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秋教研工作計劃15篇[實用]
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編幫大家整理的秋教研工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
秋教研工作計劃1
一、指導思想
認真貫徹 “以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位”的職教文化課教改指導思想和“三以一化”專業(yè)課改指導思想,積極開展教育教學研究,造就和形成一支科研型、學者型和學習型的教師隊伍,全面推進素質(zhì)教育。
二、研訓目標
1、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師教學的支持作用——從解決問題到提升經(jīng)驗。通過校本教研,及時回應和解決教師的教學問題,支持教師對教學經(jīng)驗的總結(jié)和提升。從研究教學小現(xiàn)象,解決教學真問題入手,致力于使問題清晰明確、歸因全面準確、措施針對性強,并落實到教育教學方法的改進上。
2、充分發(fā)揮職教中心校本教研對教師職業(yè)的提升作用——從經(jīng)驗型教學走向研究型教學。通過校本教研開展經(jīng)常性的反思活動,增強教師的教研意識,提高教師的反思能力,形成教師的反思習慣,使教師在反思中學會教學,學會學習,把工作過程變成研究過程,擺脫單憑自己有限經(jīng)驗進行簡單重復教學的狀況,使研究成為教師的職業(yè)特征,使教師真正成為專業(yè)工作者。
3、充分發(fā)揮職教中心校本教研對學校文化的重建作用——從制度教研走向非制度教研。通過持續(xù)不斷的努力,促使教研從制度驅(qū)動走向教師的自覺追求,使教師能帶著研究意識去工作,自覺進行學習和反思,逐步在學校形成催人奮發(fā)、促人反思的文化氛圍和探究、合作、對話的文化。提高學校的`競爭力,促進學校的可持續(xù)發(fā)展。
三、主要工作和措施
(一)、扎實開展教研,促進教師教學水平的提高
1、堅持學習,不斷更新觀念
。1)以自學為主,向?qū)<覍W、向書本學、向網(wǎng)絡學、向同事學。
(2)積極組織廣大教師參加各級各類學習培訓,為教師們搜集各類有關(guān)新課程改革和自主學習的資料。在各種活動中或在qq群共享里與大家分享。
2、抓好職教中心校本教研,強化教研組建設
在教研組長的帶領(lǐng)下,要結(jié)合專題研究,重點放在“教與學方式轉(zhuǎn)變”上,學習楊思中學的經(jīng)驗,推廣“先學后教”的課堂教學模式。重點抓好四個活動:
(1)、集體備課
每周主動參與學校教研組的“校本教研日”,使學校校本教研正;!靶1窘萄腥铡笨梢允羌w備課,重點是對教材的鉆研、教學的設計、重難點的剖析和實踐的反思等。也可以是綜合教研活動,重點是理論學習、課例觀摩、專題研討等
。2)、案例評析
案例評析式教研活動,是根據(jù)聽課過程中感覺教師哪一個教學環(huán)節(jié)或是片段處理的好,把它拿出來與教師們一起分析研究,實現(xiàn)從理論到實踐的轉(zhuǎn)移。在教研時,先讓老師把自己是“如何設計的?為什么這樣設計?有什么效果?”說出來,然后全體教師進行評議
秋教研工作計劃2
新的一學期開始了。我們堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展,向教研要質(zhì)量”的思路,以《課程標準》為準繩,以培養(yǎng)學生全面素質(zhì)為宗旨,以提高課堂的有效性為主線,開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教育教學工作。為了使本期工作更加出色,特擬定教研組工作計劃如下:
一、指導思想
本學期政史地教研組以二郎鄉(xiāng)中學《教研處工作計劃》為指導,以全面推進素質(zhì)教育為目的,以新課程改革為核心,以提高教師素質(zhì)為突破口,以轉(zhuǎn)變教學方式為手段,濃化教研氛圍,優(yōu)化教學管理,提高工作效率。精誠協(xié)作,開拓創(chuàng)新,力爭使政史地教研組工作再上一個新臺階。
二、工作目標:
1、深化課堂教學改革,不斷優(yōu)化課堂教學模式,提高課堂教學的有效性。
2、落實教學常規(guī),加強學生學習規(guī)范引導,高標準完成各項教學任務。
3、加強校本研究,開展“人人上好一堂課”活動。
4、積極組織參加各級各類競賽活動,做好組織和輔導工作。
5、團結(jié)本組教師,齊心協(xié)力、互相幫助、互相學習,共同提高業(yè)務素質(zhì)和教學能力,努力提高教學質(zhì)量和教研水平。
三、本學期教研組的工作要點:
1、認真學習貫徹新課程改革的教育思想和理念,深化課堂教學改革。
2、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,開創(chuàng)充滿生機和活力的教育教學新局面。
3、開展形式多樣的教育教學教研活動。
4、加強信息技術(shù)與學科教學整合的研究與實踐,提高教學與教研的信息化水平。
5、繼續(xù)辦好教研組博客和教師個人博客。
四、主要工作任務及安排
1、認真學習貫徹新課程改革的教育思想和理念,深化課堂教學改革。
認真學習新課程標準和新教材,繼續(xù)貫徹落實新課程標準和新教材的教學要求,切實轉(zhuǎn)變教學理念,在教法學法上進行大膽探索,進一步適應不斷變化的教育形勢。繼續(xù)深化教學改革,加大教研力度,努力提高教學的民主性和開放性、推進師生互動。不斷改進和創(chuàng)新教學方法,努力提高教學效果,要堅持啟發(fā)式教學,反對“填鴨式”的滿堂灌,要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗,要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法,使學生形成自主、探究、合作的學習習慣。要研究與運用新的教學組織形式和教學手段,學習和借鑒先進的教學經(jīng)驗,不斷改進和創(chuàng)新教學方法,形成自己獨到的教學風格和教學特點,努力提高教學效果。要加強學科間教師之間的聯(lián)系,積極開展聽評課活動,本學期每位老師要完成15節(jié)聽課任務,相互學習,取長補短,不斷提高。
3、繼續(xù)加強“五課功”訓練。
針對我組學科較多、教師課時任務重的實際情況,本期我組開以學科為單位開展“五課功”訓練活動。9月下旬在八年級政治學科由石倩倩老師主授,10月中旬在九年級歷史學科由韓銳老師主授,11月上旬在七年級地理由劉鵬老師主授。
