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小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-20 09:09:21 小學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板錦集7篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃模板錦集7篇

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  今年我繼續(xù)擔(dān)任班主任,在以前幾年的班主任工作中,我深知班主任工作的重要性。在本學(xué)期中,我根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段,將本學(xué)期的工作安排如下:

  一、 指導(dǎo)思想

  以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊(duì)的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

  二.班級(jí)目標(biāo):

  建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力;培養(yǎng)一個(gè)健康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使學(xué)生爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)好少年.

  二.具體工作

  (一). 做學(xué)生的知心朋友,在學(xué)習(xí)生活之中,做到細(xì)致入微

  在日常生活中,我要多關(guān)心一下學(xué)生,利用班會(huì)課與學(xué)生交談,課下多與學(xué)生交流,這樣師生情感的更加融洽同時(shí),我也能了解學(xué)生的全新動(dòng)態(tài),以便做好學(xué)生心靈之友,增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛(ài)。

  (二).班風(fēng)建設(shè)

  良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng).所以在這方面,我還要進(jìn)一步貫徹小組管理模式,充分發(fā)揮好小組長(zhǎng)的作用。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過(guò)程中不斷指出他們的不足,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時(shí)還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此,在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級(jí)工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

  在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。通過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度,并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí),要及時(shí)調(diào)查原因,幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使班級(jí)形成良好的“你追我趕”的`學(xué)習(xí)氛圍。并開(kāi)展互幫互助,使班級(jí)兩極分化現(xiàn)象減少。

  以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,我會(huì)盡我最大的努力,重點(diǎn)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,抓好學(xué)生的日常管理工作,爭(zhēng)取在本學(xué)期不出差錯(cuò),把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),再創(chuàng)佳績(jī)!

  一、 指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,各班班主任繼續(xù)以學(xué)校確定的“和諧聯(lián)動(dòng),整體育人”德育理念為指引,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,堅(jiān)持育人為本,德育為先的思想,完善落實(shí)德育工作。

  這學(xué)期我校引領(lǐng)開(kāi)辦東薈花園小學(xué),為創(chuàng)建兩所學(xué)校安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng),我們將在一小德育理念的指引下總體考慮、設(shè)計(jì)、安排德育、大隊(duì)部活動(dòng),希望班主任積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康向上的個(gè)性心理,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),為學(xué)生的幸福人生奠基。

  二、 主要目標(biāo)

  1.貫徹落實(shí)德育工作常規(guī)管理,促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

  2.貫徹落實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè),班主任要主抓學(xué)生干部隊(duì)伍培養(yǎng),不斷提升學(xué)生干部的工作能力。

  3.堅(jiān)持開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng),闡明家庭教育的重要性,傳授家庭教育方法,提升家庭教育的能力。

  4.組織學(xué)生參加“校園體育節(jié)”“校園科技節(jié)”活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師參與其中,共同營(yíng)造創(chuàng)造美、欣賞美、展示美的德育氛圍,促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三位一體的結(jié)合。

  三、 工作思路

  1.建設(shè)一支隊(duì)伍:加強(qiáng)學(xué)生干培養(yǎng),打造一支肯干事,敢管事的隊(duì)伍。

  2.貫穿一個(gè)主旋律:發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  3.強(qiáng)化一項(xiàng)工作:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。

  4.重視一種教育:加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學(xué)生仁愛(ài)、正義、禮貌、聰慧、誠(chéng)信的博大情懷。

  5.開(kāi)展一系列活動(dòng):即班隊(duì)活動(dòng)、文體藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

  6.營(yíng)造一個(gè)環(huán)境:加強(qiáng)班級(jí)、校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  7.樹(shù)立一批典型:推薦,評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、班干部和優(yōu)秀學(xué)生。

  8.達(dá)到一個(gè)目的:創(chuàng)建XX區(qū)平安和諧校園。

  四、主要工作及措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

  1. 正副班主任每月召開(kāi)學(xué)生工作例會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生干部的工作水平和思想素質(zhì)。

  2. 正副班主任開(kāi)展自我學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)、觀看視頻等方式不斷提高班主任教師的管理和育人水平。

  3.開(kāi)展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)全面提高班主任的素質(zhì)。

  4.加強(qiáng)對(duì)德育工作隊(duì)伍的檢查評(píng)比,把各崗位人員的育人職責(zé)落實(shí)到位,做到分工明確,各盡其責(zé)。

 。ǘ(qiáng)化教育管理,建設(shè)安全文明校園

  1.進(jìn)一步支持對(duì)學(xué)校德育工作的部署,切實(shí)把德育擺在首位,把關(guān)注學(xué)生全面健康成長(zhǎng)放在首位。

  2.抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針,根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn),以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn),充分利用課堂教學(xué)、班隊(duì)會(huì)、集體活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊(duì)墻報(bào)等陣地,并通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、制作宣傳報(bào)等多種形式,讓學(xué)生掌握一定的法律知識(shí),促進(jìn)他們自覺(jué)遵紀(jì)守法。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止各類(lèi)事故和違法犯罪事件的發(fā)生。給家長(zhǎng)發(fā)放《就如何預(yù)防流感給家長(zhǎng)一封信》,組織全校師生學(xué)習(xí)《預(yù)防控制流行性感冒工作指引》,杜絕傳染病感染和擴(kuò)散。

  3.平時(shí)有針對(duì)性地及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,針對(duì)臨時(shí)出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進(jìn)行處理和教育;與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究,了解事情的真相并妥善處理。及時(shí)將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長(zhǎng)。防止各類(lèi)安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動(dòng)情況,大隊(duì)部加強(qiáng)對(duì)值日生和紀(jì)律監(jiān)督分隊(duì)的工作指導(dǎo),做好課間活動(dòng)護(hù)導(dǎo),使各班的課間活動(dòng)既活潑又有序,努力打造和諧平安校園。

  4.加大班級(jí)范圍內(nèi)的安全檢查力度,打造和諧平安班級(jí)。根據(jù)學(xué)校安排組織開(kāi)展學(xué)生安全逃生演練。逃生演練有長(zhǎng)期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排,并有計(jì)劃地實(shí)施,及時(shí)小結(jié)反饋給學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題上報(bào)德育處。在演練中以注重安全為首位,確定各班學(xué)生的逃生路線,做到有序撤離,老師跟蹤保護(hù)。在九、十月利用兩個(gè)大課間時(shí)間訓(xùn)練。從十一月開(kāi)始,在確保安全有序和路線明確清晰的前提下,每月將進(jìn)行不定期突擊演練。

  5.遵守學(xué)校健全的門(mén)衛(wèi)、值班、巡邏等各項(xiàng)內(nèi)部安全管理制度,重視學(xué)生考勤制度,規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間的外出審批手續(xù),規(guī)范學(xué)生進(jìn)出學(xué)校的管理,制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,認(rèn)真開(kāi)展應(yīng)急演練活動(dòng)。

