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年度教研工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-09-01 23:32:27 教研工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于年度教研工作計(jì)劃匯總5篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面是小編收集整理的年度教研工作計(jì)劃5篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于年度教研工作計(jì)劃匯總5篇

年度教研工作計(jì)劃 篇1

  一、總體要求

  按照市教育局總體工作安排,以道德課堂構(gòu)建為目標(biāo),以“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”研究與實(shí)踐為主線,以團(tuán)隊(duì)建設(shè)、素質(zhì)提升、專業(yè)引領(lǐng)、方式創(chuàng)新為策略,努力提高研究水平和課程領(lǐng)導(dǎo)能力,為學(xué)校教學(xué)改進(jìn)和教師專業(yè)發(fā)展提供專業(yè)支持與服務(wù)。

  二、主要工作

  (一)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)

  繼續(xù)開展讀書活動(dòng)和教研員公開課“說(shuō)上評(píng)”活動(dòng),舉辦教研,通過(guò)學(xué)習(xí)交流與經(jīng)驗(yàn)分享,實(shí)現(xiàn)自我提升和共同發(fā)展,致力于建設(shè)學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)型、學(xué)者型組織。

  加強(qiáng)以市、縣(市、區(qū))兩級(jí)教研室教研員、市教研中心組成員、市高考研究中心成員、教研協(xié)作區(qū)學(xué)科負(fù)責(zé)人為核心的學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),結(jié)合工作目標(biāo)和內(nèi)容,開展針對(duì)性的培訓(xùn)、研修活動(dòng),不斷提高學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)的課程實(shí)施能力、課程研究能力、課程指導(dǎo)能力和課程評(píng)價(jià)能力。

  (二)創(chuàng)新教研工作方式

  學(xué)科教研在下移重心、深入課堂、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí),要強(qiáng)化解決問(wèn)題的意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)指向問(wèn)題解決、基于課堂觀察技術(shù)的課堂教學(xué)研究。通過(guò)對(duì)學(xué)科教學(xué)****性問(wèn)題的調(diào)查與梳理,明確研究目標(biāo),組建研究隊(duì)伍,確定試點(diǎn)開展實(shí)證研究。要堅(jiān)持研究的實(shí)踐取向,研究成果要以問(wèn)題的解決方案和課例呈現(xiàn),通過(guò)問(wèn)題的漸次解決促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。

  要探索與大學(xué)研究機(jī)構(gòu)、專業(yè)研究人員進(jìn)行合作研究的方式和途徑。遵循參與、合作、分享的原則,借智借力,互利共生,聚焦問(wèn)題,攻堅(jiān)克難,提升研究的專業(yè)內(nèi)涵和實(shí)效。

  要注重現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)研究工作的整合,充分利用教育信息網(wǎng)發(fā)揮智能錄播教室、班班通資源庫(kù)、網(wǎng)上閱卷分析系統(tǒng)的.作用,開闊思路,創(chuàng)新方式,延展研究觸角,拓寬研究時(shí)空,努力提高研究的專業(yè)化程度和教研工作效率。

  (三)做好新頒義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科跟進(jìn)培訓(xùn)

  19個(gè)學(xué)科修訂后的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)已由教育部下發(fā),這是課程改革進(jìn)一步深化的標(biāo)志。各學(xué)科要開展跟進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng),幫助教師了解課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施建議等方面的變化,進(jìn)而準(zhǔn)確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計(jì)理念和課程價(jià)值,引導(dǎo)教師樹立與之相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀,把我市課程實(shí)施的品質(zhì)提高到一個(gè)新的層次。

  (四)繼續(xù)開展中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)

  以注重實(shí)效、與時(shí)俱進(jìn)為原則,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教育發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步完善教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的內(nèi)容要求和實(shí)施程序,規(guī)范活動(dòng)管理,使達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮更大作用。

  (五)加強(qiáng)對(duì)協(xié)作區(qū)教研和校本教研的引領(lǐng)與指導(dǎo)

  加強(qiáng)協(xié)作區(qū)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),針對(duì)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題,有計(jì)劃的開展協(xié)作區(qū)主題教研活動(dòng),發(fā)揮協(xié)作區(qū)在三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)中的作用。幫助學(xué)校加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),進(jìn)一步提高校本教研活動(dòng)的實(shí)效性。評(píng)選、表彰一批先進(jìn)教研組,總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn),分享校本教研成果,開好全市校本教研工作推進(jìn)會(huì)。