4、加快青年教師培養(yǎng)的步伐,提高教師隊伍的素質(zhì)。
。1)組織青年教師進行理論學習,青年教師通過理論學習,要不斷提高自身的理論素養(yǎng)與功底,堅持寫教學反思(教學后記)。
。2)充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展“一幫一”結(jié)對子幫教活動,“老帶新,老促新”,互幫互學,指導新教師備好課,上好課,盡快熟悉教學業(yè)務,熟悉教學常規(guī),執(zhí)行教學常規(guī),掌握科學的教學方法,提高教學能力和教學效益。繼續(xù)開展“師徒結(jié)隊”活動,切實發(fā)揮骨干教師的作用,努力促進青年教師的成長。歷史科:韓銳幫帶段系雍;王茂香幫帶彭發(fā)勝政治科:陳興政幫帶石倩倩;馮意幫帶劉仕娥;周謨強幫帶許明靜。要求幫帶教師要寫好“師徒結(jié)隊活動記錄本”,徒弟要認真寫好“師徒結(jié)隊活動學習記錄本”,到期末,徒弟要寫出學習心得。
5、認真抓好畢業(yè)班教師的教學工的指導工作。
認真分析本屆畢業(yè)生學習情況,擬定切實可行的.《二郎鄉(xiāng)中學政史地教研組20xx年中考政史復習計劃》。平時切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作。要培養(yǎng)尖子生,讓他們精益求精,嚴中求嚴,爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作,促進各科成績平衡發(fā)展,使達標、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作,讓他們認認真真讀點書,學點東西,不要影響課堂秩序。繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡教研工作。要求組內(nèi)教師繼續(xù)建立并完善個人的教育博客,每位教師要及時上傳資料到自己的教師博客上。同時,充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢,做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學科教學的整合為課堂教學的突破口,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學材料,設置教學情景,激發(fā)學生學習興趣。使信息化進政、史、地課堂,實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。開展形式多樣的教育教學教研活動,認真組織教師探究活動課的教學方法,抓好第二課堂教學的開發(fā),豐富教學資源。嚴格要求組內(nèi)教師開展好社會實踐活動,并寫好活動方案,做好活動記錄。
五、教研工作安排(附后)
總之,本學期要做的工作很多,擬定計劃的關(guān)鍵在于執(zhí)行,我們將竭盡全力、扎實工作,把強化師德化為實際的行動,把教學教研的能力作為自我培養(yǎng)的重點,努力完成好各項工作任務。
二郎鄉(xiāng)中學政史地教研組
20xx年9月1日
秋教研工作計劃3
一、指導思想
本學期我們依然本著“提高課堂效率,減輕學生負擔”的宗旨,依據(jù)“教因?qū)W而生,學因心而成”的教學原則,努力通過科學、有效的組織教學,提高學生學習興趣運用有序、嚴格、苦干、實干加巧干的方法,提高教師的業(yè)務素質(zhì),培養(yǎng)學生自主學習能力、綜合實踐能力和創(chuàng)新精神,從而達到“教研興校,質(zhì)量興校的目的”
二、具體工作
1、學科組教研活動
由各科教研組長負責,每周組織一次本學科內(nèi)的研討課,要求精心組織,認真做課,用心評課,寫好聽課評課記錄。
2、作業(yè)檢查
各科均準備作業(yè)本,每月一檢查,作業(yè)本要求全批全改,要有針對性的評語,尤其對特殊學生要多給予言語鼓勵、教育,并標明批改日期。(這學期要重點檢查學生是否規(guī)范書寫)
3、教案檢查
每位任課教師都應該有教案,且能做到實用,不照搬教案書,教案每月檢查一次。
4、聽課評課
各位教師有空多聽同科老師的課,并寫好聽課筆記及點評要求5年以上教齡的教師每月至少聽課4節(jié),5年以下教齡的教師每月至少聽課6節(jié)杜絕不聽課只抄寫聽課筆記的現(xiàn)象.。
5、學習筆記
希望各位老師有時間多學習,多摘抄,積累教書育人經(jīng)驗材料,提高自身素質(zhì),要求每月至少摘抄筆記4頁,字跡認真整齊,內(nèi)容實用。
6、教學心得
做用心的教師,及時記錄自己教書育人方面成功的'做法或困惑,鼓勵在?蚱渌锇l(fā)表,也可在教研時間相互交流,取長補短。
具體安排:(附反面)
XX秋“相約星期五”教師專業(yè)發(fā)展論壇安排
時間
內(nèi)容
第一周(9.8—9.12)制定個人專業(yè)發(fā)展計劃
第二周(9.13—9.19)共讀干國祥《積極管理》
第三周(9.20—9.26)看魏書生光盤
第四周(9.27—10.4)陳xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第五周(10.5—10.11)共讀《給教師的建議》
第六周(10.12—10.18)劉xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第七周(10.19—10.25)看高效課堂光盤
第八周(10.26—11.1)程xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第九周(11.2—11.8)共讀《給教師的建議》
第十周(11.9—11.15)論壇“學生作業(yè)書寫中的問題及對策”
第十一周(11.16—11.22)李xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第十二周(11.23—11.29)各教研組看教學光盤
第十三周(11.30—12.6)范x老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第十四周(12.7—12.13)學校組織論壇(內(nèi)容待定)
第十五周(12.14—12.20)看高效課堂光盤
第十六周(12.21—12.27)齊xx老師主持專業(yè)發(fā)展論壇
第十七周(12.28—1.3)共讀《給教師的建議》
第十八周(1.4—1.10)班主任工作交流會
第十九周(1.11—1.17)專業(yè)論壇(如何復習?)
