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科研處工作計(jì)劃集合15篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的科研處工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
科研處工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹上級(jí)教育行政部門的通知、意見和精神,以“樂(lè)善文化”為思想引領(lǐng),以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以校本教研、課題研究為重點(diǎn),以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口,認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作,全面提高課堂教學(xué)水平,努力開創(chuàng)教科研工作新局面。
二、工作要點(diǎn)
。ㄒ唬┳ズ脦熧Y隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1. 加強(qiáng)校本培訓(xùn)
加強(qiáng)校本培訓(xùn)的針對(duì)性,把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道,提升教師校本研究的能力,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。
。1)抓好新任教師上崗培訓(xùn)。通過(guò)組織新任教師學(xué)習(xí)學(xué)校教育教研的相關(guān)制度,盡快適應(yīng)在我校教育教學(xué)工作的需要。
。2)盡力做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作?蒲刑帉⒈M量創(chuàng)造條件邀請(qǐng)校外專家、學(xué)者來(lái)校開展講座,拓展教師視野,激發(fā)教師不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和需求,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
。3)搭建教學(xué)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。將教師中優(yōu)秀的教學(xué)反思、教學(xué)隨筆或教研論文收集起來(lái),通過(guò)上傳到校園網(wǎng)上共享、在教師會(huì)議上宣讀交流等方式,搭建教師學(xué)習(xí)交流平臺(tái),通過(guò)相互學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
2.推出二中品牌教師,提升二中教師成長(zhǎng)的空間
各學(xué)科組要積極的培養(yǎng)年輕教師,用德才兼?zhèn)涞某叨群饬课倚E囵B(yǎng)名師的規(guī)格,全力推出省級(jí)、國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師。
完善校本培優(yōu)制度,建立優(yōu)秀教師的推出機(jī)制,通過(guò)學(xué)生評(píng)價(jià)、教研組推薦、科研處審核、校長(zhǎng)辦公會(huì)通過(guò)等程序,向各級(jí)報(bào)社、電臺(tái)逐步推出。
3.落實(shí)繼續(xù)教育
參加繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)既是上級(jí)主管部門對(duì)教師的要求,也是教師職稱評(píng)聘的`必要條件,科研處將繼續(xù)組織教師及時(shí)參加繼續(xù)教育課程的學(xué)習(xí)。20xx年度公需科目《xx生態(tài)文明與可持續(xù)發(fā)展》繼續(xù)教育時(shí)間,從20xx年5月1日至20xx年11月30日,各教研組須組織本組教師依時(shí)參加網(wǎng)學(xué)習(xí)和考試。
4. 大力推進(jìn)“曬課”活動(dòng),集結(jié)優(yōu)秀教研素材,豐富校本教研成果
利用“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的契機(jī),大力推動(dòng)教師“曬課”,豐富我校優(yōu)秀課例資源體系,同時(shí)通過(guò)活動(dòng)提升教育教研水平,提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
注重日常教研活動(dòng)的資料管理,鼓勵(lì)教師結(jié)合日常教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟,積極撰寫教育教學(xué)論文并向教育刊物投稿,同時(shí)將優(yōu)秀教學(xué)反思、教學(xué)論文等集結(jié)成冊(cè),豐富校本教研教材成果。
(二)加強(qiáng)課題研究管理,提高教師學(xué)術(shù)水平
堅(jiān)持科研與教學(xué)相結(jié)合,以科研促進(jìn)教學(xué),提高教師學(xué)術(shù)水平。將加大對(duì)課題研究和管理的力度,做好現(xiàn)有各級(jí)別的課題研究管理工作,積極創(chuàng)造條件,聘請(qǐng)專家來(lái)我校開講座,提升我校的科研理論水平以及加強(qiáng)對(duì)科研過(guò)程的指導(dǎo)。
1.加大對(duì)現(xiàn)有課題的研究和管理力度。督促現(xiàn)有課題組制定詳細(xì)、具體、可行的實(shí)施計(jì)劃,明確分工和責(zé)任,定期舉行課題研究活動(dòng),督促和指導(dǎo)課題小組的成員及時(shí)收集相關(guān)的課題資料,讓課題研究有成果,參與教師有收獲。
2.組織申報(bào)區(qū)級(jí)以上課題,使更多的教師參與課題研究。為了給廣大教師提供更多的研究機(jī)會(huì),使更多的教師能夠參與到課題研究中來(lái),科研處將繼續(xù)合力,積極準(zhǔn)備,組織申報(bào)其他區(qū)級(jí)以上課題。
(三)繼續(xù)著力打造科研特色品牌
1. 繼續(xù)落實(shí)好新課改環(huán)境下的高效課堂項(xiàng)目的推進(jìn)工作。
2.組織秋實(shí)杯優(yōu)質(zhì)課比賽。
3. 落實(shí)名師示范課、研究課、教改課、新秀課、匯報(bào)課的組織安排工作。
4.由教研組牽頭,各備課組形成適合校情學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案體系。
5.進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與管理工作。
6.擴(kuò)大科研成果交流,增強(qiáng)學(xué)?蒲杏绊懥Α
。ㄋ模┡c其他部門緊密配合,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展
科研處將一如既往地與其他部門緊密配合,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。
科研處工作計(jì)劃2
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的總體思路和要求,科研處制定以下工作計(jì)劃。
一、積極開展新課改實(shí)驗(yàn)新課題研究活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)課堂效果最大化。
1、和教務(wù)處一起,組織教師探索新課改,提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗(yàn),立項(xiàng)出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、加強(qiáng)對(duì)立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理,抓落實(shí)、重實(shí)效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年要完成課題立項(xiàng)校級(jí)2個(gè)以上,爭(zhēng)取省級(jí)以上課題1個(gè),一年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng)。
二、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
。ㄒ唬┡浜蠈W(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施,為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1、 加強(qiáng)多媒體教室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2、充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源,加強(qiáng)軟件建設(shè),促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3、進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,提升教師品位。
4、鼓勵(lì)教師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主,對(duì)積極上傳、下載教育資源的教師,在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。
(二)積極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng),促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。
1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2、組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)。
3、組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng) 。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
三、進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng)
1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲(chǔ)、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》,辦好廣播室為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用,這是學(xué)?蒲刑幑ぷ饔(jì)劃范文。
4、學(xué)校邀請(qǐng)校外的專家和名師來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長(zhǎng)的'體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文,鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng),45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng);三年內(nèi)至少有一篇論文能用來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析,將它刊登《求真》上,作為一種展示。學(xué)校將我校在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案,實(shí)行科研成果月通報(bào)制度。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布,實(shí)行陽(yáng)光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。
科研處工作計(jì)劃3
一年來(lái),我校教科研工作在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,堅(jiān)持以“科研強(qiáng)師,科研興!睘橹笇(dǎo)思想,以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為載體,努力創(chuàng)造一個(gè)和諧的教科研氛圍,開展多種形式、多個(gè)層面的教科研活動(dòng),精心打造教師隊(duì)伍,全面提高教育質(zhì)量,現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié),科研處工作計(jì)劃。
一、教育科研制度化,促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。
我校認(rèn)真落實(shí)區(qū)教研室各項(xiàng)規(guī)章制度,以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、集體備課等作為新課程研究的主陣地,成立了教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,“業(yè)務(wù)校長(zhǎng)—教研室—教研組—課題組”的科研管理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動(dòng),校領(lǐng)導(dǎo)及中層分包教研組,指導(dǎo)教研活動(dòng)。同時(shí),充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)導(dǎo)航作用,扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng),使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。
1、在工作中,我校堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)定,組織教學(xué)教研,認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,聽評(píng)課制度,校本研修制度,加強(qiáng)了備、講、批、輔等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過(guò)程管理。本著理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,在教研活動(dòng)中,研究新課程,在課堂教學(xué)中,實(shí)踐新理念。堅(jiān)持執(zhí)行單周星期二下午的專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以“統(tǒng)一主題,集中與分組學(xué)習(xí)為主,測(cè)評(píng)為輔”為原則,確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實(shí)效、有檢查,單周四下午第三節(jié)課的教研活動(dòng),期期有重點(diǎn),次次有主題,人人有見解。雙周四下午的集體備課,共同鉆研教材,充分發(fā)揮每位教師的才智,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高課堂效益,促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作,扎實(shí)有效的進(jìn)行。
2、認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。教研組長(zhǎng)認(rèn)真組織教研及集體備課活動(dòng),做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容、主持人“五落實(shí)”。對(duì)于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)組織的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等公開課,人人參與聽課、組內(nèi)評(píng)課,并形成了良好的教研氛圍,促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高,每學(xué)期,教師聽課人均在20節(jié)以上。納入備課組考核。
3、每學(xué)期,加大教學(xué)調(diào)研力度,采用聽、看、測(cè)、問(wèn)等形式,對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不低于32節(jié)次,評(píng)課不低于20節(jié)次,準(zhǔn)確把握了教學(xué)動(dòng)態(tài),了解到教育教學(xué)中的突出問(wèn)題。(教研組考核)
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
1、教師專業(yè)成長(zhǎng),教育科研是先導(dǎo),理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱,使教師有書可看,有感而發(fā),為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。教師們積極撰寫學(xué)習(xí)筆記,每月不少于1000字。
2、我們鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。不斷促進(jìn)對(duì)課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,查閱相關(guān)資料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。要求教師認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)論文、教學(xué)案例等,鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文的評(píng)選,保證質(zhì)量,爭(zhēng)取得獎(jiǎng)。
3、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進(jìn),人們?cè)絹?lái)越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究,建立一支具有教科研意識(shí)的師資隊(duì)伍,自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長(zhǎng)的一個(gè)有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié),在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要求每位教師每月至少寫一篇有針對(duì)性的反思。可記一節(jié)課的成敗,教學(xué)過(guò)程中的得與失,學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解等,在反思中提高,在反思中成長(zhǎng)。學(xué)校還在9月底舉行了教師基本功——教學(xué)反思比賽,通過(guò)交流展示,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自我反思的質(zhì)量。