  (六)探索建立學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系

  以教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“建立中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)系統(tǒng)”項(xiàng)目為依托,結(jié)合鄭州市教育發(fā)展情況,通過(guò)對(duì)影響學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的要素分析,圍繞學(xué)習(xí)成就、身心健康、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)方式等主要方面,構(gòu)建以關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心價(jià)值追求的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系。認(rèn)真做好xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試的深入分析和xx年的測(cè)試組織工作。各級(jí)教研室要將正確的評(píng)價(jià)理念落實(shí)在教育教學(xué)過(guò)程中,提高基于實(shí)證研究的學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、指導(dǎo)能力。

  (七)穩(wěn)步開展雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)工作

  按照鄭州市教育局《關(guān)于開展“雙語(yǔ)”教學(xué)試驗(yàn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》,在新學(xué)年啟動(dòng)小學(xué)體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)和初中體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、地理、生物等學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)。指導(dǎo)試驗(yàn)學(xué)校準(zhǔn)確把握雙語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)涵,科學(xué)處理雙語(yǔ)教學(xué)和學(xué)科教學(xué)的關(guān)系,精心設(shè)計(jì)雙語(yǔ)教學(xué)試驗(yàn)方案。要加強(qiáng)試驗(yàn)學(xué)校間的研討與交流,及時(shí)總結(jié),積極穩(wěn)妥地推進(jìn)試驗(yàn)工作。

  (八)扎實(shí)做好高中新課程實(shí)施指導(dǎo)工作

  加強(qiáng)高中新課程實(shí)施層面的研究,引導(dǎo)教師把握學(xué)科思想,明確學(xué)科核心概念和教學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度與廣度,全面關(guān)注三維目標(biāo)的落實(shí),積極探索達(dá)成“目標(biāo)—教學(xué)—評(píng)價(jià)”一致性的技術(shù)和策略。

年度教研工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,將按照市教科院、區(qū)教育局教研室的總體計(jì)劃和工作要求,潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù),引導(dǎo)思想政治(道德與法治)教師加深對(duì)課程的理解以及對(duì)將要采用的初中新教材和高中新課標(biāo)的領(lǐng)悟,扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革;通過(guò)各種研訓(xùn)活動(dòng)幫助教師改善教學(xué)方式,優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐;切實(shí)提高研訓(xùn)工作的效益,培育良好的研訓(xùn)文化;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為提高我區(qū)思想政治(道德與法治)教學(xué)質(zhì)量而努力。

  二、主要工作

  1.深化思想政治(道德與法治)課程改革

 。1)面對(duì)新形勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的研究。

  義務(wù)教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標(biāo)準(zhǔn)即將修訂完成、義務(wù)教育階段原品德課程標(biāo)準(zhǔn)修訂即將啟動(dòng)、20xx年秋季一年級(jí)和七年級(jí)即將使用新版教材、義務(wù)教育階段法治專冊(cè)編寫正在進(jìn)行時(shí)、高中教材修訂工作即將啟動(dòng)。針對(duì)上述情況,我們將科學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程性研訓(xùn)方案,采取多種方式引導(dǎo)初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐探索,深化對(duì)新教材、新課標(biāo)的理解,不斷提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。

  繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實(shí)施策略》(中學(xué)政治),在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。通過(guò)培訓(xùn),理清基本結(jié)構(gòu),熟悉操作步驟,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,保證日常教學(xué)的基本質(zhì)量,在規(guī)范課型實(shí)施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。

 。2)加強(qiáng)課程統(tǒng)整研究,探索提高思想政治(道德與法治)教學(xué)實(shí)效性、提高德育有效性的措施和方法。加強(qiáng)道德與法治(政治)課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項(xiàng)目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動(dòng)等方面的統(tǒng)整,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的'生活性、主體性、實(shí)踐性和養(yǎng)成性,提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。積極參加市組織開展的“法在我身邊”系列活動(dòng)。

  (3) 開展德育學(xué)科核心素養(yǎng)研究。在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究學(xué)生核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)系,構(gòu)建德育學(xué)科核心素養(yǎng)模型,分學(xué)段研究德育學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)和評(píng)價(jià)策略。

