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六年級工作計劃

時間:2023-05-15 10:37:19 工作計劃 我要投稿

有關六年級工作計劃合集9篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的六年級工作計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關六年級工作計劃合集9篇

六年級工作計劃 篇1

  本學期我將繼續(xù)擔任二(1)班的班主任工作。上學期,通過班規(guī)的實施、星級作業(yè)評比,學生的進步明顯,在這一學期里,為了使學生取得更加大的進步,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,我制定了一系列的工作計劃。

  一、學情分析

  本班工作43個學生,其中女生20人,男生23人。通過上學期的學習,班里大部分學生能夠做到上課認真聽講,遵守各項紀律,部分班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的榜樣。但是,還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣,學習的目標不明確,尤其是個別男同學,上課精力不集中,紀律渙散,作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴重。所以,針對這些情況,我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)上,正確讓每一個學生都能夠取得進步。

  二、常規(guī)教育

  1、充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

  2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育。,通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。

  三、班級紀律

  1、課堂紀律

  利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"

  2、課間紀律

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。

  3、出操紀律

  為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。

  四、衛(wèi)生

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。

  2、班級衛(wèi)生:每天分派一次值日生清掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  五、班干部的培養(yǎng)

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將延續(xù)上學期的'班干部制度,培養(yǎng)做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個積極向上,朝氣蓬勃的班集體。

  六、加強家校聯(lián)系

  孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優(yōu)點和缺點,既不夸大,也不縮小,采取實事求是的態(tài)度,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。

  七、班級活動

  1、讀書月活動:響應學校號召,開展讀書共享活動;

  2、數(shù)學速算活動:與數(shù)學科任合作,堅持搞好數(shù)學速算活動;

  3、集體跳活動:利用體育課,依據(jù)上學期的分組,繼續(xù)集體跳。

  4、每月評選:每月設立一個主題,進行評選。

  5、墻報小當家:延續(xù)上學期出墻報制度。

  總而言之,“給孩子們一個金色的童年!北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信:只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

  小學五年級第二學期班主任工作計劃篇三:

  一、班級基本情況

  我班有學生47人。學生們經(jīng)過長期的學校生活,對于學校紀律有了一定的了解,可以很好的遵守學校紀律,能夠按時上下學,但也存在一些自控能力較差的學生,不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。

  二、班級本學期工作目標

  做好上學期的工作總結,為改正教學中的不足,我給自己制定以下幾點目標:

  1、進一步向?qū)W生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  2、努力貫徹實行學校的《一日常規(guī)》,向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級的紀律。

  3、鼓勵學生積極參加學校各項活動,在活動中培養(yǎng)學生的能力。

  4、注重學生的進步,做到“輔優(yōu)補差”,面向全體學生,注重學生素質(zhì)發(fā)展。

  5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)歷。

  三、工作具體措施

  1、充分利用課間談話,班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解學校的《一日常規(guī)》,并要求學生遵守其中的.規(guī)章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。

  2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。因為年齡特點,老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,要樹立小干部的威信,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。

  3、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

  4、布置好教室環(huán)境,增強學習氣氛。

  5、更好的實行“卡片積分”競賽體制,提高學生的行為品質(zhì),提高學生的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優(yōu)勝學生,提高優(yōu)勝學生在班級里的地位,讓每位學生增強得到“卡片”的想法。

  6、在班級里選擇優(yōu)秀的學生,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬于自己班級的班風。

  四、班主任工作計劃主要內(nèi)容:

  1、以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

  2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

  3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

  4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

  5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

  6、上好每一節(jié)課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!

