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小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃（通用17篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，是時候認(rèn)真思考工作計劃如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 1
作業(yè)是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生鞏固知識、提高能力的重要途徑，是教師開展教學(xué)評價和精準(zhǔn)分析學(xué)情的重要手段。根據(jù)《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生作業(yè)管理的意見》文件精神，為了深入發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展，進(jìn)一步貫徹落實上級教育行政部門關(guān)于“減負(fù)”工作的指示精神，結(jié)合學(xué)校實際，特制定具體措施如下：
一、實施的意義
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動的.必要補(bǔ)充。各地各校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃，堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)量。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。
要確保小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
四、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。
要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。
五、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。
要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。各地教育行政部門要經(jīng)常性組織開展作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓(xùn)與教研活動，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。教研機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對學(xué)校作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導(dǎo)。
六、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。
教師要充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
七、認(rèn)真批改反饋作業(yè)。
教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。有條件的地方，鼓勵科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
八、不給家長布置作業(yè)。
嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責(zé)任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。
九、嚴(yán)禁校外培訓(xùn)作業(yè)。
按國家有關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給中小學(xué)生留作業(yè)，切實避免校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)。
十、健全作業(yè)管理機(jī)制。
完善作業(yè)管理細(xì)則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。要切實履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。
十一、加強(qiáng)作業(yè)監(jiān)督檢查。
學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為規(guī)范辦學(xué)行為的自查內(nèi)容之一，納入教師考核工作中，對在此項工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型予以表揚(yáng)，對工作不力、弄虛作假，甚至加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師將在全校進(jìn)行通報批評。引導(dǎo)學(xué)生家長共同監(jiān)督作業(yè)情況，切實做好學(xué)生作業(yè)減負(fù)工作，實現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 2
作業(yè)類型及作業(yè)量
1.教師在布置作業(yè)前一般先將作業(yè)做一遍，將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”，作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，為學(xué)生精心選擇作業(yè)，作業(yè)要保證基礎(chǔ)性和時效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，嚴(yán)禁布置需用手機(jī)完成的作業(yè)和給家長布置作業(yè)。同時教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情和學(xué)習(xí)能力，對不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，為不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間。
2.作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化，要根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點，積極探索作業(yè)的形式，從數(shù)學(xué)學(xué)科特點出發(fā)可安排口頭作業(yè)，書面作業(yè)，綜合實踐性作業(yè)等，學(xué)生可采用書面、社會實踐等形式來完成。布置的課外作業(yè)要適量。給學(xué)生布置的作業(yè)教師要先做一遍。除書面作業(yè)以外，可根據(jù)需要布置調(diào)查、制作方案、數(shù)學(xué)日記等實踐性作業(yè)，并根據(jù)不同作業(yè)形式明確不同的要求
3.學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度，一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘左右的作業(yè)時間，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時間完成。其中數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)該一天一練。
4.一二年級不留書面作業(yè)，三-六年級不超過半小時。
5.嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
作業(yè)本與書寫規(guī)范
1.各年級統(tǒng)一課堂作業(yè)本。
2.一、二年級用鉛筆書寫作業(yè)，三、四、五、六年級用用藍(lán)色或黑色鋼筆、簽字筆書寫，一本作業(yè)用同一種顏色筆書寫，不得混用，字的大小約占線格的三分之二。書寫要做到認(rèn)真、工整，字體端正、清楚。數(shù)學(xué)作業(yè)中的漢字書寫以楷書為規(guī)范，做到筆劃、筆順、結(jié)構(gòu)正確無誤，字距合理，在整齊劃一的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到美觀。數(shù)字書寫，筆順正確，大方規(guī)范。
3.畫圖一至六年級一律用鉛筆，尺規(guī)作圖。
4.作業(yè)本封面要清晰填寫：校名全稱、年級、學(xué)號、姓名。封面、封底不得亂涂亂寫亂貼，保持干凈整潔。
5.做題時要寫清練習(xí)幾、題目序號。課本上的圖形和解決問題不要抄題，直接列式解答。如果是補(bǔ)充的，則要將題目抄上。
6.豎式計算一般列在橫式下面居中位置，如驗算可將豎式位置適當(dāng)移向左邊，驗算豎式必須并列在算式豎式的右邊，豎式中的較長橫線要求用直尺劃。
7.計算題題目抄題時至少前空一格（一個字位置），第一個等號應(yīng)另起行，遞等式的等號要對齊，同級運(yùn)算一次可脫式，指明要簡便計算的須寫簡便過程。
8.應(yīng)用題如要求抄寫題目則格式同課本，換行書寫必須與上一行開頭對齊；列式計算后，單位名稱加上“（）”；答語要完整。
9.使用鉛筆做作業(yè)時，清除誤寫的圖字應(yīng)用橡皮擦，注意保持卷面的整潔；使用鋼筆做作業(yè)時，清除誤寫的圖字統(tǒng)一用雙橫線劃掉即可。不準(zhǔn)使用涂改液、更正紙或者透明膠涂改作業(yè)。
10.作業(yè)中的錯誤必須及時訂正，訂正時先寫上“訂正”兩字，換行開始訂正。除應(yīng)用題外，訂正時題目需重抄，應(yīng)用題也應(yīng)寫上“答”
11.課堂作業(yè)每周3次，基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)完做完。
12.課堂作業(yè)、家庭作業(yè)量：一般口算題每次16道，筆算題每次6道，幾何題、應(yīng)用題每次4道。（建議學(xué)生分層次布置作業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的多一點）
14.班級每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。
作業(yè)批改要求
1.作業(yè)批改要及時、準(zhǔn)確、精細(xì)，批改符號規(guī)范、統(tǒng)一。每次作業(yè)批改均使用紅筆，并在作業(yè)右下方標(biāo)明批改日期。不得要求學(xué)生或家長批改作業(yè)。
練習(xí)批改要求：正確的打“√”，錯誤的“--”。不完全對的作業(yè)題有的可以不打“×”，只在題旁打上“?”，或?qū)㈠e誤之處圈出或劃出，以引起學(xué)生思考。對于錯誤的作業(yè)題，督促學(xué)生在本次作業(yè)后或指定位置更正“△”，并進(jìn)行第二次批改。
作業(yè)評定用“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四個等第，英語用“A”“B”“C”標(biāo)示等級。
2.教師在學(xué)生做作業(yè)時，教師要經(jīng)常進(jìn)行巡視，及時進(jìn)行指導(dǎo)，尤其要關(guān)注學(xué)困生的'作業(yè)情況，對學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。
3、要發(fā)揮作業(yè)的診斷功能，布置的作業(yè)要及時批改和反饋，對于作業(yè)中的錯誤要督促學(xué)生及時訂正。要求課堂作業(yè)當(dāng)天收回、當(dāng)天完成批改，不無故拖延（包括二次批改）。
4.一二年級可配合使用小紅旗、小紅花、大拇指等鼓勵性標(biāo)志，中高年級可在等級后配合使用五角星或加號等激勵性評價標(biāo)志。等第在作業(yè)右上方，日期寫在作業(yè)最后的右下方。
