精選班級存在問題及解決工作計劃三篇
光陰如水,我們又有了新的工作,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,估計許多人是想得很多,但不會寫,下面是小編為大家收集的班級存在問題及解決工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。
班級存在問題及解決工作計劃 篇1
一、班級存在的主要問題及原因:
(一)問題:
。保畬W(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
。玻畬W(xué)生干部的滿意程度不夠。
。常嗉墝W(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
。矗恍⿲W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,方法不夠科學(xué)。
(二)原因:
1.學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠。
。ǎ保┬W(xué)時當(dāng)過,而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感。
(2)學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。
2.學(xué)生干部以身作則不夠。
。常月沙潭炔粔颍
(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一。
。ǎ玻┯行⿲W(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬",上課時趕做其他作業(yè),自修課又感到無事可做,不認(rèn)真自修。
。ǎ常⿲W(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也放松紀(jì)律。
。ǎ矗┯械膶W(xué)生尊師不夠。
。矗畬W(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
。担恍⿲W(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:
(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。
(2)鍛煉耐力時怕苦畏難,訓(xùn)練不夠。
。叮迫谓處熢诩o(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。
二、班級的主要目標(biāo)及操作變量
(一)目標(biāo):
。保畬W(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者上升到90%以上。
。玻畬W(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到60%以上。
。常畬W(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者上升到50%以上。反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者上升到40%以上。
。矗畬W(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到75%以上。學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上升到55%以上。
(二)操作變量
分析班級存在的主要問題的原因,可篩選如下主要操作變量:
1.完善組織機(jī)構(gòu)
(1)操作原因:
、賰(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機(jī)制,具有高度的自我組織性。
、谠O(shè)置一系列班級管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度,并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。
(2)操作要求:
、偻晟茖W(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)。
。幔鶕(jù)學(xué)生要求和班級需要,以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢谩?/p>
。猓晟茖W(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動,為學(xué)生提供在集體中展示特長的機(jī)會。
。悖囆邪喔刹枯啌Q制度。
、谕晟瓢嗉壙迫谓處熂w的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。
。幔趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的支持下,健全科任教師集體組織機(jī)構(gòu)。
b.根據(jù)教師特長和班級需要,統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動的崗位。
、弁晟萍议L集體參與民主管理機(jī)構(gòu)。
a.召開家長大會,建立家長委員會,明確班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求。
b.依靠家長幫助,優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊伍,建立校外實踐基地。
。悖M織家長參與班級管理,包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家長報告會等。
2.完善教研會制度
(1)操作原因:
、倏迫谓處煷_認(rèn)班級共同目標(biāo),協(xié)調(diào)教學(xué)行為,有利于形成共向合力,提高班級教育、教學(xué)和管理效能。
、诩訌(qiáng)教師對于班級教學(xué)工作的共同研究,有利于增加彼此協(xié)作和交往的機(jī)會,增強(qiáng)交往頻率,使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化,促進(jìn)教師集體的形成、發(fā)展和鞏固。
(2)操作要求:
、偃w科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開2次教研會。班主任和語文、數(shù)學(xué)、外語教師2周或每月開1次教研會。
②會前各科教師劃分每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因,尋找每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的"最近發(fā)展區(qū)",提出最近目標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議。