  本學期的班主任工作計劃已詳細書面表達,在實施本計劃的過程中,會根據(jù)學生的不同需求而稍有變化,屆時將會一一補充。

六年級工作計劃 篇2

  一、班級基本情況

  通過上學期的努力,全體同學的精神風貌有了一定改變,良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。但因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足,行為習慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺,所經(jīng)班中學生個體差異比較大,在學習上學困生相對比較多,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強,所以培養(yǎng)學生的學習的習慣及能力,激發(fā)學生的學習興趣,提高學困生的學習成績,仍是本學期班級的工作重點。針對畢業(yè)班的特點,即將進入中學讀書,但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點,制定以下工作計劃:

  二、指導思想:

  德育:開展凈、靜、敬、竟的品行教育。學習:追求“三實”,以求實效。組風:自立、合作、共同進步。班風:健康、活潑、團結、向上。

  三、工作目標

  1、爭做一名合格的小學生,為低年級的學生做表率。

  2、關愛他人,有集體意識,創(chuàng)建“團結、活潑、健康、向上”的班集體。

  3、進一步加強紀律性教育,繼續(xù)狠抓日常良好行為習慣的養(yǎng)成教育,尤其要重抓個別副課的課堂紀律,以提高班級學生的各科學習成績。

  4、繼續(xù)在鞏固中求提高、發(fā)展,培養(yǎng)學生源源不斷的創(chuàng)造力。

  四、具體措施

  1、營造積極向上的班級氛圍

  根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生在明確本學期班級目標,明確個人目標的同時,放手讓學生參與班級管理,以此培養(yǎng)學生的組織能力、管理能力及責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,給學生提供顯示才華的機會,在潛移默化中使學生逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

  2、組織各方面PK活動

  從學生自身出發(fā),將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學管理班級,切實抓好班風班貌建設。認真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作,使班級的'管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

  3、組織每周讀一篇好文章的活動

  4、小干部培訓、精心培養(yǎng)小干部,幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,通過干部這個小集體,建立正確、健全的體制,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

 。1)完成校、少先隊安排的各項活動。

 。2)每月舉辦班會兩次,主題隊活動兩次,激勵學生的上進心,培養(yǎng)學生的組織與創(chuàng)新能力,振奮學生的精神。

 。3)主題隊會活動由班干部組織舉辦,活動做到全員參加,以培養(yǎng)學生的綜合能力。

  5、搞好家校聯(lián)系,開好家長會

  做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生,在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

  6、開展互助活動

六年級工作計劃 篇3

  現(xiàn)在是2月7號,用不了多長時間就要開學,繁重的教學工作擺在了眼前。為了把本學期的語文教學工作做得更好,為了全面提高學生的語文素養(yǎng),特別制定本計劃。

  一、教材學情分析

  六年級語文(下)共計6個單元,21課,其中精讀課文9課,略讀課文12課,口語交際5個,綜合性學習1個,另附有“綜合復習”1個。教材設計主題鮮明,選文精美,貼近學生生活實際,編排合理,綜合性也比較強,非常適合畢業(yè)班的語文學習。

  我所擔任的班級學生語文學習水平不高,但進步不小,對語文學習的興趣提高不少,學習習慣也有了明顯的改善。部分學生的自學能力也有所增強。這些對語文學習十分有利。但也應該清醒的認識到,有極個別的學生已經(jīng)出現(xiàn)厭學的`情緒,養(yǎng)成了很多的壞習慣,沾染了一些社會不良風氣,對學習造成了較大的麻煩。在教學中特別需要注意。

