團省委調研活動發(fā)言稿

尊敬的團省委田野書記、尊敬的各位領導：上午好！感謝各位光臨北臺小學。您們的到來對北臺小學來說不僅是信任，更意味著激勵，希望這次短暫的北臺之行能給各位領導留下深刻印象。我們新?lián)釁^(qū)北臺小學創(chuàng)建于1957年，是一所以"養(yǎng)成教育"為辦學特色的撫順市窗口學校�？傉嫉孛娣e9235平米，三座教學樓建筑面積為8943平米。學�，F(xiàn)有46個教學班，兩千一百多名學生，133位在職教師。一、辦學特色簡介早在六十年代初，北臺小學曾因"小學生德、智、體綜合訓練"實驗研究成果顯著，而獲得周恩來同志親筆提名的"全國文明單位"殊榮。進入八十年代，一直在著力探索小學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓練。并為國家教委制定《小學生日常行為規(guī)范》提供了最初藍本。1991年，全國"學雷鋒"現(xiàn)場會在撫順召開，時任國家教委副主任的何東昌同志親筆為北臺小學提寫校名，柳斌副主任為學校題詞。在應試教育向素質教育轉軌后的今天，新一代北臺人又初見成效地探究出新背景下養(yǎng)成教育的新內涵：尊重教育規(guī)律，尊重人格特點，尊重學習興趣、尊重個性發(fā)展。養(yǎng)成教育不僅要教會學生科學文化知識，更重要的是，要鍛煉和培養(yǎng)學生從小就具有生活的勇氣、向上的精神、創(chuàng)造的激情和社會責任感。2005年，北臺小學承辦了"東三省美育學術研討會"，"以好習慣成就好生活"為主題的北臺小學養(yǎng)成教育經(jīng)驗在東三省百余所小學中推廣。關懷人的生命質量，使每位北臺教師、學生和家長都涵養(yǎng)成心靈高貴，品格高尚，氣質高雅北臺人是新時期北臺小學獨特的育人目標。二、少先隊工作改革中國的學校教育，幾十年來一直受計劃經(jīng)濟模式所制約，把學生當成某種定型產品，用同一規(guī)格來衡量，限制了學生個性在群體中的和諧發(fā)展。面對現(xiàn)代教育下的新型人才觀，2002年，北臺小學果敢地終止了延續(xù)四十多年的"三好學生"評選，退出了具有北臺特色的"好習慣單項獎"和"進步、發(fā)展、成功"三個綜合獎的學生評價體系。將評價方式由學生之間的橫向比較轉變?yōu)閷W生自身的縱向比較，用發(fā)展的眼光評價孩子成長，讓每個孩子都找到成功者的感覺。這一創(chuàng)舉，在社會上引起強烈反響，中央電視臺《實話實說》欄目組專程為我校這項改革錄制了一期節(jié)目，中央人民廣播電臺，北京青年報，工人日報、遼沈晚報等幾十家新聞媒體爭先報道。遵循"好習慣、好生活"的辦學思路，回歸家庭、回歸社會、回歸生活是北臺小學少先隊改革與創(chuàng)新的主要特點，為此北臺小學采擷了環(huán)保、感恩、讀書這三個富有時代特征的教育主題，作為少先隊工作的切入點，與學校德育工作緊密結合，通過一系列豐富多彩的少先隊活動，引導孩子自主養(yǎng)成良好習慣。(一)環(huán)保活動的開展剛剛過去的3月9日，是第36個世界地球日。無限制開采導致的自然資源枯竭已經(jīng)是一個世界性難題，而保護地球上的每一個生命是每個公民應盡的責任和義務。北臺小學少先隊緊跟時代步伐，抓住環(huán)境保護這個切入點，在學生中開展了一系列環(huán)保教育活動，培養(yǎng)少先隊員們的社會責任感和使命感。1、成立環(huán)保協(xié)會2006年5月，北臺小學綠眼睛環(huán)保志愿者協(xié)會成立。"一點環(huán)保，一點收獲"這八個字是環(huán)保協(xié)會口號。雖簡單，卻樸實地反映出了北臺師生的環(huán)保理念，從小事開始，從點滴做起，讓小習慣改變大世界。