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當前大學管理制度（通用6篇）
在快速變化和不斷變革的今天，越來越多人會去使用制度，制度泛指以規(guī)則或運作模式，規(guī)范個體行動的一種社會結(jié)構(gòu)。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的當前大學管理制度（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
當前大學管理制度1
進入本社團的成員，按照相關(guān)條例自覺遵守
第一條、按時進行本社活動，不得無故遲到、早退、曠課。若請假可帶請或自己當面請假。
第二條、社成員應熱愛美術(shù)、尊敬師長、團結(jié)同學、謙虛好學、積極進取，努力打造一個易于大家興趣培養(yǎng)好發(fā)揮的良好環(huán)境。
第三條、社成員應關(guān)心社團的成長和發(fā)展，自覺維護社團的`榮譽和利益，積極參與社團的工作和活動。(若用好的工作建議、活動改善，及時交流將給予獎勵。)
第四條、本社團是供社成員增加興趣愛好，互相交流的團體，社團活動時不得大聲喧嘩、聊天、隨意外出走動。第五條.本社內(nèi)的美術(shù)作業(yè)，統(tǒng)一交由社長、副社長保管。
第六條、社成員應自覺愛護本社公物及美術(shù)活動用具，如發(fā)現(xiàn)有損壞及時上報。
第七條、美術(shù)社里如發(fā)現(xiàn)打架斗毆，偷竊等不良行為造成嚴重惡劣影響的，予以開除。
第八條、社成員退社應書面通知本社團(社長，副社長)。多次不參加本社活動的(至少4次)，經(jīng)提示后仍違規(guī)的，視為自動退會，并補交書面通知。
第九條、社成員按值日表的設(shè)置對教室環(huán)境進行打掃。
第十條、對本社活動表現(xiàn)突出者，學期末將給予獎勵。
注：本章程從20xx年9月1日起開始生效。
當前大學管理制度2
—師范系20xx級語文教育2班班費是維護班級正常運轉(zhuǎn)，保證班集體學習生活開支的專項資金，取之于學生，用之于學生。班費的開支項目應本著合理、科學、公開、節(jié)約的原則。為規(guī)范班費的來源和管理，指導學生合理使用班費，更好地發(fā)揮班費的'作用，特制訂本規(guī)定。
一、班費的籌集
班級全體成員自愿繳納。原則上按學期收取，并于事前向系報批備案。由班主任和班委會共同研究，在征求同學意見后決定收�。活~度控制在30元/人·學期以內(nèi)，特殊情況如需超額收取必須專題報系審核批準。
二、班費主要使用范圍
1、用于班級開展文體、科技活動，購置班級共同使用的文體器材等；
2、用于班集體學風、班風建設(shè)，如訂閱報刊，購買資料、體育器材、組織生活、宣傳活動、班內(nèi)獎勵等；
3、用于班級學生疾病、意外等臨時緊急救助(事主事后歸還)，原則上應隨時留存有不少于300元的“應急備用金”；
三、班費管理
(一)管理
班費由班主任、班長、、團支書、生活委員、共同管理。班長負責存折的管理，團支書負責密碼保管，生活委員負責班費的收支的記錄與發(fā)票的保管。需要班費開支時，班委提交申請書交于班主任處，班費使用審批后，由團支書從班長處拿存折支取，存折使用后需當天歸還，存取款單據(jù)由生活委員保管。
(二)使用規(guī)定。
1、班費使用原則：計劃開支、統(tǒng)籌安排、注意節(jié)約。
2、使用班費必須事先有工作方案和預算，經(jīng)審批后方可預支。工作結(jié)束后，經(jīng)辦人將發(fā)票(收據(jù))整理好，報班長、班主任審核無誤，班主任簽字后,方可報銷(或沖抵借支)。班費使用憑證保留至畢業(yè)。
3、班費收、支情況每月在班會上公布一次；學期結(jié)束時結(jié)算一次，并張榜公布；學年結(jié)余班費轉(zhuǎn)下年。
4、任何人不得以任何方式和理由擅自動用班費。嚴禁未經(jīng)批準私自開支，禁止使用班費請吃請喝，嚴禁私分班費等違紀行為。
5、班主任、輔導員有權(quán)否定一些不合理的班費開支。
