愛護公物從我做起講話稿

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。那么，怎么去寫講話稿呢？以下是小編幫大家整理的愛護公物從我做起講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛護公物從我做起講話稿1

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　先來弄清什么公物?同學家里的財物就是你們自己的，是私有財產。國家在公共場所，服務于全體公民生活、學習、交通、鍛煉身體的集體所有的財物簡稱公物。

　　我們學校里所有的財物都是公物，有必要要大家來共同保護好我們的桌椅、門窗及其他設施設備。下面我想用一串數(shù)據(jù)來說明為什么我們要保護好學校的財物。

　　上學期，不完全統(tǒng)計我們各班共調換椅子600多張，再加本學期修的一百多張，已經(jīng)有近800只了，三四年級換的占多數(shù)，修理費在一萬元左右;門窗、門鎖換過50多次，換掉門鎖22把，學校后勤人員的人工不算，財料費也近600多元;再加上各班常來認領的木尺、黑板擦，掃帚、簸箕、拖把等不完全統(tǒng)計分別要達近百個，個別班一學期里木尺領過四次，掃帚換領過12把。

　　現(xiàn)在從換的椅子來看，有的是椅子的靠板人為的斷裂也較多，有的同說是被班里的誰踩到的，好好的椅就這樣弄壞多可惜啊，還有的椅子掉了螺絲不及時補上，整體分離的也很多。以上是常用物和易損物品的損壞的情況。還有一些是明顯人為損壞的案例：像校園里乒乓臺的臺面，和做網(wǎng)用的不繡鋼架;由于去活動的學生不注意有意無意地把臺面敲碎了，結果既不能打球又有弄破手腳的危險;前不久四(3)一位男生把廁所里一扇窗用溜溜球砸碎了，他是不想把窗砸碎嗎?至少是有意的，所以學校要他賠了錢，錢不多雖小事，但如果你在砸時玻璃全砸碎了，而且下面有人在活動，你們想想后果多么可怕，說不定由于你的損壞造成下面的同學頭破血流啊，是多危險的事，實在不應該吧。還有四(1)班室內課表框里的玻璃也被砸碎了，一不好看，二容易弄破手;還發(fā)現(xiàn)四年級(4)班、(5)班門口不繡鋼的欄桿不但有明顯的敲痕，而且有的快脫焊了，如果真脫焊了有人無意間靠在那里又是多危險的事啊;還發(fā)現(xiàn)個別班的開關板有的被擰開，露出電線一旦觸電后果不可想象了。還有水籠頭，學校換了幾十個，有的確是自然壞的，但也有的上面的掰手是被同學弄壞的;廁所里的水箱漏水的原因，我們找來找去最后發(fā)現(xiàn)里面被你們拋了許多的硬物品，把橡皮擋住不密封了，水就自然地漏。水箱上的拉線有的`同學故意弄斷，這是多調皮的事啊;還有固定水管的釘也有被你們弄掉的，種種跡象都是不文明的行為。

　　因此，隨意損壞學校的公物，不僅會浪費一筆不小的錢，還會破壞我們良好的環(huán)境，影響我們的學習，甚至造成嚴重的危險事故，所以，我們要像愛護自己家里的財物一樣愛護學校的財物和其他公共物品。

　　在這里我們也要把一些較好的情況說一說：四(4)四(5)班門口的欄桿問題我對他們二個班講后再沒有損壞的痕跡了;再一個我從教代會財務報告中看到一個信息足以說明我們的學生是能夠做個文明學生的。什么信息呢?學校今年的水電費比去年要少支出8000多元，按理幼兒園原來在外泡開水用的，現(xiàn)在是用電熱水，用水用電量是要增加的，而實際是負增長，就說明我們人人在節(jié)約用電，節(jié)約用水。所以只要我們人人注意隨手關燈、關緊水籠頭就是在踐行節(jié)約。如果算算用這少支出的8000多元錢去買我們的跳繩，長繩可買800多根，短繩可買20xx根;普通乒乓板可買300副左右，圖書100本左右。同學們，你們看要不要保護公物，注意節(jié)約啊!!!

