實(shí)用的教研工作計(jì)劃范文集合十篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的教研工作計(jì)劃10篇，希望對大家有所幫助。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校語文科將繼續(xù)緊跟形勢，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的教育觀念，以推進(jìn)新課程為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)。發(fā)揮各級語文科教研組長的領(lǐng)頭作用，促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)的提高，以網(wǎng)絡(luò)課程資源，基于知識點(diǎn)的反思和學(xué)習(xí)研究等作為突破口，在課程、教學(xué)、評價三個領(lǐng)域進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，不讓一個學(xué)生厭學(xué)，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力促進(jìn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校特色，培養(yǎng)“和諧發(fā)展，特長明顯”的學(xué)生。
二、工作目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教育資源,根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和本學(xué)科特點(diǎn), 進(jìn)一步深化新課程改革。
以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，加大本學(xué)科教研的力度，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化，提高語文教學(xué)成績。
2、深化教育改革,全面落實(shí)素質(zhì)教育,扎實(shí)開展語文教研工作，提高全體語文教師積極主動參與科研促教的活動。結(jié)合教師個人教學(xué)風(fēng)格，做到有計(jì)劃，針對性，倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。
3、認(rèn)真做好常規(guī)課、評優(yōu)課、展示課的工作，本學(xué)期我校語文科承擔(dān)了區(qū)的2節(jié)研討課的重任，為全體語文教師搭建一個鍛煉和展示的平臺，進(jìn)一步擴(kuò)大我校語文科在區(qū)的影響力。
4、重視學(xué)校特色建設(shè)，繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。廣泛開展課外閱讀，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)研究，繼續(xù)開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動，努力營造書香校園。組織好本學(xué)科的比賽，希望搞出本校的特色。
5、組織好跨學(xué)科教研活動，為加強(qiáng)學(xué)科融合與交流，各學(xué)科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動分說課、上課、課后反思、議課等環(huán)節(jié)。力求使每一次活動成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。
三、主要工作措施加強(qiáng)合作意識，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。
我們語文科組一直以來都是一個優(yōu)秀的群體，一次次取得優(yōu)異成績，靠的是教師的團(tuán)結(jié)合作精神和自律創(chuàng)新的干勁。本學(xué)期繼續(xù)組織大家外出學(xué)習(xí)、交流，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作的健康發(fā)展。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，或者延續(xù)我們學(xué)校一貫的傳統(tǒng)，進(jìn)行詩歌朗誦活動，希望營造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2、發(fā)揮級組長的骨干作用，認(rèn)真落實(shí)集體備課。
我校語文科組的'隊(duì)伍越來越龐大了，如果只單靠科組長去落實(shí)檢查，會大大降低工作效率，但是如果架起級組長這座橋梁，各項(xiàng)工作較容易得到落實(shí)，因?yàn)榧壗M長既是級組的領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)科的骨干，可以幫助指導(dǎo)，提升同級教師的業(yè)務(wù)水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定人員、定內(nèi)容，定主題，并結(jié)合本學(xué)期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進(jìn)行集備然后在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學(xué)智慧的碰撞。
3、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。
若要培育出好的學(xué)生，教師必須要有較高的業(yè)務(wù)能力，我校以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究、教育等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間、教師與專家之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中重要的一環(huán)，要求每位教師認(rèn)真地備教材，備學(xué)生，并要帶教案進(jìn)課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經(jīng)驗(yàn)的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實(shí)行了師徒結(jié)對子活動，做好及時跟蹤，全面了解。同時我校還會聘請區(qū)教研室教研人員周老師到校指導(dǎo)青年老師：郭雅琴、邱平、侯月明等。
4、落實(shí)學(xué)科競賽活動。
上學(xué)年我們進(jìn)行了校際演讀比賽，創(chuàng)建書香校園的讀書活動，收到了預(yù)期的效果，這學(xué)期將結(jié)合區(qū)的活動，讀文學(xué)名著做書香少年的萬人讀書比賽。區(qū)由蔡小白老師負(fù)責(zé)，具體方案請留意，初賽10月15日，復(fù)賽26日下午。另一個是六年級語文能力競賽，區(qū)比賽時間是11月8日，市的時間是12月6日上午周六，10月10日學(xué)生可以參加陽光屋的培訓(xùn)。我校將分年段進(jìn)行演讀比賽，經(jīng)典誦讀，演講比賽等活動。
5.加強(qiáng)學(xué)生寫字、朗誦、作文的教學(xué)指導(dǎo)。
隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣都是我們的重要內(nèi)容，也是積累優(yōu)美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發(fā)揮自己的范讀水平，落實(shí)“以讀為本”。作文是學(xué)生進(jìn)行了課文學(xué)習(xí)的重要體現(xiàn)，應(yīng)該要多練、多積累、精練。教師要及時改批，調(diào)動學(xué)生習(xí)作興趣。加強(qiáng)學(xué)生自我修改作文的能力，教師加強(qiáng)批改的指導(dǎo)，同時，積極提倡學(xué)生參加各種征文比賽。讓學(xué)生在實(shí)踐中提高，建立本班的博客，與學(xué)生共同成長，共同參與。
四、加強(qiáng)常規(guī)管理，切實(shí)作好各項(xiàng)工作。
積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，對“五個”教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，對老師的備課教案進(jìn)行定時檢查，隨堂聽課，及時作出評價。特別對于青年教師，進(jìn)行多培養(yǎng)、多關(guān)心，讓她們在磨練中掌握教學(xué)技能、技巧、提高教學(xué)水平。
2、向四十分鐘要質(zhì)量，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，運(yùn)用豐富多彩的形式，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中自覺地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力。同時也要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。今年區(qū)對四、六年級語文進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測，三年級中段檢測。