第二十周(1.18—1.24)專業(yè)論壇(內(nèi)容待定)
第二十一周(1.25—2.1)寫本學期教研活動總結(jié)
備注:1、以教研組為單位,每周均進行聽評課。(周一語文組;周二數(shù)學組;周三英語組;周四、周五理化生、政史地)2、每周五后兩節(jié)為教研時間。
秋教研工作計劃4
本教研組是中青年教師結(jié)合的隊伍,平均年齡30周歲左右,正處于事業(yè)發(fā)展的黃金時期,但問題是為什么本校的化學教學質(zhì)量,始終無法提升呢?主要原因我想是除個別教師外,其余的教師的敬業(yè)精神和奉獻精神還不夠。此外,本組教師仍處于單兵作戰(zhàn)的.狀態(tài),而不是相互團結(jié),擰成一股繩。因而也就失去了教學相長的作用。最后是本組教師對專業(yè)的學習和研究缺乏力度,教研工作始終出于低水平狀態(tài),當然也就無從談專業(yè)發(fā)展水平。因此為改變本組目前的狀況,在新學期以嶄新的精神面貌,擬定如下工作方針和計劃。
本組的工作方針:
團結(jié)協(xié)作,加強交流,以研促教,共同進步
本組的工作計劃:
一、加強教研組建設力度,提升教研組的品位,具體措施。首先強化辦公室的文化氛圍,其次,完善教研組的制度(將制定的制度張貼上墻)并加強學習和落實。從而督促本組成員形成良好的工作態(tài)度。
二、加強組員之間的交流,做到取長補短,制定相應的聽課制度和評課體系(能用課改的理念加以評價)提升自己的專業(yè)理論水平和課堂教學水平,從而促進本教研組的整體教學水平。
秋教研工作計劃5
為了進一步貫徹全縣小學教育教學工作會議精神和落實教育局193、194號文件,以提升全縣小學教學業(yè)務管理水平為載體,為實現(xiàn)20xx小學教學質(zhì)量提高年做出應有的貢獻,結(jié)合本學科實際特制定本計劃。
一、指導思想
堅持以省、市、縣教育主管部門制定的政策法規(guī)為依據(jù),以全面提高我縣小學階段教育教學質(zhì)量為根本宗旨,為基層小學及廣大小學語文教育工作者辦實事;以培養(yǎng)和指導基層小學語文教師為已任,努力苦練內(nèi)功、外樹形象,培養(yǎng)和帶領(lǐng)我縣小學語文教師在實施新課程改革的征程中勇立潮頭,取得實效。
二、基本工作思路
1、繼續(xù)搞好“小學低年級寫話教學實踐與研究”課題研究工作,本課題自去年立項以來共有12所小學近80位小學語文骨干教師參與研究與實驗經(jīng)過共同努力,現(xiàn)在已經(jīng)到攻堅階段。因此,要加大研究的力度,以開展不同形式的研討活動為平臺,積極做好寫話課題的資料收集整理工作,準備明年上半年專家驗收。
2、每月定期組織開展小學語文特級教師、教壇新星與骨干教師送教下鄉(xiāng)及教學視導工作,幫助基層小學教師提高課堂教學水平。
3、督促檢查各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校小學教育教學管理領(lǐng)導組對轄區(qū)內(nèi)小學各項工作是否按教育局20xx年193、194號兩個文件精神積極開展工作。
4、督促和指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展實施小學教師新課程理念下課堂教學達標活動。
5、深入基層小學進行教學業(yè)務指導,督促檢查小學開齊課程、開足課時。
6、做好小學教學質(zhì)量抽測工作。
7、組織舉行縣第七屆教壇新星的評選工作。
8、參與實施本期末教學質(zhì)量檢測工作。
9、組織全縣小學生寫字比賽活動并選撥到市參賽。
附:秋學期小學語文學科教研活動安排
九月份
1、制訂本期教研工作計劃。
2、組織城關(guān)地區(qū)六年級新課程培訓工作(9月14目)。
3、到龍?zhí)吨行男W舉行小學低年級寫話課題負責人會議,觀摩寫話教學、總結(jié)上期課題研究工作,安排本期課題研究有關(guān)工作。(9月21日)
4、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查各中心校落實縣教育局20xx年193、194號文件精神執(zhí)行情況(9月26—29日)
十月份
1、召開有關(guān)人員座談會,了解落實縣局20xx年193、194號兩個文件精神的'意見反饋,搜集有關(guān)信息,為局黨委提供決策依據(jù)。(10月12日)
2、組織特級教師、教壇新星到花園、馮井、曹廟等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小心學送教下鄉(xiāng)活動。(10月26—29日)
3、組織三——六年級寫字競賽活動(三、四年級鋼筆字、五六年級毛筆字)(10月20日)。
十一月份
1、組織舉行縣第七屆小學語文學科教壇新星的評選工作。(11月上旬)
2、到烏龍中心小學舉行小學低年級寫話課題現(xiàn)場觀摩研討及經(jīng)驗交流。
3、組織特級教師、骨干教師到臨淮、臨水、三流等鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動。
十二月份
1、到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)研調(diào)落實縣局20xx年193、194號文件精神落實情況(12月10——12日)
2、制定期末試卷。
3、組織特級教師、骨干教師到夏店、岔路、河口鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)活動。(12月20—23日)
4、檢查督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展小學教師課堂教學達標活動實施情況。(12月27—29日)
秋教研工作計劃6
一、指導思想
認真貫徹落實素質(zhì)教育的精神,以先進、科學的教育觀念為指導,以構(gòu)建新的課堂教學模式為目標,以加強教學管理、規(guī)范教學行為、提升課堂教學水平、全面提高教學質(zhì)量為宗旨,加強教師隊伍素質(zhì),從抓常規(guī)教研活動入手,發(fā)揮好教研的先導作用,不斷提高教師的教育教學技能,解決在教育教學管理、教學方式方法等方面亟待解決的問題,充分體現(xiàn)“教中有研,研中有教”的課堂教學特色。
二、目標任務及措施
1、貫徹落實上級教育教研部門指示精神,進一步增強教研組成員的責任意識、服務意識和教研質(zhì)量意識,提高工作效率,樹立教研形象。
2、進一步突出教研工作的重點。以研究課堂、研究學生為重點,提高教學研究的針對性和實效性。
3、在全面深化課堂教學改革研究實驗的基礎(chǔ)上,進一步加大研究學生的力度,更加關(guān)注學生的學習動機、學習興趣和內(nèi)在心理需求,更加關(guān)注學生在課堂上的行為表現(xiàn)、情緒體驗、過程參與、知識與能力獲得以及交流合作等諸方面。
4、圍繞學科教學的`熱點、難點問題積極開展實用、有效的課題研究,特別重視開展好“問題型”小課題研究,自覺把教室作為實驗室,把問題解決作為研究的階段成果,逐步積累課題實驗與研究的經(jīng)驗和能力,以課題研究提升教學工作的質(zhì)量和水平。
三、教研活動安排
活動內(nèi)容
1、制定本教研組工作計劃
2、各英語教師制定教學工作計劃
3、學生英語知識或英語書法競賽
4、開展英語復習課交流研討
5、了解英語中考復習情況
6、課題研究活動
7、再次了解英語中考復習情況
8、期末考試
9、期末總結(jié)
秋教研工作計劃7
本學期,語文教研組將在新的課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育,大面積提高語文教學質(zhì)量為目標,結(jié)合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。制定本學期的工作計劃如下:
一、學好理論,更新觀念,提高素質(zhì)
新世紀的語文教學應按照語文和語文學科的特點,適應新世紀的社會需求,強化語文的人文性、實踐性、實用性,提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢,不被淘汰,我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點:
1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,通讀一、二本理論專著。要圍繞"減負"、"素質(zhì)教育"、"創(chuàng)新教育"等熱點問題,結(jié)合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀。
2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文教師要堅持通讀二、三種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路;同時,結(jié)合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗,不斷練好自身的語文教學"內(nèi)功",從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。