　　謝謝大家!

愛護公物從我做起講話稿2

老師們，同學們：早上好！

　　今天我講話的題目是《愛護公物，從我做起》

　　愛護公物是一個人高尚道德之所在，愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn)，愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族的素質，反映一個國家的精神。作為中華民族的兒女，我們要愛護一切公物，作為實驗小學的一員，我們更要愛護學校的公物。

　　同學們，愛護公物應該怎樣做呢？我認為應該是這樣的：

　　[b]愛護桌椅，不在上面亂寫亂畫；挪動桌椅，小心翼翼。教室里的桌椅，是我們學習的好伙伴，可是有的同學并不愛護它，忘帶演草紙了，就把桌面當演草紙，把干凈的桌面弄得臟兮兮的，還有的同學在位板下面寫一些很不文明的話，不信，你們到實驗室去看一看，同學們，試想一下，如果有人在你的臉上亂寫亂畫，你會怎樣呢？同學們每天都要打掃教室里的清潔衛(wèi)生，然后把教室里的桌椅擺得整整齊齊，這是非常好的，可是，有的同學在挪動桌椅的時候，不是小心翼翼，而是使勁拖動，發(fā)出刺耳的聲音，這聲音是桌椅難過的哭泣聲，同學們，你們聽見了嗎？難道你們愿意讓你們學習的伙伴難過嗎？讓我們從現(xiàn)在開始，愛護桌椅，不在上面亂寫亂畫；挪動桌椅時，小心翼翼。你們能做到嗎？

　　開門開窗，輕手輕腳。同學們可能看到這樣的情況，幾個人你追我趕，先跑進教室的人“砰”一聲，把門重重的關上，后面的人見門已關上，就使勁的撞門，門開以后，又把門重重的關上，后面的人又使勁的撞門，教室門鎖換了一把又一把，你們說這種行為對嗎？好，從現(xiàn)在開始，在開關門窗的時候，做到輕手輕腳。你們能做到嗎？

　　愛護花草樹木，不賤踏攀折。花草樹木是美化環(huán)境的使者，我們要愛護它們，不在花草上隨便亂踩亂踏，不隨便摘花，不隨便爬樹。

　　隨手關燈，節(jié)約每一度電。我們經(jīng)常看見，有的班教室里一個人也沒有，而燈卻全部亮著，有時候，外面陽光普照，光線非常好，有的班還把燈全部開著，電就這樣白白浪費掉了，多可惜呀！同學們，我們每一個教室里有11盞燈，一盞燈40瓦，如果全部亮著，一小時大約用半度電，一天大約用12度電，全校一天大約用480度電，還有教室里的飲水機是500瓦，一小時用電就相當于一個教室的.燈全部開著，有的班放學以后，沒有關飲水機，一個晚上要浪費多少電啊，而且，飲水機里的水反復燒開，喝了這樣的水，對人體是有害的。同學們，節(jié)約是一種美德，浪費是一種可恥。讓我們養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，記住隨手關燈，節(jié)約每一度電。

　　擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。同學們，上次張校長已經(jīng)講過水的重要性了，今天，我就不用多講了，希望大家用完水之后，記著擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。

　　不亂扔紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。同學們，你們想過沒有，我們每天都在打掃清潔，為什么每天都有那么多的垃圾，每天中午，操場上，樓梯上、足球場上，為什么有那么多的紙屑、食品包裝袋呢，上周天氣比較熱了，于是又多了許多塑料瓶。這些東西，被亂扔在地上，多影響環(huán)境衛(wèi)生啊。同學們，我們一定要管住自己的手，不亂扔垃圾，而且，看到地上有紙屑、食品包裝袋等，還要主動撿起來，扔進垃圾筒。上周一，我就看到1、5班的劉孝秋同學主動撿起地上的紙屑，5.1班的楊崇鶴同學，經(jīng)常主動撿起地上的垃圾，使我們的校園變得整潔、美麗。他們是大家學習的榜樣，如果學校再多幾個像劉孝秋、楊崇鶴這樣的同學，我們的校園會更加美麗。同學們，讓我們都行動起來，共同保持學校的環(huán)境衛(wèi)生。比一比，看哪個班做得好，特別是本周運動會期間，看哪個班的清潔保護得最好。（特別提醒大家：撿地上的垃圾后千萬別忘了洗手）。