5.對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，如果是共性問題，可在課上集中講評，及時矯正；如果是個性問題，教師應(yīng)做好“面批”、“面輔”工作。在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有創(chuàng)意的解法和典型的錯例要及時做好記錄。對有創(chuàng)意的解法要予以表揚(yáng)，對典型的錯例要分析成因，以改進(jìn)教學(xué)。教師要作好學(xué)生上交及完成作業(yè)情況記載，認(rèn)真分析學(xué)生作業(yè)中存在的問題，從中獲取改進(jìn)教學(xué)的信息。
6、“無作業(yè)日”落實要求
1.年級組內(nèi)設(shè)立每周的一天為無書面作業(yè)日。
2.“無作業(yè)日”當(dāng)天我們可以開展開展親子閱讀或親子實踐活動，家長可指導(dǎo)孩子學(xué)做家務(wù)，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行體育鍛煉、發(fā)展興趣愛好、與孩子一起做游戲、散步、聊天等，幫助孩子修養(yǎng)身心等。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 3
為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳關(guān)于全面推進(jìn)小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定“學(xué)校課后服務(wù)工作計劃”。
一、目的意義
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的'優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：
1.堅持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。
2.堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。
3.堅持安全至上原則。各班、小組加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作機(jī)構(gòu)。
組長：略
副組長：略
成員：略
四、具體要求
課后服務(wù)對象：課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
課后服務(wù)時間：課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后（周四教師學(xué)習(xí)除外)，一般情況下冬季到17:00，夏季到17:30。
服務(wù)形式：早間以巡視看護(hù)為主，組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主；
下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動及其他學(xué)習(xí)活動為主。
課后服務(wù)內(nèi)容：主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源;在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進(jìn)行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團(tuán)等活動，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。
課后服務(wù)程序：我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實施的工作機(jī)制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
五、保障措施
1.高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
�。�2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
�。�3）不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
4.考評表彰。為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 4
（一）課后服務(wù)對象
課后服務(wù)工作主要針對小學(xué)低年級學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認(rèn)定。延時服務(wù)工作條件成熟的情況下，將適當(dāng)擴(kuò)大課后服務(wù)對象范圍。
�。ǘ┱n后服務(wù)時間
課后服務(wù)時間為每周一到周五學(xué)習(xí)日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）。下午正常放學(xué)后，具體時間結(jié)合家長需求、學(xué)校實際和季節(jié)變化研究確定。
�。ㄈ┱n后服務(wù)內(nèi)容
因?qū)W校各年級各班學(xué)生情況不同，對各年級服務(wù)對象采取混合編班、集中管理的方式。在服務(wù)內(nèi)容上，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)活動，課外閱讀，研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動。也可以以興趣小組或社團(tuán)等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的`活動育人課程。
�。ㄋ模┱n后服務(wù)主體
各個班級發(fā)動學(xué)生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術(shù)特長的家長、社會人士參與課后服務(wù)工作。學(xué)校根據(jù)各班情況確定課后服務(wù)時間、地點、內(nèi)容等事項，并安排專任教師牽頭組織。
（五）課后服務(wù)程序
堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級文件精神，結(jié)合縣教育局的相關(guān)要求，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長、挖掘?qū)W生藝術(shù)天賦，滿足新時代家長對豐富多彩課后服務(wù)的需求。
二、服務(wù)原則
1、安全第一原則。課后服務(wù)要堅持安全第一的原則，保證學(xué)生安全的同時順利開展課后服務(wù)項目。
2、堅持自愿選擇原則。學(xué)生參加課后服務(wù)由學(xué)生及家長自愿選擇。學(xué)校要先征求家長意見，并簽訂《自愿服務(wù)協(xié)議書》。
3、堅持服務(wù)公開原則。課后服務(wù)公開服務(wù)時間，服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容，主動接受學(xué)生、家長和社會的'監(jiān)督。
4、學(xué)校統(tǒng)籌組織的原則。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，組織安排，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，全面落實課后服務(wù)。
三、服務(wù)目標(biāo)
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的課后服務(wù)。
2、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。組織學(xué)生開展形式多樣的課后服務(wù)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
四、確立組織機(jī)構(gòu)
為確保校內(nèi)課后服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立課后服務(wù)工作小組。
五、工作小組主要工作內(nèi)容：
1、制訂好課后服務(wù)工作實施方案，落實具體的課后服務(wù)開展，提出明確的活動要求。
2、根據(jù)實施情況及時調(diào)整有關(guān)課后服務(wù)。
3、每天查看各課后服務(wù)是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期，進(jìn)行交流、總結(jié)，努力使課后服務(wù)開展的富有成效。
六、相關(guān)事項安排
1、召開課后服務(wù)籌備會。每學(xué)期開學(xué)前召開課后服務(wù)籌備會，完成課后服務(wù)注意事項及相關(guān)工作的安排，保障開學(xué)后課后服務(wù)的順利進(jìn)行。
2、完成相關(guān)通知發(fā)放，協(xié)議書的簽訂。按時間節(jié)點，完成《自愿服務(wù)協(xié)議書》的簽訂，發(fā)放《關(guān)于課后服務(wù)工作致家長的一封信》、《關(guān)于開展課后服務(wù)社團(tuán)活動項目的通知》和《室外“素質(zhì)拓展”項目學(xué)生安全責(zé)任協(xié)議書》。
3、課后服務(wù)家長自愿報名。課后服務(wù)由學(xué)校統(tǒng)一實施服務(wù)，服務(wù)協(xié)議每學(xué)期簽訂一次。社團(tuán)活動本著“自愿選擇”的原則，按照“家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。
4、課后服務(wù)內(nèi)容。以班級和社團(tuán)為單位進(jìn)行課后服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設(shè)豐富多彩的活動，包括作業(yè)輔導(dǎo)、閱讀、習(xí)字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數(shù)學(xué)繪本、課桌操等課后服務(wù)和足球社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)、輪滑社團(tuán)、口才社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、合唱社團(tuán)、田徑社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、棋藝社團(tuán)9個興趣社團(tuán)。
5、課后服務(wù)開展時間和地點。各課后服務(wù)，于周一至周五下午3：30至放學(xué)開展。
6、課后服務(wù)開展地點。各班級和專用教室。
7、課后服務(wù)教師做好服務(wù)記錄。詳細(xì)記錄每天服務(wù)地點、服務(wù)教師、服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)效果。
七、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育。各課后服務(wù)教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將課后服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好、服務(wù)好，真正讓“延時服務(wù)”成為學(xué)校的實事工程。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 6
為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據(jù)《宿州市關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)、幼兒園課后服務(wù)工作的實施意見》精神，結(jié)合我校實際特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，《關(guān)干做好人學(xué)生放學(xué)后延時看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)干進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗昌把開展好放學(xué)后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓切實增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前我校學(xué)生無人看管的社會性難題。
