【推薦】學(xué)期年度工作計劃模板集錦十篇
時光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期年度工作計劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)期年度工作計劃 篇1
一、 學(xué)情分析:
隨著知識的加深,單詞量和閱讀量加大,五六年級著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和交流能力,落實到具體的知識點上,學(xué)生對于詞匯、重點句型掌握較好,閱讀理解的能力有了一定的提高。通過不及格現(xiàn)象也說明仍有部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不能主動按時完成作業(yè)。針對這些問題,本學(xué)期將把進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、閱讀能力和交流能力為工作重點,在掌握好基礎(chǔ)知識的同時,切實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、 教材分析:
1、 本冊書的體例與前幾冊相同,共設(shè)8個單元,其中四、八為復(fù)習(xí)單元。
2、 本冊書學(xué)生將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:
1) 與自己周圍環(huán)境有關(guān)的六個話題的詞匯和語句。這六個話題是:how often do you go there? doing things, keeping fit, last weekend, a great trip, growing up
2) 一些常見字母組合在單詞中的發(fā)音。
3) 正確仿寫句子。
3、 每單元個課在學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上,大致與前幾冊相同;驹O(shè)計如下:
1) 第1、2課的a項為學(xué)生新學(xué)習(xí)內(nèi)容;b項為加強(qiáng)a項活動的設(shè)計,活動語言為與話題有關(guān)的新舊交際用語;c項為仿寫練習(xí)。
2) 第3課仍然是對1、2課的復(fù)習(xí)。設(shè)計了四項易于課堂操作的活動,這四項活動形式多樣,可涉及新語言項目的聽、說、讀、寫。
3) 第4課有四個部分組成:a項是就本單元的話題,結(jié)合平行學(xué)科知識或雙向文化內(nèi)容,提供擴(kuò)展的語言知識(如此會、功能句等)。b項是根據(jù)a項學(xué)習(xí)內(nèi)容,提供擴(kuò)展練習(xí)活動。c項為以單詞為主的語音練習(xí)。d項為以語句為主的語音練習(xí)。
4) 第5課以幽默故事的形式,呈現(xiàn)本單元的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容、其他學(xué)科知識、雙向文化等;激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀,觀察、思考、解決問題的能力。
5) 第6課復(fù)習(xí)檢測本單元的基本內(nèi)容,提供貼近學(xué)生生活實際的語境,設(shè)計學(xué)生運用語言做事的活動。
4、 每個單元用兩周完成(6課時),每課書用一課時完成,每課時為35分鐘。
三、 教學(xué)目標(biāo):
本冊為五、六年級第二學(xué)期學(xué)生用書,本套教材教學(xué)目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和語音語調(diào)并初步打下良好的書寫基礎(chǔ),培養(yǎng)他們用簡單的英語進(jìn)行日常交流的能力。
根據(jù)《全日制義務(wù)教育 普通高級中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中對英語課程一、二級目標(biāo)的描述及本冊書的學(xué)習(xí)內(nèi)容,本冊書教學(xué)目標(biāo)應(yīng)為,提高聽說能力,發(fā)展讀寫技能,為初中英語學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
聽:
1、能夠聽懂課堂常用指令并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。
2、能夠在教材涉及的情景條件下聽懂與所學(xué)話題有關(guān)的錄音材料。
3、能夠聽懂課堂活動中簡單的'提問。
4、能識別不同句式的語調(diào),如:陳述句,疑問句和祈使句等。
說:
1、能夠在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語調(diào)基本正確。
2、能夠根據(jù)自己的能力,用英語說一小段與話題和場景有關(guān)的話語。
3、能夠根據(jù)話題和場景,用學(xué)過的語言與他人進(jìn)行交流。
4、能夠在教師的幫助下,試著用學(xué)過的語言復(fù)述故事、表演短劇和小故事。
5、能夠背誦一定數(shù)量英語小詩,歌謠。
讀:
1、能夠認(rèn)讀與話題有關(guān)的詞匯和基本句型。
2、能夠根據(jù)所學(xué)字母組合的語音規(guī)則,讀出相應(yīng)單詞。
3、能夠在教師的幫助下,借助工具書讀懂本冊的故事和閱讀材料。
4、能夠朗讀所學(xué)故事,基本讀懂有少量生詞的短文。
5、初步運用簡單的工具書進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。
寫:
1、能夠正確抄寫單詞和句子。
2、能夠模仿范例寫幾句話。
3、會默寫重點詞匯和句型。
4、能參照給出的單詞將舉行補充完整。
3、能夠在訪寫練習(xí)中,正確使用大小寫字母和標(biāo)點符號。
四、教法建議
。ㄒ唬┱Z音教學(xué)
1、學(xué)生通過前幾冊的學(xué)習(xí),已經(jīng)初步掌握了英語字母在不同單詞中的發(fā)音,本冊語音學(xué)習(xí)的重點放在:
1)一些常見字母組合的發(fā)音。
2)能夠通過聽、讀、觀察和思考,找到這些常見字母組合的發(fā)音規(guī)律,并能進(jìn)行初步的語音歸類判斷。
2、在教學(xué)中建議參考以下步驟:
1)教師幫助學(xué)生感知字母組合的語音音素。
2)學(xué)生看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞,教師幫助學(xué)生感知字母組合在單詞中的發(fā)音。
。ǘ﹩卧~教學(xué)
1、本冊書各話題涉及到的單詞有100多個,要求學(xué)生達(dá)到四會。除個別詞匯以外大部分是第一次出現(xiàn)。