  (三)加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

  1.利用班主任例會(huì)指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。

  2.通過(guò)競(jìng)選的方式選拔組織管理能力強(qiáng),在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。

  3.各班甄選6名能早到校的同學(xué),加入值周隊(duì)伍進(jìn)行鍛煉,在大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的輔導(dǎo)下檢查學(xué)生的班風(fēng)班紀(jì),文明禮儀,并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。

 。ㄋ模┳ズ贸R(guī)管理,加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育

  1.落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,利用一周的時(shí)間開(kāi)展“文明有禮我先行”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng),狠抓學(xué)生的常規(guī)教育。做到“抓反復(fù),反復(fù)抓”,加強(qiáng)一日常規(guī)評(píng)比的檢查、督促,約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為,凈化、美化校園環(huán)境。

  2.繼續(xù)推行文明班評(píng)比制度,對(duì)各班的衛(wèi)生、儀容儀表、紀(jì)律、規(guī)程隊(duì)、兩操等情況進(jìn)行量化考核,每周公布分值,對(duì)滿分的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí),使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。學(xué)期末對(duì)各班級(jí)一學(xué)期所獲得的流動(dòng)紅旗進(jìn)行統(tǒng)計(jì),評(píng)選出“十佳文明班級(jí)”,此項(xiàng)內(nèi)容也作為班主任年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,從而提高班主任工作的積極性。

  3.本學(xué)期將采取學(xué)生之間、班級(jí)之間互相監(jiān)督管理的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理,自我約束,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在上學(xué)期初選的兩名“文明小使者”擔(dān)當(dāng)本班工作的基礎(chǔ)上,進(jìn)行換屆甄選,讓這些“文明小使者”真正起到模范帶頭作用

  此外,要用好設(shè)在保安室門(mén)口的兩個(gè)信箱——“好人好事信箱”和“文明紀(jì)律監(jiān)督信箱”,鼓勵(lì)全校每位學(xué)生都可以將自己看到的身邊的好人好事或者是他人違紀(jì)的行為寫(xiě)下來(lái)并投入到相應(yīng)的信箱中,然后由大隊(duì)干部將這些信息進(jìn)行整理和歸納,此項(xiàng)記錄將被列入文明班級(jí)評(píng)比的考核中,對(duì)好人好事的學(xué)生班級(jí)進(jìn)行加分,對(duì)違紀(jì)學(xué)生的班級(jí)進(jìn)行扣分。

  4.抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮黑板報(bào)、雛鷹園地、學(xué)習(xí)園地的宣傳作用,每個(gè)月對(duì)主題黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比,并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),記入班級(jí)的量化加分項(xiàng)。

 。ㄎ澹╅_(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)

  1.抓好單周周一班會(huì)課的德育教育時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的主題教育。

  本學(xué)期共有五個(gè)月,針對(duì)每月的實(shí)際情況,確定這五個(gè)月的主題分別為:感謝師恩尊師月、歌頌祖國(guó)國(guó)慶月、感恩父母孝道月、慶祝新年團(tuán)聚月、勤奮學(xué)習(xí)迎春月。

  根據(jù)每月主題確定每個(gè)單周周一班會(huì)的要點(diǎn),并要求各班將這些要求認(rèn)認(rèn)真真貫徹到每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

  2.大力開(kāi)展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作,要求值日教師提高責(zé)任感,課間及時(shí)上崗并切實(shí)負(fù)起責(zé)任,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

  3.加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀的指導(dǎo),鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)道德實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)。

 。┘訌(qiáng)家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育三位一體的結(jié)合

  1.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)和派出所的聯(lián)系,聘請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)為我校法制副校長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)教育。

  2.辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系、告家長(zhǎng)書(shū)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念,新方法,積極詳細(xì)解釋我校的新措施,新做法。

  3.特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

  4.及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)征求意見(jiàn),并根據(jù)家長(zhǎng)意見(jiàn)提出整改措施,及時(shí)進(jìn)行整改,充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與教育孩子的作用。

  五、每月班級(jí)德育主要工作安排

  九月:

  1.配合開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)方案,做好安排和準(zhǔn)備工作,做到各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得有序和緊湊。

  2.開(kāi)展“感謝師恩尊師月”活動(dòng),并做好計(jì)劃、總結(jié)。

  3.開(kāi)展“校園科技節(jié)”的相關(guān)工作。

  4.正副班主任排查班級(jí)范圍內(nèi)的安全隱患,積極配合消防演練,做到事前有安排、通知,事后有總結(jié)。

  5.對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和公德秩序進(jìn)行系列教育宣傳活動(dòng),對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育和宣傳,更新板報(bào)的內(nèi)容。

  6.副班主任出好主題月的墻報(bào)。

  7.各年級(jí)召開(kāi)開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì),提出提前與家長(zhǎng)溝通學(xué)期工作。

  8.推薦班級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員加入學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)、國(guó)旗班訓(xùn)練。

  9.配合大隊(duì)部落實(shí)值周中隊(duì)隊(duì)員以及訓(xùn)練指導(dǎo)上崗檢查一日常規(guī)。

  10.積極參加優(yōu)秀教師的評(píng)選工作。

  十月:

  1.開(kāi)展“歌頌祖國(guó)國(guó)慶月”活動(dòng),并做好計(jì)劃、總結(jié)。

  2.開(kāi)展“校園體育節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)。

  3.配合學(xué)校開(kāi)展防地震演練教育活動(dòng)。

  4.配合街道辦,迎接創(chuàng)建“星級(jí)街道”檢查評(píng)比活動(dòng),和“垃圾分類(lèi)”的評(píng)比活動(dòng),與夏港街“幸福港灣”繼續(xù)合作,對(duì)四年級(jí)開(kāi)展“品格教育”。

  5.做好晨檢,對(duì)校園衛(wèi)生包干區(qū)清掃進(jìn)行安排,確保班級(jí)衛(wèi)生不發(fā)生季節(jié)性的傳染病;

  6.參加 “校園科技節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)和閉幕式;

  7.配合體育科組創(chuàng)編課間游戲活動(dòng)。

  十一月:

  1.開(kāi)展“最美重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng),并做好計(jì)劃和總結(jié)。

  2.開(kāi)展“校園體育節(jié)”的各項(xiàng)活動(dòng)和閉幕式。

  3.組織學(xué)生體檢,統(tǒng)計(jì)各年段的齲齒數(shù)量,近視、肥胖等情況。

  4.與夏港街“幸福港灣”繼續(xù)合作,對(duì)四年級(jí)開(kāi)展“品格教育”。

  十二月:

  1.開(kāi)展“慶祝新年”主題活動(dòng),并做好計(jì)劃和總結(jié)。

  2.做好“一日常規(guī)”的督促工作。

  3.籌備元旦的游園工作,月底開(kāi)展活動(dòng),做好計(jì)劃、總結(jié)工作。

  元月:

  1.開(kāi)展“勤奮學(xué)習(xí)喜迎春”主題活動(dòng),并做好計(jì)劃和總結(jié)。

  2.參加評(píng)選廣州開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀班級(jí)。

  3.組織各班散學(xué)典禮事宜,并進(jìn)行寒假安全教育。

  擔(dān)任三年級(jí)班主任工作。我愿用我百倍的真誠(chéng)和熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,我相信在經(jīng)過(guò)我的引導(dǎo)和他們自己的努力后,他們能各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!

