中學(xué)課題管理辦法范例(2篇)

中學(xué)課題管理辦法1

　　為落實(shí)科研興教戰(zhàn)略，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，學(xué)校鼓勵并要求廣大教師積極參與教育、教學(xué)研究，努力成為科研型、學(xué)者型教師。同時使我校教育科研課題管理的全程走向規(guī)范化和科學(xué)化，促進(jìn)我校課題研究的健康發(fā)展，充分發(fā)揮課題研究的作用，特制定本條例。

　　本條例包括課題的申報、審批、管理、經(jīng)費(fèi)、成果的鑒定和獎勵等內(nèi)容。

　　本條例適用于江蘇省前黃高級中學(xué)教育科研課題的管理。

　　第二條課題管理的組織

　　1、江蘇省前黃高級中學(xué)教科室是學(xué)校教育科學(xué)管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)全校教育科研的組織、規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作。

　　2、教科室具體負(fù)責(zé)規(guī)劃的制定，組織課題申報與評審，進(jìn)行課題的過程管理，評選優(yōu)秀科研成果與科研工作者，組織優(yōu)秀成果的推廣、應(yīng)用，處理日常性工作等。

　　第三條課題立項(xiàng)的原則

　　1、科學(xué)性原則：課題指導(dǎo)思想正確，科學(xué)，立論依據(jù)充分。

　　2、創(chuàng)新性原則：課題要在前人或他人未能解決或未能完全解決的基礎(chǔ)上，有所發(fā)展，有所創(chuàng)新。

　　3、實(shí)用性原則：課題必須聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，對學(xué)校教育改革有指導(dǎo)作用和實(shí)用價值。

　　4、可行性原則：課題研究的目標(biāo)明確具體，工作步驟可靠，具有研究所必須的物質(zhì)條件，組織條件和人員素質(zhì)條件，能按時完成研究工作。

　　第四條課題的內(nèi)容和申報

　　1、課題內(nèi)容應(yīng)屬于普通基礎(chǔ)教育范疇，著重研究與學(xué)校教育教學(xué)有關(guān)的理論問題和實(shí)際問題。研究類型可以是理論研究、教育調(diào)查、教育實(shí)驗(yàn)、科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、文獻(xiàn)研究及應(yīng)用技術(shù)研究，有一定的學(xué)術(shù)價值，對學(xué)校教育改革有指導(dǎo)作用。

　　2、課題的主持人或負(fù)責(zé)人必須是本校的教職員工。

　　3、與外單位協(xié)作的課題，須以本校為主方可提出申報。

　　4、課題的時限一般為2年，超過時限必須說明理由。

　　第五條課題的申報和審批

　　1、申報課題應(yīng)先由申報人填寫《江蘇省前黃高級中學(xué)教育科學(xué)研究課題申請議定書》，說明研究的目的、意義、采用的方法、所具備的條件、成果體現(xiàn)形式和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等，《議定書》一式二份，上報學(xué)校教科室。

　　2、教科室接受申報后，主持召開課題論證會，由課題主持人或負(fù)責(zé)人作開題報告，并對有關(guān)質(zhì)詢進(jìn)行答辯，在此基礎(chǔ)上由評審組評議審批，批準(zhǔn)的課題列為學(xué)校教育科研課題。

　　3、課題批準(zhǔn)后，教科室將《議定書》加蓋公章，一份發(fā)還課題主持人或負(fù)責(zé)人，一份留教科室存檔。

　　4、課題批準(zhǔn)立項(xiàng)后，同一課題又申請到了更高級別的課題，應(yīng)報教科室備案；該課題的管理、鑒定，經(jīng)費(fèi)等不由教科室負(fù)責(zé)，但該課題享受學(xué)校獎勵（見本例第九條）。

　　第六條課題的管理

　　1、課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題研究列入工作計(jì)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與督促檢查，學(xué)校應(yīng)在時間、人力和資金方面給予支持，并把課題研究的時間和成果作為教師工作評估考核的'重要內(nèi)容。

