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教學(xué)年度工作計劃

時間:2023-05-11 13:27:19 年度工作計劃 我要投稿

有關(guān)教學(xué)年度工作計劃集合六篇

  日子如同白駒過隙,又迎來了一個全新的起點,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的教學(xué)年度工作計劃7篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)教學(xué)年度工作計劃集合六篇

教學(xué)年度工作計劃 篇1

  本學(xué)期既要在初一、初二、高一開設(shè)課程,又有高二信息技術(shù)的會考復(fù)習(xí),任務(wù)繁重。本學(xué)期由河海麗老師擔(dān)任高一的教學(xué)工作,陳玲、梁藝騰、劉敏和李焱擔(dān)任高二的會考復(fù)習(xí)工作,劉利紅既擔(dān)任高二的會考可謂是開課復(fù)習(xí)又開展初一的教學(xué),彭曉婉擔(dān)任初一4個班和初二8個班的教學(xué)工作。本學(xué)期的的工作重點仍然是高二會考復(fù)習(xí),而《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》也是會考復(fù)習(xí)的重中之重。以下是本學(xué)期的工作計劃。

  一、教學(xué)工作目標(biāo)

  高一:本學(xué)期工作目標(biāo)是針對《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》的講授,但是由于教師人數(shù)有限,高一每個班兩周一節(jié)信息技術(shù)課,課時太少,而《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》是高二會考的難點,因此在高一要講重點和難點。計劃重點講解域名、IP地址、組件局域網(wǎng)和網(wǎng)頁制作。

  高二:本學(xué)期高二主要任務(wù)是會考復(fù)習(xí),計劃在前四周結(jié)束《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的復(fù)習(xí),后面的任務(wù)重點放在《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》的復(fù)習(xí)。《信息技術(shù)基礎(chǔ)》操作題的上機訓(xùn)練由個班教師根據(jù)自己的進(jìn)程自行安排。預(yù)計包括期中考試進(jìn)行五次模擬考試,分別由五位老師進(jìn)行命題。

  具體復(fù)習(xí)措施是首先根據(jù)歷年會考真題重新整理提綱,再采用提綱結(jié)合課本知識的復(fù)習(xí)方法,同時完成練習(xí)冊的.講解和大量練習(xí)題的講解,多做多練才能超漏補缺。

  初一本、初二:本學(xué)期初一的工作內(nèi)容主要是幻燈片的制作,這部分內(nèi)容相對簡單,而且初一的學(xué)生在小學(xué)時已經(jīng)接觸過幻燈片,所以上課時進(jìn)度會適當(dāng)放快。課時充足的情況下,初一會繼續(xù)上個學(xué)期的使用sai軟件進(jìn)行電腦繪畫,并且挖掘繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生參與電腦繪畫比賽,提前擬好題目,安排一定的時間讓學(xué)生上機練習(xí)。

  本學(xué)期初二的主要內(nèi)容是音頻加工,這部分是學(xué)生最感興趣的部分,也是學(xué)生之前好奇但從未接觸過的內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)放慢速度每節(jié)課稍微講一點內(nèi)容,給學(xué)生充分練習(xí)和消化。另外課堂上還要多找一些典型的例子來吸引學(xué)生。

  由于上機實踐較多,每次都會在課堂上完成任務(wù),做好任務(wù)布置的計劃以及分值安排。以便期末給出合理的評價。

  二、教學(xué)工作措施

  由于梁藝騰老師第一次教高二會考復(fù)習(xí)課,本學(xué)期要讓梁老師多聽高二的會考課。多多研究高二會考?xì)v年真題和復(fù)習(xí)提綱。同時科組老師也要多多聽課,多家指點,給予建議和引導(dǎo)。除了高二的老師要多多相互聽課,還要時常聽高一的新課,發(fā)現(xiàn)新老師的閃光點,對自己的高二會考復(fù)習(xí)也有一定的好處。雖然處于復(fù)習(xí)階段,但除了是每節(jié)課之前必須備好課,寫出詳細(xì)教案,因為信息技術(shù)這門課本身是與時俱進(jìn)不斷發(fā)展的,最好結(jié)合以往的考試真題和趨勢,并且結(jié)合現(xiàn)實生活來給學(xué)生舉例子,讓學(xué)生多多了解前沿的技術(shù)。

  總之,本學(xué)期科組成員盡量多互相交流,多多聽課,不僅讓初一、初二的學(xué)生學(xué)有所獲,還要讓高一的學(xué)生打好基礎(chǔ),更要上好高二的會考復(fù)習(xí)課。越是任務(wù)重,就越要調(diào)理清楚,有條不紊。雖然時間短,但我們還要在趕進(jìn)度的前提下盡自己所能高效完成每節(jié)課的教學(xué)。

教學(xué)年度工作計劃 篇2

  還停留在較低的層面上,而且“追兵在后越逼越近”,因而不能沾沾自喜,輕易滿足。每一位教師都要加強團(tuán)結(jié)一致、互助合作、共同提高的意識,在工作中形成合力,以求學(xué)校更好的發(fā)展。