、蹠嫌筛骺平處焻R報交流后制定班級發(fā)展水平,認(rèn)同班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求,統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)、課外活動和社會實踐活動,研究如何打通學(xué)科,改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè)。
、軙蠓诸^與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會、師生確認(rèn)共同目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求,形成對于組織紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識,并擬定積極有效的導(dǎo)向。
、菁訌(qiáng)平時科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)。
3.榜樣示范
(1)操作原因:
、倥c青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng)。
、诮柚唧w形象說理,說服力強(qiáng),易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗。
、垠w現(xiàn)正面教育為主,有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,克服消極因素。
(2)操作要求:
①精選榜樣,根據(jù)班級需要,擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型。
②分析榜樣,引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義,幫助學(xué)生正確的思想觀念,提高自覺性,防止停留在一般的表面的模仿上。
、蹖ふ疑磉叺陌駱樱頁P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型。
、芙M織行動,落實解決上述問題的措施。
4.集體的積極性評價
(1)操作原因:
、僭u價是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,為評比和表彰先進(jìn)提供依據(jù),而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析,明確后繼活動的方向,從而改進(jìn)工作,促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高。
、趶(qiáng)調(diào)評價的集體性,有利于形成集體的正確輿論,充分發(fā)揮集體的教育作用。
、蹚(qiáng)調(diào)評價的積極性,有利于體現(xiàn)評價的激勵功能,調(diào)動廣大師生的積極性。
(2)操作要求:
、僦匾曅纬尚栽u價,將評價貫穿集體教育的全過程,發(fā)現(xiàn)問題及時矯正,同時重視搞好期中性評價,對一個階段的工作做出總結(jié)。
②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價,最后由教師做重點(diǎn)評價。
③不僅評價目標(biāo)的達(dá)成度,而且評價各自實施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性,即。
a.評價結(jié)果,看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步,與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,實施目標(biāo)的方案是否切實可行。
。猓u價集體教育的過程,看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律。
。悖u價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,看師生是否努力,集體有多大潛能。
三、主要活動安排
根據(jù)操作變量的操作要求,擬定本學(xué)期實施集體目標(biāo)的主要活動為:
(一)開學(xué)常規(guī)教育
。保岢"四個一"要求:
。ǎ保┥虾玫谝惶煺n。
。ǎ玻┳龊玫谝惶熳鳂I(yè)。
。ǎ常╅_好第一次校、班會。
。ǎ矗┏龊玫谝黄诤诎鍒蟆
。玻畬W(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī),要求。
。ǎ保┬(nèi)外基本一個樣。
(2)各課(包括自修課)一個樣。
(二)健全學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)
。保鄷嚎偨Y(jié)表彰先進(jìn)。
2.調(diào)整班級干部隊伍,小干部就職演講。
3.完善多樣化小組,安排每周活動時間。
。矗才琶總學(xué)生參與班級管理的合適崗位。
(三)健全教師集體協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)
。保趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長支持下,健全以班主任牽頭的,語文、數(shù)學(xué)、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),并建立相應(yīng)的制度。
。玻匍_班級教研會。
。ǎ保┰诜治霭嗲椋ㄖ饕治鰧W(xué)生各科學(xué)習(xí)類別和"最近發(fā)展區(qū)")的基礎(chǔ)上,提出各科教學(xué)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施建議。
(2)統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求。
。ǎ常┭芯咳绾未蛲▽W(xué)科,科際滲透。如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設(shè)。如何分工指導(dǎo)多樣化小組開展活動及具體目標(biāo)要求。
。ǎ矗┟鞔_各自參與班級管理的具體崗位。
(四)制定目標(biāo)
1.班會倫理談話:如何制定和實施集體目標(biāo)和個體目標(biāo)。
。玻贫ò嗉墶⑿〗M和個人目標(biāo)。
。常贫ò嗉壞繕(biāo)管理計劃。
4.班級師生大會,確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。
(五)健全家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu)
。保嗉壖议L委員會籌備小組。
。玻匍_家長會議。
。ǎ保┙嗉壖议L委員會。
。ǎ玻┩▓蟊緦W(xué)期班級目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求。
。ǎ常┨岢黾议L參與民主管理建議。
、僭囆邪嗉壖议L日記。
、诮⑿M廨o導(dǎo)員隊伍和校外實踐基地。
