民樂中學德育工作匯報材料

民樂中學德育工作匯報材料   “向德育管理要質(zhì)量”是學校的辦學理念。近年來，學校緊緊圍繞“加強班級工作管理，向德育管理要質(zhì)量”的德育總體目標，注重學生行為習慣的培養(yǎng)和思想道德教育，積極開展班級小事德育工作建設，找準德育教育的出發(fā)點，夯實立足點，強化支撐點，教育學生成人，培養(yǎng)學生成才，促進學校和諧發(fā)展，努力打造農(nóng)村學校新面貌。 一、找準出發(fā)點——以人為本   “學校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，處處皆楷�！�。在民樂中學，人本化管理已成為一種自覺的行動，一種可親可近的教育行為。值日干部制、值周班長制、文明監(jiān)督崗、安全監(jiān)督崗、寢室監(jiān)督崗……一切旨在讓學生成為學校管理的主人，培養(yǎng)了他們自主管理的能力；學校實施“小事德育”工程，對學生的每日一人一事進行日評、周評、月評，真正實現(xiàn)“人人有事做，事事有人做”的基本目標，讓學生從小事中培養(yǎng)情操，當上班級小主人。學校通過評選文明學生、十佳少年、養(yǎng)成教育之星等活動，為學生樹立了良好的德育形象；每周吟誦一首古詩，每天練習一句英語對白，每日跳一支集體舞，很好地培養(yǎng)了學生的學習與愛美情操。   二、夯實立足點——抓班主任工作  學校制定了《文明班級評比細則》和《班主任考核制度》，把對班級建設的檢查納入到量化考核中，將考核結(jié)果與班主任績效工資、文明班級、優(yōu)秀班主任的評選掛鉤。 在如何規(guī)范班級管理上，學校研究了一套切實可行的班主任工作流程，匯編成《民樂中學班主任工作手冊》，其中分為班主任工作計劃、班級基本情況對比、六類生登記表、班會課備課、行為偏常生輔導規(guī)劃、班務工作備忘錄、家校聯(lián)系、班級工作總結(jié)、班級德育目標管理方案等，以此進一步規(guī)范班主任工作。  三、強化支撐點——注重實踐  開展學校德育實踐活動，來形成學生良好的文明行為，是學校德育工作的又一亮點。    在 “文明交通伴我行”主題月教育活動中，各班開展了“交通知識大比拼”活動，讓學生在活動中體會遵守交通的重要性及生命的寶貴。   “心懷感恩伴成長”，學校的感恩教育也開展得有聲有色。教師節(jié)臨近之時，學校召開由學生代表與全體教師一起互動的座談會，，讓孩子們深切地感受到老師對自己的關愛，為自己所付出的辛勞。  結(jié)合地方特點，學校還開展了血防教育系列活動，從血防講座、血防知識競賽中學生真正了解了生活在血吸蟲疫區(qū)該如何防控血吸蟲病。   學校還開展系列安全教育活動，以校園活動安全為內(nèi)容，通過開展“珍愛生命，做文明學生”有獎征文、各班安全主題黑板報評比，學生手抄報評比等活動中領悟安全第一，生命重于一切的道理。     2010年12月17日

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