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空中課堂班級簡報（精選14篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，越來越多地方需要用到簡報，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續(xù)性等特點。我們該怎么擬定簡報呢？下面是小編精心整理的空中課堂班級簡報，希望對大家有所幫助。
空中課堂班級簡報 篇1
一場突如其來的疫情打亂了春天原有的節(jié)奏，但沒有打亂學校教育教學的步伐。大同小學師生們在空中課堂的學習互動漸入佳境，讓我們跟隨五年級師生的腳步來看一看，在這段“隔空相見”的日子里，師生們的空中課堂之旅是怎樣的呢？
01、集體教研精備課
沒有了學校環(huán)境的約束，順暢的網絡教學活動離不開老師們的提前計劃，未雨綢繆。各科老師在教研組長的帶領下，充分利用視頻會議、微信群等途徑提前教研，統一步調。
每周末，組長們都會將下一周的集備安排發(fā)出，每一堂課從課前溫馨提示、具體到分鐘的課中指導，再到課后作業(yè)，都被老師們提前一天詳細地寫在備課里。語文組“三輪集備”把脈課前、課中、課后學情；數學組“三個統一”群策群力，齊頭并進；英語組跨級部定期視頻會議解決疑難問題。集體智慧的.碰撞與精益求精的修改，讓學生和家長們打消疑慮，快速適應網絡教學。
五年級組的劉艷、王博、謝蓉三位老師在完成班級教學之外，還參與了教體局統一組織的道德與法治、科學、心理學科空中課堂的錄制，為膠州教育貢獻自己的一份力量。
02、課程直播同步調
眾所周知，團結就是力量。五年級的老師們心往一處想，勁往一處使。在剛開始，大家對直播課程還不太熟練時，王曉老師主動請纓，為五個班級暫時聯播需要統一觀看的課程。在王老師的指導下，老師們快速上手，開始直播課程，即使有錄像課資源，大家也全程跟進，發(fā)送聽課指導，完成聽課記錄，課程結束后及時對接課堂練習。直播方式讓學生的日常作息得以統一，也便于老師們利用數據及時進行缺課追蹤。
瞧，屏幕前，有你們端正的坐姿，求知若渴的眼神；有你們認真的跟讀，默默學習的堅定信念，老師們熱情更加飽滿。
03、答疑解惑搭橋梁
新課結束后，便到了每天的自習答疑時間。老師們根據講解內容的需要，靈活采用不同方式，或是采用釘釘直播，或是錄制視頻微課，亦或是通過微信群，為學生們答疑解惑，跟進課后練習，掌握學情。老師們講得細致，學生們聽得認真，無形之中學生們渡過了那些知識匯成的小河流，因為在他們的內心深處一直有老師“搭橋”般的守護。
04、作業(yè)批改細指導
每天的課程結束后，少不了完成作業(yè)來鞏固每日所學。老師們充分利用釘釘家校本或微信群對學生的作業(yè)進行批改、反饋，當日作業(yè)當日清。作業(yè)內容雖不多，但網絡批改卻需要老師們花費更多時間一一勾畫、點評。
那一排排整齊的算式，一段段優(yōu)美的語句，一個個美妙的單詞，一幅幅精致的圖畫……這些譜成了靈動的旋律，蕩漾在老師們的心田，既感動又欣慰。
05、課余活動樂趣多
課余時間，老師們扎實落實學�！拔逵惫ぷ鞒h，在輔導學生學習的同時，兼顧德育、體育、美育、勞動教育以及“紅色教育”“心理健康教育”等工作，全面推進素質教育。在音體美老師和班主任的組織下，同學們的課間活動有規(guī)律、豐富而多彩。大課間的體育運動、每天兩次的眼保健操、每日運動打卡、音樂鑒賞、綜合實踐、課外閱讀等豐富多彩的活動讓同學們學習之余，勞逸結合，愉悅身心。