  2.加強(qiáng)對(duì)中高考的研究,提高新一屆初三、高三教學(xué)工作的實(shí)施水平。通過(guò)召開初三、高三備課組長(zhǎng)會(huì)議和開展教學(xué)觀摩活動(dòng),總結(jié)20xx屆初高中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失,研究中高考試卷,明確考試導(dǎo)向,探討20xx屆初高三教學(xué)工作的思路。

  3.促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

  (1)加強(qiáng)政治學(xué)科教研組建設(shè)。召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,提高教研組長(zhǎng)的理論修養(yǎng),明確教研組建設(shè)的基本要求和工作重點(diǎn),引導(dǎo)工作方法。在xx市教研組建設(shè)章程和xx市優(yōu)秀教研組評(píng)比方案的指導(dǎo)下,積極實(shí)施對(duì)教研組和教師的過(guò)程性評(píng)價(jià)。積極參與和引導(dǎo)政治學(xué)科教研組的校本教研,努力提高政治教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

 。2)提高思想政治(道德與法治)教師的學(xué)科素養(yǎng)。組織思想政治(道德與法治)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、教育學(xué)史、時(shí)政熱點(diǎn)等理論。采用理論講座、教學(xué)沙龍、案例分析等多種方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)及其實(shí)踐,提高思想政治(道德與法治)教師的綜合素養(yǎng),弘揚(yáng)主旋律,傳遞正能量。

 。3)組織教師深入開展課題研究。高中政治創(chuàng)意合作團(tuán)隊(duì)《以“過(guò)程思想”引領(lǐng)高中政治課教學(xué)創(chuàng)新的研究》將按照計(jì)劃有序推進(jìn),各成員發(fā)揮輻射效應(yīng),帶動(dòng)本校教師開展研究。

  (4)以省、市基本功競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課為契機(jī),在全區(qū)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)。通過(guò)基本功競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課、常規(guī)教研活動(dòng),打造一支青年教師骨干隊(duì)伍。

  三、主要活動(dòng)

  八、九月份:

  1.組織七年級(jí)部分教師參加市、區(qū)新教材聯(lián)合培訓(xùn)活動(dòng);部分老師參加市區(qū)期初初中教師研訓(xùn)活動(dòng)。

  2.根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,對(duì)高三教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研,了解高三政治學(xué)科教學(xué)情況,探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式方法。

  3.召開九年級(jí)教師主題研討會(huì),分析20xx年中考思想品德試卷,研讀xx市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說(shuō)明,明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向與要求,充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。

  4.組織部分老師參加大市七年級(jí)研究課活動(dòng)。

  5.組織教師積極參加20xx年xx市中學(xué)政治(道德與法治)論文評(píng)選活動(dòng)。

  十月份:

  1. 做好xx市高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)有關(guān)準(zhǔn)備工作,完成xx市布置的前期準(zhǔn)備工作。

  2. 召開初高中課題組會(huì)議,部署本學(xué)期課題研究工作。

  3.召開高中教研組長(zhǎng)會(huì)議,重點(diǎn)研究教研組長(zhǎng)如何引領(lǐng)本組教師搞好校本研修活動(dòng)。

  4. 開展教研協(xié)作片新教材教學(xué)觀摩研討活動(dòng);組織部分老師參加大市八年級(jí)研究課活動(dòng)。

  5.開展區(qū)政治教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比工作,推薦優(yōu)秀論文參加省、市評(píng)選。

  十一月份:

  1.召開高二政治備課組長(zhǎng)會(huì)議,研究20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題,總結(jié)、交流20xx年復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),研討20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)策略。

  2.召開高一政治教學(xué)研討活動(dòng),研討如何推進(jìn)課型研究及信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

  3.開展教研協(xié)作片八年級(jí)主題教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

  4.組織部分老師參加大市九年級(jí)研究課活動(dòng)。

  5. 開展高中政治教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)。

  十二、一月份:

  1.召開初高中課題組會(huì)議,扎實(shí)推進(jìn)課題研究。

  2.開展道德與法治(政治)學(xué)科中開展e學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。

  3. 組織部分老師參加xx市中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。

  4. 各年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及初高三期末教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)。

  4.本學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作計(jì)劃擬制。

年度教研工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二 、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教

  學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施:

  (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、備課: 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

  2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。

  6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注。

 。ǘ┰鷮(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的'同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

  4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究,圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

  7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問(wèn)、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