二、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率
抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高,關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育,課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求,真正樹立教師的服務意識,轉(zhuǎn)變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式;語文課堂要注重激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語文課堂教學效率。
加強常規(guī)教研,確保減負增效。每學期每人至少有一節(jié)公開課,新教師每人上兩節(jié)匯報課。同時,教研組將配合教導處通過每月的聽課、抽查備課筆記(包括作文備課)、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。
本學期尤其要加強七年級(即初一)新課程的教學。進一步落實教師培訓,轉(zhuǎn)變觀念,及時調(diào)整,積極查找、吸收新而有限的教學方法,積極參與到新課程改革的'激流中。鼓勵教師多開課、多寫論文,使我校的語文教學始終走在課改的前列。鼓勵初二、初三、初四的老師也積極關(guān)注。
三、加強課題研究,注重學生素養(yǎng)
語文教學應當在教給語言知識的同時,著重于引導應用,培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,想方設法擴大學生知識面,正確引導學生看課外書,如在初一、初二開設閱讀課,向?qū)W生推薦課外閱讀材料;各年級準備開設語文閱讀與寫作興趣小組;同時要積極與閱覽室、圖書館聯(lián)系,延長閱讀時間、增加借閱次數(shù)。
任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,不斷擴展學生的認知領(lǐng)域,即"生活-課堂-生活"。再者,學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此,語文教學不僅要重視課堂語文學習,更要重視社會生活中的言語實踐
本學期要進一步加強課題研究過程管理,及時計劃、及時總結(jié),鼓勵老師們能結(jié)合教學實際,積極撰寫論文。
四、培養(yǎng)青年教師,促其健康成長
青年教師是我們語文教研組的中堅力量,而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認真學習洋思中學"三級備課"的經(jīng)驗,切實開展集體備課活動,做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓練。各語文教師之間要加強交流,資料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教師能盡快提高、成熟,使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
五、堅持正確導向,抓好畢業(yè)班教學工作
初四語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,學習其他地方語文改革的經(jīng)驗,認真研究中考,真正吃透中考改革的精神實質(zhì),從而改革初三語文教學,有重點、有針對性地做好初四語文教學和復習工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率,本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。
同時,初四語文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復習工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。
秋教研工作計劃8
教育教學是學校各項工作的核心,我們3+4全體同仁在校長室的領(lǐng)導下凝心聚力,每年的轉(zhuǎn)段考試都取得了喜人的成績,20xx年86人參加考試,83人轉(zhuǎn)段成功,順利升入本科院校,得到了家長和社會的廣泛認可,3+4的家長對我們的教學關(guān)注度是很高的。教學質(zhì)量是學校的生命線,是我們教師價值的直接體現(xiàn)。根據(jù)學校工作安排和要求,力爭本學期教學質(zhì)量再上一個臺階。
一、指導思想
穩(wěn)步推進素質(zhì)教育,緊緊圍繞“全面提高教育教學質(zhì)量”這個中心,全力開展教育教學工作。
二、工作目標
1、資源建設。繼續(xù)進行語文、數(shù)學、英語三個學科資源建設,分工協(xié)作,統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一檢測,及時上傳分享不僅要統(tǒng)一范式,而且要統(tǒng)一思想用先進的理念武裝自己
2、教學常規(guī)管理和檢查落實工作進一步規(guī)范。
3、認真抓好畢業(yè)班管理工作。
三、工作措施
1、充分利用網(wǎng)絡研討、周三集中研討等形式,積極開展集體備課活動。
2、狠抓教學常規(guī)管理。
一是狠抓教學計劃的落實,要求各個科任教師根據(jù)學科特點和3+4轉(zhuǎn)段的要求,認真研究制定確實可行的教學計劃。保證教學工作正常有序開展。
二是抓好備課,備課是教學工作的一個重要環(huán)節(jié),備課質(zhì)量的好壞直接影響著課堂教學效果的教學質(zhì)量。要求教師備課時不但要備好教材還要備好學生,根據(jù)學生的具體情況采取因材施教。加強集體備課,集思廣益,備課還要注意分析知識的重難點,分析知識的熱點考點,為迎接考試做好充分的分析和準備。
三是抓好上課。上課是教學工作中最重要的一個環(huán)節(jié),加大對教師課堂教學的檢查力度,督促教師認真組織和駕馭好課堂教學,使課堂教學活而不亂,松而不散。使學生在寬松愉悅的環(huán)境中學習。
如何檢驗一堂課的教學質(zhì)量。要在作業(yè)批改,課堂反饋環(huán)節(jié)上做好工作,定期召開教學質(zhì)量分析會。由教研組長親自主持會議,學科教師各自分析所教學生各類情況分析。同學科教師對比成績,找出差距與不足。想出改進方法,提高教學質(zhì)量。
四是抓好作業(yè)布置與批改。學生的作業(yè)布置、批改和指導,是課堂教學的繼續(xù),是教學活動不可缺少的有機組成部分,是學生鞏固所學知識和教師反饋教學信息、改進教師的重要手段,它對了解教學情況,形成和鞏固學生的知識技能,發(fā)展能力,培養(yǎng)學生克服困難的意志品質(zhì)及良好學習習慣的養(yǎng)成都具有重要意義。要加大教師對作業(yè)的布置與批改的檢查力度(診改中心“3+4”項目辦公室將每個月定期檢查并做好記錄反饋)。要求教師結(jié)合學科和學生實際設計適量的作業(yè),并做好批改登記,作業(yè)問存在題要及時進評反饋。
五是抓好教師聽課工作。每個教師按照要求在規(guī)定時間內(nèi)認真完成聽課結(jié)節(jié)數(shù),并要求做好聽課記錄(授課教師教學流程、教學重點內(nèi)容、評價等)。領(lǐng)導推門聽課工作堅持不懈,并及時與上課教師進行反饋。
六是抓好輔導工作。輔導是教學工作的重要組成部分,也是加強教師的針對性,實施分類指導重要方法。加強對學生的指導,加強對教師輔導工作的'檢查。要求教師有針對性的做好輔導工作,建立輔導檢案,抓好兩頭帶中間,加大培優(yōu)輔差力度。
七是抓好教學質(zhì)量檢測工作。教學質(zhì)量檢測是檢查學生學習質(zhì)量,是衡量教師教學質(zhì)量、教學效果的手段之一。通過教學質(zhì)量檢測,及時對學生學習成績評定和分析,是對教學過程實施調(diào)控、激發(fā)教與學的積極性的重要措施。加大對教學質(zhì)量的檢測的檢查工作,要求教師每上完一個單元,結(jié)合學科特點和學生實際,設計符合學生實際水平的檢測題。及時了解學生對知識的掌握情況,以便采取相應的補救措施,補救及時相信在每次的月考中不會出現(xiàn)較大差距。本學期我們將一如既往地每月組織統(tǒng)考,實行教考分離,堅持月考與月考質(zhì)量分析。本學期擬安排四次月考。
3、加大教研活動的力度。定期召開教研組長會議,分析提高教育教學質(zhì)量的方法和途徑。本學期繼續(xù)開展好一人一課、一組一精品大課、一人一賽。
(1)每周三集中時教研組要確定一個議題,確定活動內(nèi)容,重點討論教案設計,評課議課,教學質(zhì)量分析,教研不能流于形式。分組集中時教研組討論確定9月份的議題.