疫情雖阻隔了師生面對面的交流，但阻隔不了心與心的牽掛。在老師們的精誠合作下，大同小學的師生們已融入空中課堂的步調。不能在防疫一線沖鋒陷陣的我們，在用自己力所能及的方式做好分內之事。讓我們同心戰(zhàn)“役”，共克時艱，靜待春暖花開！
空中課堂班級簡報 篇2
特殊時期，家即是學校，最長的寒假，網上學習，更需倍加珍惜。這對學生來說完全是一場自律能力的考驗，對老師和家長來說是一場管理能力的挑戰(zhàn)。19級汽修1班全體師生和家長，思想上認識到位，行動上高度重視。
一、統一思想，堅定信心，挑戰(zhàn)自我，共克時艱。充分利用網上班會、網上家長會、精品文章推薦，統一學生思想，進一步端正學習態(tài)度，提高思想認識，重視網上直播課堂。班主任和任課老師紛紛提出要求，指導學生學習。
二、任課老師利用網絡集體備課，盡量讓課程內容豐富、易學、實用性強，提高學生學習興趣。
三、老師們認真?zhèn)湔n、講課，及時批改作業(yè)，掌握學情，和同學交流，解答學生疑問。老師們還創(chuàng)新教學內容與方式，為同學們提供豐富多彩的學習生活。
四、同學們認真聽課學習，大部分同學注重學習細節(jié)和學習效率。認真做好課堂筆記，關注落實班主任及任課老師發(fā)布的作業(yè)，每天拍照上傳學生群。
五、在此特殊時期，學生在網絡那端的學習情況確實比較難掌控，班主任老師每天對學生的上課考勤以及作業(yè)完成情況作記錄，并反饋給家長，家長對學生的學習狀況有清楚的了解，才能更好配合老師的.工作。
六、身體是革命的本錢，同學們學習和體育鍛煉兩不誤，每天的體育鍛煉必不可少。
七、難得和父母在一起，平時都是父母洗衣拖地做飯，今天我也當一回小主人。
八、父母在家操勞了，也幫他們干干農活，幫忙帶帶弟弟妹妹，學了點汽修知識，幫鄰居修修車吧。
九、對疫情，國家高度重視、緊密部署， 全國人民眾志成城、團結一心，我們不能像醫(yī)務人員那樣身先士卒，不計報酬，不論生死，我們只能腳踏實地，學好本領，時刻關心國家大事，培養(yǎng)家國情懷，樹立正確的歷史觀、國家觀、民族觀、文化觀，長大以后為國家民族貢獻自己的力量。
空中課堂班級簡報 篇3
接到延期開學的通知，學校領導堅決貫徹執(zhí)行“延期不延學，成長不延期”的上級指示，高度重視，早布局早謀劃，立爭讓“空中課堂”實施務實、有序，讓學生的居家學習“宅”而不“荒”、輕松高效。
學校領導帶頭干，親自示范，手把手教給老師們“空中課堂”的使用方法，指導學科組長、班主任結合學情制定具體可行的延學方案。
一次次的視頻會議、語音會議，只為把工作想得細些，再細些；落實得實些，再實些。不斷的調研，及時的跟進與調整，為參會的年級主任、學科組長指明了努力方向。領導的用心與耐心感染著我們每一個人。
集體教研做保障
根據學校安排布署，我們數學組成員立即召開了“空中課堂”語音會議，集思廣益，制定出了符合一年級孩子認知特點的實施方案。我們將整理的資料按照日期打包，每天的推送資料都按照學生學習的順序排列好，以便促進學生在家有條不紊的學習。在不增加家長和孩子負擔的前提下，我們本著以指導促自主、扶放相結合、輕松更高效的原則，第一周推送家長具體到節(jié)次的時間表，一周內給予適時提醒與指導，第二周開始我們推送每天學習任務，給學生留足自主安排學習的時間與空間。
為保證“空中課堂”的順利進行，第一周開課前一天我們進行了模擬推送，讓家長能夠反饋對“空中課堂”的建議，老師也能夠及時解決問題。
巧設活動來推進
針對一年級孩子特點，我們把知識的學習融入活動中，寓教于樂，讓學生快樂學習！ “講題我最棒、速算我能行、動手我在行、創(chuàng)編故事我最牛”，一個個活動，讓學生鍛煉了膽量，培養(yǎng)了自信，提升了能力！
看，我們的動手能力超級棒！