  一、班級(jí)基本情況和目標(biāo):

  我班共有學(xué)生18人。本學(xué)期我班的創(chuàng)建目標(biāo)是:選拔培養(yǎng)一支責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,樹(shù)立良好的班級(jí)學(xué)風(fēng);弘揚(yáng)正氣,培養(yǎng)學(xué)生能自覺(jué)做文明守紀(jì)、勤奮上進(jìn)的小學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),積極開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感,以及自我約束,自我管理的能力。

  二、基本措施和做法:

  1、了解學(xué)生狀況:

  (1)有計(jì)劃地利用班會(huì)課學(xué)生交談,增加師生感情,消除學(xué)生與教師之間的隔膜,進(jìn)而開(kāi)展班務(wù)工作。

  (2)不定期家訪。通過(guò)家長(zhǎng)了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的積極配合。

  2、加強(qiáng)安全意識(shí)

  利用班會(huì)課等時(shí)間加強(qiáng)安全教育和安全知識(shí)的宣傳,讓每個(gè)學(xué)生的心中都有安全意識(shí)。

  2、抓好班務(wù)常規(guī):

 、沤M織好學(xué)生參加升旗和做操。

  組織好學(xué)生參加每周的升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育,進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),爭(zhēng)做合格小學(xué)生!組織和指導(dǎo)學(xué)生參加每天的課間操,要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢(shì)正確,動(dòng)作符合節(jié)奏,做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍,依次返回課室,做懂規(guī)則的小學(xué)生。

  ⑵組織學(xué)生做合格值日生:

  班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過(guò)班級(jí)的值日工作,對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等都有著現(xiàn)實(shí)意義。

  3、組建培養(yǎng)班集體。

  ⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

  共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會(huì)很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

  ⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

  班干部定期輪換,讓更多的學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)班干部為班級(jí)整體利益負(fù)責(zé),增強(qiáng)責(zé)任心和責(zé)任感,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

  4、做好學(xué)困生學(xué)生的教育工作。

  班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,應(yīng)該堅(jiān)持正確的態(tài)度,思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)如魚(yú)絲。

  班級(jí)管理是一門(mén)藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  上學(xué)期的教學(xué)成績(jī),因?yàn)檠┠秊?zāi)害,沒(méi)有進(jìn)行期末考試,不過(guò)從平時(shí)各班測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看,教學(xué)成績(jī)不太盡如人意,有幾個(gè)班級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量均有下滑。但是應(yīng)該說(shuō)其他方面工作還是比較完成的好。雖沒(méi)有可喜的成就,但總體還是差強(qiáng)人意,特別是常規(guī)工作方面,的確已經(jīng)基本達(dá)到要求。本學(xué)期我校將認(rèn)真做好各項(xiàng)工作計(jì)劃。

  一、學(xué)校食堂建設(shè)及營(yíng)養(yǎng)午餐方面

  1、學(xué)校食堂在去年建設(shè)的基礎(chǔ)上,需更加完善食堂體制,并增設(shè)液化氣等防止停電的設(shè)備。加強(qiáng)教師食堂值日力度。

  2、初步制定“營(yíng)養(yǎng)午餐”實(shí)施方案和相關(guān)安全預(yù)案。試行后再進(jìn)行修改完善。

  二、德育工作具體計(jì)劃

  1、堅(jiān)持德育為首,教學(xué)為主,加大德育經(jīng)費(fèi)投入和德育工作管理力度,具體擬出德育工作計(jì)劃,把德育工作抓實(shí)、抓好、抓出成效。

  2、繼續(xù)堅(jiān)持每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之機(jī),加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,提高教師思想意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)“四法一綱”的學(xué)習(xí),提高教師依法執(zhí)教、依法治教水平。

  3、在x月份定好20xx年“六·一”活動(dòng)的實(shí)施方案,認(rèn)真組織開(kāi)展“六·一”慶祝活動(dòng),豐富少年兒童第二課堂生活,并借此機(jī)會(huì)給三好學(xué)生、優(yōu)秀班干,成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰,從而樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。

  4、繼續(xù)堅(jiān)持每周一升國(guó)旗制度,學(xué)校值周教師輪流作好國(guó)旗下的講話,并將講話稿存檔。

  5、每天堅(jiān)持做好學(xué)校的體操和眼保健操,并實(shí)行檢查制度,將檢查結(jié)果計(jì)入班級(jí)每天的日評(píng)比。

  6、加強(qiáng)綠化工作,具體為:操場(chǎng)前的4個(gè)花池改種珍貴花草;校舍后面過(guò)道添置花池,并種上女真樹(shù);還要因地制宜,將本地山上的一些具有觀賞性的樹(shù)種如杜鵑、香樟等栽種在廁所旁及其它空地上。

  7、重新更新公開(kāi)欄。

  8、校園環(huán)境、教室衛(wèi)生:實(shí)行日匯報(bào)、檢查、評(píng)比、公開(kāi)制度,做到校園環(huán)境衛(wèi)生天天有人掃,時(shí)時(shí)保清潔,開(kāi)學(xué)初和各班主任及各室負(fù)責(zé)人簽訂整張治亂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū),明確各類(lèi)人員職責(zé),做到學(xué)校“整臟治亂”處處有人管,時(shí)時(shí)有人管。

  9、加強(qiáng)對(duì)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求學(xué)生,規(guī)范學(xué)生行為。

  10、制定符合學(xué)校校情的相關(guān)規(guī)章制度,加大檢查督促力度,讓老師遵照制度真正教書(shū)育人。

  三、教育教學(xué)工作

  目標(biāo)任務(wù)

  (1)必須提前一周備課,備課節(jié)數(shù)按照課表備,代課教師只備考試科目,可以不備考查科目,考試科目必須寫(xiě)強(qiáng)案,考查科目可以寫(xiě)略案。

 。2)各教師的教案必須擬寫(xiě)一定(已上課的1/4)的課后記。

  (3)上課必須使用普通話、執(zhí)教案上課,且上課內(nèi)容必須和教案吻合。

 。4)在每周的教學(xué)常規(guī)工作檢查時(shí),未按各教研組規(guī)定完成應(yīng)批改作業(yè)次數(shù)的,批改作業(yè)必須使用等級(jí)制,作業(yè)批改中不得范知識(shí)性錯(cuò)誤的。