3、組員寫好優(yōu)秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析和自制的教學(xué)軟件等資料，構(gòu)建自己的博客，也便于申請語文優(yōu)秀科組收集資料。
4、教研組長協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本組成員進(jìn)行教案檢查。
五、推薦教與學(xué)的書籍
《新課程小學(xué)語文實(shí)用教學(xué)９０法》（戴寶云著，廣東教育出版社）
2、《小學(xué)語文模塊備課》（人民教育編輯部編，教育科學(xué)出版社）
3、《程漢杰語文高效閱讀教學(xué)法》（程漢杰著，中國林業(yè)出版社）
4、《６００秒小學(xué)生快速閱讀訓(xùn)練教程》（陸囊主編，上海遠(yuǎn)東出版）
六、每周活動安排（凡是雙周定為集體備課時間，有特殊情況另行處理。）
教研工作計(jì)劃 篇2
為了順利完成院系交辦的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，財(cái)務(wù)會計(jì)教研室20xx年2月～20xx年7月工作計(jì)劃經(jīng)我教研室教師充分討論制定如下：
一、每位教師針對上學(xué)期教學(xué)情況，進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，主要進(jìn)行試卷分析、課程教學(xué)分析、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)情況等。收齊本學(xué)期的任課教師的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，并嚴(yán)格把關(guān)。
二、做好會計(jì)信息化大賽的宣傳、組織、培訓(xùn)工作，爭取賽出好的成績。進(jìn)行會計(jì)從業(yè)資格考試、初級會計(jì)師考試的專題宣傳、答疑工作。
三、認(rèn)真落實(shí)教改教研活動，每一名教師都要對自己所任教的課程進(jìn)行分析，按照高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求認(rèn)真組織教學(xué)，在教學(xué)過程中注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和綜合職業(yè)素質(zhì)，教研室定期組織教研討論。
四、加強(qiáng)招生宣傳，制作招生宣傳資料，加大宣傳力度。
五、加強(qiáng)校企合作，聘請行業(yè)專家到學(xué)校舉辦講座。
六、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)20 年頒布實(shí)行的.新企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則，有關(guān)會計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)要體現(xiàn)新準(zhǔn)則的要求。
七、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)完善聽課制度。教師互相進(jìn)行聽課評課，并進(jìn)行教師聽課互評。
八、做好青年教師到企業(yè)鍛煉實(shí)習(xí)的相關(guān)工作。
九、審定下一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課程大綱，安排授課教師。
十、做好畢業(yè)班畢業(yè)論文輔導(dǎo)、答辯、成績評定工作；做好畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)的成績評定工作。
十一、認(rèn)真做好期末考試、考查課的命題和審定工作，教研室主任要對各門課程的考試、考核方法認(rèn)真檢查，保證教學(xué)質(zhì)量。做好期末監(jiān)考、閱卷、成績申報(bào)工作。
十二、認(rèn)真作好教材選取、教案檢查工作。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局、學(xué)校教育工作的精神，我校語文教研工作更新觀念、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、工作目標(biāo)：
1、各項(xiàng)競賽成績有突破。
2、教學(xué)質(zhì)量大提升。
3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┳ズ媒處煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動。組織教師學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《語文教學(xué)大綱》,把新課程的理念、實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施.
2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動活潑的教學(xué)中增長知識,提高素質(zhì).課堂上開展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效.做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作。
4、加強(qiáng)課題研究，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此，號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料，爭取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級立項(xiàng)。
5、開展走出去，請進(jìn)來活動。鼓勵教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。
6、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
（二）抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)效
1、加強(qiáng)教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的`檢查管理。
2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個性化，要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點(diǎn)的達(dá)成情況。
3、積極開展聽課、評課活動。每位教師一學(xué)期聽課不少于8節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。
4、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生的學(xué)業(yè)成績。
5．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
�。ㄈ┙M織各項(xiàng)活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺
1、引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時，各班自行舉辦讀書報(bào)告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。
2、舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課。認(rèn)真組織參加各級教學(xué)評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評優(yōu)。(安排表附后)
3、在清明節(jié)前三年級以上的班級要進(jìn)行一次以“學(xué)將軍風(fēng)范，做紅軍傳人”為主題的作文競賽，并從班上推薦兩份參加作文競賽。
教研工作計(jì)劃 篇4
一、上半年工作小結(jié)
1．扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)的管理和督查
�。�1）召開了教學(xué)教研工作例會，安排本年度的教科研工作及主要活動。
（2）對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。一是深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研。二是加強(qiáng)對5所課改試點(diǎn)學(xué)校的督查，一月一校一次，督查中發(fā)現(xiàn)問題并提出整改要求，督促學(xué)校求實(shí)創(chuàng)新，深化探索，形成自己的課改特色。三是各科教研員有計(jì)劃地深入課堂聽課、評課、座談，檢查教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)等，教研員平均聽課40節(jié)以上。
�。�3）認(rèn)真組織期中、期末中小學(xué)統(tǒng)一檢測，組織了一次初三無紙化閱卷適應(yīng)性檢測，組織四次高三模擬考試。
�。�4）召開了春季學(xué)期期末期考工作布置會，加大對統(tǒng)一閱卷檢測的力度，規(guī)范組織形式、監(jiān)考、評卷和教學(xué)評價。