　　愛護公物，還要做到不在雪白的墻壁上留下污漬，不爬到雕塑上去玩，愛護學校的體育用品，愛護語音室、電腦室、實驗室、音樂室的一切設備。對于破壞公物的行為，我們要勇于指出、敢于批評。

　　同學們，我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

　　同學們，讓我們記�。簮圩o公物，人人有責；愛護公物，從我做起；愛護公物，從小事做起。

愛護公物從我做起講話稿3

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　學校的財產是我們共同財產的一部分，對我們來說，愛護學校公物，就是愛護我們大家的財產。因為這些公共物品的主人是你，是我，是他，是我們全體社會公民。我們要把愛護公物落實在平時的學習和活動中。

　　俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！焙芏嘈∈驴此迫绱撕唵�，但又有誰可以堅持做到呢?一件小事長時間堅持做起來，就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關好的水龍頭就隨手把它關緊;離開教室，宿舍時要注意把電燈和風扇關掉;不要在課桌、墻壁上隨意刻畫;課堂上愛惜各種器材;愛護花草樹木，不任意踐踏草坪，不攀折花木;愛護環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑，不亂丟垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生;愛護學校公共設施，不亂踢踩墻體，不亂涂亂抹，不在教學區(qū)打球、留下任何印記;愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學生，我們必須要思考一下，我們有沒有做到對待公物像對待家里的物品一樣倍加關心和珍惜呢?不要因為它們是公共物品而不善待它們，我們應該把它們當作是自己的`財物，好好的愛護——請問，你會隨意地去破壞自己的財物嗎?

　　公物為大家，人人愛護它。愛護公物是我們每個學生、社會公民應該具備的基本美德，是一個人完美心靈的寫照。愛護公物更能體現(xiàn)出一個社會的風尚，體現(xiàn)一個民族、國家的責任感和素質，反映一個國家的精神風貌!我們要像愛護自己的寶貝一樣地去愛護、珍惜公物。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，讓校園在我們的呵護下變得更美好吧!

　　謝謝大家!

愛護公物從我做起講話稿4

各位老師、同學們：

　　早上好！

　　維護校園環(huán)境衛(wèi)生愛護公物從我做起

　　今天,我國旗下講話的主題是：《愛護公物從我做起》。

　　校園環(huán)境是我們賴以生存的物質基礎。愛護我們的校園環(huán)境，愛護校園里的公共財物，是我們每一個英杰學生道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護學校公物以及花草樹木，是從我們從小就開始培養(yǎng)的一種意識。

　　平安、文明的校園需要我們每一個人努力去建設，然而許多不文明的.行為的確讓校園抹黑“文明、衛(wèi)生能代表一個人的品質，也能代表一個學校的形象”。

　　但我們的身邊還存在下列一些不和諧的現(xiàn)象：有人隨意踐踏草坪、攀折樹木、采摘花朵；有人隨地吐痰、亂扔紙屑；有人在嶄新的課桌椅是亂涂亂刻；有人把教室開關、插座蓋、大門當“拳擊靶子”的；有把塑料袋，牛奶盒故意堵塞下水道的；有開水龍頭、電燈、飲水機等，人走后卻不關的；踐踏草坪的；有人把垃圾隨手扔在地上，垃圾箱就在旁邊卻視若無睹；我還看到不少同學隨地吐痰，雪白的墻壁也沾上了腳印、污跡.有在墻壁上留下腳印和在階梯教室桌上亂寫亂畫的。

　　雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但都是令人深惡痛絕的行為。同學們，古人言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。希望同學們都能做愛護公物的有心人，人人都與破壞公物的行為作斗爭。希望大家能夠從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物、保護環(huán)境的好習慣。在此，學校要向同學們提出如下要求：