  (5)各教師每上完一個(gè)單元,必須進(jìn)行檢測(cè)(檢測(cè)時(shí)間延遲不得超過(guò)一個(gè)周),測(cè)試完后,必須進(jìn)行批改,批改完后,要進(jìn)行登分及檢統(tǒng)計(jì),并到教研組長(zhǎng)處進(jìn)行登記。

 。6)各教師每學(xué)期必須幫扶3名后進(jìn)生,每周至少幫扶1次,且作好記錄。

 。7)每周一15:50前,各教師在規(guī)定的時(shí)間前將自己的應(yīng)完成的教學(xué)常規(guī)任務(wù)交由各教研組長(zhǎng)檢查,教研組長(zhǎng)如實(shí)作好記載,并在每周二的教師業(yè)務(wù)會(huì)上進(jìn)行通報(bào),教導(dǎo)主任,校長(zhǎng)的各科教案交由各教研組長(zhǎng)查,各教研組長(zhǎng)統(tǒng)一交由教導(dǎo)主任查。

  (8)制定xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法,根據(jù)學(xué)校實(shí)情來(lái)管理學(xué)校常規(guī)管理。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校的教研活動(dòng),并做好相關(guān)記錄。

  (9)繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)行和完善績(jī)效工資制度。

  四、“兩基”工作

  (1)鞏固好“兩基”成果,搞好各類(lèi)數(shù)據(jù)的滾動(dòng)及相關(guān)資料的收集整理。依法組織學(xué)生入學(xué),抓好控輟保學(xué)工作。并按要求重新整理建立學(xué)籍。

  (2)認(rèn)真組織實(shí)施免費(fèi)教科書(shū)的發(fā)放工作。

  (3)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培訓(xùn),提高學(xué)校圖書(shū)的借閱率。

 。4)把學(xué)校的遠(yuǎn)教設(shè)備維修好,讓學(xué)校的遠(yuǎn)教設(shè)備給教師學(xué)生帶來(lái)豐富的學(xué)習(xí)資源。

  五、總務(wù)后勤工作

  (1)期初做好學(xué)校固定資產(chǎn)的編號(hào)登記,制定切實(shí)可行的財(cái)產(chǎn)管理制度,嚴(yán)格控制財(cái)產(chǎn)損失率在千分之五以?xún)?nèi)。

 。2)班級(jí)財(cái)產(chǎn)由總務(wù)處點(diǎn)交班主任老師,實(shí)行月檢查制度,對(duì)損壞的財(cái)產(chǎn)班主任要及時(shí)修復(fù)和賠償,對(duì)s自然損壞和報(bào)損的`財(cái)產(chǎn)要及時(shí)向總務(wù)處匯報(bào),經(jīng)過(guò)總務(wù)處審查認(rèn)定。

  (3)保障學(xué)校各職能部門(mén)辦公用品的供給,確保各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

  (4)搞好校園的規(guī)劃、綠化、美化、凈化工作。

 。5)認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)完成上級(jí)安排的各類(lèi)任務(wù),整理好每張發(fā)票,及時(shí)報(bào)賬以便維持學(xué)校的周轉(zhuǎn)。

 。6)建立合理的財(cái)務(wù)管理制度和財(cái)務(wù)工作計(jì)劃。

  六、安全工作

 。1)開(kāi)學(xué)根據(jù)上級(jí)的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,擬定小寨小學(xué)安全工作計(jì)劃。

  (2)學(xué)校和教師簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū),教師和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū),層層落實(shí)責(zé)任。

 。3)利用專(zhuān)題講座、廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)等形式,加大安全工作方面知識(shí)宣傳。

 。4)學(xué)校于4月底召開(kāi)大型家長(zhǎng)會(huì),主要針對(duì)安全,學(xué)生學(xué)習(xí)情況等問(wèn)題。

 。5)認(rèn)真開(kāi)展好安全活動(dòng)月的相關(guān)內(nèi)容。

 。6)定期或不定期對(duì)校園實(shí)施進(jìn)行檢查,及時(shí)消除安全隱患,對(duì)學(xué)校存在的安全隱患及時(shí)處理或向有關(guān)部門(mén)匯報(bào),堅(jiān)持每月15日前向中心校匯報(bào)一次安全工作情況。

  七、少先隊(duì)工作

 。1)結(jié)合校情制定學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃,建立健全少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),搞好新隊(duì)員的入隊(duì)、編隊(duì)工作。

 。2)組織開(kāi)展好學(xué)校教師美化工作的檢查評(píng)比工作。

 。3)組織開(kāi)展好“六·一”的慶;顒(dòng)。

 。4)收集整理好少先隊(duì)工作資料,建立健全少先隊(duì)檔案。

  八、班級(jí)管理工作

 。1)制定班級(jí)量化評(píng)分條例,繼續(xù)采取量化評(píng)分的形式,對(duì)班級(jí)管理的各項(xiàng)內(nèi)容逐一量化評(píng)分。

 。2)加大班級(jí)管理檢查督促力度,檢查中堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)、的原則。

 。3)每學(xué)期根據(jù)量化評(píng)分的高低,評(píng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀班級(jí)體和優(yōu)秀班主任,學(xué)校給予一定的物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想。

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二 、主要工作思路:

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

  三、主要工作與措施。

 。ㄒ唬┳龊贸R(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、備課: 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

  2、上課:

  上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的`分配(教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1:2),要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:

  作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范。

  4、輔導(dǎo):

  繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

  5、檢測(cè):

  改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

  6、聽(tīng)課:

  本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。

 。ǘ┰鷮(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。

  3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

  4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

  5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

  6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

  7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看,寫(xiě)好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

  8、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽,創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

  9、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

 。ㄋ模┚唧w安排。

  二月份:

  1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。

  2、中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。

  3、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。

  4、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

  5、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。

  6、收交教學(xué)設(shè)計(jì)參賽文本。

  三月份:

  1、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

  2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)。

  3、組織高校課堂專(zhuān)題講座。

  4、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評(píng)選活動(dòng)。

  5、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章。

  6、教學(xué)能手上示范課。

  7、確定高校課堂試點(diǎn)年級(jí)和教師。

  8、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)。

  9、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

  四月份:

  1、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。

  2、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)( 四年級(jí)數(shù)學(xué))。

  3、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。

  4、組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)。

  5、安排課堂技能大賽的報(bào)名工作。

  6、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

  7、組織期中測(cè)查的卷面分析工作。

  8、征集優(yōu)秀案例、試卷。

  9、教學(xué)常規(guī)檢查。

  五月份:

  1、組織全組教師觀看電教錄象課。

  2、進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能比賽活動(dòng)。

  3、組織課堂技能大賽預(yù)賽。

  4、組織課堂技能大賽的決賽,并表彰教學(xué)能手。

  5、教學(xué)能手上示范課。

  6、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月,常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