2．積極開展教育科研及教學(xué)研究活動
�。�1）積極參與縣、市級課題的管理和研究活動。上半年對近100多個市、縣級課題進(jìn)行了督查，有效地促進(jìn)了全縣教育科研的開展。舉辦了一次教科研培訓(xùn)。有2多個市級課題順利結(jié)題。組織20xx年市、縣級教育科研課題推薦與評審工作。
�。�2）20xx年3月，在xx組織了新課改試點(diǎn)學(xué)校全體老師培訓(xùn)會。
�。�3）xx聯(lián)中、xx中心小學(xué)分別與山東濟(jì)南學(xué)景教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂了《新課堂整體創(chuàng)建與學(xué)校內(nèi)涵提升系統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目協(xié)議書》；廟嶺中學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)分別與xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校簽訂了《樂享教育模式協(xié)議書》，以實(shí)現(xiàn)課改學(xué)校的快速跨越式發(fā)展。
（4）組織了課改試點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及課改成員組骨干赴杜郎口中學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
�。�5）組織了全縣初中歷史教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽和幼兒教師的優(yōu)課比賽等。
�。�6）召開了20xx年高考各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會。
�。�7）高考成績穩(wěn)步提高，20xx年我區(qū)四所高中的.一本、二本上線人數(shù)均超額完成市局下達(dá)的指標(biāo)。
（8）組織了中考相關(guān)學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討會。
�。�9）組織了“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課的評選和推薦。
�。�10）組織教師參加市教科所舉辦的學(xué)科業(yè)務(wù)比賽和微課比賽，組織學(xué)生參加經(jīng)審批的學(xué)科競賽。
（11）組織教師參加區(qū)、市級優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比工作。
（12）組織全縣中小學(xué)生環(huán)境小報(bào)比賽，推薦25篇參加市級環(huán)境小報(bào)比賽。
3.協(xié)助本局做好了本區(qū)骨干教師遴選的相關(guān)工作。
二、下半年主要工作
1．繼續(xù)加強(qiáng)對各校執(zhí)行“教學(xué)六認(rèn)真”工作的督查，加大對學(xué)校教學(xué)常規(guī)的視導(dǎo)。加大對5所課改試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，在學(xué)景教育和xx學(xué)校的幫扶下，實(shí)現(xiàn)課改的快速跨越發(fā)展。繼續(xù)深入學(xué)校開展教學(xué)調(diào)研，通過聽、評、議課等方式，提高課堂教學(xué)效率。
2．期中、期末統(tǒng)一組織檢測，繼續(xù)加大對一至九年級的全區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)改，對教學(xué)成績突出的單位和個人進(jìn)行表彰。
3．召開20xx年中考總結(jié)會及20xx年高考總結(jié)會；完善初、高三畢業(yè)班獎勵辦法，調(diào)動學(xué)校和教師的積極性。
4．組織4所城區(qū)小學(xué)校長和教科研主任赴xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的大班級新課改經(jīng)驗(yàn)。
5．加大對科研課題的指導(dǎo)和管理。認(rèn)真對縣級20個新課改專項(xiàng)課題的審批立項(xiàng)，認(rèn)真對市級及市級以上課題全面督查一次，確保年內(nèi)應(yīng)結(jié)課題能按時完成結(jié)題。10月份，完成100個縣級個人課題的結(jié)題。
6．組織相關(guān)學(xué)科開展教學(xué)研究和新課改研究課比賽。
7．組織對課改試點(diǎn)學(xué)校先進(jìn)帶頭人、先進(jìn)教師的評比，
8.組織本區(qū)教師參加區(qū)、市教科所舉辦的各類教學(xué)業(yè)務(wù)比賽及教研活動。組織學(xué)生參加經(jīng)區(qū)教育廳審批公布的學(xué)科競賽。
9．組織評比表彰先進(jìn)教研員、先進(jìn)教科研主任。
xx區(qū)教育局教研室
教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期遵循學(xué)校的中心工作，抓住重點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展觀，以課程改革為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和理念，緊緊圍繞課堂教學(xué)優(yōu)化這一中心工作，發(fā)揮發(fā)展性評價的杠桿作用，以教研促教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升專業(yè)教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。
二、主要工作：
1、加強(qiáng)教研常規(guī)管理，圍繞理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的目標(biāo)，抓好教研活動和集體備課活動。
2、加大科學(xué)、英語學(xué)科的教研教改力度，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生特長，爭創(chuàng)學(xué)校特色。
3、認(rèn)真組織落實(shí)各項(xiàng)學(xué)生活動。
�、倥浜蠈W(xué)校搞好“六一”藝術(shù)節(jié)活動，選拔優(yōu)秀人才參加6月份由市教育局組織的學(xué)生獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞三獨(dú)競賽，爭取好成績。
�、诮M織學(xué)生積極參加市小學(xué)組各項(xiàng)知識和技能競賽活動。本學(xué)期，英語組3月份有全國小學(xué)生英語競賽，5月份將舉行小學(xué)生英語劇表演展示活動。英語教師組織學(xué)生及時報(bào)名并做好準(zhǔn)備工作。
4、抓好學(xué)生文明禮儀教育，配合學(xué)校做好文明禮儀教材的編寫、制作和文明行為操的編排。力求讓文明禮儀口語化，行為化，習(xí)慣化，養(yǎng)成學(xué)生文明守紀(jì)的`優(yōu)良品質(zhì)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對新教師的幫協(xié)指導(dǎo)，督促專業(yè)教師練好基本功，開展學(xué)科專業(yè)基本功考核，促進(jìn)專業(yè)教師提高業(yè)務(wù)水平。
6、鼓勵教師外出賽課，撰寫論文，爭取有論文在省級以上刊物獲獎。
三、工作措施：
1、著眼本期工作重點(diǎn)，反思教學(xué)成長歷程，探索教研新思路。
�、俦緦W(xué)期綜合組教研活動以“學(xué)習(xí)與反思”為主線，總結(jié)上期青年教師比武的情況，交流先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)中的不足，加強(qiáng)師徒幫協(xié)活動，提高教師教學(xué)水平。
�、诩訌�(qiáng)教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和專業(yè)基本功培訓(xùn)，通過專題講座，聽課評課，參與式討論，教學(xué)反思等形式，提高組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教研能力。
�、奂哟蠼萄姓n、競賽課的研討力度，鼓勵教師外出賽課，撰寫論文，加強(qiáng)推門課的聽課管理，要求同一學(xué)科教師要相互聽推門課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
2、加大科學(xué)、英語學(xué)科教改力度，開展專題教研活動和系列學(xué)生活動，突破學(xué)科瓶頸。
�、俳M織科學(xué)、英語教師專題研討會，解決課堂教學(xué)實(shí)際問題，探討如何突破教學(xué)難點(diǎn)，形成特色教學(xué)，要求教師提高專業(yè)知識儲備。
�、陂_設(shè)英語角、每周開播一次英語廣播，創(chuàng)設(shè)學(xué)校英語學(xué)習(xí)氛圍。
�、蹱幦∠聦W(xué)期在師資力量允許的情況下每班每周開設(shè)1節(jié)英語早自習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生口語訓(xùn)練強(qiáng)度，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真組織各類學(xué)生活動，充分做好準(zhǔn)備，力求優(yōu)異成績。
