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防震演練簡報

時間:2024-05-11 12:28:13 曉鳳 簡報 我要投稿

防震演練簡報(精選13篇)

  在學習、工作、生活中,說到簡報,大家肯定都不陌生吧,簡報一般都有固定的報頭,包括簡報的名稱、期號、編發(fā)單位、發(fā)行日期、保密等級和編號。什么樣的簡報才經(jīng)典呢?下面是小編幫大家整理的防震演練簡報,僅供參考,歡迎大家閱讀。

防震演練簡報(精選13篇)

  防震演練簡報 1

  11月9日,我們?nèi)@孟廊者@一契機,在教學樓內(nèi)組織了防震演練,自宿舍樓內(nèi)進行了防火演練。本次演練,在全體師生的共同努力下,取得了較好的效果。

  本次演練,領(lǐng)導高度重視,通過兩次聯(lián)大會、辦主任會議、全校教師會員、對學生進行廣播講座等,層層落實,層次部署,層次推進;班主任老師高度重視,通過班主任老師的思想動員、演練知識的疆界、對班級干部進行具體分工等形式進行推進;科任老師高度重視,各位老師都能按學校的要求,及時到達工作地點,認真開展工作,尤其是體育老師,他們此次演練承擔的`是救援任務,他們能在第一時間進行救援,把學生從五層樓高處背下來,保證了救援任務的及時完成,深深感動著在場的每一個人。學生們高度重視,經(jīng)過學校的講座、班主任的思想動員、知識講解,同學們都能按照學校、老師的要求,在教學樓內(nèi)彎腰、抱頭在教師的組織下,有秩序地撤離;在宿舍樓內(nèi),學生們知道用毛巾、衣物等捂住口、鼻在舍務老師的組織下撤離,而撤離的速度更是迅速,教學樓內(nèi)20XX多名學生全部撤離僅用了三分鐘,宿舍樓內(nèi)撤離也不足四分鐘。

  本次演練得到了交警大隊的大力支持,為我們提供了警車,及時拉響了警報,并親自參與指揮了本次演練,對交警大隊的幫助支持在此表示感謝。

  通過本次演練,同鄉(xiāng)們了解了遇到險情的基本應對常識,知道了教學樓內(nèi)、宿舍樓內(nèi)的逃生路線;教師們尤其是科任教師們懂得了在自己課堂上遇到險情時的應對手段等等?傊,本次的安全演練,是對全校師生進行的一次真視生命的教育,普及了防火、防震的知識,提升了師生們自救的能力。

  由于本次活動安排在晚上,組織起來有許多困難,尤其是個別班主任在清點人數(shù)環(huán)節(jié)還存在紕漏,這些希望在以后的工作中加以克服。

  防震演練簡報 2

  為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識,提高師生的緊急避險、自救自護能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,我園于20xx年5月13日上午10:00分組織了“地震逃生應急”演練,在演練中,教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守,孩子們臨危不懼、乖巧聽話,演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗,主要有以下三個方面:

  一、演練前宣傳到位

  為了確保演練活動落到實處,我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領(lǐng)導小組,組織師生學習“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識,學習“演練方案”的具體內(nèi)容。

  二、演練方案切實可行

  我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排,并對當班老師提出了具體的安全要求:教師教育幼兒,聽到“地震了”之后,全園幼兒必須聽從教師指揮,立即跟隨教師快速、安全進行疏散,不擁擠、不推搡、不害怕,不要重返教室,更不要喧嘩;各班教師按照各自的職責,兩位老師一前一后保護幼兒,樓梯疏導教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子,確保每位孩子的安全,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。

  三、演練時組織有序

  總指揮下達命令后,領(lǐng)導小組成員立刻各施其職,在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后,各班主任馬上清點人數(shù),向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘,整個演練過程既緊張又有序。

  此次演練按預案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力,更進一步增強教師急幼兒的.安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。 演練結(jié)束后,本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié),肯定了整個演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達到了預期的目的,提醒幼兒今天是演習,如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。

  通過此次防震、抗震演習,幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法,師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后,我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動,進一步提高幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

  防震演練簡報 3

  為使大家了解防地震、疏散等應急避險知識,提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的能力,掌握地震來臨時最有效的逃生方法,20xx年xx月xx日上午全校師生舉行了防地震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功,具體做法主要表現(xiàn)在以下三個方面:

  一、學校重視,演練活動組織到位

  為了確保演練活動落到實處,學校專門成立了由校長任總指揮,各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導小組,在演練期間明確職責,制定詳細的演練實施方案。召開全體老師集中學習演練方案,要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強安全意識。各位班主任老師要以演練為契機,在學生中進行安全意識教育,提高應對緊急突發(fā)事件的能力。