(2)一人一課。一學期每人開設一節(jié)公開課,每組先確定一個理論,然后在同一理論指引下同課異構(gòu)。各教研組排出開課時間表,本星期上交。
(3)一組一精品大課,根據(jù)校長室要求,每個教研組研究一節(jié)精品課,并面向3+4全年級學生上一次大課,9月份高三數(shù)學,10月份高二語文,11月份高一英語。今天小組集中確定開課時間和內(nèi)容。
。4)一人一賽。每人參加一次大賽,包括論文大賽,積極提高自己。
。5)通過教研活動對每次月考進行深入分析,總結(jié)得失。每月大組集中一次,匯報各自研究成果。通過聽課、說課、評課,以及學校班子實行推門聽課,加強集體備課等手段,使教研活動開展走向常規(guī)化,促使教研活動開展可行性、有效性,以教研促進教改。
“3+4”項目辦公室
20xx年8月30日
秋教研工作計劃9
一、教研組基本情況
涵蓋學科:信息技術(shù)、實踐與創(chuàng)新、科學(自然)
分管領(lǐng)導:XX
組長:XX
成員:XX
本組共有成員12名,其中信息2人、科學6人、實踐與創(chuàng)新2人、電教2人。本組成員都有強烈的事業(yè)心和責任感,大部分教師經(jīng)驗豐富,教育教學水平較高,歷年來成績顯著。都能認真學習和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,深化課堂教學改革,全面提高本組教師素質(zhì)和教學質(zhì)量。
二、指導思想及工作目標
指導思想:以教研為工作重點,提高信息、實踐與創(chuàng)新、科學的教學質(zhì)量為中心,加快教研教改的步伐和提高教育信息化程度,適應新課程新理念的要求,轉(zhuǎn)變觀念,使教師認識到教師既是教學工作者,又是教學行為的研究者。
三、工作目標
加強業(yè)務學習,不斷提高教學水平,豐富教學手段,掌握和運用信息技術(shù),并幫助其他學科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù),配合其他學科搞好信息技術(shù)與學科整合的實施工作。
四、具體措施
1、繼續(xù)學習和貫徹新課程新理念,加深理解,要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學體會。
2、以教學為主,教師把每堂課都作為一個課題來研究,不斷地搞高教學和教研的`能力。
3、加強實驗教學,以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口,同時把實驗教學作為本組的研究課題。
4、加強競賽培訓教學的研究,不斷地提高學生的參賽水平,擴大學校的知名度。
5、利用學校網(wǎng)站,加強電子備課建設,搞好教學協(xié)作和一幫一活動,加強對青年教師的培養(yǎng)。加強互相聽課、評課。
6、加強教學環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查,認真搞好教學“六認真”工作,努力完成教導處下達的教學指標。
7、認真組織期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進措施。
五、教研活動進度安排
三、教研工作具體安排
九月
1、開學準備工作、備兩周新課。
2、制定教研組計劃、個人工作計劃。
3、科學課堂教學觀摩9.15御小。
4、信息技術(shù)課教研活動,新教材培訓。9.20(成。
5、學習教研室和學校工作計劃相關(guān)內(nèi)容。
十月
1、各組集體備課,相同學科共同研究,處理好教材中疑難問題。
2、迎接涪城區(qū)素質(zhì)教育現(xiàn)場會作準備工作。
3、開展好“學帶、骨干、青年教師”教學互動活動。
4、學校行政、教研組長學帶、骨干聽隨堂課。
十一月
1、開展組內(nèi)教師課堂教學設計比賽活動。
2、小學科學課堂教學研討(實。11.8日8:30
3、信息技術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學研討(進修校)11.23
4、科學科集體備課,參加區(qū)上組織的片區(qū)教研活動,何霞上校內(nèi)研討課。
十二月
1、請課堂教學設計優(yōu)秀教師培訓組內(nèi)教師如何設計課堂教學結(jié)構(gòu)。
2、參加上級領(lǐng)導組織的教研活動。
3、調(diào)整教學進度,學月末結(jié)束新課,組織好復習。
4、迎接信息技術(shù)課期末教學檢測工作。
一月
1、期末總結(jié)教學得失,撰寫教學經(jīng)驗文章。
2、做好期末結(jié)束工作。
3、全面檢查教師集體備課、電子備課情況。
4、做好期末電教常規(guī)檢查工作。
5、做好電教設備歸還登記工作。
6、搞好期末考試質(zhì)量分析。
7、完成期末教學論文。
秋教研工作計劃10
一、 基本情況
我組共有教師12人,其中縣級骨干教師2名,縣級骨干班主任2名,校級骨干教師3名,新調(diào)進教師1名,是一支年輕,有活力有實干精神的教師隊伍。
二、指導思想
以《長陽實驗小學20xx年秋教育教學工作計劃》為指導,以創(chuàng)建高效課堂活動為載體,以教師專業(yè)成長為主線,以促進學生主動學習和健康發(fā)展為核心,以提高教學質(zhì)量為目標,以課堂教學為中心開展校本研修工作。立足語文教育,確立“以生為本”的教育思想。認真開展校本研修,努力構(gòu)建生本課堂,促進學生健康成長,實現(xiàn)師生和諧相長。
三、工作目標
1、繼續(xù)加強研修小組的建設,健全以課堂教學研究為核心的教研,努力培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng),立足校情開展教研活動,打造學習型研修組,不斷提高教師的業(yè)務水平,努力創(chuàng)建“優(yōu)秀校本研修組”。
2、始終堅持以“以生為本”,打造高效課堂,教學常規(guī)常抓不懈,進一步完善、規(guī)范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。
3、開展豐富多彩的語文學科活動,改進教研活動的形式、方法和內(nèi)容,通過集體磨課、網(wǎng)絡研修、外出學習等方式,提高教師教學科研能力,促進學生學習積極性與語文素養(yǎng)的提高。
4、實現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長,提升教師的職業(yè)幸福感。100%的教師有校級的教育教學研究成果,40%的教師有縣級及以上的成果。
四、工作措施
。ㄒ唬、規(guī)范常規(guī),夯實過程
1、規(guī)范師生交往行為。師生交往必須說普通話,耐心教育并尊重學生。爭做“四有”好教師。嚴禁“六不準”。尤其關(guān)注特殊學生。
2、認真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求和一月一查活動。
3、規(guī)范教研組活動,按計劃開展活動,做到定時、定點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言,活動記錄完整、及時,資料齊全。老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。(每學期不少于8次全體參與的活動,其中至少有4次學科學生相關(guān)的專題活動)
4、組織開展好集體備課,真正做到眾師聚一起,共商施教計,著力提高集體備課質(zhì)量。全體語文老師以集體備課為突破口,堅持以新課程理念為指導思想,關(guān)注課堂教學,對課堂教學進行診斷、改進。
5、規(guī)范聽、評課活動。通過互聽、互評研究課,從中實現(xiàn)教學思維的碰撞,解決自主探究中發(fā)現(xiàn)的困惑和交流教學過程中的創(chuàng)新之處。創(chuàng)設教學研究的氛圍,加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力。一學期每人上研究課1節(jié),新進教師上兩節(jié)研修課。四月,縣級骨干教師展示課要立足“以生為本”,課后寫好教學反思,組內(nèi)教師及時做好觀課議課點評,反思、議課一定嚴格按照觀課表,抓住其中一個維度有針對性的研究。
6、認真上好每一節(jié)課,重視“以生為本”“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的教學風格。充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學反思。(寫好至少5個200字以上的反思)
