【實(shí)用】教研工作計(jì)劃模板錦集9篇
時(shí)間流逝得如此之快,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家收集的教研工作計(jì)劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教研工作計(jì)劃 篇1
外中語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃提要:以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實(shí)素質(zhì)教育
外中語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃
一、基本情況
本組共有教師17人,其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中,除四位年青教師外,其余成員均為中學(xué)高級教師,基本能勝任本職工作。
二、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針,結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案,以提高教師素質(zhì)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的,以研修促教改,狠抓能力培養(yǎng),落實(shí)素質(zhì)教育。
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),探索課堂改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量,突出教研活動(dòng)的實(shí)效。
增進(jìn)資源共享,深入課題研究,促進(jìn)全組教師成長,凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。
四、具體措施
1.學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持仰望星空。
2.加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng),積極開展聽評課活動(dòng),促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長。
3.認(rèn)真組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng),探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。
4.積極創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新教師的迅速成長。
5.參與學(xué)校課題研究,搞好校本課程的開發(fā)與研究工作。
6.指導(dǎo)本組教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
五、活動(dòng)內(nèi)容
第1周:1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求;
2.制定教研組、備課組工作計(jì)劃、
第3周:1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn);
2.評議組內(nèi)教研課;
第5周:1..新青年教師匯報(bào)課研討和研討;
2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式研究”課題研究系列活動(dòng)一。
第7周:1.專題理論學(xué)習(xí);
2.組內(nèi)教師教研課研討。
第9周:1.探討學(xué)案在使用過程中的.出現(xiàn)的問題和解決的對策
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第11周:1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第13周:1.期中考試總結(jié)。
2.認(rèn)真完成期中考試質(zhì)量分析,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第15周:1.專題理論學(xué)習(xí)研討;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第17周:1.“一趣二疑三主”課題研究系列活動(dòng)二;
2.組內(nèi)教師教研課研討;
第19周:1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作;
2.撰寫總結(jié)、論文。
教研工作計(jì)劃 篇2
新學(xué)年我園將進(jìn)一步組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐《綱要》、《指南》。圍繞園長新學(xué)年工作計(jì)劃開展一系列活動(dòng),以“建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)研究”為課改切入點(diǎn),多元化教育為主線,深入扎實(shí)進(jìn)行教育教研工作,努力使中心園的教育教研工作更上一個(gè)臺階。
一、上學(xué)期工作回顧與存在問題:
上學(xué)期教研工作在園長、業(yè)務(wù)園長、年段長的組織與指導(dǎo)下,工作扎實(shí)有成效,如:堅(jiān)持每周一晚開展形式多樣的教研活動(dòng);成功的開展了區(qū)域活動(dòng)材料評比;全園性區(qū)域活動(dòng)觀摩;教師教育隨筆評比;創(chuàng)設(shè)了游戲活動(dòng)室;開展了別開生面的家長會(huì),家長開放日活動(dòng)和慶“六一”活動(dòng),我們的工作得到了市級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可。但還是有些工作被忽略和抓得不到位。如:
1、重全園性教研工作,輕年教研工作的開展。
2、生活活動(dòng)沒有作為一種課程被重視,生活環(huán)節(jié)檢查,督促不夠。
3、個(gè)別教師課改積極性不高,工作熱情較低。
4、領(lǐng)域活動(dòng)的觀摩課較少。
5、三大游戲和戶外體育游戲的組織質(zhì)量不高。
6、幼兒教育觀察和教育評價(jià)研究不足。
二、本學(xué)年工作重點(diǎn)
。ㄒ唬┙逃虒W(xué)工作
1、轉(zhuǎn)變教育觀念、樹立三個(gè)“觀”一是正確的學(xué)生觀:要樹立兒童個(gè)個(gè)能成為有用的人才的正確觀念。二是全面的質(zhì)量觀,教育質(zhì)量的高低以每個(gè)幼兒的發(fā)展水平為準(zhǔn)加以衡量重點(diǎn)突出能力、特性和個(gè)性的發(fā)展。三是科學(xué)的`教育觀,幼兒是學(xué)習(xí)的主體,是自我發(fā)展的主體我們的任務(wù)是引導(dǎo)幼兒通過各種活動(dòng)、游戲,讓他們主動(dòng)探索形成創(chuàng)新意識和能力,使幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)造。
2、重視安全教育:組織
教師學(xué)習(xí)安全教育案列,提高安全意識,定期檢查安全隱患,把安全教育與常規(guī)有機(jī)整合。在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣。
3.大力改革環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓環(huán)境和材料與幼兒對話。每月根據(jù)本班活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)適宜的室內(nèi)對話。每月根據(jù)本班活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)適宜的室內(nèi)、室外教育環(huán)境,從“小環(huán)境、巧利用”上下功夫,制作大量適于幼兒區(qū)域活動(dòng)的材料,大大發(fā)揮環(huán)境和材料的教育功能。
4、精心探索多元化幼兒園活動(dòng)課程,鼓勵(lì)和支持教師大膽實(shí)踐,給教師自由選擇教材、教法的機(jī)會(huì),讓教師可以根據(jù)本地、本園、本班的實(shí)際情況,預(yù)設(shè)課程和生成課程,并引導(dǎo)教師在實(shí)踐中反思自己的教育行為。
5、重視保教常規(guī)檢查和下班指導(dǎo)工作,做到定期與不定期檢查相結(jié)合,并注重效果反饋與分配、整改與推進(jìn)。深入教學(xué)過程,觀察和了解教師與幼兒的需要,為教師提供教育資源,鼓勵(lì)教師大膽嘗試,支持教師根據(jù)需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整活動(dòng)。