  是永保昂揚向上的工作斗志。要在學(xué)校整體營造“比學(xué)趕幫”的良好氛圍,讓全體教職員工都能明確目標(biāo),充滿信心,釋放潛力,自覺尋找并主動研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。要引導(dǎo)廣大教師改變單純消耗時間的持久戰(zhàn)法,依靠科學(xué)而有效的拼搏來贏得持久的發(fā)展。

  是確立服務(wù)意識,營造和諧順暢的工作環(huán)境。全體教師一定要轉(zhuǎn)變觀念,強化全員服務(wù)的意識。學(xué)校要服務(wù)于社會和家長,教職員工要服務(wù)于學(xué)生,教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。

  3、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平。

  加強教研組和備課組隊伍建設(shè)。充分發(fā)揮教研組和備課組的引領(lǐng)作用。教研組長和備課組長處于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的前沿,肩負(fù)著提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任重大。除了負(fù)責(zé)組織開展校本教研活動和設(shè)計周教學(xué)整體安排外,要進(jìn)一步重視加強組織教師業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí),不斷提高本組教師的整體素質(zhì)。

  引導(dǎo)骨干教師樂教善研。骨干教師不僅僅是成為教學(xué)的骨干,更重要的是要做教學(xué)研究的骨干。骨干教師更需要通過加強研究來提升自己,早日躋身于名師的行列。要求骨干教師在平日的課堂教學(xué)上更要注重體現(xiàn)思考和創(chuàng)新,體現(xiàn)規(guī)范和示范功能。

  加強年輕教師培養(yǎng),形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好局面。青年教師要虛心好學(xué),保持著較強的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。建立青年教師“學(xué)習(xí)檔案”制度,每個月上一節(jié)匯報課、完成一篇教學(xué)反思。要使他們通過不斷的學(xué)習(xí)、實踐和反思,達(dá)到自我提高,盡快成熟,成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。

  督促各類名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)。進(jìn)一步擴(kuò)大名師面,繼續(xù)組織開展學(xué)校十大名師評選活動。各類名師要發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)的作用,在聽課評課、集體備課、命題研究、考試分析等重要的教學(xué)環(huán)節(jié)中要主動引領(lǐng)。

  加強教師繼續(xù)教育,不斷提高教師專業(yè)化水平。繼續(xù)采用“請進(jìn)來,走出去”的方式,邀請專家、名師到我校開設(shè)講座、進(jìn)行教學(xué)研討。鼓勵教師外出參加各種教研活動、優(yōu)質(zhì)課評比聽課、新課程培訓(xùn)等活動。選派骨干教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班學(xué)習(xí),擴(kuò)大教師視野。要吸取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗,努力提高教師的整體素質(zhì),不斷提高課堂教學(xué)效率。

  (三)狠抓教學(xué)活動的有效性,努力提高整體教學(xué)質(zhì)量

  教學(xué)活動的有效性,就是高效快速地提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行素質(zhì)教育的有效性,也是教師在課堂教學(xué)活動中追求課堂效率的提高。因而,創(chuàng)建高效課堂教學(xué),努力提高整體教學(xué)質(zhì)量就成了教學(xué)活動的關(guān)鍵。

  1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理機制。

  繼續(xù)規(guī)范和完善“常態(tài)課”聽課、評課制度,要在聽、評課活動中總結(jié)教師教學(xué)中的得與失,努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學(xué)效率。學(xué)部要不定期組織常規(guī)落實情況檢查。各年級段要結(jié)合本年級段各學(xué)科實際,本著有效、實用的原則,改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和策略,優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié),切實減少教師和學(xué)生的低效和無效勞動。要樹立最大限度調(diào)動教和學(xué)兩個方面積極性的工作思路,重視人性化管理,激勵廣大師生把事情做精做細(xì),形成“仁愛嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)善思勵志爭先”的學(xué)風(fēng)。

  2、要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

  一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。各備課組要本著實效性原則,加大集體備課的力度,激勵教師在備課上作深度思考,嚴(yán)格按照集體備課有關(guān)要求,將集體備課時間、人員、內(nèi)容落到實處,堅決杜絕一切形式主義。

  二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師的指導(dǎo)要適時、適度、適量,要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空;要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,實現(xiàn)師生之間的民主與平等;要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問難,促進(jìn)師生的有效互動;要注意教學(xué)行為的反思與重建,實現(xiàn)學(xué)生的“書本世界”與“生活世界”的溝通。

  三是改革作業(yè)的設(shè)計與批改,提高作業(yè)的實效性。完善作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計與批改,充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,使作業(yè)的設(shè)計更貼近學(xué)生實際;要適當(dāng)控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度,讓學(xué)生有更多的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí);教師對學(xué)生作業(yè)的批改要及時,發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行集體或個別補救。

  四是優(yōu)化檢測與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。加強所有學(xué)生落實“糾錯本”和“限時訓(xùn)練”制度,加大矯正反饋補償制度。對練習(xí)、檢測、周周練等要從試題質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān),充分利用好各科周周練試題,搞好檢測與總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo)。