這是從學生中征集的"綠眼睛"環(huán)保標志，綠葉和藍色地球構成一只別致的眼睛，象征著每一位北臺人永遠憧憬綠色世界、關注環(huán)保。(課件：這是我們的會刊和會報)2、手拉手減碳行動2008年5月我校參加了"遼寧省百萬青少年手拉手減碳行動"。這是我校少先隊與團市委聯(lián)合召開的"拒絕白色污染、減碳行動我先行"活動啟動儀式。團省委攜多家媒體來到我們學校拍攝活動實施情況。這是大隊部組織開展的減碳活動中隊會、環(huán)保袋制作、護樹行動這是組織學生走進社區(qū)進行環(huán)保宣傳。3、拯救動物募捐活動課堂是北臺小學少先隊活動的另一陣地。結合學校綜合實踐課，我校張立輝老師自己編寫了拯救黑熊的系列課程。在課程結束后，少先隊組織隊員以小組為單位，到社會上開展募捐活動，先后募捐款額5600余元。孩子們將這些捐款全部郵到亞洲動物基金四川龍橋黑熊救護中心。此外，環(huán)保協(xié)會還開展了救助流浪小動物募捐活動，這是救助中心工作人員給我們送來的錦旗和表揚信。通過這些活動，同學們懂得了所有的生命都是地球的主人，愛護動物也是愛護我們的人類。4、環(huán)保實踐活動在環(huán)保熱潮中，學校很多中隊走出校園：這是孩子們在參觀三寶屯污水處理廠；這是到海新河復興生態(tài)園進行參觀；這是收集的雪糕棍制作環(huán)保竹簡，寫下自己的環(huán)保宣言。這是孩子們用廢舊盒子制作的工藝品。孩子們收集撫順各地的水樣開展調查；有的中隊開通綠色家庭課堂，讓孩子回家宣傳環(huán)保，讓自己的父母也加入到環(huán)保行列中來；有的中隊調查市中心垃圾桶的分布，并且把調查結果寫成了給市長的一封信…這些走出校園，走入家庭，走向社會的實踐活動使孩子們的思想道德水準得到很大提高。他們增強了公民意識，樹立起社會責任感，走出了以自我為中心的小圈子，心中有他人的良好品質逐漸形成。(二)感恩活動的開展當今社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，人民生活水平日益提高。但與此同時激烈的社會競爭所帶來的生存壓力也導致了很多人心態(tài)失衡。針對這一客觀事實，培養(yǎng)孩子不浮躁、不功利、不世故的處世態(tài)度則成為我們學校德育工作的另一個主題。我們從感恩教育入手，涵養(yǎng)孩子善良、健康、陽光的好品質。1、少先隊員的感恩陣地--感恩墻。2004年北臺小學在全國率先建起第一座感恩墻。幾年來，同學、老師們定期上交自己制作的感恩作品，利用讓我說聲謝謝你這個板塊，抒發(fā)自己的感恩之情，這面感恩墻成為了師生情感交流的窗口。2、教師感恩活動。人的情感是相互的，感恩雙方只有彼此坦誠交流，真心付出，才能換來真正的感恩之情。日常教學中，我們注重培養(yǎng)學生的感恩品質，更注重培養(yǎng)教師的感恩情懷。去年教師節(jié)，少先隊在全校教師中發(fā)起了，"向不良社會習氣挑戰(zhàn)，教師節(jié)我向學生獻禮"的教師感恩活動，在教師節(jié)當天，我們的每一位老師都為學生精心準備了禮物。有的老師給每位同學準備了一本精美的圖書，有的老師給孩子們獻上一支鮮花。有的老師親手給孩子制作一份賀卡，低年級的老師拌了一大盆水果沙拉，讓孩子們和老師一起品嘗幸福的滋味等等，在給學生贈送禮物的同時，老師們用真摯的話語表達自己的感激之情。告訴孩子，教師節(jié)是老師感謝你們的日子，是你們讓老師有了自己的節(jié)日，是你們讓老師擁有一份太陽底下最神圣的職業(yè)，是你們讓老師的生活充實幸福。這一活動受到新聞媒體的關注，多家新聞媒體給予報道。