　　2、在課題研究過程中，課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)于每學(xué)年初提出本學(xué)年工作計(jì)劃，學(xué)年末寫出工作報告，向教科室匯報進(jìn)度，教科室每學(xué)年集中檢查一次課題進(jìn)展情況，提出意見，亦可組織經(jīng)驗(yàn)交流。

　　3、課題主持人或負(fù)責(zé)人在研究工作進(jìn)行期間，如因特殊情況，需要變更研究計(jì)劃或推遲計(jì)劃實(shí)施，必須由課題主持人或負(fù)責(zé)人提出書面申請并說明理由，報經(jīng)教科室批準(zhǔn)，予以備案。

　　4、課題組要嚴(yán)格執(zhí)行《議定書》，無故不執(zhí)行《議定書》或拖延時間太久者，教科室要對課題主持人或負(fù)責(zé)人提出整改意見。

　　5、因故未按期完成課題者，允許承擔(dān)人申請不超過一年的寬限期，寬限期滿未完成者，撤消其承擔(dān)的課題。

　　6、課題完成后，課題主持人或負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室遞交總結(jié)報告、成果摘要報告、全部科研成果。

　　第七條課題的經(jīng)費(fèi)

　　1、凡經(jīng)教科室審核、學(xué)校同意立項(xiàng)的科研課題，學(xué)校將視課題開展情況給予適當(dāng)?shù)馁Y助。

　　2、課題經(jīng)費(fèi)的使用僅限于有關(guān)課題的開支，如資料購置、資料印刷，舉行研討、咨詢、論證、成果、鑒定等小型會議費(fèi)及調(diào)研差旅費(fèi)等。

　　3、課題的經(jīng)費(fèi)由教科室審核，校長審批。

　　第八條成果的鑒定

　　1、由教科室根據(jù)鑒定成果的指標(biāo)體系與方法，負(fù)責(zé)對課題研究成果的鑒定。

　　2、到了課題結(jié)題階段，課題主持人或負(fù)責(zé)人，要做好工作總結(jié)、資料歸檔和財(cái)物清理等工作，撰寫研究報告，對取得的成果作出自我鑒定并呈報教科室。

　　3、教科室邀請有關(guān)專家組成評議鑒定小組，召開鑒定會，作出成果鑒定報告。

　　4、將研究成果的評語填寫在《申請議定書》內(nèi)，存入科研業(yè)務(wù)檔案，作為考核成績和評獎的依據(jù)。

　　第九條教育科研課題的申請與結(jié)題

　　1、申報的課題必須是與中學(xué)教育教學(xué)密切相關(guān)，而且最好是與申報人執(zhí)教學(xué)科的教育教學(xué)相關(guān)。

　　2、課題選題一定要小，不宜過大，以免研究時不好操作，也不利于結(jié)題。

　　3、所有申辦報課題必須填好課題申請表，交教科室審查批復(fù)。

　　4、要有具體的實(shí)施計(jì)劃、研究內(nèi)容、研究方法；課題工作必須按計(jì)劃進(jìn)行，責(zé)任必須明確到人，并且注意日常資料的收集。

　　5、課題結(jié)題時必須達(dá)到以下幾個要求：

　�。�1）有與課題研究有關(guān)的論文集（至少有一篇文章在省級以上刊物發(fā)表或或省級以上表彰）；

　�。�2）必須有開題報告書、每個階段的計(jì)劃、總結(jié)；

　�。�3）必須有四個報告（查新報告、結(jié)題報告、成果自評報告、研究報告）；

　�。�4）課題研究資料必須齊備（包括文字材料、圖片、影音材料及課題經(jīng)費(fèi)使用情況）。

　�。�5）課題開展過程中，除外出開會、資料印刷、材料購置等正常開支由學(xué)校承擔(dān)外，其它如加班等費(fèi)用一切等課題結(jié)題后，由課題獎金支付。

　　第十條成果的獎勵

　　學(xué)校教育科研成果評獎活動一般每年進(jìn)行一次，獲獎?wù)甙l(fā)給獲獎證書和一定數(shù)量的獎金。課題經(jīng)評審并得以結(jié)題，將得到相應(yīng)的獎勵（具體見“教育科研獎勵條例”）