6、關(guān)注教師專業(yè)水平的提高,形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作教學(xué),隨著幼教改革的深入,特別是以幼兒發(fā)展為本和關(guān)注幼兒開展形成豐富的學(xué)習(xí)比賽活動(dòng),通過活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
。ǘ┙炭蒲泄ぷ
為教師提供豐富的信息資料,理論支持和物質(zhì)材料的支持,確保教科研順利開展。本學(xué)期教科研主要工作及措施:
1、《綱要》精神為指導(dǎo),創(chuàng)出教研特色。
、俳處熯M(jìn)一步解讀《綱要》,根據(jù)幼兒的實(shí)際需要,制定各類計(jì)劃、合理組織一日活動(dòng)。探索班級常規(guī)管理方法。充分發(fā)揮年級組的陣地作用。
、谏钊胩接憛^(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)模式,使區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)和我園的課程進(jìn)一步統(tǒng)整。將數(shù)理、科學(xué)、美工、勞作等領(lǐng)域內(nèi)容與區(qū)域活動(dòng)整合,不斷探索如何將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為“材料”的形式呈現(xiàn)給幼兒。
③有計(jì)劃在本學(xué)期添置電腦,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的應(yīng)用,促進(jìn)教師間的經(jīng)驗(yàn)交流。
、茉诮萄谢顒(dòng)的“研”字做文章,在“思”字上下功夫,開展多層次研討活動(dòng),并向輔導(dǎo)區(qū)開放示范活動(dòng)。
2、以課題研究為先導(dǎo),深化課程改革。
①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論和《綱要》,正確理解和把握幼兒園課程的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì),確立正確的兒童觀、課程觀、發(fā)展觀,對當(dāng)前一些新的課程理論結(jié)合本園實(shí)際,有目的地借鑒與吸收,不斷完善本課程。
、陂_展省級課題“建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)研究”,組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立現(xiàn)代化教育觀念,以教研組為主陣地,深入開展總課程下的班級專題研究。做到班班有專題,人人參與研究。指導(dǎo)教師扎扎實(shí)實(shí)地開展研究工作,注重過程,不斷探索,不斷總結(jié),提高班級保教質(zhì)量,創(chuàng)出自己的班級特色。
③分階段開展活動(dòng)課程(體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、領(lǐng)域活動(dòng)、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng))探討,探索一套適合自己本園實(shí)際的園本課程。
教研工作計(jì)劃 篇3
1、深入一線課堂,堅(jiān)持聽課,征集和整理教師在教育教學(xué)過程存在的困惑和遇到的問題,精心設(shè)計(jì)并安排有針對性的專題培訓(xùn)會(huì)。
2、深入開展周二教研活動(dòng),制定切實(shí)可行的教研內(nèi)容。專項(xiàng)印制學(xué)習(xí)材料,例如由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯的專為中小學(xué)教師而寫的《給教師的一百條建議》的精華部分和我!叭问健苯虒W(xué)法的探究等,發(fā)放到每一位教師手中,有疑可詢,有難可解,有方可查,清楚地告訴我們的教師應(yīng)該如何教好我們的學(xué)生。
3、嘗試推行讓教師寫教育隨筆(包括敘事隨筆和事理隨筆),發(fā)放部分優(yōu)秀教師的經(jīng)典隨筆,定期指導(dǎo),定期檢查,量化考評,讓我們的教師擁有自己的思想,成為有理想、有思想的現(xiàn)代教師。
4、反思我校上學(xué)期發(fā)生的多起師生間的不愉快事件,從中不難發(fā)現(xiàn)我們的教師在管理學(xué)生方面存在這樣或那樣的'問題和不足,必須加大力度提高教師文化修養(yǎng),積極組織教師開展讀書活動(dòng),研修教育教學(xué)方面的方法和措施,更好的勝任現(xiàn)代化教師的教學(xué)要求。教研處為教師提供優(yōu)雅的讀書環(huán)境、專門的讀書時(shí)間和教育教學(xué)經(jīng)典書籍,努力打造五中教師“愛讀書、讀好書”的校園文化。
5、嘗試并積極推廣我校教師撰寫切合實(shí)際教學(xué)并能解決實(shí)際教學(xué)問題的“微型課題”,提升教師自身內(nèi)涵,豐富教師教育教學(xué)方法,為打造高效課堂提供有力的保障。
6、聚焦“微型課題”,有針對性的開展各年級各學(xué)科的小組匯報(bào)課和小組示范課示范課,全力打造“攻克問題型”的校級公開課。
7、嘗試推行“交流課”活動(dòng),對比觀察在同一個(gè)班級不同教師的上課效果,進(jìn)一步探究和完善青年教師的教學(xué)過程。
8、深入開展“青藍(lán)”名師和骨干教師幫扶工程,實(shí)施“一月一難題”,全力開展“1+2”聽評課活動(dòng)。
9、利用寒假補(bǔ)課期間,提前布置選定初三各學(xué)科的兩名優(yōu)秀教師,備課組長全面統(tǒng)籌,要求選定教師必須利用假期時(shí)間將復(fù)習(xí)課的課型初步定型,開學(xué)后就進(jìn)行各學(xué)科的具有本學(xué)科特點(diǎn)的復(fù)習(xí)課型展示,盡量做到實(shí)效性強(qiáng),可操作強(qiáng),確定幾種優(yōu)質(zhì)課型,為我校初三中考備考復(fù)習(xí)工作扎實(shí)有效的開展提供有力的幫助和支持。
10、加強(qiáng)與省市級名校的聯(lián)系,精心組織我校教師分批次外出參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,升華教育思想,拓寬教師視野,提升教師教育教學(xué)品位。
11、積極爭取和組織武安市教研室在我校開展的各項(xiàng)教科研相關(guān)活動(dòng)。
12、創(chuàng)建書香校園,培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣每月向初一、初二、初三三個(gè)年級推薦兩本最受學(xué)生歡迎的利于學(xué)生健康成長的優(yōu)秀圖書,提升學(xué)生的閱讀能力,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
13、完善我校在新浪網(wǎng)開通的“武安五中教研處的成長”博客,樹立五中名校品牌,為我校教師教科研學(xué)習(xí)提供有效的交流平臺。積極鼓勵(lì)我校教師建立自己的教師博客,提高教師的綜合素質(zhì)。
教研工作計(jì)劃 篇4
一、教研工作的指導(dǎo)思想
抓住新課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量兩項(xiàng)中心去做,進(jìn)一步加強(qiáng)和改良中學(xué)思想道德教育,積極探索中學(xué)生思想道德教育的有效形式和方法;積極探索課堂教學(xué)的新模式;積極探索教學(xué)效果評價(jià)的有效手段。扎扎實(shí)實(shí)搞好高二年級政治課教學(xué),努力提高教學(xué)成績。
二、工作任務(wù)
落實(shí)學(xué)?傮w工作計(jì)劃中的教科研計(jì)劃,安排、統(tǒng)計(jì)、校外教研及學(xué)習(xí)活動(dòng),組織、指導(dǎo)、考核、評議本學(xué)科教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
三、工作目標(biāo):
形成良好的教科研氛圍,確立切合實(shí)際的教科研課題,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),發(fā)掘一批教學(xué)精英,為政治組“創(chuàng)特色”奠定基礎(chǔ)。
四、教研重點(diǎn)和主要工作
。ㄒ唬┳リ(duì)伍,培養(yǎng)教科研積極分子