身教勝于言傳，這是每位北臺老師都懂的道理，只有老師具備了感恩情懷，肯于付出感恩行動，才能熏陶我們的孩子成為懂得感恩的人。3、感動北臺榜樣人物評選活動。為了深化感恩教育成果，營造和諧溫馨的校園氛圍，提升學校文化內涵。教師節(jié)過后，少先隊部策劃了感動北臺榜樣人物評選活動。并將感恩教育擴大了范圍。邀請家長也參與到我們的感恩行動中來。思格斯說過：孩子的發(fā)展能力60%取決于父母的行為，30%是學校教育，10%是社會環(huán)境影響。這就告訴我們家庭教育的重要性。教育者只有和養(yǎng)育著的育人觀念達成一致，我們的教育才能達到事半功倍的效果。此次感恩活動共征集感恩故事二百余分，最后確定了76位感動北臺的好教工、好學生、好家長候選人，并將它們的事跡簡介發(fā)布在校園網(wǎng)上，面向社會宣傳，這其中最讓我們感動的是家長事跡。我們的家長有常年資助貧困學生的，有因血型稀有而常年堅持義務獻血的。有繼母向不是自己親生孩子傾注全部愛心的，有熱衷于社會公益活動無私奉獻的，有為社會創(chuàng)造出巨大價值的。家長的事跡不僅激勵了學生，更教育我們的老師怎樣工作、怎樣生活、怎樣做人。大家手里拿到的�？�《源》就是此次活動專刊，上面刊登了這76位候選人的詳細事跡材料。相信您讀了一定會感慨萬分。我們的頒獎晚會就定在今年的六一，現(xiàn)正在緊鑼密鼓的籌備過程中。通過這些感恩活動的開展，每一位北臺師生都深刻認識到，感恩不僅是一種情懷，更是沉淀在人內心深處的良好品質，只有懂得感恩的人才能品嘗到幸福的滋味。(三)讀書活動的開展98年，北臺小學在撫順市第一個提出打造書香校園的口號。13年來，我們從未間斷過閱讀的腳步。A座三樓的緩步臺上，我們將30本小學生必讀書目用阿基米德曲線串聯(lián)，以多米諾骨牌形式排列，告訴孩子讀書可以讓我們厚積薄發(fā)。感恩長廊上我們定期給教師推薦書目。關注讀書展板以圖文并茂形式每周向孩子們推薦兒童讀物。利用校園網(wǎng)站為家長推薦育子書目。對于在讀書活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀師生，我們分別設平臺予以宣傳。十多年讀書活動開展中，我們感受到，讀書是輸入，寫作是輸出，好比人的呼吸，一吐一納才能完成整個學習過程。我們號召全校師生都要把筆桿子動起來。02年中央文獻出版社出版了我校教師共同編寫的《小學教育教學方法模式積淀》一書。07年，記錄我校養(yǎng)成教育發(fā)展歷程的《給養(yǎng)成教育以實效》由沈陽師范大學出版社發(fā)行。我們的�？�《源》迄今為止已經(jīng)編寫了17期，《北臺月報》及時收錄學校大事，搭設師生與家長互動交流的平臺。近年來北臺師生紛紛建起了自己的教育博客，記載育人故事，抒發(fā)育人感受。生活在濃郁的書香氛圍中，我們逐漸向我們的育人目標--成為具有儒雅書生氣息的北臺人靠近。國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要指出，2010-2020這十年時間，首要任務就是把我們的社會打造成一個學習型社會。我們撫順市委也曾提出全民讀書，打造學習型城市的號召。我想北臺小學十幾年讀書活動的開展正是在有條不紊的貫徹落實國家和地方關于精神文明建設的基本要求吧！三、取得的成績曾經(jīng)在北臺的榮譽墻上，我們掛滿了大大小小的獎牌，因為北臺師生懂得精神要在歷史歲月中體現(xiàn)，品質要在歷史成果中凝聚。而今天，改建后的見證成長榮譽欄，我們拿掉了過往，因為新時期的北臺人更懂得珍惜現(xiàn)在遠比沉醉于昨天更有意義！既2006年我們殊獲遼寧省文明單位后，

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