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教學(xué)工作總結(jié)05
教學(xué)工作總結(jié)(2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期)
孫紅果
天津英華國(guó)際學(xué)校小學(xué)部
教學(xué)工作總結(jié)
天津英華國(guó)際學(xué)校小學(xué)部孫紅果
2005--2006學(xué)年度第二學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，我本著愛(ài)學(xué)生，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面我把這一學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
"學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境"，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。2005年8月取得中文本科畢業(yè)證書(shū)，12月我的研究生課程班結(jié)業(yè)，取得了碩士研究生同等學(xué)歷結(jié)業(yè)證書(shū)。我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)上網(wǎng)搜集并學(xué)習(xí)全國(guó)各地先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備
二、潛心教育教學(xué)
從學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》并落實(shí)到語(yǔ)文教學(xué)工作中，依據(jù)《課標(biāo)》聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，細(xì)心制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，備好學(xué)生。在寫(xiě)教案時(shí)，困難很多，六年級(jí)的備課思路和五年級(jí)的明顯不同，我依據(jù)《課標(biāo)》中的對(duì)兩個(gè)不同年級(jí)段的要求，在教案上下工夫，力爭(zhēng)做到教案指導(dǎo)教學(xué)有實(shí)效，不擺花架子。我努力每課都寫(xiě)詳案，及時(shí)做好教學(xué)后記，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。努力把語(yǔ)文課程新理念落實(shí)到教案中去，落實(shí)到課堂中去。采用"自主、合作、探究"的教學(xué)模式，尊重、鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和意識(shí)。記得教學(xué)六年級(jí)第一單元時(shí)，教案就修改了無(wú)數(shù)遍，慢慢地領(lǐng)悟到了六年級(jí)教學(xué)的特點(diǎn)和方法。五年級(jí)的教學(xué)盡管爛熟于心，但我也毫不松懈，因?yàn)槲仪宄�，新教材、新課標(biāo)、新理念決定著必須從頭開(kāi)始。教學(xué)《匆匆》一課我大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了多式教學(xué)模式，收到了很好的教學(xué)效果。我還積極和六年級(jí)的劉桔、張玉婷老師、五年級(jí)的吳老師共同探討研究相關(guān)年級(jí)的備課與講課情況，共同擬訂教學(xué)進(jìn)度及復(fù)習(xí)計(jì)劃，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互合作，共同研究課件。這學(xué)期兩個(gè)年級(jí)我制作了許多教學(xué)課件，大大增加了教學(xué)的直觀性、形象性。力爭(zhēng)用先進(jìn)的電教媒體輔助課堂教學(xué)。及時(shí)修改補(bǔ)充課件內(nèi)容，力爭(zhēng)"語(yǔ)文學(xué)科與電教"整合。
在課堂上，我努力體現(xiàn)新課程理念，從教學(xué)形式上做起，改變學(xué)生以往的"稻田式"座位，更換成"辯論對(duì)坐型"、"U字型"、"小組三四人討論型"。大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。以"創(chuàng)新式"學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)互動(dòng)反饋表，引導(dǎo)學(xué)生"自主、合作、探究"地學(xué)習(xí)。同學(xué)們愛(ài)上語(yǔ)文課，也愛(ài)聽(tīng)我講課，因?yàn)槲以谡n堂上都精心設(shè)計(jì)、巧妙引導(dǎo)，帶給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)上的樂(lè)趣，更重要地是努力全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。我針對(duì)不同的知識(shí)版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――字詞、背誦緊抓不放；擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段，讀書(shū)筆記(摘記)天天都寫(xiě)；訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借"題"發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和高考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮。
我十分注重"保證語(yǔ)文基礎(chǔ)"，比如生詞的鞏固，五年級(jí)采取一單元總結(jié)聽(tīng)寫(xiě)，六年級(jí)采用小組互相練習(xí)的方法，夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)在教學(xué)中注重滲透學(xué)法的指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的讀書(shū)方式閱讀理解，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，鼓勵(lì)學(xué)生敢于創(chuàng)新。強(qiáng)化訓(xùn)練五、六年級(jí)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，在我的課堂上出現(xiàn)的是生動(dòng)、活潑而且學(xué)習(xí)衛(wèi)生也很好。我在處理作業(yè)上也下了一番功夫，布置多樣化趣味性的家庭作業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，因材施教，分層作業(yè)。做到適量、適度、適情。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，全面提高整體學(xué)習(xí)成績(jī)。其中有的學(xué)生，基礎(chǔ)薄弱。為了縮小差距，在日常課堂教學(xué)中，努力作到對(duì)不同層次的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，給予他們提高和追趕的時(shí)間和空間。