2、本冊教材中的單詞都是圍繞話題內(nèi)容出現(xiàn)的,在教學(xué)中可以參考以下步驟:
1)教師設(shè)置與所學(xué)話題有關(guān)的場景,利用場景與學(xué)生進(jìn)行對話,同時導(dǎo)出新單詞,使學(xué)生從視覺、聽覺和談話中感知所學(xué)單詞。
2)引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽錄音,再次從聽覺上感知所學(xué)單詞。
3)在此基礎(chǔ)上做教材中的練習(xí)。
4)教師設(shè)計相應(yīng)的單詞練習(xí),幫助學(xué)生熟悉單詞的音、形、義。
。ㄈ┚渥咏虒W(xué)
1、本冊教材中的句子圍繞每單元的話題,依據(jù)學(xué)生的年齡特點,設(shè)計了能表達(dá)意思的4~5個話輪的話語。
2、在教學(xué)時可以參考以下步驟:
1)與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時,教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語,學(xué)生在交際中學(xué)單詞,感知語言。
2)教師設(shè)計較為真實的情景,幫助學(xué)生在情景中練習(xí)使用語言。
。ㄋ模┕适陆虒W(xué)
1、本冊每單元的故事均與話題有關(guān),依據(jù)學(xué)生年齡特點,以圖畫和學(xué)生易接受的語言呈現(xiàn)。
2、在故事教學(xué)時可以參考以下步驟:
學(xué)期年度工作計劃 篇2
安全工作是學(xué)校工作的頭等大事,是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的前提。依據(jù)教育部等十部門頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《深圳市學(xué)校安全管理條例》和區(qū)政府制定的《龍崗區(qū)中小學(xué)安全管理工作暫行辦法》的要求,貫徹落實區(qū)教育局的“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任、強(qiáng)化宣傳預(yù)防為主、加強(qiáng)檢查,消除隱患”的安全管理工作方針,結(jié)合我校具體的'情況,對我校安全工作計劃如下:
一、 進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理
“平安、和諧”是學(xué)校工作與整個社會相一致的目標(biāo)。在學(xué)!胺ㄖ、科學(xué)、效益、和諧”的工作方針指導(dǎo)下,學(xué)校將一如既往地將安全工作放在第一位。為切實落實好安全工作,學(xué)校先在組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行完善落實,做到層級清楚,責(zé)任明確,形成工作流水線。
安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:z
副組長:z
組 員:z
其次是形成了一套“規(guī)則制訂、實際工作、檢查記錄、整改完善”工作機(jī)制,使安全工作落到實處,不做表面工夫;以安全辦為交叉點,落實分工合作,多部門共同實現(xiàn)平安校園、和諧校園的目標(biāo)。
二、落實安全教育,形成完整機(jī)制
1、依托德育處,以對學(xué)生的安全教育為主線,落實安全常規(guī)管理。
安全教育的具體內(nèi)容的落實,離不開最基層的班主任的工作。因此,班會課是我們安全教育的中心時段,黑板報是重要陣地。其次是統(tǒng)一組織的活動,主要有參觀圖片展覽、組織應(yīng)急演練、播放安全教育片、組織安全知識競賽等,其中計劃每月組織一次應(yīng)急疏散演練。本年度將具體落實以上內(nèi)容(具體內(nèi)容見工作行事歷)。
2、由教學(xué)處作出整體安排,利用綜合教育課,落實公共安全教育。
3、利用校園警務(wù)室,同時聯(lián)系交通、消防、食品、衛(wèi)生防疫等管理部門,組織專題安全教育講座和活動。
4、調(diào)動家長積極性,主動參與安全志愿者工作,與學(xué)校安全教育形成合力,家校合作,共同保護(hù)學(xué)生的安全。
5、培養(yǎng)學(xué)生主動性,成立學(xué)生校園安全文明崗和校園交通文明崗,在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,增強(qiáng)學(xué)生的自我安全保護(hù)能力。
6、落實學(xué)生到校日查日報制。
三、建立我校每月安全檢查周制度。
為了更好地落實學(xué)校安全工作,將安全管理工作做到萬無一失,除了安全辦每日的例行檢查工作之外,特將每月的第一周作為各部門的安全檢查周。各部門根據(jù)自身情況制定合理的工作方案
四、總務(wù)處做好設(shè)施巡查、維修工作,保證設(shè)施安全。
施行水、電、消防、樓道、欄桿等設(shè)施設(shè)備日查制,對安全隱患做到及時發(fā)現(xiàn)、及時解決,預(yù)防為主、重在落實。該項工作主要是由安全辦布置、總務(wù)處落實,安全辦檢查、總務(wù)處整改。
五、安全辦抓好對保安的管理,保校園及周邊平安;辦公室抓好校車管理,保出入平安;醫(yī)務(wù)事抓好衛(wèi)生管理,保食品安全;實驗室抓好危險物品管理和實驗課規(guī)定執(zhí)行,科任老師對課堂安全負(fù)責(zé),保事故零發(fā)生率。
學(xué)期年度工作計劃 篇3
使學(xué)生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習(xí)慣,“弘揚和培育民族精神”堅持“以人為本,育人為先”,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有德有才,有責(zé)任感,有愛心的,行為文明的小主人,F(xiàn)做如下德育計劃:
一、教育重點:
。ㄒ唬┳ヰB(yǎng)成訓(xùn)練,營造良好班風(fēng)
1、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從晨讀到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣,以及桌椅擺放,排隊集合,做操活動等,都用制度約束,落實檢查。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的.行為習(xí)慣,懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線,培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀(jì)、長大遵紀(jì)守法的公民意識和自覺行為。