加強(qiáng)科研人員的思想建設(shè)。全面提高質(zhì)量是我們孜孜以求的奮斗目標(biāo)。但靠時(shí)間加汗水,靠加重學(xué)生負(fù)擔(dān)來換取“高質(zhì)量”,其結(jié)果必須是學(xué)生高分低能,教師不堪重負(fù),要徹底擺脫這種因境,必須增強(qiáng)科研意識,對教育改革中不斷出現(xiàn)的理論與實(shí)際問題進(jìn)行研究,自學(xué)提高自身的科研素質(zhì),本學(xué)期我們將加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),明確課改方向,使廣大教師正確處理教學(xué)與科研工作的關(guān)系,認(rèn)識到科研工作對教學(xué)的強(qiáng)有力的推動(dòng)作用,認(rèn)識只搞教學(xué)工作,宛如盲人摸象,而只有將教學(xué)與科研工作緊密結(jié)合起來,才能收到事半功倍的效果。明確了科 研工作的重要性,還要學(xué)習(xí)科研工作的一些基本辦法,摒棄教師對科研工作的畏懼思想,使教師們認(rèn)識到自己是完全有能力做好科研工作的。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長。
。1)要求本學(xué)科教師不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),切實(shí)更新教學(xué)理念。
寫好讀書筆記,交流心得體會(huì)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課程改革的理論,準(zhǔn)確把握和理解新課標(biāo).新教材,樹立新的課程觀.教材觀.知識觀和學(xué)生觀,為搞好課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
(2)養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,增強(qiáng)研究意識,以研究者的眼光審視.反思.分析.解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。教師間要經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,相互學(xué)習(xí).相互支持,共同分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(3)推進(jìn)校本研究,充分發(fā)揮教師個(gè)人、集體和教學(xué)專業(yè)人員在校本探究中的作用。大學(xué)區(qū)要加強(qiáng)工作聯(lián)系,教研活動(dòng)要協(xié)調(diào)一致,教研組長要盡職盡責(zé),積極地創(chuàng)造性地開展教研活動(dòng),為促進(jìn)教師專業(yè)成長搭建平臺。
(4)開展校本集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容設(shè)及業(yè)務(wù)技能、教學(xué)方法、教育理念、學(xué)法指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流、成果匯報(bào)等各個(gè)方面。教師要作好學(xué)習(xí)筆記。年度內(nèi)每位教師至少要讀一本教育、教學(xué)或管理方面的相關(guān)書籍,做好摘錄筆記。
2、學(xué)期初制定工作計(jì)劃、期末考核、評議本組教師教研工作,并全面總結(jié)本組教科研、繼續(xù)教育工作。
。ǘ┳ソ萄谢顒(dòng),加強(qiáng)科研陣地建設(shè)
本學(xué)年教改的重點(diǎn)是課堂教學(xué)及其評價(jià),對教材、文本的深入鉆研。教育科研的文化氛圍和學(xué)術(shù)空氣是學(xué)?蒲泄芾淼'保障。目前我校教研觀念尚存在著教科研無用觀、教科研恐懼癥等觀念,針對這一現(xiàn)象,本學(xué)年開展圍繞新課標(biāo)精神的一系列教研活動(dòng),以樹立“教學(xué)要改革,科研要先行及向科研要質(zhì)量的觀念”。
1、定期開展教研活動(dòng),一般一周1次,加強(qiáng)新課程的教學(xué)研究,積極推進(jìn)新課改,認(rèn)真實(shí)施新課程。以教研組或備課組為單位,教研組長或備課組長必須提前到教科處領(lǐng)取教科研活動(dòng)提交表,詳細(xì)記錄活動(dòng)過程,教研組長或備課組長一周內(nèi)上交活動(dòng)材料;顒(dòng)形式可以是學(xué)術(shù)沙龍式、集體備課式、公開課式、說課式、評課式、課題研究式、個(gè)案學(xué)習(xí)式、討論命題式等各種形式。
。1)做好新課標(biāo)、新課程、新教材的培訓(xùn)。積極參加各級教育部門組織的新教材培訓(xùn)工作,并適時(shí)地在每周五的教研會(huì)上學(xué)習(xí)、交流。幫助教師正確理解和準(zhǔn)確把握課標(biāo)和教材,為搞好教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
。2)加強(qiáng)新教材集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì)的研究。認(rèn)真組織教師參加兩校區(qū)的教研會(huì)議,做好新教材集體備課和教法研究,做到進(jìn)度統(tǒng)一、教案統(tǒng)一、資料統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一。
。3)積極研究探索課堂教學(xué)新模式。新教師要做到先聽課,提前寫出教案,等老教師對教案進(jìn)行修改同意后方可上課。積極開展兩校區(qū)的聽課活動(dòng),做好聽課記錄,在教研會(huì)上進(jìn)行評課活動(dòng)。新教師每周至少要聽3節(jié)課,老教師也要經(jīng)常聽新教師的課,及時(shí)查找存在的問題,進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。采取切實(shí)可行的措施,努力改進(jìn)課堂教學(xué)。
。4)努力提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。以學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況為依據(jù),堅(jiān)持“以學(xué)定教”,重感情、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)知識與能力的統(tǒng)一,強(qiáng)化知識與能力的落實(shí),夯實(shí)基礎(chǔ),防止華而不實(shí),提高效率。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,充分發(fā)揮集體的智慧,學(xué)會(huì)打整體戰(zhàn)最主要的是加強(qiáng)集體備課,備課做到“五認(rèn)真”,個(gè)體備課和集體備課結(jié)合,集體備課每周一次,以分析教材,確定教法為主,以課堂為主,充分發(fā)揮集體備課組的作用,提高備課質(zhì)量。做到“工夫花在備課上,本事顯在課堂上”,把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。備課真正做到了:宏觀備課和微觀備課結(jié)合。還堅(jiān)持做到:備講讀課、備自讀課、備課外活動(dòng)、備科研活動(dòng)等。腦中有綱,目中有人,胸中有法,手中有藝。首先要認(rèn)真研究考試說明,研究重難點(diǎn);其次要研究重點(diǎn)突出難點(diǎn)突破的有效方法。為之,組員之間可相互隨堂聽課,共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,充實(shí)備課中的不足,做好課件的完善工作;要精選練習(xí),每個(gè)組都必須自行編制平時(shí)練習(xí),并做好分析比較工作,了解當(dāng)年的社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)問題,并滲透到教學(xué)中,既豐富教學(xué)內(nèi)容,又拓寬學(xué)生的視野,還培養(yǎng)了實(shí)際運(yùn)用知識的能力。每個(gè)人在收集整理好材料后,制作課件相互交流,高一、高二為高三教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
2、積極參加校外教研活動(dòng),凡學(xué)校下發(fā)通知的教研活動(dòng)必須參加,并在返校的一個(gè)工作的內(nèi)向教科處匯報(bào)活動(dòng)主題。
3、教師要定期承擔(dān)公開課,課前必須提交設(shè)想方案供備課組商討,然后備好課,打印出講學(xué)稿,課后及時(shí)評課。本組全體組員必須參加
