小學(xué)四年級(jí)作業(yè)雙減簡報(bào)（通用6篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，簡報(bào)對(duì)人們來說越來越重要，簡報(bào)具有簡、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。那么什么樣的簡報(bào)才是好的簡報(bào)呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作業(yè)雙減簡報(bào)（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作業(yè)雙減簡報(bào)1
為穩(wěn)步推進(jìn)品質(zhì)教學(xué)，落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范作業(yè)書寫質(zhì)量，南寧市五象小學(xué)四年級(jí)在3月份開展了第一期學(xué)生優(yōu)秀語文作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，營造同伴間共同提高的氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性。
本次活動(dòng)，由四年級(jí)語文老師根據(jù)本年級(jí)本學(xué)科作業(yè)常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)班級(jí)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范要求，評(píng)選出特等獎(jiǎng)3名、一等獎(jiǎng)5名，進(jìn)步獎(jiǎng)2名。
作業(yè)少而精，自主重實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，一直是五象小學(xué)老師們的追求。這次活動(dòng)展示了五象小學(xué)四年級(jí)同學(xué)們的風(fēng)采，讓我們一起，循著“雙減”的方向，乘著品質(zhì)教育的春風(fēng)，拓寬學(xué)習(xí)活動(dòng)的新形式，以最昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，去迎接新的挑戰(zhàn)!
小學(xué)四年級(jí)作業(yè)雙減簡報(bào)2
在深入推進(jìn)義務(wù)教育“雙減”工作的進(jìn)程中，南街小學(xué)全校上下勠力同心，共商共議各項(xiàng)活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有資源優(yōu)勢和學(xué)校特色，開展了利于學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的多樣課后服務(wù)活動(dòng)，形成了豐富多彩、生動(dòng)活潑的課后服務(wù)新樣態(tài)。課后服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)步提升，增強(qiáng)了師生、家長的幸福感、獲得感、價(jià)值感。
課后服務(wù)有序化
全體教師們以“雙減”為契機(jī)，積極思考和探究作業(yè)設(shè)計(jì)的合理化路徑，切實(shí)提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力和教育教學(xué)水平，努力做到“雙減”背景下教育教學(xué)的提質(zhì)增效。教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，分層布置彈性和個(gè)性化作業(yè)，教導(dǎo)處利用作業(yè)管理群合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，加強(qiáng)班級(jí)作業(yè)統(tǒng)籌。語、數(shù)、英三科教師有效溝通，做到不超時(shí)、不單調(diào)、不隨意的“三不”原則，既體現(xiàn)分層，又體現(xiàn)創(chuàng)新，努力為學(xué)生提供有意思、有意境、有行動(dòng)的“三有”創(chuàng)意作業(yè)，積極為學(xué)生精選適當(dāng)、適量、適合的“三適”個(gè)性化作業(yè)。
歡快的鈴聲響起，豐富多彩的課后服務(wù)開始啦！在教室里教師對(duì)有需求的孩子進(jìn)行“一對(duì)一”“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”個(gè)性化課業(yè)輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生在教室內(nèi)高質(zhì)量地完成學(xué)科作業(yè)，將作業(yè)負(fù)擔(dān)消除在回家前，真正做到了“困難疑惑”不出校的課后服務(wù)A課程。
孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開展各式各樣的課后服務(wù)B課程。傳統(tǒng)藝術(shù)、花樣跳繩、創(chuàng)意機(jī)器人、無人機(jī)、閱讀、合唱、七巧板、魔方、繪本表演、勞動(dòng)實(shí)踐……多姿多彩的課程豐富了孩子們的課余時(shí)光，拓展了學(xué)習(xí)的空間，提升了學(xué)生的'綜合素養(yǎng)。
主題活動(dòng)精品化
學(xué)校通過開展德育“四季課程”，把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到每一項(xiàng)活動(dòng)、 落實(shí)到每一個(gè)教育環(huán)節(jié)、 落實(shí)到每一個(gè)孩子身上，充分挖掘和利用學(xué)�，F(xiàn)有資源，把德、智、體、美、勞有機(jī)地統(tǒng)籌到教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地發(fā)展，健康、快樂地成長。
以體健身，以體育德，以體益智，以體健美。學(xué)校以“健康至上，運(yùn)動(dòng)至美”為主題，開展的德育“春日旭陽”體育節(jié)系列活動(dòng)，為學(xué)生搭建展現(xiàn)生命活力和釋放激情的舞臺(tái)。