  五是抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級開始就要重視對優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo),通過課堂重點抽問、課后個別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式,努力做好培優(yōu)輔差工作,確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。

  六是做好封閉式管理、開放式教育。教學(xué)中教師只有“打開窗戶,跳出苑囿”,學(xué)生才能“思接千載,視通萬里”。這樣學(xué)生才會感覺到“封而不閉,放而有度”。打通了教育與心靈的界限,突破了墻內(nèi)墻外的樊籬,學(xué)生自然也就會樂不思蜀。

 。ㄋ模┘訌娊逃虒W(xué)科研工作,積極推進(jìn)課程改革。

  堅持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則,學(xué)部要以課題研究為核心,以教研組、備課組活動為依托,深入開展教學(xué)研究,積極開展校本教科研活動,精心打造教師隊伍,全面提高教育質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。

  1、努力構(gòu)建科學(xué)、有效的`新課程教學(xué)模式。

  各教研組要通過觀摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式,積極探索“構(gòu)建高效課堂”的有效模式。在教學(xué)目標(biāo)上要做到“四帶進(jìn)”:教師把尊重帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人;把激勵帶進(jìn)課堂,讓每個學(xué)生都有成功的體驗;把方法帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí);把創(chuàng)新帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造。在教學(xué)方法上要做到“五讓”:新知識讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動探究;問題讓學(xué)生自主提出和解決;重點、難點、疑點讓學(xué)生討論;規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生總結(jié);讓學(xué)生帶著新問題走出教室。在此基礎(chǔ)上,要求每位教師每月講一節(jié)精品課,全面推動課堂教學(xué)改革。

  2、加強新課程中考方案研究工作。

  要認(rèn)真研究新課程中考方案,準(zhǔn)確把握新課程中考方案的關(guān)鍵點。要正確處理學(xué)生素質(zhì)與考試能力之間的關(guān)系,加強對培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和解決問題的能力的研究。要通過有效訓(xùn)練,增強學(xué)生中考實戰(zhàn)能力,使明年中考成績有突飛猛進(jìn)的提高,借此進(jìn)一步提升我校的知名度和社會影響力。

  3、要加強“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。

  針對學(xué)校學(xué)生實際,全體教師都要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,著手建立“學(xué)困生”培養(yǎng)提高檔案,注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì),從而使這部分學(xué)生成績有所提升,讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。

 。ㄎ澹┣袑嵶龊每剌z保學(xué)工作

  做好控輟保學(xué)工作的核心是全面提高教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的影響力。在此基礎(chǔ)上,還應(yīng)該從以下幾個方面加以強化。

  1、制度上控輟。學(xué)校建立、健全控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校要分別與班主任簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀,輟學(xué)率要嚴(yán)格控制在8%以內(nèi)。學(xué)校把完成控輟保學(xué)工作與教師績效工資、評先選優(yōu)和晉升職稱掛鉤。學(xué)校制定學(xué)籍管理制度,輟學(xué)報告制度,后進(jìn)生跟蹤和轉(zhuǎn)化制度等控輟保學(xué)制度。要求班主任在發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)的當(dāng)天必須向?qū)W部領(lǐng)導(dǎo)寫出書面報告,并立即組織本班教師上門進(jìn)行說服動員工作。

  2、情感上控輟。要大力加強師風(fēng)師德建設(shè),教師要尊重關(guān)愛每一位學(xué)生,建立民主和諧的師生關(guān)系。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。要讓每一個學(xué)生特別是都能感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)愛,增強師生間的親合力。教師對特殊學(xué)生要有針對性地開展家訪活動,了解學(xué)生生活、思想和學(xué)習(xí)狀況,了解家長對教育的意見和建議,使“在校生留得住、輟學(xué)生勸得回”。

  3、評價方式上控輟。教師要關(guān)注學(xué)生成績,但眼睛不能只盯著分?jǐn)?shù),更為重要的是要關(guān)注孩子的健康成長。要學(xué)會構(gòu)建多元課程智力評價結(jié)構(gòu)和多元課程評價體系,努力找尋學(xué)生身上的閃光點。一定要牢記“多一把尺子,就多一些關(guān)注,就會多出一批好學(xué)生”這一顛撲不破的哲理。

 。┰鷮嵶龊皿w育衛(wèi)生工作

  體育衛(wèi)生工作是教育工作的一個組成部分。體育課規(guī)范化、全面提高中招確定的訓(xùn)練項目的成績,是體育衛(wèi)生工作的重點。

  1、開足開好體育健康課程。體育教師要按照規(guī)定時間上下課。認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,上好每節(jié)課。體育教師也要開展聽、評課活動,學(xué)部對體育教師進(jìn)行評估。

  2、積極做好體育訓(xùn)練。體育組應(yīng)制定訓(xùn)練計劃,建立代表隊,科學(xué)訓(xùn)練,不斷提高運動員技術(shù)水平,使部分體育特長生學(xué)有所得。

