高三的學(xué)習(xí)計劃
日子如同白駒過隙,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,立即行動起來寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編為大家收集的高三的學(xué)習(xí)計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高三的學(xué)習(xí)計劃1
高三上半學(xué)期
1.展開第一輪全面復(fù)習(xí)
2.注意對自己的評估和反饋,力爭每隔一段時間成績上升一個檔次
選擇自己最有可能選擇的幾類專業(yè),對培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置等情況進行了解;對學(xué)校的學(xué)費、地理位置、主要學(xué)科特色等進行了解, 確定自己最感興趣的學(xué)科領(lǐng)域
對各專業(yè)的能力要求進行調(diào)查,并和自己能力上的優(yōu)劣勢結(jié)合起來
1.了解最有可能選擇的幾類專業(yè)在畢業(yè)時的最佳出路和發(fā)展前景
2.高三是關(guān)鍵階段,應(yīng)該根據(jù)計劃心無旁騖地進行學(xué)習(xí)
3.堅持鍛煉身體,保證營養(yǎng)和飲食起居的正常
高三下半學(xué)期
一、二三月份,繼續(xù)綜合復(fù)習(xí)提高成績,對于尚有弱勢的學(xué)科尤其要注意重點突破,初步確定自己的專業(yè)方向、自己的學(xué)校檔次,對同檔次的學(xué)校展開調(diào)查。
1.不能面面俱到,而要有所側(cè)重
2.對專業(yè)和學(xué)校檔次的確定要根據(jù)自己的實際情況并預(yù)留調(diào)整的空間
二、四五月份
1.抓住幾次地區(qū)性模擬考試的機會,了解自己在本校和本地區(qū)的排名情況,確定自己的位置區(qū)間,根據(jù)新的招生政策和其他信息對專業(yè)選擇進行調(diào)整
A.了解和自己排名相近的同學(xué)所去的.學(xué)校和專業(yè)
B.根據(jù)招生政策和招生計劃的變動調(diào)整學(xué)校檔次
C.尋求自己興趣和專業(yè)方向的更佳的結(jié)合點
D.尋找有無二次選擇機會
E.借模擬考試的機會調(diào)整自己的心態(tài),提高應(yīng)試技能
F.從性格、潛能等更深的層次確定自己是否適合于學(xué)習(xí)某個專業(yè)
2、將自己和專業(yè)出路情況結(jié)合起來進行考慮(推薦進行SWOT分析)
A.每年四五月份是信息集中的時期,應(yīng)該抓住這些信息對自己的目標(biāo)進行調(diào)整
B.通過模擬考試,明確自己成績的競爭力
三、六七月份
1.參加高考并對自己的成績進行預(yù)估
2.等待成績并填報志愿
A.結(jié)合試題的難度和自己對成績的預(yù)估調(diào)整專業(yè)選擇,;注意各個志愿之間的合理分布
B.尋找降低風(fēng)險的途徑
根據(jù)預(yù)估成績對目標(biāo)學(xué)校進行調(diào)整,縮小范圍,對幾所學(xué)校進行重點評估,根據(jù)多方面的信息進行通盤考慮,確定最終的報考學(xué)校。堅持將自己的興趣和專業(yè)選擇聯(lián)系起來,一旦選定,不輕易動搖. 不要盲目趕熱門,應(yīng)冷靜分析能夠使自己的能力得到最大發(fā)展的專業(yè)選擇,從適合自己的出路出發(fā)選擇合適的專業(yè),并考慮到長遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展。
高三的學(xué)習(xí)計劃2
數(shù)學(xué):優(yōu)化知識體系提升數(shù)學(xué)思想
一、明確模擬練習(xí)的目的,不但檢測知識的全面性,方法的熟練性和運算的準(zhǔn)確性,更是訓(xùn)練書寫規(guī)范,表述準(zhǔn)確的過程。
二、查漏補缺,以“錯”糾錯,每過一段時間,就把“錯題筆記”或標(biāo)記錯題的試卷有側(cè)重地看一下。查漏補缺的過程也就是反思的過程,逐漸實現(xiàn)保強攻弱的目標(biāo)。
三、嚴(yán)格有規(guī)律地進行限時訓(xùn)練。特別是強化對解答選擇題、填空題的限時訓(xùn)練,將平時考試當(dāng)作高考(微博),嚴(yán)格按時完成,并在速度體驗中提高正確率。
四、保證常規(guī)題型的堅持訓(xùn)練,做到百無一失,對學(xué)有余力的學(xué)生,可適當(dāng)拓展高考中難點的訓(xùn)練。
五、注重題后反思總結(jié),出現(xiàn)問題不可怕,可怕的是不知道問題的.存在,在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題越多,說明你距離成功越近,及時處理問題,爭取“問題不過夜”。
六、重視每次模擬考試的臨考前狀態(tài)的調(diào)整及考后心理的調(diào)整,以平和的心態(tài)面對高考。
高三的學(xué)習(xí)計劃3
一、現(xiàn)實情況分析:
今年高三年級應(yīng)屆班共39個班,其中文科12個班,理科26個班,國際班1個班。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績從面上看,經(jīng)兩年多訓(xùn)練,大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)知識扎實牢固,成績整體上較好。從尖子生成績來看可以說形勢嚴(yán)峻。一是鄭州名!捌狻眲幼髟絹碓酱,造成我們尖子不尖;二是本屆學(xué)生是由初中五年制向六年制過渡時期的部分學(xué)生,本屆學(xué)生優(yōu)秀生群體較小,并且相對不穩(wěn)定、不突出。我們的學(xué)生平均比外地市學(xué)生差一歲,心智發(fā)育相對來說有差距。
但有利條件是,我們高三年級有一支年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)合理,團結(jié)和諧、吃苦耐勞、經(jīng)驗豐富、奮發(fā)圖強、開拓進取,特別能戰(zhàn)斗的教育教學(xué)團隊。這是我們戰(zhàn)勝任何艱難困苦的保障。所以,不管今年形勢有多嚴(yán)峻,我們高三年級為了學(xué)校的發(fā)展,一定會盡心盡職、盡力盡責(zé),千方百計,戰(zhàn)勝一切困難,完成學(xué)校制定的高考目標(biāo),升學(xué)率、升學(xué)人數(shù)、高分人數(shù)、清華北大人數(shù)要有重大突破,實現(xiàn)文科理科全面豐收,為一高的明天做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作計劃要點
1、建立一支團結(jié)互助、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、有大局意識的教師團隊。
一個國家、社會、團體、個人的成功之處,不只在于技術(shù)和知識能力的問題,更在于他精神心態(tài)的問題,有了理想、目標(biāo)、責(zé)任感、動力,他就有了一個優(yōu)秀的心態(tài),他就能激發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和業(yè)績。所以,年級組要認(rèn)真選拔高三教師,把真正業(yè)務(wù)精干、有團隊協(xié)作精神、甘于奉獻的優(yōu)秀教師選拔出來,放到最需要的崗位上。工作中要通過例會學(xué)習(xí)和人文關(guān)懷,激發(fā)大家的工作熱情,讓大家在今年高三教學(xué)中展現(xiàn)出最大的人生價值和輝煌。
嚴(yán)抓班主任和教研組長團隊建設(shè),打造德育和教研管理隊伍,提高了年級德育和教研管理質(zhì)量。通過班主任值班的落實以及教研工作落實,使年級形成穩(wěn)定良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。
2、年級要強化常規(guī)管理,用常規(guī)管理促進高考成績的大面積提高。
、艢v史經(jīng)驗表明,凡是出成績的班均是各項管理規(guī)范、嚴(yán)格和養(yǎng)成有素的班級,所以各位班主任老師要在班風(fēng)、班紀(jì)、課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍休息、儀容、遲到早退、升旗集會等方面下功夫,要確保班級的良好秩序和精神風(fēng)貌,確保早午晚自習(xí)的安定有序,要向常規(guī)管理要教學(xué)質(zhì)量。