二、總體目標(biāo)
1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質(zhì)量的服務(wù):不斷提升我校公信力。
2、對每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以放學(xué)后延時服務(wù)”為平臺組織學(xué)生開展形式多樣的活動讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展成立放學(xué)后延時服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
成員:
四、放學(xué)后延時服務(wù)具體要求
1、服務(wù)對象。放學(xué)后延時看管服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的.學(xué)生。
2、服務(wù)主體。校內(nèi)延時看管服務(wù)工作有學(xué)校安排教值日直接看管也可由學(xué)校家長委員會組織家長義工進(jìn)行看管。
3、服務(wù)時間。放學(xué)后延時看管服務(wù)時間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后到17:30
4、服務(wù)場所。學(xué)校教室、活動室、運(yùn)動場等地。
5、服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普活動以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興取小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒干放學(xué)后學(xué)生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設(shè)計針對不同年級學(xué)生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助，或充分利用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
(2)社團(tuán)拓展課程。組織學(xué)生參加體育、藝術(shù)、科技等形多樣、學(xué)校特色的社團(tuán)活動、興取小組和課外拓展訓(xùn)練。社團(tuán)課程共分三大類即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。
6、服務(wù)流程。調(diào)查摸底--家長申請一一學(xué)校審核合理安排志愿教師--重新組班--無縫銜接
(1)調(diào)查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。
(2)家長申請家長和學(xué)生有意愿參加延時看管服務(wù)的要由家長書面向?qū)W校申請:學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時看管服務(wù)申請書》。
�。�3)學(xué)校審核。根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核認(rèn)為屬實后與家長簽訂《延時看管服務(wù)安全責(zé)任書》明確看護(hù)的時間、形式管理要求，雙方權(quán)利和義務(wù)等。對具備條件按時離校的。要在規(guī)定時間放學(xué)。
(4)合理安排志愿教師。根據(jù)家長申請情況結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時服務(wù)特色課堂合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師提高放學(xué)后延時服務(wù)的質(zhì)里和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務(wù)的學(xué)生根據(jù)興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”設(shè)立“臨時班主任”。放學(xué)后:臨時班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場所進(jìn)行延時服務(wù)。
(6)無縫街接。臨時班主任”負(fù)責(zé)接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認(rèn)后才能離開校園。
五、放學(xué)后延時服務(wù)保障措施
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認(rèn)真負(fù)責(zé)切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作組織好服務(wù)好。真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度、風(fēng)險評估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保放學(xué)后延時服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條:
(1)、堅持“家長自愿、公益服務(wù)”原則嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
(2)、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細(xì)記錄每天看管情況。出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人確保學(xué)生安全。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 7
開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰(zhàn)略，切實解決廣大人民群眾的困難，結(jié)合安順教育的實際情況，做到利用學(xué)校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學(xué)生課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：中層及、各科室負(fù)責(zé)人、各年級班主任
學(xué)校課后服務(wù)工作由鄧增西仁副校長具體負(fù)責(zé)安排各項課后服務(wù)工作，集中學(xué)校師資力量，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在教務(wù)處，教務(wù)主任兼任辦公室主任。
三、學(xué)生課后服務(wù)的原則
學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生家長自愿選擇。開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的工作機(jī)制。課后服務(wù)要優(yōu)先保障留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等亟需服務(wù)群體。
四、學(xué)生課后服務(wù)的范圍
學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后安排學(xué)生做作業(yè)、各學(xué)科作文、書寫輔導(dǎo)、各種興趣愛好班輔導(dǎo)、體育特長生活動、各種體育類訓(xùn)練輔導(dǎo)以及社會實踐活動等。
五、學(xué)生課后服務(wù)活動時間安排
根據(jù)我校學(xué)生的生源結(jié)構(gòu)，大部分學(xué)生來至周邊縣區(qū)，區(qū)外學(xué)生居多，尤其留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女占據(jù)一定的比例，為了更好地滿足學(xué)生家庭和學(xué)生的發(fā)展需要，課后服務(wù)時間安排：
1、每周下午5:30-6:00，六個年級同時安排自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生做作業(yè)，各年級安排教師值班負(fù)責(zé)紀(jì)律；
2、每周從5:30-6:00進(jìn)行課后服務(wù)自習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進(jìn)行紀(jì)律管理，所有輔導(dǎo)老師必須認(rèn)真給學(xué)生布置作業(yè)并進(jìn)行檢查驗收；高年級晚5:30—6:30可安排適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，但不得講授新課內(nèi)容。
3、每周專門根據(jù)學(xué)生需要開設(shè)數(shù)學(xué)、語文、藏文、綜合等輔導(dǎo)課，同時開設(shè)創(chuàng)體育、藝術(shù)、信息技術(shù)等興趣班以及社會實踐活動，供學(xué)生自愿選擇參加。
4、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務(wù)的范疇，根據(jù)學(xué)生自愿報名，安排每天晚上5:30-6:00作為輔導(dǎo)時間。
六、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學(xué)校要結(jié)合實際，積極作為，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學(xué)校的'安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項工作。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加，需由學(xué)生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動。
參與學(xué)生課后服務(wù)工作的教職工，學(xué)校將適當(dāng)給予補(bǔ)助。
七、考核辦法
學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍，并對參與課后服務(wù)的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務(wù)的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現(xiàn)突出的老師學(xué)校將給予表彰，對不認(rèn)真參與的老師將給予紀(jì)律處分。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 8
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實際情況，為了豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。我校自20xx年6月開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作。
二、實施原則
1、安全第一原則。
2、學(xué)生自愿參與、家長同意原則。
3、活動開展在校園內(nèi)部的原則。
4、學(xué)校統(tǒng)籌、班級組織的原則。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)組織
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作小組。
組長：