　　1、遵守社會公德，愛護公物。不得損壞門窗玻璃。

　　2、愛護課桌椅，不得隨意弄壞課桌椅。愛護花草、不要踐踏草坪。

　　3、保持校園、教室整潔優(yōu)美，不在黑板、墻壁、課桌凳、公共宣傳欄等處涂抹亂畫。

　　4、注意節(jié)約水電，要及時關燈、關水、關窗、鎖門。杜絕浪費，保護財產安全。

　　5、公物使用要正確、合理，班級里的衛(wèi)生工具使用要適度，不得有意損壞。誰損壞，誰賠償。

　　6、電腦課上，要在老師指導下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。

　　7、自覺制止破壞公物和環(huán)境的行為，敢于向一切破壞行為作斗爭。

　　同學們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，互相監(jiān)督，爭做文明使者，為營造文明優(yōu)美的校園做出我們應有的努力！讓我們共同愛護我們美麗校園的一草一木，保持校園的干凈、美麗吧。同學們，從我做起，從現(xiàn)在做起吧，相信英杰的明天將因為你們而更加美麗。

愛護公物從我做起講話稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是三年級的劉李芹，今天我國旗下的講話題目是《愛護公物，從我做起》。愛護公物是我們每一個社會成員應盡的職責，更是我們青少年應養(yǎng)成的美德。

　　學校是我家，人人都愛她，美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：

　　一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

　　二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫；不要讓扶手護欄滿身是傷。

　　三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的'好習慣。

　　同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；

　　讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。

　　我的講話完畢，謝謝大家！

愛護公物從我做起講話稿6

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天我國旗下講話的題目是：愛護學校公物，共建美麗校園。

　　伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學們高高興興地來到學校，看著我們高大的啟新樓和教學樓，還有剛剛建成的新廁所，這些為你們提供一個舒適的學習環(huán)境的設施都是多少工人頂著烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀!但是，當你們出于一時的不快，用手扳掉上面的.一塊木板，當你們出于一時的惡作劇，用利器劃破桌面時，你們是否曾想過，如果每位同學都去做一下，那么將有上千張課桌被損壞，這會給蓬勃向上，綠樹環(huán)饒的藏中抹上一筆很刺眼的陰影啊，為什么在做任何事情的時候總是自我主義，只想到了自己呢?

　　學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量資金進行修建、改造。

　　這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎?

　　愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，愛護公物能顯示一個社會的風尚、體現(xiàn)一個民族的素質、反映一個國家的精神。當你在綠油油的草坪上踐踏時、當你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛正尤如刻在你自己臉上的刀痕一樣難忍嗎?

　　愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強道德理論學習，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉壞的不良習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。

　　在此，我要向大家發(fā)出倡議;

　　愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼;

　　愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳;

　　愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡;

　　愛護公物，從小事做起，不要讓電燈開關粉身碎骨;

　　愛護公物，從小事做起，不要讓扶手護欄身首異處

　　愛護公物，從身邊做起，隨手關燈節(jié)約每一度電;

　　愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;

　　愛護公物，從身邊做起，拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生;

　　我們要像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。

　　讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗藏書中學在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧。

　　謝謝大家!

愛護公物從我做起講話稿7

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天我國旗下講話的題目是"愛護公物,從我做起"。

　　同學們，你們知道"愛護公物"嗎?你們會覺得"愛護公物"是小事嗎?愛護公物是我們每一個學生應盡的職責，更是我們應養(yǎng)成的美德。公物包括所有的公共設施.

　　(一)愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施.如果我們大家都不愛護公物，會對每個學生的.生活、學習帶來許多的不便。

　　(二)愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期。作為學生現(xiàn)在所做的一切，均是為自己的將來奠定基礎，舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品行，對自己的未來至關重要。人為破壞公物的行為將為學校、社會所不容。

　　我在這里再給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。

　　同學們，讓我們從每天的生活做起,從小事做起.挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;雪白墻壁，不留痕跡;隨手關燈，節(jié)約用電;沖洗廁所，節(jié)約用水;不踩草地，不摘花朵;拾起紙屑，保持衛(wèi)生;從我做起,像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，讓我們美麗的校園在我們每一個人的精心呵護下，變得更加絢麗多彩!