本學(xué)期學(xué)生競賽活動較多，綜合組教師將各就各位，積極準(zhǔn)備，爭取圓滿完成各項(xiàng)工作，主要涉及：
�、倬C合 3月份市教育局舉行《恰同學(xué)少年》征文和學(xué)生演講比賽活動。
�、谟⒄Z 3月份將舉行全國小學(xué)生英語競賽，5月份舉行全市小學(xué)生英語童話劇表演展示。
�、垡魳� 6月份市教育局將舉行學(xué)生獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏競賽。
�、� “六一”藝術(shù)節(jié)及文藝匯演活動。
�、菘茖W(xué) 衡陽市科技小制作活動展。
教研工作計(jì)劃 篇6
校本教研是指學(xué)校從發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問題，以一線教育工作者為主體，通過一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量以及教師專業(yè)化水平的教研活動。為了認(rèn)真貫徹課改及校本教研精神，在認(rèn)真總結(jié)我校課改及校本教研工作和對上學(xué)期抽查考試成績?nèi)娣治龅幕A(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)我校教育教學(xué)研究工作，是擺在我們每一個教師面前的重任。
一、指導(dǎo)思想：
在林區(qū)教研室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動，做到“在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致”的要求，我校堅(jiān)持以教務(wù)處為抓手認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。以“一條龍”活動為主要形式開展教研活動，求精、求實(shí)、求活、求新，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。
二、目標(biāo)任務(wù)：
1．強(qiáng)化各教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強(qiáng)角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評價。
2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式的研究，開展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
3．加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對備課活動的檢查。
4．進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。
5．繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。
6．充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極參加不同類別的網(wǎng)絡(luò)教研活動，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。
三、工作思路：
新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實(shí)三個重點(diǎn)，強(qiáng)化五項(xiàng)工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。
圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
突出二個特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。
落實(shí)三個重點(diǎn)：以校本教研為重點(diǎn)；以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)；以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。
強(qiáng)化四項(xiàng)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理；加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。
四、工作重點(diǎn)與措施：
1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
2、抓好一期一次的“教研月”活動。
我們擬定10月為全鎮(zhèn)學(xué)�！敖萄性隆被顒釉�。在這個月里，學(xué)校將圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這一永恒的`主題，從備課、課堂教學(xué)、課后反思、教研活動、教師教學(xué)、集體研究、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實(shí)。通過“教研月”，引導(dǎo)教師牢固樹立質(zhì)量意識，增強(qiáng)新課程理念，不斷反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
3、認(rèn)真組織全鎮(zhèn)教師開展課件教學(xué)技能競賽活動
我校擬定11月開展課件教學(xué)技能競賽活動，將以此為契機(jī)，在以往培訓(xùn)較好成績的基礎(chǔ)上，積極組織全校教師以飽滿的熱情參與到這個活動中來，以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的“提質(zhì)”作用。同時盡可能多的為教師提供機(jī)會到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽一堂優(yōu)質(zhì)課。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高，在全校掀起練技能，強(qiáng)素質(zhì)，為學(xué)校的教研發(fā)展投入熱情。
4、做好過程性質(zhì)量檢測工作。
為了幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)控教學(xué)進(jìn)度，及時解決教學(xué)過程中的“夾生飯”問題。新學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處將會不定期不定時地對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行多次的質(zhì)量抽測。同時，要把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重點(diǎn)，各個教研組要在抽測后一周的時間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進(jìn)教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。特別是認(rèn)真對待月考，考后認(rèn)真組織開好教學(xué)例會，每個教師都應(yīng)有所體會。
教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想。
以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，語文教研組進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個孩子都接受良好語文教育的熏陶。
二、工作目標(biāo)。
1、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加大工作力度，注重活動的實(shí)效性和工作經(jīng)驗(yàn)的積累，及時組織本組成員開展教科研活動，提高語文教研組的整體水平。
2、改進(jìn)教學(xué)方法，真正把落實(shí)好課堂教學(xué)改革工作做扎實(shí)，提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”，面向全體學(xué)生，重視主體性和實(shí)踐性，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生思維。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)。
3、重視教師素質(zhì)的提高，以老帶新，以新促老，結(jié)成對子，互幫互助，共同提高。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計(jì)劃，有活動記載。
4、加大教研組成員使用多媒體、先進(jìn)教學(xué)手段實(shí)施教學(xué)。
5、積聚教師的教育教學(xué)智慧，讓教師成為教育智慧的創(chuàng)造者；提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。
三、工作要點(diǎn)。
�。ㄒ唬┱J(rèn)真研討課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。
1、優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。
