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小學數(shù)學集體備課的工作計劃

時間:2024-06-19 18:47:55 海潔 工作計劃 我要投稿
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小學數(shù)學集體備課的工作計劃(精選20篇)

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又邁入新的階段,為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的小學數(shù)學集體備課的工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學數(shù)學集體備課的工作計劃(精選20篇)

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 1

  一、指導思想:

  本備課組本學期將緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和數(shù)學教學計劃,認真組織學習新課程標準,樹立新的教學理念,并落實到教學實踐中去;樹立以課堂教學改革、提高課堂教學效率為目標。扎扎實實做好新課標研究,積極推進集體備課的落實,實踐新課程的理念,確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,加強教師間的交流與合作。并依此促進課堂教學效率的提高,獲得良好的教學效果。

  二、工作目標:

  1、認真務(wù)實開展備課組活動,實踐新課程理論,提高組內(nèi)教師的綜合能力,教育教學的掌控能力。

  2、認真開展年級組集體備課活動,在備課中抓住三個結(jié)合:與新理念相結(jié)合,與集思廣益相結(jié)合,與課堂高效相結(jié)合。開展“一課、一議、一思、一得”的.教研活動。組里若有亮點的教學設(shè)計將及時發(fā)到教學網(wǎng)上供其他教師查閱。

  3、在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學方法,共同研究教學中應注意的問題,同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學目標,提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引,建立“個人粗備、資源共享,個人加減,課后反思,教案復備”的備課制度。在步調(diào)一致、保持共性的基礎(chǔ)上,力求各具特色、突現(xiàn)個性。

  4、提高教學質(zhì)量。班級的及格率、優(yōu)秀率爭取有所提高。

  三、工作重點:

  1、借用備課組的集體力量,認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學。認真學習新課程理論,在學習中走進新課程。合理安排每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié),努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,充分激發(fā)學生對新知識的興趣,讓學生自主地學、能動地學。做好查備課、查教后小記、查聽課評課、查教師作業(yè)批改情況,真正使教學的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。

  2、在教學中,我們備課組要圍繞學校課題展開有方向的研究,在教學中真正發(fā)揮學生的主體作用,有效地促進課堂教學,提高教學效益,使教學更具目的性和針對性。尤其是面對越來越多的外地學生,有效地針對他們中部分學生學習習慣差,生活習慣差及學習主動性不夠,家長配合不得力等展開研究,從而有效地提高教育教學質(zhì)量。

  3、備課組教師要積極學習各方面的相關(guān)理論,做好學習筆記;積極寫教育教學隨筆,重視教育實踐和反思;自覺參與課題研究,積累過程性資料;積極參加學校組織的“教育沙龍”、“讀書心得交流會”、“課題研究成果匯報會”等活動,并提交相關(guān)資料。

  四、工作措施:

  1、嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃、數(shù)學教學計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,并做好相關(guān)備課資料的積累。

  2、嚴格按教導處的規(guī)定,認真鉆研教材,盡心設(shè)計教學方案,力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。

  3、備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。

  4、集體備課的教案,只是作為參考樣本,要根據(jù)自己理解、班級學生實際,本校教學條件,作出相應的修改,防止兩種情況:

 、侔鸭w備課的教案“冷”在抽屜,憑“經(jīng)驗”上課。

 、凇八烙浻脖场,全盤照搬。要有效地進行二次修改。

  5、提倡教學相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學經(jīng)驗,討論教學問題,努力提高備課質(zhì)量。

  6、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料,努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設(shè)計,用以指導自己的教學備課。

  7、開展必要的數(shù)學“發(fā)展輔導”研討。狠抓學困生的補習工作,要求以自己班級里出現(xiàn)的普遍性錯誤習題為主要內(nèi)容,出好一份單元糾錯卷。具體分工按照集體備課分工執(zhí)行。

  8、研究階段質(zhì)量,分工協(xié)作,設(shè)計每一堂課的練習,并做到“四精四必”:即精選、精練、精批、精評,有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 2

  一、開展“集體備課”活動的意義和作用

  “一種思想與另一種思想交換,可以形成更新的多元思想。”“集體備課”作為教師合作研討的一種有效形式,成為日漸興起的一種教研新模式,更成為學校教研活動的“重頭戲”和“亮點”。集體備課的目的是讓教師就某一教學內(nèi)容進行討論與研究,發(fā)揮集體的智慧,預期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花,幫助教師加深對教材的分析理解,拓展教學思路!凹w備課”最突出的功能是萃聚集體智慧,通過相互借鑒,相互啟發(fā),相互互惠,相得益彰,優(yōu)化教學方案,減輕教師負擔,增強課堂效果,提高教學質(zhì)量,是教師自我成長的有效途徑。

  二、指導思想

  “集體備課”必須立足個人備課的基礎(chǔ)上,以學科備課組為單位進行,要在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學方法,共同研究教學中應注意的問題,同時要兼顧學生的基礎(chǔ)和實際情況,確定教學目標,提高課堂教學效率。

  三、“集體備課”的具體要求及步驟

  1、要求:

  “集體備課”離不開教師的全員參與和共同研討,他要求同科或相關(guān)學科的教師為實現(xiàn)共同的教學目標和完成共同的教學任務(wù),通過相互討論、集體研究等形式制定出統(tǒng)一的教學計劃和方案。在集體備課的'基礎(chǔ)上執(zhí)教者還要再次進行歸納、提升和再創(chuàng)造,更好地體現(xiàn)自己的教學個性,適應自己學生的學情。使教學過程真正達到最優(yōu)化,既發(fā)展了學生,又成長了教師。

  2、實施步驟:

 。1)“集體備課”的基本程序是:個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行雙周集體備課。每單元確定一個中心發(fā)言人。

 。2)中心發(fā)言人在“集體備課”前要深入鉆研教材和大綱,反復閱讀教學參考書及有關(guān)資料。“集體備課”時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學目的,教學要求,教材重點難點,突出重點和突破難點的方法,每課課時分配,作業(yè)與練習配備,教學方法的設(shè)想等。

 。3)組內(nèi)每位教師要積極參與“集體備課”活動,各抒已見,充分討論,統(tǒng)一認識,實行教學上的“五統(tǒng)一”。活動結(jié)束后,備課組員要認真做好活動記錄。

 。4)“集體備課”的具體要求是:“三定”、“五統(tǒng)一”,同時注意搞好“五備”,鉆透“五點”、優(yōu)化“兩法”、精選“兩題。

  三定:定單元集體備課課題,定中心發(fā)言人,定單元教學進度。

  五統(tǒng)一:統(tǒng)一單元教學目的,統(tǒng)一教學重點、難點,統(tǒng)一課時分配和進度,統(tǒng)一作業(yè)布置和三維訓練,統(tǒng)一單元評價測試。

  五備:備課標、備教材、備教學手段、備教法、備學法。

  五點:重點、難點、知識點、能力點、教育點。

  兩法:教師的教法和學生的學法。

  兩題:課堂練習題和課后作業(yè)題。

  3、“集體備課”時,除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,其他教師也要積極參與,發(fā)表自己的教學設(shè)想并闡述理論依據(jù),經(jīng)過“爭鳴”,形成比較一致的意見和實施教案。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上,融入自己的教學風格,進行實施、總結(jié)和反思,最終形成對某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設(shè)計。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 3

