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心理健康普查方案
為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的心理健康普查方案，希望能夠幫助到大家。
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制度健全，建立了《經(jīng)濟學院學生心理健康教育工作實施方案》，認真學習《新疆大學大學生心理健康教育工作實施方法》、《新疆大學各級大學生心理健康教育網(wǎng)絡(luò)職責》、《新疆大學大學生心理危機干預機制》，制定了經(jīng)濟學院學生心理健康教育工作XX—XX學年工作計劃和經(jīng)濟學院學生心理健康教育工作XX—XX學年工作計劃，為工作落實提供了保障。
（二）機構(gòu)設(shè)置
成立經(jīng)濟學院心理健康工作領(lǐng)導小組，全面負責本院健康教育工作。
設(shè)立經(jīng)濟學院心理輔導室，制定了《經(jīng)濟學院大學生心理輔導室職責》，但因條件有限，設(shè)備不齊。
配備心理輔導老師，接受了新疆大學心理健康教育中心的培訓，迪老師參加學校心理健康教育中心培訓并取得合格證書。
各班級培養(yǎng)一名心理健康教育信息員，成立了經(jīng)濟學院各班心理健康教育小組（三級）。
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對輔導員、學生會干部、班委、團支部以及心理健康教育信息員進行了心理健康培訓，培訓的主要內(nèi)容及日期：
1、專題講座《大學生應如何進行人際交往》；
2、專題講座《怎樣提高大學生心理健康》；
3、專題講座《調(diào)整心態(tài)，學會適應》；
4、專題講座《大學生就業(yè)心理問題的自我調(diào)適》；
5、專題講座《勇敢面對，愉快度過我們的青春期》；
6、專題講座《如何看待大學生心理健康》。
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學生心理健康教育工作有計劃、有總結(jié)
制定了《經(jīng)濟學院大學生心理健康教育工作實施方案》，經(jīng)濟學院XX—XX學年心理健康教育工作計劃，并撰寫了經(jīng)濟學院XX—XX學年心理健康教育工作總結(jié)。能夠配合心理健康教育中心完成新生的心理健康工作，其主要工作任務和內(nèi)容有：
1、關(guān)于做好XX級新生心理健康普查工作；
2、XX—XX學年第一學期新生心理健康普查信息；
3、關(guān)于做好XX級新生心理健康普查工作；
4、做好XX級新生upi普查協(xié)調(diào)會；
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