二年級教研工作計劃范文集錦10篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編精心整理的二年級教研工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級教研工作計劃 篇1

　　一、工作目標

　　年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創(chuàng)建 和諧、向上、團結的年級組。

　　教師：模范遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責，出色完成自身工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結協(xié)作。

　　學生：通過引導、教育、內化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的山高學子。

　　二、工作重點

　　1、抓好學生的日常行為規(guī)范，加強學生的思想道德教育，繼續(xù)加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)

　　成教育。根據(jù)德育教育要求每月確立行為規(guī)范訓練內容及訓練目標，加大力度進行教育與訓練，反復抓，抓反復，促進全體學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、常規(guī)管理落實到位，認真執(zhí)行學校教學常規(guī)管理，教師的備課、上課、布置作業(yè)和

　　批改作業(yè)等要求經常自覺與校教導處的條列相對照。

　　3、發(fā)揮年級組德育的主體作用，樹立人人是德育工作者，人人有責，人人負責，各盡

　　其職的教育意識，促進和推動年級組德育工作。

　　4、強化班主任的教育職能。落實好班主任工作職責，配合學校開好班主任月會，通過

　　學理論，學先進，談實踐等途徑，提高班主任管理班級的熱情和技能。在上學期的基礎上，本學期的班級文化建設方面要發(fā)揮每一個班主任的主觀能動性和聰明才智，將本年級組的每一個班級建設成學生學習活動的最佳場所。

　　5、緊密聯(lián)系家長，隨時向家長匯報學生在校的學習動態(tài)，并了解學生在家的學習狀況，引導家長對學生的管理，使家庭、學校形成一股合力，幫助學生健康發(fā)展。

　　6、堅持以愛國主義為主線，結合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日,讓學生了解祖國傳統(tǒng)文化并對學生進行愛國主義、尊敬長輩等教育。

　　7、安全教育常抓不懈。充分利用班會，進行安全教育，特別在“課間不吵鬧、不喧嘩”，“課間游戲安全”這兩個方面加強訓練。

　　8、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》、在學生中倡導文明學生

　　的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環(huán)保節(jié)儉），力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。

　　9、落實每日學生的課間文明、課堂常規(guī)、衛(wèi)生習慣、勞動習慣的培養(yǎng)教育。

　　10、配合德育處，加強對學生干部、值日干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。

　　11、 加強學生的心理疏導，樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，認真做好后進生的'轉化工作。

　　12、落實日常行為規(guī)范，抓好養(yǎng)成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衛(wèi)生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規(guī)范學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

　　13、加強組內一日常規(guī)自查。早讀抓實效；早操排隊快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；督促學生下課時文明休息，不追追打打，中午文明休息；學生統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領巾；衛(wèi)生一天三小掃（早、中、晚），一周一大掃，以保持教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。

　　14、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動，不斷增強學生體質，使孩子們健康、快樂地生活、學習。

　　15、多跟教師談話談心，了解教師的特點與需求，關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。

　　16、提醒教師注意身心健康，多運動，開心生活，學會自我減壓。

　　17、教師之間，互相協(xié)調，主動配合，寬以待人，顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作，為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學，努力提高教育教學水平，以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式，加強對學生的教育和管理。

　　18、扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節(jié)課，提高課堂教學效益，向課堂要質量。

　　19、情為基礎：真誠關心每一位老師。

　　20、精誠團結： “人心齊，泰山移�！眻F結的關鍵在于每個人都要擺正自己的位置，明確個人的能量是有限的，只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大；努力營造良好的團隊精神，鼓勵坦誠交流，避免惡性競爭。同一學科教師之間，不同學科教師之間，在思想上要互相幫助，業(yè)務上互相學習，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互相關心，努力營造良好的團隊精神。

二年級教研工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學校新學期工作意見，以學校辦學目標為指針，繼續(xù)以“效率課堂”為主題，加強師資隊伍建設，深化語文課堂教學改革，健全質量調控機制的建立，切實提高語文教學質量。加強學生的德育教育，思想教育。培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣。

　　二、工作目標：

　　1、繼續(xù)抓好教育教學理論的學習，創(chuàng)設濃郁的學術氛圍，不斷提高教師的自身素質；

　　2、重點抓好教學常規(guī)管理與校本教研，進一步增強教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學質量,提高學校的知名度；