、评^續(xù)落實班主任老師的全天值班制度,責(zé)任到人,分工明確,講究實效。各位班主任老師要加強自身責(zé)任心,務(wù)必按時到崗,認(rèn)真檢查,認(rèn)真記錄,認(rèn)真及時反饋檢查信息,提高值班工作的實效,不來虛而套。
⑶提高年級管理水平和目標(biāo),增加年級的檢查次數(shù)和項目,如老師作業(yè)批改情況統(tǒng)計、各科老師上課狀況檢查等。
、葟娀鹘M的教研活動,每周按時、按質(zhì)搞好教研活動。通過教研活動把握好復(fù)習(xí)的進度和質(zhì)量;把握準(zhǔn)高考命題的方向趨勢;要設(shè)立專人負(fù)責(zé)在網(wǎng)上收集試題、試卷、高考信息等,及時提供給備課組使用。提高教研組組題、命題的質(zhì)量。
⑸配合各處室開展相關(guān)的集體活動。積極組織做好升旗、大型集會等活動。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和團隊意識,培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和良好生活習(xí)慣。
⑹開好每周一次的班主任和備課組長的教育教學(xué)例會,反饋總結(jié)上周工作,實名通報檢查考勤情況。細(xì)化和布置當(dāng)周工作。落實好每周的教學(xué)工作和學(xué)生管理工作,重視老師和學(xué)生的日常管理,絕對不允許出現(xiàn)老師無故曠課、時而遲到、不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真批改作業(yè)和試卷的現(xiàn)象發(fā)生,絕對不允許出現(xiàn)亂班,課堂紀(jì)律混亂的教師課堂發(fā)生,絕對不允許班級出現(xiàn)較多學(xué)生在紀(jì)律、宿管、衛(wèi)生、學(xué)生曠逃課、上網(wǎng)等違紀(jì)不良現(xiàn)象的發(fā)生。要充分發(fā)揮備課組的作用,以備課組長為核心,每周有專門的.備課組活動時間。要求研究教材、教法,研究學(xué)生情況,加強對高考命題的研究,有針對性的制定合理的教學(xué)方案,向課堂要質(zhì)量,并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢。在高三的教學(xué)中,每一個備課組都要充分發(fā)揮集體的才智和力量。集體備課、集體討論、分頭找題,共同組卷。使復(fù)習(xí)的針對性更顯著,提高復(fù)習(xí)效率。
3、營造良好的高三學(xué)習(xí)氛圍。
做好師生目標(biāo)激勵,鼓足師生干勁。各班辦好第一期班級墻報、展示欄,各班張貼巨幅勵志標(biāo)語。讓班級文化塑造班級特征和性格,讓班級文化凝聚出學(xué)習(xí)的向心力,讓班級文化激勵學(xué)生的沖天豪氣和霸氣。
4、做好各教研組教學(xué)計劃和班主任工作計劃的收繳工作。
在開學(xué)前夕召開高三年級教研組長和班主任會議,根據(jù)學(xué)校工作計劃和各教研組工作計劃完善、修正和布置年級工作計劃。各教研組和班主任按照年級工作計劃有條不紊的開展工作,把學(xué)校、年級的工作計劃落實到日常工作之中。
5、重視培優(yōu)拔尖工作,扎實搞好考練落實,。
⑴重視奧賽班,目標(biāo)定位清華、北大。在教法上考題上,奧賽班要有所不同,一是結(jié)合多媒體教學(xué),課堂容量要大;二是教學(xué)內(nèi)容難度要適提高,知識面寬。三是在訓(xùn)練方面不同,試題難度要加大。教師必須對學(xué)生的每次練習(xí)進行細(xì)批細(xì)改,掌握每個學(xué)生的薄弱細(xì)節(jié),針對性講評。要尊重學(xué)生的差異性,要注意因材施教是提高尖子生教學(xué)質(zhì)量的重要方法。
、聘鹘萄薪M落實單元或章節(jié)測試,學(xué);蚰昙壜鋵嵵芸己驮驴。周考和單元測試要求每位教師考試快批快改,全收全改,重點詳改,講評得當(dāng),總結(jié)經(jīng)驗,消除問題。
⑶每次周考奧賽班要抽出30名學(xué)生進行對抗比賽,單獨編考場,單獨批改,對成績評出一、二、三等獎,并進行獎勵。把考試作為培優(yōu)的主戰(zhàn)場,讓優(yōu)秀生在考試中提高,在考試中成熟。
、壤蠋熀蛯W(xué)生都要建立錯題本,特別是老師要建立電子版的錯題本,對錯題率高的試題,要反復(fù)改編進行練習(xí)。
6、落實以班主任為核心的班級教學(xué)團隊,充分發(fā)揮基層教學(xué)團隊的作用。
班級任課教師團隊所有成員都要分包若干學(xué)生,既輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中存在的問題,又關(guān)注其心理健康,班主任和任課教師要經(jīng)常交互反饋學(xué)生管理和學(xué)習(xí)情況,共同承擔(dān)起班級的管理和教育。
7、各類班級要確保細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù)的完成。
各班要搞好尖子生、瘸腿生、邊沿生的教育引導(dǎo)工作。小班確保清華北大人數(shù)的完成,平行班各班要確保一本線、二本線、三本線人數(shù)的完成,各班主任要細(xì)化班級目標(biāo),解決任務(wù)完成期間存在的各種問題。尖子生實行導(dǎo)師承包制,每位老師必須堅決解決尖子生的偏科問題和心理思想問題,確保尖子生的大量涌現(xiàn)。要定期召開班級教導(dǎo)會,尤其是小班的教導(dǎo)會更要深入進去。
8、各類班級每次考后要開好成績分析會。
各班通過每次考后成績分析會,對各類學(xué)生進行積極地診斷,提出合理的改進建議和措施,班主任和科任教師要對問題學(xué)生展開積極地談心交流,鼓足學(xué)生干勁,調(diào)節(jié)學(xué)生心理,解決學(xué)生存在的問題。
9、開好本期高三第一次家長會。
11月份,期中考試后召開一次家長會。讓學(xué)生家長了解自己的孩子在學(xué)校的真實情況,有力的配合班主任工作對孩子進行教育,讓家庭教育與學(xué)校班級教育能有機的結(jié)合起來,從而保證高三學(xué)生的教育教學(xué)質(zhì)量的完成。
10、搞好自主招生培訓(xùn)、數(shù)理化的省級競賽準(zhǔn)備和考試組織工作。
、抛灾髡猩乾F(xiàn)階段高考升學(xué)的又一個增長點,通過學(xué)生培訓(xùn)對尖子學(xué)生的思維能力有很大的提高,給學(xué)生邁入名校增加了機會。對此高三年級已與北京華夏園簽訂合同,于7月13日在我校開辦培訓(xùn),目前交費報名的文理科學(xué)生人數(shù)已超過180人。開創(chuàng)了我校自主招生培訓(xùn)模式的先河。這樣使學(xué)生安全得到保障,同時從經(jīng)濟上也得到了很大的實惠。
、平衲晔〖墧(shù)理化的競賽是河南最后一年,我們年級要重視最后一次機會,加強暑期培訓(xùn),給學(xué)生充足資料,以使盡可能的多獲獎,提高尖子生的品質(zhì),便于年底的自主招生工作和高考的成功。
11、本期基本完成模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段。
高三復(fù)習(xí)備考大致可分為三個階段:
。ㄒ唬┠K加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段;
(二)專題復(fù)習(xí)加綜合練習(xí)及第二輪復(fù)習(xí)階段;
(三)查漏補缺加綜合練習(xí)。
本期要基本完成模塊加綜合練習(xí)即第一輪復(fù)習(xí)階段。以教材為本,注重基礎(chǔ),由點到面,密結(jié)網(wǎng)眼,構(gòu)建知識系統(tǒng)。各位教師要在一輪復(fù)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識和主干知識的復(fù)習(xí)。要做到“精、實、活”,精既是精講、精練、精考;實即是講課實在、訓(xùn)練實在、輔導(dǎo)實在;活即是講課活、方法活、題型活。立足基礎(chǔ)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營、層層推進、追求實效。避免虛而套,督促學(xué)生把練習(xí)、試卷題目做的落在實處,防止只講不檢查、只顧自己不顧學(xué)生的片面教學(xué)行為現(xiàn)象的發(fā)生,使學(xué)生眼高手低,從而造成學(xué)生一看就會,一做就錯,一看試卷就后悔現(xiàn)象的發(fā)生。
總之,高三年級工作要在陳校長為首的校委會領(lǐng)導(dǎo)下,做好年級的每一份工作,把工作做扎實、做實在,把簡單的事做好、把平凡的事做好,進而實現(xiàn)不簡單、不平凡的我校新輝煌!