　　謝謝大家!

愛護公物從我做起講話稿8

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　清晨每當我走進校園時兩排迎風搖曳的小樹已經(jīng)在和我招手了，看著我們高大的教學樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快!!

　　學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境.這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境，但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，有的同學在自己的課桌面上隨意涂畫，既不美觀又不衛(wèi)生;有的同學在廁所里玩鬧，廁所的門已經(jīng)修了很多次了;……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。

　　愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起。在我們班中就有一位值得大家學習的榜樣。他就是我班的'徐梓鳴同學，徐梓鳴同學每次把繪本拿回家閱讀的時候，都會和他的媽媽一起親手把繪本包好書皮。他說："我們都要保護這些繪本，以后留給弟弟妹妹們看時，還會像新的一樣!"在徐梓鳴同學的帶動下，我們班的同學都更加愛護學校的繪本，每當發(fā)現(xiàn)繪本有撕破的現(xiàn)象時，都會主動地拿回家去粘好。

　　同學們，愛護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園，以愛惜自己的身體來愛護公物，就一定能夠改掉不良習慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓美麗校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝!

　　謝謝大家!

愛護公物從我做起講話稿9

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　電在我們身邊是不可缺少的，它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓空調冷熱運轉，讓電視機放出精彩的畫面，讓計算機系統(tǒng)運作，讓高速電力火車奔馳、……

　　水，更是這樣，生命之源……

　　然而在我們中國，由于經(jīng)濟建設的持續(xù)發(fā)展，盡管已經(jīng)有水力發(fā)電，火力發(fā)電，還有風力發(fā)電，核能發(fā)電……同時有無數(shù)的江河湖泊和地下水資源，可是，隨著社會、經(jīng)濟的發(fā)展，隨著江河湖泊大量地被污染被破壞，形勢已經(jīng)變得越來越嚴峻了。所以，節(jié)水節(jié)電、節(jié)能減排是我們目前必需要有的'意識和必需要做的事。在這里我給大家算一筆賬，如果一個人一個月節(jié)約一度電，那么全國人民一個月就可以節(jié)約13億度電。1度電可以做什么呢?它可以煉鋼40千克，灌溉農田1個小時，上網(wǎng)學習20個小時以上，還可以讓40支光的電燈亮上一天多。一滴水，大家也許同樣會覺得微不足道，如果滴水不停，1小時能滴3.6千克，1個月能滴2.6噸。這些水，足可以讓一個人生活半年……

　　惠州四月份的干旱給我們敲響了警鐘，“有水當思無水之苦，有電當思無電之痛”，如果說干旱是缺水的“天災”，那么比“天災”更嚴重的則是“人禍”。隨著我校辦學規(guī)模不斷擴大，師生人數(shù)不斷增加，水電用量日趨增長，我校水電供應形勢不容樂觀;當前，隨著天氣變熱，我校又進入了用水用電的高峰期;“人盡離去水自流，人去屋空燈亦明”的情況時有發(fā)生。節(jié)水節(jié)電刻不容緩，是全校師生員工共同參與的一件大事。

　　在這里給同學們介紹一篇網(wǎng)上流行的公益廣告：畫面上有一個水龍頭，正艱難地往外滴水，水慢慢的不滴了，然后出現(xiàn)了一只眼睛，流出來一滴淚。并出現(xiàn)一句話：“如果我們不珍惜水，世界上最后一滴水，將會是我們的淚水!”

　　作為一名中學生，我們雖然不能為節(jié)約用電用水做出驚天動地的大事來，但如果人人都樹立起環(huán)保的意識，從自身做起，從小事做起，齊心合力定能聚沙成塔的。比如在夏天里開空調，我們只需要調到26℃即可，這是人體感覺最舒適的溫度;看到白天的長明燈，滴水的水龍頭等等浪費現(xiàn)象，我們要主動制止，隨手關掉;用口盅刷牙、用臉盆洗臉、將洗菜水澆花，用洗衣水沖廁所等等看似很簡單的行為卻是非常有效的節(jié)能節(jié)水妙招。

　　在此，我倡議：讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共同發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水，共同創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保型的校園!