組員：
領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容
1、制定好活動方案，落實具體的活動開展，提出明確的.活動要求；
2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關(guān)興趣小組；
3、每天查看各組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，及時總結(jié)交流。
四、活動具體安排
1、以小組為單位活動，根據(jù)學(xué)生的年齡特點、心理特點及興趣愛好，開設(shè)各種興趣小組，于每天下午4:40~5:30開展各種興趣小組活動，具體安排如下：
周一：乒乓球周二：閱讀周三：足球周四：籃球周五：呼啦圈
2、興趣活動小組負(fù)責(zé)人：周一：李x周二：張x周三：張xx周四：萬xx周五：安x
3、活動期間校園安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人：武xx
五、工作要求
課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求，凡是參與此項課后服務(wù)的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé)，積極參加這項工作。
根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，所有課后服務(wù)一律不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加，需由學(xué)生本人提出申請，家長簽字即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動。
六、存在的問題
1、學(xué)生的課后活動時間與教師的工作時間有沖突。
2、學(xué)生對有些活動興趣不感興趣，需要及時調(diào)整。
3、有些學(xué)生積極性不高，還需要與家長多溝通。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 9
一、讀書學(xué)習(xí)
留意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生制造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍。如：《師生溝通的藝術(shù)》，《教學(xué)策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。
二、師德師風(fēng)
老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名老師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，留意自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的.進(jìn)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我信任這也是每一個老師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以進(jìn)展的眼光看待每一個學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。
三、教育教研
教育教學(xué)離不開教學(xué)討論，為了提高自己的教學(xué)，我要樂觀向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，并樂觀完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會，向同組老師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式：老師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好不高，而且不能充分培育學(xué)生的探究能力。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中對教材要專心分析，專心設(shè)計每一節(jié)課，并準(zhǔn)時對每節(jié)課進(jìn)行反思，專心分析課堂中出現(xiàn)的問題，并準(zhǔn)時進(jìn)行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到進(jìn)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
四、自我管理
作為一名老師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 10
（一）課后服務(wù)對象
課后服務(wù)工作主要針對小學(xué)低年級學(xué)生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認(rèn)定。延時服務(wù)工作條件成熟的情況下，將適當(dāng)擴(kuò)大課后服務(wù)對象范圍。
（二）課后服務(wù)時間
課后服務(wù)時間為每周一到周五學(xué)習(xí)日（寒、暑假及法定節(jié)假日除外）。下午正常放學(xué)后，具體時間結(jié)合家長需求、學(xué)校實際和季節(jié)變化研究確定。
�。ㄈ┱n后服務(wù)內(nèi)容
因?qū)W校各年級各班學(xué)生情況不同，對各年級服務(wù)對象采取混合編班、集中管理的方式。在服務(wù)內(nèi)容上，組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動，包括自主學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)活動，課外閱讀，研究性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)活動。也可以以興趣小組或社團(tuán)等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。
�。ㄋ模┱n后服務(wù)主體
各個班級發(fā)動學(xué)生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術(shù)特長的家長、社會人士參與課后服務(wù)工作。學(xué)校根據(jù)各班情況確定課后服務(wù)時間、地點、內(nèi)容等事項，并安排專任教師牽頭組織。
�。ㄎ澹┱n后服務(wù)程序
堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學(xué)校統(tǒng)一實施的.工作機(jī)制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
目標(biāo)：
1、成立科研機(jī)構(gòu)，《研訓(xùn)一體，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的研究》《以“飛鴻精神”為引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)校德育教育實效性的研究》
2、進(jìn)行《三主導(dǎo)·五自主”高效教學(xué)模式的研究》課題研究。 4、有完善的常規(guī)管理制度及質(zhì)量評價體系。
5、制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓(xùn)方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎(chǔ)上有一定幅度提高。
6、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導(dǎo)優(yōu)秀課率達(dá)80%，無c級課。
7、做好控流工作，控流率達(dá)95%，完成招生工作。 重點工作：
1、落實常規(guī)管理。
2、完善教學(xué)科研制度。
3、變革課堂教學(xué)。
4、有效進(jìn)行課程管理與開發(fā)。
5、有序進(jìn)行各項學(xué)科競賽。
6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。
7、迎接3月19日視導(dǎo)和學(xué)期期末學(xué)�？冃Э己斯ぷ�。 8、開展教師培訓(xùn)，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓(xùn)。 9、完善教育科研資源庫工作。
10、讀書工程。
11、學(xué)籍管理。
12、課題管理。 具體工作：
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 11
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學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施。
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學(xué)校建立健全課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保延時看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
�。ㄈ┮�(guī)范管理
課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
1、堅持"家長自愿、公益服務(wù)"原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
2、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
3、不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
4、不得向?qū)W生及家長收取任何費(fèi)用。
5、自愿參加延時看管的學(xué)生須由家長為其投平安保險。
6、看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
�。ㄋ模┱n后服務(wù)工作的具體實施
課后服務(wù)工作作為學(xué)校規(guī)定課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，需要各個部門統(tǒng)籌配合，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，具體分工如下：
1、德育中心：負(fù)責(zé)做好托管服務(wù)對象（家長、學(xué)生等）的審核工作。組織班主任詳細(xì)填寫表格（附表1、附表2），嚴(yán)格審核參加課后服務(wù)人員名單，并與開學(xué)2日內(nèi)上交審核結(jié)果。
2、教學(xué)技術(shù)服務(wù)中心：負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作�？茖W(xué)合理地設(shè)計、安排課后服務(wù)的內(nèi)容、方式，安排參加課后服務(wù)工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長義工、社會志愿者），落實嚴(yán)格的考勤制度。
3、學(xué)校辦公室：負(fù)責(zé)整體協(xié)調(diào)推進(jìn)工作。探索"學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)校與家委會共擔(dān)責(zé)任"的服務(wù)模式，制定并完善各種規(guī)章制度。加強(qiáng)宣傳工作。
4、黨群服務(wù)中心（安全教育辦公室）：負(fù)責(zé)對課后服務(wù)工作的'安全管理工作。強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，完善安全管理制度。加強(qiáng)師生安全意識教育，與家長簽訂《課后服務(wù)工作看管服務(wù)協(xié)議書》，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工，切實保障課后服務(wù)學(xué)生安全。