  六月份:

  1、組織全組教師觀看電教錄象課。

  2、三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng)。

  3、組織高效課堂試點(diǎn)教師上第二輪嘗試課。

  4、組織高效課堂試點(diǎn)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。

  3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

  七月份:

  1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。

  2、迎接市級(jí)和中心的教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

  3、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。

  4、完成教研工作總結(jié)。

  5、認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè)。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂(lè)課是美育教育的一部分,要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,陶冶情操,啟迪智慧,促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。

  二、教學(xué)任務(wù):

  1、共有十四課,通過(guò)歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。

  2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí):弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音。

  3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫(xiě)旋律的能力,并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧與否。

  4、上好欣賞課,通過(guò)欣賞,擴(kuò)大學(xué)生的視野,以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí),認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”,提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,還要介紹世界著名音樂(lè)家莫所特和洗星海的生平事跡,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神。

  三、學(xué)情分析:

  1、二年級(jí)之前的歌曲都是單聲部歌曲,三冊(cè)出現(xiàn)了二聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò),而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,因此,要加強(qiáng)練習(xí)。

  2、在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面,大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的.后進(jìn)生—五音不全者,我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心,使他們盡快地喜歡起音樂(lè)來(lái),讓他們高興地唱起來(lái),盡快脫掉“樂(lè)盲”的帽子。

  3、在欣賞方面,大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,而對(duì)曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪,就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒,達(dá)不到預(yù)期的目的,因此,需要學(xué)生先熟旋律,再作欣賞。

  4、創(chuàng)作旋律對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大難題,要對(duì)學(xué)生循循善誘,多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),對(duì)學(xué)生的作品多看優(yōu)點(diǎn),少說(shuō)缺點(diǎn),更不要批評(píng),先讓學(xué)生敢想敢寫(xiě),再講述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法,引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。

  四、工作措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材、備學(xué)生、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出。

  2、認(rèn)真上課,課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,課堂教學(xué)力求思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,教學(xué)生動(dòng)形象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們聽(tīng)起來(lái)津津有味,學(xué)而不厭。

  3、積極參加組里的教研活動(dòng),多聽(tīng)同行老師的課,吸取他們的長(zhǎng)處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

  4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,加大教學(xué)容量,提高課堂教學(xué)效果。

  5、密切聯(lián)系學(xué)生,經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn),不斷改進(jìn)教法,提高教學(xué)效果,爭(zhēng)取大面積的豐收。

  五、教學(xué)進(jìn)度安排課次課時(shí)課次課時(shí)

  略

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  一、 加大師資投入,提高教學(xué)實(shí)效

  本學(xué)期,語(yǔ)數(shù)課改已經(jīng)至五年級(jí),英語(yǔ)至六年級(jí),科學(xué)、思品與社會(huì)、思品與生活都已經(jīng)完成了課改。但實(shí)際教學(xué)中,不是每一個(gè)教師都參與了課改,或深化內(nèi)化了課改。教材雖改,但教學(xué)思想依然沒(méi)有全面跟上。一部分教師包括新上崗教師,都需要再學(xué)習(xí),再提高。

  1、加強(qiáng)新上崗教師的培訓(xùn)

  抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取多給一線教師,新上崗老師觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)候內(nèi)最有效的轉(zhuǎn)型,入門(mén)。在校內(nèi),由教導(dǎo)主任牽頭,有經(jīng)驗(yàn)的老師組成引領(lǐng)團(tuán),集體備課,共同聽(tīng)課,導(dǎo)課。為新上崗老師的課堂把關(guān),導(dǎo)航。對(duì)新上崗教師,學(xué)校也會(huì)給他們壓擔(dān)子,定任務(wù),切實(shí)提高其自身素質(zhì)。

  2、有效的利用空中課堂收視

  本學(xué)期,我們要按照空課的安排,做到提前備課,熟悉教材;認(rèn)真觀摩,詳細(xì)記錄;集體討論,總結(jié)反思三個(gè)步驟。第位教師聽(tīng)完課后都要認(rèn)真完成空課評(píng)課表。

  3、校本教研

  同口班教師,或者同科教師,或者新老教師相結(jié)合,每學(xué)期要完善一個(gè)小課題的研究。研究要本著自己教學(xué)的實(shí)際,立足自我,立足學(xué)生,立足課堂,撿最基本,最值得思考研究的小問(wèn)題(如:怎樣抓好班級(jí)管理怎樣有效實(shí)現(xiàn)學(xué)生互忙互助 怎樣培訓(xùn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法 英語(yǔ)單詞的速記研究 提高內(nèi)向?qū)W生的心理素質(zhì) 背誦課文的小竅門(mén)等)。各教研負(fù)責(zé)人要有詳細(xì)的計(jì)劃、有切實(shí)可行又力所能及的研究?jī)?nèi)容,有全面,及時(shí)的過(guò)程性研究資料。

  校本教研不是空口說(shuō)白話,玩游戲打任務(wù),也不是捕風(fēng)捉影,要我們?nèi)ネ瓿芍卮罂蒲姓n題,我們就本著以小見(jiàn)長(zhǎng),以解決實(shí)際問(wèn)題,教學(xué)困惑為己任,讓校本教研切切實(shí)實(shí),真實(shí)有效的進(jìn)行。

  二、引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

  1、強(qiáng)化基本功練習(xí) 要求每位教師不分新老,上課一律用普通話。粉筆字要規(guī)范,美觀。鋼筆字堅(jiān)持每周一篇。(由學(xué)校提供紙)再一定的時(shí)候,選出老師們的字展示在櫥窗里。

  2、上一節(jié)示范課

  語(yǔ)數(shù)外教師,在本學(xué)期內(nèi)開(kāi)學(xué)前四周內(nèi),展示一節(jié)自己最成功的課,初中小學(xué)教師要互相聽(tīng)評(píng)。新上崗教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),多上幾節(jié)研究課。

  4、作業(yè)批改

  要求實(shí)行綠色評(píng)價(jià),不要求章章如是,但一定要改變以往的批閱模式。不能只寫(xiě)日期,寫(xiě)個(gè)優(yōu)良。可以畫(huà)星星、月亮、太陽(yáng)、小花等簡(jiǎn)筆畫(huà)。作業(yè)要體現(xiàn)層次,“必做題”“選做題”體現(xiàn)層次和梯度的字眼要體現(xiàn)出來(lái),并加以修飾。教師要做好批改記錄,以便復(fù)習(xí)時(shí)用。作文的批改要及時(shí),有些老師講進(jìn)度,卻拉下作文的饑荒。作文不用寫(xiě)太多的評(píng)語(yǔ),甚至都不寫(xiě)總評(píng),重點(diǎn)是修改和講評(píng)。