  一、指導思想:

  以課改理念為指導,以深入推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育為重點,深化教學研究,提高教研質(zhì)量,改善評價體系,強化教學管理,促進教師發(fā)展。抓好教學質(zhì)量和面向全體,加強對教學質(zhì)量的檢查、分析和管理力度,有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學水平使教學質(zhì)量再上一個新臺階。

  二、教研目標:

  1、加強學習《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,積極投身于新課程改革之中。根據(jù)“理念、實踐與反思”的研究主題,深入開展課改研究工作。

  2、積極開展新課程教材實驗,努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學,倡導自主、合作、探究的學習方式,形成良好的數(shù)學學習氛圍。

  3、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題,鼓勵學生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚自己的個性。

  4、抓好教學“五認真”和常規(guī)建設(shè),重視“培優(yōu)補差”工作,充分發(fā)揮優(yōu)生的特長,激發(fā)后進生的學習興趣。

  5、努力使教研活動有序性、系列化,采用指定與不指定相結(jié)合的方式,加強對平時教學工作的交流、研討,提高全體數(shù)學教師教學水平。

  三、具體措施:

  1、結(jié)合課程改革,以“理念、實踐與反思“為課堂教學研究主題,及時進行教學反思,深入開展課改研究,努力提高課堂教學效率。

  2、深入開展學習《走進新課程》和《課程改革與學習主題構(gòu)建》為主的研訓一體化活動,做到主題明確,人人參與,研討氛圍濃厚,提高教師們“主題式評課”的能力。

  3、繼續(xù)學習經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記,及時了解教學信息,加強教科研研究。深入鉆研教材,精心設(shè)計教學過程,因材施教,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

  4、加強備課組建設(shè),積極開展系列化教研活動!耙渣c帶面”積極發(fā)揮我組的作用,努力提高教師的課堂教學能力。

  5、充分發(fā)揮學校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學上的優(yōu)勢,把信息技術(shù)與學科進行有機整合,提高教學效率。配合學校做好教學工作,推廣教研成果。

  6、從思想上、習慣上、學習上關(guān)心學生,愛護每一位學生,讓不同程度的學生在思想上、習慣上、學習上有不同的`提高。根據(jù)自己備課組的實際情況確定主題,充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作,根據(jù)小學生的身心發(fā)展特點,對他們多鼓勵,逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學生,尤其對學習困難學生加以關(guān)注和研究。教學中實現(xiàn)“分層教學、分層遞進。”課外提倡奉獻精神,拉差補缺,同時落實“一幫一”結(jié)對子幫教活動,全面提高教學質(zhì)量。

  7、精心設(shè)計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè),把作業(yè)的主動權(quán)交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。

  8、本著“考核不光看分數(shù),評估重在看素質(zhì)”的原則,對學生全面素質(zhì)的評定,采用多種形式相結(jié)合,不搞題海戰(zhàn)術(shù),講究練習質(zhì)量。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 4

  本學期三四年級數(shù)學備課組將認真學習我校的工作計劃,加大對備課組工作的研究的指導,嚴格執(zhí)行“教學六認真”的規(guī)定,使備課組的工作更具針對性和實效性。本學期我組將認真學習新課標理論,結(jié)合班級實際,在充分了解學生情況的基礎(chǔ)上,制定本學期三四年級數(shù)學備課組的工作計劃。

  一、加強理論學習,提高思想認識。

  新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn),尤其是我們使用的教材正日益翻新,要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念有一定的難度。本學期我們備課組要繼續(xù)加強對數(shù)學新課標的理論學習,使老師們進一步明確了新課標鮮明的'理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還要學習一些其他教育教學理論,鼓勵教師大量閱讀教育書籍,切實改變教育觀念,以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。集體備課是提高教師教學水平,開闊教師教學思路的極好途徑。

  二、深入課題研究,優(yōu)化課堂教學。

  1、集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題,主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材,確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容,書寫教案初稿,并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員,每個參加者本著積極參與的精神,充分挖掘和分析教材,并通過各種手段搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎(chǔ)上,形成自己的觀點和看法,為發(fā)言作好充分準備。主講人發(fā)言完畢后由大家自由發(fā)言,就本課的各個部分進行深入的探討和分析,導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案,并用材料加以輔助。教學重點部分,首先由主備課人陳述自己的見解,其他人分別發(fā)言,要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況,同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后,總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點,又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分,嚴格按照教學大綱要求,集大家的智慧與一體,分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面,通過討論,參與者普遍認可通過雙自主的方式,培養(yǎng)學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面,一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面,一定要突破政治教材枯燥無味的局限性,爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。

  2、保證每周一次的集體備課,活動時間:每周二下午5:00———6:00,地點:四年級辦公室。做好單元教材的分析,回顧上周教學中存在的問題,集體討論解決。

  3、備課組活動內(nèi)容豐富

  有討論教材、有討論習題;討論每一單元的復習題,檢測題及思維訓練題;討論作業(yè)的種類、格式、要求及題型等。

  4、堅決執(zhí)行“教學六認真”

  在教學方面,每一位教師都能認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、認真及時批改每一本作業(yè),真正做到“教學六認真”。要及時進行教學反思。

  三、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)。

  除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng),我們還要注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。常與家長聯(lián)系,及時交換信息,共同關(guān)注孩子的成長。

  四、工作安排:

  第一周:制定教學計劃、進度

  第二周:第一單元分析

  第三周:集體備課、學習怎樣聽課評課

  第四周:集體備課、優(yōu)質(zhì)課堂學習

  第六周:課題“學生計算能力的培養(yǎng)“教學研究

  第七周:組內(nèi)教學比武試賽推舉準備

  第八周:參加校教學比武初賽

  第九周:期中試卷命題

  第十周:期中考試分析

  第十一周:集體備課、學生心理學習

  第十二周:集體備課、教法研究

  第十三周:課題“學生計算能力的培養(yǎng)”討論研究

  第十四周:集體備課

  第十五周:教學比武聽課評課

  第十六周:“怎樣評好一節(jié)課?”討論研究

  第十七周:復習課研究

  第十八周:期末試卷命題

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 5

  一、指導思想

  根據(jù)學校教學工作意見,進一步推進課程改革,以學生主體論為基本理念,打造“主體參與、主動樂學”的數(shù)學教學品牌,我們五年級數(shù)學教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效、民主、合力的教育教學氛圍,繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理,加強數(shù)學質(zhì)量研究,努力提高教學質(zhì)量。

  二、具體目標

 。1)通過理論學習、培訓,讀書分享活動,持續(xù)提升知識內(nèi)涵和專業(yè)素質(zhì)。

 。2)通過集體備課、課例研討、課堂觀察的實踐研究及課后反思相結(jié)合,促進青年教師課堂教學立足生本,合理把握學生課堂生成,扎實教學過程,提升課堂教學效率。

 。3)通過參加教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、論文、案例、課題撰寫及評比活動,提升教師學科素養(yǎng)和理論水平。

 。4)通過聽課、培訓、讀書、教學實踐后自我反思的活動,改善教學行為,提升教學水平,使自己真正成為教學和研究的主人,實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

  三、發(fā)展定位

  1.教師在專業(yè)發(fā)展領(lǐng)域應達到的要求:

  (1)能堅持閱讀專業(yè)書籍,反思教學過程,持續(xù)提升知識內(nèi)涵和專業(yè)素質(zhì);

  (2)能根據(jù)課程標準、教材學情分析進行教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計,提升教師課堂教學能力;

 。3)能以研究者的眼光審視、分析和解決教學中出現(xiàn)的各種問題開展研究;

 。4)能通過反思不斷更新教育觀念,改善教學行為,提升教學水平,使自己真正成為教學和研究的主人,實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

  2.教師目前普遍存在問題:

 。1)缺乏讀書學習的自覺,讀與教育教學、專業(yè)成長無關(guān)的書,讀后沒有應用與實踐;

 。2)教材分析、教學設(shè)計能力薄弱,教學中只關(guān)注自己的教學設(shè)計,沒有讓學生發(fā)揮主體地位;

 。3)能在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,但是分析、解決、研究的意識和能力不強;

 。4)缺乏反思的自覺。

  3.本項目擬解決問題的.途徑:

 。1)理論學習:開展讀書交流活動或外出培訓。

  (2)教學實踐:積極開展教研組組內(nèi)公開課活動。

 。3)同伴交流:組內(nèi)理論學習交流;組內(nèi)集體備課交流。

  四、具體工作安排

  九月

  1.學習上級教研工作計劃,修訂完善本組工作計劃。

  2.傳達市教學常規(guī)文件精神,讓教師明確任務(wù)與目標。

  3.集體備課。

  十月

  1.積極參加教導處組織的業(yè)務(wù)培訓。

  2.集體備課。

  3.組織好七巧板比賽。

  4.準備好本組的研討課。

  十一月

  1.沙淑麗老師上研討課。

  2.漢諾塔大比拼。

  3.集體備課:梯度式作業(yè)設(shè)計探討。

  十二月

  1.五年級數(shù)學閱讀競賽。

  2.組內(nèi)研討課。

  3.準備好迎接教學常規(guī)檢查。

  一月

  1.做好學期各項工作總結(jié)。

  2.迎接期末考試。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 6

  一、指導思想:

  本學期中年級數(shù)學備課組工作是以學校教學工作計劃為指導,以《全日制義務(wù)教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據(jù),深化教學改革;以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,根據(jù)學!案咂瘘c、輕負擔、厚基礎(chǔ)、重特長”的辦學宗旨及“規(guī)范、實效”的教學工作指導原則,中年級數(shù)學教研組將立足常規(guī)教學、強化教研教改、突出過程管理,從而提高教學效果。

  二、工作目標:

  1、提高中年級數(shù)學教學水平,確保完成學校提出的各項指標。

  2、進一步提高中年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  3、立足課堂,讓學生輕輕松松學數(shù)學。

  4、深化數(shù)學課題研究,提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)。

  5、積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

  6、努力探索數(shù)學輔導的有效途徑,爭取在數(shù)學考試中取得好的成績。

  三、方法措施:

  1、加強學習,轉(zhuǎn)變觀念。學習新知識、新思想、新方法探索和追求的重要途徑,是教師職業(yè)的立身之本。根據(jù)新課程標準精神,結(jié)合新課程方案的實施,共同學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》等一系列文獻,進一步更新觀念,教學理念,樹立正確的質(zhì)量觀。

  2、加強年級教研。中年級五位教師有緣生活在一個辦公室,加強教學研究、互相取長補短。并圍繞學校數(shù)學組研究課題,結(jié)合日常課堂教學寫好教學計劃和總結(jié)。堅持寫好教學日記、教學案例、教學札記。切實開展好教研工作,雙周參加大組教研,落實好教研組教研教改精神,單周開展好小組教研,對一單元中的教學內(nèi)容認真探討,對重點課實行集體備課,反復修改,互相觀摩教學活動。

  3、充分利用遠教資源”,及時收看遠教信息,洞悉教育教學改革、發(fā)展的前沿知識。在學習的實效上要拿出切實可行的措施,以四個一(一份教案、一個課件、一份網(wǎng)頁制作、一篇論文)活動來豐富學習的內(nèi)容。對照課標進行會診,找差距,分析原因,大家出點子想辦法并統(tǒng)一認識,在教學中大膽實施新課程。

  4、嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)。期初每位教師要認真制定各年級教學計劃;每位教師要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生;組織數(shù)學學科的質(zhì)量調(diào)查。本學期要繼續(xù)加強備課中動態(tài)生成式的.研討,關(guān)注如何有效地提高學生的數(shù)學學習水平;嚴格要求學生作業(yè)的規(guī)范性,其中包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

  5、認真開展集體備課。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用,組織集體備課,研究如何將新課程標準的精神落實到教學過程中去,轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī),注重活動過程的實效性。細化集體備課的過程指導,本學期繼續(xù)以年級組為單位,要求每位教師爭取主講一課,安排好周次,定好內(nèi)容,集體備好課后再延伸到上課、評課,使集體備課不是只停留在“備”字上,而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務(wù)。著重圍繞“轉(zhuǎn)變學生學習方式、培養(yǎng)學生解決問題的能力、挖掘?qū)W生創(chuàng)新潛能”等一系列問題展開討論研究,以進一步增強教師為學生學服務(wù)的意識,探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑,努力做到每節(jié)課成為每位學生自主學習和發(fā)展的廣闊天地。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 7

  一、指導思想:

  圍繞學校“以人為本,育人為先,讓教師成才,讓學生成功”的辦學思想,以我校教務(wù)處和小學教務(wù)處工作計劃為指導,本著“務(wù)實、求新、進取”的原則,將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來,取長補短,共同提高。

  二、實施目的:

  1、以學生為本。備課組以學生的實際為切入點,集體探討一種學業(yè)生易接受、易掌握的教學方法,努力使絕大部分同學都理解并掌握,力爭使每個學生都學有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,實現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達到提高課堂教學效率的目的。

  3、抓學生的學習方法。在教學過程中,培養(yǎng)學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,并為其終身學習打下基礎(chǔ)。

  4、知識與能力并舉,在教學過程中,鞏固所學知識,并強化能力的培養(yǎng)。通過對話、表演及合作交流等形式,給學生提供一個展示自我的.平臺,開發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。

  三、具體措施:

  五年級數(shù)學教師2人,擔任五年級4個班的教學任務(wù),成立備課組,具體措施為:備課組活動時間確定為每單周三上午第三、四節(jié),并采固定時間與隨機集體備課相結(jié)合,以年級組為單位,地點固定在五年級辦公室,主要內(nèi)容:對講課內(nèi)容進行集體討論備課,備課負責人做好考勤記錄。以單元為模塊,分析教材,抓住重難點,設(shè)置一些教學活動或制定教學策略,有效的指導課堂教學。熟悉教材、提出問題中心發(fā)言、把握重點共同研討、解決問題、課堂實施、信息反饋、教后反思、理論提升。

  四、本學期的備課分工和主備人:

 。ǜ鶕(jù)教學的具體情況進行動態(tài)調(diào)整)

  周次內(nèi)容主備人

  第1周制定計劃于靜波

  第3周小數(shù)乘法李寒秋

  第5周小數(shù)除法于靜波

  第7周觀察物體李寒秋

  第9周簡易方程于靜波

  第11周多邊形的面積李寒秋

  第13周統(tǒng)計與可能性于靜波

  第15周數(shù)學廣角李寒秋

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 8

  一、指導思想

  以學?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強教學的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、以課程改革為動力,以數(shù)學課程標準精神為指導,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點加強數(shù)學教學的研究,造就學者型教師,實施開放式教學,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,全面提高三年級組教學、教研工作水平。