高三的學(xué)習(xí)計劃4
學(xué)習(xí)篇
1、每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃,總結(jié)上一周學(xué)習(xí)狀況。
2、嚴(yán)格按照周計劃進行學(xué)習(xí),周計劃優(yōu)先,其它事讓行。
3、每科2本:筆記本(課堂理論筆記),類題本(總結(jié)各類題型及方法,錯過一道,整理一類,雙色)。
4、上課不看課外書,不聽歌,不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情。
5、杜絕任何形式的考試作弊。
6、目標(biāo)成績,以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn):
語文110/150;數(shù)學(xué)140/150;英語95/150;物理70/100;化學(xué)80/100;生物85/100;總580/750。
底限為每科下調(diào)5分:總分550。
上學(xué)期結(jié)束后參考期末及實際狀況調(diào)整本條,以總分標(biāo)準(zhǔn)不變?yōu)樵瓌t,各科修改為:語文___/150;數(shù)學(xué)___/150;英語___/150;物理___/100;化學(xué)___/100;生物___/100。
7、每次月考以上級別的`考試后進行考試總結(jié)分析。
8、本篇自20xx年8月2日17點起實行。
生活篇
1、規(guī)律用餐,每日飲食上消費上限10元(含)。
2、節(jié)約RMB,不進行不必要的消費,原則性每周生活費節(jié)約出50元,底限(特殊狀況除外)為每月150元,為有利于節(jié)控,每周開始直接存50元到銀行卡上,若需要再取。
3、保證每一天的夜間睡眠時間7小時。
4、不與家長吵架,言談不合3句內(nèi)務(wù)必主動讓步,能夠選取沉默。
5、本篇自20xx年8月2日22點起實行。
娛樂篇
1、每星期上網(wǎng)時間原則上不超過2個小時,底限(突發(fā)事件下)每星期不超過3個小時。
2、上網(wǎng)只限于寫博客、管理貼吧等,禁止玩一切游戲,高考之后有的是時間。
3、不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動。
4、本篇自20xx年8月3日0點起實行。
情感篇
1、不談戀愛,不與女生密切接觸。
2、不看諸如《花火》等青春文學(xué)類的書籍,以及言情類文章,摘抄本不再摘抄描述或影射感情的文字,以避免思想波動為宗旨。
3、不主動與女生說非必要的話。
4、本篇自20xx年8月2日16點起實行。
高三的學(xué)習(xí)計劃5
一、總體設(shè)想
1、主體思想:依照循序漸進、難以結(jié)合的原則,注重基礎(chǔ),強調(diào)方法,提升能力。
2、復(fù)習(xí)輪次安排:本屆高三語文復(fù)習(xí)分為三輪:
第一輪(XX年9月—XX年3上旬“市一!保⿲n}專練,逐項過關(guān)。
第二輪(XX年3初—XX年4月底)專項訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合,查漏補差,根據(jù)高考新動向,調(diào)整訓(xùn)練重點。
第三輪(XX年5月初—XX年6月初)進行適當(dāng)?shù)膽?yīng)試技巧指導(dǎo)與心理疏導(dǎo),提高實戰(zhàn)能力。
二、學(xué)情分析
本校學(xué)生定位于四類學(xué)校,總體上基礎(chǔ)差較差,且學(xué)習(xí)主動性不強,在語文學(xué)科上的主要表現(xiàn)在:
。1)語文整體素養(yǎng)差,基礎(chǔ)書寫表達能力較為薄弱;
。2)閱讀面狹小,理解能力差,且缺乏獨立思考能力;
。3)對待語文的態(tài)度不夠重視,學(xué)習(xí)欠缺積極性;
所以,復(fù)習(xí)過程中,應(yīng)立足學(xué)生實際,抓基礎(chǔ),抓落實,抓復(fù)習(xí)的有效性。努力讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中有所得,逐步培養(yǎng)學(xué)生的能力和興趣。
三、考點分析
1、語言知識
(1)語音:《普通話異讀詞審音表》,課下注解、課后附錄。關(guān)注多音字、形聲字、統(tǒng)讀字、易混字的讀音。
。2)字形:《第一批異形詞整理表》,辨析音、形相近的字。
。3)詞語:掌握辨析近義詞的方法,了解常用虛詞及復(fù)句的相關(guān)知識,注重熟語的積累及正確使用,重點掌握常見錯誤類型。
。4)病句:熟練掌握《考試說明》中的六種類型,培養(yǎng)分析能力,總結(jié)辨析方法。
2、語言運用
復(fù)習(xí)常見類型,關(guān)注新題型,多做創(chuàng)新題;貼近生活,注重實用;多做多練,學(xué)會表達。
3、名句名篇
名句名篇重點在課內(nèi),以《XX浙江省高考考試說明》為指導(dǎo),課外適當(dāng)擴展,讀、背、默不間斷。
4、現(xiàn)代文閱讀
培養(yǎng)閱讀興趣,建立閱讀意識。準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容,把握觀點主旨是關(guān)鍵;總結(jié)不同類型文章的閱讀方法和規(guī)律,熟練掌握答題技巧。
5、古詩鑒賞
廣泛閱讀,加強積累,進行鑒賞技巧的總結(jié)分析和點撥,授之以漁,以不變應(yīng)萬變。
6、文言文閱讀
注重基礎(chǔ)知識的落實,注重翻譯與短句訓(xùn)練,強化語境意識,能分析概括文中觀點、態(tài)度、領(lǐng)悟人物形象,體會表達技巧及語言特色。
7、寫作訓(xùn)練
第一學(xué)期按文體分別訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生掌握寫作的基本規(guī)律及寫作技巧,并訓(xùn)練書寫能力,每二至三周一次,注重指導(dǎo)與評講;第二學(xué)期與考試結(jié)合,按題型訓(xùn)練速度,精講精練,注重積累時事焦點方面素材。
四、復(fù)習(xí)策略
1、選好配套資料,以考點為專題組織教學(xué)內(nèi)容。
2、以明確集中的復(fù)習(xí)目標(biāo)來安排教學(xué),以解題思路和方法指導(dǎo)為重點來設(shè)計教學(xué)過程。
3、要根據(jù)復(fù)習(xí)課的不同類型設(shè)計不同的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),上好每一節(jié)課。
、僦R復(fù)習(xí)課。
各種命題角度典型實例導(dǎo)入→歸納知識要點、弄清高考命題角度→典型例題訓(xùn)練→評講點撥解題思路、歸納做題方法→遷移訓(xùn)練(包括高考試題未出現(xiàn)的命題角度試題)。
、陂喿x鑒賞復(fù)習(xí)課。