　　我的講話完畢，謝謝大家!

愛護公物從我做起講話稿10

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　我是初一(2)班的丁xx

　　今天我國旗下講話的題目是"愛護公物，做文明的中學生"。

　　眾所周知，在學校里，房屋、課桌、門窗、電燈空調、圖書資料、教學儀器、體育器材、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，我們全體師生都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學習的物質保證。愛護公共財物是我們每一個同學的應盡義務。

　　在講到愛護公共財物時，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對話》課文的大概內容是這樣的：有一天冬冬剛跨進教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說："前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累。"椅子接著說："是啊，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿快斷了?"同學們，你聽了剛才老師講的這篇課文的大概內容后，你有何感想呢?你作為課桌的小主人，有否像課文中小主人的現(xiàn)象呢?當你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話呢?

　　根據(jù)不完全統(tǒng)計，擺在我們面前的是一組觸目驚心的數(shù)字：

　　教學樓今年暑假剛粉刷一新，才使用不到一個月，教室的門鎖已壞了十幾把，墻壁上已留下球印鞋印幾十處，去年夏天剛添置的350套新課桌已有至少100張被亂刻亂畫;學生公寓本學期進住第一批主人，近期來有的宿舍門、墻已被踢壞，樓梯旁的安全出口標志牌被踢壞。

　　我不禁要問那些狠下殺手的同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎?當你飛腳踹向安全出口標志牌的時候，難道你就能成為跆拳道高手嗎?當你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎?你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的'維修費用，這可是一筆不小的開支。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物那它損壞的是國家的財產，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。在此提出以下要求，希望同學們能養(yǎng)成愛護公物的好習慣：

　　一、學校做好班級財產評估，列出財產清單，制定好"班級財產管理制度"和"公物損壞賠償制度"。

　　二、每周各班由勞動委員登記損壞情況，故意損壞的加倍賠償。

　　三、教室內無人時必須做到門、窗、電燈、電風扇四關，并要有專人負責此項工作。

　　四、節(jié)約水電，白天光線好時不開日光燈，用水后及時關閉水龍頭。

　　五、愛護學校的儀器設備、運動器材、圖書資料及公共設施，損壞的除賠償外還要根據(jù)情節(jié)輕重給予校紀處分。

　　六、愛護一草一木，不采摘花果，不攀折樹枝、損壞的要賠償。

　　七、不在教室、宿舍內外追逐嬉鬧，不破壞門窗桌椅。

　　八、愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

　　九、遵守社會公德，保護名勝古跡，愛護一切公共設施。

　　同學們，最后我倡議：讓我們象愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的公共財物，讓文明之花在我們九龍中學盛開。我的講話完了，謝謝。

愛護公物從我做起講話稿11

各位老師、各位同學：

　　大家早上好：

　　我是來自高一（七）班的胡楚彬。今天，我在國旗下講話的題目是《愛護公物，從我做起》。

　　愛護公物是一個經(jīng)常被談起的話題，因為它與我們每一個人的生活密切相關。公共設施是共同享有的公共服務資源，是供整個集體共同使用的，是為了方便生活在集體中的每一個人的，是服務于每一個公民的。公物從哪里來？肯定不會從天上掉下來。它由勞動者的汗水和智慧凝聚而成。因此愛護公物是我們每一個公民都必須遵守的社會公德，愛護公物是生活和諧融洽的必要基礎。這是一種自覺的社會美德。

　　在這里我給大家講一個真實的事例，吉林省的渾江小學，學校不大，只有80張課桌，令人稱奇的就是這80張課桌，居然還是1949年新中國成立時做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，它們卻依然完好無損。就因為渾江小學的每個學生都有愛護公物的良好品德。