③參與聽課講課活動,初步醞釀向中學(xué)生現(xiàn)身說法,宣講自己如何堅守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,講求學(xué)習(xí)方法的人選。
(六)組織開展學(xué)英模活動
1.奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報告會(學(xué)生先搜集材料宣講,后教師補(bǔ)充)。
班級存在問題及解決工作計劃,
2.英雄事跡分析會,歸納他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標(biāo)而嚴(yán)守紀(jì)律、不怕艱苦、講求科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)。
3.組織行動,重點(diǎn)抓好。
。ǎ保┱n堂學(xué)習(xí)和自修課組織紀(jì)律。
。ǎ玻┢綍r預(yù)復(fù)習(xí)。
(3)組織開展好小組中長跑訓(xùn)練和競賽。
。ǎ矗┱J(rèn)真復(fù)習(xí)、科學(xué)復(fù)習(xí),迎接期中考試。
(七)班級教研會。
1.期中情況分析。
2.修正達(dá)標(biāo)措施。
3.研究如何圍繞共同目標(biāo),協(xié)調(diào)教學(xué)行為。
(八)班級期中總結(jié)
。保谥屑w素質(zhì)測試。
。玻u價目標(biāo)達(dá)成度,表揚(yáng)各自做出的努力。
3.分析存在問題及改進(jìn)班級工作的建議。
(九)試行學(xué)生干部輪換制度
至期末輪換二次,每次輪換干部數(shù)的1/3。
(十)倫理討論會
。保嫖觯"學(xué)習(xí)主要就是完成作業(yè),所以我要抓緊時間在上課時做作業(yè)。如果作業(yè)在課上完成了,自修課上就沒啥事可做了,可以玩玩說說。"
。玻嫖觯"我是獨(dú)苗,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外公外婆都愛我。他們在我的學(xué)習(xí)和鍛煉問題上常有不同的看法,有的認(rèn)為要吃苦,有的認(rèn)為身體最要緊,不主張我吃苦,怕吃了苦把身體搞壞了。"
。常鐣䦟嵺`活動:家長代表由今天的成績追憶自己求學(xué)時如何學(xué)習(xí)和鍛煉。
。矗頁P(yáng)身邊刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉的榜樣。
。担〗M中長跑比賽。
班級存在問題及解決工作計劃 篇2
一、班級存在的主要問題及原因:
(一)問題:
從上學(xué)期末測試的情況歸納,班級存在的主要問題是:
1.學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
。玻畬W(xué)生干部的滿意程度不夠。
。常嗉墝W(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
。矗恍⿲W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,方法不夠科學(xué)。
。ǘ┰颍
。保畬W(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠:(1)小學(xué)時當(dāng)過,而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感;(2)學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。
。玻畬W(xué)生干部以身作則不夠。
。常月沙潭炔粔颍海ǎ保┛迫谓處熂o(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬",上課時趕做其他作業(yè),自修課又感到無事可做,不認(rèn)真自修;(3)學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也放松紀(jì)律;(4)有的學(xué)生尊師不夠。
。矗畬W(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);(2)鍛煉耐力時怕苦畏難,訓(xùn)練不夠。
6.科任教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。
二、班級的主要目標(biāo)及操作變量
。ㄒ唬┠繕(biāo):
1.學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者上升到90%以上。
。玻畬W(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到60%以上。
3.學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者上升到50%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者上升到40%以上。
。矗畬W(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上升到55%以上。
。ǘ┎僮髯兞
分析班級存在的主要問題的原因,可篩選如下主要操作變量:
。保晟平M織機(jī)構(gòu)
(1)操作原因:①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機(jī)制,具有高度的自我組織性;②設(shè)置一系列班級管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度,并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。
。ǎ玻┎僮饕螅孩偻晟茖W(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu);a.根據(jù)學(xué)生要求和班級需要,以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢茫唬猓晟茖W(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動,為學(xué)生提供在集體中展示特長的機(jī)會;c.試行班干部輪換制度;②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu);a.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的支持下,健全科任教師集體組織機(jī)構(gòu);b.根據(jù)教師特長和班級需要,統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動的崗位;③完善家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu);a.召開家長大會,建立家長委員會,明確班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求;b.依靠家長幫助,優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊伍,建立校外實踐基地;c.組織家長參與班級管理,包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家長報告會等。