2、小干部責(zé)任落實。對每個小干部進(jìn)行具體的管理工作分配,每月一次小干部工作例會,研究班風(fēng)建設(shè),教給工作方法,落實班隊活動準(zhǔn)備。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。
3、衛(wèi)生關(guān)系健康,關(guān)系班級風(fēng)貌的展示,也關(guān)系文明的程度,是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個標(biāo)志。抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等,每天不定時抽查,放學(xué)后普查。
。ǘ┲匾暟踩,落實措施
1、繼續(xù)利用好班隊會,有針對性地進(jìn)行安全教育。
2、要求學(xué)生課間不到臺階上玩耍,不往地上扔?xùn)|西。
3、引導(dǎo)學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。減少無所事事時的瘋打追逐現(xiàn)象。
4、本學(xué)期安排一次以安全為教育主題的班隊活動,提高學(xué)生的安全意識。
(三)思想教育
1、通過校園文明禮儀教育活動,提高學(xué)生對文明禮貌重要性的認(rèn)識,從而自覺地規(guī)范自己平時的言行,并逐漸養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。
2、做好以“愛國愛校愛班級”為主題的愛國教育主題月活動,進(jìn)一步深化學(xué)生對偉大祖國的認(rèn)識和熱愛。
3.深入開展“感恩之心,關(guān)愛之心”為主題的教育活動,大力開展以孝敬長輩,尊師重教,友愛同學(xué),關(guān)心幼小為基本內(nèi)容的親情教育。
二、具體工作及措施
三月份:1、日常行為規(guī)范教育
2、“學(xué)雷鋒”主題班會
四月份:1、加強(qiáng)環(huán)保教育
2、“文明之花處處開”主題班會
五月份:1、安全教育
2、“安全在我心中”主題班會
六月份:開展“感恩”教育
學(xué)期年度工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本年度學(xué)管部工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),堅持科學(xué)發(fā)展觀,堅持以愛國主義教育為主線,以養(yǎng)成良好行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),進(jìn)一步貫徹落實《公民道德實施綱要》、《中職生日常行為規(guī)范》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,以推進(jìn)我校發(fā)展“xx”規(guī)劃為動力,堅持“德育為首,育人為本”的原則,切實抓好思想教育和常規(guī)管理兩個環(huán)節(jié),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長營造良好的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧平安校園。
二、工作目標(biāo)
圍繞學(xué)校德育工作目標(biāo),以“激勵學(xué)生文明生活、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、成名成才、全面發(fā)展”為工作內(nèi)容,切實抓好學(xué)生思想政治工作和校園常規(guī)管理工作,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè),全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、突出三個重點
1、強(qiáng)化學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和經(jīng)常性督查。
2、重視學(xué)生安全教育和管理。
3、提高班級管理質(zhì)量。
四、工作措施
明確目標(biāo)、落實責(zé)任、完善制度、強(qiáng)化管理。
(一)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)
1、繼續(xù)實施學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)生會例會、班主任例會、校會制,加強(qiáng)對德育工作的管理力度。
2、繼續(xù)實施班主任業(yè)務(wù)量化制,聘請能力強(qiáng)工作踏實,樂于奉獻(xiàn)的中青年骨干教師組成班主任隊伍。
3、堅持開好每周一次的班主任例會,提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。召開二次班級管理研討會,交流班級管理經(jīng)驗。
4、配合“國慶60周年”慶祝活動,組織學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。5、進(jìn)一步加強(qiáng)督促、指導(dǎo)學(xué)生會、班委會工作,選拔優(yōu)秀學(xué)生參與學(xué)生會、班委會工作,逐步形成學(xué)生參與教育管理的自律機(jī)制。
6、堅持每天衛(wèi)生清掃,和每周衛(wèi)生大檢查制度,保持校園衛(wèi)生清潔。
7、搞好“警校共育”、“平安校園”的創(chuàng)建工作,確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。爭創(chuàng)省級“平安校園”,做好縣級“警校共育”示范學(xué)校。
(二)突出抓好五大教育:
1、做好合作管理教育。要以培養(yǎng)學(xué)生合作精神,交往能力為重點,切實抓好校園合作管理。通過進(jìn)一步完善日常管理體制和服務(wù)質(zhì)量體制;通過進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制、目標(biāo)管理制、常規(guī)督查評估制;通過增加學(xué)生在校園生活、學(xué)習(xí)、交往的時間,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動;營造更加優(yōu)良室風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),不斷提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。