開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到“四突出”：突出對教材的理解，務(wù)必正確、全面、深刻；突出對方法的選擇，既要選擇教法，又要選擇學(xué)法；突出對練習(xí)的設(shè)計(jì)，練在重點(diǎn)處、難點(diǎn)處、疑點(diǎn)處，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)追求“同中求異”，注重教學(xué)后記、教學(xué)隨筆的.實(shí)效性。
2、磨課做到：
結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。評課做到：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
3、積極參與討論。
平時人人參與有問題就討論，每月召開一次，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題。努力做到：圍繞一個問題，結(jié)合案例，深談體會。組內(nèi)教師可在網(wǎng)上暢談自己的觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)同時間段的交流互動。
�。ǘ┮�(guī)范與特色結(jié)合，和諧發(fā)展。
樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。
1、注重習(xí)慣的養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)。
養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正；使用好《寫字書》，開展寫字專題研討活動認(rèn)真寫好鋼筆字和毛筆字。養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于口語交際的要求，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實(shí)踐，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語交際能力。養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，規(guī)范朗讀姿勢，提高朗讀水平。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，加強(qiáng)午間閱讀，提高圖書室的借閱次數(shù)并引導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記。
2、優(yōu)化輔導(dǎo)過程。
針對學(xué)生實(shí)際，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化。練習(xí)的設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，形式兒童化、趣味化。練習(xí)提倡分層：針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展、獲得成功。對后進(jìn)生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”、“我并不比別人差”。
�。ㄈ┙M織各類活動，拓寬學(xué)生的語文視野。
1、如本學(xué)期將圍繞“小學(xué)生古詩文誦讀”這一內(nèi)容系統(tǒng)安排學(xué)科活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受古詩的情趣，激發(fā)學(xué)習(xí)、掌握古詩的熱情�？砂才乓韵孪盗谢顒樱褐R競賽書面答卷（知識基礎(chǔ)，人人參與，過關(guān)基本知識點(diǎn)。）（其他活動結(jié)合具體情況而定，如：作文分類過關(guān)競賽、改病句競賽、鋼筆字競賽）
2、加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研討力度。力爭把作業(yè)和課堂訓(xùn)練點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來，真正讓作業(yè)達(dá)到鞏固課堂教學(xué)的效果。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動腦筋，做到精、活、實(shí)。即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動；作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練；作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效，成績確實(shí)有提高。
3、進(jìn)一步重視寫字教學(xué)，要讓每一個學(xué)生都真正寫好漢字，大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量。狠抓寫字教學(xué)，提高寫字質(zhì)量。寫字質(zhì)量已成為評價學(xué)生語文學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，各年級都應(yīng)該加強(qiáng)寫字的指導(dǎo)，切實(shí)提高學(xué)科作業(yè)的質(zhì)量，提倡老師的板書整潔、規(guī)范化；在班級中開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動，評選小小書法家之類的榮譽(yù)稱號。
4、利用課外輔導(dǎo)時間，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。
（四）拓展課外閱讀，提高寫作能力。
1、將新教育理念引進(jìn)課堂，在閱讀中能運(yùn)用工具書，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：圈劃、批注等。鼓勵學(xué)生對文體的自由看法，教會學(xué)生先了解內(nèi)容，知道想表達(dá)什么，再寫出自己的感受。
2、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮圖書室作用，引導(dǎo)做好讀書筆記和讀后感的撰寫。為尊重學(xué)生的閱讀理解與體驗(yàn)的差異，倡導(dǎo)閱讀的個性化，學(xué)生還可以自主選擇閱讀后的活動，激發(fā)閱讀興趣。
3、平時注意引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，思考生活，發(fā)現(xiàn)生活，提高思想認(rèn)識水平，促使學(xué)生在大量的閱讀中積累豐富的語言材料，開拓視野。
教研工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們六年級語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┱J(rèn)真研討課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，通過多層次、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。
1、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動的時間，開展以教研組為單位的集體備課研討活動。備課做到：正確、全面、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識樹和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性、層次性、多樣性；突出對班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過程，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。
2、“一課多議”有實(shí)效。
結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新；結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到：課前說課、課后議課、上課教師談收獲，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題，再結(jié)合案例，深談體會。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
3， 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性
每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面向全體，精講多練，師生互動，技術(shù)運(yùn)用，目標(biāo)達(dá)成，課后反思。認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到：
�。�1）抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