。玻晟平萄袝贫
。ǎ保┎僮髟颍孩倏迫谓處煷_認(rèn)班級共同目標(biāo),協(xié)調(diào)教學(xué)行為,有利于形成共向合力,提高班級教育、教學(xué)和管理效能;②加強(qiáng)教師對于班級教學(xué)工作的共同研究,有利于增加彼此協(xié)作和交往的`機(jī)會,增強(qiáng)交往頻率,使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化,促進(jìn)教師集體的形成、發(fā)展和鞏固;(2)操作要求:①全體科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開2次教研會。班主任和語文、數(shù)學(xué)、外語教師2周或每月開1次教研會;②會前各科教師劃分每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因,尋找每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的"最近發(fā)展區(qū)",提出最近目標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議;③會上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平,認(rèn)同班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求,統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)、課外活動和社會實踐活動,研究如何打通學(xué)科,改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè);④會后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會、師生確認(rèn)共同目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求,形成對于組織紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識,并擬定積極有效的導(dǎo)向;⑤加強(qiáng)平時科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)。
。常駱邮痉
(1)操作原因:①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng);②借助具體形象說理,說服力強(qiáng),易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗;③體現(xiàn)正面教育為主,有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,克服消極因素。
。ǎ玻┎僮饕螅孩倬x榜樣,根據(jù)班級需要,擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;②分析榜樣,引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義,幫助學(xué)生正確的思想觀念,提高自覺性,防止停留在一般的表面的模仿上;③尋找身邊的榜樣,表揚(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型;④組織行動,落實解決上述問題的措施。
4.集體的積極性評價
。ǎ保┎僮髟颍孩僭u價是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,為評比和表彰先進(jìn)提供依據(jù),而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析,明確后繼活動的方向,從而改進(jìn)工作,促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高;②強(qiáng)調(diào)評價的集體性,有利于形成集體的正確輿論,充分發(fā)揮集體的教育作用。
班級存在問題及解決工作計劃 篇3
一、班級存在的主要問題及原因:
。ㄒ唬﹩栴}:
從上學(xué)期末測試的情況歸納,班級存在的主要問題是:
1.學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。
2.對學(xué)生干部的滿意程度不夠。
3.班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。
4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,方法不夠科學(xué)。
(二)原因:
1.學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠:
。1)小學(xué)時當(dāng)過,而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感;
。2)學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。
2.學(xué)生干部以身作則不夠。
3.自律程度不夠:
。1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;
。2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬",上課時趕做其他作業(yè),自修課又感到無事可做,不認(rèn)真自修;
。3)學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也放松紀(jì)律;
。4)有的學(xué)生尊師不夠。
4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。
5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:
(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);
。2)鍛煉耐力時怕苦畏難,訓(xùn)練不夠。
6.科任教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。
二、班級的主要目標(biāo)及操作變量
。ㄒ唬┠繕(biāo):
1.學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者上升到90%以上。
2.學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到60%以上。