  二、籌劃縝密,演練方案安全可行

  在地震逃生實施方案中,就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的.說明。

  為了確保演練活動按方案順利進行,要求班主任叮囑學生,聽到警報后,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責,到達規(guī)定的位置,完成各自的任務。

  三、井然有序,演練效果良好

  這次活動全校共有xx多名師生參加,整個演練過程嚴肅、認真、緊張、有序。這次演練活動是對我校疏散演練實施方案的一次檢驗,提高了師生實際抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,更進一步增強了師生的安全意識,初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,為今后一旦發(fā)生地震,能及時采取有效的措、安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。整個演練活動達到了預期目標。

  演練活動結(jié)束后,各班學生有秩序地回到教室,各位班主任及時做好總結(jié),鞏固提高學生地震逃生演練活動的效果。

  但是,在取得成績的同時,我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題:表現(xiàn)為部分學生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習,在疏散的過程中緊張程度不夠,撤離速度較慢。這次演練雖然結(jié)束了,但安全工作沒有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,確保校園安全。

  防震演練簡報 4

  為了進一步普及防震減災知識,使全園師幼掌握應急避震的正確方法,提高幼兒自救防范能力。X月XX日上午,XX鎮(zhèn)中心幼兒園組織全園教師和幼兒進行了一次防震應急演練活動。

  為確保此次活動安全有序地開展,該園領(lǐng)導制定了切實可行的“防震應急演練”活動方案。各教師認真學習活動方案,細致安排本班的活動流程。

  演練前,各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點,通過圖片、視頻等形式,對幼兒進行有關(guān)防震應急知識教育。演練開始,第一聲警報響起,各班幼兒在老師的指揮下,緊急避險,幼兒們雙手護頭,有的蹲在課桌下,有的蹲在承重墻角落,大家緊張有序,第一時間到達安全位置。一分鐘后,第二聲警報響起,各班幼兒在老師的組織下迅速從教室撤離,按預定的疏散路線有序地撤離到了安全地帶。最后,各班教師立即清點本班幼兒人數(shù),并向園領(lǐng)導匯報。演練結(jié)束后,園領(lǐng)導進行活動總結(jié),肯定了演練過程中大家急而不亂,井然有序,達到了預期目的。并提醒小朋友們,這只是一次演習,如果真的地震了,大家也要像今天這樣,不慌不亂,積極自救。

  通過本次“防震應急演練”活動,安全知識在孩子們幼小的'心靈里扎下了根。幼兒不僅掌握了在地震中迅速逃生、自救的基本方法,而且提高了應對緊急突發(fā)事件的能力。該園園長徐XX表示,今后會繼續(xù)進行一系列安全教育活動,以幫助幼兒積累足夠的自救意識與應變能力,并將安全教育活動作為本園教學活動的重要組成部分。

  防震演練簡報 5

  為了培養(yǎng)學生逃生自救技能,確保師生生命財產(chǎn)安全,xx小舉行地震逃生疏散演練活動;顒右笕熒仨毞䦶闹笓],聽從命令,立即快速、安全進行疏散。要求各樓層負責的'教師到達規(guī)定的位置,完成各自的看護任務。

  x月x日上午9時50分,校園警報聲長鳴。防震逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達操場安全區(qū)域后,各班主任馬上清點人數(shù)。學校領(lǐng)導對演習活動進行簡要總結(jié)。我校這次x個教學班,全校x多名師生參加了這次演練活動,學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)用時x分x秒,整個演練過程緊張、安全、有序。

  這次演練活動進一步增強師生防震防災安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預期目標。

  防震演練簡報 6

  為進一步加強學校安全工作,提高師生的安全防范意識和自救自護的能力,打造平安和諧校園,特教中心于x月xx日舉行了防震疏散演習活動。

  為了組織好這次疏散演練活動,學校制訂了安全疏散演練方案,演練前以班級為單位對全體學生進行了安全知識培訓和應對突發(fā)災害的心理健康教育,使全體師生明確了演練的目的和程序,了解了基本的逃生安全知識和避險方法,熟悉了學校逃生疏散路線。當日下午三時整,校園里響起警報聲,全體教師迅速到達自己負責的崗位,學生們在老師的帶領(lǐng)下,有序撤離到學校操場的安全地帶,隨即各班主任清點人數(shù),全校師生做到了全程確保安全無意外,演練獲得圓滿成功。演練活動結(jié)束后,主管安全領(lǐng)導進行了活動總結(jié),希望全體師生能以這次疏散演習為契機,學會自我保護和自救,杜絕各種安全隱患,為創(chuàng)建平安和諧校園而努力。