聽課、評課(有課換課)。主講教師須三個(gè)工作日內(nèi)交課后心得。適當(dāng)安排其他部分教師的示范課。
4、加強(qiáng)對高中政治教學(xué)復(fù)習(xí)的研究指導(dǎo),提高指導(dǎo)的針對性和有效性。加強(qiáng)習(xí)題的篩選、重組,提高復(fù)習(xí)資料和檢測習(xí)題的質(zhì)量,對每一節(jié)課的檢測,兩校區(qū)在集體備課協(xié)商的前提下單獨(dú)命題,做到課課有題,框框有題。加強(qiáng)對本年級.本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,要在把握命題改革方向和謀劃教學(xué)復(fù)習(xí)策略等方面加大研究力度,認(rèn)真做好月考復(fù)習(xí)工作。
5、積極撰寫教育教學(xué)或管理等方面的相關(guān)論文。學(xué)期末至少上交一篇,鼓勵(lì)教師平時(shí)根據(jù)自己的體會(huì)、想法、作法等及時(shí)撰寫論文。提交論文時(shí)建議提供相關(guān)的報(bào)社、雜志社或出版社的通信地址或電子郵件地址。
6、積極參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課、說課、論文、課件、技能等競賽、評比活動(dòng)。鼓勵(lì)教師使用課件上課,進(jìn)行優(yōu)秀課件評選活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長和教學(xué)質(zhì)量提高。
7、本組至少要確定一項(xiàng)教科研課題,建議各教師確立一項(xiàng)教育管理方面的科研課題,課題要有周密的計(jì)劃,詳實(shí)可行的實(shí)施過程和實(shí)事求是的總結(jié)報(bào)告。
五、主要教研活動(dòng)
1、召開本組教研會(huì),傳達(dá)本學(xué)期教研工作計(jì)劃。教研會(huì)要做到“定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”,并及時(shí)填寫教研活動(dòng)記錄。
2、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和新課改專題交流會(huì)。
3、進(jìn)行單元測試及檢測分析會(huì),統(tǒng)一試題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷。
4、積極開展新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和新課程課堂教學(xué)交流研討活動(dòng),研究制訂本學(xué)科新課程指導(dǎo)意見。
5、舉行大學(xué)區(qū)校間互動(dòng)聽課和教研活動(dòng)。
6、積極組織學(xué)生撰寫政治小論文,進(jìn)行小論文寫作比賽。組織文化、哲學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組,努力開展豐富多彩的活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,大力開展素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)學(xué)校的工作安排,組織文科班的學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),深入工廠、機(jī)關(guān)、農(nóng)村開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)
二〇XX年三月
政治教研組
教研工作計(jì)劃 篇5
一.加強(qiáng)教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組的作用,創(chuàng)建良好的教學(xué)研究氛圍
1.注重開展理論學(xué)習(xí),不斷提高全組政治教師的政治素質(zhì),以更好地開展教學(xué)工作。
為適應(yīng)教改和素質(zhì)教育對政治教師的新要求,努力做到政治學(xué)習(xí)經(jīng);,自覺加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),加強(qiáng)時(shí)事政治的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策,不斷提高自己的思想政治素質(zhì),關(guān)注新聞和時(shí)政熱點(diǎn),在課堂教學(xué)中以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生拓展眼界、思路,更好地面對新課改的高考。要充分利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)課改名校教學(xué)改革成就,搜集一些課堂實(shí)錄、介紹性的文章以期提高政治課題 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)、教學(xué)合一”實(shí)效。要組織全組教師對導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中的問題研究要更深入,教學(xué)理念需要不斷更新。
2.創(chuàng)新開展教研組活動(dòng)。
借鑒上學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、外語教研組經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新開展本學(xué)期政治教研組活動(dòng)。 本學(xué)期的教研活動(dòng)更加務(wù)實(shí),緊緊圍繞導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的實(shí)施,教材的變化以及復(fù)習(xí)備考策略,群策群力,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。本學(xué)期計(jì)劃開展七次教研組例會(huì):除第一次以學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃為主,通過研討教學(xué)中存在的需要在今后的教研中解決的問題,確定本學(xué)期教研工作的主要內(nèi)容;其他內(nèi)容安排將集中教研組教師集體智慧。但基本包含高三學(xué)年通過教研組會(huì)學(xué)習(xí)研究備考考綱;進(jìn)行集體備課觀評研討;學(xué)習(xí)關(guān)于有效教學(xué)理論的相關(guān)內(nèi)容等等。希望通過教研組會(huì)這一平臺給大家創(chuàng)造一個(gè)共同探討和交流的機(jī)會(huì),立足于解決教學(xué)中的實(shí)際問題,力爭把我校的學(xué)案教學(xué)落到實(shí)處。
二.做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作
教研組要充分發(fā)揮教學(xué)研究的核心作用,在縱向上統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作,解決好各備課組教學(xué)中存在的問題。
1.認(rèn)真按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),配合教研室做好自查和互檢工作。
2.組織協(xié)調(diào)組內(nèi)工作,重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石,可以攻玉”,本學(xué)期,將一如既往地堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,發(fā)揮群體優(yōu)勢,通過聽課、評課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。
3.重視教學(xué)情況的反饋與反思,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略:通過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的.關(guān)注和了解,反思教學(xué)中的不足。
4. 組織“一師一優(yōu)課,一課一名師”聽、評課工作,作好記錄。本學(xué)期我們將此活動(dòng)、導(dǎo)學(xué)案研討和教研組活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合起來,組織好組內(nèi)教師的聽課、評課,使政治教研組活動(dòng)更加務(wù)實(shí)、有效,同時(shí)做好材料積累。
