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前半學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
2011-2012學(xué)年度前半學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)新的學(xué)期以來，我校堅持“以人為本，依法治�！钡墓芾砝砟詈汀耙詫W(xué)生發(fā)展為本，對學(xué)生負責”的教育理念，以全面推進素質(zhì)教育和打造特色高效課堂教育為目標，確定 “品學(xué)兼優(yōu)，身心雙健，素質(zhì)全面，特長顯著”的學(xué)生培養(yǎng)方向，以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設(shè)，狠抓教育管理，把努力提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的核心工作，打造出以“樂學(xué)、好問、勤練、善思”的優(yōu)良學(xué)風，開展了一系列教學(xué)活動，取得了一定的成績，現(xiàn)就前半學(xué)期工作工作總結(jié)如下：
一是在完善管理機制上有新發(fā)展。
1、明確班子分工，實行責任管理。我校不斷深化內(nèi)部改革，創(chuàng)新體制建設(shè)，改革出臺了教學(xué)、科研、行政管理以及獎懲等一系列規(guī)章制度，初步建立和形成了競爭機制、激勵機制和約束機制，教學(xué)、科研、行政管理等各項工作逐步規(guī)范。本學(xué)期開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論研究擬訂了本學(xué)期工作計劃，合理安排、科學(xué)統(tǒng)籌。學(xué)校班子成員分工負責，重點督導(dǎo)，確保質(zhì)量。
2、學(xué)校完善各種制度。開學(xué)初，學(xué)校制訂和落實了詳盡的周工作安排，做到“事事有安排，件件有落實”，通過良好的制度規(guī)范, 使政策貫徹力順暢，命令執(zhí)行力加強，創(chuàng)新了教學(xué)管理機制和行政管理新格局。
二是在抓好隊伍建設(shè)上有新突破。
教師隊伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展的決定因素。本學(xué)期，我們始終把構(gòu)建一支政治思想堅定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力過硬、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢突出的教師隊伍作為學(xué)校的奠基工程來抓。既有深入三中看三中的細心，還有走出三中看三中的眼光。始終把人才隊伍建設(shè)當做重中之重，形成既尊重規(guī)律又敢于打破規(guī)律的不拘一格的用人機制，堅持把工作實績和學(xué)生認可作為名師選拔的首要原則，大力營造讓優(yōu)秀教師脫穎而出的學(xué)校教學(xué)氛圍。充分利用“暑期學(xué)習會”加強師德教育，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。利用“創(chuàng)爭優(yōu)質(zhì)高效觀摩課”活動，鼓勵教師講奉獻，講實績，全身心投入在教學(xué)工作上，真正使學(xué)習與實踐的過程成為轉(zhuǎn)變作風、提升素質(zhì)、樹好形象的過程。
三是在創(chuàng)造性開展教學(xué)工作上有新突破。
（一）、認真規(guī)范，抓好常規(guī)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，在嚴格執(zhí)行常規(guī)中求規(guī)范，我們做到了四個到位：管理教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)落實到位；高效課堂，制度落實到位；優(yōu)化教學(xué)，指導(dǎo)落實到位；評估教學(xué)，考核落實到位。
1、本學(xué)期，學(xué)校制定了《教師量化及年度考核實施細則》，作為質(zhì)量管理依據(jù)，激勵全體教師教學(xué)積極性，提升學(xué)校教育質(zhì)量。每周對教師備課、上課、進行常規(guī)檢查，對教師教學(xué)進行常規(guī)日查制度，落實每節(jié)課檢查人員，并做好相關(guān)記錄。
2、定期檢查教師的教案、作業(yè)、聽課記錄等，做到有記錄、有評價、有反饋，對于存在問題，采取個別指導(dǎo)、集體通報等方式及時解決。教導(dǎo)處對每月的考核結(jié)果進行量化公布，有效地規(guī)范了教師的執(zhí)教行為和正常的教學(xué)秩序。本學(xué)期，學(xué)校嚴抓教師備課、上課、晚輔導(dǎo)、早查及晚辦公等，把此項工作作為教師績效考核的重要組成部分。學(xué)校利用統(tǒng)一印發(fā)的試卷，每個單元要求同年級單元考試，成績匯總交教導(dǎo)處，進行評比量化，填寫試卷分析報告。
3、加強強化班教學(xué)的管理，堅持向教學(xué)管理要質(zhì)量。加強了對備、上、批、輔、考、評等教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查力度。
（二）、搞好教改，銳意進取。本學(xué)期我校在更新教學(xué)思想，堅持學(xué)生的主體地位的基礎(chǔ)上，開展了“高效課堂”教學(xué)活動，將學(xué)生的主體地位和學(xué)生活動作為衡量“高效課堂”的重要指標。注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，堅持以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習。
1、在教法上要求推行高效嘗試教學(xué)法，做到“先學(xué)后教，先練后講”；課堂內(nèi)容上要求實行“五講、五不講”；課堂結(jié)構(gòu)上要求實施導(dǎo)讀單先行、問題生成單精選、課后訓(xùn)練單祥評學(xué)的教學(xué)結(jié)構(gòu)，同時組織好各種公開課、觀摩示范課、研究課活動。