4、每學(xué)期,我們積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,本年度達(dá)100余人次。
5、抓隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)教師成長(zhǎng)。有步驟分層次開展,特別是加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,繼續(xù)開展“青藍(lán)工程,傳幫互助”活動(dòng)。以師徒接對(duì)為契機(jī),簽定協(xié)議,進(jìn)一步加強(qiáng)交流。師傅的指導(dǎo),加上徒弟的努力,青年教師在備、講、說(shuō)、評(píng)能力方面得到不同程度的提高,其中馮瓊閣老師獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),并被推薦參加衛(wèi)東區(qū)送課下鄉(xiāng)活動(dòng),她樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,自主、和諧的課堂氛圍,給全體教師留下了深刻的印象。王丹老師獲得市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。新教師一年入門,兩年上路,三年過(guò)關(guān),五年成材。老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化,形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”,共同提高,共同發(fā)展。
三、開展科研活動(dòng),提高綜合素質(zhì)。
本學(xué)期,我校積極組織教師開展各項(xiàng)活動(dòng),以活動(dòng)為載體,開展崗位練兵,提高教師綜合素質(zhì),工作計(jì)劃《科研處工作計(jì)劃》。
1、課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究,強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。教學(xué)管理人員經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo),通過(guò)聽評(píng)課和與教師座談,了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,并與教師一起研究對(duì)策,實(shí)施有效教學(xué)。
本學(xué)年,學(xué)校開展了新課程研討課、集體備課公開課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等。
每次活動(dòng)教師們非常重視,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程;各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上,教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識(shí)。每天下午,教導(dǎo)處專門組織教研組人員及時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)議,大家相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,顯示了濃厚的學(xué)研氣氛。
2、積極開展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。鼓勵(lì)廣大教師先認(rèn)真通讀《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》教材,在掌握理論的同時(shí),發(fā)揮電教信息員的作用,通過(guò)專題講座,引領(lǐng)廣大教師不斷提高信息教育技術(shù)能力,達(dá)到信息教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
3、我校是省書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校,學(xué)校一直十分重視寫字教育,大力推行漢字規(guī)范化,提高師生正確工整地書寫漢字的能力,努力營(yíng)造“端端正正寫字,堂堂正正做人”的寫字氛圍。在實(shí)踐中,我校采取了一系列有效措施:每天下午課前20分鐘為學(xué)生練字時(shí)間,要求時(shí)間落實(shí)到位,教師到位,指導(dǎo)到位;開展書法講座,舉行書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)觀摩課,每周定寫字指導(dǎo)日,購(gòu)置硬筆書法教材、練字本,舉行寫字大賽等等。書寫美麗漢字,傳承中華文化,取得了滿意的效果。
4、教導(dǎo)處根據(jù)當(dāng)前學(xué)生計(jì)算能力不強(qiáng)的實(shí)際情況,上半年有針對(duì)性地組織了各年級(jí)速算比賽,旨在提高學(xué)生的心算能力,促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展;顒(dòng)的開展提高了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性,也為教師的教學(xué)起了促進(jìn)作用。
5、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題,為了在教師中樹立質(zhì)量意識(shí),我校每年初都要召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由教導(dǎo)主任主持,各任課教師對(duì)上學(xué)期期末檢測(cè)進(jìn)行詳盡的分析,找出存在的問(wèn)題,提出解決措施。校領(lǐng)導(dǎo)從總體評(píng)價(jià)、成績(jī)與進(jìn)步、問(wèn)題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析,在肯定成績(jī)的同時(shí)提出存在的問(wèn)題,并就成績(jī)與不足提出了建設(shè)性意見。這對(duì)于我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,起到了積極的推動(dòng)作用。
6、采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的辦法,為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。為了幫助教師更好地開發(fā)利用教材,20xx年3月19日下午教研時(shí)間,教導(dǎo)處特邀教研室王峰濤老師前來(lái)我校,作教科研講座。我校全體數(shù)學(xué)老師參加了講座。
王老師就如何“用教材教”作了內(nèi)容豐富、深入淺出的講座。教師們都聚精會(huì)神地聆聽并認(rèn)真做了筆記。講座結(jié)束后,部分教師和王老師就數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的'實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)行了互動(dòng)交流,王老師非常熱心地回答了教師們咨詢的有關(guān)問(wèn)題,教師們都認(rèn)為這樣的講座具有實(shí)際的指導(dǎo)意義。
4月1日上午,市、區(qū)教研室有關(guān)人員一行十人,在市教研室梁主任的帶領(lǐng)下來(lái)到我校,就學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研組隨堂抽聽了五位教師的課,課后與授課教師互動(dòng)交流,對(duì)他們駕馭課堂的能力給予了充分的肯定,并指出了教學(xué)中存在的不足,最后就如何抓實(shí)教學(xué)、教研活動(dòng)等方面提出了許多寶貴的意見和建議。
7、為做好最后階段的復(fù)習(xí)工作,家校攜手共同教育好學(xué)生,5月8日下午,學(xué)校召開了畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上,教導(dǎo)處郭銀平主任先就如何家校攜手教育好學(xué)生,從四個(gè)方面對(duì)各位家長(zhǎng)提出建設(shè)性意見:一是畢業(yè)班工作的重要性;二是我校對(duì)畢業(yè)班工作十分重視;三是畢業(yè)班面臨的困難與壓力;四是對(duì)家長(zhǎng)的期望和要求。各任課老師就學(xué)生近段的學(xué)習(xí)狀態(tài)與表現(xiàn)和家長(zhǎng)們進(jìn)行了溝通。這次會(huì)議,為增進(jìn)家校雙方的了解,讓學(xué)生得到全面發(fā)展,步入理想的中學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。1)“組織教學(xué)有效化”的專題討論。
。2)“特色課程”專題研討。
。3)各年級(jí)重點(diǎn)訓(xùn)練能力檢測(cè)的研討。 “
。4)“我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”成長(zhǎng)記錄袋的專題研討。
。5)分學(xué)科組開展了“透析得失,共同成長(zhǎng)”的期末質(zhì)量分析研討。
。6)組織全校新教師及青年教師開展了“我思、我行、我成長(zhǎng)”的教育反思活動(dòng)。
。7)教師“教學(xué)隨筆”、“教育敘事”、“教學(xué)個(gè)案”、“教學(xué)日記”交流展示。
四、課題引路,科研強(qiáng)師興校。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“如果你想讓老師的勞動(dòng)能夠給老師帶來(lái)一些樂(lè)趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來(lái)!睘榇,我們鼓勵(lì)教師走研究之路,努力做研究型教師。我校以科研促教改,認(rèn)真抓好教研工作,進(jìn)行教法、學(xué)法研究,切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,課題引路,積極推進(jìn)校本專題研究。每學(xué)期初,在教導(dǎo)處的引導(dǎo)下,各教研組都從本學(xué)科、本年級(jí)的教學(xué)實(shí)際出發(fā),確定本組的教研課題。通過(guò)近幾年的努力,學(xué)校教科研工作初見成效。20xx年2月,我校又被評(píng)為平頂山市教育科研先進(jìn)單位。本學(xué)年的課題研究,我們追求的是教育科研的品位和深度。學(xué)校激勵(lì)教師投身教研教改(學(xué)校有科研獎(jiǎng)勵(lì)制度),人人有課題,個(gè)個(gè)熱心教研,以研促教的局面全面形成。本學(xué)年我校有省級(jí)課題1個(gè),市級(jí)課題2個(gè),區(qū)級(jí)課題15個(gè)。每位教師都有一個(gè)自己獨(dú)立研究的微型課題,課題研究參與面100%。
科研處工作計(jì)劃4
為了促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,系統(tǒng)做好學(xué)校的教師培訓(xùn)工作,為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供精神動(dòng)力和智力支持,特?cái)M定此計(jì)劃。具體如內(nèi)容如下:
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)?傮w指導(dǎo)思想“以人為本、民主決策、科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新教育”的指引下,堅(jiān)持“立足校本、扎根課堂、服務(wù)師生、引領(lǐng)發(fā)展”的教研思想,堅(jiān)持“從師生中來(lái),到師生中去”的基本工作方針,為學(xué)校高效課堂的深入發(fā)展和自主管理的全面開展提供可行性指導(dǎo)方案,為學(xué)校的特色品牌建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1、成立并完善學(xué)校教科研處組織機(jī)構(gòu)(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道20xx09)
以學(xué)校中小學(xué)部教務(wù)主任為主要負(fù)責(zé)人,以各科教研組長(zhǎng)和德成名師為骨干力量,系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校的教科研工作。
2、完善“3611”高效課堂教學(xué)模式,形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。
根據(jù)前兩年高效課堂實(shí)踐成果,去粗取精,去偽存真,使3611教學(xué)模式更加科學(xué)、合理、高效。
3、全面做好小考、中考的復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作確保第一名總體目標(biāo)不動(dòng)搖
從學(xué)校實(shí)際出發(fā),制定更加系統(tǒng)化、精細(xì)化的小中考復(fù)習(xí)備考方案,最大限度的挖掘師生工作學(xué)習(xí)的積極性,確保我們?cè)诤XS縣小中考的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。
4、做好學(xué)校的文化出版工作
在搞好《德成校報(bào)》的出版工作前提下,著手創(chuàng)刊《德成教育》,為德成教育思想與智慧的沉淀提供一個(gè)有效的平臺(tái)。同時(shí),做好學(xué)校的管理文化等系統(tǒng)校本教材的匯編工作。
5、做好學(xué)校培訓(xùn)工作
通過(guò)多種形式、多種途徑做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,在實(shí)現(xiàn)教師志業(yè)的發(fā)展的同時(shí),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的終身發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
三、具體工作措施(部分內(nèi)容摘自學(xué)?偣ぷ饔(jì)劃)
(一)成立校長(zhǎng)室指導(dǎo)下教科研處組織機(jī)構(gòu)
1、以校長(zhǎng)室為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),以中小學(xué)部?jī)晌唤虅?wù)主任為主要負(fù)責(zé)人,以科組長(zhǎng)和德成名師為骨干力量構(gòu)成學(xué)科委員會(huì),成立一個(gè)具有文化根基、遠(yuǎn)見思想、創(chuàng)新意識(shí)、整合能力、團(tuán)隊(duì)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)高效教科研組織,為教科研工作的開展奠定重要的組織基礎(chǔ)。
2、制訂教科研組織內(nèi)部成員職責(zé)、工作計(jì)劃和工作常規(guī),使各項(xiàng)教科研工作能夠有序地、有法有章可依地開展。同時(shí)制訂靈活的激勵(lì)機(jī)制,使真正的優(yōu)秀的教科研人才脫穎而出,充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,為學(xué)校教科研工作的開展注入更多的活力。
3、加快教師學(xué)習(xí)共同體建設(shè),培育“勤業(yè)+智慧”的優(yōu)秀教師群體:
(1)提升教研組文化,推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展:
重新定位教研組職能。教研組不能局限于事務(wù)管理,單純地組織與實(shí)施教研活動(dòng),而應(yīng)該站在更高的視角,承擔(dān)起自身的文化使命,要把重心放在對(duì)每一個(gè)教研組成員的解讀和發(fā)展空間的營(yíng)造上,使教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的主要陣地。
提升教研組長(zhǎng)的文化領(lǐng)導(dǎo)力。教研組長(zhǎng)不只是教研活動(dòng)的策劃者,更應(yīng)是教研組文化的引領(lǐng)者的評(píng)價(jià)者。要從單純的管理統(tǒng)籌型逐步成為引領(lǐng)研究型;要學(xué)會(huì)把原本似乎縹緲不實(shí)的文化轉(zhuǎn)為具體可見、可操作、可量化的'文化,把抽象的文化愿景內(nèi)化為教師的日常思維方式和行為方式。
確立新的價(jià)值觀念,F(xiàn)代型學(xué)校文化要培育的教師,不只是知識(shí)和理論的傳授者,更是自我發(fā)展的承擔(dān)者。只有具有自我發(fā)展意識(shí)與能力的教師,才會(huì)不斷享受學(xué)習(xí)、研究的樂(lè)趣,其專業(yè)發(fā)展才有源源不絕的內(nèi)驅(qū)力。本學(xué)期,要根據(jù)學(xué)校文化戰(zhàn)略綱要精神,制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、制定教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,并有行動(dòng)方案跟進(jìn)。
進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)的管理。認(rèn)真反思,提高校本教研活動(dòng)有效度;精細(xì)組織、周密安排,確保每次活動(dòng)有序有效進(jìn)行;加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力做到有針對(duì)性、系統(tǒng)性,提高教研活動(dòng)含全量;繼續(xù)推進(jìn)教科研學(xué)分折算辦法,提高評(píng)估導(dǎo)向功能;完善教師專業(yè)發(fā)展檔案建設(shè),各個(gè)教研組都要有專人負(fù)責(zé)組內(nèi)文化產(chǎn)品的管理,學(xué)校要及時(shí)將它加以提煉,總結(jié)、包裝、宣傳,并納入學(xué)校整體文化之中。
教務(wù)處要為教研組文化建設(shè)提出具體的指導(dǎo)意見。
(2)加快學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展:
要強(qiáng)化學(xué)科帶頭人的內(nèi)功修煉和形象塑造,對(duì)學(xué)科帶頭人的管理要“精在事前,細(xì)在過(guò)程”,充分發(fā)揮其在校內(nèi)外的示范和輻射作用,推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展。具體要求:
①以每月例會(huì)為抓手,鞭策他們當(dāng)好學(xué)校教師的“領(lǐng)頭雁”:
學(xué)科帶頭人不僅是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任,不僅要在本學(xué)科上起帶頭人作用,還要像一只領(lǐng)頭雁一樣引領(lǐng)著同行一起飛翔。本學(xué)期,學(xué)校要組織學(xué)科帶頭人開好每月例會(huì),唱好例會(huì)的“六步曲”:學(xué)習(xí)分享、工作交流、計(jì)劃打算、議題討論、現(xiàn)場(chǎng)檢查、工作布置。
、谝詭熗浇Y(jié)對(duì)為平臺(tái),鼓勵(lì)他們當(dāng)好年輕教師的“輔導(dǎo)員”:
學(xué)科帶頭人是學(xué)校的一種品牌,更是一種資源。為了充分發(fā)揮這種資源,我們要為此建好平臺(tái),做好三件事:一是給學(xué)科帶頭人派擔(dān)子,給壓力,定標(biāo)準(zhǔn),所帶的徒弟一學(xué)期要進(jìn)行一次教學(xué)成果展示活動(dòng);二是加大聽課力度,一學(xué)期師徒雙方互相聽課要在20節(jié)以上,師徒雙方要分別開出一節(jié)示范課與展示課;三是建立以學(xué)科帶頭人為核心的多級(jí)師徒指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。期末舉行一次師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)評(píng)比活動(dòng)。
、垡哉n題研究為突破,要求他們成為品牌學(xué)科的“奠基者”:
要讓學(xué)科帶頭人在品牌學(xué)科建設(shè)中挑重?fù)?dān),突出他們?cè)谄放普n題研究中的主角地位;要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,進(jìn)一步提高學(xué)科帶頭人的學(xué)術(shù)待遇和經(jīng)濟(jì)待遇;要加大學(xué)科帶頭人在課題研究中的示范引領(lǐng)和聚焦整合作用。一學(xué)期,學(xué)科帶頭人至少要主持或協(xié)助課題組長(zhǎng)進(jìn)行一項(xiàng)課題研究,并經(jīng)常性地在教研組活動(dòng)中加以指導(dǎo)、示范、引領(lǐng)。
、芤詫W(xué)以致用為原則,督促他們成為勤于筆耕的“思想者”:
學(xué)科帶頭人不僅是實(shí)踐的帶頭人,更是思考的帶頭人。光有思考還不夠,還要把思考形成思想。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程,最好的方式就是寫作。本學(xué)期,我們要求學(xué)科帶頭人,每周寫1-2篇反思,每月寫1篇含金量較高的論文,或敘事,或案例,或讀書心得,一學(xué)期要有1—2篇作品在學(xué);蚣瘓F(tuán)刊物上發(fā)表。
。3)創(chuàng)建“教師發(fā)展學(xué)!,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展:
借鑒國(guó)內(nèi)外教育改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)辦教師發(fā)展學(xué)校。重點(diǎn)做好以下兩個(gè)方面工作:
、賹W(xué)校安排一個(gè)“教師發(fā)展學(xué);顒(dòng)及成果展示廳”,作為發(fā)展學(xué)校成員平時(shí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)、交流、娛樂(lè)、體閑的主要場(chǎng)所,同時(shí),安排一個(gè)活動(dòng)固定時(shí)間,為活動(dòng)的正常開展提供保障。
、诮處煱l(fā)展學(xué)校要加強(qiáng)自身建設(shè),本學(xué)期主要做好:7個(gè)自主活動(dòng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人評(píng)選;加大自培機(jī)制力度;進(jìn)一步開展創(chuàng)造性活動(dòng),真正做到以樂(lè)促學(xué)、以學(xué)促研、以研促教;開設(shè)“教師發(fā)展學(xué);顒(dòng)展示專欄”,建立學(xué)員博客平臺(tái),刊出1—2期教師發(fā)展學(xué)校?。
(4)充分利用、合理整合學(xué)校內(nèi)外各種資源優(yōu)勢(shì),指導(dǎo)與引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展:
啟動(dòng)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)工程,建立以學(xué)科專業(yè)委員會(huì)成員為領(lǐng)軍,以學(xué)科帶頭人為中堅(jiān)力量,以品牌教師、資深教師、名星教師為基本力量的“德成學(xué)校名師講師團(tuán)”,以“教師發(fā)展學(xué)校”為校本培訓(xùn)的重要載體,有針對(duì)性地開展“學(xué)術(shù)沙龍”和“教師論壇”活動(dòng),讓這些活動(dòng)成為教師思想放飛的空間,心靈成長(zhǎng)的沃土。
學(xué)科專業(yè)委員會(huì)要制訂《引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)工程實(shí)施方案》,教務(wù)處要制訂《教師繼續(xù)教育規(guī)劃》(20xx年2月—20xx年2月),要修訂、完善《教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)制度》。
要組織開展校“品牌教師、名星教師”等評(píng)選工作,期末要對(duì)品牌教師、名星教師進(jìn)行全面的考核評(píng)估。
(5)構(gòu)建以班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)為核心由各學(xué)科教師組成的學(xué)習(xí)型班級(jí)團(tuán)隊(duì)組織:
這個(gè)學(xué)習(xí)型組織,必須樹立全新的學(xué)習(xí)理念,以學(xué)生的發(fā)展為本,做到發(fā)展性、創(chuàng)造性、自主性的學(xué)習(xí);必須建立起一個(gè)互動(dòng)系統(tǒng),成員之間相互啟迪,資源共享,實(shí)現(xiàn)“心靈的交流與融合”;必須營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作寬拓和諧的氛圍;全體成員都能胸懷大志,齊心協(xié)力為實(shí)現(xiàn)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展目標(biāo)而奮斗;全體成員必須以開放求實(shí)的心態(tài)互相切磋,不斷積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),不斷進(jìn)行創(chuàng)新,同時(shí),能從整體、動(dòng)態(tài)、本質(zhì)上進(jìn)行思考,按照系統(tǒng)的方法觀察、分析、管理、協(xié)調(diào)每一項(xiàng)工作,逐步形成系統(tǒng)思考的習(xí)慣和能力。
期末開展“優(yōu)秀班主任”評(píng)選活動(dòng)。
。6)強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè),提高家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度:
所有教師要做到愛生如子,感恩學(xué)生、感激家長(zhǎng)、感謝社會(huì);繼續(xù)開展創(chuàng)無(wú)體罰年級(jí)組、教研組、備課組、班級(jí)、教師個(gè)人等活動(dòng);在教師中開展“不收受家長(zhǎng)禮品,不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),不搞有償家教”等“三不”活動(dòng),提高家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度。
(7)加強(qiáng)生活教師和舍管老師學(xué)習(xí)共同體建設(shè),為學(xué)生生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù):
作為寄宿學(xué)校的生活教師和舍管老師,既是學(xué)生的服務(wù)員,又是學(xué)生的教育者、組織者、引導(dǎo)者。要具有教師的管理能力,較強(qiáng)的組織能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,以教育、管理、生活并重的原則做好工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)流程,豐富生活教師的業(yè)余文化生活,努力提升生活教師的幸福指數(shù)。
堅(jiān)持開好生活教師學(xué)習(xí)交流會(huì),努力提升生活教師的素質(zhì)與水平。
期末開展“優(yōu)秀生活教師和舍管老師”評(píng)選活動(dòng)。
(8)加強(qiáng)后勤隊(duì)伍學(xué)習(xí)共同體建設(shè),為師生工作、學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)保障:
要在后勤人員中增強(qiáng)一個(gè)意識(shí):服務(wù)育人的意識(shí),加強(qiáng)“二為”學(xué)習(xí):為教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù);提高兩項(xiàng)能力:業(yè)務(wù)能力和教育能力。工會(huì)要通過(guò)開展一些活動(dòng),增加后勤隊(duì)伍的凝聚力。后勤部要規(guī)范各個(gè)崗位的工作流程,提高后勤保障力。
期末開展“優(yōu)秀員工”評(píng)選活動(dòng)。
。ǘ┩晟啤3611”高效課堂教學(xué)模式,形成自己的品牌特色。
1、進(jìn)一步明確3611高效課堂模式
“3”即語(yǔ)文課堂教學(xué)的三個(gè)基本程序:目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、互動(dòng)展示、當(dāng)堂反饋。
“6”即一般語(yǔ)文課型教學(xué)的六個(gè)基本環(huán)節(jié):明確目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)展示、總結(jié)建構(gòu)、當(dāng)堂反饋。
兩個(gè)“1”分別是,以學(xué)生為主體和以教師為主導(dǎo)。
2、進(jìn)行3611高效課堂研究?jī)?nèi)容的分解與細(xì)化
。1)探討不同年段的高效課堂教師講授時(shí)間
擬分為小學(xué)1-2年級(jí)、3—4年級(jí)、5—6年級(jí)、7-8年級(jí)、9年級(jí),其中小學(xué)六年級(jí)與初中九年級(jí)的復(fù)習(xí)階段將作為一個(gè)特殊時(shí)段進(jìn)行專門研究。
(2)探討不同學(xué)科下的3611高效課堂具體模式
在3611總體模式的指導(dǎo)下,根據(jù)不同學(xué)科自己的學(xué)科特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)切合本學(xué)科的高效課堂最佳模式。
。3)探討每個(gè)學(xué)科下不同課型的3611高效課堂具體模式
不同課型必須有不同的具體課堂模式,比如預(yù)習(xí)課、展示課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課、閱讀課、作文課、活動(dòng)課、體育課等都要形成更加細(xì)化自己的課堂模式,確保各種課型課堂模式的科學(xué)、合理、高效。
3、編制《高效課堂操作手冊(cè)》
在以上對(duì)高效課堂的細(xì)致深入研究后,將研究成果匯編成《高效課堂操作手冊(cè)》,使老師們特別是新老師有一個(gè)明確的課堂操作依據(jù)與辦法。
。ㄈ┘訌(qiáng)畢業(yè)班工作
1、抓好班級(jí)管理,及時(shí)把握學(xué)生思想狀況,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮非智力因素積極作用。各畢業(yè)班教師應(yīng)對(duì)學(xué)生兩端的學(xué)習(xí)情況加以掌控,能了解學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì),在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)提優(yōu)輔導(dǎo)工作,通過(guò)分層教學(xué),提高小學(xué)、初中畢業(yè)班的全科合格率和初三畢業(yè)生的普高上線率。具體措施:a、實(shí)行班子成員包班制,把所包班級(jí)的中招業(yè)績(jī)與班子的考核掛鉤。b、定期找學(xué)生談話,傾聽學(xué)生對(duì)教師及學(xué)校管理方面的意見和建議,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。c、抓班風(fēng)建設(shè),思想建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、在畢業(yè)班學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)方面:a、對(duì)于尖子生進(jìn)行動(dòng)態(tài)把握,及時(shí)跟蹤,確保尖子生不掉隊(duì)。b、瞄準(zhǔn)尖子生,更關(guān)注邊緣學(xué)生,對(duì)于有薄弱學(xué)科的學(xué)生實(shí)行包教制。c、定期召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議,樹立學(xué)生的拼搏意識(shí)。d、各學(xué)科組加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究、學(xué)法的研究和各學(xué)科協(xié)調(diào)問(wèn)題的研究,對(duì)存在問(wèn)題比較大的學(xué)科組要及時(shí)幫助,給予指導(dǎo)。e、加強(qiáng)體育訓(xùn)練,全員參加與訓(xùn)練管理,目標(biāo)明確。
3、成立初三畢業(yè)班學(xué)科研究小組和小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組。替代原來(lái)的備課組。職責(zé)是研究課程標(biāo)準(zhǔn),解讀課程標(biāo)準(zhǔn);研究20xx、20xx年考試說(shuō)明,解讀考試說(shuō)明;研究汕尾市和海豐縣近三年中考試卷及命題趨勢(shì);研究鎮(zhèn)可是說(shuō)明;研究畢業(yè)班課堂教學(xué)效率,切實(shí)做好集體備課,同伴互助工作,實(shí)行資源共享;落實(shí)尖子生的弱項(xiàng)學(xué)科輔導(dǎo);落實(shí)邊緣生個(gè)性輔導(dǎo);研究每次月考,分析質(zhì)量,尋找差距,及時(shí)提出整改措施。
。ㄋ模┳龊脤W(xué)校的文化出版工作
1、擬創(chuàng)刊服務(wù)于德成教職工的刊物《德成教育》,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行智慧的學(xué)沉積與文化的傳播,使學(xué)校的文化得以更深入人心,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以更快的推廣與積累,并為創(chuàng)立品牌學(xué)校進(jìn)行文化的積淀。
2、做好校本課程的開發(fā)與匯編
推進(jìn)校本課程開發(fā),完善校本課程開發(fā)與建設(shè)制度,用課程意識(shí)審視各類教育資源,整合各類教育資料,使校本課程逐步形成系列,形成精品。
對(duì)所有的校本課程予以分類,形成以下五大類:①教育管理類:如校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度;②德育教育類:如家校共導(dǎo)活動(dòng),一班一品建設(shè);③教學(xué)類:如品牌學(xué)科建設(shè)、教學(xué)月考核、培優(yōu)輔差、中考考點(diǎn)專訓(xùn);④才藝活動(dòng)類:如學(xué)校六大節(jié)活動(dòng);⑤學(xué)校媒體類:如校報(bào),校園網(wǎng)。
重點(diǎn)加強(qiáng)品牌學(xué)科的建設(shè),增加學(xué)科內(nèi)涵和品位,做到名副其實(shí)、加強(qiáng)校本考試課程建設(shè),編印《初中五大學(xué)科中考考點(diǎn)訓(xùn)練》,提升學(xué)科含金量;加強(qiáng)班級(jí)或?qū)W科或教師個(gè)人的微型校本課程建設(shè),期末舉行微型校本課程展示活動(dòng)。
編印《校本課程系列叢書》。
。ㄎ澹┤轿蛔龊酶骷(jí)培訓(xùn)工作
本學(xué)期校本培訓(xùn)以各類學(xué)習(xí)共同體為主要載體實(shí)行培訓(xùn)。分行政干部、學(xué)術(shù)干部(教研組長(zhǎng)、專業(yè)委員會(huì)成員、學(xué)科帶頭人)各類教師(學(xué)科專任教師、班主任、生活教師、后勤員工)
主要措施有:
1、建立教師學(xué)習(xí)問(wèn)需制,為教師提供切實(shí)符合教師發(fā)展需求的校本培訓(xùn)內(nèi)容。
2、制定分層次教師培訓(xùn)方案,形成以下培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò):即學(xué)科專業(yè)委員會(huì)成員——學(xué)科帶頭人——品牌教師、資深教師——名星教師——全體教師;推進(jìn)本校的“師徒結(jié)對(duì)工程”、“青藍(lán)工程”建設(shè)。
3、建立“教師發(fā)展手冊(cè)”,手冊(cè)記錄教師培訓(xùn)的內(nèi)容與形成,體現(xiàn)教師學(xué)習(xí)、教師研究與實(shí)踐活動(dòng)的相結(jié)合情況。科研發(fā)展部通過(guò)對(duì)它的檢查來(lái)定性分析和定量統(tǒng)計(jì)教師參與培訓(xùn)的程度和效果,實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)的長(zhǎng)效性。
4、開展自我找優(yōu)點(diǎn),同伴互找優(yōu)點(diǎn)活動(dòng),讓教師的智慧在校園內(nèi)得以充分流動(dòng),借此作為學(xué)校發(fā)展新的驅(qū)動(dòng)力與增長(zhǎng)點(diǎn)。
。⿵募(xì)從小做起,做好課題研究工作
本學(xué)期的市級(jí)以上課題研究有:①協(xié)助校長(zhǎng)室加強(qiáng)國(guó)家級(jí)管理主課題《養(yǎng)成教育》的研究;②協(xié)同德育部、生活部,深入開展德育主課題《家校共育教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)》的研究;③協(xié)同教務(wù)處全面開展教學(xué)主課題《構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式》研究。
學(xué)校、幼兒園協(xié)作體共同研究課題:做好《新課程理念下家、園、校三位一體的幼小銜接教育模式》的研究。
學(xué)校級(jí)小課題研究,要重視五個(gè)強(qiáng)化:①?gòu)?qiáng)化教研組即課題組意識(shí),充分發(fā)揮教研組在課題研究中的主體作用;②強(qiáng)化課題研究與課堂的有機(jī)結(jié)合,深入開展以小課題進(jìn)課堂為主要載體的校本教研活動(dòng),每個(gè)備課組都要確立1個(gè)《高效課堂教學(xué)模式子課題》研究項(xiàng)目。要強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目研究落實(shí)、落地、有效、實(shí)用。要制訂《小課題主題化校本教研精細(xì)化管理方案及制度系列》;③強(qiáng)化學(xué)法研究和指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生合作互助機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上合作交流,共享學(xué)習(xí)資源,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。④強(qiáng)化個(gè)體研究與集體研究的有機(jī)統(tǒng)一。要求本組成員上課同組必聽,聽課之后必評(píng)課,要求每一節(jié)展示課必須是集體備課的展現(xiàn)。⑤強(qiáng)化打造“生命課堂”“活力課堂”,上好每一堂課,備好每一節(jié)課。要求做到:“腦中有綱(標(biāo)準(zhǔn))”、“胸中有本(教材)”、“目中有人(學(xué)生)”、“心中有數(shù)(差異)”、“手中有法(方法)”。