2、抓好日常行為規(guī)范教育。行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作永恒的主題。學(xué)生行為習(xí)慣的好壞直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果、影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng),影響校風(fēng),影響教育教學(xué)質(zhì)量。因此,每月工作要點都將日常行為規(guī)范教育列入日程,使這項工作常抓不懈。
日常規(guī)范教育首先要貫徹《中職生日常行為規(guī)范》,具體要落實到《微山縣職業(yè)中專學(xué)生一日常規(guī)》、《微山縣職業(yè)中專學(xué)生禮儀規(guī)范》上來,各班特別是新年級班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),并在日常行為中踐行。其次開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,經(jīng)常開展對學(xué)生服飾、發(fā)式、佩帶物進(jìn)行檢查、教育、幫助有吸煙等不良習(xí)慣的學(xué)生,使他們行為規(guī)范到《中職生日常行為規(guī)范》上來。在日常行為規(guī)范的`教育中要重點強(qiáng)化對學(xué)生的愛校教育、道德教育、誠信感恩教育。這些教育活動我們將通過開展專項教育活動來實施,最后搞好學(xué)生行為規(guī)范的檢查評比,對學(xué)生的操行進(jìn)行量化考核,達(dá)到教育的目的。3、抓好安全紀(jì)律教育。安全責(zé)任重于泰山,要時刻繃緊學(xué)生安全這根弦。要教育學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī),要教育學(xué)生關(guān)注安全,關(guān)愛生命,要強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力和“自救、互救”能力,重點防范校園傷害事故,注重交通安全、食品安全。
4、繼續(xù)強(qiáng)化法制教育,使每一個學(xué)生都能知法、懂法、守法,并能利用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
5、做好心理健康教育。認(rèn)真落實省、市、縣相關(guān)會議精神,明確學(xué)校心理健康教育的目標(biāo)、任務(wù),健全保障機(jī)制,創(chuàng)新心理健康教育的途徑和方法,繼續(xù)開設(shè)心理咨詢室,對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。加強(qiáng)心理健康教育教師隊伍建設(shè),積極開展工作,保證學(xué)生健康發(fā)展,促進(jìn)心理素質(zhì)提高。
1、組織開展冬季文體活動
2、班主任工作經(jīng)驗交流座談會
3、安全檢查
4、配合團(tuán)委做好迎“元旦”系列活動
XX元月:
1、冬季安全教育,財產(chǎn)檢查
2、學(xué)期工作總結(jié),各項量化考核匯總評比
3、各項評優(yōu)
4、寒假安全教育
學(xué)管部
XX.9.15
學(xué)期年度工作計劃 篇5
一、工作思路
本學(xué)期工作思路從“三個一”著手,著重抓“四個重點”。
三個一:
樹立一種思想:給每個孩子機(jī)會,讓每個孩子參與,促每個孩子發(fā)展。
創(chuàng)設(shè)一種氛圍:早到校讀書,書聲瑯瑯。午到校寫字,翰墨飄香。
培養(yǎng)一種行為:讀好書 寫美文 做真人
四個重點:
安全 衛(wèi)生 師資 質(zhì)量
二、 具體舉措
。ㄒ唬┙處煱l(fā)展:
樹立師德模范,評選各類優(yōu)秀,用榜樣力量激勵人。
掀起讀書活動,提升文化底蘊,用先進(jìn)理念影響人。
加大培訓(xùn)力度,引領(lǐng)研修結(jié)合,用比賽活動促進(jìn)人。
建立推薦機(jī)制,搭建展示平臺,用名師舞臺發(fā)展人。
。ǘ⿲W(xué)生發(fā)展:
依托“雛鷹爭章”,貫穿“小事德育”,規(guī)范學(xué)生言行。
推行“四進(jìn)”活動,分塊分步實施,擴(kuò)展學(xué)生視野。
搭建“家!睒蛄,形成“結(jié)合”網(wǎng)絡(luò),共促學(xué)生成長。
開展“經(jīng)典誦讀”,全員參與展示,書香浸潤童年。
舉行常規(guī)體賽, 師生健體怡情,身心健康愉悅。
書法進(jìn)入課堂, 規(guī)規(guī)矩矩寫字,堂堂正正做人。
一班一品實驗, 樂器進(jìn)入課堂,探索育人新路。
(三) 學(xué)校發(fā)展:
強(qiáng)化安全管理,增強(qiáng)安保措施,提升安全意識,創(chuàng)建平安校園。
樹立節(jié)約觀念,爭取上級支持,引進(jìn)社會力量,改善辦學(xué)條件。
積淀校園文化,營造書香氛圍,打造快樂實小,形成學(xué)校特色。
三、工作任務(wù)
辦公室:
1.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)與管理,實施制度約束與人文關(guān)懷。完善考勤制度 ,規(guī)范教師請銷假制度 ,對教師離崗現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)管。
2.修訂教師工作評價實施方案,抓好評價的過程管理。
3. 加強(qiáng)門衛(wèi)管理,制度上墻,公告列欄。
4.做好學(xué)校教育宣傳工作。
工會:
1. 組織好教代會換屆選舉工作
2. 做好教師慰問工作
教導(dǎo)室:
1. 以“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”工作為重點。按時推進(jìn),高質(zhì)量完成。
2.強(qiáng)化質(zhì)量意識,狠抓備教改工作,分學(xué)科召開質(zhì)量分析會議,落實質(zhì)量提升的一系列后續(xù)工作、
3.抓班級路隊護(hù)導(dǎo),落實“通行證”制度。抓教師安全護(hù)導(dǎo)工作,加強(qiáng)安全責(zé)任意識。
4. 強(qiáng)化教師在愛國主義教育中的引領(lǐng)作用,完善每周一升旗儀式制度,全體教師按規(guī)定到崗列隊參加。
5.“雛鷹爭章”活動規(guī)范化,序列化,品牌化。和“小事德育”相依托,有側(cè)重的評選出各系列的代表學(xué)生,起到榜樣作用。如評選“彎彎腰小明星”。
6. 承辦漢川市學(xué)生歌手賽。
7. 開展“慶六一”經(jīng)典誦讀展演活動。
8. 落實“一班一品”的.推進(jìn)工作,力爭器樂進(jìn)課堂。班級文化營造特色。
9. 繼續(xù)推進(jìn)“四進(jìn)”活動。
10. 籌備建立家長委員會。為建立教育發(fā)展基金做準(zhǔn)備。
11.繼續(xù)落實“早讀書,午寫字”工作。
12.選擇年級試點軟筆書法進(jìn)課堂.