　　同學們，再想想我們，我們在生活中做的又如何呢？本學期，學�；ň拶Y新建的現(xiàn)代化教學樓已經(jīng)在全校師生的期盼下投入使用，那先進的設施、優(yōu)雅的環(huán)境需要我們全體師生以行動去細心呵護。然而部分同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，校園美景被無情地破壞了：綠化帶被隨意踐踏；道路及兩邊布滿了亂丟亂扔的細竹棍、食品袋、廢紙屑，浪費水電的現(xiàn)象也頗為嚴重；我們坐的課桌椅上，修正液、小刀印、貼畫紙不堪入目；教室里也出現(xiàn)了不雅的“課桌文化”，雪白的墻壁被污染了，衛(wèi)生間的隔斷門、樓梯間的玻璃窗等公物也難逃被摧殘的`命運。

　　“人無德而不立，國無德而不興”。公民道德的好壞體現(xiàn)了民族的精神狀況，也關系著民族的事業(yè)興衰。人的言行體現(xiàn)出個人素質的高低，彰顯著自身的文明程度。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀円�以損壞校產為恥，以熱愛校園為榮。曾有過損害公物行為的同學要用理智學會控制改掉壞習慣，要通過道德自律完善自己的人格，特別是在無人監(jiān)督的情況下學會慎獨，做到知行合一。

　　我相信，只要大家能夠拾起一片白色，就能裝點一寸綠蔭，只要大家盡一份自身微不足道的力量，就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈美麗的校園。朋友，當生命的綠色向你敞開時，你會佇立猶豫嗎？當明天的光明向你走來時，你會回頭凝望黑暗嗎？所以，讓我們行動起來吧！為了明天的新星裝點一份綠色，為了明天的新星鋪墊一份光明！愛護公物，不當害群之馬，做一個脫離了低級趣味的人。愛護公物，別讓公物流淚。

　　在這里，我鄭重地向大家發(fā)出倡議：

　　愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；

　　愛護公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；

　　愛護公物，從我做起，花草樹木，切勿攀折；

　　愛護公物，從小事做起，不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

　　愛護公物，從小事做起，不要讓扶手護欄身首異處；

　　愛護公物，從身邊做起，隨手關燈，節(jié)約每一度電；

　　愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；

　　愛護公物，從身邊做起，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

　　我的講話到此完畢，謝謝大家！

愛護公物從我做起講話稿12

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨的寢室、挺拔的教學樓、寬闊的操場、綠草如茵的運動場、美麗的荷花池等等，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習和生活環(huán)境，我們應該珍惜保護這美好的環(huán)境。而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物。前幾天，我們在電話亭里撿到一部身首異處的電話;上一周，四年級二班的教室門也不知道被哪些人弄壞了;樓道上的一根護欄不知道被誰的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒;從教室門口經(jīng)過，總是會聽到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見一些孩子坐在椅子上也不規(guī)矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來晃去;孩子們進出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關上，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖;孩子們再看看教學樓的'通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫;在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫;微機教室里鼠標、鍵盤、電線不時被破壞;校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了……我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問問那些不愛護公物的孩子們，當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎?

　　當你飛腳踹向護欄或扶手還有一些標志牌的時候，難道你就能成為臺拳道高手嗎?

　　當你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎?

　　在墻上題字，便能成為王羲之嗎?答案肯定是否定的。你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。

　　那些為我們提供一個舒適的學習環(huán)境的設施都是多少工人頂著烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀!難道我們不應該好好的愛護嗎?盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛護公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學校里還有一大批愛護公物的優(yōu)秀學生和先進集體，他們或主動清潔樓道，或主動地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實際行動，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學校要愛護公共財物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應該要愛護公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快，逞一時之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學校的形象。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的孩子們，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單的小事，但意義重大;有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習慣，成為你的素質，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。

　　謝謝大家!