滲透文化提素養(yǎng)
在數學課上有意滲透數學文化，有利于提升學生的學科素養(yǎng)。我們推薦學生閱讀《七巧板由來歷史》《加法減法的由來》《數學家的故事》等，讓孩子在讀中了解更多與數學有關的歷史文化。
點評指導促提升
空中課堂的`運行中，老師們對學生的學習與作業(yè)，及時進行有效點評與一對一指導。對不能上網的孩子通過電話指導，對不認識漢字的少數民族家庭電話用qq語音指導。我們的用心，極大地調動起了家長朋友和孩子們參與學習的積極性！
“空中課堂”的完美實施與推進，離不開家長的配合。為此，我們教研組成員們及時利用電話、qq群、微信等開展調研，以便掌握第一手信息，及時改進我們的課程設計。家長朋友們中肯的意見和建議，給我們指明了今后工作的方向。對這些家長朋友們，我們無限感恩，謝謝您的信任、包容與支持！
“空中課堂”在家校攜手中正美麗綻放，芳香四溢，沁人心脾。她必將伴著春風吹散籠罩天空的陰霾�？蓯鄣暮⒆�，期待陽光燦爛的日子與你重逢。堅信歸來時，你已成長！
空中課堂班級簡報 篇4
為進一步加強疫情防控，確保學生“停課不停學，離校不離師”，在柳林縣教科局的正確領導、周密部署下，教科系統各部門精心準備、共同努力，全縣中小學“空中課堂”于2月11日（農歷正月十八）正式開啟。
全縣各中、小學結合學校實際情況，及時出臺了“空中課堂”實施方案。組織全體教師通過釘釘平臺向學生授課，大部分學生都能通過互聯網，在自己熟悉的班級群里，與老師和同學一起聽課、互動、作業(yè)，開啟了一種嶄新的學習方式。病毒無情，學校有愛，停課不停學，既做到了居家隔離、防控疫情，又完成了學習任務，讓同學們在家收獲了知識，收獲了戰(zhàn)勝疫情的.信心和力量。也必將給所有學生、老師、家長留下一段終生難忘的記憶。
空中課堂班級簡報 篇5
通過這一周的工作來看，無論是級部干部、還是班主任、各組長們、老師們，大家都很齊心，也很努力。面對新形勢，新事物，新挑戰(zhàn)，我們從容面對，從一開始的茫然無序到現在的有條不紊，我們各級部都探索出一條適合自己師生學習生活的嶄新大道，學校無比的欣慰和自豪。感恩全體老師的無比敬業(yè)，感謝廣大家長的積極主動的支持合作。請各位主任在和班主任、老師們、家長們聯系時，注意一下方式方法，語氣不要太急，我們的戰(zhàn)線時間較長，需要我們冷靜的引領我們的工作，不斷的注入激情與活力，努力開創(chuàng)冠狀病毒疫情防控時期，全體干部、教師、學生及家長們，和諧、團結、拼搏、進取的良好的工作及學習環(huán)境。
從下一周工作看，我們對各級部干部管理工作，務必提高新的要求，要求是從有條不紊到科學規(guī)范。
從這一周觀察看，目前存在的問題及整改建議：
1.有的學科作業(yè)量過大，導致大部分學生負擔過重，有一部分學生11:00之前完不成作業(yè)。根據當天課程表，如果有學科自習的學科可以布置30分鐘以內的作業(yè)。沒有自習學科的15分鐘以內的作業(yè)。（各級部當做紀律來抓）
2.各備課組集體備課作業(yè)安排不及時，不細致，導致老師們各自為戰(zhàn)，有些學生很不適應。需要備課組長帶領老師們提前1天規(guī)劃作業(yè)內容（不是只簡單的分工），再根據具體課堂實際情況進行修改后發(fā)布到備課組每位老師，老師們再發(fā)布給學生，要求分層布置作業(yè)：作業(yè)有必做題和選做題。
3.有的老師敬業(yè)精神非常值得贊揚，但特殊時期也不要工作太晚，注意家庭和諧，自身及家人健康。要求：我們的教師空課工作群11：00之后，靜群，休息了。