教科室:
1. 立足校本,開展“班班通”操作技能培訓(xùn),達(dá)到80%的教師學(xué)會利用白板資源制作課件。
2.以課題組為依托,加強(qiáng)課題研究,各課題組按照計劃開展活動。落實課題月工作“四個一”,即課題教師每月一課、一文、一案、一得。
3.深入開展教師讀書活動,依托實小網(wǎng)站開辦教師讀書心得專欄,開展“讀書先進(jìn)個人”引領(lǐng)讀書交流活動。
4.辦好第14期?。
5.組織好數(shù)學(xué)、英語學(xué)科“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
6.依托黨風(fēng)廉政建設(shè)活動和辦公室聯(lián)合開展“師德教育月”活動。加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。
信息室:
1.加強(qiáng)各處室電教設(shè)備的管理與維護(hù)
2.就電子教學(xué)應(yīng)用技術(shù)分層培訓(xùn)教師
3.組建校園網(wǎng)工作團(tuán)隊,加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)。
4.建設(shè)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源庫。
體衛(wèi)藝室:
1.實施立體做操模式,確保早操、課間操、眼保健操落實。
2.抓好凈化校園工作,組織好一日三掃和清潔區(qū)大掃除工作。
3.落實校級興趣小組的活動開展。
4.抓好乒乓球隊的訓(xùn)練工作,組織四五年級乒乓球賽手的選拔。
5.組織好一至六年級春季田徑運動會。
6.嘗試組建學(xué)校管樂團(tuán)。
總務(wù)室:
1.認(rèn)真落實校財局管,做到日清月結(jié),及時公示。根據(jù)上學(xué)期財務(wù)執(zhí)行的具體情況繼續(xù)完善財務(wù)制度。招待費、租車費等比20xx年降幅不低于15%并控制在限額內(nèi)。做好經(jīng)費預(yù)算,不新增債務(wù)。
3.清理學(xué)校財產(chǎn)并做好維修、保管工作、
4.做好校園圖書管理工作。
5.做好校園綠化維護(hù)的相關(guān)工作。
學(xué)期年度工作計劃 篇6
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二119班的班主任工作。為了讓學(xué)生在初二這段寶貴的青春時間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。針對本班情況,現(xiàn)將工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
堅持以黨和國家的.教育方針為指南,遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二、工作目標(biāo)
1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、板報、行為規(guī)范等,力爭在各項評比中獲取名次。
2.全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,爭取全班各科平均成績比上期末提高。
3.鼓勵學(xué)生參加各科競賽,并取得好名次。
4.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,爭取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
三、班級基本情況:
四、本學(xué)期工作重點:
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“班規(guī)”,切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細(xì)則》。
嚴(yán)格實施學(xué)生德育操行分量化考核制度,按制定好的《操行分加減細(xì)則》等班規(guī)并嚴(yán)格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學(xué)生業(yè)余生活。
五、工作內(nèi)容
1、確立班級體的奮斗目標(biāo):思想上健康成長,紀(jì)律上我為榜樣,學(xué)習(xí)上力爭上游,言行規(guī)范,活動積極。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;
4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。8、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。
六、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級。班干部作為班級核心力量,分別負(fù)責(zé)各項工作,如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“勞動委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長的工作”等。
3、充分利用班會課向?qū)W生進(jìn)行教育。
4、抓住每一次月考,及時進(jìn)行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵。
5、借學(xué)校各種活動進(jìn)行專題教育。
6、抓好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。
7、每月活動有主題,安全衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律常抓不懈。
學(xué)期年度工作計劃 篇7
一、工作思路
在新的學(xué)期里,我市中學(xué)語文教研工作將以課程改革為中心,進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和方式,在課程改革的實踐中,引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,以提高我市中學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量和品位;促進(jìn)學(xué)校教研組加強(qiáng)語文課程建設(shè)和校本教研,為廣大語文教師的專業(yè)成長和全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
。ㄒ唬┻M(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和方式,推進(jìn)校本教研,促進(jìn)廣大語文教師專業(yè)化水平的提高。
1、市校兩級要鼓勵并組織廣大教師,特別是中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,開展讀書活動,不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。每位語文教師要以有效達(dá)成“五個一”(通讀一種語文教學(xué)專業(yè)刊物,研讀一本專業(yè)理論著作,撰寫一篇研究性論文或教學(xué)案例分析,開設(shè)一節(jié)市級或校際研究課,命制一份試題)作為提升自身專業(yè)化水平的重要推力。
2、組織全市語文教師學(xué)習(xí)和研討《xx市中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議》《中學(xué)語文課型范式和實施策略》。引導(dǎo)教師在認(rèn)真落實《xx市中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上,開展多種形式的說課、觀課和議課活動,以“研究課”促進(jìn)教師自我反思,引導(dǎo)日常教學(xué);營造良好的研究氛圍,逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。
3、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題和課型范式及實施策略的研究,完善教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,逐步積累具有xx特色的課型范例。組織各年級、學(xué)段的課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動,引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的重難點問題,分享教學(xué)實踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。
