中職畢業(yè)班班主任工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家收集的中職畢業(yè)班班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中職畢業(yè)班班主任工作計劃1
20xx—20xx學第2學期，是14機電1班學生實習的一年。這一學期他們的主要任務是為即將面對的就業(yè)工作做好各種準備，包括心理上和身體上的。他們即將走向社會，面臨著畢業(yè)實習、找工作等一系列前所未有的挑戰(zhàn)。對于擔任畢業(yè)班班主任的我來說，這一學期我最主要的任務是如何引導畢業(yè)班的學生，指導他們順利從實習階段過渡到工作，以及順利從學校畢業(yè)，這是我面臨的一個艱巨的挑戰(zhàn)。為順利地帶好這個畢業(yè)班，給下一屆的學生做好榜樣，特制定班主任工作計劃如下：
一、指導思想
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、主要工作
1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立對前途的信心 。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。
3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。
5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。
6、組織好學生面試禮儀、自我鑒定、職業(yè)道德教育等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。
7、在班級建立練習頻繁的QQ群，作為信息溝通、發(fā)布的主要渠道，掌握每一位同學的手機號碼更改情況。
三、學風建設：
1、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、做好晚自習及早讀課的的自我管理工作，提高學生的學習積極性。
四、安全方面
安全問題永遠不能松懈。對于離校實習的同學，在離校前做好安全教育工作，灌輸必要的安全防范意識。學生離校后保持和每一位同學的聯(lián)系，及時掌握學生離校期間的去向和動向，一旦出現(xiàn)聯(lián)系不上的狀況馬上采取各種聯(lián)系措施，并及時聯(lián)系家長配合，切實保證每一位同學的安全狀況。
肖鋒
20xx年3月1日
中職畢業(yè)班班主任工作計劃2
本學期，我繼續(xù)擔任六一班的班主任，上學期，在全體師生的共同努力下，六一班在各個方面都取得了很大進步。在新學期，希望六一班同學能夠發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，形成一個積極向上、溫馨團結的良好班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：
一、班級概況及工作目標
我班現(xiàn)有學生9人，其中女生2人，男生7人，其中8名學生住校，1名學生走讀。經過一個學期的接觸，基本了解了每個學生的特點，其中宋某、張某、壽某兩李在學習和自我約束能力方面比較強，其他四位學生在學習、行為習慣方面還需要加強監(jiān)督和指導。因此根據(jù)每個學生實際特點，明確學習目標，繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)得力的班干部協(xié)助老師管理班級工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學期班級工作的主要目標。
二、重點工作及具體措施
1、認真迎接新學期，努力做好“開門紅”評比內容的各項工作。首先讓學生明白“開門紅”工作的具體要求，然后按照要求去認真去做，努力實現(xiàn)開門紅。
2、繼續(xù)開展“五個一”行為習慣養(yǎng)成教育。讓學生的“五個一”行為習慣得到進一步鍛煉。每周進行評比，并及時對各個方面優(yōu)秀的學生進行物質和精神方面的獎勵。
3、抓好常規(guī)教育。
利用晨會、班會等時間，按照六一班班規(guī)繼續(xù)強調紀律、衛(wèi)生、學習等方面的具體要求。讓每位學生在學校的每時每刻都要嚴格遵守學校的各項制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習慣。每周進行評比，并將評比結果，公布在“看，我最閃亮”的評比欄內。
4、開展豐富多彩的德育活動。
利用清明祭掃、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開展一些富有特色的德育活動。讓學生在活動中豐富自己的思想和文化，同時實現(xiàn)了寓教于樂。
5、對班干部定期進行培訓。每月定期，對班干部開展培訓工作，有針對性的進行指導，提高班干部的管理能力，促進班干部之間的協(xié)調與合作。
6、做好家校溝通工作。
平時要多和學生談心，關注其思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現(xiàn)通過校信通與家長進行隨時聯(lián)系、利用好每一次學生離返校時間，召開家長會，家校攜手共同實現(xiàn)對學生全方位的教育。
7、做好后進生的轉化工作。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。對后進生平時要多輔導、多鼓勵。
8、要多學習優(yōu)秀班主任的管理經驗。
本學期，為了使六一班成為一個積極、文明、團結、向上的優(yōu)秀班集體，我將繼續(xù)通過網絡、書籍等形式，學習一些優(yōu)秀班主任的先進管理經驗，實踐于自己的工作之中。
中職畢業(yè)班班主任工作計劃3
為了全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展。教學質量是學校的生命線，為了進一步加強對畢業(yè)班的教育教學質量管理，特制定畢業(yè)班工作計劃。
一、班級現(xiàn)狀分析
班級優(yōu)等生被抽出一部分，現(xiàn)班級學生學習成績都屬于中下等。大部分學生基礎知識有待加強；習作能力亟待加強；學生的書寫需要強化練習。班級有兩名學生上交作業(yè)困難，家長配合工作有難度。
二、班級教育教學工作計劃
1、班級管理：
小干部管理、班級文化建設。
2、教學計劃：
書寫訓練；朗讀訓練；積累；鼓勵課外閱讀；加強書面表達：片段練習；訓練學生的概括能力：讀書筆記；課上總結本科所學的主要內容。
三、具體措施及辦法：
1、書寫：學生分階段過關。
2、朗讀：課間負責人點名，學生面對全班朗讀，記在小組成績里。