  二、工作目標:

 。ㄒ唬┚膫湔n,精心選擇素材,創(chuàng)設(shè)生動有趣、密切聯(lián)系學生生活實際的生活情境,讓學生學得愉快,學得有用,提高學生分析問題、解決問題能力,引導學生在獲得數(shù)學知識和解決問題的同時,不斷拓展知識視野,感受數(shù)學與社會、自然的廣泛聯(lián)系。

 。ǘ┣‘斶\用操作,啟發(fā)學生在動腦動手中領(lǐng)悟數(shù)學知識和方法。

 。ㄈ┳⒅厮惴ǘ鄻踊c算理形象化相結(jié)合,促進學生口算、筆算能力的切實提高。

 。ㄋ模└鶕(jù)學校的教研活動安排,認真上好每一節(jié)課,組織好每一次的理論學習,做到教學相長。

  (五)通過聽課和評課以及理論學習,提高教師的素養(yǎng),促進課堂教學的改革。

  三、工作措施

  (一)加強備課組建設(shè)

  1.整體構(gòu)建備課組,進一步規(guī)范備課組活動制度:每星期開展一次備課組活動。每月召開一次全組教師全體會議和個別研討會議;提高教研活動的實效性,每次活動有主題、有針對性,通過一系列活動將全組數(shù)學教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享。

  2.強化備課組長的責任意識:在統(tǒng)籌全組工作的前提下,備課組長分工負責。

 。ǘ┘訌妼W習,更新知識結(jié)構(gòu)。

  在教學改革的浪潮中,每一個教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須要構(gòu)建理想的知識結(jié)構(gòu)。構(gòu)成這個結(jié)構(gòu)主體是學科專業(yè)知識,教育學、心理學知識和人類文化視野這三個板塊。知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學習、汲取,面對學習內(nèi)容的無限、學習時間的有限,全組教師都應把學習視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的`同時,莫忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網(wǎng)頁,從而提升自身的文化品位,提高自己的理論水平。

  (三)聽課要強化、扎實,互相學習,攜手共進。

  1.本數(shù)學組的活動改變單一的聽課和評課形式,增加教研學習的新內(nèi)容。

  2.開展聽課和評課活動,重視對師生關(guān)系的研究,重視對學生的研究,因為學生是研究的重點,是教學中的主體。

  3.在評課和說課中,要以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點。

  4.真正的開展好活動,讓備課組活動發(fā)揮其實際的作用。

  (四)備課組長帶領(lǐng)本組成員做好每課時研究工作。

  認真進行集體研討、集體備課,確定每課的教學內(nèi)容及精神;及時發(fā)現(xiàn)問題,共同制定解決方案。

 。ㄎ澹┘訌婈犖榻ㄔO(shè)提高教師素質(zhì)

  1.備課組成員互相聽課,聽課時認真做好記錄,寫好簡評。

  2.本學期,組內(nèi)數(shù)學老師至少要在教研組內(nèi)上一節(jié)研討或示范課,課前由備課組長組織進行集體備課,課后由組長組織專題討論,做好記錄,使教育科研具體落實到為課堂教學服務(wù)。

  3.青年教師利用業(yè)余時間學習一門現(xiàn)代教育技術(shù),以適應時代的要求。

  (六)開展多種作業(yè)設(shè)計:每天開展口算練習以及針對所學的知識設(shè)計階段練習,鞏固學生所學的知識。如:在教學24時記時法后,可以讓學生回家設(shè)計一下自己周末一天的安排。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 9

  一、指導思想

  以學校、教務(wù)教研處和數(shù)學教研組工作要點為指導,以新版《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為出發(fā)點,以活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教育質(zhì)量為目標,規(guī)范教學行為,積極推進素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì),提高學生的數(shù)學素質(zhì)。

  二、工作目標

  積極開展備課組活動,認真學習,改變教育教學理念,充分發(fā)揮備課組中骨干教師的示范引領(lǐng)作用和年輕教師的研討研修作用,不斷規(guī)范教學行為,提高備課組每位教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教研能力。

  三、工作措施

  優(yōu)化備課組活動,采用理論學習、座談交流、集體備課、聽課評課研討、校本研修等形式開展有針對性和實效性的'教研活動。

  四、工作安排

  1、集中學習,制定本學期年級組數(shù)學教學計劃,落實組內(nèi)活動安排。

  2、組內(nèi)集體備課:《認識人民幣2》——主備人王群。

  3、主備人執(zhí)教組內(nèi)公開課《認識人民幣2》,組內(nèi)數(shù)學教師深入課堂聽課觀課,評課研討。

  4、主備人執(zhí)教校級公開課《認識人民幣2》。

  5、期中考試及質(zhì)量分析。

  6、商討家長會交流事宜。

  7、網(wǎng)絡(luò)曬課:制作課件、撰寫教學設(shè)計、上課錄課。

  8、組內(nèi)商討,制定期末復習計劃。

  9、撰寫三個一評優(yōu)教案、論文。

  10、學科教學總結(jié),期末檢測。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 10

  一、指導思想

  圍繞學校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學理念,以現(xiàn)代課堂教學研究為中心,以常規(guī)落實,質(zhì)量為首,主題研究,專業(yè)提升為工作主題,開展本期二年級數(shù)學教研組工作,結(jié)合二年級數(shù)學組自身實際,重實效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開展工作。

  二、工作策略

  用心研究、科學實踐、確保質(zhì)量、促進發(fā)展

  三、工作要點

 。ㄒ唬┳⒅馗黜棾R(guī)工作的順利開展。

  1、備課:按不同教齡段的要求進行分層備課。在備完全冊教案的基礎(chǔ)上,堅持課前修改和課后反思,教研組長堅持每周檢查,并簽注意見和建議。教導處每月抽查。

  2、聽課、評課:認真開展互相聽課、互相評課活動。特別是聽課后的評議活動要落到實處,做好資料收集和記載。

  3、作業(yè)與輔導:

  布置作業(yè)的目的明確,符合課程標準和教材的要求。及時收作業(yè),及時批改和發(fā)還作業(yè),讓學生及時了解自己的學習情況。對不認真完成作業(yè)或不按規(guī)定交作業(yè)的學生,應及時了解情況,進行幫助教育。加強對學生問題的研究,有針對性地加強對學生的訓練。

  4、研究落實的提優(yōu)、輔差工作計劃,對本班本年級的學習困難學生做到心中有數(shù),早發(fā)現(xiàn),早預防,早落實,及時解答疑難、補習指導?梢越ㄗh:建立錯題記錄本(隨時記載)、學生成長記錄本(隨時記載,重點是學困生)、知識要點整理本(每單元集體備課整理,教學過程中完善,到期末整理成有序的知識要點)、建立后進生輔導記載。

  5、教研組堅持按計劃參加和開展教研活動,定時間,定地點,定中心發(fā)言人,認真記載,認真總結(jié)。在每周三下午,教研活動時間專時專用,與平時隨機的聽課、評課、研究等活動相結(jié)合,既有較強的目的性和全局性,又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。