4、為基層學(xué)校提供課堂教學(xué)和教學(xué)管理診斷服務(wù)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用,組織部分名特教師送教下鄉(xiāng)和青年語文教師專業(yè)發(fā)展論壇等活動。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)語文新課程的研修,幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和實施能力。
1、繼續(xù)組織全體語文教師特別青年教師學(xué)習(xí)研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和新課標(biāo)語文教科書,增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會,提高教師自主學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)校教研組圍繞課改中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討,探尋切實可行的解決方案和途徑。
2、 加強(qiáng)學(xué)科基地和學(xué)科中心組建設(shè)。初高中語文學(xué)科中心組及各專題研究小組按計劃開展各種活動。
3、建設(shè)好初高中語文教學(xué)網(wǎng)站,為教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供豐富而高質(zhì)量的資源。
4、 及時做好新課程實施以來的回顧和總結(jié)工作,加強(qiáng)調(diào)研,發(fā)現(xiàn)先進(jìn),培植典型,以點帶面,推進(jìn)本地區(qū)中學(xué)語文課程改革的深度發(fā)展。
。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)的落實,保證語文課程計劃的規(guī)范實施,促進(jìn)實施水平的提高。
1、引導(dǎo)各語文教研組學(xué)習(xí)《xx市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準(zhǔn)》,定期與教研組展開交流與研討,引導(dǎo)學(xué)校根據(jù)課程資源科學(xué)合理地實施好國家課程。
2、認(rèn)真組織好市校兩級研討示范課。結(jié)合教學(xué)實際確立研討課的問題和目的,保證公開課質(zhì)量,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。各校教研組也應(yīng)在校內(nèi)各年級組織好同類研究課。
3、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的備課活動,在全市初高中各年級采用講座或網(wǎng)絡(luò)教研的形式,開展積極有效的教材教法研究活動,各校要組織全體教師參加這些講座活動,或及時收看學(xué)科教育網(wǎng)上傳的有關(guān)信息。
4、積極開展聯(lián)校教研活動,以學(xué)科基地學(xué)校和基礎(chǔ)較好的學(xué)校為骨干,加強(qiáng)開展校本教研活動的研究和探討,并適當(dāng)安排校際之間的觀摩、考察、學(xué)習(xí)、交流活動。
。ㄋ模┵N合教學(xué)實踐,扎實開展課題研究,有效提升教研組和教師的教科研能力,提高課程實施的品位。
初中:
進(jìn)一步做好江蘇省重點教研課題“初中語文閱讀探索力研究”的滾動研究工作,形成既符合新課程理念,又帶有地方特色的初中語文有效教學(xué)的模式和風(fēng)格。爭取在“預(yù)設(shè)與生成”國家級課題的理論框架下強(qiáng)化語文中心組建設(shè),加強(qiáng)對教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的研究,幫助教師增強(qiáng)課程意識,增長教學(xué)實踐智慧,為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,提升教師隊伍整體水平多做貢獻(xiàn)。
高中:
1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的`“疑難問題解決”的專題研修。改進(jìn)研修模式,增強(qiáng)過程性研修的針對性和有效性,全面提高教師課程實施的能力,引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為。
2、利用學(xué)科中心組和青年教師學(xué)術(shù)研究團(tuán)體,開展學(xué)科核心素養(yǎng)和教學(xué)關(guān)鍵問題專項研究,促進(jìn)中學(xué)語文課型范式及實施策略研究的深化,為新課標(biāo)和教材的施行做好理論準(zhǔn)備。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)考試研究,努力改進(jìn)畢業(yè)班工作,提高我市中學(xué)語文教學(xué)的質(zhì)量和品位。
初三年級:
1、開學(xué)初舉行全體初三教師會議,分析20xx年中考試卷并提出相關(guān)教學(xué)建議;
2、組織若干節(jié)公開課;
3、組織好期末教學(xué)情況調(diào)查試卷的命題工作;
4、組織專題調(diào)研,分析教學(xué)及課程改革中存在的問題。
高三年級:
1、期初舉辦高三語文教學(xué)專題研討活動,結(jié)合對期末調(diào)研情況的分析,加深對20xx年考試說明的理解,提高復(fù)習(xí)備考的科學(xué)性;
2、做好“蘇錫常鎮(zhèn)”四市聯(lián)合命題工作,提高試題命制的質(zhì)量;
3、協(xié)助組織兩次?,及時完成評卷和分析工作;
4、舉辦全市高三語文第二次教學(xué)研討會;
5、針對高三語文教學(xué)存在的普遍性問題和一線教師的需要,組織好每月一次的常規(guī)教學(xué)研討活動。
(六)認(rèn)真做好其他工作
三、日程安排
二月份
1、各校語文教研組長會議;
2、高一語文教學(xué)專題研討活動;
3、高三語文期末考試分析及考試說明研讀交流活動;
4.市區(qū)高中語文教師基本功比賽第一輪筆試;
5、中考調(diào)研活動。
6、初中語文教師基本功大賽啟動
三月份
1、各年級課例研討活動;
2、高三第一次模擬考試;
3、四市“二!本斫y(tǒng)稿;
4.市區(qū)高中語文教師基本功比賽第二輪、第三輪;
5.中考解讀,傳達(dá)20xx年中考精神;
6、初中語文教師基本功大賽復(fù)賽。
四月份
1.高中語文閱讀教學(xué)專題研討活動;
2.高三語文教學(xué)第二次研討會;
3.大市高中語文教師基本功比賽。
3、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)》落實情況調(diào)研;
4、各年級課例研討活動;
5、初中語文教師基本功大賽決賽;
6、中考研討會。
五月份
1、高三第二次模擬考試;
2、高三“二!鼻闆r分析和高考信息交流活動;
3、各年級課例研討活動
4、了解各校初三教學(xué)進(jìn)度和專題復(fù)習(xí)落實情況。
六月份
1、協(xié)助做好高考工作;
2、非畢業(yè)班年級課例研討活動;
3、完成非畢業(yè)班期末考試命題制卷工作;
4、初中中考命題、閱卷。
七月份
1、協(xié)助做好非畢業(yè)班期末考試工作;
2、完成學(xué)年學(xué)科和個人工作總結(jié);
3、完成中考數(shù)據(jù)初步分析;
4、完成期末考試數(shù)據(jù)分析。
學(xué)期年度工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教改全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的文件精神,組織全組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,樹立“育人為本”的教育思想,努力推進(jìn)語文教改工作,在語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育,不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量。
二、具體工作
1、學(xué)習(xí)理論,推進(jìn)教改