3、積累：課本上需要掌握的內容。負責人定時要求默寫。
4、有目的的訓練學生的書面和口頭的概括能力。
5、生詞天天考；單元考；月考等形式。
6、重視考后的指導。
7、重視個別學生的輔導。
8、幫助學生樹立奮斗目標。促進學生逐步形成正確的世界觀與人生觀。
中職畢業(yè)班班主任工作計劃4
20xx年是我擔任小學六年級畢業(yè)班的班主任，這是我所帶的第一個畢業(yè)班。對于這群半大的孩子，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進孩子們的天地。六年了，我和我的學生建立了很深的感情。我真心的愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的調皮搗蛋，有的樂于助人
為了當好班主任，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂了工作計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。
一、正班風：
隨著年級的升高，學生的思想變得復雜多變，比較容易受到新鮮事物的影響，由于受現(xiàn)在社會不良現(xiàn)象的影響，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢頭，為此也影響了班級的風氣。為此，我從本學期一開始就比較注重整頓班風，以身作則，用正確的思想去教育他們引導他們。對于不良行為表現(xiàn)比較突出的學生我會跟蹤觀察，獨立談話，直至其真的意識到自己的問題。班風正了，孩子們才可以集中精力學習，才可以健康快樂成長。
二、充分利用宣傳陣地：
板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。
三、培養(yǎng)學生良好的行為習慣：
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師？見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。
四、把握談心的尺度
作為母親，我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會因為我的一句贊美鼓勵而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
這六年來，我所擔任的班級，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績，但是我們平安的.度過了六年，我很欣慰。
中職畢業(yè)班班主任工作計劃5
一、班情分析：
本學期我繼續(xù)擔任六年級二班的語文教學工作兼班主任。本班學生共56人，經過一學年的相處，我覺得本班是一個團結向上的班級。
作為畢業(yè)班的學生，他們比較有個性，有也較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心。個別學生厭學、怕學、不思上進。主要是基礎不夠扎實，學習跟不上。
二、工作目標：
�。ㄒ唬├^續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《一日常規(guī)》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
�。ǘ⿴熒羞M行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
�。ㄈ┓e極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力，增強集體責任感。
三、工作要求：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面
新學期開始了，學生們需要新的常規(guī)教育，需要走上常規(guī)。
1、利用專題時間學習小學生一日常規(guī)，并在日常學習的過
程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良
好的學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮
譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用星級班的評比活動，對學生進行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內黑板的教育作用，進一步規(guī)范學生的行為習慣。
�。ǘ┌嗉壖o律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為，我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。”
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做游戲"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生
做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使
身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，
進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、工作措施：
�。ㄒ唬I造向上氛圍
1、制定班級公約、班風。
2、布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
3、讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
�。ǘ┲笇囵B(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要
精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）加強常規(guī)檢查評比
在上學期的基礎上，本學期班級將繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀小組”與“單項先進小組”。期末，進行“優(yōu)秀小組”、“優(yōu)秀小隊”、“優(yōu)秀小隊長”及各個單項先進集體的評選。
�。ㄋ模┽槍μ厥鈱W生，開展特殊教育。
對于特殊學生班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
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