  這次防震演練活動的.順利完成,強化了師生的安全意識,使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習,使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施,大大增強了全體師生的安全意識與自護自救技能,為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實了基礎(chǔ)。

  防震演練簡報 7

  為加強學校安全工作,進一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災害發(fā)生時,掌握有關(guān)防災逃生知識技能。20xx年4月3日上午,紅廟子柏春小學舉行了避震應急疏散安全演練活動。為了組織好這次疏散演練活動,學校制訂了安全疏散演練方案,召開了安排部署會議,演練前以班級為單位對全體學生進行了防地震知識培訓和應對突發(fā)災害的心理健康教育,使全體師生明確了演練的目的和程序,了解了基本的地震安全知識,掌握了地震應急避險方法,熟悉了學校逃生疏散路線。

  9點40分,隨著警報響起,各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場,各班迅速清點學生數(shù)并上報,全校師生460多人疏散,過程僅用了1分零43秒,做到了全程確保安全無意外,演練獲得圓滿成功。

  這次演練,增強了全體師生的安全意識,提高了同學們在緊急情況下的快速反應能力,明確了安全事故發(fā)生后的.逃生路線。學校將在本次演練的基礎(chǔ)上進一步完善我校的突發(fā)事件處理預案,為今后的應急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗。

  防震演練簡報 8

  20XX年3月24日下午,按照防火、防震逃生演練方案,美佛兒學校初中部舉行了逃生演練,F(xiàn)將演練情況總結(jié)如下:

  1、此次演練基本上達到預期的目的,收到了一定的效果。提高了學生的`安全防范意識,熟悉了逃生的流程。

  2、演練期間,教師組織疏散比較到位,比較嚴密,基本上作到了快而不亂。

  3、第一次演練效果不佳,比較慌亂,花費時間比較多,共用時4′45″,第二次演練效果明顯提高,用時2′。第三次演練,速度快,秩序好,用時1′48″。

  4、此次演練達到了要求,按規(guī)定時間完成。

  5、存在的問題:

 。1)仍有個別學生對本次活動不夠重視,有一種玩的心理,因此活動中不夠緊張,在一定程度上影響了演練的速度。

 。2)仍有個別學生不按要求去做,表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險地帶,仍有沿著教學樓逃生的學生。

  從總體來講,本次演練效果較好,達到了預期的目的。為應對突發(fā)事件做好了心理和行動上的準備。這種逃生演練在以后的教學生活中,我們還會多次演練,確保在出現(xiàn)危險時,能夠最大限度的保護全體師生的安全。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。

  防震演練簡報 9

  每年5月12日為“全國防災減災日”,為進步我校師生的防震減災意識和應急避險才能,銘記“512”汶川地震的教訓,5月11日上午,XX 路小學開展了防震平安分散演練運動。

  演練運動之前,學校法安辦制訂了詳細的演練。本次演練運動包括應急避震和分散兩項內(nèi)容。當發(fā)出地震警報后,同學們在先生的指揮下迅速就近躲避在課桌下,使身體盡量縮小,并用手臂護住頭部和頸部;當分散的信號響起,師生們急速依照預先訂定的分散規(guī)劃有秩序地快速撤離到學校上操場的坦蕩地帶,全校1400多名師生僅用了1分40秒的光陰就撤離到了預定的平安區(qū)域,到達平安區(qū)域后各班班長和班主任先生對各班學生人數(shù)進行清點。整個演練歷程既重要,又井然有序,達到了預期目標。

  練習停止后,李校長對本次平安演練進行了總結(jié),進一步強調(diào)、要求寬大師生,加強安全意識,進步在突發(fā)變亂中的'逃生自救、互救等應對才能,進步應付突發(fā)變亂時的相互共同、應急治理和指揮調(diào)整的才能。

  防震演練簡報 10

  x月x日,xx縣xx幼兒園組織全幼兒園開展師生開展了防震減災疏散演練活動。

  下午2時30分,警鈴長響,演練程序正式啟動,各班老師對正在熟睡中的孩子大喊“地震來了,起床了”“把枕頭頂在頭上跟著老師跑”“別擠,不要慌”,每位幼兒來不及穿衣服,快速下床、頂著枕頭,在教師帶領(lǐng)下安全有序到達預案要求的指定疏散地點。冒著烈日,各班教師再次向孩子們強調(diào)地震、躲避疏散的要點,告訴孩子們遇到地震等災害,首先要學會保護自己,遠離建筑物等危險地方。教師清點幼兒人數(shù),向園長報告,園長點評后演練結(jié)束。在整個演練過程中,教師始終密切關(guān)注幼兒安全,緊張有序,嚴格按緊急疏散程序和線路進行,確保在災害來臨時能高效疏散,最大限度保護幼兒生命安全,達到了演練目的`。

  本次活動,大家獲得了地震災害來臨的諸多經(jīng)驗,各部門應變能力得到檢驗。今后,xx幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動,并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分,安全教育,警鐘長鳴!