　　3、組織學生開展豐富多彩的語文課外實踐活動，使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力；

　　4、改進教研活動的形式，方法和內容，切實提高教師教學科研能力，力爭“研有特色”的小語教研組。

　　5、培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣，構建和諧的'校園環(huán)境。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬�、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的生成。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。

　　2、認真學習《語文課程標準》等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續(xù)注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。

　　3、加強課改過程管理。各備課組的教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經驗。充分發(fā)揮校內骨干教師的導航、引領作用，同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，初步嘗試網絡教研、在線探討，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。4、本學期繼續(xù)以“效率課堂和單元模塊教學實驗”為著力點，逐步完善主題式教研氛圍，促進學校語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平。

　　（二）、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。

　　1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

　　2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

　　3．加強教學質量監(jiān)控。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽,以促進學生素質全面發(fā)展。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1、學習市教研工作計劃，制定本教研組計劃。

　　2、組織學習《語文課程標準》，及相關理論學習。

　　四月份：

　�。薄⒓�體備課。

　　2、教研組開展“互聽互評”活動。

　　3、繼續(xù)學習相關理論。

　　五月份

　�。薄⑵谥匈|量調研和質量分析。

　�。�、期中教學反思交流會。

　　3、集體備課。

　　六月份：

　　１、寫字比賽。

　　2、單元集體備課。

　　3、學習相關理論。

　　5、講故事比賽。

　　七月份：

　　１、組織期末考試。

　�。�、期末質量分析。

　�。�、寫好教研組總結

二年級教研工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　我們二年級語文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持“以人為本”的教學觀念，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。

　　通過開展一系列的教學、教研活動，以提高教師素質，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)，扎扎實實提高教學水準，提高教學質量。

　　二、教研目標

　　以實施課堂教學方法創(chuàng)新，學習方式轉變?yōu)橹攸c，提高老師的業(yè)務素質和課堂教學水平，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

　　三、教研重點及措施

　　(一)、根據(jù)需要學理論，學好理論促實踐。

　　1、每位教師要分析本班學生特點，分析教材特點，總結上半學年課文教學的得失體會，根據(jù)自己的需要，選擇理論文章進行學習，用以指導自己的教育教學。

　　2、每位教師深入學習，研討新課標四年級段要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導自己教學工作，提高課堂教學質量。

　　3、堅持每周業(yè)務學習，教研活動。

　　(二)、認真開展好教研活動。

　　根據(jù)學校的計劃安排，提高對教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。我們要認真組織教研活動，每位老師積極參與備課、上課、聽課、評課及研討等環(huán)節(jié)，切實在這次活動中提升每一位老師的素質，提高每一位老師的水平，使我們的課堂教學更有實效。

　　(二)、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學效率。

　　1、利用教研及空課的時間進行集體備課，做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人;要求主備教師要認真把握教材，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎上，結合班級學生的'實際情況設計出適合本班的優(yōu)秀教案。每位教師在上課前要對教案進行修改，課后還要寫出教學反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。

　　2、規(guī)范作業(yè)的設計與批改。要求教師認真對待，每月要接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況等方面也要力求達到要求。

　　3、抓好學生的書寫。我們組的老師要通過研討，從認識上增強對學生書寫質量的重視，平時注意對學生進行教育，上課隨時糾正學生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴格要求，認真配合學校開展好書寫比賽，真正從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質量。

　　三、積極倡導現(xiàn)代教育技術，利用本校優(yōu)勢，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學中的作用

　　繼續(xù)深入開展經典誦讀活動，注重在班上為學生創(chuàng)設良好的讀書氛圍，教研組共同確定學生閱讀書目，為學生進行好書推薦，及時表揚、督促、提高學生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習慣。

二年級教研工作計劃 篇4

　　指導思想：

　　根據(jù)學校的總計劃，以教導處的教學計劃為指導，以自主互助學習型課堂為重點，以新的教育理念為指導，以關注語文教師的專業(yè)化發(fā)展和學生語文素養(yǎng)的形成為目標，加強教學的研究，努力提高新形勢下的小學語文教學質量。做到勤學習、重研究、多交流，促進新課程改革順利進行，全面提高教學質量。

