- 春季學(xué)期小學(xué)教科研的工作計劃 推薦度:
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小學(xué)春季教科研工作計劃范文
一、常規(guī)管理
1.規(guī)范教師教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃,采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到“開齊、上足、教好”,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。首先向40分鐘要質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,上足、上好每一門課,堅持做到“三表一致”,努力做到“減負(fù)增效”。
2.加強教學(xué)常規(guī)管理督查力度。對備、教、批、輔、考、研提出明確的要求,力求做到
備課深、講課精、批改細(xì)、輔導(dǎo)勤。教研組處每月對教師教學(xué)常規(guī)落實情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,并做好檢查記錄,學(xué)期結(jié)束對每位教師進(jìn)行總評,評定結(jié)果作為教師常規(guī)考核的重要內(nèi)容之一。再次,實行“推門聽課”制度。學(xué)校行政、教研組長要深入課堂,掌握課堂教學(xué)的實際情況,及時發(fā)現(xiàn)不足,并做好交流、解惑等工作。
3.重視課堂效率。課堂效率的提高關(guān)鍵在于教師,本學(xué)期將圍繞“教”與“學(xué)”并重的課堂教學(xué),加強課前備課,不上無準(zhǔn)備的課,建立“以生辦本”的課堂,加強對學(xué)生“學(xué)”的管理。重視集體備課,研究教材,研究學(xué)情,研究教法,不斷提高教師的教學(xué)實踐能力,全面提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
4.繼續(xù)加強學(xué)籍管理,嚴(yán)格執(zhí)行省頒學(xué)籍管理規(guī)定。完善學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)報批制度,切實抓好學(xué)額鞏固。學(xué)籍管理要做到資料齊全,管理規(guī)范。
二、隊伍建設(shè)
1.加強行政班子建設(shè)。繼續(xù)推行學(xué)校精細(xì)化管理,按照“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,將崗位設(shè)置與人員分工進(jìn)一步細(xì)化,使人人有事做,事事有人做。全體行政人員要有團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新精神,樹立全局、服務(wù)、創(chuàng)新、榜樣、責(zé)任意識,在各自的領(lǐng)域開創(chuàng)出一片天地。團結(jié)帶領(lǐng)廣大教師, 充分調(diào)動教師群體的主動性、積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展。
2.加強師資隊伍建設(shè)
(1)開展全員讀書活動,實施“讀書富腦工程”。開展《做教師真難,真好》《教師要學(xué)陶行知》全員讀書系列活動。組織參加教師讀書交流,實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),眾人受益,共同進(jìn)步”,做到知識和信息的共享,實現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)效果的最大化。大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,文明向上的書香校園,構(gòu)建有特色的書香校園文化。
。2)搭建教師成長舞臺。立足校本,通過課題研究、課堂教學(xué)研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐觀摩、師徒結(jié)對等形式為骨干教師成長搭建舞臺,并以點帶面,帶動教師團隊的專業(yè)化發(fā)展。組織參加安海鎮(zhèn)學(xué)科教學(xué)技能比賽。參加晉江二實小等城鄉(xiāng)協(xié)作校數(shù)學(xué)科聯(lián)動教研暨“名師”展示活動,提升學(xué)校辦學(xué)水平與教師的教研能力。
三、教育科研
1.完善校本研修制度。做到定地點、定時間(每周三下午二、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時間;每周四下午二、三節(jié)為語文組教研時間)、定內(nèi)容(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書論壇、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)。
2.繼續(xù)深化課題研究。以課題研究為抓手,以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題或內(nèi)容為研究對象,結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討,群策群力,探尋教學(xué)對策,逐步解決問題。語、數(shù)學(xué)課題組要準(zhǔn)備進(jìn)行新一輪課題申報。
3加強教改成果的總結(jié)及推廣。全體教師應(yīng)結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐,撰寫學(xué)習(xí)體會、反思案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文,以博客、空間及鎮(zhèn)教委網(wǎng)站“在線投稿”等媒介為載體,提升自己的理論水平與寫作能力。
四、校本課程
1.上好書法、美術(shù)、手工、唱歌、舞蹈、數(shù)學(xué)、作文、乒乓球、電腦、象棋、圍棋、燈謎、等校本課程,定時間、定地點、定指導(dǎo)教師扎實開展訓(xùn)練活動。
2.積極開展“陽光體育運動”、綜合實踐活動,保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。
3.充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟報》小記者站的作用。組織小記者們深入班級、深入學(xué)校,深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺,更成為宣傳學(xué)校、宣傳安海教育的平臺。
4.做好學(xué)校特色項目—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作,不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵,依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊,開發(fā)《傳承經(jīng)典》校本課程。
5.舉辦第八屆校園文化藝術(shù)節(jié),豐富師生的校園文化生活,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
6.開展“晨誦 午讀”書香校園活動,提高學(xué)生讀寫能力,①每天上午早讀課前10分鐘讓學(xué)生誦讀弟子規(guī);②每天中午寫字課前20分鐘讓學(xué)生涉獵中外名著。晨誦經(jīng)典,午讀名著,陶冶情操,啟迪智慧。
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