7、牢固樹立質(zhì)量是學校的生命線的意識,科學地貫徹落實差異教學思想。切實做好學生輔導,要分析學生,因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發(fā)展。班級與班級之間互相學習,取長補短,縮小班級差距。
8、合理安排學習任務,嚴格按規(guī)定布置家庭作業(yè),書寫總量不得超過30分鐘。嚴格落實0作業(yè)日的規(guī)定。
9、開展“朝讀經(jīng)典踐行社會主義核心價值觀”教育活動,實現(xiàn)與課題“經(jīng)典誦讀與師生語文素養(yǎng)的提高”的有機結(jié)合,認真嚴密地組織課題結(jié)題準備工作,促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié),促進教師不斷改進教學策略,轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,扎實地開展課題研究,努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂策略,形成自己的教學特色。
(二)加強學習,提升素養(yǎng)
1、加強理論知識的學習。認真組織新課標的.培訓學習,對新舊課標進行對比,弄清其中實質(zhì)性的變化。提高實施新課標的能力和水平。深入研究積極探索“生本課堂”的構(gòu)建。敢放手,善于創(chuàng)設情境,尊重學生,注重小組合作的學習方式,提高自主的程度、合作的效度和探究的深度。
2、開展作文、閱讀、書法、“群讀類學”專題研究。本學期本組的研修課,圍繞“生本課堂”“群讀類學”這一研究主題,引導學生開展“自主、合作”式學習。通過專題研究的形式解決“生本課堂”“群讀類學”構(gòu)建中的實際問題。
3、努力提升教學的境界,超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握課堂資源,教出興趣,教出美感。在理論學習的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實踐案例,使新課程的理念真正走進大家的頭腦。把新的教學理念滲透到教學活動中。
4、按照《中小學書法教育指導綱要》開展書法教育課,教師之間及時進行經(jīng)驗交流,學期結(jié)束進行書法教育成果展示。
5、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。以點帶面,資源共享,共同提高。
6、高度重視新進教師的培養(yǎng),指導老師要跟蹤聽課,并進行切實的指導,促進新教師的專業(yè)成長。
7、讓教學反思成為習慣。一是走進名著名師汲取營養(yǎng)。每一位教師讀一兩本教育專著,撰寫讀書筆記和反思文章,以此豐富知識的積累,用理論指導自己的教育教學工作。二是每位教師做到認真研讀專業(yè)雜志、教育網(wǎng)臺以及教育博客上的文章,用心體驗教育生活,積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文,努力物化成果。積極推介組員的研修成果,每月向“長陽教育信息網(wǎng)”和學校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學期里,力爭在《長陽教育》上至少發(fā)表一篇文章,力爭有更多教師有文章在縣級及以上刊物上發(fā)表。發(fā)揮《教師專業(yè)成長報告冊》的管理和導向作用,鼓勵教師開展問題研究、案例研究、行動研究,認真總結(jié)教育教學教管經(jīng)驗,思考工作中的成敗得失,《報告冊》完成的合格率達到100%。
7、配合學校大課題的要求,做好微課題的研究,對于自己所研究的課題,要做到研究在平時,處處實踐自己的研究,勤于動筆記錄自己的點滴收獲,在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法,提高自己的業(yè)務水平。
8、確保研修實績,提高教學質(zhì)量,確保全組學科考試質(zhì)量位居前列。通過一學年的研修,爭取每個教師都在專業(yè)上有所收獲和發(fā)展。力爭本學期,每位教師有研修成果呈現(xiàn)。
五、具體安排
九月份
1、學習學校教育教學計劃,制定中段語文研修組計劃。
2、解讀中段語文研修組計劃,布置本學期工作。
3、制定部編本教材培訓計劃,組織部編本教材培訓。
4、組織新教材和20xx版新課標、20xx版新教材學習。
5、組織觀摩長陽實驗小學青年教師競賽課。
6、組織參加各類征文競賽活動。
7、組織參加“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上評課活動。
8、分年級進行集體備課、說課。
十月份
1、開展校級骨干教師展示課暨“一師一課”活動。
2、“部編本”小學語文一年級教材網(wǎng)絡培訓。
3、青年教師展示課、競賽課磨課,參加小學語文送教下鄉(xiāng)成果展示——青年教師課堂教學展示活動。
4、落實“朝讀經(jīng)典”讀書活動。
5、開展“三教”征文活動。
6、組內(nèi)研修課、觀課議課。
7、分年級進行集體備課、說課。
十一月份
1、繼續(xù)開展校級骨干教師展示課暨“一師一課”活動。
2、校級骨干教師展示課觀課議課。
3、群讀類學課題研討。
5、分年級進行集體備課、說課和討論。
6、迎接教育教學視導。
十二、元月份
1、參加“教管、教育、教學”征文比賽。
2、分年級進行集體備課、說課。
3、教學常規(guī)檢查。
4、教研成果統(tǒng)計,完成研修組總結(jié)。
秋教研工作計劃11
一、指導思想:
繼續(xù)貫徹省“五嚴”要求,轉(zhuǎn)變教學觀念,更新教學方法,切實做到“增效減負”,創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認真研讀泰州市20xx年化學中考試卷、近幾年的化學中考說明和新課程標準,做好化學教學及科研工作,全力以赴,實現(xiàn)教研組的各項目標,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
二、主要工作及措施
1、繼續(xù)加強《課程標準》和教材的學習、培訓
教師的培訓和學習做到“四個結(jié)合”,即:要與繼續(xù)教育中心開展的活動想結(jié)合,與區(qū)教研室組織的中心教研組活動相結(jié)合,與區(qū)域性教研活動相結(jié)合,與中考復習備考相結(jié)合。增強教師的問題意識和研究意識。以教育觀念和教師教學行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c,突出“教(導)學案的教學”。
2、加強教學研究,努力提高教師的業(yè)務素質(zhì)
⑴努力從課堂入手,積極轉(zhuǎn)變教師的教學行為;瘜W課堂教學中必須積極探索探究式、討論式教學,教師應對教學內(nèi)容進行必要的重組、整合和拓展,從中提煉出開放性教學基本素材,高度關(guān)注學生的學習過程和活動方式,注意創(chuàng)設問題情景,引導學生積極主動的參與學習,要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的'問題組織教學,有意識地鼓勵學生充分發(fā)表自己的意見,使學生體驗和初步掌握科學的學習方法、研究方法,為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學學習能力打好基礎(chǔ)。
、萍訌妼瘜W課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開放性、實踐性習題的研究”課題的研究工作,加強對課題研究的過程管理,注意收集相關(guān)資料,學期結(jié)束進行階段小結(jié),實驗教師在學期結(jié)束時撰寫專題報告和經(jīng)驗論文等。
⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動。中心教研組活動以教材學習和培訓為主,繼續(xù)對每一個單元進行教材分析,制訂出三維教學目標,確定教學重難點,提出教學指導性意見;同時對新教材中的研究性學習、實驗、習題研究等專題進行研究。區(qū)域教研活動將結(jié)合區(qū)域教研的特點和區(qū)域教學的現(xiàn)狀,選擇一兩個突破口,以課堂教學為中心,開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進課”、“電子白板在化學教學中的應用”等扎實有效的活動。本教研組同時也努力以學校教學實際問題為主要研究內(nèi)容,努力搞好校本教研活動。