  3、普及衛(wèi)生防治工作。各班應(yīng)做好衛(wèi)生區(qū)、教室、寢室的打掃和保持工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。班主任做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作,嚴(yán)格預(yù)防傳染病,確保全體學(xué)生身心健康。

  (七)強化校園安全工作

  每位教師都要牢固樹立“安全工作無小事”的意識,防患于未然,對學(xué)校安全工作、衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好。

  1、及時簽訂各部門、班級和教師安全責(zé)任書。各部門、班級要高度重視學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作,把校園社會治安綜合治理工作和學(xué)校安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來。

  2、定期不定形式強化師生安全意識。要堅持做到安全教育每天一分鐘、每周一集中、每月一主題,強化學(xué)生交通消防安全意識、飲食衛(wèi)生意識,確保不發(fā)生任何事故。

  3、嚴(yán)格學(xué)生請假制度。學(xué)生出入學(xué)校必須做登記,學(xué)生出校須持有政教處統(tǒng)一印發(fā)的準(zhǔn)假條,班主任簽字方可生效。

  4、要定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全演練。在演練中讓學(xué)生增強處理突發(fā)事件的能力,杜絕安全事故的發(fā)生。

  在新的學(xué)年里,我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力,可以說是困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情,高度的責(zé)任感,強烈的事業(yè)心,抓住機遇,克服困難,迎接挑戰(zhàn),再創(chuàng)**中學(xué)新的輝煌。

教學(xué)年度工作計劃 篇3

  一、本學(xué)期的工作要點:

  1、啟動20xx級人才培養(yǎng)方案的制定工作:

  鑒于模具專業(yè)為骨干院校建設(shè)的重點專業(yè),我們在制定該專業(yè)的人才培養(yǎng)方案時,要充分發(fā)揮本系的人力、物力、財力,爭取辦出特色、形成亮點,20xx教學(xué)工作計劃。在此基礎(chǔ)上,對于數(shù)控、機自和計輔三個專業(yè),我們也要從多年的教學(xué)實踐經(jīng)歷中,吸取積累經(jīng)驗和教訓(xùn),同時,繼續(xù)進(jìn)行廣泛的社會需求調(diào)查、、,聽取用人單位和行業(yè)專家的意見反饋,并結(jié)合教研活動進(jìn)行深入的探討和研究,這樣才能保證課程設(shè)置、課時量、教學(xué)要求及重難點等做到恰當(dāng)、準(zhǔn)確。

  2、嚴(yán)格教研活動的計劃與實施管理:

  為了保障我系全體教職工教學(xué)質(zhì)量意識,以便更及時地交流教學(xué)情況,各教研室均應(yīng)制定教研活動計劃,并嚴(yán)格實施。教研活動的重點是研討教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。每個教研室至少確定一門課作為研討課進(jìn)行教學(xué)改革。該課程實施方案應(yīng)成為其他課程的樣板,并做好組織及經(jīng)驗總結(jié)。要加強教研活動的檢查及實際效果的總結(jié),推廣先進(jìn)經(jīng)驗。特別要做好實訓(xùn)教學(xué)的服務(wù)工作,確保實訓(xùn)教學(xué)出成果。同時,系教務(wù)科和辦公室加強例行檢查,確保實施到位。

  3、加強教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)評價,保障教學(xué)質(zhì)量:

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,而教學(xué)質(zhì)量與教師的工作質(zhì)量密切相關(guān),工作計劃,20xx教學(xué)工作計劃。我院大多數(shù)教師熟知教學(xué)管理制度及經(jīng)常性的紀(jì)律要求,且具備良好的職業(yè)操守,但少數(shù)教師,特別是外聘教師在教學(xué)上投入不夠,學(xué)生有一定的反映。為此,我系確定加強教學(xué)督導(dǎo),保證教學(xué)要求的落實。通過教研活動、全系教師大會及個別交流等方式確保宣傳、教育到位,讓日常教學(xué)的品質(zhì)得以保障。同時,鑒于實訓(xùn)教學(xué)的特點,我們還確定實訓(xùn)教學(xué)的學(xué)生評教工作在每次實訓(xùn)結(jié)束前進(jìn)行,以保障實訓(xùn)教學(xué)中的問題能得到及時發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)。

  二、本學(xué)期的主要工作進(jìn)程:

 。ㄒ唬2月份:

  1、完成所有年級本學(xué)期課程實施方案的編制。

  2、所有年級學(xué)生的補考安排。

  3、開好期初外聘教師大會,將教學(xué)要求得以落實。

 。ǘ3月份:

  1、完成20xx、20xx級所有課程教學(xué)大綱的編制。

  2、各教研室開展課程教學(xué)研討系列活動。

  3、所有年級學(xué)生上學(xué)期課程補考。

  4、聽、評課任務(wù)下達(dá)到教研室、教師個人。

 。ㄈ4月份:

  1、為期中教學(xué)檢查活動,做好資料準(zhǔn)備。

  2、組織學(xué)生評教、教師評學(xué)、教師評教活動。

  3、做11級學(xué)生的畢業(yè)清考的準(zhǔn)備工作。

 。ㄋ模5月份:

  1、做好期中教學(xué)檢查的.總結(jié)。

  2、開展20xx級人才培養(yǎng)方案的制定。

  3、做好期末考試的準(zhǔn)備工作(試卷擬定、審批、印制)。

  4、20xx級畢業(yè)生相關(guān)資料的收集及成績的上報。

 。ㄎ澹6月份:

  1、期末考試動員,編制期末考試安排。開好考務(wù)會,落實期末教學(xué)資料。

  2、期末考試的組織及試卷評閱、成績錄入。

  3、期末教學(xué)總結(jié)及質(zhì)量分析等資料的搜集、整理、歸檔。

  4、做好下學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作(課程定位、教師定位、教材定位等)。

  5、20xx級畢業(yè)證的發(fā)放。

教學(xué)年度工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動力,深入開展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,結(jié)合學(xué)校五年計劃“潤華教育”把學(xué)校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

  二、工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)深化教育科研,強化學(xué)科研討,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、抓實傳統(tǒng)項目,加強業(yè)余訓(xùn)練,提高運動質(zhì)量。

  三、工作重點及主要措施

  1、狠抓課堂常規(guī),提高課堂質(zhì)量

  本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī),提高堂課質(zhì)量,根據(jù)大綱,新教材,積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力,使體育教師領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì),根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計劃,備好室內(nèi)和室外課教案。加強理論學(xué)習(xí),提高師德水平,理論水平,教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己,做到為人師表,嚴(yán)守學(xué)校作息制度,不遲到,不早退。上課統(tǒng)一運動服裝,對待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組,有計劃,有步驟地實施教科研。上課多練,多講,以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

  2、規(guī)范實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

  嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,按表上足、上好體育課,認(rèn)真落實“兩操活動”,課余時間讓學(xué)生真正動起來,確保學(xué)生每天有一小時的'活動總量。本學(xué)期,要強化學(xué)生廣播操的訓(xùn)練,舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,確保成績合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。

  3、積極開展教科研活動

  根據(jù)教導(dǎo)處工作計劃和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求,本學(xué)期的體育教學(xué)的重點是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運用能力,并更好的抓好運動隊的訓(xùn)練,在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過程中注重訓(xùn)練的實用性和科學(xué)性。正常開展教科研活動,深化課堂教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法,注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié),撰寫教學(xué)反思,促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動,分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見,以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。

  4、抓好學(xué)校運動隊的訓(xùn)練

  我校的體育競技還處于初級階段,建立健全完善的校級運動隊框架,是長遠(yuǎn)的事。按照體育競賽計劃表,認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計劃。每天保證訓(xùn)練一個小時。并規(guī)范運動隊訓(xùn)練制度,要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強田徑隊訓(xùn)練,爭取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績。

  5、做好器材管理

  有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等,落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度,確保其最大的使用率和安全性。

  三、活動安排

  九月份

  1、制訂體育工作計劃,召開體育教師會議,部署學(xué)期體育工作。

  2、制定教學(xué)計劃,備好課,認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。

  3、各訓(xùn)練隊制定訓(xùn)練計劃,健全梯隊建設(shè)。

  4、全員參加學(xué)習(xí)新大課間韻律操。

  5、制定沐陂小學(xué)第八屆體育節(jié)運動會比賽。

  十月份

  1、全校廣播操驗收。

  2、積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。

  3、舉行沐陂小學(xué)第八屆體育節(jié)。

  4、組隊參加天河區(qū)小學(xué)生田徑運動會比賽。

  5、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試、上報工作

  十一月份

  6、全校大課間訓(xùn)練。

  十二月份

  1、 積極搞好體育教學(xué)工作與運動隊訓(xùn)練。

  2、 參加天河區(qū)大課間評比。

  一月份

  1、考查學(xué)生體育成績。

  2、總結(jié)體育組學(xué)期工作。

教學(xué)年度工作計劃 篇5

  近幾年來,由于擇校之風(fēng)愈演愈熱,導(dǎo)致濱湖社區(qū)大量優(yōu)質(zhì)生源外流,入我校就讀學(xué)生整體素質(zhì)明顯下降,教師教學(xué)的信心嚴(yán)重受挫,教學(xué)質(zhì)量每況愈下。為扭轉(zhuǎn)這一狀況,同時為適應(yīng)新課程改革的要求,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,依據(jù)鹽都區(qū)教育局《關(guān)于推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的實施意見》的相關(guān)要求,學(xué)校積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,在反復(fù)進(jìn)行校外學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),結(jié)合我校兩年多來“活動單導(dǎo)學(xué)”模式摸索和初步實踐,推行了“活動單導(dǎo)學(xué)361高效課堂”模式,有效地推進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。為了使我校課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展,特制訂如下工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹落實鹽都區(qū)教育局《關(guān)于推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)改革的實施意見》,引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的質(zhì)量,把“以生為本,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展”的教育理念落實到實際教學(xué)工作中,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)新型課堂模式,大力提高課堂教學(xué)的有效性,為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