  二、教學目標

  六年級是畢業(yè)班,出了完成本冊教材的教學內(nèi)容之外,還應該對小學階段所有的語文知識進行綜合性的復習。教學目標的制定側重語文的綜合復習。

  1、字詞復習。復習掌握1-12冊學過的所有生子和生詞,養(yǎng)成良好的書寫習慣,認識漢字的結構美、音韻美、意義美,增強漢字的書

  寫能力。在口語交際和習作中熟練運用學過的字詞。

  2、不斷積累優(yōu)美語言,認真朗讀、感受、體會、仿寫,增強語言表達能力。

  3、運用多種方法進行閱讀,正確理解課文內(nèi)容,體會作者的思想感情,感受語言的優(yōu)美,學習作者的表達方式。

  4、堅持思考和寫作的良好習慣,養(yǎng)成寫日記的習慣,能在40分鐘完成400字左右的習作 。

  三、具體措施

  1、整理1-12冊書中所有的生字和詞語,匯集成冊,按時復習和提問。并學會自主出這方面的試題進行測驗。

  2、積累整理1-12冊書中所有的比較優(yōu)美的句子,并寫出自己的感受和理解,寫出自己的仿寫,嘗試自主出有關句子的試題。

  3、充分利用教材中的精美篇章對學生進行閱讀指導,讓學生掌握閱讀方法和技巧,加大閱讀量,擴大閱讀面,提升學生的道德水平,提高學生的寫作能力。

  4、充分發(fā)揮學生學習的主體作用,明確學習目標,自主完成學習任務。

  5、在自主寫作的基礎上,嘗試背誦和默寫優(yōu)美習作,豐富學生的語言,增強學生的表達能力。

六年級工作計劃 篇4

  一、教材分析

  教材包括下面一些內(nèi)容:位置,分數(shù)乘法,分數(shù)除法,圓,百分數(shù),統(tǒng)計,數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。

  在數(shù)與代數(shù)方面:教材安排了分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上,培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。分數(shù)四則運算能力是學生進一步學習數(shù)學的重要基本技能,應該讓學生切實掌握。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應用,理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法,會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題,也是小學生應具備的基本數(shù)學能力。

  在空間與圖形方面:教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程,理解并學會用數(shù)對表示位置;通過對曲線圖形圓的特征和有關知識的探索與學習,初步認識研究曲線圖形的基本方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

  在統(tǒng)計方面:教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上,學會看懂扇形統(tǒng)計圖,認識扇形統(tǒng)計圖的特點,進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用,發(fā)展統(tǒng)計觀念。

  在用數(shù)學解決問題方面:教材一方面結合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了數(shù)學廣角教學內(nèi)容,引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性,進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性,感受數(shù)學的魅力,發(fā)展學生解決問題的能力。教材還根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。

  二、學情分析

  本學年所任教的六(2)班共有學生57人。大部分的學生學習態(tài)度端正,有著良好的學習習慣,空間觀念較強,上課時都能積極思考,主動、創(chuàng)造性的進行學習。少部分學生學習態(tài)度散漫,上課時不肯積極思考,學習習慣也極需培養(yǎng),空間觀念不夠強。從上學年的鎮(zhèn)統(tǒng)測情況看,學生間存在著明顯的兩極分化現(xiàn)象,后進生的面還是比較大。針對這些情況,本學年在重點抓好基礎知識教學的時,還要加強后進生的'輔導和優(yōu)等生的指導工作,全面提高兩班的合格率和優(yōu)秀率。

  三、教學目標

  1.能在方格紙上用數(shù)對表示位置,初步體會坐標思想。

  2.理解分數(shù)乘除法的意義,掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法,會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。

  3.理解倒數(shù)的意義,掌握求倒數(shù)的方法。

  4.理解比的意義和性質(zhì),會求比值和化簡比,會解決有關比的簡單實際問題。

  5.掌握圓的特征,會用圓規(guī)畫圓;理解圓周率的意義,探索并掌握圓的周長與面積公式,能正確地計算圓的周長與面積。

  6.知道圓是軸對稱圖形,進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。

  7.使學生理解百分數(shù)的意義,比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算,能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。

六年級工作計劃 篇5

  一、教材分析:

  本冊內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成。

  “微小世界”單元,將引領學生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察,再到顯微鏡觀察的過程,讓學生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細胞及微生物,使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程,又對人類探索微觀世界的部分成果進行梳理,擴大視野,提高認識。

  “物質(zhì)的變化”單元,學生將通過一系列的研究,觀察和認識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象,物質(zhì)的變化分為物理變化和化學變化兩種類型。在研究化學變化的過程中,學生將根據(jù)化學變化伴隨的現(xiàn)象,認識到化學變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì),從而將化學變化與物理變化區(qū)別開來。

  “宇宙”單元,學生將在感知的基礎上,對收集到的信息進行處理,建立有關環(huán)形山、太陽系、星座、星系等模型,對月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認識。希望他們能認識到宇宙是一個龐大的、運動變化著的系統(tǒng),不同宇宙空間分布著不同的天體。人類通過不斷的探索,將發(fā)現(xiàn)越來越多的宇宙奧秘。

  “環(huán)境和我們”單元,從垃圾和水兩個主題出發(fā),學生將探究垃圾的來源、成分和處理方法;將探究水污染的成因,了解污水處理的方法等,從而對人類生活帶來的環(huán)境問題有一定的了解,真切地認識到環(huán)境問題是人類面臨的重大社會問題,并且能夠從身邊的點滴小事做起,開展環(huán)境保護行動。