　　教研工作重點：

　　以自主互助學習型課堂為主，重視引導學生掌握語文基本知識和基本技能，打好語文學習的基礎；培養(yǎng)學生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的'閱讀習慣；搞好低、中年級閱讀教學的銜接工作。本冊語文教學的重點還是識字與感情朗讀。因此，和上學期一樣，如何采用各種形式幫助學生識記漢字，提高識字、朗讀能力仍然是本學期本教研組的工作重點，但本學期我們還將加強小練筆的力度，做好低段作文的指導工作。教學工作圍繞組內校本研究的課題——“低段學生自主學習能力的培養(yǎng)”開展。

　　教學措施：

　　1、加強“課標”教材的研讀，多渠道開發(fā)和利用語文課程資源。

　　2、進行集體備課，領悟教材精髓，注重教學質量，講究課堂實效，培養(yǎng)學生自主學習能力。

　　3、扎實抓好課堂常規(guī)，提高效率。

　　4、培養(yǎng)閱讀習慣，形成好讀書的風氣。

　　具體實施方法：

　　一、課堂中，采用各種形式幫助學生識記漢字。

　　1、反復呈現(xiàn)，加深印象。在課堂識字教學中，將本節(jié)課要識記的生字，反復出現(xiàn)，以加深印象。

　　2、突出生字，刺激感官。識字過程中，采用多種形式突出生字，來刺激感官，記憶生字。

　　3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，引導自主。好多漢字有一定的造字規(guī)律，可以引導學生去發(fā)現(xiàn)這些特點與規(guī)律，找一找自己認識的字中哪個字也有這樣的特點。從而激發(fā)學生學習漢字的興趣。

　　4、看圖認物，聯(lián)系生活。有些漢字與學生的生活有著密切的聯(lián)系，它往往能反映孩子們的學校、家庭生活。在教學時，可以把觀察圖畫、認識事物、學習漢字有機地結合起來。

　　5、創(chuàng)設語境，鞏固漢字。在教學中，多創(chuàng)設語境，讓學生在具體的語言環(huán)境中認識漢字，了解字詞的意思。

　　6、穿插游戲，激發(fā)興趣。

　　（本學期將加強第5條的實施力度，作為教學措施中的重點）

　　二、加強課外閱讀，在具體的語境中識字。

　　1、在好詞好句的積累過程中認、記生字。

　　2、選讀《小學語文經典讀本》中的部分文章。

　　3、閱讀課外讀物。

　　4、指導學生閱讀的方法，推薦部分書目，擴大學生閱讀的面。

　　三、采用各種形式進行朗讀指導、訓練。

　　工作安排：

　　二月份：制訂教研計劃，確定教研工作重點，商討具體措施；

　　確定組內校本研究課題的選題；

　　備好教案。

　　三月份：組內教研；

　　學習課程標準，交流心得體會；

　　就“如何培養(yǎng)學生興趣，調動學生學習動機”進行討論，簡單交流；

　　常規(guī)檢查，抓好作業(yè)質量

　　組內組織聽評課，李蓓蓓：識字教學；林玉梅：第二單元：蠶姑娘。

　　四月份：組內教研

　　就“課堂問題的設計與落實”進行討論，簡單交流；

　　期中考試分析；

　　組織年級組內教師閱讀教學研究，重點針對朗讀指導。

　　組內組織聽評課，孟凡芬：狐假虎威；于卉：木蘭從軍。

　　五月份：組內教研；

　　組織組內教師進行識字教學研究并進行反思交流。

　　組內組織聽評課，林玉梅：識字教學，李蓓蓓：學棋

　　六月份：制訂復習計劃，開展全面復習；

　　對學生進行學業(yè)評價；

　　總結本學期工作。

二年級教研工作計劃 篇5

　　一、基本情況：

　　二年級數(shù)學教研組有8個教學班，由8位教學經驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得一定的成效。

　　二、指導思想：

　　學習《數(shù)學課程標準》，更新觀念，確立新課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作新體系。推動以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育在課堂教學中的實施，推進課堂教學素質化，進一步提高我校的'數(shù)學教學質量，促進學生和諧發(fā)展。

　　三、目標任務：

　　1、配合數(shù)學課改建設，進一步深化課程改革研究，努力轉變教學觀念與手段，提高教學質量。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬，成適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

　　2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，開展教科研研究，促進教學質量的提高。

　　3、狠抓“雙基”教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學研討活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