4.有的級部下午課程表安排不細致，導致老師們直播時間有沖突的.。各級部合理規(guī)劃一下老師們的直播時間，各班提前一天（或一周,試一下）安排一個直播預告通知，讓任課老師、學生及家長做到心中有數，學會統籌安排時間。
5.有的班級學生作業(yè)完成率偏低，學生的自覺性還需要班主任及老師們及時監(jiān)督、督促、引導。有的學生一周沒有上交一次作業(yè)，這種情況需要班主任匯總了解一下老師們這一周檢查作業(yè)的情況，看看那些學生這一周表現很差，這就要求班主任和老師們及時聯系家長進行溝通交流，找出解決問題的辦法。（班主任發(fā)布給任課教師家長聯系電話，方便老師們與家長聯系）
6.很多學生沒有建立學習筆記，錯題集。從培養(yǎng)良好的聽課習慣入手，要求學生建立聽課筆記，（至少七八年級學生可以建立理科聽課筆記及錯題集和文科聽課筆記及錯題集，八年級生物地理中考科目及九年級畢業(yè)班學生每科都要有聽課筆記本及錯題集），下周開始教導處開始在學生中評選班級“學習好習慣”形象大使，主要依據先從優(yōu)秀的學習筆記及錯題集入手。
以上是我對我們一周以來工作的梳理及總結，可能分析的不夠全面細致，請大家及時提醒和給予理解、幫助、支持。我們將攜手并進，為學校疫情防控期間“停課不停學”工作更加扎實有效，而努力奮斗！
空中課堂班級簡報 篇6
家國有殤愛無疆，疫情無情人有情。今年，我們度過了一個并不平靜的新春佳節(jié)。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求20xx春季延期開學。
平陰縣龍山小學全體師生積極響應國家號召，為空中課堂的順利實施進行了周密的部署。教導處一接到通知，立即召開教研組長會議，制定了《延遲開學學生學習指導方案》和各年級空中課堂課程表。為防止網絡擁擠，學校要求老師們開通人人通課堂、QQ群等多種網絡渠道，并對各種渠道的操作方法進行培訓指導，為空中課堂教學工作有條不紊地開展打好了基礎。
網絡教研，集體備課。
我們二年級數學教研組充分發(fā)揮QQ群語音功能，制定了教研組空中課堂指導實施方案，進行教研組的.集體備課研討，確定每周教學計劃，統一教學進度和教學內容，并統籌分工，做好習題設計，實現資源共享。
為了保證每個學生都能正常學習，我們利用網絡平臺上的資源，每天提前一天在人人通空間和QQ班級群同時推送學習資源及當天的學習任務，并對學生進行學習方法的指導。
在學習過程中，遇到困難我們及時溝通解決。
同時我們老師采用網絡督促檢查學生作業(yè)，并批改反饋，爭取達到在校學習的效果。
為了減輕學生作業(yè)負擔，盡量減少書寫作業(yè)，采用音頻或視頻的形式完成作業(yè)，由教師及時進行評價。
冬將盡，春可期。沒有一個冬天不能逾越，正如沒有一個春天不會到來。在這個“超長待機”的寒假里，老師們愿揮灑的汗水帶領你們穿越陰霾。當朗朗書聲再次響徹校園，我們約定在萬物復蘇的春日里，聽堅冰碎裂成歌，看時光流淌成河。當我們與你在學校門口再相見，發(fā)現：歸來時，你已成長。
空中課堂班級簡報 篇7
正值開學之際，校園里本該充滿著朗朗讀書聲和歡聲笑語�？墒且粓鐾蝗缙鋪淼男滦凸跔畈《疽咔榇騺y了一切。藻溪小學積極響應號召做好疫情的防控，為阻斷新型冠狀病毒向校園蔓延迅速落實空中課堂活動。同學們依然“宅”在家中，但大家“宅”家不“宅”學，停課不停學，以積極樂觀的心態(tài)去迎接疫情的各種挑戰(zhàn)。通過“視頻教學+在線輔導”，收獲也不少哦！
PART1