3.學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者上升到50%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者上升到40%以上。
4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上升到55%以上。
。ǘ┎僮髯兞
分析班級存在的主要問題的原因,可篩選如下主要操作變量:
1.完善組織機(jī)構(gòu)
。1)操作原因:
、賰(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機(jī)制,具有高度的自我組織性;
、谠O(shè)置一系列班級管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度,并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。
。2)操作要求:
、偻晟茖W(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu);
a.根據(jù)學(xué)生要求和班級需要,以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢茫?/p>
b.完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動,為學(xué)生提供在集體中展示特長的機(jī)會;
c.試行班干部輪換制度;
、谕晟瓢嗉壙迫谓處熂w的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu);
a.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的支持下,健全科任教師集體組織機(jī)構(gòu);
b.根據(jù)教師特長和班級需要,統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動的崗位;
、弁晟萍议L集體參與民主管理機(jī)構(gòu);
a.召開家長大會,建立家長委員會,明確班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求;
b.依靠家長幫助,優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊伍,建立校外實踐基地;
c.組織家長參與班級管理,包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家長報告會等。
2.完善教研會制度
。1)操作原因:
、倏迫谓處煷_認(rèn)班級共同目標(biāo),協(xié)調(diào)教學(xué)行為,有利于形成共向合力,提高班級教育、教學(xué)和管理效能;
、诩訌(qiáng)教師對于班級教學(xué)工作的共同研究,有利于增加彼此協(xié)作和交往的機(jī)會,增強(qiáng)交往頻率,使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化,促進(jìn)教師集體的形成、發(fā)展和鞏固;
(2)操作要求:
、偃w科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開2次教研會。班主任和語文、數(shù)學(xué)、外語教師2周或每月開1次教研會;
②會前各科教師劃分每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因,尋找每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的"最近發(fā)展區(qū)",提出最近目標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議;
、蹠嫌筛骺平處焻R報交流后制定班級發(fā)展水平,認(rèn)同班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求,統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)、課外活動和社會實踐活動,研究如何打通學(xué)科,改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè);
、軙蠓诸^與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會、師生確認(rèn)共同目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求,形成對于組織紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識,并擬定積極有效的導(dǎo)向;
、菁訌(qiáng)平時科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)。
3.榜樣示范
。1)操作原因:
①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng);
、诮柚唧w形象說理,說服力強(qiáng),易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗;
、垠w現(xiàn)正面教育為主,有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,克服消極因素。
(2)操作要求:
、倬x榜樣,根據(jù)班級需要,擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;
②分析榜樣,引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義,幫助學(xué)生正確的思想觀念,提高自覺性,防止停留在一般的表面的模仿上;
③尋找身邊的榜樣,表揚(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型;
、芙M織行動,落實解決上述問題的措施。
4.集體的積極性評價
。1)操作原因:
①評價是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,為評比和表彰先進(jìn)提供依據(jù),而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析,明確后繼活動的方向,從而改進(jìn)工作,促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高;
、趶(qiáng)調(diào)評價的集體性,有利于形成集體的正確輿論,充分發(fā)揮集體的教育作用;
、蹚(qiáng)調(diào)評價的積極性,有利于體現(xiàn)評價的激勵功能,調(diào)動廣大師生的積極性。
。2)操作要求:
、僦匾曅纬尚栽u價,將評價貫穿集體教育的全過程,發(fā)現(xiàn)問題及時矯正,同時重視搞好期中性評價,對一個階段的工作做出總結(jié);
②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價,最后由教師做重點(diǎn)評價;