　　4、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

　　四、主要措施：

　　1、教研組長配合中心校領導承擔對二年級數(shù)學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，做好數(shù)學教學各項常規(guī)工作。

　　2、在日常教學中深入進行課改實踐與研究，有計劃開展課改的各項研討工作。

　　3、開展數(shù)學教師的“一人一課一評議”活動，做到集體備課，互評互學。在第六周至第十五周內完成。

　　4、認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

　　5、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。

　　五、活動安排

　　1、擬定數(shù)學教研組工作計劃

　　2、組織學習教育理論

　　3、一堂教研課，進行集體備課，說課與評課

　　4、組織教師進行教學心得交流

　　5、撰寫教研組工作總結

二年級教研工作計劃 篇6

　　一、本組情況分析：

　　二年級語文小組全部是中青年教師，是一支實力強進，工作熱情高，教學效果好的教師隊伍。

　　本組成員：

　　二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5） 二（6） 二（7）

　　周宇 呂忠云 張殿菊 汪建琴 劉青枝 翟愛華 張光林

　　二、本學期工作思路：

　　本學期我教研組工作將本著務實、創(chuàng)新的工作作風，按照學校工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學習、交流、研討，依托學生活動，結合學科校本教研，著力提高我組語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。

　　三、教研組存在的問題：

　　上學期的繁忙工作已在歡快的爆竹聲中逝去，春暖花開又迎來了新的學期！在上學期中，我們組的成員們迅速成長著，大部分的老師能潛下心來鉆研教案，補充副備者意見。與上個學期相比有著很大的進步。同時也有老師們已意識到以前的教學反思不夠及時，而導致后段工作的復雜與被動。這個學期，希望老師們能互相督促，互相提醒，認真、及時、深刻地記錄好每堂課的教學反思，這將是一筆偉大的財富。此外，在上學期的后階段語文課堂教學中，我們對于課文教學的閱讀與識字的側重點把握不明顯。一堂課的時間有限，一般除去識字與寫字的時間，在課堂上讀書的時間很少，更不用提實現(xiàn)閱讀的.三步驟：由讀準，到讀流利，到讀出感情。孩子們對課文的閱讀一般都是老師布置作業(yè)回家熟讀，或早自習熟讀。教學課堂中的閱讀將是我組這期迫在眉睫需要解決的問題。

　　四、具體措施：

　　提高教學的藝術性，將學生的知識轉化為能力。首先，我們應充分利用集體備課的優(yōu)勢，讓它成為一項智慧性的勞動，使它真正做到為教學服務。其次，利用課堂、課余的時間，利用已有的語文資源培養(yǎng)學生的閱讀理解能力、語言表達能力，寫作能力及綜合實踐能力。

　�。ㄒ唬�、規(guī)范語文教學常規(guī)管理，全面提高學生語文素養(yǎng)。

　　1、注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，引導學生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。加強學生的小練筆，使閱讀與習作緊密結合，促進學生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。

　　2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經常抓，反復抓為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

　　（二）、積極有效地開展教研活動，提高教師的整體教學水平。

　　充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強組內集體備課活動并提倡具有創(chuàng)意的個性化的備課，進一步提高每個教師的教學設計能力。將日常課堂教學活動作為教研活動的主陣地，營造日常教學研究的氛圍。堅持開展針對某節(jié)課、某個教學環(huán)節(jié)、某個教學細節(jié)的&“微格&”教學研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習慣，提高教研能力并最終提高教學水平。

　　（三）、加強學習，深入理解新課程理念。

　　1、我組七位語文教師，其中有班主任6名。結合學校班主任培訓活動，有效對班主任滲透思想引領，力求使我組班主任團隊更富有戰(zhàn)斗力和生命力。

　　2、做到多看書學習、多交流，充分發(fā)揮團隊合作精神，促進我們自身的發(fā)展，促進組內整體發(fā)展。

二年級教研工作計劃 篇7

　　加強自身修養(yǎng)，認真研讀一本教育教學理論書籍。當我們多看多讀有關教育教學信息時才會創(chuàng)教參，創(chuàng)造性地使用教材。所以本學期至少保證組內老師認真閱讀一本有關教育教學方面的書籍。再好的理論只有通過實踐才有說服力，雖然我們認真閱讀了教參、教育教學理論，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。及時總結經驗，認真撰寫一篇教育教學論文。