2、為實驗教師搭建教研平臺促其發(fā)展。學(xué)校繼續(xù)圍繞“走出去，請進來”的課改思路，大力嘗試“高效課堂”模式，先后邀請北郭中學(xué)實驗成功的教師和縣教研室教研員為我校教師作觀摩、指導(dǎo)課，也鼓勵教師大膽開展課改實踐。前半學(xué)期，我校多次組織全校教師進行校內(nèi)“高效課堂”教學(xué)交流，合作反思，不斷提高教師專業(yè)水平。
（三）、建立校本教研制度、開展教研專題活動。在每周三教研活動時，堅持“科研引領(lǐng)和自我探索并步走”的理念，積極探索課堂的高效性。
1、本學(xué)期我校把“高效課堂”、“有效訓(xùn)練”“有效評價”作為研究重點，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓(xùn)練出成績，有效評價促發(fā)展”，課堂中抓好學(xué)生自主合作學(xué)習方式的探究。要求教師做到了“四個一”，即上好一堂高效展示課、主評一節(jié)公開課、寫一份教學(xué)心得、寫一篇教學(xué)案例，并組織教師分文理科聽課，由于這些工作的常抓不懈，從而推動了教研工作的發(fā)展。
2、周末要求每位科任教師精選題型、補充雙休日作業(yè)，有效的解決了復(fù)習單調(diào)和學(xué)生雙休日家長管理難問題，為取得較好成績奠定了基礎(chǔ)。
（四）、開展活動，提高素質(zhì)。
學(xué)校盡力開展有益于學(xué)生身心的各種活動。語文、數(shù)學(xué)、英語組大力開展各類競賽活動，政教處利用校園專欄開展了學(xué)生書畫、手抄報賽。體育課活動的跳繩、踢毽子、打籃球、打沙包到書法進課堂活動，不僅拓展了學(xué)生的思維，開闊了學(xué)生的視野，也全方位提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四是政教工作在弘揚良好的作風上有新突破。
1、嚴格要求學(xué)生日常規(guī)范。本學(xué)期開學(xué)，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，對學(xué)生從早到校到下午放學(xué)的在校時間內(nèi)的學(xué)習行為習慣，進行了規(guī)范化整頓，開展了“三風”紀律教育活動，嚴格學(xué)生學(xué)習行為習慣。
2、明晰責任，規(guī)范日常管理。政教處依托學(xué)校的各項規(guī)章制度，結(jié)合工作統(tǒng)籌與安排，在規(guī)范操作的基礎(chǔ)上，對每一項工作的安排與落實做到“專人專項，專項專責”，進一步加強了學(xué)校的日常管理。建立學(xué)生學(xué)籍檔案，使學(xué)籍管理規(guī)范化。
3、加強班級管理隊伍建設(shè)。學(xué)校政教處開學(xué)初，選拔一批業(yè)務(wù)精良、工作責任心強的老師擔任本學(xué)期的班主任工作，組織班主任培訓(xùn)學(xué)習會，通過在暑期學(xué)習會開展經(jīng)驗交流、撰寫班級管理心得體會、提升班主任費等方式，使班主任管理水平得到了顯著提高。大力提升了全校教師的班級管理能力，使全體班主任成為學(xué)校工作的中流砥柱。
4、德育管理工作取得了一定的經(jīng)驗。加強德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。我校進一步完善了校長---政教處---校團委 ---班級的管理體系，并進一步明確德育管理的任務(wù)要求，各負其責，工作到位�；顒佑杏媱�、有總結(jié)、有記錄。我們圍繞德育工作的開展，完善黑板報、宣傳欄，教室內(nèi)張貼了《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發(fā)揮著育人的作用。使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。
5、加強學(xué)生管理。健全了對學(xué)生的管理制度，為進一步規(guī)范住宿生的學(xué)習和生活習慣，創(chuàng)建良好的教育教學(xué)環(huán)境，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，開學(xué)以來學(xué)校相繼組織開展了以“講文明禮儀”為主題的“校園文明行為規(guī)范”活動，旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習和生活習慣，從日常語言、行為、服裝、習慣、紀律等方面全方位培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和意識，提升綜合素質(zhì)�；顒咏Y(jié)束，對學(xué)生中存在的奇裝異服、發(fā)型不符、涂染指甲等問題進行了梳理，并制訂解決方案。學(xué)生的文明禮貌意識、競爭意識、拼搏意識、吃苦意識、感恩意識以及集體主義觀念普遍得到了增強，精神面貌煥然一新，綜合素質(zhì)得到了很大的提升，教育教學(xué)秩序有了很大改觀，也帶動了各方面工作的長足發(fā)展。
6、加強勵志、法制教育。本學(xué)期，我校大力加強了學(xué)生的勵志教育。通過分層組織召開七、八、九學(xué)生學(xué)習動員會、開展主題班會等形式，提高學(xué)生的自信心和意志力，培養(yǎng)學(xué)生的堅強、樂觀、進取、寬容等優(yōu)秀品質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的目標意識、競爭意識。利用電教對放映愛國影片，培養(yǎng)愛國主義意識。加強安全知識的宣講教育，繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。
7、安全教育：開學(xué)初，我校充分利用學(xué)校宣傳版、班會課對學(xué)生進行安全教育，并定期給家長發(fā)放關(guān)于學(xué)生交通、溺水、防火、防雷、防電等各方面的材料。學(xué)校完善了各種安全制度。建立安全值班制度，實行門衛(wèi)輪流值班制、課間專人巡查制、放學(xué)護送制、、校外寄宿生摸排制、校內(nèi)住宿生管理等制度。學(xué)校也與各班主任及家長簽訂了安全責任書，明確了安全責任，建立了各種安全臺賬，定期排查。大力整治校內(nèi)和學(xué)校周邊環(huán)境，排除安全隱患，定期召開班主任安全工作會議，加強安全管理工作。
8、開展防地震演練和安全消防演習等活動。按照教育部門布置
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