  二、工作措施

  (一)進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革理念

  1.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,實現(xiàn)關(guān)注學(xué)生本質(zhì)。

  落實學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生參與課堂教學(xué)的每一個過程,即給一個空間,讓學(xué)生自己去設(shè)計;給一個時間,讓學(xué)生自己去安排;給一個平臺,讓學(xué)生自己去展示;給一個問題,讓學(xué)生自己去探究;給一個困難,讓學(xué)生自己去克服;給一個機遇,讓學(xué)生自己去抓住,只有這樣,學(xué)生的主體意識才能被喚醒,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性才能被激發(fā),學(xué)生的天性才能被尊重,學(xué)生的自信才能得到張揚。

  2.教師在課堂教學(xué)中,要多把尺子評價學(xué)生。

  要關(guān)注每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都能體驗到作為人的幸福感和尊嚴(yán)感。要遵循教育規(guī)律,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生動起來。要是順應(yīng)和尊重學(xué)生的天性和本能,讓課堂每一個環(huán)節(jié)都成為學(xué)生喜歡的游戲活動。要了解學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點,讓學(xué)生在每一節(jié)課上都收獲成功,獲得自信。

  3.課堂教學(xué)改革中,要把握三個策略。

  課堂教學(xué)改革的過程中,我們要充分考慮學(xué)生、學(xué)校和課程實際,反對課堂教學(xué)改革形式化,因為課改的目的為了提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生愉快輕快的學(xué)習(xí),因此,在實施新模式的課堂教學(xué)中,要把握好三個策略:① 先學(xué)后教,以學(xué)定教;②先教后學(xué),以教導(dǎo)學(xué);③因材施教。教師要根據(jù)內(nèi)容實際,采取靈活多樣的教學(xué)方式,適合的就是最好的。

  (二)進(jìn)一步規(guī)范“361高效課堂”操作程序

  “活動單導(dǎo)學(xué)361高效課堂”模式強調(diào)課堂三個基本、六個環(huán)節(jié)、一個目標(biāo)。三基本是指:① 基本要求——先學(xué)后教;② 基本載體——活動單+教材;③ 基本模塊——定向?qū)W(xué),實施活動,當(dāng)堂訓(xùn)練。六個環(huán)節(jié)是指:① 創(chuàng)設(shè)情境;② 自主學(xué)習(xí);③ 合作探究;④ 展示交流;⑤ 點評提升;⑥ 檢測反饋。一個目標(biāo):高效學(xué)習(xí)。

  “361高效課堂”還體現(xiàn)在:① 課堂45分鐘按3︰6︰1比例劃分為15+25+5,要求教師的講課時間為30%,約15分鐘,學(xué)生自主學(xué)習(xí)占到60%,約25分鐘,剩余10%用于檢測反饋,約5分鐘。② 在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,即30%知識不用講,學(xué)生就能自學(xué)會的,60%是通過合作探究討論才能學(xué)會的,10%是通過同學(xué)之間在課堂上展示互相回答問題,通過教師的追問、質(zhì)疑、點拔及反復(fù)訓(xùn)練才會的。③ 在學(xué)生的組成劃分上,即30%優(yōu)秀生,60%是中等生,10%是后進(jìn)生。

  “活動單導(dǎo)學(xué)361高效課堂”模式的操作流程

  1.創(chuàng)設(shè)情境

  從“激發(fā)學(xué)生興趣,啟迪學(xué)生思考,喚起學(xué)生情感”等入手,通過語言、圖片、聲音和視頻等形成創(chuàng)設(shè)課堂導(dǎo)入的情境,可以用多媒體故事、新聞、游戲、問題、懸念、圖像、開門見山等方式導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)。

  2.自主學(xué)習(xí)

  學(xué)生根據(jù)“活動單”確定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行自學(xué)。教師把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,給學(xué)生充足的時間讓學(xué)生通過看書,作批注,查資料、思考、操作等方式自學(xué)感悟。教師要考慮如何科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)習(xí)自學(xué),充分考慮自學(xué)中可能遇到的困難,讓學(xué)生明確 ① 學(xué)什么,② 用什么方式學(xué),③ 學(xué)多長時間。

  3.合作探究

  學(xué)生自學(xué)后,以小組為單位交流學(xué)習(xí)情況,組長具體組織,充分發(fā)揮小組合作的功能,解決自學(xué)中沒能弄懂的問題。讓優(yōu)生影響、帶動、幫助同組的人,更多的關(guān)注后進(jìn)生,共同討論共同進(jìn)步,實現(xiàn)“兵教兵”,“兵練兵”,“兵強兵”,最大限度地解決本組自學(xué)中遇到的問題或困惑。在小組合作探究的過程中,教師必須靜悄悄地觀察,不提問不輔導(dǎo),不出聲。