　　一、指導思想

　　以學生發(fā)展為宗旨，認真貫徹落實校教科研工作計劃，以培養(yǎng)學生“動手動腦，做人做事”為工作重點，以實施有效課堂教學為中心，以教研組集體備課為手段。積極開展自學、交流、互聽(互相聽課)、互評提高教育教學質量。

　　二、工作重點

　　(一)充分理解教材，認真閱讀教學參考用書。

　　教參雖不是放之四海而皆準的寶典，卻提供了一種具有相當價值的參考，這正是教參的本義所在。作為普通教師認真閱讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手。我們經常能看到一些教師在教學時腳踩西瓜皮，滑到哪說到哪，隨心所欲，他壓根就沒有認真去讀讀教參，而只是抄襲他人教案�？傊�，教參引領著我們不至于在教學的過程中偏離教學中心。

　　(二)加強自身修養(yǎng)，認真研讀一本教育教學理論書籍。

　　雖然教師人手有一本教參，但不等于萬事俱備，它畢竟是一個拐棍，一個輔助，亦或為新手參考，亦或由“老手”參照，不同的教師對教參價值的利用也不盡相同。作為教師還應該從更多的渠道獲取教學的信息，比如教育教學雜志，《小學數(shù)學教師》《數(shù)學課標解讀》《小學教育心理學》《小學數(shù)學案例透視》等等這些教學信息大大開闊了我們的視野。當我們多看多讀有關教育教學信息時才會創(chuàng)教參，創(chuàng)造性地使用教材。所以本學期至少保證組內老師認真閱讀一本有關教育教學方面的書籍。

　　(三)勇于探索實踐，認真上好一節(jié)研討課。

　　再好的理論只有通過實踐才有說服力，雖然我們認真閱讀了教參、教育教學理論，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。再者，作為一線的老師，如何很快的成長，除了理論學習以外，必須積極上課、聽課、評課，在上課中才知道老師教學上的得失，才明白學生的得失，在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學資源，如何把握課堂動態(tài)生成，在評課中，才能找回迷失的方向，通過活動，切實提高課堂教學效率，真正減輕學生的課余負擔，避免多余的補課。

　　(四)及時總結經驗，認真撰寫一篇教育教學論文。

　　面向21世紀的教育改革，呼喚著教育科研作先導，呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn)，這是教育“三個面向”的需要，也是全面實施素質教育的必然，是知識經濟時代到來的需要。我們深入備課，耐心輔導，全身心地投入工作，一絲不茍。也注重在平時的教育教學中及時記錄教學得失，在這些基礎上及時撰寫論文，為老師們互相學習提供充足的學習素材。

　　以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉變，促進教學方式的變革。以教師素質的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力，達到扎實雙機，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。

　　1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

　　樹立正確的教學觀，質量關，充分認識新時期教師工作的重要性。素質教育，兩手一起抓，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關的講話和規(guī)程。強化教研組和備課組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。

　　2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。

　　教師的教學要具備幼教轉向學的能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的.學習過程，抓住把握教材的重要性，尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心，賦予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。

　　3、進一步發(fā)揮教研組功能。

　　不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質量，發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展，多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生，沒有，只有更好。

　　4、認真重視抓好教科研。

　　全體教師應樹立科研興校思想，自覺參與教科研實踐�？梢愿鶕�(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文。

　　5、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質量。

　　切實抓好教學工作“五認真”管理，繼續(xù)進行集體備課，聚焦課堂教學效率，加強教學研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。在集體備課的基礎上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

二年級教研工作計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　構建和諧校園理念為指導，創(chuàng)新與高效為內涵發(fā)展的核心要素，服務學生成長為基本宗旨。繼續(xù)深入學習、貫徹新課程標準的教學理念，努力構建符合新課程標準的低年級語文課堂教學模式。

　　面向全體，注重全體學生的全面發(fā)展，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。將課標理念落實于課堂教學實踐中，扎實深入地進行以集體備課、上好每一節(jié)課為主題的教研活動。切切實實提高課堂教學質量，培養(yǎng)學生良好習慣而努力。充分調動組內全體教師的積極性，面向全體學生，以學生的發(fā)展為本，全面提高語文教學質量。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　二年級語文組有教師8人，本組全部是中青年教師，是一支實力強進，工作熱情高，教學效果好的教師隊伍。我們年級有4個教學班，每班近40人左右，全年級有學生近170人。