在加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的同時,著重抓教學(xué)工作的落實,推進(jìn)教改工作的進(jìn)程。組織全組學(xué)習(xí)教育理論,鼓勵在教學(xué)實踐中做教改嘗試,努力通過研究課展示自己的教學(xué)思想。教師由知識傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、參與者;學(xué)生由單純接受教師傳授知識轉(zhuǎn)為自主學(xué)習(xí)、主動探究,大量獲取直接經(jīng)驗的學(xué)習(xí)主體。
、45歲以下的老師每人做一節(jié)課(2周之后開始,2周之內(nèi)報到組長處。均在期中前完成)。
、谠诼犝n基礎(chǔ)上,全組推薦一名初中老師和一名高中老師的課為校級研究課。
配合9月下旬或10月中旬宣中教研室來聽課、督促工作的形勢,組織老師們學(xué)習(xí)初中新課標(biāo)和高中新大綱,要求教師思考課堂教學(xué)改革如何優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化教學(xué)過程、優(yōu)化教學(xué)方法,使課堂成為既是教師創(chuàng)造性才能和智慧充分發(fā)揮的舞臺,也是培養(yǎng)學(xué)生自我教育的最好場所。
、劢M里設(shè)獎勵制度。
教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能和特長,對善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生文學(xué)方面特長并精心培養(yǎng)使學(xué)生取得顯著成績的教師,組里給予表彰獎勵。(如何界定學(xué)生的成績,細(xì)則待確定。)
2、加強(qiáng)管理,落實常規(guī)
①落實年級各課組
、诿繉W(xué)期期中、期末檢查兩次教案。
、劢萄薪M長每周聽課不少于兩節(jié),每位教師一周聽一節(jié)(提倡同頭),青年教師聽課每周不少于3節(jié),做好記錄。
每位語文教師都應(yīng)重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
、蹵、初高中都應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外練習(xí)的習(xí)慣。
初中除6篇大作文外,每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。
高中除5篇大作文外,每學(xué)期練筆不應(yīng)少于10次。
B、初高中都應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生閱讀有意義的報刊雜志和課外書。
C、培養(yǎng)學(xué)生課外積累的習(xí)慣,特別是高中,每位老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生積累的方法,每個學(xué)生最少使用一種積累方法,積累有意義的材料。如簡報、摘抄等。
⑤作業(yè)要適量,有效。要有檢查,有批改,有講評,并及時反饋給學(xué)生。
、廾课唤處熞(jīng)常向?qū)W生了解對教學(xué)方面的意見和建議,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,多與同事研討、請教,相互學(xué)習(xí),共同提高。
。ㄗⅲ航M長會及時把領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的意見反饋給本人)
、咦ズ闷谥、期末的考試和總結(jié)工作。
3、抓好青年教師的培養(yǎng)工作
、倜课磺嗄杲處煈(yīng)努力學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo),在教改中走到前列,學(xué)期末有教改的論文或總結(jié)。
、谇嗄杲處熞撔膶W(xué)習(xí),廣泛聽課,每周聽不少于三節(jié)課,做好記錄,期末檢查。
、劢萄薪M長及組里的中老年教師要經(jīng)常聽青年教師的課,關(guān)心青年教師的成長進(jìn)步。青年教師在工作生活中有什么想法、困難、要求可及時與組長或老師們交流,爭取得到及時的幫助。
、苊课磺嗄杲處熞e極參加市、區(qū)、校的教研活動,并從中提高自己,尤其是文學(xué)社的'各項活動,從中鍛煉自己,積累經(jīng)驗。
、菖φ莆战虒W(xué)媒體的應(yīng)用技術(shù),積極參加培訓(xùn)。
4、初高三畢業(yè)班的工作
、俪醺呷處熞l(fā)揚我組的光榮傳統(tǒng),勇于奉獻(xiàn),踏實苦干,要團(tuán)結(jié)協(xié)作,打整體仗,加強(qiáng)同頭研究、溝通。
、谝皶r了解學(xué)生的情況,并根據(jù)情況改進(jìn)教學(xué)工作,加強(qiáng)教學(xué)的針對性,尤其注意對學(xué)生分層指導(dǎo),并做好學(xué)生的思想工作。
、圩ズ闷谥衅谀┑目荚嚳偨Y(jié),為下學(xué)期做好鋪墊。
5、做好66文學(xué)社的工作
、侔l(fā)行四期文學(xué)報
、诮M織一次征文活動:題目“我愛讀書”時間10月底出稿
、劢M織一次詩歌朗誦會:時間11月下旬
、芙M織一次演講比賽:題目“我愛讀書”時間12月初
⑤組織一次參觀活動:地方待定時間爭取9月下旬
、藿M織一次講座:題目、人選、時間待商定
、咄晟莆膶W(xué)社的整頓:落實高一、二,初一、二年級文學(xué)社人員(發(fā)證),9月下旬文學(xué)報公布其姓名;重新選定文學(xué)社社長。
、嘟M織文學(xué)社新老社員活動:宣講文學(xué)社的活動計劃、總結(jié)成績、介紹人物、詩朗誦表演。
、峤M織好第五屆“春蕾杯”作文競賽活動。
學(xué)期年度工作計劃 篇9
這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù)仍然是十分的繁重,需要我們?nèi)熒募w努力,才能完成。
為了成功度過這個學(xué)期,特別值得本學(xué)期的教學(xué)工作計劃:
一、思路與目標(biāo):
工作思路:深入貫徹教委及教研部門的工作計劃,在學(xué)校整體計劃的指導(dǎo)下,堅持、貫徹中心校“134”(即一個宗旨,三個根本,三個重點,四項措施)工作思路。
工作目標(biāo):加強(qiáng)流程管理,提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點,以加強(qiáng)流程管理為手段,以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,以促進(jìn)師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。
二、策略與措施:
1.提質(zhì)量,一切工作聚焦課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2.抓常規(guī),加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,不斷增強(qiáng)管理系統(tǒng)性。
3. 樹典型,加大骨干教師培養(yǎng)使用力度,突出教學(xué)骨干示范作用。
4.促學(xué)習(xí),落實先進(jìn)教育理念,提升教師專業(yè)素質(zhì)。
5.重研究,加強(qiáng)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方法的研究,整合教研科研工作。
三、具體工作:
(一)課改與科研工作
2.作為“xx”市級課題《課程改革過程中學(xué)生分化問題研究》的成員校,組織骨干教師參加課題研究,積極完成所承擔(dān)任務(wù),提高教師科研水平。
1.課改年級繼續(xù)以教研組為依托,堅持集體研究,做好教學(xué)隨筆的整理反思工作,課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文,不斷積累經(jīng)驗。
(二)繼續(xù)加強(qiáng)教研活動的管理,深入開展教學(xué)研究活動,向教學(xué)研究要教學(xué)質(zhì)量和教師水平的提高
1.校本教研
整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,加強(qiáng)對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、各科教材的理解與把握,加強(qiáng)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究。繼續(xù)抓好北正試點,積累校本教研方法。完善教師成長記錄,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,確定專題,引導(dǎo)教師做好教學(xué)隨筆。
2.教研組建設(shè)(設(shè)置及組長同上學(xué)期)