  5、教學(xué)反思

  學(xué)而不思是跟隨者,思而不學(xué)是空想家,學(xué)思并進(jìn)才是開(kāi)拓者。我們要求老師們認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,更要認(rèn)真進(jìn)行反思。每一節(jié)課都會(huì)有問(wèn)題產(chǎn)生,都會(huì)存在成功的經(jīng)驗(yàn)和失誤的思考,所以都應(yīng)該有教學(xué)反思。一至五年級(jí)的各參考書(shū)上,都給我們留下的思考的空間,每上完一節(jié)課,把值得思考的東西留下來(lái)。學(xué)校還制定了每周一篇優(yōu)秀教學(xué)反思的制度。

  6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  學(xué)校定期學(xué)校一些有關(guān)的資料,教師本人可以根據(jù)自己的教學(xué)下載,尋找需要的學(xué)習(xí)資料。

  三、深入開(kāi)展主題活動(dòng)

  與上學(xué)期同樣的內(nèi)容,本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,加大訓(xùn)練力度,加大督導(dǎo)力度。

  1、口算、估算能力的培養(yǎng)。由數(shù)學(xué)老師安排每天的數(shù)學(xué)課上課前三分鐘為口算、估算時(shí)間,命名為“口算三分鐘”?谒銉(nèi)容及形式由數(shù)學(xué)教師安排。每周一的晨讀為口算時(shí)間。內(nèi)容由數(shù)學(xué)老師在前一周的周五安排妥當(dāng)。如:將題目出在黑板上。每次月考或單元過(guò)關(guān)考試,將要把口算與估算題目抽出來(lái)八分鐘做答。

  2、寫(xiě)字,誦讀,課外閱讀活動(dòng)

 。1) 寫(xiě)字 低年級(jí)要用木質(zhì)鉛筆寫(xiě)字三年級(jí)以上用鋼筆寫(xiě)字,每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備好鋼筆。寫(xiě)字訓(xùn)練不只是語(yǔ)文老師的事,全體老師都應(yīng)該參與學(xué)生寫(xiě)字的訓(xùn)練。其中重點(diǎn)是語(yǔ)文老師。包括本子的擺放、寫(xiě)字的姿勢(shì)、握筆的姿勢(shì)、坐姿、雙腿的擺放頭胸手各個(gè)部分的距離,都要科學(xué)指導(dǎo),認(rèn)真嚴(yán)格遵守。學(xué)校會(huì)定期舉行學(xué)生寫(xiě)字比賽。每周完成一頁(yè)寫(xiě)字紙。

 。2) 誦讀 為本年級(jí)語(yǔ)文課文學(xué)生要做到熟練背誦要求會(huì)背的課文,熟練朗讀普通課文。朗讀、背誦時(shí),不僅是熟練的.問(wèn)題,重要的還要注意聲情并茂,大方,聲音宏亮,有好的心理素質(zhì)。學(xué)校將定期進(jìn)行誦讀比賽在各月考的同時(shí),要有背誦的內(nèi)容。周三周五晨讀為語(yǔ)文誦讀時(shí)間。

 。3) 課外閱讀 按上級(jí)規(guī)定的課外書(shū)目,至少準(zhǔn)備一本。三年級(jí)以上,每個(gè)同學(xué)要準(zhǔn)備一個(gè)課外閱讀筆記本。(小本本)

  3、英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演訓(xùn)練周二周四為英語(yǔ)晨讀時(shí)間。各英語(yǔ)教師要根據(jù)上次抽查的方式和內(nèi)容,積極行動(dòng),扎實(shí)有效的進(jìn)行。學(xué)校定期比賽。

  四、綜合實(shí)踐活動(dòng)

  每半學(xué)期每個(gè)學(xué)科完成一項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。這是一項(xiàng)艱辛又有樂(lè)趣,即增長(zhǎng)知識(shí)又培訓(xùn)能力的課程。我們的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、思品教中都會(huì)有實(shí)踐性的內(nèi)容,我們要選擇或者自創(chuàng)一些有活動(dòng)價(jià)值的實(shí)踐內(nèi)容。要做到有詳細(xì)的方案,有活動(dòng)的跟綜記錄,有活動(dòng)后的總結(jié)與展示。學(xué)校將在近期組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“我心中奧運(yùn)之星”評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校將以展板的形式將中國(guó)奧運(yùn)之星展示給同學(xué)們,由學(xué)生閱讀后做做評(píng)選。每個(gè)學(xué)生要對(duì)自己所選的奧運(yùn)之星做出評(píng)價(jià)。本次活動(dòng)即作為一次綜合實(shí)踐活動(dòng)的引路,也是學(xué)生一次為國(guó)驕傲的,增強(qiáng)國(guó)家榮譽(yù)感的好事例。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  本學(xué)期,我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

  我以前只知道埋頭工作 ,總是希望把工作做得盡善盡美 ,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn) ,因而會(huì)急于求成。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì),無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺 。

  二、以身立教,為人師表

  師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須 “美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

  三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)

  馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)!

  作為一名教師,肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的'年齡和心理特征,為順利開(kāi)展工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。

  四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn)

  教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。在工作中,要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,要逐漸樹(shù)立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中,我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,嚴(yán)得有度,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛(ài)心、耐心、信心、恒心,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作,不惜時(shí)間,不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作,尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,幫助父母

  重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

  總之,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  教導(dǎo)處根據(jù)教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施意見(jiàn)的核心精神,貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于全面深化課程改革,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》、省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神和溫州市教育局《關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》,關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng),深入課程改革工作,提高教師專(zhuān)業(yè)能力,助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

  二、工作思路

  新學(xué)期,教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求,圍繞一個(gè)中心,強(qiáng)化五項(xiàng)工作,實(shí)施一項(xiàng)試點(diǎn)項(xiàng)目。

  圍繞一個(gè)中心:提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

  強(qiáng)化五項(xiàng)工作:

  1.聚焦學(xué)科核心能力,加強(qiáng)育人功能

  2.探索課程規(guī)劃路徑,推進(jìn)課程改革

  3.強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,深化教學(xué)變革

  4.深入教學(xué)常規(guī)調(diào)研,夯實(shí)教學(xué)常規(guī)

  5.完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制,提升教學(xué)質(zhì)量

  實(shí)施一項(xiàng)市評(píng)價(jià)試點(diǎn)項(xiàng)目:以《候鳥(niǎo)飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐研究

  一、聚焦學(xué)科核心能力,加強(qiáng)育人功能

  林崇德教授代表的官方團(tuán)隊(duì)給予“核心素養(yǎng)”的概念界定是:學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)是指學(xué)生在接受相應(yīng)學(xué)段的教育過(guò)程中,逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。我們學(xué)校核心素養(yǎng)的構(gòu)建以孩子的終身發(fā)展為指向,依據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的核心素養(yǎng)的五個(gè)維度:1.學(xué)會(huì)生存,2.學(xué)會(huì)選擇,3.學(xué)會(huì)探索,4.學(xué)會(huì)共處,5.學(xué)會(huì)飛躍。