四、其它規(guī)定
1、本班同學有權(quán)對班費的使用情況提出自己的意見和建議，但須少數(shù)服從多數(shù)的原則。
2、本系將會不定期對各班班費管理使用情況進行抽查，同時受理學生舉報。
3、每個月向班級公布班費使用情況。
4、對私分、挪用、貪污等行為堅決查處，直至追究法律責任。
5、系及學生會使用經(jīng)費，每學期末在系公告欄公布。
五、本《規(guī)定》自發(fā)布之日起執(zhí)行。
當前大學管理制度3
為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進行，使11會計一A班成為一個團結(jié)優(yōu)秀的集體，特建立此班級紀律管理制度。具體內(nèi)容如下：
一、班級日常管理制度
1）學習：
學生的主要任務(wù)是學習，家必須充分重視，努力做到：
1、按時上課，不遲到，不早退，不逃課。遲到三次者算曠課，無特殊原因曠課超過三次者將影響本學期考核成績。
2、積極配合相應學的工作，認真完成作業(yè)，按時上交。
3、遵守課堂紀律，尊重老師，體現(xiàn)出學生應有的風度。
4、上課期間不得隨意走動、講話，手機應該調(diào)成震動或靜音。
5、有事請假者，需持班主任簽字假條。
2）活動因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定：
1、對于班級組織的`各項活動，同學們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個團結(jié)界奮進的班級體。
2、同學們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
3、由班長組織召開班會，對近期學習和生活情況進行討論和總結(jié)。
4、對于系、院組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
二、自習管理制度
自習的良好紀律和狀態(tài)是確保廣同學學習效果效率的重要前提，所以良好的自習制度必不可少。
1、所有同學必須參加班級自習，特殊情況請與輔導員請假，班負責點名及詳細記錄(遲到、早退、事假、未到)。
2、無故不上晚自習或有事未請假的均視為未到，由值班班如實記錄。
3、晚自習請假講明請假原因及請假長度。
4、晚自習時間夏季19：20～21：30冬季19：00～21：00不能按時自習則視為遲到或早退。
5、自習期間希望家營造一個良好的學習環(huán)境，自覺關(guān)機及一切與學習無關(guān)的事情，更不要和他人討論和學習無關(guān)的事情。
三、班級獎懲制度
1、評優(yōu)、評先依據(jù)學生手冊進行評選。
2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級輔導員批準方可請假。
8、對有重錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。
9、每周由班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
四、班箭會制度
1、每周必須組織一次班例會，對班級存在的問題進行討論，對班一周工作進行總結(jié)，并為下周工作進行準備。
2、班會期間同學應保持安靜，積極參與，期間若有不同意見可舉手發(fā)言。
3、班會和例會由組織員進行記錄整理。
當前大學管理制度4
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“真正的教育是學生的自我教育，學班級制度建設(shè)�！痹诎嗉壒芾碇�，班主任應做好引導、點撥、調(diào)控工作，給學生更多的自，充分喚起學生的主體意識以及對班級的責任感、榮譽感，盡情表達他們的意愿，充分挖掘他們的潛能，使之真正成為班級管理的主人。為此，我進行了膽的嘗試。
一、管理班級
一個團體不論小，如果搞裁、一言堂，那就愚昧落后，肯定搞不好。要管理好一個班級，就應該最限度地發(fā)揚，充分調(diào)動學生的積極性，提高班級管理工作的效率。怎樣實行管理呢？