5、后勤保障中心：負(fù)責(zé)托管場所的物質(zhì)保障工作。
以上五個處室，根據(jù)具體情況制定實施方案。
�。ㄎ澹┛荚u表彰
為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校辦公室將課后服務(wù)納入優(yōu)秀志愿者、優(yōu)秀義工及教師考評機(jī)制中，學(xué)期末將對優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀義工和服務(wù)教師進(jìn)行表彰，確保服務(wù)質(zhì)量。具體量化考核有相關(guān)部門根據(jù)分工完成。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 12
一總體要求
開展義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)（以下簡稱課后服務(wù)），是回應(yīng)社會關(guān)切，幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學(xué)生難題的重要舉措；是綜合施策破解中小學(xué)校學(xué)生負(fù)擔(dān)過重難題，增強(qiáng)教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，增加人民群眾獲得感和幸福感的民心工程；更是深入開展為群眾辦實事活動，用實際行動踐行學(xué)習(xí)教育成果的體現(xiàn)。全市義務(wù)教育中小學(xué)要從“立德樹人、培根鑄魂”和“辦好人民滿意的教育”的高度出發(fā)，主動擔(dān)當(dāng)作為，強(qiáng)化學(xué)校管理，創(chuàng)新服務(wù)模式，保障學(xué)生安全，確保校內(nèi)課后服務(wù)工作穩(wěn)妥有序開展。
二基本原則
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各鎮(zhèn)街教育行政部門和市直屬學(xué)校是推行義務(wù)教育階段學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實施主體，鎮(zhèn)街教育行政部門及學(xué)校承擔(dān)具體組織工作，同級發(fā)改、財政、人社等部門根據(jù)職責(zé)協(xié)同推進(jìn)。服務(wù)項目、服務(wù)對象、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等要全面公開，主動接受社會和家長監(jiān)督。
（二）自愿申報
以家長自愿報名、學(xué)生自主參加為前提，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加，嚴(yán)禁以任何方式拒絕或推諉有需求的學(xué)生參加。
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各學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)必須堅持公益普惠性，不得以營利為目的，對經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生參加課后服務(wù)予以學(xué)生資助政策支持。
（四）合理設(shè)置
根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有的場地、人員、校本課程等資源現(xiàn)狀，合理設(shè)置菜單式服務(wù)項目和內(nèi)容，供自愿選擇，堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補(bǔ)課。
三組織實施
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課后服務(wù)面向全市義務(wù)教育階段在校學(xué)生，各級各類學(xué)校要實現(xiàn)課后服務(wù)兩個“全覆蓋”，即義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋。
（二）服務(wù)內(nèi)容
課后服務(wù)可采取合班、走班等形式，以基本托管、素質(zhì)拓展、特色培養(yǎng)模式開展，但不得作為學(xué)校學(xué)科教學(xué)的延伸，不得利用課后服務(wù)時間講授新課。小學(xué)一、二年級以自主作業(yè)、團(tuán)隊活動、體藝活動、課外閱讀、誦讀經(jīng)典、實踐活動、手工操作為主，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)。三至六年級以作業(yè)輔導(dǎo)、體藝活動、課外閱讀、傳統(tǒng)文化、興趣小組、科技創(chuàng)新、團(tuán)隊活動、綜合實踐為主，書面作業(yè)爭取在校內(nèi)完成；初中階段以作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑、體藝活動、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、科技創(chuàng)新為主。
1、基本托管。早到托管，學(xué)校開校門應(yīng)不晚于早上7：30，為有需求的學(xué)生提供早餐服務(wù)，對早到學(xué)生組織開展閱讀、體育鍛煉等活動；午餐及午休托管，為有需求的學(xué)生提供午餐午休服務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生做好午餐的自我管理，安排學(xué)生在教室平躺午休，鼓勵學(xué)生自主管理，養(yǎng)成良好的'午休習(xí)慣；放學(xué)后托管服務(wù)，根據(jù)學(xué)生自愿申請，開展每天至少一個學(xué)時的集中完成作業(yè)、教師答疑、自主閱讀與自主合作探究等活動服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。建立學(xué)習(xí)有困難學(xué)生幫扶制度，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助，為學(xué)有余力學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，確保學(xué)生活動安全有序。
2、素質(zhì)拓展。學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)生興趣愛好、個性發(fā)展等需求，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、心理健康等興趣小組及社團(tuán)活動等綜合素質(zhì)拓展類活動，組建高水平運(yùn)動隊和學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，重點做好學(xué)生體質(zhì)提升、提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。
3、假期托管。鼓勵有條件的中小學(xué)校在假期為有需求的學(xué)生提供各類興趣活動。課后興趣活動服務(wù)主要是發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，組織學(xué)生開展體育、藝術(shù)、科技活動和研學(xué)旅行、拓展訓(xùn)練等。
�。ㄈ┓⻊�(wù)時間
推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，課后服務(wù)包括早餐、午餐、午休、下午課后服務(wù)，有條件的學(xué)校要為學(xué)生提供下午茶服務(wù)。所有義務(wù)教育中小學(xué)都要做好下午課后服務(wù)，且每天至少開展2個學(xué)時，下午課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于18：00。初中學(xué)校晚上自習(xí)班不得早于19：00開始、晚于20：30結(jié)束。每天實行校車接送和寄宿制學(xué)�？梢愿鶕�(jù)實際情況作出適當(dāng)調(diào)整。對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù)，可實行彈性離校機(jī)制，但不得強(qiáng)制要求有需求在校自主學(xué)習(xí)的學(xué)生在課后服務(wù)時間結(jié)束前離開學(xué)校。
（四）服務(wù)模式
依托“中山市義務(wù)教育課后服務(wù)管理平臺”開展校內(nèi)課后服務(wù)，堅持以學(xué)校為主，第三方機(jī)構(gòu)為有益補(bǔ)充的模式。原則上每個托管班學(xué)生不超過40人，采取合班、走班等方式組織實施。課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對固定期。
1、學(xué)校利用自身資源開展課后服務(wù)。課后服務(wù)一般由本校教職工承擔(dān)，各校要鼓勵和支持本校教職工積極參與校內(nèi)課后服務(wù)管理工作，各鎮(zhèn)街也可統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織優(yōu)秀教師到本區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源不足或有需要的學(xué)校開展課后服務(wù)。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。對參與課后服務(wù)的教師可實行“彈性上下班制”。
2、課后服務(wù)不能滿足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長等特殊需要的，可通過動員社區(qū)、志愿者團(tuán)體、青少年活動中心、體育藝術(shù)院校等公益組織力量和聘任退休教師、體育教練、文藝科普、心理健康教育工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人參與，也可通過購買服務(wù)的形式引入第三方社會機(jī)構(gòu)的非學(xué)科類課程和具備資質(zhì)的社會專業(yè)人士的服務(wù)，并建立評估退出機(jī)制。購買第三方社會機(jī)構(gòu)課程服務(wù)應(yīng)從市教育行政部門公布的《中山市義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)第三方社會服務(wù)機(jī)構(gòu)信息目錄》中選擇，高水平體育運(yùn)動隊和藝術(shù)團(tuán)建設(shè)可自主選擇第三方社會機(jī)構(gòu)的課程和師資，但所選服務(wù)機(jī)構(gòu)必須符合進(jìn)入《中山市義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)第三方社會服務(wù)機(jī)構(gòu)信息目錄》的條件（另文下發(fā)），并在“中山市義務(wù)教育課后服務(wù)管理平臺”備案。
�。ㄎ澹┙�(jīng)費(fèi)保障及管理
1、經(jīng)費(fèi)保障。落實課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，采取財政補(bǔ)貼、收取服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等方式籌措經(jīng)費(fèi)。學(xué)校提供的早餐、午餐餐費(fèi)定期據(jù)實結(jié)算，多退少補(bǔ)，并向?qū)W生家長公布實際收支情況；學(xué)校課后服務(wù)性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由市發(fā)展改革、財政、教育等部門核定。購買第三方社會機(jī)構(gòu)課程參與校內(nèi)課后服務(wù)的，采取學(xué)校無償提供必要場所和設(shè)施設(shè)備支持、家長分擔(dān)服務(wù)成本的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校應(yīng)將開展課后服務(wù)的具體方式、服務(wù)內(nèi)容、人員安排、容納人數(shù)、服務(wù)條件、審核標(biāo)準(zhǔn)和費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等信息及時向?qū)W生和家長公示。