愛護公物從我做起講話稿13

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　大家的東西大家愛。這句話說起來簡單，但做起來卻并非容易，我們班里就存在一些不愛護公物的現(xiàn)象，如有的同，學踩椅子，踢門，砍粉筆頭……這些都說明現(xiàn)在提出這個問題，很有必要。

　　愛護公物，愛護國家財產是社會主義公民的一種美德。作為一個學生，首先應該愛護學校的'一草一木。學校是為國家培養(yǎng)人材的地方，愛護學校的財物，就能使同學們在一個良好的舒適的環(huán)境中學習。

　　其次，學校財產是工人同志通過寒勤勞動創(chuàng)造的。我們隨意破壞學校的財產，實際上就是不珍惜工人同志的勞動成果，這不是我們學生應該做的。

　　我們學校是重點學校，國家花了上千萬元為我們建新校舍，增添各種設備，目的是為了我們更好地學習，將來好為建設祖國多出力。作為我校的同學，就更應加倍愛護學校的公物。

　　我們班所以出現(xiàn)不愛護公物的現(xiàn)象，主要原因是部分同學對這一問題缺乏足夠的認識。現(xiàn)在提出這個問題，相信會引起大家重視。愿我們班人人愛護公物，人人爭當愛護公物的模范。

　　謝謝大家!

愛護公物從我做起講話稿14

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　我是來自7年級5班班長。今天，我演講的題目是：愛護公物，共創(chuàng)和諧美好校園。

　　不知同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，圖書架上、圖書館內的書籍常常是凌亂不堪;供給大家練字的.毛筆，常常遭到破損;體育超市的運動器材總是不能完整歸位… …

　　這一切，大家可曾想過與自己的行為有關呢?同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的社會責任和義務�；蛟S我們只是隨手的一個小動作、小細節(jié)，卻會為學校的風景抹上一筆陰影，為什么在做這些事情的時候，我們總是自我主義，只想到自己呢?

　　用完公共物品，隨手放回原位;愛護身邊一事一物，不隨意破壞;珍惜美好校園環(huán)境，不留下任何印跡… …這些事對我們來說，僅僅只是舉手之勞，為什么我們卻不能做到?為什么我們卻不能用心去維護校園的干凈美好?三國劉備曾說："勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"同學們，"善小"，小到只是一個微不足道的良好行為習慣，而大卻大到體現(xiàn)出一個學校、一個民族、一個國家的素養(yǎng)和精神風貌!做操前隨手關燈關電扇;看見地上有紙屑就拾起;移動桌椅時小心細致;繞道而行不踐踏草坪;開門開窗輕推輕拉;保持墻壁瓷磚的清潔;看完書籍及時放回原處并整理;借用體育用品后及時歸還;不帶走公共物品… …我們能做的事還有很多很多。

　　賞心悅目、方便愜意的校園環(huán)境，需要我們共建共享，美好的事物，總是需要我們共同呵護。同學們，讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為，愛護公物，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起吧!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

愛護公物從我做起講話稿15

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　今天我國旗下講話的題目是"愛護公物，保護環(huán)境"。

　　"愛護公物，保護環(huán)境"的話題人人皆知，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說："那還不簡單，為了讓人人都愛護公物，別破壞公物唄!"這是一個連三歲小孩都懂得的道理!

　　但是不知同學們有沒有注意到最近校園里出現(xiàn)了嚴重的不文明現(xiàn)象：整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋、廢紙、牛奶盒、紙飛機、還有午餐時吃剩下來的骨頭;讀書吧的書被翻的亂七八糟還有經(jīng)常丟失的現(xiàn)象等等。同學們是否想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的`不協(xié)調。

　　從今天開始大隊部將加大這方面的檢查力度，當日執(zhí)勤的同學只要發(fā)現(xiàn)哪個班級同學有以上的現(xiàn)象，我們一票否決，班級的禮儀花取消一周并在全校點名批評、發(fā)放刺猬單扣分。也希望同學們之間可以相互監(jiān)督，隨時向大隊部匯報，只要是事實的情況，我們給檢舉的同學班級加分。

　　最后希望同學們，愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關面目全非;不隨地亂扔雜物;愛護公物從身邊做起，隨手關燈節(jié)約每一度電;關好水龍頭，節(jié)約每一滴水;讀書吧的書看完后及時歸還，整理齊。

　　讓我們攜起手來，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一個文明、有修養(yǎng)的學生。

　　謝謝大家!

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