  1.學(xué)會(huì)生存:

  生態(tài)理念、生命意識(shí)、頑強(qiáng)毅力、耐挫抗壓、強(qiáng)身健體

  2.學(xué)會(huì)選擇:

  標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、理性思維、果斷決策、靈活變通、適性發(fā)展

  3.學(xué)會(huì)探索:

  科學(xué)精神、敢于挑戰(zhàn)、崇尚真知、自主實(shí)踐、善于遷移

  4.學(xué)會(huì)共處:

  多樣視角、尊重差異、平等自由、群體合作、共責(zé)共贏

  5.學(xué)會(huì)飛躍:

  遠(yuǎn)大志向、全球視野、追求卓越、創(chuàng)意表達(dá)、高位發(fā)展

  本學(xué)期,我們的'重要任務(wù)根據(jù)學(xué)校核心素養(yǎng)的構(gòu)建,明確學(xué)科育人功能,培養(yǎng)核心素養(yǎng)。各年級(jí)組聚焦學(xué)科學(xué)段特點(diǎn),構(gòu)建下小各學(xué)科核心素養(yǎng)框架,開(kāi)展學(xué)科核心概念與核心能力的專(zhuān)題研究及學(xué)段之間的教學(xué)銜接研究,把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規(guī)教學(xué)中。以學(xué)科備課會(huì)和學(xué)校研討會(huì)為載體,開(kāi)展研究討論每位教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,推動(dòng)全科育人、全程育人、全員育人。

  二、探索課程規(guī)劃路徑,推進(jìn)課程改革

  (一)從實(shí)際出發(fā),完善課程體系

  貫徹落實(shí)《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,強(qiáng)化選擇性教育思想,依托市教研部門(mén)各專(zhuān)題研究,全面鋪開(kāi),積極推進(jìn),深度思考建構(gòu)“基于整體優(yōu)化的義務(wù)教育課程體系”。加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)意識(shí),組建課程建設(shè)團(tuán)隊(duì),深入研究上學(xué)期構(gòu)建的課程體系,出臺(tái)《下小深化課程改革推進(jìn)行動(dòng)方案》,指派學(xué)科骨干教師參加課程改革培訓(xùn)行動(dòng)會(huì),邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的專(zhuān)家前來(lái)指導(dǎo),著重把研究點(diǎn)放在基礎(chǔ)性課程和拓展課程的夯實(shí)建設(shè)上,進(jìn)一步豐富課程資源,不斷完善課程體系,促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

  (二)培育特色項(xiàng)目,打造“精品課程”

  為了推進(jìn)課程改革,本學(xué)期要加強(qiáng)培育特色項(xiàng)目,建設(shè)精品課程。參照縣里精品課程評(píng)比的要求,開(kāi)展系列培訓(xùn)活動(dòng)及項(xiàng)目推進(jìn)研討工作,整理相關(guān)材料(如陶藝課程、硬筆書(shū)法課程等),爭(zhēng)取至少有一二項(xiàng)精品課程參評(píng)。

  (三)開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,推進(jìn)實(shí)施工作。

  我校以課程建設(shè)為突破口,教學(xué)、科研、德育三線合力,共同構(gòu)建“國(guó)家學(xué)科課程、地方課程校本化、綜合實(shí)踐活動(dòng)序列化、學(xué)校課程和社團(tuán)建設(shè)整合化”的課程實(shí)施體系,培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性和特長(zhǎng)的下小人。

  具體措施如下:

  1.召開(kāi)組長(zhǎng)及其成員會(huì)議,再次明確任務(wù);

  2.各課題做好階段性的小結(jié)工作;

  3.收集各學(xué)科校本拓展課程開(kāi)發(fā)的精品教案和課程綱要,根據(jù)主題逐步完善課程內(nèi)容;

  4. 形成學(xué)科年段課程教材;

  三、強(qiáng)化課堂教學(xué)研究,深化教學(xué)變革

  本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)實(shí)施主題式校本教研制度,以課題研究為載體,以“課堂教學(xué)方式變革”為抓手,推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”課堂研究,深化課堂變革,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。

  1.制訂教研規(guī)劃。各學(xué)科教研組制定詳盡的教研規(guī)劃,由教研組長(zhǎng)執(zhí)筆,組成員共同探討、形成。發(fā)揮學(xué)校骨干教師小團(tuán)體的指導(dǎo)作用。

  2.開(kāi)展主題研究。圍繞研究主題,開(kāi)展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng),教學(xué)反思交流活動(dòng),注重調(diào)動(dòng)教師的積極性,加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。同時(shí),主題教研活動(dòng)采取一人觀點(diǎn)報(bào)告、一人文本解讀、一人上課、一人評(píng)課,不分年齡,人人參與,分工合作,并在此基礎(chǔ)上推薦作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,改進(jìn)教學(xué)行為。具體要求如下:

  語(yǔ)文、數(shù)學(xué)校本教研任務(wù)分配:每個(gè)年級(jí)每次大組校本教研活動(dòng)所承擔(dān)的任務(wù):1人上課、1人評(píng)課,1人觀點(diǎn)報(bào)告(含文本解讀)、其他人參與書(shū)面議課。凡是沒(méi)有承擔(dān)過(guò)大組上課和觀點(diǎn)報(bào)告任務(wù)的老師,在小組內(nèi)上匯報(bào)課。語(yǔ)文推薦2位教師作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。數(shù)學(xué)組推薦2位教師作專(zhuān)家引領(lǐng)公開(kāi)課。

  英語(yǔ)、科學(xué)、體育校本教研任務(wù)分配:每次活動(dòng),1人上課,1人觀點(diǎn)報(bào)告(含文本解讀),1人評(píng)課,其他人參與議課,凡是沒(méi)有承擔(dān)過(guò)上課和觀點(diǎn)報(bào)告任務(wù)的老師,上匯報(bào)課。

  音樂(lè)、美術(shù)、信息、品德組校本教研任務(wù)分配。盡量爭(zhēng)取本學(xué)科有上課、有評(píng)課、有文本解讀、有觀點(diǎn)報(bào)告。如音樂(lè)美術(shù)學(xué)科各有3個(gè)老師,1人上課、1人觀點(diǎn)報(bào)告(含文本解讀),1人評(píng)課。凡是沒(méi)有承擔(dān)過(guò)上課和觀點(diǎn)報(bào)告任務(wù)的老師,上匯報(bào)課。信息技術(shù)學(xué)科2人,1人觀點(diǎn)報(bào)告兼評(píng)課,1人上課。品德學(xué)科3人,1人觀點(diǎn)報(bào)告,1人文本解讀,一人評(píng)課。