  通過以上不同視角對周圍世界的探究,學生將會對小學階段所學的物質(zhì)世界、生命世界、地球與宇宙等內(nèi)容有一個概括性的認識:世界是變化著的,多樣的;世界是物質(zhì)構成的,人無時不刻不在與之進行物質(zhì)和能量的交換,我們應當保護地球環(huán)境。

  在本冊的學習過程中,學生的探究能力、情感態(tài)度價值觀也將得到進一步的發(fā)展。本冊的重點是:

  1.通過系列化的探究活動,較全面地收集證據(jù)。在本冊,學生除了通過觀察、實驗方式外,還將學會用統(tǒng)計、調(diào)查、收集資料等方式來收集證據(jù)。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。

  2.對各種證據(jù)進行處理,尤其是對資料進行分析整理。如根據(jù)資料對水中微生物的研究,根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等。

  3.學習對現(xiàn)象進行科學解釋,獲得概念性理解。本冊將讓學生學習用多種不同的方式對探究的結果進行解釋,如畫出通過顯微鏡觀察出的結果,畫日食成因圖,建立環(huán)形山模型,形成垃圾問題的解決方案等。

  4.加深對探究的理解。如在“物質(zhì)的變化”單元中,分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關系,認識證據(jù)支持結果的`重要性等。

  5.在活動過程中體驗科學探究的樂趣,保持和發(fā)展探究周圍事物的興趣和好奇心。

  二、主要材料清單:

   1.“微小世界”單元

  觀察工具:不同放大倍數(shù)的放大鏡,玻璃片,平面鏡片,顯微鏡。

  觀察對象:昆蟲或昆蟲器官(昆蟲的足、翅、觸角等)標本;食鹽、味精、礦物晶體;水中的微生物如草履蟲、眼蟲等;洋蔥、動物、植物和人體的細胞裝片。

  其他工具或材料:小刀、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、脫脂棉或其他纖維。

  觀察的圖片:多種生物細胞及細胞作用的課件或圖片。

  2.“物質(zhì)的變化”單元

  實驗材料:火柴、生銹的鐵釘和鐵片、蠟燭、米飯、淀粉、碘酒、幾種常見的食物、小蘇打、白醋、鐵銹、硫酸銅溶液、涂有油漆的鐵制品、小自行車、白糖、檸檬酸、自制電路檢測器。

  其他工具:滴管、榔頭、鑷子、玻璃杯、小飲料瓶。

  3.“宇宙”單元

  模擬實驗材料:圓紙片、皮球、玻璃球、兵乓球、打氣筒、注射器、沙盤、電筒、蠟燭、紙板、橡皮泥、棉線、鐵絲、星空圖。

  相關資料:有關月球、日食、月食、太陽系、北斗一七星、夏季星座、航天器、人類宇宙歷程的圖片或多媒體資料。

  4.“環(huán)境和我們”單元

  觀察實驗材料:廣口瓶、洗凈的小石子、紙巾、墨水、有回收標志的塑料瓶、堆肥箱、包裝盒。

  常用工具:彈簧秤、自制量杯、放大鏡、顯微鏡。

  相關資料:有關垃圾場、垃圾污染河道、回收垃圾、水污染等圖片或多媒體資料。

  三、各單元概述、教學目標和實驗清單:

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 。.單元概述:

  本單元按人類觀察工具的不斷發(fā)展,視野不斷開擴的線索編寫。學生將經(jīng)歷用肉眼觀察,到放大鏡觀察,再到顯微鏡觀察的過程。對昆蟲、晶體、細胞和微生物進行進一步的觀察,激發(fā)他們深人探索大自然奧秘的興趣。使學生了解到,人類為了更好地探索自然界,一直在不斷地改進觀察工具。觀察工具的改進,使人類的視野越來越開闊,發(fā)現(xiàn)了原來不知道的許多秘密。

  教學的重點是拓展學生觀察的范圍,激發(fā)學生的觀察興趣,鼓勵他們探究和發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙,學習和領悟使用觀察工具的好處,體會科學、技術、社會的關系。