  4.展示交流

  各小組根據(jù)合作探究的情況,把成果或者本組不能解決的問題在班上進(jìn)行展示,其他組進(jìn)行補充、質(zhì)疑。

  5.點評提升

  師生、生生互評,教師引導(dǎo)學(xué)生歸納,提煉教學(xué)內(nèi)容的重點、規(guī)律和解題思路、方法、技巧等,突出易錯、易混、易漏的知識薄弱點。本環(huán)節(jié)是這種模式的重要環(huán)節(jié),對于全班存在的普遍性問題、典型問題進(jìn)行精講點撥。一是要精講,嚴(yán)格執(zhí)行“三講三不講”的要求,講難點、講聯(lián)系、講規(guī)律;學(xué)生能學(xué)會的不講,學(xué)生能合作交流的知識不講,能以練代講的就只練不講。二是點評。教師可引導(dǎo)學(xué)生對典型問題再度展開討論,在學(xué)生相互討論解決問題的過程中教師參與其中,適時點撥和評價。這一環(huán)節(jié)對教師提出很高的要求,在課堂上整合學(xué)生反饋的疑難信息時,教師在有限的時間和有限的備課條件下進(jìn)行隨機備課,它需要教師有更豐富的知識,更高的教學(xué)機智,更精湛的業(yè)務(wù)水平。教師點評時要求精辟、精煉,不重復(fù)學(xué)生展示的內(nèi)容,不絮絮叨叨,拖泥帶水。

  6.檢測反饋

  通過練習(xí)、總結(jié)等方法對學(xué)生個體、小組學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行檢測評價。這一個環(huán)節(jié)注意事項:① 檢測題要結(jié)合學(xué)科特點精心設(shè)計,整合課本、資料上的題目,不要照搬課本、資料上的原題。② 檢測題要分層設(shè)計,可設(shè)必做題、拓展題,滿足不同層次學(xué)生的需要。③ 檢測題可以獨立完成,也可同桌2人或同組完成,組內(nèi)進(jìn)行互閱。學(xué)習(xí)能交流解決的問題盡量讓學(xué)生完成,教師及時點撥糾正。

  (三)進(jìn)一步加強教學(xué)管理,提高課改實效。

  1.強化集體備課,整合教學(xué)資源,積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度,使全體教師切實能從整體上了解教材,提高駕馭教材的能力。其基本程序是:個人粗備——集體備課——個人完善——教后反思。在個人備課的基礎(chǔ)上,以年級學(xué)科備課組為單位每周集中備課一次,集體商討教學(xué)方法,共同研究教學(xué)中應(yīng)注意的問題,同時兼顧學(xué)生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學(xué)目標(biāo),提高課堂教學(xué)效率。

  2. 精心編制導(dǎo)學(xué)“活動單”。編寫“活動單”遵循先學(xué)后教、以學(xué)定教、以教導(dǎo)學(xué)的基本原則;顒訂问浅尸F(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、活動方案等教學(xué)元素的平臺,是導(dǎo)學(xué)的主要手段,,其設(shè)計關(guān)系到自主學(xué)習(xí)的開展,研制的基本步驟主要有①組織學(xué)習(xí);②任務(wù)分解;③討論定稿;④反饋完善。活動單的基本結(jié)構(gòu)包括①課題名稱;②學(xué)習(xí)目標(biāo);③活動方案;④課堂反饋。

  3. 定期召開教學(xué)研討會,主要交流推行“活動單導(dǎo)學(xué)”過程中的.收獲和困惑以及活動單研制過程中出現(xiàn)的問題。老師們各抒己見,進(jìn)一步推動改革的深入和發(fā)展。

  4. 大力實施教學(xué)補償工程。鼓勵教師利用中午、大課間、晚自習(xí)時間進(jìn)行教學(xué)補償,補償要具體到學(xué)生,具體到學(xué)科、具體到內(nèi)容。

  (四)進(jìn)一步完善評價激勵機制,保持學(xué)習(xí)小組活力。

  本學(xué)年,我校將把學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和評價作為課堂教學(xué)改革的抓手,以進(jìn)一步完善對學(xué)習(xí)小組評價機制,保持學(xué)習(xí)小組活力為突破口,推進(jìn)課改的深入。小組活動的積極作用非常突出,如何讓小組長期充滿活力就變得至關(guān)重要,對小組科學(xué)的評價機制則是推動小組活動的潤滑劑。

  1.小組科學(xué)的建構(gòu)是實現(xiàn)科學(xué)評價的前提。目前各地對小組的構(gòu)建原則都是“組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)”,這是在進(jìn)行大量小組活動實踐之后,利于各組積極競爭的一個構(gòu)建小組的基本要求。需要專門指出的一點是,各小組由于在一段時間之后會產(chǎn)生變化,當(dāng)組間不能符合“同質(zhì)”的時候,應(yīng)適時調(diào)整。

  2.評價內(nèi)容既要全面又要科學(xué)。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),各班小組活動的評價都是經(jīng)過了由課內(nèi)向課外的發(fā)展,也就是一開始對各小組的評價僅限于課堂表現(xiàn),后逐漸延伸到作業(yè)完成、生活習(xí)慣、日常規(guī)范等。對此,應(yīng)結(jié)合學(xué)校的實際情況而定,總的原則是小組能掌控的才能納入小組評價內(nèi)容之中,不能把那些和小組活動不相干的校園甚至校外的學(xué)生個體生活都納入小組評價之中。