、鄄粌H評價目標(biāo)的達(dá)成度,而且評價各自實施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性,即a.評價結(jié)果,看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步,與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,實施目標(biāo)的方案是否切實可行;
b.評價集體教育的過程,看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律;
c.評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,看師生是否努力,集體有多大潛能。
三、主要活動安排
根據(jù)操作變量的操作要求,擬定本學(xué)期實施集體目標(biāo)的主要活動為:
(一)開學(xué)常規(guī)教育(9月)
1.提出"四個一"要求:
。1)上好第一天課;
。2)做好第一天作業(yè);
。3)開好第一次校、班會;
。4)出好第一期黑板報。
2.學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī),要求:
(1)校內(nèi)外基本一個樣:
。2)各課(包括自修課)一個樣:
(3)班主任在與不在一個樣;
。4)各科作業(yè)規(guī)范化一個樣。
。ǘ┙∪珜W(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)(9月)
1.班會:總結(jié)表彰先進(jìn)。
2.調(diào)整班級干部隊伍,小干部就職演講。
3.完善多樣化小組,安排每周活動時間。
4.安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位。
(三)健全教師集體協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)(9月)
1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長支持下,健全以班主任牽頭的,語文、數(shù)學(xué)、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),并建立相應(yīng)的制度。
2.召開班級教研會:
。1)在分析班情(主要分析學(xué)生各科學(xué)習(xí)類別和"最近發(fā)展區(qū)")的基礎(chǔ)上,提出各科教學(xué)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施建議;
。2)統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求;
。3)研究如何打通學(xué)科,科際滲透;如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設(shè);如何分工指導(dǎo)多樣化小組開展活動及具體目標(biāo)要求;
。4)明確各自參與班級管理的具體崗位。
。ㄋ模┲贫繕(biāo)(9月)
1.班會倫理談話:如何制定和實施集體目標(biāo)和個體目標(biāo)。
2.制定班級、小組和個人目標(biāo)。
3.制定班級目標(biāo)管理計劃。
4.班級師生大會,確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。
。ㄎ澹┙∪议L集體參與民主管理機(jī)構(gòu)(9月)
1.建立班級家長委員會籌備小組。
2.召開家長會議;
。1)建立班級家長委員會;
。2)通報本學(xué)期班級目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求;
。3)提出家長參與民主管理建議。
、僭囆邪嗉壖议L日記;
、诮⑿M廨o導(dǎo)員隊伍和校外實踐基地;
、蹍⑴c聽課講課活動,初步醞釀向中學(xué)生現(xiàn)身說法,宣講自己如何堅守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,講求學(xué)習(xí)方法的人選。
。┙M織開展學(xué)英;顒樱10月)
1.奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報告會(學(xué)生先搜集材料宣講,后教師補(bǔ)充)。
2.英雄事跡分析會,歸納他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標(biāo)而嚴(yán)守紀(jì)律、不怕艱苦、講求科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)。
3.組織行動,重點(diǎn)抓好:
。1)課堂學(xué)習(xí)和自修課組織紀(jì)律;
。2)平時預(yù)復(fù)習(xí);
。3)組織開展好小組中長跑訓(xùn)練和競賽;
。4)認(rèn)真復(fù)習(xí)、科學(xué)復(fù)習(xí),迎接期中考試。
(七)班級教研會(11月)
1.期中情況分析。
2.修正達(dá)標(biāo)措施。
3.研究如何圍繞共同目標(biāo),協(xié)調(diào)教學(xué)行為。
。ò耍┌嗉壠谥锌偨Y(jié)(11月)
1.期中集體素質(zhì)測試。
2.評價目標(biāo)達(dá)成度,表揚(yáng)各自做出的努力。
3.分析存在問題及改進(jìn)班級工作的建議。
(九)試行學(xué)生干部輪換制度(11月)
至期末輪換二次,每次輪換干部數(shù)的1/3。
。ㄊ﹤惱碛懻摃11.12月)
1.辨析:"學(xué)習(xí)主要就是完成作業(yè),所以我要抓緊時間在上課時做作業(yè)。如果作業(yè)在課上完成了,自修課上就沒啥事可做了,可以玩玩說說。"
2.辨析:"我是獨(dú)苗,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外公外婆都愛我。他們在我的學(xué)習(xí)和鍛煉問題上常有不同的看法,有的認(rèn)為要吃苦,有的認(rèn)為身體最要緊,不主張我吃苦,怕吃了苦把身體搞壞了。"
3.社會實踐活動:家長代表由今天的成績追憶自己求學(xué)時如何學(xué)習(xí)和鍛煉。
4.表揚(yáng)身邊刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉的榜樣。
5.小組中長跑比賽。
。ㄊ唬┰┪乃嚶(lián)歡會師生特長表演。
。ㄊ┛茖W(xué)學(xué)習(xí)方法介紹(1月)
1.學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。
2.教師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
(十三)動員期終溫課迎考(1月)
。ㄊ模┌嗉壠诮K,總結(jié)(1月)
1.期終集體素質(zhì)測試。
2.期終總結(jié)評價。
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