(一)班主任應該有一顆公仆之心
實行管理，班主任首先應擺正自己的位置、心態(tài)，如果班主任總是高踞于學生之上，指揮學生，命令學生，動輒呵斥學生，那就沒有。我認為：班主任不是保姆，不是警察，也不是監(jiān)工，教師的職責是教書育人，就是為學生的健康成長服務(wù)的。所以我認為班主任是園丁，是船工，是學生的良師益友，更是學生的公仆。班主任的一切工作都是為學生服務(wù)，基于此，班主任應該俯下身子甘當“牛馬”為學生服務(wù)。
(二)建立融洽、信任、互助的師生關(guān)系
“親其師，信其道”，在平常的學習、生活中，我利用各種機會，努力與學生建立一種融洽、信任、互助的師生關(guān)系。師生關(guān)系融洽了，學生學習、生活就覺得輕松愉快，班主任工作起來也感到不緊張、不吃力；師生互信，便少了猜疑、對立，少了敵對情緒，班級工作也就得心應手；師生互助，班集體就有了無窮的力量克服前進中的阻力。一位教育家曾經(jīng)說過，發(fā)火、打罵學生只能說明班主任無能。在建立這種師生關(guān)系的過程中，我體會比較深的一點是：對待學生要少批評多鼓勵，少喝斥多贊揚，更不能打罵體罰學生。
(三)及時組建優(yōu)良的班會
一個良好的班級體，與班工作有很關(guān)系，倘若班在學習和生活中沒有表率和楷模作用，沒有正氣、氣。就會失去“群眾基幢，失去“群眾”信任和“群眾”支持，全班務(wù)必陷入被動，一盤散沙。在原本以教師為中心的班級管理中，班干部總是由教師挑癬任命。盡管他們品學兼優(yōu)，組織能力也較強，但是這種師選班干部的體制存在著隱患，群眾基礎(chǔ)不夠穩(wěn)固，不但不利于他們的個性發(fā)展，而會滋長他們的優(yōu)越感，形成自以為是、好教訓人的陋習。因此，我班班干部的競選采取自薦、講演、他選三結(jié)合的方式進行。這樣評選出來的班干部有威信，不會辜負家的希望，更有利于班級工作的順利進行。
在15班的班級管理工作中，首先：我通過班干部定期會議，加強對其工作的指導，更為重要的是通過這種會議去了解他們，鼓勵他們，為他們開展班級管理工作壯膽，讓他們放開手腳去干。并且還要這些班干部明確當班干部是為同學服務(wù)的，通過擔任班干部，能鍛煉人的工作能力，激發(fā)人的創(chuàng)造性。這個會，在剛開始的時候是兩周開一次，每次自己也都參加，后來，就由班長負責召開，是否需要班主任參加由班長自己拿主意。
其次：為了盡可能地發(fā)揮每一位班干部的能動性，我安排我們班的主要班干部值日。每天兩位班干負責當日學生考勤、檢查教室內(nèi)外衛(wèi)生、檢查兩操、維持自習紀律。負責處理班上偶發(fā)事件，遇到棘手問題，如不能解決的及時向老師匯報。填寫值日班干記錄表，表揚好人好事，揭露歪風邪氣。
二、依法治班
班級師生關(guān)系融洽了，學生的主人翁的作用得到了發(fā)揮，班級管理還不夠完善，因為僅憑熱情不夠，還應該有一定的規(guī)章制度遵循，為此我?guī)ьI(lǐng)全班同學根據(jù)需要逐步建立、完善了一系列班規(guī)班法？
(一)建立班規(guī)班法
在班級管理中，我學習了其他老師的一些經(jīng)驗，在班級出臺了《小組考評細則》、《學生作業(yè)檢查登記》、《班級每日日記》等規(guī)章制度，從而讓值日班干能夠?qū)ν瑢W們做到賞罰分明，獎懲有度。而《五星排行榜》則是從學習，紀律，職責等等方面綜合評價學生的一塊園地，我采取2周一小獎，1月一獎的形式為五星前3名的.同學進行獎勵。通過這些競爭機制，就可以從各個方面去引導鼓勵學生，及時發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，時間一長便可形成事事有人做，個個都爭先的良好局面，管理制度《學班級制度建設(shè)》。
(二)建立檢查、監(jiān)督系統(tǒng)
單有班規(guī)班法還不夠，還應有一個完善的監(jiān)督、檢查系統(tǒng)，才能保證班規(guī)班法的順利執(zhí)行.我班采用的檢查監(jiān)督方法有：
(1)班干部饋
每天的值日班干部根據(jù)各自分工，每天早晨利用時間把昨天各自分管的情況在班級公布，包括好人好事，違紀情況，及時對班級工作提出意見或建議。