  第1課:學生通過討論和體驗,對放大鏡的構造和功能有進一步的了解。

  第2-3課:指導學生用放大鏡觀察昆蟲的器官和物體的微細結構,體會用放大鏡比用肉眼觀察更有利我們對身邊世界的了解。

  第4課:幫助學生了解從放大鏡到顯微鏡的發(fā)明過程,認識到是顯微鏡的發(fā)明及不斷改進,使人類觀察到越來越小和越來越精細的物體及結構,發(fā)現(xiàn)了微生物和細胞。

  第5-7課:指導學生用顯微鏡觀察微生物及細胞,了解人類用顯微鏡探索生命世界的成果,同時認識生命體都是由細胞組成的,微生物具有生命的特征。

  第8課:對單元學習進行回顧和總結,對人類觀察工具的發(fā)展以及對人類探索自然的成果進行梳理,并通過查閱資料匯報交流,了解更多的人類探索微小世界的成果。

 。.單元教學目標:

 。ǎ保┛茖W概念

  放大鏡和顯微鏡能將物體的圖像放大,使我們能看到物體的更多細節(jié)。

  為了能將物體的圖像放大,透鏡應是透明的、中間較厚的,放大倍數(shù)與中間的厚度直接有關。

  細胞是生物生命活動的最基本單位,生物都由細胞組成。

  微生物在大自然中廣泛存在著,它和我們的生活、生產(chǎn)、環(huán)境有著密切的關系。

  一些微生物太小,沒有放大鏡或顯微鏡便不能被看到。

  微生物是生物,具有生物的共同特點,也由細胞組成。

  微生物有在特殊環(huán)境下生存的結構。

  物質(zhì)世界和生命世界是多種多樣的。

 。ǎ玻┻^程與方法

  運用手執(zhí)透鏡及顯微鏡觀察生物及非生物標本。

  學習使用適當?shù)钠鞑募凹夹g觀察細胞和微生物。

  通過文字、繪畫、討論等形式記錄、交流觀察結果。

  通過觀察實驗及收集資料,了解人類在探索微小世界方面取得的成果。并以多種方式交流及匯報。

  (3)情感態(tài)度價值觀

  發(fā)展探索微小世界的興趣。

  認識到科學技術的發(fā)展會促進觀察工具的不斷進步,觀察工具的不斷進步對促進科學的發(fā)展是十分重要的。

  認識到我們周圍的物質(zhì)世界是可以認識的。

  對人類的探索精神和發(fā)明成果表示敬佩。

六年級工作計劃 篇6

  一、班級基本情況:

  本班共有學生36人。大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,語文成績比較差的,希望本學期能提高學生的語文成績。

  [學生狀況分析]

  我所擔任的六年級(2)班的學生,原有的語文基礎參差不齊,高低不一。因此新學期中,應一面加強“雙基”訓練,一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物,親身體驗,有所感受,有所發(fā)現(xiàn);使學生有強烈的參與意識和合作精神,整體提高全體學生的語文素養(yǎng)。

  二、教學要求:

  (一)識字與寫字

  有較強的獨立識字能力。要求會寫80個字。硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。

 。ǘ╅喿x

  能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義,辨別詞語的感情色彩。聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的內(nèi)涵,體會其表達效果。在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,做出自己的判斷。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。 學習瀏覽,擴大知識面,根據(jù)需要搜集信息。在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的`不同用法。誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)。

 。ㄈ┝曌

  養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。能寫簡單的紀實作文和想象作文,內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要,分段表述。 學寫讀書筆記和常見應用文。能根據(jù)表達需要,使用常用的標點符號。

 。ㄋ模┛谡Z實際

  與人交流能尊重、理解對方。樂于參與討論,敢于發(fā)表自己的意見。聽他人說話認真耐心,能抓住要點,并能簡要轉(zhuǎn)述。表達要有條理,語氣、語調(diào)適當。能根據(jù)交流的對象和場合,稍做準備,做簡單的發(fā)言。在交際中注意語言美,抵制不文明的語言。