“停課不停學”，觀看蒼南縣名師網絡公益課，經過一個多星期的線上學習，同學們興趣濃烈，受益匪淺。大家在語文網課上學習了《祖父的菜園》、《田園詩閱讀》等，數學網課學習了《觀察物體》、《因數和倍數》等，英語網課學習了《unitl A Let spell》、《unitl2A Let spell》等，科學網課學習了物體的沉浮知識……每一節(jié)課都別開生面，深受同學們的喜歡，有這些名師的.講課和網上同學們的陪伴，大家在家自覺自律，認真聽課、做好筆記、完成作業(yè)，做到一課一收獲。
PART2
“停課不停教”，為了不耽誤學生的學習，老師們可忙啦！班主任老師讓家長發(fā)孩子在家學習的照片，督促孩子每天認真學習。任課教師每天扮演“學伴”的角色，根據網上學習內容和教學重難點，針對班級學生實際情況，布置適合班級學生的作業(yè)。學而思，思則疑，當學生有疑問時，任課老師細心幫孩子網上答疑、批改；同時下載優(yōu)質教學資源，研究名師教學模式，學習領先的教學方法。網上教學，老師雖然辛苦，但能不耽誤孩子的學業(yè)，心里也是樂意的。
PART3
學習不延后，身體也重要，各班同學開展了許多體育活動。同學們按照作息時間表，大家在家做做操、跳跳繩，踢踢毽子，打羽毛球，有些同學還下棋，大家忙得不亦樂乎。大家堅持下來既能提升體質、增強免疫力，又有助于培養(yǎng)習慣、培養(yǎng)意志力。
PART4
德智體美勞，一樣不可少，同學們一邊完成功課，一邊學做家務，起床整理床鋪，整理個人空間，掃掃地，洗洗碗，學做家常菜，有些同學還跟家長去田園挖挖菜。大家保持著充足的精力和樂觀的生活態(tài)度，感覺學會生活比文化課更重要。在這段特殊時間，孩子們勞逸結合、張弛有度，成為自我成長的寶貴經歷。
病毒無情人有愛，課堂不在教學在，我們堅信聽從黨的指揮，聽從老師的教導，創(chuàng)造性地學習，一定能取得學業(yè)好成績，一定能打贏疫情攻堅戰(zhàn)�！帮L雨送春歸，飛雪迎春到”，沒有一個冬天不可逾越，讓我們一起迎接美好的春天！
空中課堂班級簡報 篇8
8月5日上午，東支社區(qū)邀請巧手志愿者楊麗老師為西石橋中心小學的學生們開展手工花制作課堂，來提高他們的動手能力和創(chuàng)造力，鍛煉孩子們的耐心和細致。
活動中，楊麗老師先為小朋友示范制作一朵手工花，她邊做邊講解，廢棄的塑料袋在她手中優(yōu)雅的翻動，不一會，一朵精致的手工花就做好了。小朋友邊動手邊請教，在楊麗老師和義工老師細致的指導下，一朵朵美麗的手工花在小朋友手中誕生。最后精心挑選一只干枝把花朵串起來，就變成了一束美麗的花束�？粗种凶约河H自做的`花束，大家臉上寫滿了成就感，紛紛表示要回家教會媽媽。
簡單的材料在孩子們手工變成豐碩的成果，或許成果不是最完美的，甚至有點四不像，但重要的是他們?yōu)橹Φ倪^程，通過自己不斷的嘗試，不懈的努力，變成更好的自己。
東支社區(qū)在8月1號-8月5號上午八點-十點攜手西石橋中心小學義工教師團開展五天夏令營活動，不僅有義工老師輔導作業(yè)，而且還開展手工制作等活動，幫助青少年度過炎熱卻有意義的暑期生活。
空中課堂班級簡報 篇9
20xx年9月13日上午，xx區(qū)縣教師培訓團隊置換脫產研修xx師范大學小學語文班全體教師聆聽了一場精彩講座。xxx教師進修學院院長李大圣給大家講了題為“教育者的文化視野與育人哲學”講座。
李院長主要從幻覺與誤解乃人生常態(tài)——人類的認識與行為需要不斷反思、沒有文化的教育是可怕的、文化土壤是教育的力量之源、學校文化的核心：育人目標的確立與達成這四個方面作了講述。