 。ǘ┨剿鳜F(xiàn)代課堂教學模式,全面提升課堂教學質(zhì)量

  1、用心研究

 。1)每位教師認真學習有關(guān)現(xiàn)代課堂教學的`理論和實踐知識,并在教學實踐中充分運用。

  要求:每位教師制定詳細的現(xiàn)代課堂教學實踐計劃,本學期應有至少10%的`課堂教學內(nèi)容使用現(xiàn)代教育技術(shù)。

 。2)教研組制定詳細的現(xiàn)代課堂教學教研計劃,并訂出典型課例進行研究,本學期至少應安排5次相關(guān)的教研活動。

  2、科學實踐

 。1)結(jié)合學科和年段特點,積極探索和實踐利用現(xiàn)代信息技術(shù),建構(gòu)現(xiàn)代數(shù)學課堂教學的模式。

 。2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。

 。3)教研組提供一節(jié)相關(guān)課例在大組內(nèi)展示。

  (4)本年段結(jié)合擬定的現(xiàn)代課堂教學模式,從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。

  四、本學期特色工作

  1、堅持數(shù)學實踐作業(yè)的設(shè)計。

  2、堅持快樂周末練習的設(shè)計。

  3、開展小櫻桃杯數(shù)學競賽。

  五、各學月工作重點安排

  第一學月:制定本組工作計劃,參加期初的教材分析,初步學習現(xiàn)代教育技術(shù)。

  第二學月:繼續(xù)學習現(xiàn)代課堂教學理論,開展教學實踐研究活動。

  第三學月:現(xiàn)代課堂教學展示課,舉行小櫻桃杯數(shù)學競賽。

  第四學月:結(jié)合現(xiàn)代課堂教學理論,開展校本課程研討活動。

  第五學月:實踐反饋性的考試,工作總結(jié)、質(zhì)量分析的反思性。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 11

  一、指導思想:

  本學期我們將圍繞“以改革求發(fā)展,以質(zhì)量求生存,以服務(wù)求信譽,以特色創(chuàng)品牌”為總的指導思想,在備課組各位老師的共同協(xié)作和努力下,更新備課組各成員的教學理念,提高課堂教學水平。

  二、目標任務(wù):

  學習先進的教學經(jīng)驗,順利完成課本教學內(nèi)容,結(jié)合各教師特點,揚長避短,形成自身鮮明的教學特色為具體目標。集體備課中應做到任務(wù)具體,具體到人,突出備課過程中的異同性,進而指導學生探究性學習,提高學生分析問題、解決問題的能力。

  三、主要措施:

  1.學習:鉆研教材是首位,把握準教材是每位老師應具備的能力。在活動時,要根據(jù)教學實際,有側(cè)重點的組織老師學習、重溫新課標,經(jīng)常對照,加以改進。積極并認真參加學校組織的各類培訓活動。積極探索新的教學理念和教學方法。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例,促進備課組成員的教研水平的提高。

  2.備課:定于每周三的`下午前兩節(jié)課為集中備課的時間。

  每節(jié)課安排好中心發(fā)言人,該老師應提供集體備課討論稿,詳細闡釋教材的重難點,提出疑點,設(shè)計好課堂練習。每位教師能根據(jù)每單元的教學重點,制定出較為詳細、可行的教學目標,在目標的指導下備好教學過程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。

  自己也能獨立思考、研究,根據(jù)班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié),做好使用的“旁批。每課寫好教學反思,記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施,不斷完善自身,成為真正的”學習反思型“教師。

  3.多媒體輔助教學:本學期,我們備課組將盡可能的利用課件輔助教學,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),提高上課效率。

  4.學生活動:充分采用討論、交流、合作探究的小組學習方法,讓學生全員參與,提高學生學習數(shù)學的興趣。

  5.聽課:根據(jù)教研組的安排,積極聽課評課,提倡相互聽課,備課組內(nèi)每位老師都要講一堂觀摩課,每一位老師都要進行觀摩課點評,提高教師的授課水平和評課水平。

  6.活動輔導。搞好課外活動和興趣小組的輔導工作。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 12

  一、指導思想:

  本學期數(shù)學教研工作將遵照學校工作計劃和教導處工作計劃,立足課堂,革新教學方式,提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點,強化教學常規(guī)管理,落實校本培訓,扎實推進課程改革,樹立全面、立體的教學質(zhì)量觀,以新課標改革為契機,深入開展改革和年級專題研究,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生不斷提高教學質(zhì)量,以優(yōu)異成績向家長、學校匯報。

  二、主要工作:

  1、深入課堂研究,提高教學實效。

  加強備課管理,在部分發(fā)揮備課組的積極作用下,提倡教案設(shè)計個性化,堅持“案例式”的集體備課,使教學研究“日;保w智慧最大化。

  以年級為單位,各年級圍繞一個主題展開教學研討活動,從而立體式的提高教學質(zhì)量,具體內(nèi)容包括:中低年級以口算、估算為主,中年級注意逐步學生解題多元化,高年級探索數(shù)學生活化的題型及解題途徑。

  各年級全面落實培優(yōu)輔差工作,要求把整改的措施能盡量寫在備課本上,提倡分層布置作業(yè),加強數(shù)學思維訓練,三——六年級可根據(jù)學生的實際情況,堅持每天做1~2道開放題。

  2、校本培訓。

  作為本學期學期一項工作要點,校本培訓工作一定要抓落實,計劃間周一次,結(jié)合新課程改革,組織教師學習有關(guān)文章和觀看教參后面附帶的'光碟,有機會還要展開必要的研討。

  每位教師每學期力爭完成一篇有質(zhì)量的教學論文或優(yōu)秀教案,從而達學校提出的成就個人,揚名學校的目標。

  3、畢業(yè)班工作。

  作為本期數(shù)學組的重點,全體數(shù)學教師要群策群力,最大發(fā)揮集體智慧的力量,特別是畢業(yè)班老師更要作好復習計劃,認真研究近幾年三所民辦學校招生考試的命題特點,準確把握難易程度,力爭在三所民辦學校招生考試中再創(chuàng)輝煌。

  三、工作安排:

  2月份

  討論備課組工作計劃,制定個人學期工作計劃。

  3月份——5月份

  1.新課標理論學習,以年級為單位重點學習每冊教參說明。

  2.課堂實錄片的觀看及相關(guān)討論。

  3.講、說、評活動。

  4.組織專題研討活動。

  6月份

  1.畢業(yè)班數(shù)學研討。

  2.各年級數(shù)學競賽。

  7月份

  1.期末考試。

  2.畢業(yè)班考前訓練研討。

  3.工作總結(jié),下學期工作設(shè)想。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 13

  新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造高效的數(shù)學課堂,提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,特制定此計劃。

  一、指導思想

  全面實施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以推進課程改革為抓手,加強對教學過程的監(jiān)控和管理,堅持把課堂教學作為教研工作的中心,深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率,努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、主要工作與措施

 。ㄒ唬├^續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。

  1、根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。

  2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。

  (二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。

  1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。

  2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。

  3、根據(jù)學校教學計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔,以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

  4、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

  5、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的'學習方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

  (三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

  2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃。

  3、教師要做好課前準備工作,精心設(shè)計教學過程,因材施教,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

  4、課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學生訂正,對學困生的作業(yè)也要及時輔導,補漏補缺,切實減輕學生的課業(yè)負擔。