  四、深入教學(xué)常規(guī)調(diào)研,夯實(shí)教學(xué)常規(guī)

  執(zhí)行《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神,嚴(yán)格控制作業(yè)量,繼續(xù)實(shí)施節(jié)假日不布置或少布置作業(yè),嚴(yán)格杜絕非規(guī)定教材教輔進(jìn)入學(xué)校,確保在輕負(fù)擔(dān)的前提下實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量。

  教師要認(rèn)真落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核“五認(rèn)真”制度,形成“備課從嚴(yán)、上課尚實(shí)、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)全、考試樹(shù)正”的教風(fēng)。進(jìn)一步完善集體備課制度,確保獨(dú)立備課、教研組研討、個(gè)性化修改、教后反思“四到位”。進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)批改管理,實(shí)現(xiàn)教師自做習(xí)題、《教師作業(yè)批改記錄促進(jìn)本》、二次批改、對(duì)后20%學(xué)生輔導(dǎo)“四嚴(yán)謹(jǐn)”。

  加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度,定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)行動(dòng)等方面入手并納入到量化考評(píng)中,期末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀評(píng)比,并展示優(yōu)秀作品。逐步完善課堂常規(guī)管理制度,教師要按課程表上好每一節(jié)課,不能隨意調(diào)動(dòng)或增減課時(shí),值周領(lǐng)導(dǎo)參與巡視監(jiān)督課程計(jì)劃的落實(shí)。

  1.完善巡課制度,優(yōu)化過(guò)程管理

  我校立足規(guī)范,優(yōu)化過(guò)程管理,以巡課的形式,不定期“飛行調(diào)研”加以監(jiān)督,本學(xué)期校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)將利用三個(gè)時(shí)間段期初、期中、期末,對(duì)常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)研,促使教師遵守教學(xué)常規(guī),保證課堂40分鐘質(zhì)量。

  2.規(guī)范短課管理,保證短課質(zhì)量

  為了不折不扣地執(zhí)行我校的新課程設(shè)置任務(wù),保證周一至周五的短課質(zhì)量,嚴(yán)格要求各班要有效科學(xué)地安排本學(xué)期的短課計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶枚陶n,準(zhǔn)時(shí)到崗,精心組織學(xué)生學(xué)習(xí)。具體安排如下:

  星期

  內(nèi)容

  負(fù)責(zé)人

  周一

  德育漫談

  正副班主任

  周二

  經(jīng)典誦讀

  語(yǔ)文老師

  周三

  思維體操

  數(shù)學(xué)老師和副班

  周四

  快樂(lè)書(shū)寫(xiě)

  班主任

  周五

  (三-六年級(jí))口語(yǔ)英語(yǔ)

 。ㄒ欢昙(jí))表情朗讀

 。ㄈ昙(jí))英語(yǔ)老師和副班

 。ㄒ欢昙(jí))副班

  3.發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)比

  進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,以關(guān)鍵問(wèn)題為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手,繼續(xù)做好開(kāi)展的小學(xué)各學(xué)科“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”(下冊(cè))評(píng)比工作。重點(diǎn)落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》,提高“教學(xué)—作業(yè)—評(píng)價(jià)”改革的一致性,舉行各學(xué)科“新常規(guī)·新作業(yè)”教學(xué)研討活動(dòng),收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗(yàn)和好成果。努力做好一師一優(yōu)課的推薦工作。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用優(yōu)勢(shì),,以信息化促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)化,啟動(dòng)優(yōu)課資源庫(kù)建立,實(shí)現(xiàn)教研資源的實(shí)現(xiàn)共享。

  五、完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制,提升教學(xué)質(zhì)量

  本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革研究。關(guān)注用數(shù)據(jù)分析來(lái)科學(xué)判斷經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,以利改進(jìn)。經(jīng)市教育評(píng)估院初步審核,下塘小學(xué)擬定為溫州市第二批教育綜合評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)學(xué)校,我們學(xué)校申報(bào)的項(xiàng)目是以《候鳥(niǎo)飛行記錄單》為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)踐研究,這是一次機(jī)會(huì)也是一次挑戰(zhàn),在新一輪課程改革和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的大背景下,為了把教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神真實(shí)落地,我;趯W(xué)生立場(chǎng),籌劃建立了有利于促進(jìn)學(xué)生全面又個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制,設(shè)計(jì)使用了1——6年級(jí)《下塘小學(xué)候鳥(niǎo)飛行記錄單》,將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)真正落實(shí)到位,落實(shí)到學(xué)生個(gè)體。這是本學(xué)期我們要完成的一個(gè)重要任務(wù)。抓住這個(gè)機(jī)會(huì),我們教導(dǎo)處牽頭申報(bào)20xx年溫州市教科規(guī)劃課題,研究方向?yàn)樵u(píng)價(jià)與質(zhì)量監(jiān)測(cè)方向的,申報(bào)的題目是《校本化的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單的研發(fā)與實(shí)踐》。這個(gè)課題的研發(fā)與實(shí)踐作為市評(píng)價(jià)試點(diǎn)學(xué)校的一個(gè)載體。

  加強(qiáng)小學(xué)段過(guò)程性評(píng)價(jià)、項(xiàng)目式評(píng)價(jià)和和綜合性評(píng)價(jià)。以“期末質(zhì)量分析會(huì)”為主要載體,以“考試——診斷——教學(xué)改進(jìn)”為主要環(huán)節(jié),繼續(xù)開(kāi)展考法和學(xué)法研究、教學(xué)診斷和教學(xué)改進(jìn)跟蹤研究,讓檢測(cè)不僅停留在關(guān)注成績(jī)分?jǐn)?shù),而應(yīng)該關(guān)注成績(jī)形成的路徑,充分發(fā)揮質(zhì)量檢測(cè)的最大效用。持續(xù)關(guān)注后20%學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量變化情況,加強(qiáng)后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)研究,不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展,主抓畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè),明確我們教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,進(jìn)行有針對(duì)性地改進(jìn),以點(diǎn)帶面夯實(shí)教學(xué)質(zhì)量。

  為了促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展,學(xué)校將開(kāi)展“我會(huì)學(xué)”學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案中的系列活動(dòng)。

  “我樂(lè)行”各項(xiàng)傳統(tǒng)項(xiàng)目競(jìng)賽

  年級(jí)

  活動(dòng)項(xiàng)目

  負(fù)責(zé)人

  時(shí)間

  各年段

  古詩(shī)考級(jí)

  語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

  第12周

  三至六年段

  現(xiàn)場(chǎng)作文比賽

  潘霞霞

  第13周

  二、四年級(jí)

  秀秀樂(lè)-秀秀鉛筆字、鋼筆字

  陳光超丁益武

  第14周

  三至六年級(jí)

  查字典比賽

  語(yǔ)文備課組長(zhǎng)

  第15周

  二——六年級(jí)

  筆算過(guò)關(guān)

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