- 相關(guān)推薦
《學(xué)前教育評價的實(shí)施》讀書筆記
當(dāng)品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀書筆記吧。為了讓您不再為寫讀書筆記頭疼，下面是小編精心整理的《學(xué)前教育評價的實(shí)施》讀書筆記，歡迎大家分享。
在學(xué)前教育評價的實(shí)施前要做好哪些準(zhǔn)備工作？怎樣做好實(shí)施過程中的分析評價？帶著這樣的問題，本月閱讀了《學(xué)前教育評價》的第三章“學(xué)前教育評價的實(shí)施”，書中詳細(xì)的介紹了學(xué)前教育評價方案實(shí)施中的幾個重要問題即評價的實(shí)施過程出現(xiàn)的問題、搜集評價資料的工具技術(shù)問題、評價資料的統(tǒng)計(jì)分析和結(jié)果處理等問題。
在實(shí)施學(xué)前教育評價的過程中，無論是評價工作的準(zhǔn)備，還是具體評價工作的展開和評價結(jié)果的反饋等都需要我們認(rèn)真的對待。評價實(shí)施是否具有科學(xué)性將會極大的影響評價結(jié)果的可能性和有效性，從而影響到評級質(zhì)量的優(yōu)劣。學(xué)前教育評價的實(shí)施過程，包括：評價準(zhǔn)備階段、評價實(shí)施階段和評價的結(jié)果反饋階段。準(zhǔn)備階段要有人員的組織準(zhǔn)備和文件的準(zhǔn)備（自我評價表、審報表、多類數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表和匯總表）以及一些需要的測量工具。在實(shí)施的階段要宣傳發(fā)動、收集資料、分項(xiàng)評分并匯總整理（評價人員應(yīng)該給每一具體的項(xiàng)目評分，即根據(jù)評價對象的實(shí)際狀況與指標(biāo)的符合程度，人定相應(yīng)的分權(quán)或等級），匯總后，應(yīng)該有專人寫出評價工作的總結(jié)報告案料。在實(shí)際的課題方案實(shí)施過程中，我們也向書中說的收集一些資料撰寫課題總結(jié)和論文。在書中還介紹了一些評價工具有論文體檢測（即：通過出一個問題或幾個試題讓評價對象自由回答的測驗(yàn)）客觀測驗(yàn)（即：通過回答一些判斷題或選擇題來進(jìn)行測驗(yàn)）、客觀評定（打分法、等級法），這幾種方法在實(shí)際的課題評價過程中是比較實(shí)用的，而且操作起來比較簡單。
通過閱讀這本書，讓我對評價實(shí)施過程中的準(zhǔn)備工作、要注意的問題有了了解，學(xué)到了一些評價工具的運(yùn)用，豐富了自己在這方面的認(rèn)識。
【《學(xué)前教育評價的實(shí)施》讀書筆記】相關(guān)文章：
幼兒教師讀書筆記《學(xué)前教育評價的實(shí)施》06-02
學(xué)前教育評價讀書筆記09-10
學(xué)前教育自我評價04-19
學(xué)前教育專業(yè)自我評價04-29
學(xué)前教育聯(lián)盟實(shí)施方案09-05
學(xué)前教育月實(shí)施方案06-14
學(xué)前教育讀書筆記大全08-18
課程實(shí)施過程評價方案09-06