　　二年級識字教學是重點，也是難點。每天還有每日一句和每周一詩要背誦，還要完成校本課程讀寫繪一冊。因此搞好本年級的教學研究意義重大。

　　三、教研工作重點：

　　1、認真研讀教材。

　　開學初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學重點及難點。認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內涵。

　　2、深入實踐新課程標準，優(yōu)化課堂教學。

　　倡導自主合作探究的學習方式，使學生能夠想學樂學會學。同時，把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學的效率上，優(yōu)化課堂教學結構，追求學生在40分鐘里的收獲最大化，凸顯學生的主體地位。

　　3、認真上課，集體備課落到實處。

　　制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節(jié)課。

　　4、認真寫好教學反思。

　　針對識字、閱讀、練習、口語交際進行教學反思。并組織反思交流。對于教學上成功的經驗交流與大家共享，對于教學中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進行解決。

　　5、組織好本年級的公開教研課的上課、說課、評課。

　　這是每學期學校要求每個年級必上的一節(jié)公開教研課。組織全組教師群策群力，打造一節(jié)精美公開課，公開課要有微視頻制作。

　　6、組織本組教師互幫互學。

　　每位老師本學期要互聽本組教師的課。取長補短，共同進步。

　　7、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

　　加強學生學習習慣的培養(yǎng)。努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成。

　　8、加強古詩詞、每日一句的背誦、加強課外閱讀，注重學生的.積累。

　　要求每個老師把每個星期一周要背的古詩和每日一句寫到黑板指定的地方，講解大意，讓學生理解記憶。

　　9、認真抓好寫字教學。將寫字制度化、規(guī)范化、科學化。

　　10、積極做好培優(yōu)補差工作，讓后進生齊頭并進。越是成績差的學生、智障學生，越要組織他們多看課外書，擴大閱讀量，開發(fā)智力。

　　11、搞好本期期初、初中、期末常規(guī)檢查。

　　四、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、布置好教室，做好教室清潔工作，嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　2、對學生進行愛國主義、學習“雙創(chuàng)”。

　　3、加強安全教育，安全教育警鐘長鳴。

　　4、繼續(xù)“輕聲文化”教育。

　　5、做好迎國慶的清潔工作，教育學生講衛(wèi)生，在勞動中增強愛勞動意識。

　　十月份

　　1、抓好經常性的規(guī)范教育，形成良好的行為習慣。

　　2、慶國慶，唱響紅歌大合唱比賽。

　　十一月份

　　1、認真復習，準備期中考試。

　　2、開展“良好的學習習慣養(yǎng)成”“我是文明小學生”“危險事情我不做”等中隊活動。

　　3、認真做好后進生的轉化工作。

　　十二月份

　　1、加強安全、紀律、文明禮儀、衛(wèi)生等教育。

　　2、積極組織學生參加讀寫繪活動。

　　3、進行口算比賽。

　　一月份

　　1、加強安全教育，安全教育警鐘長鳴。

　　2、進行跳呼啦圈和跳繩比賽，在復習之余鍛煉身體。

二年級教研工作計劃 篇9

　　一、指導思想：

　　本學期的數(shù)學教研工作，以提升教育教學質量為中心，以課程改革為契機，以促進每個教師的發(fā)展為宗旨，以課題研究為抓手，以教師的教育方式的變革為目標，以提高教師隊伍素質為根本。更新教育教學觀念，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，進一步加強教育科研，尋找解決問題的對策，繼續(xù)推進并深化課程與教育教學改革。

　　二、工作目標：

　　1、加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬，能適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

　　2、嚴把教學質量，以課題促進研究，以評價提高質量，使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。

　　3、加強每個單元的考核，扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的發(fā)展負責。

　　4、開展教研組業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互幫互學之風，共同提高教育教學水平。

　　三、具體工作措施

　　圍繞本學期學校教研工作重點：“探索有效課堂教學，全面提高學科教學質量”開展教研組工作，認真抓教師教學能力的提高和學科教學質量的提高。組內每位教師都要牢固樹立教學的規(guī)范意識，踏踏實實做好日常的教學工作。并以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標，搞好本組教育教學工作。提倡每一位教師上完每一節(jié)課，及時對所上的'課進行教后分析和反思。