5.精心設(shè)計(jì)和組織好教研活動(dòng)月。根據(jù)政治的學(xué)科理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn),積極創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)“走出去”,拓展教師和學(xué)生的眼界,體現(xiàn)政治課教學(xué)的生命力。
三.按要求做好工作計(jì)劃總結(jié)。
新課改的背景下對教研活動(dòng)有了更高的要求,有許多新的東西需要全組上下群策群力共同探討,需要觀念的更新,更需要實(shí)踐的磨練和及時(shí)的總結(jié),政治教研組將在學(xué)校的指導(dǎo)下,凝心聚力刻苦鉆研,在為高效課堂貢獻(xiàn)力量的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展。
教研工作計(jì)劃 篇6
新學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃新學(xué)年,新起點(diǎn),新目標(biāo),新要求。本學(xué)期,語文教研組將在教學(xué)處、教科處的領(lǐng)導(dǎo)下,積極豐富“622。211”語文課堂教學(xué)內(nèi)涵,扎實(shí)有效地開展語文教研活動(dòng),搞好特色語文校本研修工作,積極探索提升語文教師教育教學(xué)水平,F(xiàn)將本學(xué)期工作安排如下:
一、工作目標(biāo)
關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向,以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)研究及我校語文學(xué)情分析,爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本研修方面取得突破性進(jìn)展,從而實(shí)現(xiàn)“語文教師與學(xué)生共成長”,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、工作要點(diǎn)
1、教研組樹立長期學(xué)習(xí)的觀念,堅(jiān)持用理論學(xué)習(xí)引導(dǎo)語文教師教學(xué)、教研行為,穩(wěn)步提高本組教師說課、講課、評課理論水平。以學(xué)習(xí)、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師報(bào)》、《中學(xué)語文教參》、XX年考綱為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,充分利用教研會(huì)、主題研討、備課會(huì)等活動(dòng),推進(jìn)課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)督促,落實(shí)學(xué)校集體備課教案、學(xué)案背寫規(guī)定,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。高一、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情,認(rèn)真分析教材,統(tǒng)一認(rèn)識,積極探討課例,做好二次、三次備課。高三備課組要及時(shí)捕捉XX年高考信息,抓好提分點(diǎn),有針對性地提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。
3、開展“如何提高文言文課堂教學(xué)效果”課題研究,努力提高課題研究的質(zhì)量。
4。 借助同課異構(gòu)、匯報(bào)課、展示課,探討 “622。211”教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),有效提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體,合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的.閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的個(gè)性特長,鼓勵(lì)學(xué)生,促使其語文能力的提高。
5。 抓好語文早讀有效性引導(dǎo)及管理,通過布置任務(wù),促進(jìn)學(xué)生誦讀;開展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”,利用早讀、晚點(diǎn)名時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,積累素材,提升人生境界;抓好每日練字活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生練字意識,為學(xué)生考試及步入社會(huì)贏得一份自信。
6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),組織做好“青藍(lán)結(jié)對子活動(dòng)”,,促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
7、有效指導(dǎo)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中提高學(xué)生語文素養(yǎng)。以語文科代表為核心,指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動(dòng),指定指導(dǎo)教師,互相切磋,共同提高語文成績,推出一批文學(xué)青年;做好文學(xué)社換屆工作,優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu),定期召開文學(xué)社成員會(huì)議,策劃文學(xué)活動(dòng),出好手抄報(bào)、辦好《鄜州月》雜志,為學(xué)生學(xué)好文學(xué)、用好文學(xué)打造平臺;辦好高一詩歌誦讀比賽,通過活動(dòng),提高學(xué)生誦讀水平,陶冶學(xué)生詩歌情操,在實(shí)踐中提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
8、抓好高三語文一輪復(fù)習(xí)工作。組織好研磨課,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),突出考點(diǎn)、典題,提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。以高三備課組為依托,按照復(fù)習(xí)備考計(jì)劃合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,突出復(fù)習(xí)備考效果。關(guān)注高考動(dòng)態(tài),利用省市模擬考試,科學(xué)總結(jié)得失,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,突出實(shí)效,為XX年語文高考成績提升奠定基礎(chǔ)。
三、教研活動(dòng)具體安排
九月份:
1、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)科研總體安排與要求,制訂語文教研組工作計(jì)劃
2、組織高三研磨課聽課、評課
3、語文研討活動(dòng)、結(jié)對子,大課堂申報(bào)
4、教研例會(huì)
十月份:
1、教研活動(dòng):高一“鄜州文化探究”活動(dòng)及優(yōu)秀作品評選
2、主題研討:如何打造高效語文課堂?
3、第一次階段測試考情及學(xué)情分析
4、文學(xué)社會(huì)議(一)
十一月份:
1、 課標(biāo)教材學(xué)習(xí)
2、主題研討:如何有效使用語文學(xué)案
3、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作
4。語文教研成果評比(一)
十二月:
1、 中考總結(jié)及學(xué)情分析
2、 組織參加課改課堂教學(xué)評比(二)及評課
3、主題研討:如何提高學(xué)生閱讀能力
4、教材、課標(biāo)過關(guān)考試
5、文學(xué)社會(huì)議(二)
元月:
1、語文第二次學(xué)段考情及學(xué)情分析
2、教研例會(huì)
3、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作
4、教研組教研課題總結(jié),組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流