李院長首先提出“教師需要不斷地反思自己的行為”話題，認為教師的視野要更加寬廣，要謹慎地審視自己的行為;然后為我們提出了“沒有文化的教育比沒有更可怕”的觀念，我們教師首先應該要有文化;我們平時司空見慣、習以為常的事情永遠不等于理所當然，面對教育問題更應如此。作為教育工作者，因為我們?yōu)榱私逃粩嗟呐�，所以格外需要警�?壞的教育比不教育更為可怕。學生的價值取向、對終身幸福的追尋永遠是我們教育、教師的根本任務;其次李院長從文化的含義、文化是什么以及不同地域的文化差別做了詳細的講述，并對我們作為一個文化的教育者和傳播者提出了殷切的希望;最后李院長就一所學校的育人目標的確立、一所名校的標準和意義、個體持續(xù)發(fā)展的關鍵素質以及全人發(fā)展的基本目標幾個方面為我們做了詳細的詮釋。李院長以她前沿、高遠的思想與見解給我們啟迪、思考，讓大家受益匪淺。
下午，西南大學教授馮維給我們帶來了精彩的.講座——《小學教師職業(yè)倦怠的調節(jié)策略》。
馮教授以生動幽默的語言，詮釋了什么是教師的職業(yè)倦怠，以活潑詳實的案例深入剖析了教師職業(yè)倦怠產生的主要原因，并從心理學的角度闡明了如何解決教師職業(yè)倦怠的辦法：一是正確認識對待名利得失，采取正確的社會態(tài)度;二是愛崗敬業(yè)，把教育當成一份事業(yè)來熱愛;三是改變非理性認識，采取行動壓力;四是正確認識自我，擺正心態(tài)。
當前教師的職業(yè)壓力越來越大，社會對教師職業(yè)的要求越來越高，馮教授的課就像一縷春風給小學語文國培班的學員們帶來了最實際的心靈大餐。沒有永遠的悲傷，也沒有永遠的快樂，簡單幸福的生活，努力快樂地工作，追求內心的平靜，才能讓心靈充滿陽光，鑄就幸福人生!
空中課堂班級簡報 篇10
為慶祝 “五四青年節(jié)”，增強教職工堅持鍛煉身體的健康意識，豐富教職工的業(yè)余生活， 5 月 4 日，井字鎮(zhèn)中心學校組織全鎮(zhèn) 30 歲以下青年教師在雙峰、湘潭交界的銅梁大山舉行以“ 相約五四同行，展現青春風采 ”為主題的登山活動。
下午 3 點，大家在鎮(zhèn)中心學校曾力軍校長的'率領下準時來到山腳，迎著微風，踏著陽光，結隊攀登，好不熱鬧。 平日里他們忙于工作，少有機會享受大山的美景，一下子呼吸到大山里純真的新鮮空氣，往日的工作疲倦頓時拋至九霄云外， 大家像離弦的箭一樣向山頂進發(fā)。登山過程中，大家你追我趕，奮勇爭先，同時又不忘記互相鼓勵，相互協作，處處體現著青年同事之間良好的團隊合作精神。經過兩個多小時的艱難跋涉，全體老師一個不少地登上了銅梁大山頂，在山頂開展了“尋寶”“扯尾巴”等娛樂活動，并集體就餐，享受農家風味。
此次登山活動 在輕松、愉快、團結、和諧、奮進的氛圍下進行，活動不僅鍛練了身體， 也考驗了毅力，使青年教師身心都得到了鍛煉。 在攀登中激揚了青春的斗志，更在娛樂活動中獲得了青春的收獲，陶冶了情操，放松了心情，增強了學校的凝聚力與向心力，營造了團結、向上、和諧、活躍的好氛圍。大家紛紛表示，要把登山活動中不畏困難、勇于爭先的精神和頑強拼搏的作風帶到日常工作中，為井字教育的燦爛明天貢獻自己的一份力量。
空中課堂班級簡報 篇11
20xx年4月下旬，為預防和減少學校各種安全事故的發(fā)生，普及安全知識，進一步強化安全教育，提升師生的安全防范意識和自我保護能力;切實保障師生的人身安全，確保校園的安全穩(wěn)定，經物理與信息工程學院決定，由學工辦及團委學生會主持，組織全院各班開展以安全為主題的主題班會。
班會內容以“消防逃生安全”、“網絡詐騙安全”及“飲食安全”為主，“交通安全”與“兩性安全”等其它自選話題為輔。本次活動剛一展開，就得到了各班級的積極響應。各種形式的主題班會召開。線上與線下相結合，通過qq、微信等網絡平臺的`廣泛應用，近年來在全國乃至全世界高校的安全問題清晰的出現在同學們眼前。同學們在可憐同情他們遭遇的同時也不斷被警醒。
班會的召開使得同學們更加重視生活中存在的各種安全問題，有效的預防了校內外的各種安全事故。