  3.評價對象既面對小組,又要落實到學(xué)生個人。在課堂中對小組的評價,哪個小組活動進(jìn)行最好,首先要明確是哪些同學(xué)在哪些方面表現(xiàn)突出,然后明確給本小組加多少分?jǐn)?shù)。這樣既激勵了具體同學(xué),又激勵了小組整體。需要特別強調(diào)的是,不僅要關(guān)注到優(yōu)秀生的出色表現(xiàn),更要關(guān)注到后進(jìn)生的進(jìn)步。

  4.評價既要注重課堂知識又要注重整體規(guī)范。評價要針對學(xué)生的知識和能力兩個方面,比如某同學(xué)展示過程中盡管出現(xiàn)了知識性的錯誤,沒有完成目標(biāo),但是落落大方,語言得體,也要進(jìn)行肯定。

  5.評價方式、激勵手段要多樣。要專門研究贊賞鼓勵語言的適切性,對教師也要不斷培訓(xùn),評價方式要對準(zhǔn)學(xué)生的興奮點。激勵小組的手段要精神物質(zhì)齊頭并進(jìn),櫥窗展示合影、頒發(fā)獎狀、獎杯、獎品、網(wǎng)站展示、公開表揚,等等,動用一切校園資源讓學(xué)生時時處處感覺到小組給自己帶來的成功喜悅。

  小組活動評價機制是小組保持長期活力的關(guān)鍵,是小組活動的推動力,是小組活動得以生存發(fā)展的源泉,要作為小組活動的重中之重來抓。

教學(xué)年度工作計劃 篇6

  本學(xué)期我將仍然擔(dān)任高一年級4個班的生物教學(xué)工作,感謝學(xué)校對我的信任,在新的學(xué)期里,我仍將以較高的工作熱情以及積極的工作態(tài)度投入教學(xué)工作中。

  通過積極參加學(xué)校組織的教研活動,多向有豐富經(jīng)驗的老教師請教,提高自身的業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,提高課堂效率,并結(jié)合學(xué)生的具體情況注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)以及學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,爭取取得較優(yōu)異的成績。

  一、教學(xué)任務(wù)

  本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是必修三模塊《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》,內(nèi)容包括人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài),動物和人體生命活動的調(diào)節(jié),植物的激素調(diào)節(jié),種群和群落,生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性,生態(tài)環(huán)境的保護(hù)等方面的內(nèi)容。本模塊的知識點較多,概念抽象,應(yīng)用性較強,是生物教學(xué)中的重點和難點,教學(xué)上通過詳講、精煉來完成本模塊的學(xué)習(xí)。

  二、教學(xué)措施

  1。首先從宏觀上把握教學(xué)的內(nèi)容,了解章節(jié)內(nèi)容的地位,使自己的教學(xué)思路更加清晰,避免盲目性。

  2。上課是關(guān)鍵,其中以下幾個環(huán)節(jié)又是重中之重:

 、艂湔n

 、僬J(rèn)真鉆研教材,清楚教材的知識結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯,思路清晰條理,組織課堂語言,能夠運用自如,并適當(dāng)?shù)?進(jìn)行資料補充。

  ②根據(jù)學(xué)生的具體情況,包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面,因材施教,對癥下藥,這樣才能最大限度的提高課堂效率,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,做到實處,達(dá)到效果。

  ③在進(jìn)行知識傳授時要講究方法,考慮以怎樣的方式、怎樣的順序、怎樣的邏輯進(jìn)行教學(xué),也就是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要仔細(xì)斟酌,最終還是要提高課堂效率。

 、普n堂上的情況組織好課堂教學(xué),提高學(xué)生在課堂上的主體地位是本學(xué)期的努力重點,盡量做到學(xué)生的學(xué)為主,自己的教為輔,做好引導(dǎo)工作,真正的讓學(xué)生參與到課堂中,成為課堂的主人,要想達(dá)到如此效果,在課堂上要做到講練結(jié)合,多讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生去發(fā)掘問題,并注意信息的反饋,調(diào)動學(xué)生的積極性。同時,激發(fā)學(xué)生的興趣與情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,課堂語言簡潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,營造良好的課堂氣氛。

  3、做好課后輔導(dǎo)

  在課下多與學(xué)生們進(jìn)行交流,鼓勵學(xué)生不懂就問,不要積攢問題,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,利用晚自習(xí)以及課間時間,為學(xué)生進(jìn)行解疑,并有針對性的進(jìn)行課后的輔導(dǎo),有助于學(xué)生課后的復(fù)習(xí)與鞏固。

  4、提高自身的業(yè)務(wù)水平

  在教學(xué)上,要注意向他人取經(jīng)學(xué)習(xí)。積極參與聽課、評課,取人之長,補己之短,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力提高自己的教育教學(xué)水平。

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