千里之行,始于足下。我將從搞好自己的課堂開始,力行各項(xiàng)教研規(guī)定,并把成功的經(jīng)驗(yàn)推而廣之,與全體教師共同把德成的教科研工作推向一個(gè)新的高潮。
教科研處
20xx-10-6
科研處工作計(jì)劃5
工作目標(biāo)
一、理順處內(nèi)工作秩序,調(diào)動(dòng)全處人員的積極性,共同搞好工作。我將在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下,明確職責(zé)分好工,使大家各司其職,各得其所,在各
自的工作崗位上,發(fā)揮聰明才智。
二、繼續(xù)打通課題申報(bào)渠道和“關(guān)節(jié)”。在打通市社科規(guī)劃辦、市教委、市科委發(fā)展中心、市教科院等課題申報(bào)渠道的'基礎(chǔ),爭(zhēng)取在2~3年內(nèi)打開
與市自然科學(xué)基金辦、市農(nóng)委等系統(tǒng)的課題申報(bào)渠道。
三、理順“三農(nóng)”服務(wù)工作。科研處作為學(xué)院“三農(nóng)”服務(wù)中心的掛靠單位和辦事機(jī)構(gòu),要明確工作思路,在整合資源上下工夫。我將帶領(lǐng)三農(nóng)服
務(wù)科的同志協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,調(diào)動(dòng)各處室、各系部的力量,積極為郊區(qū)服務(wù),使學(xué)院在郊區(qū)的聲望不斷得到提高。
四、做好學(xué)報(bào)工作。學(xué)報(bào)工作具有一定的基礎(chǔ),但目前我們?cè)谵k刊思路和辦刊方向上與上級(jí)主管部門和學(xué)報(bào)界的主流方向還存在一定的差距,如果
我能擔(dān)任科研處處長(zhǎng),我將帶領(lǐng)學(xué)報(bào)編輯部的同志積極探索,尋求一種適合我院學(xué)報(bào)發(fā)展的道路。
科研處工作計(jì)劃6
本學(xué)期科研處計(jì)劃完成以下工作:
一、開學(xué)初,交城中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)新模式完成定型。暑假期間學(xué)校聘請(qǐng)省教科院薛紅霞主任來(lái)我校對(duì)我校教學(xué)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行指導(dǎo),經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的反復(fù)研磨,終于敲定模式,并投入印制、安排使用。
二、9月份前半月我部安排20xx年度教師遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)工作。
三、10月10日—10月14日我處組織召開“北京學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)暨20xx年高考研討會(huì)”
四、11月初安排中教一級(jí)骨干教師上好一節(jié)示范課。
五、安排兩次考試成績(jī)分析會(huì):高一、高二期中考試后成績(jī)分析會(huì),高三、勵(lì)志中心元旦考試后安排一次考試成績(jī)分析會(huì)。
六、12月下旬安排來(lái)校5年新教師匯報(bào)課。
七、本學(xué)期計(jì)劃編輯5期教研動(dòng)態(tài)。
八、組織好學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
九、認(rèn)真完成好校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)隨機(jī)性任務(wù)。
十、專職教研員的聽課工作照常進(jìn)行;對(duì)來(lái)校5年教師的`考評(píng)照常進(jìn)行;青年教師的聽課照常進(jìn)行;各年級(jí)每月一次的作業(yè)教案檢查照常進(jìn)行。
科研處工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀,深化教育教學(xué)改革,牢固樹立促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的思想,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
根據(jù)《州溫市教育教學(xué)研究院20xx年工作要點(diǎn)》精神,結(jié)合我校工作實(shí)際,切實(shí)抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,不斷深化“三法”(教法、學(xué)法、考法)研究,為校長(zhǎng)室行政決策當(dāng)好“參謀”,為廣大教師教學(xué)科研做好服務(wù),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作的飛躍,建設(shè)學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
努力爭(zhēng)取高考、中考和高中會(huì)考有良好的成績(jī)、初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例有所減少、有更多的教師在各種各類教學(xué)比賽、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)、有更多的教師獲得各種各類的教育教學(xué)榮譽(yù)、有更多的學(xué)生在各種各類的學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng)、學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽(yù)。
三、具體措施
1、加強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),完善教研制度
(1)在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)堅(jiān)持行政會(huì)議專題討論教學(xué)問(wèn)題制度,一般情況下,召開二次專題討論會(huì)。其他行政會(huì)議多數(shù)情況下也要把教學(xué)問(wèn)題列入議事日程。
(2)校長(zhǎng)和主管副校長(zhǎng)堅(jiān)持聽課制度,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)問(wèn)題的調(diào)研工作。
(3)認(rèn)真修改教師綜合評(píng)價(jià)方案、教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制度、高考中考獎(jiǎng)勵(lì)制度。爭(zhēng)取在本學(xué)期召開的教代會(huì)上討論通過(guò)新修訂的教師綜合評(píng)價(jià)方案。
2、大力開展興趣教學(xué)課題研究,堅(jiān)持走特色校本教研之路。
(1)認(rèn)真準(zhǔn)備召開專門的興趣教學(xué)研討會(huì),探討實(shí)施興趣教學(xué)法過(guò)程中的共同問(wèn)題,交流實(shí)施興趣教學(xué)法的成功經(jīng)驗(yàn)。
(2)積極編撰興趣教學(xué)為主題的論文集,努力在教師中進(jìn)一步推廣成功的`興趣教學(xué)教研成果。
(3)要求所有的校級(jí)教研活動(dòng)都要把興趣教學(xué)作為主題或者評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一,努力形成全校性的興趣教學(xué)氛圍。
(4)在初三等段開展分層教學(xué)。
(5)鼓勵(lì)有條件的教師在自愿的基礎(chǔ)上嘗試和“異步教學(xué)法”,鼓勵(lì)教師積極創(chuàng)新符合課程改革要求的教學(xué)方法、教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的有效性。
3、加大教學(xué)反思力度,自我提升教學(xué)水平
(1)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”的活動(dòng)。爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)完成所有高級(jí)教師的課堂教學(xué)錄像和教師本人寫教學(xué)反思工作。
(2)堅(jiān)持教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)制度。堅(jiān)持把教師撰寫單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)作為檢查考核內(nèi)容之一。
(3)推廣優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié),將優(yōu)秀教學(xué)單元反思和學(xué)期教學(xué)總結(jié)編輯成冊(cè),并且在校園網(wǎng)和?习l(fā)表。
4、高度重視初中后20%學(xué)生教育工作,努力提升學(xué)校社會(huì)美譽(yù)度。
(1)要通過(guò)教師會(huì)議和校本教研活動(dòng)等,使全體初中教師從思想上認(rèn)識(shí)到把降低初中后20%學(xué)生的人數(shù)比例作為教育教學(xué)目標(biāo)的重要性和緊迫性,牢固樹立促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的思想。
(2)要組織初中教師認(rèn)真分析初中后20%學(xué)生的現(xiàn)狀,探討降低初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的具體方法。
(3)學(xué)校要從教學(xué)常規(guī)管理、校本教科研、教師考核和評(píng)比等多方面調(diào)整具體做法,促進(jìn)初中教師高度重視減少初中后20%學(xué)生人數(shù)比例的工作。
5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,保障正常教學(xué)活動(dòng)。
(1)積極開展公開課開課活動(dòng),堅(jiān)持聽課評(píng)課制度。
繼續(xù)堅(jiān)持所有教師每學(xué)年至少開一次公開課的規(guī)定。從考核制度上鼓勵(lì)教師多上公開課。繼續(xù)堅(jiān)持教師必須完成一定的聽課節(jié)數(shù)的規(guī)定,提倡同學(xué)科教師互相之間多聽課,實(shí)行“推門聽課”制度。
繼續(xù)堅(jiān)持公開課課后及時(shí)評(píng)課的規(guī)定,努力幫助開課教師全面提高自己的教學(xué)水平。
(2)認(rèn)真開展教研活動(dòng),深入探究教學(xué)實(shí)際問(wèn)題
繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的校本教研活動(dòng),爭(zhēng)取每次的校本教研活動(dòng)都有一個(gè)立足學(xué)校實(shí)際,針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)的校本教研主題。改進(jìn)和加強(qiáng)備課組活動(dòng)。
(3)堅(jiān)持和改進(jìn)作業(yè)、備課檢查制度。
期中進(jìn)行作業(yè)抽查,期末進(jìn)行作業(yè)普查。及時(shí)將檢查情況反饋給教師本人。
改進(jìn)備課檢查制度:初級(jí)教師繼續(xù)送查所有手寫詳案;中高級(jí)教師提供手寫簡(jiǎn)案;公開課施教者均要出示手寫教案;所有教師提供教學(xué)課件備查。及時(shí)將檢查情況反饋給教師本人。
6、加強(qiáng)研究性課程、校本課程、地方課程、綜合社會(huì)實(shí)踐課程教學(xué)工作,做好高中新課程模塊選修教學(xué)工作。
(1)要改進(jìn)和加強(qiáng)高初中學(xué)生研究性課程教學(xué)工作,積極組織學(xué)生參加市中學(xué)生研究性課題評(píng)比活動(dòng)。
(2)要認(rèn)真做好高二學(xué)生新課程模塊選修課程教學(xué)工作,為09年新課程高考奠定良好基礎(chǔ)。
(3)加強(qiáng)對(duì)校本課程、地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的調(diào)研,及時(shí)改進(jìn)工作。
7、高度重視高初三復(fù)習(xí)教學(xué),努力提升復(fù)習(xí)水平。
(1)要加強(qiáng)高初三年級(jí)段的教學(xué)調(diào)研,及時(shí)做好教學(xué)協(xié)調(diào)工作。
(2)積極組織好月考、模擬考工作,認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī),改進(jìn)教學(xué)方法。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),積極做好與家長(zhǎng)的溝通工作。
8、堅(jiān)持走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),加強(qiáng)校際聯(lián)系,學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)。
科研處工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)2008北京奧運(yùn)會(huì)精神,向全體教師提出更高、更快、更強(qiáng)的教學(xué)要求,即教學(xué)效率更高、教學(xué)創(chuàng)新更快、教學(xué)能力更強(qiáng)。激勵(lì)全體教師自覺(jué)學(xué)習(xí)和貫徹先進(jìn)教學(xué)理念的主動(dòng)性,激發(fā)全體教師追求卓越的工作熱情和腳踏實(shí)地的責(zé)任感,調(diào)動(dòng)全體教師完善自我發(fā)展自我的積極性,繼續(xù)抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,進(jìn)一步深化“三法”(教法、學(xué)法、考法)研究,為創(chuàng)造學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的教學(xué)成果而努力奮斗。
二、工作目標(biāo):
著力追求高考、中考和高中會(huì)考有良好的成績(jī),初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例進(jìn)一步減少,有更多的教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽、論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),有更多的學(xué)生在各級(jí)各類的學(xué)科比賽中獲獎(jiǎng),學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽(yù)。精心打造更多的各級(jí)教壇新秀、教壇中堅(jiān)、教壇宿將、教學(xué)骨干、名師,爭(zhēng)取有更多的教師獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等各種教育教學(xué)榮譽(yù)。努力實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滿意度的進(jìn)一步提高,奮力爭(zhēng)取學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)美譽(yù)度的進(jìn)一步提升。
三、工作措施
1、加強(qiáng)校長(zhǎng)室對(duì)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。
(1)學(xué)校行政會(huì)議要多討論教學(xué)問(wèn)題。
(2)堅(jiān)持校長(zhǎng)和主管副校長(zhǎng)、教研處正副主任每周聽課制度,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)問(wèn)題的調(diào)研工作。
(3)堅(jiān)持每月一次的教研組長(zhǎng)例會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、完善教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)制度。
(1)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修改教師綜合評(píng)價(jià)方案。
(2)實(shí)施xx年通過(guò)的高考、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案,并且根據(jù)實(shí)施過(guò)程中的實(shí)際情況予以補(bǔ)充完善。
(3)堅(jiān)持和完善學(xué)生評(píng)價(jià)教師教學(xué)情況書面問(wèn)卷調(diào)查制度。
(4)試行家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師教學(xué)情況書面問(wèn)卷調(diào)查制度。
3、堅(jiān)持和加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。
(1)堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚慕萄薪M校本教研活動(dòng)。要求每次活動(dòng)都有一個(gè)立足校本的'教研主題。教研處負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)情況。
(2)堅(jiān)持和改進(jìn)每?jī)芍芤淮蔚膫湔n組活動(dòng)。在一般情況下,每次活動(dòng)都應(yīng)有一個(gè)組員作中心發(fā)言。教研處負(fù)責(zé)平時(shí)的抽查和期末的記錄本檢查。
(3)堅(jiān)持和完善公開課制度。
繼續(xù)要求所有的教師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課。教研組要在第三周內(nèi)上報(bào)所有教師開設(shè)公開課的安排計(jì)劃。教研處將公布全體教師開設(shè)公開課的安排表。
(4)努力推行教師之間的推門聽課風(fēng)尚。
(5)認(rèn)真組織教學(xué)研討會(huì)。準(zhǔn)備召開二次教學(xué)研討會(huì),分別探討校本教研相關(guān)問(wèn)題。
(6)要求全體教師以認(rèn)真的態(tài)度繼續(xù)推進(jìn)我校的興趣化教學(xué)課題研究和教學(xué)實(shí)踐工作。各種校本教研活動(dòng)都要與本課題相結(jié)合。所有教師都要在9月10日前上交課題研究階段性小結(jié)和興趣教學(xué)論文(案例)一篇。
4、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理。