(2)班主任饋
班主任在星期一班會時間，根據(jù)一周內(nèi)觀察、記錄的情況作一總結(jié)，表揚先進指出不足。
三、狠抓學風建設(shè)，
為把我班建設(shè)成為班風正、學習優(yōu)的文明班級體，經(jīng)師生討論分析出了以下幾點。
(一)營造良好的學習氛圍
要提高學習成績，務(wù)必提高課堂效率，而要提高課堂效率，務(wù)必提高課堂氣氛。為了我們班有一個良好的課堂學習氣氛，這學期我經(jīng)常表揚我們班在課堂上比較活躍的那幾位同學，希望通過他們的帶動我們班課堂氣氛會不斷提高。
(二)營造良好的學習環(huán)境
要提高學習成績就必須有一個好的`學習環(huán)境。為了保障學生能夠在晚上安靜的自習，提高他們的自習效率，我讓值日班干維持晚自習紀律，如有學生講話，則將該生的名字記下，如學生的名字一周有兩次被記，那就請家長把該生帶回家自習。
(三)搞活競爭
我認為通過競爭來提高班級學習成績也是不錯的。為貫徹該措施，每次考試結(jié)束，我將學生的成績進行評比，分別給予獎勵和指明不足。各位同學對自身的情況寫出考試分析，包括自身的優(yōu)缺點，制定相應的小計劃，下次考試的奮斗目標。真正讓每位同學做到心中有數(shù)，學習生活過程中有的放矢。
四、關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化
眾所周知，每個班都有一定量的成績較差的學生。我們班也是一樣的。而如何對待這些差生呢？是讓他們自暴自棄，整天無所事事，搞壞班級的學風，進而影響班級的一些學習較好的學生呢？還誓勵他們，讓他們看到希望？我想，每一位班主任都會選擇后者的。可怎樣轉(zhuǎn)化他們呢？
后進生形成的原因有多種多樣，作為教師，應當全面了解、細致分析形成后進生的各種原因，并善于利用多種渠道、多種途徑、多種方法來促進后進生的轉(zhuǎn)化，包括加強與后進生的談心、與其他教師在轉(zhuǎn)變后進生工作中的協(xié)作、與后進生家長的相互聯(lián)系等等。
在我看來后進生的壓力并不亞于優(yōu)秀生，他們在學校因為成績不好經(jīng)常會受到老師的指責，同學的譏笑，在家則受到家長的訓斥，心里有一種壓抑感，有厭學情緒，自信心不強。我們應主動采取適當?shù)男问饺ピ耘嗨麄�，及時表揚成績有進步的后進生，讓他們也體會成功的恢及喜悅。
我們班有一位女生，她上學期的成績在年段排名總是在700名之后，有一兩次還步入了年段800名之后。有一次在上上午最后一節(jié)課期間，這位女生身體不舒服。那時我不在班上，科任老師給我打了電話。接到電話之后，我馬上帶她去安海醫(yī)院看醫(yī)生。看完醫(yī)生之后，由于一直聯(lián)系不到她的家長，當時她還很虛弱，我就把她帶到我的房間，讓她在我的床上休息。在她休息期間，我們聊到了學習，當時我鼓勵了一下她，告訴她只要努力就會有進步。沒想到我這一句簡單的鼓勵，竟然讓她的成績突飛猛進。這學期的第一次月考她進步了100多名，考了年段500多名，而這次的期中考在年段排名486名。從她的身上我看到了關(guān)心和鼓勵的神奇。
其實他們畢竟是孩子，需要關(guān)心和重視，教師的一個寬容的微笑，一句體貼的話語，一個會意的眼神，都會產(chǎn)生巨的學習動力。
總之，我認為只要班主任能夠尊重學生，關(guān)心、愛護學生，充分發(fā)揚，調(diào)動學生的積極性，再加上完善的班規(guī)班法和有效的監(jiān)督饋系統(tǒng)，班級管理工作就會得心應手。
當前大學管理制度5
班會
一、由日常班會、主題班會和臨時班會組成。
二、常班會每兩周舉行一次，會議內(nèi)容包括：
（一）由班長和團支部書記分別對上一階段的工作情況向?qū)W生作匯報。
（二）班級管理機構(gòu)組員分別做出各職能部門的工作匯報并對下階段工作進行安排。
�。ㄈ⿲W生向班級管理機構(gòu)提出意見和建議。
�。ㄋ模┢渌枰砂鄷懻摬⒔鉀Q的問題。
班會會議
一、班會議由班長負責主持召開，每周召開一次；遇到特殊情況，應當及時召開主題班會。
二、會議內(nèi)容：
