2010~2011學(xué)年度上期數(shù)學(xué)教研組工作計劃

指導(dǎo)思想：本學(xué)期，以學(xué)校工作、學(xué)術(shù)中心工作思路為指導(dǎo)，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，以課堂教學(xué)研究為切入口，加大教研力度，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，進一步更新教學(xué)理念，加強教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。深入開展主題化系列特色活動，加強數(shù)學(xué)師資隊伍建設(shè)，努力提高數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，有力促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。打造數(shù)學(xué)強勢學(xué)科，樹立東小品牌形象。

具體措施：一、加強教學(xué)常規(guī)管理、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、要求繼續(xù)認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握第二輪課改對學(xué)生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于總結(jié)，立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、切實做好教學(xué)"八認真"工作，每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要精心備課，擴大學(xué)生課堂實踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

3、加強對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。

5、堅持開展每月一次的大組教研活動和每周一次的備課組教研活動，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，認真記錄，提升教師整體水平。

6、要求積極參與各級各類科研課題研究，做好過程記錄、階段小結(jié)、實驗報告等，提高科研能力。

7、堅持教學(xué)常規(guī)月查通報制度，對備課、聽課、反思、小結(jié)、作業(yè)批改等常規(guī)工作進行督察，做得好有特色的提出表揚推廣，不足的限期整改。

二、發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神、切實推行資源共享。

東小的數(shù)學(xué)組早已形成了以團隊的力量戰(zhàn)勝一切困難的良好風(fēng)氣，在倡導(dǎo)資源共享的時代，我們數(shù)學(xué)組的老師，也采取了同年級的老師共研一本教材，共寫一本教案，共享一切資源的策略，促使大家在更短時間內(nèi)提高得更快，效率更高。

三、主要大型活動設(shè)想：

1、打造校級研究課、推動教師快發(fā)展。分別在九、十、十一月由低中高段各推出一節(jié)校級研究課，同組老師集體研究，全體教師參與聽、說、評，盡力邀請專家指導(dǎo)。

2、開展師生競賽活動，豐富校園生活。

(1)開展一次教師課件制作展示活動，每位教師展示、介紹一個自己精心制作的課件。

(2)開展一次作業(yè)展示活動，各年級各班評選出優(yōu)秀作品。

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