(1)改進(jìn)作業(yè)檢查制度。
對(duì)教師批改作業(yè)情況實(shí)施抽查和普查相結(jié)合的措施,每學(xué)期抽查二次,普查一次。
(2)加強(qiáng)考試工作管理。
繼續(xù)堅(jiān)持命題交換和審核制度、重要考試實(shí)行試卷交換與流水批閱制度。
各個(gè)年級(jí)段根據(jù)各自特點(diǎn)采取不同的測(cè)試和考試方式,有條件的年級(jí)段實(shí)行月考制度。
(3)繼續(xù)堅(jiān)持課堂教學(xué)秩序檢查巡視制度。
(4)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研處負(fù)責(zé)人和教研組組長(zhǎng)推門聽課制度。
(5)實(shí)行對(duì)教師教案或者教學(xué)課件不定期抽查的措施。
(6)實(shí)行教師參加校外各種教學(xué)活動(dòng)情況書面反饋制度。
5、打造教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。
(1)開展教學(xué)對(duì)外開放周活動(dòng)。本學(xué)期以高中中青年教師為對(duì)象,選擇一周時(shí)間,開出興趣化教學(xué)展示課。邀請(qǐng)教研院對(duì)初中課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
(2)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”活動(dòng)。繼續(xù)選擇尚未拍攝錄像的教研組拍攝隨堂課錄像,并要求教師本人寫好反思文章。
(3)認(rèn)真組織校級(jí)教育教學(xué)論文(案例)評(píng)比,編輯校級(jí)優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)集。
(4)積極組織教師參加上級(jí)各種教學(xué)論文(案例)評(píng)比、教學(xué)競(jìng)賽。
(5)努力完成本年度各級(jí)規(guī)劃課題的研究、結(jié)題工作和各級(jí)課題立項(xiàng)工作。
(6)堅(jiān)持校本培訓(xùn)。積極組織校內(nèi)外優(yōu)秀教師、專家對(duì)全體教師進(jìn)行先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。計(jì)劃安排三場(chǎng)專題培訓(xùn)。
(7)促進(jìn)教師教學(xué)基本技能和專業(yè)素質(zhì)(包括粉筆字、普通話、教學(xué)課件制作、論文(案例)撰寫、命題、分析試卷等的發(fā)展。
(8)繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),認(rèn)真做好過(guò)程檢查和總結(jié)
科研處工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策,以各級(jí)教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以“高效教學(xué)”,為主線,突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn),結(jié)合本校實(shí)際情況,以及《xxxx小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》,進(jìn)一步提高校本教研質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過(guò)程管理,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量,全面提高教師素質(zhì),為xxxx小學(xué)教育改革與發(fā)展作出努力。
二、主要工作
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)管理,規(guī)范辦學(xué)行為
嚴(yán)格按照《xxxx市教育局關(guān)于課程改革試驗(yàn)義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時(shí)安排的通知》(溫教發(fā)〔20xx〕74號(hào))和《xxxx市甌海區(qū)教育局關(guān)于全面實(shí)施中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程的補(bǔ)充意見》(溫甌教學(xué)〔20xx〕112號(hào))的文件精神,開齊課程,開足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《區(qū)中小學(xué)教師周任課量暫行標(biāo)準(zhǔn)》,確定徐約慈、陳靜、蔡庭進(jìn)、周曉霜老師從事專職教學(xué)工作。教師平均課時(shí)是16節(jié)。做到《教學(xué)活動(dòng)安排公示》在校園網(wǎng)上公示,《課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見》, 建立《家校聯(lián)動(dòng)制度》。
(二)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
繼續(xù)以《xxxx小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》為標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。課前準(zhǔn)備要充分,具體是:要認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃,開發(fā)、利用課程資源、確定教學(xué)目標(biāo)、整合 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)個(gè)性化的教學(xué)活動(dòng)方案。課堂教學(xué)要認(rèn)真,具體是:創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃、正確使用教材和教學(xué)資料、確立學(xué)生主體地位、教師的教學(xué)行為規(guī)范。作業(yè)與輔導(dǎo)要富有針對(duì)性,切實(shí)做好后20%學(xué)生教育和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),并做好課后輔導(dǎo)記錄。規(guī)范作業(yè)量,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
學(xué)校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語(yǔ)文教研組活動(dòng),每周四下午第二節(jié)為數(shù)學(xué)組活動(dòng),進(jìn)一步健全中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量動(dòng)態(tài)檢測(cè)機(jī)制。每月28日對(duì)全校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,檢查內(nèi)容包括:計(jì)劃、備課、課后反思、作業(yè)與批改、課后輔導(dǎo)、個(gè)人研修記錄冊(cè)、試卷評(píng)價(jià)分析、典型錯(cuò)例分析、網(wǎng)絡(luò)研修等方面。并及時(shí)評(píng)價(jià),及時(shí)反饋,期中和期末將進(jìn)行全面性的檢查與評(píng)價(jià)。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)完善學(xué)籍檔案管理。
健全電子學(xué)籍檔案管理制度,盡量做到檔案完整,歸類正確,管理規(guī)范。按規(guī)定辦理學(xué)生注冊(cè)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、復(fù)學(xué)等手續(xù),做到學(xué)籍管理科學(xué)規(guī)范。根據(jù)中心校有關(guān)要求,學(xué)生的電子學(xué)籍管理要規(guī)范、特別是轉(zhuǎn)進(jìn)要嚴(yán)格控制,轉(zhuǎn)出要辦相關(guān)手續(xù),準(zhǔn)確地統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)。每學(xué)期分期初、期中、期末三次按時(shí)上報(bào)區(qū)學(xué)生情況報(bào)表。從一年級(jí)開始電子學(xué)籍的管理要完整,要有學(xué)生的成長(zhǎng)記錄。同時(shí)要求班主任老師一學(xué)期在規(guī)定的三次時(shí)間內(nèi)進(jìn)行學(xué)籍變更的有關(guān)操作。
(四)以科研為載體,全面提升教師素養(yǎng)
1、鼓勵(lì)、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加各類骨干班、研修班的培訓(xùn)活動(dòng)等,并組織教師認(rèn)真作好培訓(xùn)匯報(bào)與反思,實(shí)現(xiàn)資源共享。
2、發(fā)揮學(xué)校骨干教師的領(lǐng)頭作用,做到每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)示范課或一次專題講座,在各級(jí)各類的教科研活動(dòng)中起帶頭作用。我們的校本研修活動(dòng)與績(jī)效工資掛鉤,上課的老師有2個(gè)月的分?jǐn)?shù)是滿分的,不上的就只有25分。鼓勵(lì)每位教師在組內(nèi)上課。
3、組織教師參加各級(jí)各類教科研評(píng)比活動(dòng)。
4.教壇新秀、新苗的開放周。
5、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到勤聽課、勤研課、勤評(píng)課、勤磨課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動(dòng);每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開課或研討課、有詳案;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)案例。
(五)參加16學(xué)時(shí)培訓(xùn),提升教學(xué)實(shí)踐能力
1、每位教師每學(xué)期都參加相關(guān)學(xué)科的16學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí),提升自己的教學(xué)能力。
2、充分發(fā)揮教研組作用,優(yōu)化校本研修活動(dòng)形式。
(1)本學(xué)期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合組組長(zhǎng),繼續(xù)抓好教師教研組活動(dòng)管理。各教研組活動(dòng)時(shí)間:語(yǔ)文組為每周三下午第二節(jié),數(shù)學(xué)組為每周四下午第二節(jié),綜合組為周二下午。
(2)教研組要注重教研活動(dòng)計(jì)劃的制定(將集體備課及教學(xué)質(zhì)量分析納入教研組計(jì)劃之內(nèi))、實(shí)施與總結(jié),注重活動(dòng)材料的積累,健全活動(dòng)檔案的建設(shè)。
(3)教研組內(nèi)的各成員要認(rèn)真制定個(gè)人自培計(jì)劃,并注重計(jì)劃的實(shí)施和階段性總結(jié),積極參加教研組的各類活動(dòng),認(rèn)真作好個(gè)人發(fā)展記錄。
(4)學(xué)校教研組活動(dòng)要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。特別是磨課、評(píng)課要以沙龍的形式開展,骨干教師要發(fā)展輻射的作用。
3、積極參加區(qū)里、街道里舉行的各類研討會(huì)等。
(六)以學(xué)生的發(fā)展為核心,全面推進(jìn)素質(zhì)教育
1、鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類傳統(tǒng)比賽項(xiàng)目,協(xié)助大隊(duì)部開展藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。
2、積極參加二四年級(jí)的寫字競(jìng)賽、五六年級(jí)的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
5、繼續(xù)開展文體2+1活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)體育、健康、藝術(shù)、勞動(dòng)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,保證學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
三:工作計(jì)劃
為促進(jìn)我!翱蒲信d校、科研興教”戰(zhàn)略的進(jìn)一步落實(shí),加強(qiáng)教育科研的管理,實(shí)現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,提高學(xué)校教育科研的水平和效益,提高全體教師的'素質(zhì),迎接省級(jí)示范性高中驗(yàn)收“回頭看”、新課程實(shí)施,F(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃:
1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)。督促和檢查高中基礎(chǔ)部教師對(duì)哈師大附中沙洪澤校長(zhǎng)著的《教育──為了人的幸!返膶W(xué)習(xí),進(jìn)行兩次集中培訓(xùn),時(shí)間為9月份一次、11月份一次,內(nèi)容為:研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)理論培訓(xùn)。
2.做好省級(jí)示范性高中驗(yàn)收“回頭看”的相關(guān)準(zhǔn)備。為創(chuàng)建辦做好材料準(zhǔn)備的謀劃工作,準(zhǔn)備好屬于科研處的相關(guān)材料,協(xié)同高中教務(wù)處準(zhǔn)備好教師展示課。
3.同高中教務(wù)處相配合,組織推進(jìn)校本教材的編寫。
4.督促和檢查還沒(méi)有結(jié)題的“十五”課題的研究與結(jié)題工作,已經(jīng)申報(bào)的“xx”課題組織開始研究,并做好新的申報(bào)。
5.關(guān)注課程改革的方向,研究我校課程改革的突破口和實(shí)施辦法,對(duì)教育評(píng)價(jià)進(jìn)行探索,特別是要在原有的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》基礎(chǔ)上,制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》。
6.與初、高中教務(wù)處相配合推動(dòng)課程改革,協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗(yàn)課、青年教師匯報(bào)課等,特別是做好評(píng)課。
7.整理、編輯、印制第三期《教改》和本學(xué)期的兩期《課改快訊》。
8.及時(shí)收集和整理教師科研成果,做好宣傳和推廣工作,促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
9.加強(qiáng)與學(xué)校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通,相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合,促進(jìn)學(xué)?蒲、教研、培訓(xùn)三位一體的管理模式的形成和完善。
科研處工作計(jì)劃10
工作目標(biāo)
一、理順處內(nèi)工作秩序,調(diào)動(dòng)全處人員的積極性,共同搞好工作。
我將在主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下,明確職責(zé)分好工,使大家各司其職,各得其所,在各自的工作崗位上,發(fā)揮聰明才智。
二、繼續(xù)打通課題申報(bào)渠道和“關(guān)節(jié)”。
在打通市社科規(guī)劃辦、市教委、市科委發(fā)展中心、市教科院等課題申報(bào)渠道的`基礎(chǔ),爭(zhēng)取在2~3年內(nèi)打開與市自然科學(xué)基金辦、市農(nóng)委等系統(tǒng)的課題申報(bào)渠道。
三、理順“三農(nóng)”服務(wù)工作。
科研處作為學(xué)院“三農(nóng)”服務(wù)中心的掛靠單位和辦事機(jī)構(gòu),要明確工作思路,在整合資源上下工夫。我將帶領(lǐng)三農(nóng)服務(wù)科的同志協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,調(diào)動(dòng)各處室、各系部的力量,積極為郊區(qū)服務(wù),使學(xué)院在郊區(qū)的聲望不斷得到提高。
四、做好學(xué)報(bào)工作。
學(xué)報(bào)工作具有一定的基礎(chǔ),但目前我們?cè)谵k刊思路和辦刊方向上與上級(jí)主管部門和學(xué)報(bào)界的主流方向還存在一定的差距,如果我能擔(dān)任科研處處長(zhǎng),我將帶領(lǐng)學(xué)報(bào)編輯部的同志積極探索,尋求一種適合我院學(xué)報(bào)發(fā)展的道路。
科研處工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
以黨的精神和國(guó)家、省、市、縣中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),在市、縣教科室的指導(dǎo)下,認(rèn)真落實(shí)山東省教育科研會(huì)議精神,緊緊圍繞學(xué)校教育工作的重點(diǎn),以優(yōu)化過(guò)程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手,以服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革為宗旨,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的教育為目標(biāo),牢固樹立科研興教理念,強(qiáng)化前瞻意識(shí),充分發(fā)揮教育科研“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的功能以及教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)中的重要作用,一如既往地堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為基層教師服務(wù)的科研工作方向,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教干教師認(rèn)真落實(shí)市教育科研中心重點(diǎn)工作和全局中心工作各項(xiàng)教育科研活動(dòng),堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,以科研提品位,以特色促發(fā)展,扎實(shí)工作,凝聚智慧,傾注熱情,改革創(chuàng)新,走內(nèi)涵發(fā)展之路,行高效科研之實(shí),使教育科研工作創(chuàng)造佳績(jī),為提高校教育教學(xué)質(zhì)量做出積極的貢獻(xiàn)!