�。ㄒ唬┛偨Y(jié)上周工作情況。
（二）安排本周工作任務(wù)。
（三）班會成員交流工作經(jīng)驗，提出問題，解決問題。
�。ㄋ模┢渌枰砂鄷䲡h討論并解決的問題。
歸檔制度
一、所討論和決議之內(nèi)容由會議記錄人錄入班級日志，交班長保管。
二、班級日常事務(wù)由有關(guān)班及時記入班級日志，班長每周四上午將近期工作報至班主任。
三、級活動應由活動負責人及時做好計劃和總結(jié)，按時歸入班級檔案，班級檔案由班長保管。
四、會的'的會議內(nèi)容由會議記錄人記入會議記錄。
當前大學管理制度6
無規(guī)矩，不成方圓。為規(guī)范我學院創(chuàng)業(yè)社團會議的召開及活動的開展，調(diào)動社團成員參與活動的積極性，建立正常的社團活動秩序，健全社團辦公制度，提高工作效率，使社團會議的召開和活動的開展規(guī)范化、制度化，增強社團內(nèi)部干部的紀律，使工作有章可循、有規(guī)可依，特制定經(jīng)貿(mào)外語學院會計金融系《創(chuàng)業(yè)協(xié)會社團規(guī)章制度》，希望大家務(wù)必遵守。
一、社團成員基本條件和要求
(一)要自覺遵守學校的各項規(guī)章制度；
(二)要有健康的思想素質(zhì)、心理素質(zhì)和良好的行為規(guī)范，無不良嗜好；
(三)要有團結(jié)互助、吃苦耐勞、任勞任怨和無私奉獻的精神。
二、常規(guī)紀律及工作要求
(一)會議規(guī)定：
(1)召開例會或開展活動時，協(xié)會各成員必須按時到場并簽到，不得遲到早退。秘書部制定簽到表，開會或開展活動時提前十分鐘到會場或活動現(xiàn)場簽到，做好考勤記錄；
(2)在會議和活動期間，與會成員應自覺遵守相關(guān)規(guī)定，認真研究討論處理各項事宜，不得聊天、睡覺；不得擅自離場，手機調(diào)到震動或者靜音狀態(tài)；不得接打電話或做其他與會議無關(guān)的事情；如有特殊情況，請舉手示意。
(3)活動中必須積極主動，不得推三阻四；
(4)活動策劃時必須由大家一起完成，提高辦事效率，認真履行自己的義務(wù)和職責。
(5)開會要帶紙筆，做好筆記。積極參與會議討論。
(6)會后每個部門討論下一步工作應怎樣進行，分幾個步驟，確定由誰負責哪個部分。
(7)工作安排要落實，必須安排到位，盡可能落實到每個人。
(8)會后清潔地面、黑板，關(guān)好門窗。
(二)請假制度：
(1)因故不能到席者，應在事前向部長請假。征得部長同意后方可缺席，相關(guān)部長在會議前將請假人員名單及原因交至秘書部；
(2)若開會或活動時間與協(xié)會成員的上課、考試時間沖突，該成員在事先說明，則不予追究；
(3)如有特殊情況并已向輔導員請假，則需出示請假條以作證明；
(4)協(xié)會成員不得以隱瞞、欺騙等手段請假，如若發(fā)現(xiàn)，一經(jīng)查實，扣分處置。
(5)協(xié)會成員遲到3次以上，請假5次以上，曠會2次以上扣相應分值。
三、執(zhí)行與監(jiān)督：
(1)每次開會或活動時，秘書部要嚴格按照本制度做好考勤記錄，所有記錄將作為期末的優(yōu)干評選依據(jù)，并存于協(xié)會內(nèi)各成員的檔案中；
(2)本制度在執(zhí)行過程中由社團各成員加以監(jiān)督。
四、社員素質(zhì)
1、做品得高尚的人，寬以待人，嚴以律己。提高個人品德修養(yǎng)。
2、盡心盡力，盡職盡責。按時、保質(zhì)、保量完成自己的工作任務(wù)，用心去提高工作質(zhì)量，提出多種解決問題的方法。
3、服從命令，紀律嚴明，賞罰有度，對社團的.凝聚力和戰(zhàn)斗力以及增強使命感多提合理化建議。
4、拋開功利思想，承擔更多的責任，積極服從本部門的管理。
5、顧全大局，把社團利益放在第一位，不要為自己所獲得一點眼前利益沾沾自喜。大局觀是衡量一個人是否具有良好工作素養(yǎng)的前提和要求。
6、正確的工作態(tài)度，只要我在做，就全力以赴。
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