空中課堂班級簡報 篇12
“五一”假期在即，為強化假期安全教育，提高學生安全和文明意識，讓師生過一個文明、健康、環(huán)保、平安的“五一”假期，橫龍中心小學采取多種形式開展安全教育，增強師生及家長的安全意識，確保五一小長假安全。
學校政教處通過早操集會時間召開師生專題會，要求全體師生做到“五一假安全教育不放假”和“文明出行，從我做起”。各班采取多種形式開展“五一”安全教育主題班會。主題班會上，重點圍繞“防溺水、交通、食品衛(wèi)生和消防”等安全問題進行強化教育，增強學生安全意識和法制文明觀念，提高學生防范安全事故的能力。
學校通過致家長信函、校訊通平臺溫馨提示家長注意小孩假期安全，加強小孩居家安全教育;各班主任通過電話、班級微信群等及時通知家長落實安全監(jiān)管責任。
活動將給孩子一個文明、安全的.“五一”假期，安全文明將充盈在每個孩子和家長的心中。
空中課堂班級簡報 篇13
為增強學生安全意識，讓學生了解更多的安全知識，提高學生安全防范意識，營造濃厚的安全教育氛圍，3月5日，界首代橋中心校開展了以安全教育為主題的班級黑板報評比活動。
據了解，各班圍繞安全教育主題，認真搜集資料，從選稿、選版，到繪圖、抄寫，同學們密切協作，精心策劃，利用課余時間編排了一幅幅內容豐富、圖文并茂的黑板報。黑板報的內容主要涉及校園安全、交通安全、生活安全、預防禽流感、防火、防溺水、用電及如何自救等各個方面。
評比小組的老師們嚴格按照板報評比標準，以公平公正的'態(tài)度，從版面設計、主題內容、文字書寫、總體印象等幾個方面，對黑板報進行了認真的評比和打分，最終八年級3班、七年級2班分別榮獲了一等獎。
此次黑板報評比活動，增強了學生安全防范意識和自我保護能力，營造了濃厚的安全教育氛圍，為學生健康成長創(chuàng)建了安全、溫馨的環(huán)境。
空中課堂班級簡報 篇14
20xx年8月27日石門的天氣異常炎熱，但依然擋不住學員們熱情的腳步，他們紛紛從鄉(xiāng)村學校趕往縣城的教師進修學校參加湖南省“國培計劃20xx”C101項目第一次線下集中培訓。
8點整石門縣7班在電腦教室舉行開班儀式，首先由縣教師進修學校副校長鄭敦年講解本次培訓的形式和考核辦法。本次培訓以信息技術為載體，分為線上培訓和線下培訓，學員要按要求及時完成培訓作業(yè)。他著重強調了后期的培訓形式，要以小組、工作坊為單位進行研修，要立足于課堂、立足于學生。
接著7班坊主唐午中老師指導學員登錄網站，開始線上學習。他就看課、做觀課筆記、做作業(yè)、參與活動、查看結業(yè)標準等進行了演示，并一一指導學員熟悉操作流程。流程熟悉后，唐老師讓學員觀看國內優(yōu)秀微課作品《坐在路邊鼓掌的人》之后，現場指導學員用PPT制作微課和用手機小影軟件制作微課，再就上屆學員的微課作品進行了分析，鼓勵學員通過信息技術手段來快樂教學，提升教學質量，提高幸福指數。
最后，縣教育局人事股副股長侯立軍指出本次研修網給學員提供了很多學習內容，老師們完全可以把這些技術拿來就用，或者在原有的`水平上有所提升，就達到了本次的培訓目的，要通過本次培訓達到“技術為我所用，教學因我而變”。他強調坊主要和學校結合起來，每人實踐一個任務，每組研磨一節(jié)課，每個學校展示一節(jié)課。侯股長的發(fā)言引起學員們認真思考，紛紛表示要學以致用，圓滿完成本次培訓。
本次培訓得到了學校的高度重視，先期召開了培訓專家會議，就學員考勤、生活費發(fā)放等進行了詳細的工作安排。
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