中學(xué)課題管理辦法2

　　為充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，使教育科學(xué)研究工作更好地為學(xué)校行政決策服務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，加強(qiáng)對科研課題的管理，以課題研究帶動學(xué)校教育教學(xué)科研水平的提高，促使教育科學(xué)研究制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，現(xiàn)制定以下管理辦法。

　　一、課題的申報和立項(xiàng)：

　　1、課題的選擇應(yīng)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，貼近教育教學(xué)的實(shí)際，以教育教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、存在的問題和急需解決的問題為切入點(diǎn)，尤其提倡針對教育理論及教育發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題開展研究，力求體現(xiàn)前瞻性、實(shí)用性和創(chuàng)新性的統(tǒng)一。

　　2、申報市級以上課題的負(fù)責(zé)人應(yīng)具備中學(xué)高級職稱和相應(yīng)的教育科研能力。課題負(fù)責(zé)人必須真正承擔(dān)和組織課題的`實(shí)施。

　　3、申報市級課題，應(yīng)由課題組負(fù)責(zé)人根據(jù)有關(guān)要求向?qū)W校教科室提交書面申請報告并認(rèn)真填寫申報表。由教科室統(tǒng)一受理后，提交有關(guān)部門審批。

　　4、市級教育科研課題申報時間根據(jù)市有關(guān)部門的安排確定。

　　二、課題研究的過程管理：

　　5、課題管理工作由江蘇省蘇州中學(xué)教科室負(fù)責(zé)。教科室負(fù)責(zé)對課題進(jìn)行定期檢查，了解課題研究情況，進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并定期向?qū)W校和主管部門匯報。

　　6、課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)主持課題全過程的研究，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)課題組內(nèi)外各種關(guān)系，合理配置人員、信息等資源，努力完成研究計(jì)劃，取得預(yù)期成果。

　　7、學(xué)校教科室每學(xué)年對市級以上課題的研究進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行一次檢查，各課題組負(fù)責(zé)人需向教科室提交課題研究進(jìn)展情況報告、階段性研究成果和下一階段課題研究計(jì)劃。

　　8、課題負(fù)責(zé)人調(diào)離崗位，應(yīng)妥善安排課題組相關(guān)工作，以保證課題研究正常進(jìn)行。

　　9、研究質(zhì)量明顯不合格或嚴(yán)重偏離研究方向以及長期沒有按研究計(jì)劃開展課題研究的課題，不得申報結(jié)題。

　　10、課題研究任務(wù)完成后，課題組應(yīng)及時上報學(xué)校教科室，在進(jìn)行初步鑒定后，向有關(guān)部門提交成果鑒定申請書。

　　11、課題研究過程中課題組要重視材料的積累，切實(shí)加強(qiáng)課題資料建設(shè)和檔案管理工作。主要內(nèi)容有：

　�。�1）課題申請書、研究方案、立項(xiàng)通知書

　�。�2）研究工作中的各種文字、照片、聲象記錄材料、階段成果報告

　�。�3）課題研究結(jié)題報告、論文、專著、教育教學(xué)信息資源等成果資料。

　　三、課題獎勵辦法：

　　12、課題組負(fù)責(zé)人及參與人員的研究能力和研究成果將計(jì)入個人教科研檔案，作為業(yè)績考核和職務(wù)評聘的重要依據(jù)。

　　13、能嚴(yán)格按照課題研究計(jì)劃正常開展工作并根據(jù)課題管理要求提交相關(guān)材料通過學(xué)校年度檢查的課題組，每年度提供科研經(jīng)費(fèi)500元。

　　14、能嚴(yán)格按照課題研究計(jì)劃正常開展工作并通過有關(guān)部門鑒定順利結(jié)題的省級課題獎勵1000元，市級課題獎勵500元。

　　15、在課題研究中取得顯著成果的課題組成員在職稱評定中將予以優(yōu)先考慮。

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