  5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學困生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼,要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

 。ㄋ模┘訌妼W生學習習慣的養(yǎng)成教育。

  1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)

  2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)

  (五)做好常規(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

  1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”,教研組學習討論,統(tǒng)一思想落到實處。備課要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

  2、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。

  三、具體工作安排

  1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況,制定本學期教學計劃。

  2、開展集體備課活動。

  3、檢查教師備課、學生作業(yè)。

  4、開展公開課教學研究活動。

  5、檢查教師備課、學生作業(yè)。

  6、組織一至六年級數(shù)學知識競賽。

  7、教師交流教學經(jīng)驗。

  8、各年級制訂期末復習計劃。

  9、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。

  10、做好教研組工作總結(jié)。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 14

  一、指導思想:

  本學期數(shù)學備課組教研工作以課堂改革實驗為主線,以提高課堂有效性為重點,認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展。切實加強備課組建設(shè),提高課堂教學效率?偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學期的工作計劃。

  二、具體工作:

  (一)在骨干教師的引領(lǐng)下,加強備課組教師隊伍的建設(shè)。

  1、加強學習,提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  理念是先導,學習是保證。備課組老師要繼續(xù)加強自身的理論和業(yè)務(wù)學習,備課應是電子版或手寫版(書寫規(guī)范、字跡工整);學習與觀看錄像相結(jié)合;學習與交流心得相結(jié)合;自己學習與講座指導相結(jié)合的方式進行學習,徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,更新知識結(jié)構(gòu),提高實施能力,促使教師逐漸成為學習型、反思型教師。

  2、著力青年教師的培養(yǎng),采取切實有效的措施使其迅速成長。

  通過平時教學、備課組交流以及各級培訓,努力提高備課組教師的教育教學能力。

  (二)以課堂教學改進為突破,精心打造"質(zhì)量校園"

  1、進一步加強新課程實施的研究。一是組織備課組教師繼續(xù)學習與新課標相關(guān)的理論,使大家真正理解課改精神,接受新課程的理念,用好新教材。三要抓好典型引路,在骨干教師的引領(lǐng)下,提高自身的教學水平。三要保證課堂教學的`質(zhì)量,積極參與單周周三的集體備課的教研活動。

  2、優(yōu)化課堂教學,追求兩態(tài)平衡的教學過程,即民主的教態(tài),自主的學態(tài),構(gòu)建充滿生命力的課堂教學運作體系,確保教學質(zhì)量達標。要求備課組教師結(jié)合自身教學需要、學生特點努力構(gòu)建及調(diào)整符合新課程理論、新課標要求的課堂教學新方法、新模式。

  3、提高青年教師網(wǎng)絡(luò)資源應用整合水平,努力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學模式,注重信息技術(shù)與學科的整合,推進課堂教學現(xiàn)代化,技術(shù)化,信息化。

  (三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。以備課組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學習,說、講、評要有實效,備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫教案,布置練習,統(tǒng)一測評。堅持每周兩次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和評點。按學校要求,每次教研會,須有主講并做好會議記錄。提倡相互聽課,相互學習,相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師每月要上一堂公開課,聽課后當天認真評議,就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用,教學思想的滲透提出反思。

  (四)開展課題研究不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞,關(guān)系到學習是否主動,是否刻苦,要變"要我學"為"我要學"。而學習方法的好壞,關(guān)系到學習是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會"獨立思考"、學會"探究學習"中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,初一年級要做好扎實基礎(chǔ),步步為營,重點是培養(yǎng)學生的自學能力、表達能力、合作意識、規(guī)范意識。

  (五)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動對于較好的年級三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生,各班根據(jù)每次小單元評價情況,及時對學困生進行補缺漏?傊覀儌湔n組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學水平。

  三、備課組成員:

  六年級全體數(shù)學教師。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 15

  一、指導思想:

  本學期,我們四年級數(shù)學備課組根據(jù)學校工作計劃,依據(jù)《數(shù)學課程標準》,結(jié)合四年級學生的年齡特點和學習規(guī)律,繼續(xù)以課題研究為載體,認真落實"四效研究",確實提高課堂教學效率,促進學生良好學習習慣的進一步養(yǎng)成,提高學生自主學習能力。

  二、工作目標:

  1、通過學習,進一步提高四年級數(shù)學教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

  2、認真落實每次集體備課與教研活動,提高四年級數(shù)學課堂教學水平。

  3、實施課堂改革,讓學生輕輕松松學數(shù)學。

  4、深化課題研究,提升本組教師科研素養(yǎng),爭做學習型教師。

  5、積極參加各級各類的評比活動,并力爭起到一定的輻射作用。

  6、努力探索數(shù)學輔導的有效途徑,爭取在數(shù)學考試中取得好的成績。

  三、工作措施:

  1、加強理論學習,構(gòu)建學習型組織。

  認真鉆研《數(shù)學課程標準》,理解課標理念,明確年級的教學目標,認真鉆研教材,力求"吃透"教材,以實現(xiàn)真正的活用教材;同時加強對教育雜志的學習與閱讀,第一時間吸收最前沿的教育信息。

  學習課題研究的相關(guān)理論、案例,提高課題實驗的有效性與實用性。

  2、理論聯(lián)系實際,轉(zhuǎn)變教育理念。

  全體組員要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,對一些典型課例進行"案例分析",每位教師要養(yǎng)成"課后反思"的習慣,在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗,為今后的教學工作積累有價值的素材,認真撰寫教育教學論文參與各級評比。

  3、落實"四效研究",提高課堂效率。

  (1)加強集體備課。

  認真落實學校提出的"集體備課研究",推行"二次備課"。落實提前一周做好課前組員獨立備課的準備,再由主講人對其所負責的教材進行系統(tǒng)、深入的.分析,提出相應的教學策略及困惑,其他組員進行適當補充、討論,力求切實提高備課質(zhì)量。

  (2)加強課堂研究。

  積極開展課堂教學研究,探討有利于學生參與,有利于學生自主發(fā)展,師生雙邊活動效益高的課堂。

  本組每位教師認真上好一節(jié)研究課,將集體備課的效果落到實處。同時還要認真準備校優(yōu)質(zhì)比賽課,力爭取得好的成績。

  (3)加強有效作業(yè)的研究。

  認真設(shè)計課后作業(yè),不僅要落實"雙基"的訓練,同時也要培養(yǎng)學生的動手實踐操作能力,發(fā)展學生的思維,更要注意分層布置作業(yè)。

  (4)落實多效活動。

  結(jié)合本組的研究專題,認真組織形式多樣的學生學科活動,既激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,又檢查學生對"雙基"的掌握情況。

  4、加強課題研究,提升師生素養(yǎng)。

  基于本年段學生的年齡特點與教材教學內(nèi)容的編排特點,本組確立了"培養(yǎng)學生計算能力"的研究課題。在平時的教學中,每位教師要加強對課題的研究與分析,將教學內(nèi)容與研究實驗有機地結(jié)合起來,切實提高學生的計算能力;自己也要積極撰寫專題研究的論文與總結(jié),努力提高自己的科研能力。

  5、加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。

  本學期,教師要特別加強對他們的書寫習慣的培養(yǎng);同時還要加強課堂上學生語言敘述能力的培養(yǎng)。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 16

  一、指導思想:

  以課程改革的實施為動力,以新課程標準精神為指導,加強學習、更新觀念,圍繞進一步優(yōu)化集體備課質(zhì)量、優(yōu)化課堂教學效益、規(guī)范教學常規(guī)管理和提高教師實施新課程的能力,扎實開展高年級數(shù)學備課組研訓活動,不斷提升教育教學質(zhì)量。

  二、主要工作:

  (一)加強理論學習,轉(zhuǎn)變教學觀念

  利用每單周三的備課組(教研組)活動時間,配合教導處組織備課組老師認真學習有關(guān)教育教學的新理論和先進經(jīng)驗,學習陽光課堂的相關(guān)理論,提高教師的教學業(yè)務(wù)水平,倡導數(shù)學教育要從以獲取知識為首要的目標轉(zhuǎn)變?yōu)槭紫汝P(guān)注人的發(fā)展,創(chuàng)造一個有利于學生生動活潑、主動發(fā)展的教育環(huán)境,提供給學生充分發(fā)展的時間和空間。

  (二)抓好課堂常規(guī),提高教學效益

  在日常教學中,要借用備課組的集體力量,認真研究“新課程、新理念”下的課堂教學,積極推進課程改革的實施,不斷改進備課方法,提高備課質(zhì)量,把集體的智慧與個人的特色溶于一體,積極采取集體重點準備、個人能根據(jù)班級實際加以調(diào)整、教后能及時地做好教學反思。尤其是要以教導處提出的建立陽光課堂為重點,切實做好自身備課。合理安排每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié),真正做到有的放矢,教學有針對性、教學有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的'因素,充分激發(fā)學生對新知識的興趣,讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力,自主地學、能動地學,讓學生學會學習、學會探究和發(fā)現(xiàn),真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施。打造陽光高效的數(shù)學課堂。

  (三)積極開展集體備課活動

  本學期高年級數(shù)學備課組研訓活動以集體備課為主,穿插組織一些集體備課后的實踐性課堂教學觀摩、研討以及反思性教學交流、研究活動。

  集體備課實施程序:

  (1)分工協(xié)作:由主備教師要提前對后一周(5課時)的教學內(nèi)容精心備課,備課組其他教師在集體備課前,也要認真鉆研教學內(nèi)容,形成基本的教學思路,為討論交流作好準備。

  (2)交流修改:由備課組長組織好本組教師,按照已定的集體備課時間開展活動。先由主備教師就預設(shè)的教學設(shè)計作詳細地介紹,供其他教師學習、思考。后備課組其他成員對“主備人的教學設(shè)計”討論交流,各抒己見,求同存異,優(yōu)化方案,達成一定的共識。

  集體備課活動要求:

  (1)集體備課的教案可以借鑒優(yōu)質(zhì)教學資源,但須杜絕將網(wǎng)上下載或往年備課直接打印的“拿來主義”;主備人須依據(jù)自身教學素養(yǎng),結(jié)合教學實際情況,精心設(shè)計可操作的教學預案。

  (2)集體備課“交流修改”前,由主備人確定每次交流5課時中的“1至2個重點課時內(nèi)容”,并告知其他成員認真準備,以利于“交流修改”時能夠言之有物、言之有據(jù)。每一次集中交流的時間有限,期望通過此舉措調(diào)動每位教師的積極性,提高交流的效率與質(zhì)量。

  (3)建議備課組成員加強教學反思性研究,鼓勵教師以“教學問題記錄表”的形式將“備課、上課、作業(yè)”等方面遇到的問題記錄下來,并在下一次集體備課時與年級組其他教師探討、反思,尋找歸因。從而能在后續(xù)的教學活動中有針對性地實施教學補救措施。

  (四)重視教學管理

  本學期,高年級數(shù)學備課組將繼續(xù)加強“教學五認真”工作管理。備課組長配合學校領(lǐng)導承擔對數(shù)學教學的指導和管理,以抓“集體備課效益”為突破口,做好教學的各項常規(guī)工作。

  (1)備課:以集體備課活動為抓手,加強交流研討,突出個性修改,切實提高質(zhì)量。

  (2)上課:圍繞集體備課教案,扎實組織課堂教學;繼續(xù)關(guān)注學生“雙基”提高,促進學生全面可持續(xù)成長;關(guān)注教師教學水平地提升。

  (3)作業(yè)批改:嚴格按照學校的統(tǒng)一要求,規(guī)范作業(yè)格式和教師批改行為,確保一課一作,努力提高教學質(zhì)量。

  (4)課后反思:認真寫好課后反思,將課后反思與集體備課活動、數(shù)學教研活動等結(jié)合,規(guī)范研究的過程,提高教學的實效性。

  通過對以上教學常規(guī)工作要求的強化,努力在數(shù)學教師中樹立優(yōu)良的學風,刻苦鉆研業(yè)務(wù),加強研究性學習,強化教學研究和教學改革的意識。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 17

  新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造陽光高效的數(shù)學課堂,提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動

  一、指導思想

  認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教導處教學工作計劃要點為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

  二、目標任務(wù)

  1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,提高數(shù)學教學質(zhì)量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

  2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平和學生的'學習效果。

  3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  三、主要措施

  1、扎實做好常規(guī)教學工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強自身業(yè)務(wù)學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的教學交流和觀摩等活動。

  4、進一步加強教研工作:

  (1)認真開展“雙備雙上”,切實做好每一次備課組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

  (2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進行反思,并寫出教學體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

  (3)學習陽光課堂的相關(guān)教育教學理念,建構(gòu)完善陽光數(shù)學課堂的教學模式,展示陽光教育的精品課堂。

  5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

  學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 18

  為了充分發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢,深化教育教學改革,全面提升教師的業(yè)務(wù)水平,提高教育質(zhì)量效益。切實讓教師研讀教材、教參,把握教材的重難點,更新教育理念,促進課堂高效化。制定計劃如下:

  一、組織形式:

  全鎮(zhèn)數(shù)學教師以同年級同學科為單位集體,在網(wǎng)絡(luò)平臺中,共同研討,共同備課。

  二、集體備課的原則

  堅持 “五備”。備教材、教參、備課標、備教法學法、備教學手段。

  三、集體備課制度

  1、堅持“以新課標、教材為基礎(chǔ),以學生的發(fā)展為宗旨”的指導思想,樹立正確的備課觀,體現(xiàn)新課改理念。

  2、依據(jù)“全冊備課―――單元備課――課時備課”的思路,通覽教材,明確本課(本章節(jié))在全冊中的地位和作用,掌握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。準確確定教學目標、教學重點和難點。

  3、了解學生的知識、能力基礎(chǔ)、心理特點,實事求是,因材施教,著力于學生的自身發(fā)展。

  4、建立全面?zhèn)湔n的觀念,備教案,備教具制作和演示,備課外知識,切實做好上課前的所有準備工作。

  5、發(fā)揮集體備課的作用,要集思廣益,研究出最佳教學方案。

  四、集體備課的程序

 。ㄒ唬┘w備課前的`準備

  1、主備人根據(jù)教研室的分工安排,認真準備集體備課內(nèi)容。備課內(nèi)容為單元備課和一課時的精案。

  2、主備人根據(jù)教研室的要求,在規(guī)定時間完成備課內(nèi)容,發(fā)送到****郵箱。

  3、其他教師要認真自備,做好研討準備。

 。ǘ┘w備課的過程

  1、教研員將主備人的備課材料發(fā)布到zz鎮(zhèn)小學網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺,全體數(shù)學老師以教學單元為單位進行網(wǎng)絡(luò)集體備課,相關(guān)年級教師每單元發(fā)表評論2次,回復評論2次。主備人根據(jù)教學進度,分別在本單元初中末三個階段共回復6次以上。