5、組織參加青年教師匯報(bào)課
6、完成語文教研組學(xué)期工作總結(jié)、督促寫好個(gè)人期末總結(jié)與教學(xué)論文
語文教研組
XX年9月6日
教研工作計(jì)劃 篇7
本期我校數(shù)學(xué)教研組的活動(dòng),將在區(qū)教研室的統(tǒng)一部署下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,明確目標(biāo),突出重點(diǎn),強(qiáng)化落實(shí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,讓我校數(shù)學(xué)教師做一批“仰望星空”的人。具體活動(dòng)要立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高課堂教學(xué)效率。著力于改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我校的實(shí)際情況,制定我校教研計(jì)劃。
一、強(qiáng)化規(guī)范辦學(xué)意識,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的精細(xì)化管理:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高素質(zhì)。
本學(xué)期將重點(diǎn)組織數(shù)學(xué)教師結(jié)合本校課堂教學(xué)和教學(xué)觀摩課錄相等,不斷更新教育教學(xué)理念,以適應(yīng)課程改革的需求,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。確保每次教研活動(dòng)有成效,每次活動(dòng)重點(diǎn)解決一個(gè)問題。
2、做好教育教研的常規(guī)工作。
扎實(shí)而有效地課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。本期要區(qū)級骨干教師上好示范課。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課。充分發(fā)揮教具和教師用書的作用,向40分鐘要質(zhì)量。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)。從而全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
教師要認(rèn)真執(zhí)行《鳳凰嶺小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》,精心設(shè)計(jì)作業(yè),開創(chuàng)作業(yè)特色,追求學(xué)生作業(yè)的規(guī)范整潔、科學(xué)實(shí)效。教師要及時(shí)地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地訂正作業(yè),對學(xué)困生、潛能生要及時(shí)地輔導(dǎo),及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏;作業(yè)時(shí)評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價(jià)學(xué)習(xí),做到培優(yōu)輔困,使每個(gè)學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
要求老師積極參加上級組織的教研活動(dòng)以及本校教研組安排的公開課。積極推進(jìn)年級集體備課,開創(chuàng)有情趣的課堂文化,豐富學(xué)生愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。
二、強(qiáng)化全面發(fā)展的質(zhì)量意識,進(jìn)一步完善評估機(jī)制。
1、各學(xué)區(qū)、教導(dǎo)處要把主要精力放在教學(xué)上,要深入教學(xué)第一線,研究教學(xué),開展調(diào)研,正確指導(dǎo)教學(xué)工作。學(xué)區(qū)校長要主持制定學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃。
2、加大對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度。本學(xué)期將對各年級不定時(shí)的進(jìn)行抽測。同時(shí)要落實(shí)好教師對單元測試題使用情況。有針對性質(zhì)的做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。各學(xué)校要以“學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成月”為切入點(diǎn),以課堂教學(xué)為培養(yǎng)為培養(yǎng)良好習(xí)慣為主陣地,將學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)到教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的'每一個(gè)環(huán)節(jié)。要深入到各學(xué)區(qū),杳看學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指出;要深入課堂,密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況和教師的教學(xué)行為。本年度將繼續(xù)從規(guī)范書寫和作業(yè)的整潔等入手,加大習(xí)慣養(yǎng)成工作的評比和督查力度。
三、目標(biāo)明確,提高水平。
、闭J(rèn)真落實(shí)《河?xùn)|區(qū)教育局關(guān)于“三名工程”建設(shè)的實(shí)施意見》,抓好學(xué)校特色建設(shè),實(shí)現(xiàn)名校、名校長、名師得培養(yǎng)目標(biāo)。
、渤浞职l(fā)揮各級教學(xué)能手的作用,促其向更高層次發(fā)展。通過他們上示范課等活動(dòng),發(fā)揮他們示范、帶頭和輻射作用。通過教研活動(dòng)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的教學(xué)能手。對潛質(zhì)、有發(fā)展前途的青年教師要大力扶持,重點(diǎn)培養(yǎng),盡量給他們提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。以增加骨干教師隊(duì)伍的壯大。
⒊加強(qiáng)學(xué)區(qū)、教導(dǎo)處數(shù)學(xué)學(xué)科教研組的建設(shè)。要充分發(fā)揮教導(dǎo)處在教學(xué)管理上的實(shí)體作用,使數(shù)學(xué)教研組成為真正意義上的教研實(shí)體。
、蠢^續(xù)抓好新上崗教師的培養(yǎng)工作。各學(xué)校要結(jié)合自己的實(shí)際,充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長的作用,采取結(jié)對子等形式,對近幾年畢業(yè)的新教師加大指導(dǎo)和培養(yǎng)力度。通過隨堂聽課、同步備課、指導(dǎo)教法、共同聽評課、相互探討交流等形式,幫助他們度過教學(xué)適應(yīng)期,要求他們“一年站穩(wěn)講臺,兩年做出成績,三年成為骨干”。
四、教學(xué)教研活動(dòng)安排表:
10月份:
1、制定數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃。
2、制定上半年校際聯(lián)研活動(dòng)和單元集體備課活動(dòng)安排表。
3、舉行“課堂教學(xué)開放月”活動(dòng)。
4、開展“學(xué)生養(yǎng)成月”活動(dòng)。
11月份:
1、參加區(qū)級數(shù)學(xué)教學(xué)論文評選活動(dòng)。
2、參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員培訓(xùn)。
3、對教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。
12月份:
1、準(zhǔn)備區(qū)級先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室評選。
2、參加區(qū)南片聯(lián)演。
3、課堂教學(xué)評價(jià)。
4、對教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。