課前布置預(yù)習(xí)(要求學(xué)生閱讀并完成文后試題)→上課第一環(huán)節(jié)指導(dǎo)整體把握文章(全文和各個局部寫了什么,文章思路和結(jié)構(gòu),文章重點和特點)→上課第二環(huán)節(jié)進入答題,進行答題程序與方法指導(dǎo)(要求學(xué)生通讀題目,把握每個命題指向;審清每個試題的題意,明確解答要求;鎖定每個題目的.研讀區(qū)間,探究答案;分析解答要點,規(guī)范表述)→課末小結(jié)環(huán)節(jié),歸納文章閱讀程序和解答試題基本步驟→布置課外訓(xùn)練作業(yè)。
、劬C合試卷評講課。
評講試題要走出“對答案”和“就題論題”的教學(xué)模式。評講時,一要注意突出重點。錯誤面大的題目、分值大而得分率不高的題目、新題型的題目、思維難度較高的題目應(yīng)該成為評講的重點。二要注意將錯誤原因的分析和運用基礎(chǔ)知識解答結(jié)合起來,使訓(xùn)練起到強化和運用知識的作用。
實詞與虛詞
1、注重基礎(chǔ);(加強文言實詞、虛詞的積累鞏固并予以方法指導(dǎo),包括記憶方法、根據(jù)語境推斷的方法)
2、加強訓(xùn)練;課堂上講練結(jié)合,以練為主;指導(dǎo)學(xué)生課外多讀,培養(yǎng)語感;
3、選材以高考題為主,精選題目并注重和課內(nèi)文言文的鏈接,加強課內(nèi)鞏固;
9.29—10.5作文,文言文理解
10.6—10.12月考,歸納題
10.13—10.19翻譯與斷句
10.20—10.26小說復(fù)習(xí)
小說情節(jié)與形象
1、圍繞高考小說閱讀四個關(guān)鍵詞(人物、情節(jié)、環(huán)境、主題)展開復(fù)習(xí);
2、總結(jié)歸納情節(jié)、環(huán)境的作用;
3、如何把握人物形象;
4、如何把握主旨;
5、以練為主,從練中總結(jié)歸納。
10.27—11.2作文,情節(jié)作用
11.3—11.9作用題與表達技巧
11.10—11.16小說探究題
11.17—11.23散文復(fù)習(xí)
作文,散文解讀
1、強調(diào)訓(xùn)練;
2、 精選高考題。
3、 總結(jié)方法,規(guī)范答題
11.24—11.30詞句含義,歸納
12.1-12.7主旨,表達技巧
12.8—12.14作文,探究題
12.15-12.21論述類文本
審題與訓(xùn)練
1、 讓學(xué)生知道考什么、怎么考;
2、 以練為主,講練結(jié)合;選擇高考題訓(xùn)練,從練中找方法、找感覺;分析講解學(xué)生存在不足,總結(jié)方法規(guī)律。
12.22-12.28月考
12.29-1.4語言文字運用
作文
1.5-1.11 1.12—1.18待定
1.19—1.25待定
1.26—2.1 2.2—2.8期末復(fù)習(xí)
高三的學(xué)習(xí)計劃6
新學(xué)期開學(xué),又是一批新高三學(xué)子邁入了人生中至關(guān)重要的一個學(xué)年。高三年級對于每個學(xué)生意味著什么想必不用多言,開學(xué)的一周里,各校都已開了全年級的動員大會,每個班主任每個任課老師也紛紛為學(xué)生鼓舞士氣。面對撲面而來的種.種聲音,學(xué)生或許反而會有些不知所措,陷入緊張不安之中。記者采訪了本市幾位非常有經(jīng)驗的高三老師,讓他們?yōu)橄萑刖o張的學(xué)生們指點迷津,提出一些切實可行的建議。
建議1為自己把把脈
進入高三,首先要在心中給自己打一個問號,為自己把把脈,自己的實際水平如何?自己處在一個什么樣的位置?自己有多少潛力可挖掘?
高三學(xué)生正確地自我定位非常重要,對自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響到整個學(xué)年的復(fù)習(xí)節(jié)奏。有些學(xué)生可能覺得考進好學(xué)校的希望不大,那么就可以集中精力掌握基礎(chǔ)知識,不用把時間浪費在難題怪題上,更不用埋頭“題海戰(zhàn)術(shù)”,高考中基礎(chǔ)分仍占很大比例,要確保不失該拿的分,況且基礎(chǔ)題做熟練了,面對較難的題目時也會更靈活變通,有更多向上進步的可能性。
有些學(xué)生想要參加自主招生的',那么就應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。上海交大附中特級數(shù)學(xué)教師楊德勝老師提醒說,認(rèn)為自己的能力達到自主招生水平的學(xué)生,首先要比別人更早進入第一輪復(fù)習(xí),提前緊張起來。其次,要充分了解不同學(xué)校自主招生的不同要求,例如:復(fù)旦大學(xué)自主招生的筆試是一張10學(xué)科的“大考卷”,那么復(fù)習(xí)起來的面就要撒得很廣,而上海交大的自主招生科目較少,但難度更大,復(fù)習(xí)的深度就非常重要,不同的學(xué)生可以根據(jù)自己的理想和目標(biāo),合理衡量,制定合適自己的復(fù)習(xí)周期。另外,楊德勝老師還提示說,對于成績中等,自主招生考試沒什么把握的學(xué)生來說,也可考慮在自主招生階段沖刺一下,因為現(xiàn)在很多名校留給自主招生錄取的名額越來越多,通過傳統(tǒng)高考進入名校的名額相對就少了,高考進名校的路更加困難了,所以建議學(xué)生提前做準(zhǔn)備,不放過任何可能的機會。
建議2不放棄課本
不少學(xué)生甚至老師都會進入這樣一個誤區(qū),進入高三后一頭扎入各種模擬卷,做大量的題,卻把課本丟到一邊,這是不正確的。上師大附中英語特級教師、《新世紀(jì)英語》主編何林松特別強調(diào),剛進入高三的時候,學(xué)業(yè)還未完成就盲目做綜合練習(xí)是揠苗助長的行為,只學(xué)了80%的知識卻要做100%的考卷,效果一定不會好,成績不理想還會影響學(xué)生的信心,很不恰當(dāng),因此建議學(xué)生開學(xué)初的時候還是踏踏實實根據(jù)課本學(xué)習(xí),一步一個腳印才能走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)。
向明中學(xué)高三語文備課組長白楊老師也持同樣觀點,她強調(diào)語文學(xué)科更是如此,二期課改后尤其強調(diào)課文的重要性,高一、高二的四冊書也不能丟掉,重點課文、課文后面的注釋、知識點都是復(fù)習(xí)中的要點,切不可放松。有些同學(xué)會很疑惑,作文能力該如何提高呢?白楊指出,從近兩年的高考作文命題來看,如今對高中生作文能力的要求比較高,僅僅有良好的敘述能力是不夠的,考試要求學(xué)生有良好的思考能力,這就要求學(xué)生對社會熱點密切關(guān)注、敏銳洞察,并有自己獨立的思考能力,其次,經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀也能開拓思維,深化思考的深度。
高三的學(xué)習(xí)計劃7
1。晚上一定要保證睡眠。
2。上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實更重要)
3。哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。
4。晚上不用苦命的熬夜!