例如，為王中寶等學(xué)困生劃題或讓他選擇作業(yè)題目和類(lèi)型；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，使得成績(jī)不理想的學(xué)生有了很大的提高。五年級(jí)做好綜合性學(xué)習(xí)的布置工作，引導(dǎo)學(xué)生嘗試語(yǔ)文活動(dòng)實(shí)踐，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。如帶領(lǐng)學(xué)生到閱覽室上作文課，到室外寫(xiě)景物作文，到機(jī)房上作文網(wǎng)絡(luò)欣賞課，放手讓學(xué)生搜集信息資料，拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，充分利用教學(xué)資源。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣很濃。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，增加學(xué)生的閱讀量。又如詞匯收集積累。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯量有了明顯的增多。還有講演比賽。班級(jí)中進(jìn)行的講演比賽，鼓勵(lì)學(xué)生大膽，提出自己的觀點(diǎn)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)這種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)是有直接關(guān)系的。在作業(yè)批改上力爭(zhēng)及時(shí)、認(rèn)真。每本作業(yè)都要根據(jù)情況寫(xiě)上激勵(lì)和促進(jìn)的評(píng)語(yǔ)，或短或長(zhǎng)，恰到好處為止。如"澤權(quán)，你的作業(yè)真清楚，錯(cuò)字也少了，再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！""小作者的你，真的感謝你，你把我們帶到了那么美麗的公園里，和你一起欣賞美麗的景色，真是太舒服了。你能按照游覽順序具體地介紹了公園里的景物。這說(shuō)明你留意觀察周?chē)木拔锊阉鐚?shí)地記錄下來(lái)，真好。你多次運(yùn)用了擬人和打比方的寫(xiě)法，使得文章更加生動(dòng)有趣。快，和你的小伙伴交流交流吧，聽(tīng)聽(tīng)他們的評(píng)價(jià)好嗎?并把你的寫(xiě)作文的經(jīng)驗(yàn)告訴他們。祝你寫(xiě)出更出色的習(xí)作來(lái)。"這樣一來(lái)，同學(xué)們比賽寫(xiě)好作業(yè)。與此同時(shí)，我還精心設(shè)計(jì)語(yǔ)文作業(yè)反饋卡片，讓學(xué)生及時(shí)記載，及時(shí)互相比賽。為了充分發(fā)揮學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)小主人。我除了獎(jiǎng)發(fā)智慧星和小紅花、表?yè)P(yáng)卡外，還讓學(xué)生評(píng)選學(xué)習(xí)小主人、讀書(shū)小博士、學(xué)習(xí)進(jìn)步生、最佳智慧王、最佳辯論手等，充分肯定學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，使每一位學(xué)生都能展示自己的才華。我還利用課余時(shí)間花大力氣為學(xué)困生輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)功課，做到耐心并且細(xì)心、貼心。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，如張義德、張碩、董浩、王顥森等，從降低要求開(kāi)始，逐步鞏固，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，捕捉他們學(xué)習(xí)上的閃光點(diǎn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，逐步提高他們的語(yǔ)文成績(jī)，他們的確有了明顯進(jìn)步。
二、認(rèn)真搞好教科研
作為市級(jí)重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施與管理的研究》的研究教師努力搞好資料收集整理、實(shí)踐運(yùn)用，做了一節(jié)《感恩母愛(ài)》綜合實(shí)踐活動(dòng)課，效果很好，并積極撰寫(xiě)《綜合實(shí)踐活動(dòng)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐》參加第十九屆學(xué)術(shù)論文評(píng)比。這學(xué)期我繼續(xù)把以前的兩種課題延伸，運(yùn)用在教學(xué)中。閱讀課采用"自主、合作、探究"式學(xué)習(xí)，自讀自悟，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性。把握教材精髓，因篇施教，以"精講一篇，帶動(dòng)多篇"為策略。以"閱讀教學(xué)引路、培養(yǎng)作文能力"為實(shí)驗(yàn)主線。緊緊圍繞"以激趣為出發(fā)點(diǎn)、以情趣為核心、探討實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ�，采用兩條實(shí)驗(yàn)主線：以閱讀教學(xué)中的"讀"為切入點(diǎn)，進(jìn)行"自主、合作、探究"式閱讀操作訓(xùn)練；以"讀"促寫(xiě)為結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行不停筆寫(xiě)作的訓(xùn)練。學(xué)生個(gè)人一學(xué)期最多寫(xiě)20多篇作文，每人都有網(wǎng)絡(luò)作文專(zhuān)集。我指導(dǎo)的學(xué)生的作文在第25屆"成功少年"杯全國(guó)作文大賽有多人獲獎(jiǎng)，我本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在首屆全國(guó)中小學(xué)生寫(xiě)作節(jié)中榮獲國(guó)家級(jí)特別輔導(dǎo)金獎(jiǎng)，并授予"全國(guó)中小學(xué)寫(xiě)作教育骨干教師"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我撰寫(xiě)的論文：《淺析小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)探究能力的培養(yǎng)》在2005年中小學(xué)教研教改成果評(píng)選中獲區(qū)級(jí)壹等獎(jiǎng)。新世紀(jì)杯教科研論文：《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》在第七屆天津市新世紀(jì)杯教育科研論文評(píng)選中獲市級(jí)叁等獎(jiǎng)。
以上是我這一學(xué)期的工作總結(jié)，今后我要更加努力，向更高的目標(biāo)前進(jìn)，為英華的教育事業(yè)貢獻(xiàn)全部力量。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
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