三、教學進度安排:
日期
教學內(nèi)容和課時安排
備注
8.31-9.17
第一章第一節(jié)化學給我們帶來什么(2課時)
第二節(jié)化學研究些什么(2課時)
實驗基本操作(2課時)
9.20-9.24
第三節(jié)怎樣學習和研究化學(1課時)
第一章復習測試(2課時)
9.27-9.30
第二章第一節(jié)由多種物質(zhì)組成的空氣(2課時)
10.1-10.7
國慶節(jié)放假
10.8-10.15
第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣(2課時)
第三節(jié)奇妙的二氧化碳(2課時)
第四節(jié)自然界中的水(2課時)
11.1-11.5
第二章復習測試(2課時)
11.8-11.12
第三章第一節(jié)用微粒的觀點看物質(zhì)(2課時)
第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(第3-4課時)
第三節(jié)組成物質(zhì)的化學元素(2課時)
期中
考試
第三章復習測試(1課時)
第四節(jié)物質(zhì)組成的表示方法(3課時)
第四章第一節(jié)燃燒與滅火(2課時)
第二節(jié)定量認識化學變化(第3-4課時)
第三節(jié)化石燃料的利用(2課時)
1.1-1.7
元旦
放假
1.10-1.14
第五章第一節(jié)金屬與金屬礦物(2課時)
第二節(jié)鐵的冶煉合金(2課時)
第三節(jié)金屬的防護和回收(2課時)
第四節(jié)石灰石的利用(2課時)
第五章復習測試(1課時)
期終考試(1~5章)
放寒假
1、本安排為學期計劃,可根據(jù)學情自行調(diào)整,但全年級化學進度應保持一致。
2、如果學校有月考,運動會或其他活動耽誤上課時間,教研組自行再調(diào)整課時安排和教學進度。
秋教研工作計劃12
一、指導思想:
以新課程為導向,以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導,素質(zhì)教育為核心,通過校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,不斷提高學校教育教學水平。
二、工作目標:
1、教師培訓目標:鼓勵教師參加各類研修活動,不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中,并外顯于課堂教學過程之中。
2、教學管理目標:狠抓教學常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃,確保教學工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化。
3、教研科研目標:積極開展校本教研活動,根據(jù)本校實際,加強本校的課題規(guī)劃實施的督導與檢查,確保按計劃實施。通過開展校本教研,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在教學中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂能力,促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。
三、工作要點:
(一)教師業(yè)務學習。
組織、引領(lǐng)全體老師加強教育教學理論和課改新理念的學習,在學習中思考,在思考中實踐,在實踐中升華,不斷更新老師的教育觀念,不斷改進教師的教學行為,提高新課程實施能力。
本期的學習內(nèi)容會加強基本教育理論和課改理念的綜合性學習應用,加強課改信息的'學習研究,把握正確導向;匯集學校課程改革實驗中的疑問、疑難問題,集中研討,集思廣益,以排除前進中的困惑和困難。
(二)組織開展好校本、校間教研活動。
1、課堂教學研究。本學期我們將繼續(xù)開展“關(guān)注常態(tài)課程,推進有效教學”這一系列活動,不斷提高課堂教學質(zhì)量。
2、從學校實際出發(fā),堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化,定期開展教學沙龍研討活動。
3、同時,我校還計劃走出去的辦法,與兄弟學校多開展交流活動,學習兄弟學校的長處,以補自己的不足,達到共同進步的目的。
(三)做好教學常規(guī)檢查工作。
抓常規(guī)管理:一要科學,要遵循教學規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范,要嚴格執(zhí)行學校出臺的實施細則;三要細節(jié),要從備課、上課、作業(yè)批改等細節(jié)入手,從一言一行做起,要求教師不要上沒準備的課,課前要有教案,課后及時反思,;四要過程,立足于管好今天,堅持“今日事,今日畢”,養(yǎng)成雷厲風行、追求完美的的工作作風。常規(guī)工作做了,教學質(zhì)量就有了保障。按照上面的要求,根據(jù)我校實際情況擬每周一次教學常規(guī)抽查,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,及時改進。
(四)編寫教科研簡報。
以《教科研簡報》和校園網(wǎng)站為平臺,總結(jié)我校每月組織的各項教育教學活動,給廣大教師推薦前沿教育動態(tài),先進的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗總結(jié),促進廣大教師學習現(xiàn)代教育理念,借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學質(zhì)量和水平。
四、活動安排:
九月份:
1、制定校本教研計劃。
2、制定各學科教學計劃和班務工作計劃。
3、制定本學期教師個人成長發(fā)展規(guī)劃。
4、開學隨堂聽課。
5、組織教師參加省市級論文評選活動。
6、“關(guān)注常態(tài)課程,推進有效教學”系列活動。
7、編寫本學期第一期教科研簡報。
十月份:
1、“關(guān)注常態(tài)課程,推進有效教學”系列活動。
2、第一期教學沙龍。
3、編寫本學期第二期教科研簡報。
4、教師書法培訓。
5、邀請專家名師來我校授課、講座。
十一月份:
1、“關(guān)注常態(tài)課程,推進有效教學”系列活動。
2、第二期教學沙龍。
3、編寫本學期第三期教科研簡報。
4、珠心算觀摩課。
5、班主任、年級主任經(jīng)驗交流會。
十二月份:
1、“關(guān)注常態(tài)課程,推進有效教學”系列活動。
2、第三期教學沙龍。
3、編寫本學期第四期教科研簡報。
4、開展校區(qū)間交流研討課活動。
一月份:
1、制定復習計劃,組織好復習、考試、質(zhì)量分析。
2、檢查班主任評語和報告書的填寫情況。
3、校本教研總結(jié),做好各種資料整理歸檔。
秋教研工作計劃13
指導思想
結(jié)合我校工作實際,教導處工作計劃,為深化教學改革提高教學質(zhì)量,以“關(guān)注課堂”為主線,以“重管理,促教研、抓課堂”為著力點,充分調(diào)動每一位教師的積極性,扎實工作,開拓創(chuàng)新,促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。特制定本計劃
工作思路和目標
1、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,搞好組內(nèi)教研,打造學習型,研究型的教研組。
2、充分發(fā)揮各備課組的作用,重視課程標準的研讀,積極推動新課程改革,立足課堂,面向全體學生,充分發(fā)揮學生的主體作用,構(gòu)建新型的`師生關(guān)系。大面積提高教學質(zhì)量,縣統(tǒng)考達中上水平。
具體工作
1、督促本組教師加強學習,更新觀念,更新教學手段與模式。
2、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實,教研組配合學校教導處每學月進行六認真檢查,并做好詳細記載和總結(jié)。