5。每個周末都要把這周的知識,哪怕是草草的,也要過一遍。
好的學(xué)習(xí)成績,在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要想分配好學(xué)習(xí)時間就要制定學(xué)習(xí)計劃!這是相當(dāng)重要的!
、賹W(xué)習(xí)計劃主要是計劃對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事:補課和提高。
、诹谐鼍唧w任務(wù),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計算一下,每天可以有多少學(xué)習(xí)時間,每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,力戒好高騖遠(yuǎn)。
、蹤z查效果,及時調(diào)整:每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是:是不是基本按計劃去做?計劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成計劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過檢查后,再修訂計劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。
、懿灰澬,要注意留出空余時間。一張一弛,文武之道,計劃制定時,也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。
⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計劃:確定計劃后,就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行,但在學(xué)習(xí)中,根據(jù)實際情況靈活安排,不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,向老師請教學(xué)習(xí)方法,及時充實調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。
一、學(xué)習(xí)篇
1。每星期日以書面形式列出下一星期的具體周計劃,總結(jié)上一周學(xué)習(xí)情況。
2。嚴(yán)格按照周計劃進行學(xué)習(xí),周計劃優(yōu)先,其它事讓行。
3。每科2本:筆記本(課堂理論筆記),類題本(總結(jié)各類題型及方法,錯過一道,整理一類,雙色)。
4。上課不看課外書,不聽歌,不玩游戲及其他老師認(rèn)為不適宜的事情。
5。杜絕任何形式的考試作弊。
6。目標(biāo)成績,以標(biāo)準(zhǔn)高考難度題目為準(zhǔn)。
7。每次月考以上級別的考試后進行考試總結(jié)分析。
二、生活篇
1。規(guī)律用餐。
2。保證每天的夜間睡眠時間7小時。
3。不與家長吵架,言談不合3句內(nèi)必須主動讓步,可以選擇沉默。
三、娛樂篇
1。每星期上網(wǎng)時間原則上不超過2個小時,底限(突發(fā)事件下)每星期不超過3個小時。
2。上網(wǎng)只限于寫博客、查學(xué)習(xí)資料等,禁止玩一切游戲,高考之后有的是時間。
3。不通宵上網(wǎng)、喝酒和其他一切娛樂活動。
高三開學(xué)進入高考復(fù)習(xí)第一個階段,即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的'地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
早上6點-8點:一日之計在于晨,對一般人來說,疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時段?砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。
早上8點-9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示,此時人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時間。可安排難度大的攻堅內(nèi)容。
上午9點-11點:試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”,可事半功倍。
正午13點-14點:飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)。最好休息,也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點:調(diào)整后精神又振,試驗表明,此時長期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬"永久記憶"的東西。
傍晚17點-18點:試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比較消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費勁作業(yè)。
晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí),語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時間表,可供參考:
每天6:00起床,6:30-7:30復(fù)習(xí)英語,7:40-9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),9:50-11:50機動安排,中午午休,下午2:00-4:00復(fù)習(xí)化學(xué),4:10-6:10復(fù)習(xí)物理,晚上2個小時復(fù)習(xí)語文,其余時間機動。
注意小塊的時間安排,既要抓緊時間,又該有張有弛,這樣才能以一個較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!
高三的學(xué)習(xí)計劃8
又來到了瓜果飄香的秋季,但如今可在沒有了自己享受的時候。本學(xué)期開始,我將要迎來最嚴(yán)峻的高三階段,這將會是高中三年最后的時間,也是我們對自己前兩年努力的一次總結(jié),一次奮力的沖刺。
回顧過去,雖然在高中以后我的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我管理能力都加強了不少,但面對眼前這么多奮斗著的同學(xué),我又怎么能說出自己已經(jīng)努力的話?試問自己,我真的有信心考上自己理想的校園嗎?答案是不可能的。因為“人外有人”我們永遠(yuǎn)不知道別人有多么的努力。為此,只能自己去拼,去爭取這份可能!以下是我對本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃:
一、學(xué)習(xí)方面
1、查漏補缺
高三階段的重點在于復(fù)習(xí),掌握新知識的.同時,我們更要牢記過去的舊知識,讓自己能達到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的平衡。
為此,我首先要做的是快速閱覽過去的知識,查找自己學(xué)習(xí)上的問題和漏缺,讓自己能有明確的改進目標(biāo)。同時也要對過去的知識進行梳理,保證自己能百分百的掌握好重點知識,鞏固好自己的能力。
對這個環(huán)節(jié),我可以利用錯題集和筆記來針對易錯和常錯題重點突破。
2、加強學(xué)習(xí)
高三也有一定的新知識需要掌握。為此,我必須明確自己學(xué)習(xí)了什么,及時掌握,嚴(yán)格歸類。保證自己做好詳細(xì)的梳理,能配合好自我的復(fù)習(xí),且不互相影響。
此外,也要多多練習(xí)題目,查找問題,確保自己切實掌握知識點。
3、互相溝通
盡管高三的時間不多,但也不能忘記同學(xué)們互相交流的重要性。在累積了一定問題和搞不懂的知識點之后,要積極和老師或同學(xué)溝通學(xué)習(xí),解決學(xué)習(xí)中的難點,從不同的角度去尋找解決問題的方法。
二、時間安排
高三“寸秒寸金”,為不讓時間過多的浪費,我必須嚴(yán)格要求自己的生活時間。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定早起和就寢,并利用課間等空余時間做好學(xué)習(xí)任務(wù)。抓緊每一分鐘。
此外,對于消費方面也要注意控制,避免自己胡亂消費,引起不必要的麻煩。
三、思想準(zhǔn)備
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼高三已經(jīng)來到了我們的眼前。高考的倒計時已經(jīng)開始了,我必須從思想上嚴(yán)格認(rèn)識到自己的責(zé)任,并深刻意識到,這將是改變命運的一場挑戰(zhàn),不容絲毫懈怠!我會努力,我會拼搏!理想的未來,只有靠拼才會出現(xiàn),為此,我會在高三拼盡自己的一切努力!