　　1、組織本組教師進行集體備課工作。根據(jù)學校教研工作計劃，組織本組教師從9月中旬開始進行每周一次的集體備課教研活動，集中在一起進行教學研討。

　　2、組織教師進行周周有課聽，評課的工作。根據(jù)學校安排，10月安排集體聽評課的教研活動，由指定教師執(zhí)教示范課，我組全體教師積極參與聽評課等教研活動。

　　3、組織每一位教師上好一節(jié)示范課。本期的示范課和公開課與教師課堂能力測評互相結合，組織本組教師積極參與，學習優(yōu)秀的教育教學經驗并鍛煉自己。

　　4、積極組織本組教師進行課題研究，課題組教師根據(jù)自己研究的課題實施方案，認真開展教研教改活動。學期初，教研組要合理安排教研進度，制定計劃，確定課題組成員具體分工，做好課題研究的開題申報工作并按實施方案進行有計劃的研究活動。

　　5、組織教師認真設計教案。認真上好探討課、示范課，認真撰寫教學反思、教學案例分析，認真總結取得的成果，認真分析存在的問題及下一步努力的方向。建議教師們采用同課異構的方式進行集體研究。

　　6、配合講課教師收集第一手資料，并對資料進行分析、整理、歸檔。

二年級教研工作計劃 篇10

　　一、指導思想：

　　在本學期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著以人為本的基礎教育為中心，以“培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習興趣”為著重點，不斷地進行深化改革試驗，在注重提高教育質量的同時，注重學生對數(shù)學理解能力的培養(yǎng)，注重數(shù)學與生活聯(lián)系的啟迪，讓學生能將生活數(shù)學化、數(shù)學生活化，讓生活中的經驗轉化為學習的資源。

　　二、教研組情況分析：

　　本組由4名數(shù)學教師組成，是個以中青教師為主的強有力的教學實體，都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學，對教材都有整體的把握。夏老師經驗豐富、任勞任怨，經常為組內教學提供及時的幫助；繆老師不僅教學精湛，更有著嫻熟的電腦課件制作技能，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，潘曉華和尤躍素老師他們是年輕教師，卻能在課堂上游刃有余，和學生打成一片。

　　三、工作目標：

　　1、抓好課堂常規(guī)管理工作和教學質量的監(jiān)控；

　　2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣；（以新課程為指導，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標；）

　　3、培養(yǎng)學生輕松學習、喜歡學習、快樂生活，培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣；

　　4、通過教師之間的交流（教學研討課、教案交流、培訓內容的分享、教學用具的共享等）打造專業(yè)團隊，共同學習、互幫互助的學習目標。

　　四、工作重點：

　　1、精心備課。

　　嚴格按照“五精”教學常規(guī)認真?zhèn)湔n。上課是教學的中心環(huán)節(jié)，在課前教師應熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。課的重點、難點、板書，作業(yè)設計在教案中均有效體現(xiàn)。

　　2、認真上課。

　　在教學過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴謹。教學語言要簡潔、準確、有條理、生動易懂和富于啟發(fā)。板書工整，尊重學生。做到數(shù)學課堂要簡約而有效。要面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒。

　　3、作業(yè)的布置與批改。

　　要求每位教師都要認真設計作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關注統(tǒng)一與分層，適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的.有效度，抓點促面，以點帶面。作業(yè)批改要認真、及時、正確。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

　　4、扎實有效的搞好主題教研活動。

　　結合學校教研處工作要求，做到組內老師經�；ハ嗦犜u課。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見。每位教師要認真上好組內研討課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿。

　　5、認真撰寫論文和教學反思。

　　每位教師結合自己課上的一些安排和學生的生成進行反思，也可以是自己對教材的獨特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學期不少于20篇，每篇字數(shù)不少于100、積極撰寫有價值的論文、案例，青年教師要積極撰寫論文案例進行投稿發(fā)表或參加上級評比。

　　五、工作安排：

　　（略）

【二年級教研工作計劃】相關文章：

小學二年級教研工作計劃01-12

二年級教研組工作計劃12-18

二年級語文組教研工作計劃12-16

二年級教研工作計劃8篇05-09

二年級教研工作計劃6篇05-11

二年級教研工作計劃三篇05-09

二年級教研工作計劃六篇05-10

二年級教研組工作計劃10-06

教研室教研工作計劃11-05

教研組教研工作計劃12-13