高年級的學(xué)生，通過低、中年級四年的閱讀訓(xùn)練，他們在知識的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且，學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語書寫，理解，作家作品，主要內(nèi)容，找出關(guān)鍵語句，中心及寫作方法等。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式。如：檢查字詞的書寫與理解，提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對性講解，點(diǎn)撥，重點(diǎn)突出。提高效率。
�。�2）整體入手，長文短教，提高實(shí)效。
�。�3）教給方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的.能力，必須教給學(xué)生“學(xué)會閱讀”的方法。
�、賹W(xué)會品味含義深刻句子的意思。
�、趯W(xué)會揣摩文章的表達(dá)順序。
�、鄢醪秸莆粘Ｒ娢捏w的閱讀方法。
�、軐W(xué)會歸納文章的中心思想。
（二）學(xué)科活動：規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合，融會貫通，和諧發(fā)展。
樹立發(fā)展意識、質(zhì)量意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。
1、注重習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語文素養(yǎng)
�、兖B(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣：從平時的練習(xí)入手，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢糾正及規(guī)范書寫要求；
�、陴B(yǎng)成良好的說話習(xí)慣：平時要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練，對教材中的口語交際內(nèi)容大膽實(shí)踐，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語交際能力。
�、垧B(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平。
④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生每天對課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累（學(xué)生每人1-2個積累本），教師定期或不定期的批閱，講評。對于做的好的同學(xué)，把他們的積累語段在投影儀下展示，起到引領(lǐng)的作用，并開展評比活動，看誰積累的數(shù)量多，質(zhì)量高，看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎勵。
7、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。
8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動。
�。ㄋ模╅_展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
1、各年級積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動。在做好家長支持、配合工作的同時，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。
2、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動，積極向報(bào)刊雜志投稿。
3、各年級切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，及時有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
語文教研組分周工作安排表
周次 時 間 教學(xué)內(nèi)容
1 2.10—2.15 各年級教材分析
2 2.16—2.22 各語文教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
3 2.23—3.1 計(jì)劃、備課、作業(yè)檢查
4 3.2—3.8 集體學(xué)習(xí)
5 3.9—3.15 集體備課教研活動
6 3.16—3.22 開展聽課、評課活動
7 3.23—3.29 觀看教學(xué)光碟
8 3.30—4.5 備課、作業(yè)檢查
9 4.6—4.12 開展讀書活動
10 4.13—4.19 集體學(xué)習(xí)
11 4.20—4.26 期中考試、學(xué)期教學(xué)小結(jié)
12 4.27—5.3 備課、作業(yè)檢查
13 5.4—5.10 畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)
14 5.11—5.17 集體備課教研活動
15 5.18—5.24 開展聽課、評課活動
16 5.25—5.31 備課、作業(yè)檢查
17 6.1—6.7 學(xué)科教研活動（輔導(dǎo)學(xué)困生經(jīng)驗(yàn)交流）
18 6.8—6.14 學(xué)期教學(xué)總結(jié)
19 6.15—6.21 備課、作業(yè)檢查
20 6.22—6.28 期末考試、結(jié)束工作
教研工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期中心學(xué)校教研工作，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)為準(zhǔn)繩，以“三生課堂”教學(xué)改革為中心，以深化常規(guī)教學(xué)管理和教學(xué)研究為重點(diǎn)，以案例評選為平臺，以教學(xué)監(jiān)控為手段，加大教科研力度，努力提高教師教學(xué)水平，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
主 要 工 作
一、立德樹人是根本，德育工作要先行。
以立德樹人為根本，構(gòu)建行之有效的德育工作體系，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)。各校要提高對德育工作重要性的認(rèn)識，堅(jiān)持德育首位，圍繞社會主義核心價值觀，開展學(xué)校德育工作。加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會、少先隊(duì)等組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的先鋒模范帶頭作用，利用班團(tuán)隊(duì)和重大節(jié)假日活動，扎實(shí)開展愛國主義教育、民族教育、生命教育、文明禮儀教育、法制教育和心理健康教育等，推動學(xué)校德育工作規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化建設(shè)。
為此，鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于10月中旬開展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實(shí)踐典型經(jīng)驗(yàn)材料評選，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報(bào)中心學(xué)校，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料將上報(bào)區(qū)教研室，參加11月份全市“立德樹人”現(xiàn)場會經(jīng)驗(yàn)交流。
二、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是準(zhǔn)繩，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提水平。
教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》之后，強(qiáng)調(diào)要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī)，要采取專題培訓(xùn)或以研帶訓(xùn)等方式認(rèn)真組織開展教師的全員培訓(xùn)，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)理念和要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)之中。為了促進(jìn)廣大教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)，教學(xué)中自覺踐行新課標(biāo)，中心學(xué)校擬于10月下旬開展《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》書面知識問答比賽活動。請各校認(rèn)真組織教師，以備課組或教研組為單位學(xué)習(xí)新課標(biāo)。該活動要求教師全員參與，對成績優(yōu)秀的教師和組織得力的單位進(jìn)行表彰。
三、課堂教學(xué)主陣地，“三生課堂”高效率。
圍繞“課堂”這一教學(xué)主陣地，扎實(shí)開展以下活動。
1、著力打造“三生課堂”。