  四、具體安排

  9月份

  1、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃,

  2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

  3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  10月份

  1、結(jié)合理論學(xué)習(xí),各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

  2、開展數(shù)學(xué)研討課備課、試講、公開課。

  3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  11月份

  1、結(jié)合理論學(xué)習(xí),各任課教師做好教學(xué)隨筆及課后反思。

  2、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  3、組織期中檢測(cè)。

  12月份

  1、各任課教師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié),形成論文或課題。

  2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

  1月份

  1、做好期末的復(fù)習(xí)工作,迎接教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

  2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)。

  3、完成教研工作總結(jié)。

  4、認(rèn)真填寫各種表冊(cè).

年度教研工作計(jì)劃 篇4

  綜合學(xué)科是學(xué)生們比較喜歡的一個(gè)學(xué)科,它包含了體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等課程。

  一、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析:

  各年級(jí)學(xué)生來(lái)源主要是本村學(xué)生,少數(shù)學(xué)生從外地轉(zhuǎn)進(jìn),整體素質(zhì)還比較滿意,學(xué)生對(duì)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  二、工作目標(biāo)與任務(wù):

  1、端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。

  2、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。

  3、編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會(huì)做實(shí)驗(yàn),還要注意安全指導(dǎo)。

  4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵(lì)創(chuàng)造性,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

  5、每門課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

  三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):

  1、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的`頭腦。

  2、自我檢查反省,明白自己知識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn),努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

  3、研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級(jí)知識(shí)點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

  4、教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評(píng)課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。

  四、實(shí)施辦法:

  1、期初訂好計(jì)劃,切實(shí)按計(jì)劃開展自修和教學(xué)活動(dòng)。

  2、自學(xué)過(guò)程中,要認(rèn)真寫好讀書筆記。

  3、落實(shí)常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。

  4、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動(dòng)。

年度教研工作計(jì)劃 篇5

  新的學(xué)期,我校為全面提高素質(zhì)教育,使新的教學(xué)課程,教學(xué)方法不斷深入,努力提高教師的教學(xué)文化水平,促進(jìn)校、師生間更好的溝通交流,特制定出以下學(xué)校教研工作計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校教研工作計(jì)劃以“雙高”普九為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),成為營(yíng)造學(xué)校創(chuàng)新教育特色的新的閃光點(diǎn)。

  二、工作重點(diǎn):

  1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);

  2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),培養(yǎng)教研骨干;

  3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;

  4、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,豐富教研成果。

  三、具體措施:

  (一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

  各班班主任都制定出班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃,我校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用聘請(qǐng)專家、名師到校講座、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師i們更新觀念,提升理論水皮及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):

  1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。雖然我校的課改工作已步入第六個(gè)年頭,但全體教師的教育教學(xué)理論水平還有待進(jìn)一步提高,教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀等都還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,只有不斷更新觀念,不斷提升教師的教育教學(xué)理論水平,我們的教學(xué)實(shí)踐工作才會(huì)永遠(yuǎn)不偏離正確的航線,我們的校本教研工作才能上高度、出成果。

  2、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

  3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

 。ǘ┱n題研究講實(shí)效、出成果

  本學(xué)年是我校的課題進(jìn)行研究的關(guān)鍵期,即將開始結(jié)題工作,為此我們將做好以下工作:

  1、課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

  2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個(gè)研究過(guò)程。教科室主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過(guò)開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

 。ㄈ┬1窘萄懈邩(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

  學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的.重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

  1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。

  2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

  3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),相互促進(jìn),共同提高。

 。ㄋ模╅_發(fā)校本課程

  本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求,針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,準(zhǔn)備開發(fā)初中語(yǔ)文《閱讀與欣賞》

  四、主要工作安排:

  九月

  1、制訂教科研年度工作計(jì)劃

  2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議

  3、9月8日—12日小學(xué)數(shù)學(xué)教師到第三小學(xué)學(xué)習(xí)心腦算

  4、9月15日—19日聘請(qǐng)專家到校指導(dǎo)語(yǔ)文教學(xué)

  5、9月22日—26日教學(xué)開放周

  十月

  1、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

  2、召開課題組長(zhǎng)會(huì)議

  3、10月初—10月末公開課活動(dòng)

  十一月

  組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)

  十二月

  1、組織好考試命題工作

  2、總結(jié)本學(xué)期教研工作,制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

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