2、經(jīng)費(fèi)管理。按照規(guī)定做好校內(nèi)課后服務(wù)機(jī)構(gòu)收費(fèi)的監(jiān)督指導(dǎo)工作。統(tǒng)一服務(wù)平臺繳費(fèi)，建立專項管理賬目，�？顚Ｓ茫ㄆ诠臼罩闆r，不得擅自增加課后服務(wù)項目或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不得挪用服務(wù)項目經(jīng)費(fèi)。嚴(yán)禁參與校內(nèi)課后服務(wù)的校外機(jī)構(gòu)和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以校內(nèi)課后服務(wù)名義違規(guī)亂收費(fèi)，不得一次性收取時間跨度超過一個學(xué)期的費(fèi)用。市教體局定期對學(xué)校課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行監(jiān)督。
3、勞務(wù)報酬發(fā)放。中小學(xué)教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)工作可獲得勞務(wù)報酬。參與校內(nèi)課后服務(wù)人員的勞務(wù)報酬依據(jù)市人社、教育、財政等部門制定的標(biāo)準(zhǔn)，由服務(wù)平臺共管賬戶據(jù)實支付。在職教職工參與校內(nèi)課后服務(wù)工作取得的收入在學(xué)�？冃ЧべY總量外單列管理。
�。┑谌缴鐣⻊�(wù)機(jī)構(gòu)和服務(wù)平臺資質(zhì)審核
由市教體局委托搭建義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)平臺和向社會公開征集第三方社會服務(wù)機(jī)構(gòu)。有意向參與校內(nèi)課后服務(wù)的第三方社會服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)向市教體局報批，通過審核的將納入《中山市義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)第三方社會服務(wù)機(jī)構(gòu)信息目錄》并向社會公示。具體申報的程序和要求由市教體局另文通知。
四管理機(jī)制
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各鎮(zhèn)街教育行政部門、市直屬學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、落實責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源和需求，調(diào)動各方面積極性，努力形成校內(nèi)課后服務(wù)工作合力。要積極向本鎮(zhèn)街黨委、政府匯報，加強(qiáng)與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭取資金支持，不斷完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。學(xué)校要建立家長申請、班級審核、學(xué)校審定并統(tǒng)一實施的工作制度，加強(qiáng)對課后服務(wù)問題研究，創(chuàng)新服務(wù)模式，不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量。
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要堅持把學(xué)生安全管理放在做好校內(nèi)課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育，強(qiáng)化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，對參與人員品德、健康等嚴(yán)格把關(guān)，制定并嚴(yán)格落實考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施，切實消除場地、設(shè)施、設(shè)備、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保學(xué)生人身安全；有效利用校方責(zé)任險和學(xué)生意外傷害保險等專項保險。
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開展課后服務(wù)的地方和學(xué)�？煞e極爭取社會各方支持，鼓勵無條件向?qū)W校捐贈專業(yè)器材、圖書資料，提供經(jīng)費(fèi)支持和各類志愿者活動。要加強(qiáng)宣傳，推動形成全社會關(guān)心、支持校內(nèi)課后服務(wù)工作的共識，營造良好的社會氛圍。
（四）嚴(yán)格監(jiān)督管理
各鎮(zhèn)街教育行政部門要結(jié)合實際，制定本鎮(zhèn)街校內(nèi)課后服務(wù)工作的具體實施辦法，做到“一鎮(zhèn)一策”、“一校一案”，從今年秋季開學(xué)開始，做到義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需要的學(xué)生全覆蓋。嚴(yán)禁學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合開展面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)。加強(qiáng)對校內(nèi)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)、監(jiān)管，學(xué)校要定期向主管教育行政部門報告方案及執(zhí)行情況。每學(xué)年市教體局將委托第三方對家長進(jìn)行滿意度調(diào)查，堅決禁止、嚴(yán)肅查處違規(guī)補(bǔ)課和借校內(nèi)課后服務(wù)之名違規(guī)亂收費(fèi)等行為。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 13
一、目的意義
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展延時，是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性措施，是堅持以生為本育人理念、促進(jìn)學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進(jìn)一步增強(qiáng)教育能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程 。
二、工作原則
我校在工作中應(yīng)堅持以下原則：
1、堅持學(xué)生自愿原則 。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請 。
2、堅持公益原則 。學(xué)生延時應(yīng)充分遵循公益性、性原則，不以營利為目的 。
3、堅持安全至上原則 。各班、小組加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全 。
三、組織機(jī)構(gòu)
為確保放學(xué)后延時工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時工作機(jī)構(gòu) 。
組長：張正偉
副組長：廉霞、劉建國
成員：肖穎、張萬田、郝文迪及各班主任
四、具體要求
(一)對象
工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生 。
(二)時間
時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后(周四學(xué)習(xí)除外)，一般情況下冬季到17：00，夏季到17：30 。
(三)形式
早間以巡視看護(hù)為主，組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主;下午放學(xué)后以有組織的社團(tuán)活動及其他學(xué)習(xí)活動為主 。
(四)內(nèi)容
主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進(jìn)行重點、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo);帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源;在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進(jìn)行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團(tuán)等活動，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程 。
(五)程序
我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展工作，堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知方式、內(nèi)容、安全保障措施等，建立內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實施的工作機(jī)制 。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工 。
五、保障措施
1、高度重視 。學(xué)校高度重視工作，成立專門工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的'民生事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施 。各班主任及值班要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后延時作為一項分內(nèi)工作，組織好，好，真正讓延時成為學(xué)校的實事工程 。
2、健全制度 。建立健全放學(xué)后延時看管工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等，確保延時工作有章可循、有規(guī)可依 。
3、規(guī)范管理 。放學(xué)后延時工作必須做到以下幾條：
(1)堅持長自愿、公益原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加 。
(2)嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班 。
(3)不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償 。
(4)看管要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全 。
4、考評表彰
為提高的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)工作考核辦法，將管理人員、參與工作納入績效考核范圍 。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 14