3、加強組內(nèi)的學習與交流,探討教學中的實際問題,重難點的把握,教法設計等,互相聽推門課,同年級同學科之間互相聽課一學月至少一節(jié),教研組在六認真檢查中予以落實。
4、10月份,由新加入本組的雷文澤老師講一堂公開課。
5、11月,各備課組豐富學校網(wǎng)站中文綜教研組板塊內(nèi)容。
6、11月,結(jié)合本組特點在初一學生中開展一次主題為“熱烈慶祝改革開放30周年”的知識搶答賽。
中學文綜教研組
二0xx年九月二十七日
秋教研工作計劃14
一、指導思想
本學期,我校的教學教研工作繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為宗旨,以縣教育局提出的“創(chuàng)強,提質(zhì),改課堂”的思路作為工作指南,堅持以課堂改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標,以提高教育教學質(zhì)量為核心,突出一個中心:提高教育教學質(zhì)量;抓住兩個關(guān)鍵:學校教學管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高;狠抓三個重點:教學常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價、課題研究的開展。創(chuàng)新教研方式,實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標
1、創(chuàng)建高效課堂教學模式,加強教學管理,提高教育教學質(zhì)量。
2、加強師資隊伍建設,努力提高教師整體素質(zhì)
3、以科研促教研,加強縣級小課題研究,抓好校級小課題管理。
4、以豐富多彩的活動為抓手,積極參加縣級以上活動,組織校級各類學科競賽,進一步豐富學生的學習生活,陶冶學生的情操,全面提升學生綜合素質(zhì)。
三、工作重點與措施
(一)加強教學管理,向管理要質(zhì)量。
1、嚴格按照國家課程計劃開齊課程,開足課時。
2、抓好制度建立和完善,優(yōu)化管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力,制度落實到位、執(zhí)行嚴格,教學管理務實高效。
3、加大對課堂教學的巡查力度,及時總結(jié)反饋。
4、學校領(lǐng)導要深入到課堂,了解教師的教學情況,并在聽評課中引導教師提高駕馭課堂的能力,提高教學水平。業(yè)務領(lǐng)導每學期聽課30節(jié)以上。
5、教導處平時注意教學常規(guī)資料的收集整理,不在檢查前“搞突擊”。
。ǘ┳ズ媒虒W常規(guī),規(guī)范教學行為。
認真貫徹落實《郁南縣中小學教學常規(guī)》要求,加強對教師的`備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、評價和反思等主要環(huán)節(jié)進行規(guī)范管理。
1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃,杜絕假、大、空。
2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材,明確課程標準的要求在教材中如何體現(xiàn),準確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學資源。
3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫要著重在“教什么”“怎么教”“怎么學”上下功夫。嚴格按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式“六環(huán)節(jié)”進行備課,主要備好教學目標、自學提綱、當堂訓練的內(nèi)容。各學科、各年級可以根據(jù)實際對“六環(huán)節(jié)”進行增減。建立“集體備課、資源共享、取長補短、課后反思”的備課制度,充分發(fā)揮教師的集體智慧,提高教學設計的整體水平;結(jié)合教師自身特長和本班學生實際,倡導教學設計個性化,促進教師教學特色的形成。備課時要備好課件,科組學習時主備教師要以說課的形式介紹課件的使用。各科組要注意課件資料的收集。
4、課堂重效益。各任課教師要努力遵循“先學后教,教為主導,學為主體,練為主線”的課堂教學原則,按照我校今學期推行的“先學后教.當堂訓練”教學模式進行上課,要讓學生有充足的時間進行“先學”,再進行“兵教兵”,教師后教的是學生在“兵教兵”后仍然不懂的內(nèi)容,每節(jié)課要有5—10分鐘進行當堂檢測,檢測的內(nèi)容就是本節(jié)課所教的知識。在課堂上,教師要特別關(guān)注班上20%的后進生,要有耐性、多鼓勵他們,努力創(chuàng)造輕松愉快的教學氛圍,積極倡導“自主、探究、合作”的學習方式。教師要嚴格按程課表上課,不帶通訊工具進課堂,上課不遲到,下課不拖堂,不得有諷刺、挖苦學生的語言,將學生趕出教室外罰站等侵犯學生權(quán)益的錯誤做法。
秋教研工作計劃15
一.指導思想:
初中歷史與社會、思想品德教研組以學校教學工作要求為依據(jù),以課堂教學效率為核心,按學校教研室、教務處、各處室的工作部署,圍繞新課標,以三考為核心,調(diào)動全組教師的積極性、創(chuàng)造性,發(fā)揮全組成員的團結(jié)協(xié)作精神,提升教育教學能力。
二.教研目標:
1.形成濃厚的研究氛圍,提升歷史教研組的學術(shù)水平
讓每位歷史組教師具備教育、教學的新理念;使每位組員能勝任新課程教學;使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準當今歷史中考的'命脈,勝任初三歷史教學,并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。
2. 各年級歷史教學都要探索行之有效的方法,加強教學教研,形成年級教學合力,產(chǎn)生年級學科教學最大效益。
初一重在課堂興趣激發(fā)、教學效率提高和學習方法養(yǎng)成教學,初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學生積極主動性,要注重中考意識培養(yǎng),按照中考要求展開教學,切實抓好課堂,注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng),全力沖刺中考,力爭比去年能有新的突破。初三任務相對艱巨,備課組需多加研討,汲取有效信息以指導學習與復習。
3.培養(yǎng)學生學史的高度興趣。
通過歷史教材學習,幫助學生理解教材,開展多種多樣的活動培養(yǎng)學習的興趣。
三.具體內(nèi)容及實施措施:
1.落實教學常規(guī),加強課堂教學的實踐與探索。
。1)認真制定教學計劃,教研組工作計劃,并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善。
。2)認真上好每堂課,尋求新的教學策略,采用最適合自己的教學手段,揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,并經(jīng)常反思自己的教學行為,尋找差距。
。3)在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生;課堂多創(chuàng)造機會引導學生積極主動參與教學。
。4)重視教學反思,其內(nèi)容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。
。5)配合教務處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。
2.加強教研組的理論業(yè)務學習,更新觀念,提高教研組整體水平
。1)、努力學習現(xiàn)代教育理論,樹立以“學生發(fā)展為本”的思想,堅持教育創(chuàng)新,深化教學改革。
。2)、積極參加區(qū)、學校組織的各類教研活動,了解課改信息和教改的熱點。 (3)、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學習交流,溝通,力爭形成一個良好的教研氛圍。
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