各校要以“三生課堂”建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校本教研，不斷改變教師的教學(xué)思想和教學(xué)方式;繼續(xù)開展“一課同講”或“同課異構(gòu)”活動，讓生活的、生成的、生命的課堂煥發(fā)生機(jī)和活力，實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教，讓學(xué)生主動、全面、和諧地發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。
三生課堂即：“生活課堂”：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、喚起學(xué)生的求知欲、喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使全體學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)的全過程，通過自主、合作、探究式學(xué)習(xí)方式解決生活中的問題。
“生成課堂”：追求自然與碰撞，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生獲取知識的高效率。包括師生互動生成的知識，生生交流、討論、碰撞產(chǎn)生的知識，生本對話感悟的知識，學(xué)生搜集資料后理解所獲取的知識。
生成的課堂要以學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)為教學(xué)的起點(diǎn)，以學(xué)生的“學(xué)”為核心進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)。課堂上，教師是學(xué)生合作學(xué)習(xí)伙伴中的首席，要關(guān)注學(xué)生的.學(xué)習(xí)狀態(tài)，當(dāng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中遇到困難，教師要及時加于啟發(fā)點(diǎn)撥，促進(jìn)學(xué)生高效的達(dá)成目標(biāo)。
“生命課堂”：追求尊重與智慧，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的高質(zhì)量。要以二十一世紀(jì)生存技能為目標(biāo)，更多地關(guān)注學(xué)生需要什么，更加的尊重學(xué)生的人格平等，創(chuàng)設(shè)更寬松的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生更自由地參與學(xué)習(xí)、交流、討論、探究。在這一過程中，學(xué)生不但獲取了知識、提高了能力，而且激發(fā)了情感、陶冶了情操。
2、分學(xué)段教研活動。各校先組織骨干教師上好研討課、示范課，通過課堂教學(xué)的集中研討，以研代講，以研促教，推動廣大教師對三生課堂教學(xué)理念進(jìn)一步認(rèn)識。12月上旬中心學(xué)校將分別開展初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段的研討活動。
四、集體備課抓落實(shí)，形成規(guī)范導(dǎo)學(xué)案。
各校要積極扎實(shí)開展集體備課活動。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合，先由骨干教師撰寫樣稿，供大家研討，在研討的基礎(chǔ)上統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式。主備人要做到提前一周備課，然后進(jìn)行集體研討;再由同年級各位教師對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行個性化的修改，以便符合自己班級實(shí)際，最終形成格式統(tǒng)一，內(nèi)容實(shí)用，符合實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案。
今年是三年一輪的案例評選年。初中學(xué)段案例評選采用一學(xué)期完整教案(40%)和現(xiàn)場編寫一份教案(60%)相結(jié)合的方式進(jìn)行。案例編寫應(yīng)有更高要求，要更富操作性，更具實(shí)效性。教案要體現(xiàn)近年來襄州區(qū)課堂教學(xué)改革的成果。小學(xué)開展以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù)，以案例片段為實(shí)踐依據(jù)的“案例評選”活動，各校要在
10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評選活動，并于10月25日前將評選結(jié)果上報(bào)中心學(xué)校。中學(xué)以備課組為單位，認(rèn)真組織教師編寫，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教研室。小學(xué)語文、數(shù)學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦10名，二小推薦4名;英語、品德、科學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名，二小推薦2名參加全鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)案評選。優(yōu)秀教師將報(bào)送區(qū)教研室，參加11月份開展的以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》修改部分為理論依據(jù)，以案例片段薈萃為論據(jù)的“案例評選”活動。
五、常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，狠抓管理促規(guī)范。
1、教學(xué)檢查。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《襄州區(qū)中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理評價細(xì)則》做好檢查、評價、指導(dǎo)工作，規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織專班開展一次常規(guī)教學(xué)大檢查。從“教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)教研、課題研究、教學(xué)成果”等方面對學(xué)校工作進(jìn)行檢查與評估。做到有檢查、有反饋、有報(bào)告，肯定成績，指出不足，提出改進(jìn)意見與建議。
各學(xué)校均要成立以校長、分管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任等主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的學(xué)科“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”。聘請教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教研組長、備課組長和骨干教師為小組成員。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)至少一月開展一次。檢查要在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要規(guī)范、要效益。要做到有檢查、有通報(bào)。通報(bào)要總結(jié)成績，指出問題，限期整改。通報(bào)內(nèi)容要具體到人、到事，避免說空話、說套話。
2、推門聽課。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的重中之重，為切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，落實(shí)校本教研制度，促進(jìn)相互交流借鑒，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，突出常規(guī)教學(xué)管理的重點(diǎn)，提高常規(guī)教學(xué)的有效性。中心學(xué)校實(shí)行推門聽課制度，要求各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，督促教師落實(shí)。力爭通過推門聽課，提升教師課堂教學(xué)水平。
3、抽考統(tǒng)考。本學(xué)期計(jì)劃于期中考試之前，對中學(xué)和小學(xué)進(jìn)行一次學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽考。抽考提前一周通知，按照統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度出題，抽同年級同學(xué)科，調(diào)盤監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷。期中和期末為兩次統(tǒng)考，按照區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分。抽考和統(tǒng)考的成績與學(xué)�？荚u掛鉤，對教學(xué)評估中綜合指數(shù)差距大的班級和任課教師，要分析問題，查找原因，幫助整改。