活動時間:中心組每單周四下午活動,學(xué)校組每雙周四下午活動(保證1.5小時)
活動要求:每次活動要有專題,有中心發(fā)言人;要保證活動時間,有教研活動紀(jì)錄。
活動內(nèi)容:課題研究、聽評課、教學(xué)反思等。
初步設(shè)想:定期組織教研組長會,交流教研活動經(jīng)驗。
(三)繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
1.將評價結(jié)果納入到教師考核之中,使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵作用得以充分發(fā)揮。
2.繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,運用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進(jìn)行有效的指導(dǎo),使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評價小組評課的'依據(jù)。
3.第二周開始各評價組組繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)評價。本學(xué)期重點是教師自薦課的評價,教師根據(jù)自身情況自報學(xué)科(不能與上學(xué)期推門課相同)按教學(xué)進(jìn)度自定內(nèi)容。中心校統(tǒng)一組織(先聽六年級語數(shù)學(xué)科)
4.組織優(yōu)秀課展示活動。(根據(jù)實際確定科目及教師)
(四)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。加強(qiáng)骨干教師考核與使用,發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)性發(fā)展。
1.定期開展教師教學(xué)基本功大賽,對青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。
2.抓住“手拉手”活動有利契機(jī),與展覽路一小開展拜師結(jié)對活動。學(xué)習(xí)先進(jìn)校的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗、課堂教學(xué)經(jīng)驗。
3.建立外出學(xué)習(xí)匯報制度。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師,要把握學(xué)習(xí)機(jī)會,虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)結(jié)束整理好學(xué)習(xí)筆記,向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn)。
4.加強(qiáng)現(xiàn)任骨干教師考核與使用,開展骨干教師“四個一”活動,即:講一節(jié)示范課,指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課,做一次專題講座或教材分析,寫一篇高水平論文或案例。
5.沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干,要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn),查找不足,確定目標(biāo),爭取盡快成為骨干教師,提高我校骨干教師比例,最終提高教學(xué)質(zhì)量。
(五)加強(qiáng)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)管理,規(guī)范干部的管理行為、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
1.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程
加強(qiáng)對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生明確學(xué)習(xí)流程(預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、知識整理、檢測)
2.細(xì)化干部教學(xué)管理流程
明確管理得基本程序,以系統(tǒng)論的角度出發(fā),進(jìn)一步完善績效管理?冃Ч芾硎且粋完整的系統(tǒng),是以目標(biāo)為導(dǎo)向,以績效為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行過程控制并取得預(yù)期結(jié)果的一個螺旋式上升的動態(tài)循環(huán)過程。這個過程包括績效目標(biāo)的明確、績效的實施、績效的評價和診斷、績效改進(jìn)的措施等四個階段。
(1)策劃與計劃
各校要在認(rèn)真分析學(xué)校近幾年教學(xué)情況(成績、經(jīng)驗、不足)、教師現(xiàn)狀(人員構(gòu)成、優(yōu)勢、不足)、發(fā)展趨勢等要素的基礎(chǔ)上,對學(xué)校近幾年的發(fā)展作精心策劃,并結(jié)合學(xué)校實際制定教學(xué)工作計劃。
教學(xué)計劃對學(xué)校教學(xué)工作要有指導(dǎo)意義,結(jié)合學(xué)校實際設(shè)計教學(xué)活動,要有學(xué)期教學(xué)工作的目標(biāo)。
(2)執(zhí)行與實施
將教學(xué)計劃進(jìn)一步細(xì)化、分解落實到各個部門、各個年級,落實到各個時段。嚴(yán)格按照教學(xué)計劃開展各項教學(xué)活動,每次活動要注重實效,做到有計劃、有分工、有記錄、有小結(jié),要積累活動的原始材料。在計劃實施過程中要根據(jù)實際對計劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。
學(xué)期年度工作計劃 篇10
1、樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想,培養(yǎng)和樹立“品牌教師”和“品牌教法”,創(chuàng)造“品牌教育”。積極圍繞教育教學(xué)、教科研、培訓(xùn)及控虧創(chuàng)收等方面展開工作。在工作中樹立大局意識,明確職責(zé),統(tǒng)一思想,互相協(xié)作。在進(jìn)行量化管理和剛性管理的同時進(jìn)行人性化管理,要充分尊重、關(guān)心、體貼教職工,全心全意為教職工著想,為教職工辦實事,努力營造一個充滿信任、合作、民主、寬松和諧的工作環(huán)境。
2、完善幼兒園的量化考核評估細(xì)則 在上學(xué)期工作考核基礎(chǔ)上再細(xì)化,將量化評估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作,通過量化評估,真正達(dá)到提高 教師工作積極性為目的。此項工作在學(xué)期初期完成。
3. 班級工作的'管理力度。本學(xué)期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。兩位老師以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務(wù)。
4、 力辦出特色,推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議,聽取家長的建議,努力改進(jìn)工作,擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。
5.發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學(xué)期,與合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動。
6.加強(qiáng)安全管理,完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度,幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施,從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患,完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理,其次,各班 教師把安全工作納入日事議程,利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。
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