  防震演練簡報 11

  為進一步加強學校安全工作,提高師生的安全防范意識和自救自護的能力,打造平安和諧校園,特教中心于x月xx防震疏散演習日舉行。

  為組織疏散演習,學校制定了安全疏散演習計劃,在課堂安全知識培訓和心理健康教育應對突發(fā)災害之前,使全體師生明確演習的目的和程序,了解基本的逃生安全知識和風險規(guī)避方法,熟悉學校逃生疏散路線。當天下午3點,校園里響起了警報,所有的老師都很快到達了他們負責的職位。在老師的.領(lǐng)導下,學生們有序地疏散到學校操場的安全區(qū)域,然后每個班主任清點了人數(shù)。全校師生確保安全,演練成功。演習結(jié)束后,主管安全領(lǐng)導總結(jié)了活動,希望全體師生能以疏散演習為契機,學會保護自己,消除各種安全風險,努力建設(shè)安全和諧的校園。

  防震演習活動的順利完成,加強了師生的安全意識,使抽象的安全演習進入具體的實踐演習,使學校師生基本了解災害應對措施,大大提高了全體師生的安全意識和自助技能,為創(chuàng)建安全和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  防震演練簡報 12

  9月15日,為了配合開學第一周為安全教育周的活動,我校利用課間操時間,開展“防震演練”安全教育活動。此次活動由學校和少隊共同組織實施。首先:集合學生由我校校長和少隊輔導員向全校師生講解“地震的'有關(guān)知識”。其次:學生回班,由各班班主任向?qū)W生講解地震時我們應怎么辦,并訓練學生如何“緊急避險”和“迅速撤離“。在此期間,學校安全領(lǐng)導小組逐班檢查指導。最后:“防震演練”正式開始,首先是15秒的“緊急避險”。之后,地震信號響起,各班在班主任的帶領(lǐng)下迅速而有序撤離,其它教師則迅速跑到學校前院中間疏導學生撤離。40秒后,全校64名師生全部安全撤離到前院中間,無一人受傷和遺漏,演練結(jié)束后校長又對本次演練做了總結(jié),并對全體師生進行了預防煤氣中毒、預防傳染病、預防食物中毒、上下學交通安全、預防火災等安全教育。“防震演練”取得了圓滿成功。

  通過此次活動,不僅使學生了解地震的有關(guān)知識,而且使學生學會了地震來臨時,我們應如何“緊急避險”和“迅速撤離”,更重要的是全校師生提高了認識,牢固樹立了“預防地震”時時不忘”的責任意識及其他安全意識。

  防震演練簡報 13

  國家減災委確定5月12日為我國“防災減災日”,5月6日至12日為防災減災宣傳周。為充分利用好國家防災減災日的契機,全面普及防災減災知識、技能。為進一步強化廣大師生對公共安全風險的高度關(guān)注,確保學校師生人身安全,縣三峽工程希望小學積極開展“5.12防災減災日”系列宣傳教育實踐活動。

  1、廣泛開展宣傳教育。通過周一的升旗儀式和午間校園廣播,集中宣傳防災減災知識,營造良好的防災減災校園輿論氛圍。各班積極倡導師生開展讀一本關(guān)于防災減災的.書籍、觀看一部涉及災害的影視作品等活動,切實增強師生對開展防災減災重要性的認識。

  2、開展風險隱患排查。積極動員和鼓勵廣大師生廣泛參與災害風險隱患排查工作,集中開展一次檢查各教室、各功能室可能存在災害風險隱患,完善相關(guān)措施,進一步落實學校風險防范治理責任,全面提高學校風險管理水平。

  3、組織防災減災演練。災害避險逃生、自救互救是減少災害風險和損失的重要手段。結(jié)合預案開展防災減災演練活動,通過演練,讓師生熟知災害預警信號和應急疏散路徑,提高師生綜合防災減災意識、自我防范意識和自救自護能力,切實遏制和減少校園安全事故的發(fā)生。

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