二、工作思路
以調(diào)動(dòng)學(xué)校和廣大教師開展教科研活動(dòng)的積極性和針對(duì)性為切入點(diǎn),通過(guò)多渠道、多形式地開展教科研活動(dòng),全面推進(jìn)教科研工作,以促進(jìn)教科研整體水平和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一是樹立服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變作風(fēng),創(chuàng)新方式,努力提高教育科研工作的實(shí)效。深入基層,密切聯(lián)系學(xué)校師生,耐住性子、坐住凳子,真誠(chéng)傾聽、真實(shí)反映、真情關(guān)心,加強(qiáng)科研與教研教學(xué)的緊密結(jié)合,做學(xué)校師生歡迎的教育科研人員。使教育科研工作為學(xué)校服務(wù),為教師服務(wù),為教學(xué)服務(wù),為科學(xué)決策服務(wù);力爭(zhēng)在課改實(shí)驗(yàn)、課題研究、教科研特色學(xué)校建設(shè)等方面有新的突破;二是強(qiáng)化精品意識(shí),培養(yǎng)宣傳,全面促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,追求質(zhì)量發(fā)展、精細(xì)發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,重視名生在內(nèi)涵發(fā)展中的作用,形成骨干教師、培養(yǎng)梯隊(duì),加強(qiáng)教學(xué)能手典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和理論提升,加強(qiáng)優(yōu)秀成果的宣傳推介工作。
三、重點(diǎn)工作
(一)以校主導(dǎo)課題為龍頭,凝結(jié)集體智慧,深入扎實(shí)的進(jìn)行課題研究。加強(qiáng)過(guò)程管理,促進(jìn)科研與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。
20xx年我校確立的課題有《依托現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高效語(yǔ)文課堂的實(shí)踐研究》和《幸福教育研究》,另外還有四個(gè)縣級(jí)課題,20xx年下半年,我們將緊緊引導(dǎo)教干教師在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)在研課題進(jìn)行深入研究,總結(jié)成果,促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,形成良好的教學(xué)研究氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(二)加強(qiáng)成果整理,努力推介本土經(jīng)驗(yàn)與特色。
1.以沂蒙教育為平臺(tái),推介學(xué)校特色、經(jīng)驗(yàn)。在前期規(guī)劃和有效探索的基礎(chǔ)上,整合我校教育科研骨干力量,對(duì)學(xué)校形成的特色進(jìn)行有效的提升,著力推出一至兩個(gè)有影響力的教育教學(xué)典型經(jīng)驗(yàn),提高教育科研的`效果。
2.以論壇為載體,以廣大教干教師為主體,以服務(wù)教管、教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),開展系列主題活動(dòng),探討教育管理、課堂教學(xué)的規(guī)律,推介科研成果。積極參加縣教科室組織的項(xiàng)論壇活動(dòng)。
3.讓科研成果走進(jìn)課堂,開展教師高效課堂講課比賽活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)培訓(xùn),讓教育科研走近教師。
1.充分發(fā)揮科研骨干教師的帶頭輻射作用,參加科研下鄉(xiāng)活動(dòng),接受縣教科室開展的教育科研培訓(xùn)。
2.以省、市、縣科研活動(dòng)為載體,組織教育科研人員認(rèn)真學(xué)習(xí)外地課改經(jīng)驗(yàn),不斷提高科研水平。
3.開展教師讀書系列活動(dòng),促進(jìn)教師素質(zhì)不斷提高。
(四)加強(qiáng)教育科研信息化平臺(tái)建設(shè)。
大力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,健全科研電子檔案,完善教育科研群組的建設(shè),積極開展網(wǎng)絡(luò)教科研,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),探索動(dòng)態(tài)、開放、互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教科研模式。多渠道籌集優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,編織梳理,形成我校教育科研工作的特色工作平臺(tái)。
(五)認(rèn)真做好在研課題的研究工作
組織相關(guān)教師,認(rèn)真做好我校在研課題的研究工作,留存過(guò)程性材料,整理檔案。
(六)認(rèn)真落實(shí)做好上級(jí)布置的其他各項(xiàng)常規(guī)工作和科研活動(dòng)。
附:日程安排
八月
1.制定教科研相關(guān)制度,考評(píng)細(xì)則。
2.組織教師參加縣教科室組織的網(wǎng)上研修等活動(dòng)。
3.梳理學(xué)校教科研電子檔案。
九月
1.迎接開學(xué)檢查暨科研課題中期檢查工作。
2.參加全縣教科室主任工作會(huì)議。
3.迎接市局教育科研電子檔案管理專項(xiàng)督導(dǎo)。
4.開展好在研課題研究工作。
十月
1.參加市局教科研成果推介會(huì)暨教科研骨干教師培訓(xùn)會(huì)議。
2.參加科研共同體主題活動(dòng)。
3.參加市、縣教育學(xué)會(huì)部分活動(dòng)。
4.開展好在研課題研究工作。
十一月
1.整改上報(bào)省教研課題、市規(guī)劃課題立項(xiàng)材料。
2.整改上報(bào)省、市課題結(jié)題材料。
3.參加縣教科室組織的科研下鄉(xiāng)暨“幸福教育”論壇活動(dòng)。
4.開展好在研課題研究工作。
十二月
1.開展好在研課題研究工作,做好階段性總結(jié)。
2.進(jìn)行年度工作總結(jié)并擬定20xx年工作計(jì)劃。
3.迎接全縣教育科研督導(dǎo)工作。
4.迎接市教育科研年終督導(dǎo)
科研處工作計(jì)劃12
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作的總體思路和要求,經(jīng)認(rèn)真討論決定,科研處將從以下幾個(gè)方面開展工作:
一、繼續(xù)加強(qiáng)電教科研工作
(一)配合學(xué)校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學(xué)設(shè)施,為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。
1.加強(qiáng)多媒體教室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學(xué)科研服務(wù)。
2.充分利用學(xué)校辦公電腦、課件制作室等硬件資源,加強(qiáng)軟件建設(shè),促進(jìn)現(xiàn)代化辦公。
3.進(jìn)一步完善“項(xiàng)城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象,提升教師品位。
4.鼓勵(lì)教師踴躍申請(qǐng)省資源中心學(xué)科版主,對(duì)積極上傳、下載教育資源的教師,在學(xué)期結(jié)束時(shí)將給予一定表彰。
。ǘ┓e極組織教師參加各項(xiàng)電教科研活動(dòng),促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。
1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎(jiǎng)賽活動(dòng)。
2.組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)。
3.組織教師參加市教師課件制作評(píng)比活動(dòng)。
4、組織教師參加全區(qū)教學(xué)技能大賽活動(dòng)。
二、積極開展課題、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
1.加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有立項(xiàng)課題的監(jiān)督、管理,抓落實(shí)、重實(shí)效。
2、組織開展省“十一五”規(guī)劃課題立項(xiàng)研究工作。
3、每一個(gè)教研組一年完成課題立項(xiàng)市級(jí)2個(gè)或省級(jí)以上課題1個(gè),三年內(nèi)必須有1個(gè)課題在學(xué)校示范推廣。
4、組織教師參加全區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)和科技競(jìng)賽制作活動(dòng)。
三、進(jìn)一步搞好教師培訓(xùn)活動(dòng)
1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。和研究生網(wǎng)上學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2.組織開展一次計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓(xùn),促使廣大教師學(xué)好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),如學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進(jìn)行資源存儲(chǔ)、共享與交流。
3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報(bào)《求真》,為宣傳學(xué)校的各項(xiàng)工作起到積極作用。
4、學(xué)校邀請(qǐng)校外的專家和名師來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,引領(lǐng)教師教育教學(xué)理念的發(fā)展。學(xué)術(shù)報(bào)告的內(nèi)容有學(xué)校管理理念、教學(xué)實(shí)踐的體驗(yàn)、名師成長(zhǎng)的體會(huì)、新課程改革、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)、心理健康教育、校本研究、課程改革和學(xué)校文化重建、中學(xué)戰(zhàn)略管理等。
四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計(jì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐撰寫教育教學(xué)論文,鼓勵(lì)教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動(dòng)。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng),45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級(jí)以上的刊物或報(bào)紙上發(fā)表或獲獎(jiǎng);三年內(nèi)至少有一篇論文能用來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐并用之進(jìn)行個(gè)案分析,將它刊登《求真》上,作為一種展示。學(xué)校將我校在市級(jí)以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。
五、建立教師科研成果檔案,實(shí)行科研成果月通報(bào)制度。
每一個(gè)月的月底將各個(gè)教研組的科研成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)公布,實(shí)行陽(yáng)光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。
項(xiàng)城一高科研處
20xx年9月一、指導(dǎo)思想:在上級(jí)主管部門和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,夯實(shí)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,貫徹執(zhí)行上級(jí)和本校相關(guān)規(guī)定,走輕負(fù)擔(dān)、高效率之路。創(chuàng)新工作方法,全力以赴配合校長(zhǎng)室,服務(wù)全校師生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究,解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,力爭(zhēng)圓滿完成上級(jí)及校長(zhǎng)室布置的各項(xiàng)工作。
二、主要工作:
。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師培訓(xùn),促進(jìn)教師隊(duì)伍成熟,加快教師成長(zhǎng)、成熟的步伐,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。
1、理順管理機(jī)制,成立以教研組長(zhǎng)為核心的教學(xué)科研隊(duì)伍。
2、以教師會(huì)議、教研活動(dòng)等形式,進(jìn)行責(zé)任心、事業(yè)心、使命感教育,提升教育教學(xué)理念。
3、開展聽評(píng)課活動(dòng)。評(píng)出教學(xué)能手,,并向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課。
(二)抓好教學(xué)管理,保證教學(xué)規(guī)范執(zhí)行。只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地運(yùn)行,才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教務(wù)處抓好教學(xué)管理的幾個(gè)重點(diǎn):1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查力度,注重課堂教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化、細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)管理還從六個(gè)方面抓起,即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評(píng)定。
2、嚴(yán)密組織各年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè),必須把各科試卷和練習(xí)冊(cè)作為重點(diǎn),使其發(fā)揮作用!傲J(rèn)真”每月第四周星期四檢查。重點(diǎn)檢查試卷、成長(zhǎng)資源、課堂練習(xí)和作文(作文兩周一次),必須達(dá)到“考必改,做必批”。檢查內(nèi)容同課程進(jìn)度一致。
。ㄈ└愫媒虒W(xué)科研,力求教學(xué)效率提高
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),開展好每次教研活動(dòng)。堅(jiān)持每月一次教研組長(zhǎng)例會(huì),及時(shí)交流各學(xué)科教學(xué)情況和教學(xué)質(zhì)量分析。
2、我們鼓勵(lì)每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,把平時(shí)搜集的優(yōu)秀教案、教學(xué)光盤、錄象、課件充實(shí)到校園教學(xué)資料庫(kù)中。
(四)九月份為“學(xué)習(xí)規(guī)范月”,將通過(guò)學(xué)科教學(xué)、班主任教育、代課教師要求等形式,抓好學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練,并對(duì)作業(yè)、筆記評(píng)比、展覽,通過(guò)平時(shí)老師的督促鞏固學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。
。ㄎ澹、以創(chuàng)新的方法,激勵(lì)學(xué)習(xí)困難生進(jìn)步。
關(guān)心學(xué)習(xí)困難生,轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生始終是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,學(xué)校學(xué)習(xí)困難生的'轉(zhuǎn)化與否,關(guān)系到保學(xué)控輟的任務(wù),關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校在社會(huì)中的信譽(yù)的高低。因此落實(shí)好轉(zhuǎn)差工作是我們職能部分的重要工作之一。
1.結(jié)合學(xué)校情感教育總課題,研究困難生。情感教育著手,建立學(xué)困生檔案。
2.要開展幫困活動(dòng)。我校對(duì)學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)具有優(yōu)良的傳統(tǒng),我們要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng),并爭(zhēng)取把這種輔導(dǎo)工作做得更好。每位老師幫助輔導(dǎo)不少于兩人。