為更好地滿足學(xué)生課后服務(wù)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂成長，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業(yè)難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于做好學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《教育部辦公廳關(guān)于推廣部分地方義務(wù)教育課后服務(wù)有關(guān)創(chuàng)新舉措和典型經(jīng)驗的通知》等文件精神，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定學(xué)校學(xué)生課后服務(wù)實施計劃，內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持教育公益原則，著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的教育公共服務(wù)體系，建立高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育。按照xx市教育局“雙減”工作推進(jìn)會相關(guān)精神，以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，落實“五育并舉”，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的教育根本目標(biāo)，把開展好課后服務(wù)作為一項重要工程來抓，切實增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，培養(yǎng)學(xué)生興趣，促進(jìn)個性發(fā)展，豐富校園生活，發(fā)展素質(zhì)教育，增強(qiáng)教育服務(wù)能力，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長下班前學(xué)生無人看管的社會性難題，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
1、為家庭分憂。通過課后服務(wù)解決有家長無法準(zhǔn)時接孩子的困難和孩子放學(xué)后生活管理的.安全隱憂，提供高質(zhì)量的服務(wù)，為建設(shè)幸福和諧的文明社會貢獻(xiàn)教育的力量。
2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升學(xué)校公信力。
3、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以“學(xué)生課后服務(wù)”為平臺，組織豐富多彩的學(xué)生活動，發(fā)展學(xué)生特長和素養(yǎng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福、健康成長。
三、服務(wù)原則
1、堅持學(xué)生自愿原則。學(xué)校首先向家長發(fā)放《告家長書》，學(xué)生家長在《告家長書》回執(zhí)上簽字后，由學(xué)校保存入檔。
2、堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生課后服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的，以堅持服務(wù)群眾為宗旨，根據(jù)上級部門核定標(biāo)準(zhǔn)適當(dāng)收取部分成本費(fèi)用。
3、堅持安全至上原則。學(xué)校強(qiáng)化加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化“安保”工作，做到“集中有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進(jìn)出有統(tǒng)一組織”，確保師生人身安全。學(xué)校與家長簽訂安全協(xié)議書，共同承擔(dān)責(zé)任，做好安全保障工作。
四、服務(wù)時間
執(zhí)行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周課后服務(wù)5天，每天服務(wù)2小時。自愿參加課后服務(wù)的學(xué)生家長根據(jù)下面的錯峰放學(xué)時間，做好學(xué)生的接送工作。
課后服務(wù)錯峰放學(xué)時間：低年級5：10、中年級5：20、高年級5：30。（后期會根據(jù)實際情況作相應(yīng)調(diào)整）
本學(xué)期，課后延時服務(wù)從第二周（xx月xx日）開始。如遇重大節(jié)假日或?qū)W校重大活動以臨時調(diào)整為準(zhǔn)。
五、課程安排
1、集中完成作業(yè)。安排學(xué)生在指定場所自主完成作業(yè)，教師對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)個別答疑，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予輔導(dǎo)幫助。
2、學(xué)生自主閱讀。安排學(xué)生在讀書長廊、圖書室等閱讀區(qū)域，開展自主閱讀。
3、學(xué)生社團(tuán)活動。學(xué)校立足本校實際和特色建設(shè)，開展覆蓋面廣的、滿足學(xué)生興趣愛好的各類社團(tuán)活動。
4、根據(jù)學(xué)校特色開展的活動。充分發(fā)揮各類課程基地等學(xué)習(xí)場所的作用，促進(jìn)課后服務(wù)與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合。
具體如下：
�。�1）自主學(xué)習(xí)：集中自主完成作業(yè)，進(jìn)行個別學(xué)科輔導(dǎo)、答疑解惑。
（2）特色活動：由各術(shù)科教師組織，開展學(xué)科拓展活動。
�。�3）興趣社團(tuán)：由社團(tuán)教師組織，開展興趣小組活動。
六、實施程序
1、xx月xx日，學(xué)生報到日，學(xué)校發(fā)放課后服務(wù)的《告家長書》，并附學(xué)生課后服務(wù)報名表，保證宣傳到位，人人知曉。有課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出書面申請。
2、xx月xx日，班主任收齊所有家長的書面申請，進(jìn)行統(tǒng)計與上報。
3、xx月xx日到xx日，各年級完成課后服務(wù)的教師安排、課程設(shè)計、編班組織等相關(guān)工作。
4、xx月xx日，學(xué)校全面啟動課后服務(wù)工作。服務(wù)老師、護(hù)導(dǎo)老師、值勤行政，三位一體，各負(fù)其職，確保每一位學(xué)生在校安全有序地學(xué)習(xí)、活動。
七、保障措施
1、高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機(jī)構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認(rèn)真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實將放學(xué)后課后服務(wù)作為一項份內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓課后服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學(xué)后課后服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生課后服務(wù)自愿申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。課后服務(wù)工作必須做到以下幾條：
�、賵猿旨议L自愿、公益服務(wù)原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加。
②嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得進(jìn)行集體“上新課”，不得與社會機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
�、壅n后服務(wù)教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
4、考評表彰。
為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入考核范圍。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 15
為貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，積極回應(yīng)廣大家長的現(xiàn)實需求，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，努力辦好人民群眾滿意的教育，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，按照中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》、《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和《xx市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案》要求，制定此方案，進(jìn)一步提高學(xué)校教育服務(wù)水平，為學(xué)生安全、健康成長保駕護(hù)航。
一、課后服務(wù)對象
本校在籍就讀，有托管服務(wù)需求的學(xué)生
二、課后服務(wù)安排
備注：根據(jù)節(jié)假日、學(xué)校重大活動和季節(jié)變化等情況，課后服務(wù)時間會做及時調(diào)整。
三、課后服務(wù)內(nèi)容解讀
1、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑課程由學(xué)科任教教師承擔(dān)，以作業(yè)輔導(dǎo)、答疑為主，不上新課、不集中補(bǔ)課、減少孩子家庭作業(yè)的時間。
2、社團(tuán)課程分為普惠社團(tuán)課程和課后服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的個性化課程。普惠社團(tuán)由學(xué)校老師承擔(dān)，免費(fèi)提供。個性化課程由廬陽區(qū)審定的課后三點半平臺認(rèn)定的第三方機(jī)構(gòu)提供的以藝術(shù)、體育、科技、勞動等社團(tuán)課程，需要收取一定的費(fèi)用。分別安排在周一至周五，具體見后期推送的'課程表。社團(tuán)課程滿15人開班，達(dá)到一定的人數(shù)后截止。
3、托管服務(wù)主要由老師輪流值班看護(hù)學(xué)生自主完成作業(yè)等，不設(shè)滿員上限。學(xué)校將根據(jù)報名情況統(tǒng)籌編班。為保障學(xué)生安全和統(tǒng)一管理，申請參加托管看護(hù)的學(xué)生原則上要求周一至周五均要參加，不隨意請假。
四、課后服務(wù)報名及開班流程
申請參加作業(yè)輔導(dǎo)和周一至周五托管服務(wù)的學(xué)生請在班主任老師處報名。申請社團(tuán)課程需要在“課后三點半”平臺報名。報名通知隨后詳見班級群。
五、課后服務(wù)管理要求
1、組織要求
成立以校長為組長的托管服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)若干工作組，分工負(fù)責(zé)具體事務(wù)。
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)制定托管方案，協(xié)調(diào)托管工作。
（2）教學(xué)管理小組：負(fù)責(zé)安排并督促學(xué)科輔導(dǎo)和托管看護(hù)的教師準(zhǔn)時到崗，認(rèn)真履行職責(zé)。及時處理出現(xiàn)的問題。
（3）社團(tuán)課程管理小組：負(fù)責(zé)社團(tuán)課程的教學(xué)管理與檢查，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的優(yōu)缺點，作為考核選課的主要依據(jù)。
�。�4）后勤管理小組：負(fù)責(zé)安全保衛(wèi)、保潔、保健等工作，維護(hù)設(shè)備設(shè)施和場地，確保課后服務(wù)安全有序。