01月份:
1、舉行小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課研討會(huì)。
2、組織慶“六一”活動(dòng)
3、組織六年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試。
5、迎接區(qū)級教學(xué)綜合視導(dǎo)。
6、課堂教學(xué)評價(jià)。
7、對教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。
7月份:
1、組織1—5年級期末教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、核算教師綜合積分。
3.進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。
8月份:
1、參加教學(xué)教研工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、市區(qū)級教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)和班級管理獎(jiǎng)評選。
3、參加暑假教材培訓(xùn)。
9月份:
1、參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)研討會(huì)。
2、制定下半年校際聯(lián)研活動(dòng)和單元集體備課活動(dòng)安排表。
4、新上崗教師培訓(xùn)。
5、對教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。
10月份:
1、參加教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
1、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)。
2、對教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。
11月份:
1、課堂教學(xué)評價(jià)。
2、迎接區(qū)級小學(xué)綜合教學(xué)視導(dǎo)。
3、對教師教學(xué)常規(guī)綜合檢查。
12月份:
1、組織期末考試。
2、總結(jié)教學(xué)工作。
教研工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想:
新的學(xué)年,我校的校本教研工作要按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求,結(jié)合學(xué)區(qū)教研工作計(jì)劃,以“有效教學(xué)”思想為指導(dǎo),進(jìn)一步落實(shí)“三環(huán)節(jié)六步驟”教學(xué)模式,以課堂教學(xué)為主陣地,以教研帶動(dòng)教學(xué)改革為目標(biāo),繼續(xù)深入開展教學(xué)科研活動(dòng),努力提高我校的教科研水平、教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
一、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)課程改革和教學(xué)創(chuàng)新,構(gòu)建體現(xiàn)新的教學(xué)理念的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教師的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干,利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高教研成效,抓實(shí)課題實(shí)施過程,豐富教研成果。
三、工作措施:
一、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析,制定好校本教研計(jì)劃。在開學(xué)之初,組織教師對上學(xué)期教學(xué)情況進(jìn)行全面分析,通過對學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)、分析,尋找差距,分析原因,制定整改措施,為制定好新學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃提供依據(jù)。依據(jù)學(xué)區(qū)的教學(xué)工作安排,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。
隨著20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的出版,需要我們及時(shí)地學(xué)習(xí)和研究,討論課改實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問題,研究新對策,提高實(shí)施水平。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),提高理論水平,提高實(shí)施水平。本學(xué)期,我們將有選擇性和針對性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括20xx版新課標(biāo)為主,另外還有自己的課題研究以及教育教學(xué)刊物等內(nèi)容。要求理論聯(lián)系實(shí)際,結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,每月寫好教學(xué)隨筆。
三、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實(shí)效。
。1)備課。教師要認(rèn)真鉆研教材,做到心中有人,胸中有書,站在全局的高度駕馭教材。備教法設(shè)計(jì),抓重點(diǎn)難點(diǎn),優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化,可寫,可打印,上課教師在教案上圈點(diǎn)批注。注重反思,記學(xué)生好的思維方法,記學(xué)生普遍存在的問題,記學(xué)生的困惑。
。2)上課。重視課堂教學(xué),抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)深入開展“關(guān)注常態(tài)課程,推進(jìn)有效教學(xué)”活動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過程和手段。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作,扎實(shí)推進(jìn)推門聽課制度,強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),深入開展多種形式教研活動(dòng)和教師各級各類競賽活動(dòng)。
。3)作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度,避免大量重復(fù)性作業(yè),向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性、操作性作業(yè),注重多樣化的、富于實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式,并注意切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)時(shí)要注意:及時(shí)批改,及時(shí)反饋,及時(shí)講評,認(rèn)真糾錯(cuò)。學(xué)校將在10月底,對教師的`作業(yè)批改進(jìn)行展評。
。4)認(rèn)真落實(shí)多媒體設(shè)備的使用工作。上學(xué)期多媒體設(shè)備已安裝完畢,學(xué)校要督促教師做好多媒體的充分使用工作,開學(xué)初制定好電教課內(nèi)容安排表,要求教師按內(nèi)容定時(shí)授課,教導(dǎo)主任隨時(shí)檢查教師的授課情況。
4。聽課。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動(dòng),加大力度聽推門課。要加強(qiáng)班級隨機(jī)聽課,注重指導(dǎo)實(shí)效。
五、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),規(guī)范各類教科研人員管理。
。1)抓好教研組長、教學(xué)骨干工作,充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。通過學(xué)術(shù)研討、專題講座、現(xiàn)場觀摩等形式分層分類培訓(xùn)教科研骨干。