3.要進(jìn)一步落實(shí)幫困的有效性。學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。尤其是課內(nèi),要給困難生些成功的機(jī)會(huì),即課堂上的提問(wèn),板演及其他練習(xí)提問(wèn)要優(yōu)先照顧困難生。對(duì)他們都肯定,都激勵(lì),通過(guò)課堂的引導(dǎo),激勵(lì)來(lái)引導(dǎo)他們課外學(xué)習(xí),主動(dòng)請(qǐng)求老師和同學(xué)們的幫助。在課外,老師要鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)多做,多請(qǐng)教,老師要每周安排一定的時(shí)間為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)差。
4.提倡互幫互學(xué)。互幫互學(xué)是一個(gè)雙贏的好方法,對(duì)被幫者來(lái)說(shuō)受到了別人的幫助,成績(jī)會(huì)有所提高,對(duì)幫者來(lái)說(shuō)在幫助別人的過(guò)程中提高了自己的能力,增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,我們應(yīng)積極提倡這種方法。
。、規(guī)范管理學(xué)籍,做到數(shù)字準(zhǔn)確,記錄詳細(xì)。
。ㄆ撸、繼續(xù)做好科技活動(dòng)不放松。9月要完成“講一個(gè)科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項(xiàng)活動(dòng)。
。ò耍、各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng),各負(fù)其責(zé)。各部門負(fù)責(zé)人要制定該部門的工作計(jì)劃并監(jiān)督落到實(shí)處。
總之,本學(xué)年豐收與否,就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終,能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實(shí)我們的行動(dòng)中,能否有憂患意識(shí)。形勢(shì)是嚴(yán)峻的,困難是眾多的,但只要我們團(tuán)結(jié)一致,中考一定會(huì)取得好成績(jī)。
科研處工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)科研室20xx年工作要點(diǎn)為依據(jù),以《xx市第七十七中學(xué)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃》為指標(biāo),以學(xué)?蒲姓n題研究為核心,以打造高效責(zé)任課堂為目標(biāo),充分發(fā)揮科研“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能作用,深入研究提升教師科研水平,打造高效課堂,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升的途徑和方法,為彰顯學(xué)校責(zé)任教育特色,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
、眳^(qū)級(jí)課題結(jié)題。依據(jù)課題實(shí)施方案,做好學(xué)校課題《初中生課堂學(xué)習(xí)責(zé)任感培養(yǎng)策略與實(shí)施的研究》的論文與案例的后期整理工作和結(jié)集出版工作,做好光盤刻制工作和寫好結(jié)題報(bào)告。
、查_展課題研究。繼續(xù)進(jìn)行責(zé)任課堂高效策略的研究,分年級(jí)進(jìn)行子課題研究,以期根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)情和特點(diǎn)達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
、硤(jiān)持科研活動(dòng)。以校本論壇、教研組備課組活動(dòng)為平臺(tái),圍繞“責(zé)任課堂高效策略研究”開展主題鮮明的課題研究活動(dòng)。
、磪^(qū)級(jí)個(gè)人課題管理。做好20xx年區(qū)級(jí)個(gè)人課題結(jié)題工作指導(dǎo)、審核、上報(bào)工作;做好20xx年區(qū)級(jí)個(gè)人課題立項(xiàng)的宣傳、培訓(xùn)、指導(dǎo)、審核工作。
⒌校級(jí)個(gè)人微課題管理。加強(qiáng)教師個(gè)人微課題的確定及過(guò)程管理,力求使課題研究在教學(xué)中起到真正的促進(jìn)作用。
、犊偨Y(jié)科研成果。積極宣傳、組織、推薦各級(jí)別論文等科研成果的'撰寫上報(bào),使學(xué)校的科研工作更上臺(tái)階。
三、具體措施
㈠進(jìn)行課題研究,提高教學(xué)質(zhì)量
⒈課題結(jié)題。積極與區(qū)里聯(lián)系申請(qǐng)區(qū)級(jí)課題盡快結(jié)題,寫好結(jié)題報(bào)告,做好論文、案例、教學(xué)光盤等科研成果的結(jié)集、整理工作。
⒉專題研究。繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校課題研究統(tǒng)領(lǐng)之下的學(xué)期專題研究,根據(jù)不同年級(jí)的實(shí)際情況,本學(xué)期采用分年級(jí)進(jìn)行子課題研究的方法,以期使課題研究工作更加扎實(shí)有效。
初一:任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究
初二:任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式研究
初三:學(xué)科課堂以生為本,精講精練策略研究
、硡^(qū)級(jí)個(gè)人課題研究。目前我校共有五位老師在區(qū)內(nèi)申報(bào)了個(gè)人微課題和個(gè)人小課題。本學(xué)期將加大市區(qū)級(jí)個(gè)人課題的申報(bào)宣傳,本篇文章來(lái)自資料管理下載。爭(zhēng)取鼓勵(lì)更多的老師承擔(dān)區(qū)級(jí)以上個(gè)人課題的研究,骨干教師和35周歲以下青年教師沒(méi)有申報(bào)過(guò)區(qū)級(jí)課題的必須承擔(dān)區(qū)級(jí)以上個(gè)人課題研究。
⒋校級(jí)個(gè)人微課題研究。繼續(xù)進(jìn)行個(gè)人微課題研究活動(dòng)。按照確立課題—實(shí)施研究—期末總結(jié)的思路展開研究。
①確立微課題。每位教師根據(jù)學(xué)校分學(xué)科確定的課題指南,結(jié)合本人在教學(xué)中遇到的小問(wèn)題,確立本學(xué)期個(gè)人要研究的微課題。個(gè)人課題于第一次教研活動(dòng)中上報(bào)給教研組長(zhǎng),教研組長(zhǎng)整理到教導(dǎo)處下發(fā)的表格中,于8月29日下班前上交教導(dǎo)處。(教研組工作計(jì)劃上交電子稿,教導(dǎo)處統(tǒng)一格式)。
語(yǔ)文:初中生閱讀(寫作)能力培養(yǎng)策略研究;數(shù)學(xué):初中數(shù)學(xué)課堂精講多練策略研究;
英語(yǔ):初中英語(yǔ)課堂培優(yōu)輔差策略研究;物化:初中物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在課堂上的應(yīng)用研究;
會(huì)考:初中某某學(xué)科生本課堂策略研究;音體美信:初中某某學(xué)科興趣培養(yǎng)課堂教學(xué)策略研究。
、谧珜憘(gè)人微課題研修計(jì)劃。教師個(gè)人微課題一旦確立,將成為本學(xué)期備課、課堂實(shí)踐、課后反思的一個(gè)核心問(wèn)題,所有的展示課、公開課要能體現(xiàn)個(gè)人微課題的研究痕跡,在期末總結(jié)中要有研究心得(問(wèn)題解決)的總結(jié)。通過(guò)半個(gè)學(xué)期的研究能真正解決教學(xué)實(shí)踐中的某個(gè)小問(wèn)題,從而對(duì)自己的教學(xué)質(zhì)量提高有幫助。8月29日下班前上交。
、圻M(jìn)行個(gè)人課堂觀察。個(gè)人課堂及所有形式的公開課均要體現(xiàn)個(gè)人微課題的研究。每人每學(xué)期要進(jìn)行一次個(gè)人課堂觀察,即觀看個(gè)人課堂錄像,寫好觀課反思,對(duì)自己的微課題研究進(jìn)行評(píng)價(jià)、反思、整改。觀課反思時(shí)間由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排觀課時(shí)間和地點(diǎn)。
、芸偨Y(jié)微課題研究情況。學(xué)期末按時(shí)完成個(gè)人微課題總結(jié)的撰寫;完成以個(gè)人課題研究為主題的論文、案例各一篇。
、骈_展科研活動(dòng),促進(jìn)課題質(zhì)量
⒈專題研討任務(wù)明確。開展好教研組活動(dòng),集中研究學(xué)期研修主題及各教研組子課題,力求研究出高效責(zé)任課堂教學(xué)策略并完善任務(wù)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式。
教研組活動(dòng)主題:
8月:①上學(xué)期教研組工作總結(jié)(各備課組成績(jī)排名及個(gè)人區(qū)排名情況);討論完善教研組計(jì)劃(本學(xué)期教學(xué)成績(jī)目標(biāo)、切實(shí)提高本學(xué)科課堂教學(xué)效率和兩率一分的實(shí)施策略、確立個(gè)人研究微課題)。
、20xx中考批卷情況反饋。
、坌〗M合作評(píng)價(jià)理論培訓(xùn)。
9—12月活動(dòng)主題根據(jù)實(shí)際活動(dòng)情況確定。
科研處工作計(jì)劃14
一、工作思路
本學(xué)期本處室工作主要以“陽(yáng)貴一中第四屆二次教代會(huì)、十四屆工代會(huì)二次會(huì)議”中的《學(xué)校工作報(bào)告》、《學(xué)校工會(huì)工作報(bào)告》、《學(xué)!皒x”(20xx——20xx)發(fā)展規(guī)劃綱要》為統(tǒng)領(lǐng),以建設(shè)智慧校園、促進(jìn)學(xué)?蒲泻徒處熇^續(xù)教育為發(fā)展目標(biāo),將“以數(shù)字化校園系統(tǒng)的使用推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)和管理發(fā)展”、“深化我校教師“xx”繼續(xù)教育工作,推進(jìn)課題研究為核心的科研興校戰(zhàn)略”為發(fā)展方向,以“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施科學(xué)管理,提高工作效率,確保工作效果”為處室工作出發(fā)點(diǎn),在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,把提高管理水平、提升服務(wù)質(zhì)量落實(shí)到具體工作環(huán)節(jié),確保學(xué)期工作目標(biāo)的全面完成。
二、主要工作
(一)處室常規(guī)管理
1、加強(qiáng)崗位管理,提升服務(wù)質(zhì)量
嚴(yán)格執(zhí)行崗位目標(biāo)管理和事故責(zé)任追究制,全面推行公開辦公、師生監(jiān)督的工作機(jī)制,按照本處室的“目標(biāo)考核辦法”,完善常規(guī)工作的管理流程、服務(wù)流程,形成科學(xué)的`管理和服務(wù)運(yùn)行機(jī)制,不斷提高管理水平和工作效率,確保有效的工作效果。嚴(yán)格執(zhí)行處室人員工作周志填報(bào)制度,落實(shí)績(jī)效考核辦法。
2、提升處室人員技能
盡可能為處室專業(yè)人員創(chuàng)造機(jī)會(huì),使他們及時(shí)了解信息技術(shù)方面的科技前沿,為學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)提供決策參考。加強(qiáng)本處室專業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn),促使本處室專業(yè)人員崗位意識(shí)、專業(yè)技能得到提升。本學(xué)期要求處室專業(yè)人員在完成本人工作的前提下,了解并學(xué)習(xí)其它人員的工作內(nèi)容與技能,盡量使處室專業(yè)人員掌握第二種專項(xiàng)業(yè)務(wù)。
3、處室檔案管理及信息報(bào)送
加強(qiáng)處室檔案管理,包括處室相關(guān)制度、設(shè)備維修記錄、設(shè)備合同等,做到電子檔案、紙質(zhì)檔案雙存檔;嚴(yán)格按照學(xué)校要求,及時(shí)填報(bào)并報(bào)送處室信息。
(二)科研工作
1、全面推進(jìn)課題研究的常規(guī)化與過(guò)程化管理
加強(qiáng)申報(bào)課題的管理,切實(shí)執(zhí)行管理制度,做到每月召開一次教科研例會(huì)。課題進(jìn)展情況嚴(yán)格執(zhí)行“月反饋、月公示”制度,做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有記錄、有檢查。對(duì)新課題上網(wǎng)管理,形成過(guò)程性資料,以課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
2、完成新一輪校級(jí)課題的開題工作。
3、繼續(xù)完善學(xué)?蒲泄芾碇贫扰c條例。
4、加強(qiáng)課題交流,本學(xué)期擬召開一次全校課題交流會(huì),或外請(qǐng)專家對(duì)全校教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)。
(三)教師繼續(xù)教育工作
1、認(rèn)真研究并學(xué)習(xí)省、市繼續(xù)教育規(guī)劃,繼續(xù)修改、完善《陽(yáng)貴一中“xx”教師繼續(xù)教育規(guī)劃》。
2、規(guī)范學(xué)校繼續(xù)教育的各項(xiàng)制度,進(jìn)一步完善全校教職工繼續(xù)教育檔案。使教職工繼續(xù)教育工作做到制度明確、計(jì)劃單列、項(xiàng)目明細(xì)、個(gè)檔完整。
3、在網(wǎng)站上完善教師“繼續(xù)教育”專欄。嚴(yán)格執(zhí)行并完善教師繼續(xù)教育進(jìn)度的反饋與報(bào)告制度,強(qiáng)化教職工繼續(xù)教育意識(shí)。
4、積極與教學(xué)處配合,開發(fā)并建立“陽(yáng)貴一中教師評(píng)價(jià)平臺(tái)”,包括教師論文、課件、實(shí)錄課等內(nèi)容地展示。
(四)設(shè)備管理工作
1、做好設(shè)備入賬與出賬登記
嚴(yán)格執(zhí)行各種設(shè)施設(shè)備管理制度、日常電子用品出入庫(kù)制度。繼續(xù)完善教室多媒體設(shè)備、音響設(shè)備、電視臺(tái)設(shè)備等申購(gòu)入賬記錄與領(lǐng)用出賬記錄,并做到入賬與出賬分人記錄。確保學(xué)校相關(guān)設(shè)備的正常運(yùn)行。
2、嚴(yán)格電教值班制度
進(jìn)一步加強(qiáng)教室多媒體設(shè)備及電視系統(tǒng)的管理。完善報(bào)修制度,以更人性化的方式提供維修服務(wù)。
(五)完善數(shù)字化校園建設(shè)
。1)開發(fā)學(xué)校服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)
本學(xué)期將重點(diǎn)投入精力在建設(shè)學(xué)校服務(wù)平臺(tái)上。目前已開發(fā)了 “招生報(bào)名系統(tǒng)”平臺(tái),其余四個(gè)服務(wù)平臺(tái)已在網(wǎng)站中設(shè)置并待開發(fā),分別是“學(xué)生選課系統(tǒng)”、“教師評(píng)價(jià)系統(tǒng)”、“學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)”、“學(xué)籍管理系統(tǒng)”。目前已完成相應(yīng)服務(wù)平臺(tái)的框架設(shè)計(jì),本學(xué)期待進(jìn)一步調(diào)整、完善并建設(shè)。
(2)推動(dòng)校園辦公系統(tǒng)的使用,提高與規(guī)范行政辦公。
(3)進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生平安卡的使用,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)的便捷溝通。
。4)推進(jìn)閱卷系統(tǒng)的使用,使其服務(wù)于教學(xué)工作。
。5)全面引入錄播教室的使用,提升教師教學(xué)質(zhì)量。
(六)宣傳工作
1、確保學(xué)校各類消息、新聞與通知在校園網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布,使學(xué)校網(wǎng)站成為學(xué)校宣傳的重要陣地。
2、編印?缎訅1——2期;校報(bào)《陽(yáng)貴一中》5期。
3、配合辦公室、教務(wù)處完成招生專號(hào)的編印工作。
(七)服務(wù)性工作
1、為課堂教學(xué)做好服務(wù)工作
配合教學(xué)處,做好各級(jí)公開課、示范課的服務(wù)工作,確保教室多媒體設(shè)備與錄播教室的設(shè)備使用。
2、為學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做好服務(wù)工作
如大型慶;顒(dòng)、校園文化節(jié)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等,確保設(shè)備正常使用,直播與轉(zhuǎn)播順利進(jìn)行,保證活動(dòng)的圓滿完成。
3、認(rèn)真完成學(xué)校安排的臨時(shí)性工作
如配合教務(wù)處進(jìn)行上填報(bào)志愿、配合教學(xué)處進(jìn)行會(huì)考與學(xué)業(yè)水平考試、配合校辦進(jìn)行臨時(shí)活動(dòng)的攝錄等。
科研處工作計(jì)劃15