2、管理要求
制定課后服務(wù)工作管理方案，保障安全、秩序等運(yùn)行工作。
�。�1）制定安全預(yù)案。組織參加管理、教學(xué)老師學(xué)習(xí)熟知預(yù)案，保障托管服務(wù)的順利實施。
（2）建立點名制度。根據(jù)學(xué)生參加的課后課程，實施課前點名制度，對未到的學(xué)生及時反饋班主任老師或者家長了解原因并記錄。
�。�3）建立巡查制度。教導(dǎo)處和少先隊負(fù)責(zé)人每天分別進(jìn)行兩個課程服務(wù)的巡視、檢查，處理突發(fā)事件，做好記錄。
�。�4）因師資和場地有限，申請社團(tuán)課程的原則上一個學(xué)生只選擇一門課程參加學(xué)習(xí)。申請托管服務(wù)的學(xué)生須遵守托管班級的紀(jì)律，講文明、懂禮貌，不做影響他人的事情。因病、因事請假，需遞交書面或電子請假單給老師（可委托班主任老師轉(zhuǎn)交）。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 16
一、指導(dǎo)思想
開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，根據(jù)陜西省教育廳辦公室《關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》及市、區(qū)相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定活動計劃。
二、目標(biāo)要求
1、樹立“安全第一”的意識，確保參與課后服務(wù)學(xué)生在校安全。
2、體現(xiàn)“服務(wù)至上”的宗旨，為學(xué)生和家長提供滿意的課后服務(wù);
3、達(dá)到“高效服務(wù)”的要求，精心設(shè)計、精心安排、精心運(yùn)作。
三、學(xué)生課后服務(wù)的原則
1、安全原則
學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案和管理措施，根據(jù)家長和學(xué)生自愿需求(優(yōu)先保障留守學(xué)生、家庭困難學(xué)生自愿需求)落實責(zé)任教師，安排活動場所，規(guī)范作息時間，加強(qiáng)管理措施，確保參加課后服務(wù)的每一名學(xué)生在校期間安全。
2、規(guī)范原則
杜絕集體教學(xué)、補(bǔ)課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業(yè)輔導(dǎo)、答疑解惑等工作原則，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。
3、自愿原則
學(xué)校開設(shè)的課后服務(wù)，完全采取學(xué)生和家長自愿參加，由家長申請、班級審核、學(xué)校復(fù)核、統(tǒng)籌安排，以學(xué)期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強(qiáng)制行為。
四、實施程序
學(xué)校召開全體教職工會和家長會，印發(fā)《課后服務(wù)告家長書》，大力宣傳課后服務(wù)的相關(guān)文件精神、政策依據(jù)、服務(wù)原則、服務(wù)辦法、服務(wù)費(fèi)用等系列問題，引導(dǎo)家長積極主動地參與到我校課后服務(wù)工作的組織管理中來。
五、學(xué)生課后服務(wù)的時間和形式
1、在校日中午:午自習(xí)（以春秋冬季作息時間為準(zhǔn)）組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、補(bǔ)缺補(bǔ)差。
2、在校日下午:第七節(jié)課后（以春秋冬季作息時間為準(zhǔn)）組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動、社團(tuán)活動、勞動教育等。
3、在校日晚上:晚自習(xí)四（以春秋冬季作息時間為準(zhǔn)）組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動等。
4、返校日：學(xué)生到校直至當(dāng)日晚餐時段，組織學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科活動。
六、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)
學(xué)校成立有家長委員會參與的的課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:校長
副組長:家委會負(fù)責(zé)人、副校級領(lǐng)導(dǎo)、
組員:校委會成員、各班班主任、家委會主要成員
具體責(zé)任：
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)課后服務(wù)工作方案擬定、推進(jìn)實施、過程監(jiān)管、績效考核評估:
安保處負(fù)責(zé)課后服務(wù)活動安全管理方案制促實施并定期開展檢責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)各年級組、班級相關(guān)工作的落實。
政教處負(fù)責(zé)課后服務(wù)活動學(xué)生行為規(guī)范要求的制定并督促實施課后服務(wù)管理相關(guān)工作的落實。
總務(wù)處根據(jù)相關(guān)制度和方案，負(fù)責(zé)課后服務(wù)備案及報賬工作的推進(jìn)、落實。
2、建立預(yù)案、保障安全
(1)樹立“安全第一”思想。課后服務(wù)期間學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值班，負(fù)責(zé)課后服務(wù)期間紀(jì)律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務(wù)過程中可能存在的.安全隱患問題，及時處理突發(fā)事件。
(2)建立安全應(yīng)急預(yù)案，完善安全事故處理程序，避免安全責(zé)任事故。
3、完善制度，加強(qiáng)管理
(1)加強(qiáng)教師管理
課后輔導(dǎo)教師要樹立正確的教育觀和學(xué)生觀，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;按照規(guī)定時間組織“課后服務(wù)”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假;做好學(xué)生的考勤和交接工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和管理;督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，組織開展學(xué)科、社團(tuán)、勞動教育等活動;主動與家長、班主任取得聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況。
(2)加強(qiáng)學(xué)生管理
�、賹W(xué)生請假制度:學(xué)生如果有特殊情況必須寫請假條向班主任請假，班長必須清點人數(shù)并在黑板上寫明應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、和請假人數(shù)及學(xué)生姓名。
②教師值班制度:值班教師必須按照值班要求巡視、記錄教師和學(xué)生情況，及時處理各種情況并及時匯報。
4、加大宣傳、加強(qiáng)監(jiān)管
學(xué)校向?qū)W生和家長開展課后服務(wù)政策宣傳，營造良好的輿論環(huán)境，爭取家庭和社會支持，形成教育合力，確保工作順利推進(jìn)。學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范課后服務(wù)行為，對課后服務(wù)進(jìn)行職責(zé)明確和界定，嚴(yán)禁變相補(bǔ)課。學(xué)校加強(qiáng)過程管理，對課后服務(wù)的內(nèi)容、人數(shù)、時間等進(jìn)行檔案資料留存，做到過程清晰，有案可查。
小學(xué)數(shù)學(xué)課后服務(wù)工作計劃 17
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率；解決孩子放學(xué)早無人看管、家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)比較困難的問題，我們積極響應(yīng)上級教育部門的要求，科學(xué)、合理、有效安排課后服務(wù)工作。希望通過課后服務(wù)既達(dá)到減輕學(xué)生及家長負(fù)擔(dān)的效果，又達(dá)到提高學(xué)生作業(yè)效率，提高成績、培養(yǎng)學(xué)生特長的效果，實現(xiàn)雙贏。
二、課后服務(wù)內(nèi)容
作業(yè)輔導(dǎo)
社團(tuán)活動
三、課后服務(wù)教師配備（共計48位教師）
1、小學(xué)部：語文：13人；數(shù)學(xué)13人；英語老師9人，社團(tuán)活動教師：13人。
2、初中部：語文5人；數(shù)學(xué)5人；英語5人；化學(xué)：1人；物理：1人；政治：1人；生物1人；地理1人；歷史2人；社團(tuán)活動教師：13人。
四、課后服務(wù)開展時間：
周一到周五下午放學(xué)后至下午6：00開展。共計兩課時。
五、課后服務(wù)參與形式
學(xué)生自愿申請報名參與
六、課后服務(wù)具體安排
課后作業(yè)輔導(dǎo)：以年級為單位開班，每班不超過30人。每班安排一名教師進(jìn)行學(xué)生組織管理及答疑解惑。教師安排具體根據(jù)新學(xué)期學(xué)生報名情況進(jìn)行。本學(xué)期擬開展啦啦操社團(tuán)、沙畫社團(tuán)、足球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、水粉畫社團(tuán)、軟筆硬筆社團(tuán)、拉丁舞社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、吉他社團(tuán)、創(chuàng)客社團(tuán)、電子琴社團(tuán)等，分別由專業(yè)老師代課，每個社團(tuán)學(xué)生人數(shù)不超過30人。具體班次安排根據(jù)新學(xué)期報名學(xué)生人數(shù)進(jìn)行安排。
七、課后服務(wù)管理辦法及要求
每位輔導(dǎo)教師需按照具體安排提前寫好學(xué)期計劃，具體到每周的安排，便于課后服務(wù)能夠落到實處。每位輔導(dǎo)老師需在指定地方與班主任進(jìn)行學(xué)生的'交接，首先清點好學(xué)生人數(shù)，然后安全有序帶領(lǐng)學(xué)生到指定教室開展活動。結(jié)束后，由輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生列隊在校門口，將學(xué)生一一親手教與家長手中方能離開。確保每一位參加課后服務(wù)學(xué)生的安全。作業(yè)輔導(dǎo)教師每天按照統(tǒng)一表格，記錄學(xué)生作業(yè)完成情況、完成質(zhì)量，存在問題，便于每個學(xué)生情況熟知于心，能夠有針對性地進(jìn)行加強(qiáng)指導(dǎo)，確保輔導(dǎo)質(zhì)量。同時，學(xué)生的參與情況定期與家長進(jìn)行溝通交流，讓家長能夠更清楚地了解，同時也取得家長理解和支持。加強(qiáng)檢查。課后輔導(dǎo)每天由各年級負(fù)責(zé)人檢查、反饋、校正。社團(tuán)活動每天由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行檢查、反饋和校正。社團(tuán)活動每學(xué)期末進(jìn)行一次匯報展示或演出，并對優(yōu)秀社團(tuán)教師進(jìn)行表彰獎勵，樹立榜樣，促進(jìn)社團(tuán)質(zhì)量不斷提升。
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