高三的學(xué)習(xí)計劃9
到了高三,學(xué)習(xí)行為要進行科學(xué)的管理,這種管理換一個名詞就是學(xué)習(xí)計劃。
1、充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師,做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨立思考,跟得上老師的思維與節(jié)奏。課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí),不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識。堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,并做一些相關(guān)的題目。
2、找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。圖書館,安靜而沒有干擾。開始學(xué)習(xí)時,應(yīng)該全神貫注于功課,千萬不能“身在曹營心在漢”。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí)。制定可行的學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格遵守。
4、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時間外,晚自習(xí)時間做完各科作業(yè),記x個英語單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固,背誦所有科目必背的課文。
5、利用課外時間多閱讀中外名著,加強寫作,開闊視野。
6、上課前預(yù)習(xí),找不懂的.地方,上課時學(xué)習(xí),解決不懂的地方,上課后復(fù)習(xí),溫故而知新。
7、認(rèn)真上每一節(jié)課。集中注意力,思考老師講的每一個問題,沒有聽懂的地方課后向老師提問,做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。
8、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識,深刻的自省,不驕不躁。
9、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動,團結(jié)同學(xué),樂于助人。
10、這就是我的學(xué)習(xí)計劃書,希望我按照計劃書中的去做,最終在高考可以取的優(yōu)異的成績。
高三的學(xué)習(xí)計劃10
一、復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備
在這一年中合理的復(fù)習(xí)一定是重中之重,在過去兩年的學(xué)習(xí)中,自己的強項與薄弱部分已經(jīng)非常的明確,那么在高三學(xué)習(xí)新知識的同時,會對不同學(xué)科的知識進行詳細(xì)的劃分,主要在以下幾個方面重點掌握:
1、語文中的文言文知識點部分,這一部分以課本中的內(nèi)容為主,練習(xí)的卷子中出現(xiàn)的額外知識點為輔,對于記憶不是太牢固的要提取出來,做好標(biāo)記。另外一部分是作文的素材,目前自己所掌握的素材可以支撐完成作文的書寫,但是一些比較經(jīng)典的句子還需要整理出來,在最大程度上豐富自己的“資料庫”。
2、數(shù)學(xué)的部分重點是公式,對自己最基本的要求是在時間充足的情況下,要讓自己理解記憶,如果有個別公式實在比較費力,可以選擇背的方式,但是這樣的情況,自己要多找練習(xí)題來加深鞏固,同時準(zhǔn)備好一個可以隨身攜帶的小冊子,這樣就可以隨時隨地的復(fù)習(xí)。
3、英語部分最基礎(chǔ)也是最關(guān)鍵的——單詞,目前自己所掌握的單詞量還是不夠的,延續(xù)上學(xué)期的學(xué)習(xí)方法,采用記憶曲線的背誦方式,對于語法的處理要放在習(xí)題中,經(jīng)典語句和篇章可以選擇裁剪下來放在自己的筆記中。
4、對于綜合的科目,打算采取“上午知識點,下午練習(xí)題”的方式,在綜合的學(xué)習(xí)中,很多知識點容易混淆,對于我自己來說,間接性的練習(xí)就是學(xué)習(xí)效率的最大化,具體的卷子數(shù)量,根據(jù)當(dāng)天的實際情況決定。
二、端正態(tài)度
不管是課上還是課下,都要將老師標(biāo)記出的重點與自己的實際情況相結(jié)合,在最后的'一年中,老師就是自己的航海針,對于老師交代的事情,一定要第一時間完成,提高執(zhí)行效率也是本學(xué)年中最重要的事情,不管是做什么都不能拖沓。同時要向優(yōu)秀的同學(xué)看齊,及時認(rèn)清自身存在的不足,借鑒別人的方式,但是重要的是找到適合自己的模式,見賢思齊,將優(yōu)秀的同學(xué)當(dāng)做自己前進的標(biāo)桿。
希望自己在一年之后可以交上一份滿意的答卷,高三,我定將全力以赴!
高三學(xué)生新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃3
新學(xué)期的開始,也意味著高三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙的時期,如何搞好高三學(xué)習(xí)工作,如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲,在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷,這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,語文學(xué)習(xí)的成效如何,往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí),因此,對我們每一位學(xué)生來說,肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此,我在新學(xué)期的開始階段,認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況,籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃,是十分必要的。
我以往的問題:
。1)語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。
(2)思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。
(3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
。4)語文習(xí)慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細(xì)心,書寫缺少規(guī)范。
(5)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。
應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)
。1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀,學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí),而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到“多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。
提升思想,提升語言,提升技巧。
提升思想,有四個目標(biāo):
。1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。
。2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,不偏激,講辨證。
。3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會逆向思維,又會發(fā)散思維。
(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。
解題技巧
審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊含的解題信息。
解題:三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。
作答:三細(xì)三清――細(xì)心作答,不偏題意,做到思路清;細(xì)心推敲,不漏要點,做到表述清;細(xì)心組織,不漏標(biāo)點,不寫錯字,不亂圖亂改,做到書寫清。
復(fù)查:三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時,思想堅定,戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時,迅速改定,戒粗心疏忽錯失良機。)
高三的學(xué)習(xí)計劃11
在這個暑假一過,我就是一名高三的學(xué)生了,將要直面高考的壓力。為了讓我能夠在這樣的壓力和激烈競爭之中脫穎而出,在學(xué)習(xí)中占據(jù)先機,考上自己理想的大學(xué),邁出屬于自己人生的最關(guān)鍵一步,特意做下高三學(xué)習(xí)計劃,希望能夠憑借著這份計劃在學(xué)習(xí)中始終保持主動和激情,在學(xué)習(xí)上取得明顯的進步。
一、學(xué)習(xí)總綱領(lǐng)
高三的學(xué)習(xí)不同于以往了,我的生活將全部由學(xué)習(xí)填滿,不再有假期。因此在學(xué)業(yè)的`安排上應(yīng)該大量的以學(xué)校和老師的安排為主,在學(xué)習(xí)中主要以查漏補缺,加強練習(xí)為主,為此在這篇計劃中將不再設(shè)立主要的學(xué)習(xí)路線。
二、具體時間安排
1、學(xué)校每天早上七點開始早自習(xí),因此我應(yīng)該在六點就起床,完成洗漱早餐等活動以后,在前往學(xué)校的空閑時間通過英語單詞手冊來學(xué)習(xí)英語,爭取在來到學(xué)校之前就能夠熟讀二十個單詞,提高早自習(xí)時的學(xué)習(xí)進度和效率。
2、在學(xué)校里積極地向老師請教學(xué)習(xí),通過老師豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗來尋找自己的不足,并努力進行改正。不盲目的獨自學(xué)習(xí),而是跟隨著老師的教學(xué)來學(xué)習(xí),了解各種考點和重點,并針對性的進行強化練習(xí)和訓(xùn)練。爭取做到每一堂課都能夠獲得進步和提升,不浪費任何一堂課的時間和效果。
3、學(xué)會運用起那些零碎的時間,在課間休息以及一些零碎化的休息時間能夠?qū)W會充分的運用起來,雖然這些零碎的時間并不起眼,但真正脫穎而出的都是這樣不放過任何一點零碎時間、不浪費任何一點能夠提高的機會所成就的。如果時間短就做幾道小題,如果時間稍長就鍛煉自己去將一道大題完成。
4、在平日里保證自己身體的健康,每天晚上回家以后先做二十分鐘的體能鍛煉再吃宵夜,并在睡前看完一集名師講壇。
5、最后,一定要保持充足的睡眠,中午吃完飯以后抽出半個小時來進行午睡,保證下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在晚上十二點之前必須睡覺,保證每晚六七個小時的睡眠時間,為第二天的學(xué)習(xí)精力作保障。
三、最后總結(jié)
高三是人生中最關(guān)鍵的沖刺階段,只有經(jīng)過高三的磨練我們才有這越過高考這個“龍門”的機會,因此只要身體和精神能夠承受就應(yīng)該努力地去提高自己。相信自己,相信自己能夠經(jīng)受住考驗,屆時所有的辛苦和汗水都會化作成功的點綴。
高三的學(xué)習(xí)計劃12
1.計劃的時間不能定的太緊,否則有些意外就不能完成了。比如說,周一晚8:00-10:00學(xué)習(xí)英語;10:00-11:00學(xué)習(xí)語文;11:00-11:30準(zhǔn)備睡覺,不如改成8:00-9:30學(xué)習(xí)英語,這樣如果有些內(nèi)容到9:30沒有完成,可以延長15分鐘。
2.為意外留出時間。每周的計劃要為意外留出時間。比如周二晚上學(xué)校占用了,需要安排出時間來補這一天的計劃。本來這個月的計劃已經(jīng)做好,考試的時候又發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,更基礎(chǔ)的問題,需要時間補。這些都是需要預(yù)留時間的。
3.每周留出總結(jié)的時間。檢查這個星期計劃完成的時間。不要想計劃做完了,就沒有我們的事情了。我們的工作中,不是也要計劃-執(zhí)行-檢查嗎?