4、學(xué)習(xí)觀摩。為了給大家提供一次學(xué)習(xí)、觀摩、研討常規(guī)教學(xué)管理的機(jī)會，區(qū)教研室擬于十月中下旬在張灣辦事處中心學(xué)校召開常規(guī)教學(xué)管理現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會。屆時中心學(xué)校將組織各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加。
六、課題研究需完善，成果歸檔最關(guān)鍵。
中學(xué)以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，加強(qiáng)課題研究過程管理，做好“十二五”課題研究過程管理工作。凡區(qū)級以上課題均有較完備的方案，要總結(jié)出“十二五”課題開題以來課題研究的主要做法、取得的階段性成果、存在的問題，并做好課題過程管理工作，各種課題檔案資料要齊全。
小學(xué)將繼續(xù)在語文學(xué)科開展“本色語文試驗(yàn)與研究”。鎮(zhèn)中心小學(xué)作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校，要圍繞這個課題做好準(zhǔn)備，力爭拿出高水平的階段性研究報(bào)告、論文、案例、課堂教學(xué)實(shí)錄、優(yōu)質(zhì)課，參加11月份全區(qū)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)誼研討活動。
七、推行三名工作室，示范帶頭創(chuàng)試點(diǎn)。
開展“名校長”、“名師”、“名班主任”工作室創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人等市級以上優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師的示范帶動作用，以點(diǎn)帶面，逐步鋪開。本學(xué)期，全鎮(zhèn)至少抓“一個名校長、一個名教師、一個名班主任”工作室的創(chuàng)建試點(diǎn)。
八、形成特色創(chuàng)品牌，特色項(xiàng)目有方案。
各校要努力形成自己的特色，為學(xué)校發(fā)展和師生成長奠定基礎(chǔ)，成為校園文化的重要組成部分。以特色項(xiàng)目創(chuàng)建為突破口，大力開展特色學(xué)校創(chuàng)建活動，今秋，我鎮(zhèn)各校要結(jié)合自身實(shí)際確定本校的特色項(xiàng)目，拿出創(chuàng)辦特色項(xiàng)目的工作計(jì)劃(或?qū)嵤┓桨?。特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，做到一校一品，不搞一刀切。為12月初，全區(qū)開展“創(chuàng)建特色項(xiàng)目(學(xué)校)我先行”校長演講比賽活動做準(zhǔn)備
九、素質(zhì)教育不能松，豐富多彩搞活動。
1、讀好書，寫好字活動。為落實(shí)襄陽市開展的“三個一讀書活動”(即：每天讀書一小時，每月讀完一本書，每周一節(jié)閱讀課。)，以及新課標(biāo)對學(xué)生寫字的要求“每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練”，建議小學(xué)各校把讀書寫字安排到課表上，落實(shí)在課堂中。教學(xué)大檢查時作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行量化。大力營造讀書氛圍，開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，掌握有效的閱讀方法。12月份，中心學(xué)校將開展“讀書及書法”展示展評活動。
2、課本劇匯演活動。全鎮(zhèn)各小學(xué)秋季開學(xué)后精心準(zhǔn)備，積極參加“襄陽市第二屆小學(xué)生語文(英語)課本劇匯演大賽”活動。先編好課本劇，確定好指導(dǎo)教師，選好學(xué)生演員，再利用課余時間加緊排
練。10月下旬，中心學(xué)校組織課本劇專場匯報(bào)表演大賽，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)參加復(fù)賽驗(yàn)收。
教研工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想:
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率
1、教研組活動:定時、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)
3 、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)
5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)樹立以學(xué)生為本的.思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實(shí)踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實(shí)踐機(jī)會,提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實(shí)踐)。
第九周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第十周 師生共寫隨筆項(xiàng)目組活動
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第十一周 校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第十二周 期中教學(xué)工作大檢查
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第十三周 “書香校園”項(xiàng)目組活動
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第十四周 學(xué)生閱讀考級活動(一)
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第十五周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第十六周 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第十七周 學(xué)生閱讀考級活動(二)
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第十八周 構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動
校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇
第十九周 書香教師評比
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第二十周 期末教學(xué)工作大檢查
第二十一周 書香教研組評比
2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。 每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,以點(diǎn)帶面,資源共享,共同提高。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
(三)搞好學(xué)科活動,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動中來,在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。一年級配套課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。
二年級童話創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。
三年級體驗(yàn)閱讀,掌握初步的閱讀方法。
四年級編報(bào),掌握組織材料,編排版面的方法,培養(yǎng)綜合能力。
五六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記。
2、常規(guī)性活動:全校閱讀考級活動、師生共讀活動及各年級語文自行的競賽活動。
3、做好學(xué)科整合。如:語文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合,結(jié)合活動寫小練筆等等。
4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動。
三、具體安排
第三周 制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
第四周 校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第五周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第六周 擬訂學(xué)生閱讀考級方案
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
第七周 教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動
第八周 擬訂書香教研組、書香教師評比方案
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍
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