  2、各學校教導主任要認真組織本單位的教師認真研討,發(fā)表評論。

  3、一單元和二單元的集體備課材料,于20xx年2月15日下午4:00前發(fā)教研室公共郵箱,其它單元的備課材料20xx年2月24日下午4:00前發(fā)教研室公共郵箱。過時將扣業(yè)務(wù)分。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 19

  一、班級實際情況:

  兩個班級大部分學生在本學期中都能很好的完成學習任務(wù),但兩班都有個別學生因?qū)W習行為習慣問題而使他們的學習有較大的困難,特別是計算比較差,十以內(nèi)的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成,二十以內(nèi)的進位加法對他們來說就更束手無策了。還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯運算符號,而且做完題檢查的習慣很少。

  二、復習的主要內(nèi)容:

  1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫0――20各數(shù)。

  2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

  3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

  4、認識符號“=”“<”“>”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

  5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

  6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。

  7、初步了解鐘表,會認識整時。

  8、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

  9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

  復習的重、難點

  重點:主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內(nèi)容中。

  難點:加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識。

  三、復習的主要目標

  1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和 反思的習慣。

  2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。

  3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。

  4、有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。

  5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。

  四、 復習措施根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施:

  1、將學生的零散知識集中起來,使知識縱成行、橫成片,形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。

  2、采用變換練習的方式,開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性。

  3、加強對10以內(nèi)口算加減法的練習和20以內(nèi)的進位加法的練習。

  4、加強對中下等生進行個別輔導。

  五、復習時間安排

  1、回顧與反思本學期的學習情況(1課時)

  2、0—20各數(shù)的認識及相應的加減運算(3課時)

  3、認識物體和圖形(1課時)

  4、認識鐘表(1課時)

  下面就各部分內(nèi)容的復習作一簡要說明。

  1.“20以內(nèi)的數(shù)”的復習。

  通過一學期的學習,學生對與數(shù)有關(guān)的一些基本知識(如數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、比較大小等)已經(jīng)比較熟悉。因此,這部分內(nèi)容復習的重點是:20以內(nèi)數(shù)的順序,數(shù)的序數(shù)的含義和20以內(nèi)數(shù)的組成!20以內(nèi)數(shù)的順序”主要使學生熟悉0~20各數(shù)排列順序,以及各數(shù)之間的相互關(guān)系!皵(shù)的序數(shù)含義”主要使學生進一步鞏固11~20各數(shù)序數(shù)含義!20以內(nèi)數(shù)的組成”重點是使學生熟練掌握11~20各數(shù)是由1個10和幾個1組成的。

  2.“20以內(nèi)的加法和10以內(nèi)的加減法”的復習。

  本學期所學的`計算主要有10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。其中10以內(nèi)的加法和20以內(nèi)的進位加法,不論是數(shù)范圍,還是計算方法,都存在一定的差異。因此,這部分內(nèi)容復習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題,學生應能根據(jù)已學知識,迅速、準確地判斷出怎樣計算,并很快說出得數(shù)。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。

  3.“認識圖形”的復習。

  本學期主要學生的活動學習了常見的四種立體圖形,重點是讓學生能夠形成對這些圖形的表象,并能辨認這些圖形。

  4.“認識鐘表”的復習。

  學生已經(jīng)初步認識了鐘面,知道整時。復習中,一方面對所學知識進一步鞏固,另一方面,通過練習看接近整時的鐘面,使學生進一步說出大約是幾時。

  5.“用數(shù)學”的復習。

  培養(yǎng)學生用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題,是小學數(shù)學教學的主要目標之一。通過學期的學習,學生已經(jīng)能夠根據(jù)情境圖中給出資源(條件),解決一些簡單的問題。本單元的復習中,在原有知識的基礎(chǔ)上,進一步發(fā)揮學生的想象力,挖掘出形象圖以外的資源。如畫面是一個停車場上已經(jīng)停放了9輛汽車,同時還有幾輛車正開進停車場,但有的汽車沒有畫全。如果只看畫面,很難說出又開來了幾輛汽車。題目通過兩個學生的對話,說明“又開來了6輛”。使學生知道,畫面上所畫出的開來的汽車并沒有畫全,要解決“現(xiàn)在有幾輛車”的問題,只數(shù)出畫面上的汽車是不夠的,必須利用“又開來了6輛”這個信息。從而,培養(yǎng)學生合理利用各種信息解決問題的意識。

  復習策略

  1、針對學生單元復習中出現(xiàn)的共性問題,以練習的形式引導學生復習。

  2、設(shè)計形式多樣的練習,體現(xiàn)練習的層次性和綜合性,讓優(yōu)等生吃飽,更要促使學習暫時落后的學生達到本學期知識學習和能力培養(yǎng)的基本要求;

  3、注意精講多練,加強學生計算能力的培養(yǎng)。以競賽的方式提高學生計算的正確率和速度,激發(fā)學生計算的興趣。

  4、采用集體復習和個別指導相結(jié)合的方法,關(guān)注學困生,將補缺補差的工作落到實處。

  5、與家長聯(lián)系,讓家長了解孩子的學習情況,指導家長為孩子提供孩子需要的幫助。

  小學數(shù)學集體備課的工作計劃 20

  一、指導思想

  在學校教務(wù)處的領(lǐng)導下,嚴格執(zhí)行學校的教育教學計劃與要求,認真完成各項任務(wù)。以“全員打造高效課堂,全面提升教育質(zhì)量”為中心,努力構(gòu)建良好的教師專業(yè)成長平臺。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程,努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,建立團結(jié)和諧的備課組。

  二、工作目標:

  1、數(shù)學學科活動豐富開展,強化學科特色,爭創(chuàng)優(yōu)秀備課組。

  2、抓好教學常規(guī),培養(yǎng)學生學習數(shù)學的良好習慣。

  3、努力學習,轉(zhuǎn)變教研觀念,提高自身素質(zhì)。

  4、通過多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。(如加強校際間的教學交流與合作)

  三、工作要點:

  1、以新課程理念為先導,以課堂教學為重點,進一步學習新課程,實踐新課程。

  2、以課堂教學為中心,強化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,提高教學質(zhì)量。常規(guī)落實:

 、賯湔n:本學期繼續(xù)推行集體備課制度,教師要備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。配合教導處將組織定期檢查教案。

 、谏险n:教師要做好充分的.課前準備工作,充分利用多媒體課件教學,認真上好每一節(jié)課,并寫好教學反思。

 、圩鳂I(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時、規(guī)范,并做好作業(yè)批改記錄。

 、茌o導:繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,培養(yǎng)學生靈活運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

  ⑤聽課:本學年各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評點。

  3、重視理論學習與研討,組織教師積極參加各類學習與培訓。

  三、具體安排:

  1、明確集體備課組活動要求。

  2、定期進行業(yè)務(wù)學習。

  3、定期進行常規(guī)教學檢查。

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