4.計劃要具體。比如我們確定了這個月重點補習(xí)的科目是歷史,那么每周完成哪些部分,必須明確。不要讓學(xué)生花時間去想“今天晚上學(xué)什么”。
我們定的目標(biāo):
1.做到一科,二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認(rèn)識到,到了實際高考的時候,你是沒有時間去復(fù)習(xí)每一門功課的。堅持做到有一到兩門課程每次考試前不復(fù)習(xí),如果每次考試成績都不錯,考生在高考的時候就會非常有信心。
2.沒有特別弱的課程,也就是沒有落分的課程。
首先,我們把學(xué)生目前的水平做一個判斷,我暫且分了四檔:
1.入門-不能夠完成老師作業(yè)的;
2.初級-剛剛能夠完成老師作業(yè)的;
3.中級-能夠完成老師作業(yè)的,有一定的自由時間;
4.高級-大部分作業(yè)比較容易,多數(shù)難題能夠解決。
這里講的是學(xué)生總體水平,暫時不要和別的學(xué)校的學(xué)生比,只考慮你在本校的學(xué)習(xí)情況。
要把課程也分類:
1.班里成績比較好的`,能夠進入前十名的科目。這些科目考生比較有信心,學(xué)習(xí)起來也比較有興趣,也可以從完成作業(yè)的時間看。作業(yè)能較快做完的,也是學(xué)的比較好的。我們稱為A類課程。
2.成績中等的,作業(yè)基本能夠完成。這些學(xué)科考生認(rèn)為多花些時間就可以提高。我們稱為B類課程。
3.成績靠后。這些學(xué)科考生可能缺乏信心,不愛學(xué)習(xí)這些學(xué)科,完成作業(yè)也有困難,我們稱為C類課程。
當(dāng)然,是否有信心也不完全取決于學(xué)習(xí)成績。
高三的學(xué)習(xí)計劃13
有了媽媽的陪伴,她固然是收斂了些,成績卻還是沒有提高,她的媽媽一次次提醒她,她只是敷衍,隨后便傳來了她老是上課睡覺的消息。媽媽再也忍不住了,她偷偷打開了女兒的電腦,發(fā)現(xiàn)了女兒和其他男生的甜蜜合影。眼看著高一將要結(jié)束,馬上步入高二,媽媽猶豫再三,最終還是決定實行那個思慮已久的計劃……
翻開從前的日記,很天真,很干凈,卻很幼稚。再看看那些離我們看似很近的高年級的日記,與之相比,卻是天差之別。而我們大多的作文都停留在了那已離我們遠(yuǎn)去的小學(xué)之中,是到了終點呢?還是不愿前進?我,不知道。
我們都放假了,您還惦記著我們。大熱天的到同學(xué)家去家訪,了解我們在家的'生活和學(xué)習(xí)情況,卻沒有時間回家看自己的孩子。您對我們比自己的孩子還好,學(xué)習(xí)上您教育我們要有遠(yuǎn)大志向,好好學(xué)習(xí),做祖國有用人才。生活上您時刻關(guān)心著我們,那個同學(xué)病了,您帶她去看。挥型瑢W(xué)沒有衣服,您就給她買衣服
愣著干嘛?快去寫作文去!老媽那雷霆般的吼聲又響起了。要知道,那時我才剛起床,睡眼惺忪,連早飯都沒吃就被嗜作文如命的老媽揪去寫作文了。肚子里有一堆牢騷都不能發(fā)泄母命難違!
高三的學(xué)習(xí)計劃14
1、研讀《考綱》,把握高考命脈
《考綱》是高考命題的依據(jù),對高考有明顯的導(dǎo)向作用,《考試說明》則是對《考綱》的細(xì)化與說明,研究《考試說明》可以明確考試的知識范圍和各知識點的能力層次要求,清楚哪些是中學(xué)化學(xué)的主干知識,哪些是邊緣學(xué)科的內(nèi)容,哪些是新增或刪減的考點。對于只作“了解”的內(nèi)容盡管放手讓學(xué)生看書解決,對于“理解”和“綜合應(yīng)用”的內(nèi)容要下大功夫,挖掘知識規(guī)律,探究知識的生長點及可能的命題切入點,特別是新增或說法有變化的內(nèi)容,很可能是第ii卷出題的素材,應(yīng)講透學(xué)活。所以要研究xx年《考綱》和《考試說明》,研究其中變化,包括題型示例和參考試題。有助于預(yù)測高考命題趨勢,把握復(fù)習(xí)的標(biāo)高。明確復(fù)習(xí)的重難點,提高復(fù)習(xí)的針對性,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),減少練習(xí)的盲目性,收到事半功倍的效果。
考綱就是標(biāo)尺,要依據(jù)考綱要求對資料內(nèi)容大膽的刪減。
2、緊握課本,以不變應(yīng)萬變
高考試題萬變不離其宗,追根還源于課本,從課本知識點能力考查衍生而來,高考知識體現(xiàn)課本內(nèi)容,最終落腳點還是課本,所以切不可舍本求末,重教輔輕教材。
高考備考復(fù)習(xí)一定要依托于課本,降低重心,淡化“熱點”立足基礎(chǔ),回歸教材抓主干知識,建立知識網(wǎng)絡(luò),腳踏實地完成教學(xué)任務(wù),全面落實教學(xué)大綱的要求,對考綱中每個知識要認(rèn)真落實,把握相關(guān)知識的內(nèi)涵與外延,形成堅實的知識體系,以不變應(yīng)萬變。
高考要求的化學(xué)主干知識為(25條):
(1)原子結(jié)構(gòu)
(2)元素周期律、周期表
(3)分子結(jié)構(gòu)、晶體類型
(4)化學(xué)反應(yīng)與能量(熱化學(xué)方程式)
(5)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡
(6)電解質(zhì)溶液(ph、-離子方程式、水解、電解等)
(7)氧化還原原理的應(yīng)用
(8)典型的`非金屬鹵素
(9)氧族元素(
10)氮族元素
(11)碳族元素
(12)堿金屬
(13)鎂鋁鐵
(14)同分異構(gòu)
(15)烴及其衍生物
(16)糖類、蛋白質(zhì)、油酯
(17)有機合成材料
(18)物質(zhì)的量及計算
(19)化學(xué)式和結(jié)構(gòu)式計算
(20)方程式計算
(22)化學(xué)實驗常用儀器及操作
(23)實驗室制法
(24)物質(zhì)的檢驗、分離、推斷
(25)化學(xué)實驗設(shè)計要注重規(guī)范、落實細(xì)節(jié)。
3、注重學(xué)法,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
化學(xué)學(xué)科有別于數(shù)學(xué)、物理,知識點多而且碎,識記量較大。但在零亂瑣碎的知識背后,仍有著嚴(yán)密的知識體系,解題方法有章可循;瘜W(xué)學(xué)科能力是建立在知識積累的基礎(chǔ)之上,所以學(xué)好化學(xué)首先要有“背功”,要“先死后活,死去活來”。記憶有法可尋的,在復(fù)習(xí)中教師要指導(dǎo)學(xué)生歸納知識,挖掘內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)筑知識網(wǎng)絡(luò),建立各種題型的解法模型,達到見到不同題型,立即想到不同方法。
4、優(yōu)化教法,提高課堂效率
提高課堂效率是一直以來我們所追求的目標(biāo),在復(fù)習(xí)階段如何能夠提高課堂效率,我也嘗試過很多方法。
例:對于元素化合物知識,知識多而雜表面又看不出太多聯(lián)系,所以采取先學(xué)后教的方法,自己閱讀課本,填寫知識梳理后,教師從深層次挖掘內(nèi)部聯(lián)系,做到前聯(lián)后展;對于平衡理論,比較抽象難以理解,采用先講后練的方法,我把歷年來高考電離平衡試題進行認(rèn)真分析后,根據(jù)知識點,切入點的不同,歸納了十個小題(母題),先進行講解,后訓(xùn)練,在訓(xùn)練中的遇到的問題都可以在母題找到原型,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和知識遷移能力;對于《物質(zhì)的量》,學(xué)生較為熟悉,知識在概念的準(zhǔn)確性上需要進一步把握,所以采取先練后講,在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,針對性講解,提高復(fù)習(xí)效率。