。2)發(fā)動(dòng)和鼓勵(lì)教師參與教育科研。建立機(jī)制,確保青年教師人人參與學(xué)校已有各級課題研究。
四、制度保障:
為了使校本教研能扎實(shí)有效的開展,確保每一次活動(dòng)的正常進(jìn)行,本學(xué)期活動(dòng)要求如下:
一、本學(xué)期的校本教研以教研組活動(dòng)為主,以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為輔的活動(dòng)機(jī)制,教研組活動(dòng)全部納入教學(xué)常規(guī)管理。
二、一學(xué)期各校本教研組活動(dòng)確保正常進(jìn)行,每次活動(dòng)要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員安排、活動(dòng)主題五落實(shí)。
教研工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想:
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,樹立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念,以“遵循規(guī)律,激發(fā)興趣”為行動(dòng)指南,全面推進(jìn)課程建設(shè)。堅(jiān)持“興趣教育”、“分層教學(xué)”,以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手,以學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)為切入點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),扎實(shí)工作,規(guī)范管理,努力提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn):
1)以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱,規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
2)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3)堅(jiān)持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”,以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》為引領(lǐng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,對學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行多元化、多維度評價(jià)。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向,設(shè)計(jì)有效作業(yè),分層作業(yè),控制周末作業(yè)量,使“增效減負(fù)”落到實(shí)處。
4)以展能課、邀請課以及國家課程的校本化實(shí)施為契機(jī),開展各種形式的教研活動(dòng),提升教師專業(yè)素養(yǎng),爭創(chuàng)特色。
5)積極推進(jìn)一年級“零起點(diǎn)”教學(xué),注重家校合力,組織一二年級“家長開放”活動(dòng)。
6)完成“一師一優(yōu)課,一課一名師”網(wǎng)上曬課。
7)完成英語學(xué)科學(xué)期課程綱要的撰寫。
三、具體工作:
。ㄒ唬┳(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益
1、備課方面:以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱,以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標(biāo)》并進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì),備課中注意格式與規(guī)范,增加與學(xué)生的互動(dòng),提高創(chuàng)新能力,及時(shí)反思修改,不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計(jì)與分層作業(yè)設(shè)計(jì),并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的.教師須有三分之一手寫教案,教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式,教研組內(nèi)做好備課及反思的自查,及時(shí)反饋。
2、上課方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱,注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè),要求真實(shí)、自然;關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),要求可行、有效;關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語,要求自然、流暢;關(guān)注課堂中的德育,要求無聲、無痕。做到不拖堂不流于形式,努力提高課堂實(shí)效。
3、作業(yè)方面:以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱,注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負(fù)的原則,從對作業(yè)的精選到分層,切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),從低年級起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,注重聽說能力的訓(xùn)練。三到五年級根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。低年級要注重口頭作業(yè)的考查,每單元結(jié)束后進(jìn)行錄音作業(yè)。對于機(jī)械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求,組內(nèi)認(rèn)真做好自查,做好記錄及時(shí)反饋。每個(gè)年級都要控制好周末作業(yè)的量。
4、試卷方面:以客觀真實(shí)為原則,認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出A、B兩份,一份針對大部分學(xué)生,另一份針對小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分,考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺,閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習(xí)卷只有等第,不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級交叉出卷,閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量,規(guī)范格式與要求,分析必須有重點(diǎn),有針對性,既要全面分析,又要有個(gè)例分析及解決方案,同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析,各年級的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級期末組織開心樂園活動(dòng)。
5、評價(jià)方面:以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》為引領(lǐng),繼續(xù)落實(shí)以等第制為主的評價(jià)。規(guī)范學(xué)生評價(jià)活動(dòng),將過程性評價(jià)與結(jié)果性評價(jià)相結(jié)合,從學(xué)業(yè)成果、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度三個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上,切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
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