重點(diǎn)目標(biāo)
1、突出重點(diǎn),全面推進(jìn)課堂變革項(xiàng)目。
2、著眼轉(zhuǎn)型,探索重構(gòu)教師研修新體系。
3、緊扣質(zhì)量,強(qiáng)化師生學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià)。
4、尋求途徑,推進(jìn)學(xué)校課程規(guī)劃建設(shè)。
5、大膽創(chuàng)新,籌劃十三五發(fā)展新藍(lán)圖。
工作重點(diǎn)
一、進(jìn)一步推進(jìn)課堂變革
1、以溫州市實(shí)施課堂教學(xué)變革為契機(jī),聚焦課堂,開展課堂教學(xué)變革活動(dòng),積極推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè),以豐富多彩的課程內(nèi)容促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實(shí)施意見為指導(dǎo),努力促進(jìn)國(guó)家課程校本化的探索,積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學(xué)校的有效整合的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。
2、利用學(xué)科專家團(tuán)隊(duì),做好課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉,開展第二批課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目申報(bào)與立項(xiàng)工作,引領(lǐng)學(xué)科組課堂變革,提煉“學(xué)為中心”課堂教學(xué)典型課例、學(xué)案設(shè)計(jì)及相關(guān)資源。以學(xué)校層面的作業(yè)優(yōu)化項(xiàng)目為抓手,確;凇按龠M(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革在學(xué)校教學(xué)工作中的順利實(shí)施,同時(shí)通過(guò)學(xué)科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實(shí)施,達(dá)成“輕負(fù)高質(zhì)”的教學(xué)愿景。
二、突出質(zhì)量意識(shí)
(一)注重常規(guī)建設(shè)。
1、開學(xué)初教師都要制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、培優(yōu)輔差計(jì)劃和綜合實(shí)踐活動(dòng)周歷表,教科處要對(duì)教師的計(jì)劃制訂和實(shí)施情況在開學(xué)和期中進(jìn)行檢查。
2、備課(解放教師)和改作。教師應(yīng)按區(qū)教學(xué)規(guī)范提升要求進(jìn)行備課和改作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合,由教師自主選擇。教師不但要做到規(guī)范備課,而且要提高備課的有效性和實(shí)用性,九年級(jí)復(fù)習(xí)課備課量不能少于課時(shí)數(shù)的2/3,其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”,學(xué)校將抽查教師備課上傳的及時(shí)性。對(duì)于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時(shí)教學(xué)調(diào)研相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師在批改作業(yè)時(shí)要對(duì)每一個(gè)小題進(jìn)行批改,有批改時(shí)間和等級(jí),并要求學(xué)生用彩筆進(jìn)行訂正,語(yǔ)文學(xué)科的作文一定要寫評(píng)語(yǔ),其他學(xué)科提倡寫評(píng)語(yǔ)。教師在布置作業(yè)時(shí)必須按省廳減負(fù)文件要求做到“精選、先做、全批”,本學(xué)期在對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改檢查時(shí)要對(duì)教師完成作業(yè)本的情況進(jìn)行檢查。學(xué)校堅(jiān)持每月一次的備課檢查和每學(xué)期的兩次作業(yè)批改情況檢查。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展性課程。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見,學(xué)校結(jié)合本校師資力量、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長(zhǎng)資源等要素,積極探索拓展性課程的開發(fā)建設(shè),關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合校本課程、研究性學(xué)習(xí)及文體2+1活動(dòng)等課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),將在七八年級(jí)于周五下午第三節(jié)課進(jìn)行拓展性課程的“走班選課”(開設(shè)七八年級(jí)共開設(shè)40個(gè)左右的課程)。書法校本課程作為我校的特色課程,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校精品課程的建設(shè)。承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教師,每個(gè)學(xué)期至少要指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生實(shí)踐小組,開展活動(dòng),并記錄確定活動(dòng)主題、制定活動(dòng)方案、開展實(shí)踐活動(dòng)、交流活動(dòng)成果、反思等整個(gè)完整過(guò)程。教科處將加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)和拓展性課程的過(guò)程評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)的課程管理體系。
。ǘ⿵(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)
1、繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)方式的變革。切實(shí)抓好“三課”(課程、課堂、課外)指導(dǎo),不斷深化“三法”(教法、學(xué)法(新生學(xué)習(xí)規(guī)范)、考法)研究,提高課堂教學(xué)的有效性。
2、建立常態(tài)教學(xué)調(diào)研制度。學(xué)校本學(xué)期將開展以班級(jí)為單位的學(xué)科調(diào)研制度,每月組織一次,學(xué)校成立教學(xué)調(diào)研小組,對(duì)該班級(jí)的五個(gè)文化學(xué)科以聽課、作業(yè)檢查、學(xué)生訪談等多種方式進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,了解一線教學(xué)的現(xiàn)狀,形成書面報(bào)告并進(jìn)行及時(shí)的反饋。做好各學(xué)科組九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)分析工作,第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測(cè)工作,體育學(xué)科規(guī)范與完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,通過(guò)精細(xì)化診斷性評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)的科學(xué)分析與正確反饋,尋找提高學(xué)業(yè)質(zhì)量的增長(zhǎng)點(diǎn),優(yōu)化教學(xué)管理,發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的積極經(jīng)驗(yàn),重視教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、導(dǎo)向和激勵(lì)功能。
3、針對(duì)溫州市中小學(xué)“愛閱讀”行動(dòng)計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加第8周區(qū)初中學(xué)生“愛閱讀”讀后感評(píng)比活動(dòng),參加年度“愛閱讀”推動(dòng)讀書人物評(píng)選,參加年度“愛閱讀”論壇,利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物,助推全校學(xué)生讀書行動(dòng),促進(jìn)“愛閱讀”書香校園建設(shè)。
4、關(guān)注學(xué)生發(fā)展過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)提升的“小文學(xué)家”、“小外交家”、“小數(shù)學(xué)家”、“小科學(xué)家”項(xiàng)目培養(yǎng)活動(dòng),繼續(xù)實(shí)施13—17周的校第10屆“四小”學(xué)科培養(yǎng)項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為學(xué)生提供多途徑、多視角的活動(dòng)平臺(tái)。
5、輔優(yōu)補(bǔ)差。積極發(fā)揮輔導(dǎo)工作在教學(xué)中的'重要作用,促進(jìn)特長(zhǎng)生和后20%學(xué)生及留守兒童的發(fā)展,讓每位學(xué)生做最好的自己。
三、提倡真實(shí)的研修
1、為促使教師進(jìn)一步更新教育理念,提高理論素養(yǎng)和教育能力,養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,繼續(xù)推進(jìn)教師的“讀好書、看好片”活動(dòng),引導(dǎo)教師自主研修,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,享受讀書快樂(lè)。
2、深入學(xué)習(xí)新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),促使教師準(zhǔn)確把握第二輪新教材。關(guān)注新課程教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的疑難焦點(diǎn)問(wèn)題,尋找解決問(wèn)題的方法;以“精品百課”設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、反思交流,創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例,提高新課程實(shí)施的實(shí)效性,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),把課堂教學(xué)研究和“減負(fù)提質(zhì)”有機(jī)整合,探索體現(xiàn)開放有效、具有學(xué)科特色的課堂教學(xué)實(shí)踐策略。
3、立足學(xué)校、立足學(xué)科、立足課堂,探索“學(xué)為中心”課堂教學(xué),探索有效課堂教學(xué)研究的長(zhǎng)效機(jī)制;并重視教師學(xué)科命題能力的培養(yǎng),繼續(xù)以“磨卷”、“磨題”等方式,加強(qiáng)對(duì)命題技術(shù)的研究、調(diào)控;同時(shí),讓教師學(xué)會(huì)梳理教育教學(xué)的真實(shí)問(wèn)題,運(yùn)用“關(guān)鍵教育事件”模式進(jìn)行研究,改進(jìn)具體工作,提升教師學(xué)科素養(yǎng)。
4、積極探索骨干教師個(gè)性化研修的實(shí)施策略,激發(fā)骨干教師的專業(yè)自主發(fā)展意識(shí),通過(guò)教師講壇、開放課堂,進(jìn)一步促進(jìn)高級(jí)教師與學(xué)科團(tuán)隊(duì)骨干教師的專業(yè)發(fā)展方向,挖掘自身特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),加速骨干教師的成長(zhǎng)進(jìn)程,加大引領(lǐng)作用。
5、做好區(qū)三星級(jí)教研組的申報(bào)工作,發(fā)揮示范引領(lǐng)作用;倡導(dǎo)“真實(shí)的研修”,不斷豐富研修內(nèi)容和形式,突出質(zhì)量意識(shí)。
6、講求研修效益,追求有效研修,力求做到“教研工作課題化,教研活動(dòng)主題化”,不斷提高研究水平與研修工作能力,通過(guò)研修活動(dòng)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。
7、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度建設(shè),以研究和解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向,倡導(dǎo)“做真實(shí)的研究”。以教師小課題研究為抓手,以“問(wèn)題·主題·課題”為線索,整合“教學(xué)、教研、科研”,提高課題研究的實(shí)效性,并重視做好開題論證、中期研討、與結(jié)題指導(dǎo),繼續(xù)落實(shí)“提倡主題教學(xué)課題化、課題研究主題化”。加強(qiáng)課題的規(guī)范化管理,促進(jìn)課題研究與校本研修、課堂教學(xué)的融合,構(gòu)建實(shí)踐與研究的橋梁,讓研究融入教師常態(tài)的職業(yè)生活。
四、關(guān)注師資素養(yǎng)
1、積極搭建教師的成長(zhǎng)平臺(tái)。依托校本培訓(xùn)、骨干教師開放周等平臺(tái),發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用,促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的隊(duì)伍建設(shè)。以科研促指導(dǎo),強(qiáng)化活動(dòng)的策劃意識(shí),努力提高對(duì)校本研修的策劃水平和實(shí)施能力。
4、繼續(xù)開展教師結(jié)對(duì)活動(dòng),類型分為青藍(lán)結(jié)對(duì)和同伴互助結(jié)對(duì),加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作;關(guān)注中老年教師群體的專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高,并在期末進(jìn)行有效的教師考核。
5、強(qiáng)化校際交流活動(dòng),通過(guò)聯(lián)誼會(huì)、研討會(huì)、論證會(huì)、專題培訓(xùn)會(huì)、外出考察學(xué)習(xí)等活動(dòng),提高教師的學(xué)科素養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)合作交流,邀請(qǐng)專家、學(xué)者來(lái)校講座指導(dǎo)。
五、督促電教管理
1、加強(qiáng)信息化建設(shè),建設(shè)數(shù)字化校園。進(jìn)一步完善德育評(píng)分、網(wǎng)上選課系統(tǒng)、學(xué)科專題網(wǎng)站等模塊的使用率,努力豐富和充實(shí)校園網(wǎng)站的內(nèi)容和內(nèi)涵。
2、做好信息技術(shù)管理工作,提高服務(wù)教學(xué)水平。執(zhí)行《田梧一中計(jì)算機(jī)房管理制度》、《多媒體教室管理制度》,保證每臺(tái)計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行和校園局域網(wǎng)、Inter寬帶網(wǎng)的暢通,保證學(xué)校信息技術(shù)教育工作在探索中實(shí)踐,在創(chuàng)新中發(fā)展。
3、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外網(wǎng)管理建設(shè)。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),提高校園網(wǎng)絡(luò)的使用效率,使校園網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)提供更好的服務(wù),推行網(wǎng)絡(luò)化辦公,提高工作效率。
六、重視教學(xué)輔助處室管理
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書室等教學(xué)輔助處室的管理。提高教學(xué)設(shè)備的利用率。要想方設(shè)法提高現(xiàn)有的教學(xué)輔助設(shè)備和器材及資料的使用率。積極與上級(jí)有關(guān)部門聯(lián)系,爭(zhēng)取使我校的教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到、耦悩(biāo)準(zhǔn),生均年圖書增量達(dá)到2冊(cè)。實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到100%。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)工作,重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)圖書資料的管理,提高流通率。規(guī)范多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室和圖書室檔案建設(shè),充分發(fā)揮功能教室對(duì)教學(xué)的輔助作用。
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