5、強化實驗,注重開放性
化學(xué)實驗內(nèi)容在高考中歷來權(quán)重高,難度大,區(qū)分度好,一直備受教師和考生的關(guān)注;瘜W(xué)實驗題選材大都來自對教材實驗的改進和衍變。即改進裝置或方法,變換藥品或條件,遷移原理或方法,設(shè)計問題多角度,體現(xiàn)開放與創(chuàng)新。
在實驗復(fù)習(xí)中注意以下幾方面:
1.實驗復(fù)習(xí)可以采用章節(jié)滲透與專題講座相結(jié)合的方法。
在章節(jié)復(fù)習(xí)中,滲透相關(guān)實驗知識和技能,注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的實驗意識和素質(zhì)。適時穿插實驗專題,如化學(xué)實驗基本操作,氣體的制備,實驗設(shè)計等。通過專題,強化對實驗原理的了解和應(yīng)用,對實驗操作及注意事項的記憶有系統(tǒng)有步驟的訓(xùn)練實驗基本功。
2.在復(fù)習(xí)中,還要根據(jù)實驗原理設(shè)計實驗步驟和裝置掌握一些裝置和儀器藥品的替代方法,培養(yǎng)學(xué)生實驗設(shè)計能力和創(chuàng)新能力。
3.掌握實驗答題方法和套路,培養(yǎng)表達能力。
例如,對化學(xué)現(xiàn)象的描述:應(yīng)從視覺、聽覺、觸覺等角度,說出實驗的顏色、狀態(tài)、氣味、聲、光、熱等現(xiàn)象,而不能直接說出現(xiàn)象所反應(yīng)的結(jié)果。如“產(chǎn)生白色沉淀”不能說成“產(chǎn)生agc1沉淀”,“看不到明顯現(xiàn)象”不能說成“不反應(yīng)”。
對于化學(xué)基本操作規(guī)程的描述,應(yīng)按照儀器和實驗用品的用途,原理和使用方法以及應(yīng)注意的問題,從安全可行的角度用簡潔的語言說出操作過程和操作方法
對于檢驗或驗證實驗:試劑——操作——現(xiàn)象——結(jié)論
對于化學(xué)方案評價的描述:應(yīng)從實驗原理是否科學(xué),操作是否簡便,過程是否安全,原料是否節(jié)約,對實驗方案加以評價,對比分析出該實驗方案的優(yōu)缺點。
6、強化訓(xùn)練,提高學(xué)科能力。
對學(xué)生進行套提訓(xùn)練和專題訓(xùn)練是提高學(xué)科能力的有效方法,強化訓(xùn)練不等于題海戰(zhàn)本,所以要注意:
(1)精選試題,注重高考題研究。平時訓(xùn)練應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā),以中檔題為主,穿插高考題中的典型題,易錯題訓(xùn)練,提高學(xué)生的應(yīng)試能力,同時解決學(xué)生的審題不仔細(xì),表達不完善,不準(zhǔn)確,化學(xué)用語不規(guī)范等問題。
(2)重視解題思路、方法的訓(xùn)練,在訓(xùn)練過程中,注重啟發(fā)學(xué)生分析過程,歸納方法、提倡一題多解,一題多變,力求舉一反
三,培養(yǎng)學(xué)生思維的發(fā)散性、靈活性、深刻性和創(chuàng)造性,提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量。
(3)培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)反思的好習(xí)慣,做完題不但要聽老師講評,還要反思解題思路,解法,書寫格式,知道自己錯在哪里及思維的盲點、誤區(qū)或書寫表達的不規(guī)范,避免再次出錯,書寫不規(guī)范是學(xué)生失分的一個重要原因,無論是學(xué)生還是教師都要注意,在平常的教學(xué)或性能力中要不斷的強化規(guī)范意識。答題不規(guī)范主要表現(xiàn)在以下三個方面:
a、化學(xué)式書寫不規(guī)范,方程書寫不完整。
b、專業(yè)術(shù)語中出現(xiàn)錯字別字。
c、不按題目要求答題。
規(guī)范答題是提高成績的有效途徑。做為教師我們應(yīng)嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的表率,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,并將規(guī)范性落實在每一天、每一節(jié)課,這樣才能最大限度的降低或避免學(xué)生失分,提高成績。
高三的學(xué)習(xí)計劃15
一、絕對聽從老師的安排
就老師們而言,他們帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷過多少次高考了,跟我相比起來經(jīng)驗可就太多了,所以各位任課老師制定的課程復(fù)習(xí)計劃都是要嚴(yán)格按照要求來,上課的時候一定要跟著老師走,一節(jié)課都不能脫節(jié),他們腦子里記載著的都是最為有效的復(fù)習(xí)方案,對自己的專業(yè)領(lǐng)域也是頗有研究的,老師們在課程上給我們的建議一定要往心里去,要想最大程度的復(fù)習(xí)高中的知識點,就必須得借助老師的力量,這是毋庸置疑的'。
二、同學(xué)之間交流經(jīng)驗
整個高中的學(xué)習(xí)下來,自己也是會有自己的學(xué)習(xí)方法,但是誰也不能保證自己的學(xué)習(xí)方法就是最好最有效的那種,所以就要借鑒同學(xué)們的經(jīng)驗,自己找機會好好的跟同學(xué)請教交流,比如說我現(xiàn)在就覺得自己記英語單詞的方式有問題,非常的低級,我經(jīng)常今天記住的單詞過了一周我就能忘掉幾個,這就是我的學(xué)習(xí)方法不對,高三的時間緊迫,每分每秒都很重要,所以說一個好的學(xué)習(xí)方法就十分的重要,可以讓我們既節(jié)省時間又能記更多的知識點。
三、保證每天的學(xué)習(xí)量
高三學(xué)期太關(guān)鍵了,每天都要保證自己在學(xué)習(xí)中有足夠的學(xué)習(xí)量,合理安排時間非常的重要,每一科都不能忽視,雖然說分為主科跟輔科,當(dāng)時也不能完全的忽視,語數(shù)英三科固然是要放在首位,畢竟在高考中的分?jǐn)?shù)占比是比其他科多不少的,每天空余時間以及自習(xí)課時間當(dāng)中有一半我都分給這三課,另一半再看自己的課程學(xué)習(xí)進度進行安排。
四、每場考試都要認(rèn)真對待
高三的試卷是非常多的,無論是作業(yè)還是月考周考模擬測試都是試卷,而這些試卷基本上都是老師們精心找來的,要是能夠每一張都認(rèn)真對待,基本上能重合60%以上的高考題目,試卷要么是往年的真題試卷,要么都是老師們按照今年的出題趨勢自己出的題目,對于我們高考都是十分的有作用的。并且我還要做到?jīng)]一張試卷在結(jié)束之后,我都要找出自己的問題所在,并且慢慢的讓自己做到每張試卷都能看到進步。
高考在即,我對自己信心滿滿,并且對自己想要報考的大學(xué)也是目標(biāo)清晰,我相信我能在這份學(xué)習(xí)計劃之下,很順利的考上自己心儀的學(xué)校。
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