 。ㄎ澹┚C合性學習

  為解決與學習和生活相關的問題,利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道獲取資料,嘗試寫簡單的研究報告。策劃簡單的校園活動和社會活動,對所策劃的主題進行討論和分析,學寫活動計劃和活動總結。對自己身邊的、大家共同關注的問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論、專題演講,學習辨別是非善惡。了解查找資料、運用資料的基本方法。

  三、教學重點:

  加強綜合,突出重點,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養(yǎng)。

  四、教學難點:

  學生在閱讀方面層次比較差,導致寫作能力也不高,本學期語文課的教學最難的地方,就是如何提高學生的閱讀和寫作水平。

  五、教學措施:

  1、轉(zhuǎn)變教學觀念,樹立正確教學觀,以育人為主,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

  2、認真學習新課標,在課堂中滲透新理念,不搞應試教育,以培養(yǎng)學生良好的學習習慣,自學能力及合作交往等能力為主,提高學生語言的聽說讀寫能力。

  3、優(yōu)化教學手段,積極使用多媒體教學,以學生喜聞樂見的方式方法提高學習興趣,從而提高課堂效率。

六年級工作計劃 篇7

  一、指導思想

  本學期我教研組將以《數(shù)學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

  二、工作要求及措施

 。ㄒ唬┞(lián)系實際,扎實開展教研活動

  我教研組為進一步執(zhí)行教改理念,完成教學目標,我們注重研究總結在教學過程中出現(xiàn)的.各種問題,以求提高教學效率。

  1、充分利用周四下午教研時間,進行每周一次的“同伴互助”研討活動,及時對不當方法進行糾錯,并推廣好的教法。

  2、抓住機會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學。

  3、以“教研課、浪花杯、同課異構”為平臺,加強磨課,讓課堂真正做到“三實”,造福學生。

 。ǘ┘訌娊萄薪M建設,構建“研討型教研組”。

  在學校教研室的指導下,通過各種教科研活動,提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式,提高教研氛圍,使教研組成為研討型教研組。

 。ㄈ┮越虒W為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結合。

  這學期,我們教研組將以教學為中心,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

六年級工作計劃 篇8

  隨著新一輪課程改革的到來,未成年人思想道德建設問題和對策的出現(xiàn),我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn),我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的,有人說:一個好班主任就是一個好班集體,如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任工作計劃如下:

  一、班級情況分析。

  六年級(13)班共有學生31人,女生15人,男生16人,其中

  孤兒一人(女生),重組家庭3人(一男二女),單親家庭1人(女生)特困生一人(男生),貧困生兩人(男生);根據(jù)學生的實際情況,本人初下的定論是:“一切都在情理中,一切都皆有可能”。

  由于本班的學生家庭結構特殊,自然小毛病少不了,班主任工作也輕不了,再加上我的班主任是六年級才更換的,工作中的障礙順其自然的多得多了,為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

  1、充分利用班會的時間學習《班規(guī)條約》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

  2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目,興趣小組和流動紅旗的'評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

  二、班級紀律方面 。

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律 。

  首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。

  2、課間紀律。

  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

  3、交通紀律 。

  中心完小由于受到特殊的地理環(huán)境的制約,交通安全成為我們班級管理的隱患,為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,自覺的遵守交通規(guī)則,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理,每周組織、維護好,上學、回家的安全。

  三、衛(wèi)生方面。

  講究衛(wèi)生很重要。俗話說:“禍從口出,病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

  1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

  四、班干部的培養(yǎng)方面 。

  班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

  五、其他方面。

  班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心,另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

  還給孩子們一個金色的童年,這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進,若有不足之處,敬請領導和老師批評,指正。

六年級工作計劃 篇9

  學生知識能力、學習習慣分析:

  六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術作品的文化價值,學習習慣比較好,對美術的學習興趣也比較濃厚。

  教學目的任務:

  1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力,在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

  2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的`創(chuàng)造性思維能力。

  3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達自己的想法。

  4、學習淺顯的人物比例結構知識和面部表情的畫法。

  教學重點難點:

  教學重點:培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

  教學難點:學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

  個人教研專題:

  小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

  完成任務的措施:

  1、認真?zhèn)湔n、上課。

  2、做好課前的各項準備活動。

  3、拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。

  4、運用現(xiàn)代化教學手段。

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