生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。體育節(jié)讓全校師生關(guān)注健康關(guān)注運(yùn)動(dòng)，更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的體育精神成為校園體育文化，運(yùn)動(dòng)已成為師生校園生活的必需，激勵(lì)著大家為共同的夢想而拼搏奮斗。
讀書讓孩子們感受到語言文字的魅力，在閱讀中，師生陶冶情操，提高審美能力，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。讀書節(jié)的有效開展，讓學(xué)生的書包瘦了下來，頭腦中更多的是知識(shí)的充盈。
“雙減”政策下，學(xué)生作業(yè)內(nèi)化于學(xué)校閱讀活動(dòng)中，教師通過多樣課堂來促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提升。常規(guī)課堂中的閱讀點(diǎn)撥，群文閱讀中的文本拓展，整本書閱讀中的好書推薦，親子閱讀中的溫情陪伴都成為校園“一起讀書工程”的有力見證。
通過多樣閱讀活動(dòng)的開展，注重評(píng)價(jià)激勵(lì)的推動(dòng)，建立起年級(jí)、班級(jí)、家庭共同組成的立體讀書平臺(tái)。
童趣社團(tuán)多樣化
學(xué)校倡導(dǎo)以“尚德健體、拓智塑美”為宗旨，力行“五育并舉”，尋找新時(shí)代教育答案，組建形式多樣的“童趣社團(tuán)”，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)生生命的精彩綻放。
學(xué)生在多樣的社團(tuán)活動(dòng)中磨煉品質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、健康成長。社團(tuán)活動(dòng)的開展依托“五項(xiàng)管理”，基于學(xué)校特色、教師特長、學(xué)生特點(diǎn)，充分利用各類教育資源，形成了全覆蓋、全領(lǐng)域、全方位育人新樣態(tài)。
每周三下午兩小時(shí)的社團(tuán)活動(dòng)，為校園文化注入了新的活力，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。
“雙減”政策的有效落地，既豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍，又為學(xué)生提供了自主發(fā)展的時(shí)間與空間，她像春雨般滋潤著每個(gè)孩子的心田，讓校園真正成為孩于們心之所想，愛之所往的樂園，為孩子的童年添上濃墨重彩的一筆！
小學(xué)四年級(jí)作業(yè)雙減簡報(bào)3
根據(jù)《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等文件精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育。務(wù)川自治縣第四小學(xué)統(tǒng)籌部署，擬定了《務(wù)川自治縣第四小學(xué)關(guān)于落實(shí)“雙減”政策之作業(yè)改革項(xiàng)目作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指南》。2022年2月17日，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子率領(lǐng)各學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)，解讀文件精神與實(shí)施方案，明確細(xì)化作業(yè)目標(biāo)，要求設(shè)計(jì)不同梯度、不同功能的層級(jí)作業(yè)，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，提升作業(yè)的科學(xué)性和統(tǒng)整性。兼顧基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與能力的發(fā)展，正確處理全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系，讓學(xué)生在練習(xí)與評(píng)價(jià)中，獲得滿足、愉悅和成功的.體驗(yàn)，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)更有信心，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。
為期三天的辛苦付出，高質(zhì)量完成了課前、課中、課后延時(shí)服務(wù)和課外的作業(yè)清單，并結(jié)合我�！懊鳌ぶ旧鷳B(tài)”課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，研究完成了適合第四小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的課前預(yù)習(xí)單和課堂學(xué)習(xí)單的作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)。
今后的教學(xué)管理中，第四小學(xué)仍將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理要求》，履行中小學(xué)減負(fù)提質(zhì)各項(xiàng)措施，把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，強(qiáng)化立德樹人，立足常規(guī)教學(xué)工作不放松，聚精會(huì)神做好教學(xué)工作，讓減負(fù)、增效的理念浸潤到每一位教師的教學(xué)行為之中。
小學(xué)四年級(jí)作業(yè)雙減簡報(bào)4
為了貫徹落實(shí)“雙減”工作精神，連山世紀(jì)小學(xué)制定并實(shí)施了一系列工作措施。
一、提高認(rèn)識(shí)，明確要求
為了進(jìn)一步提高教師對(duì)“雙減”政策下作業(yè)管理的認(rèn)識(shí)，我們?cè)俅握匍_1—6語數(shù)英三個(gè)學(xué)科教師的專項(xiàng)工作會(huì)議，傳達(dá)了區(qū)進(jìn)修教學(xué)工作會(huì)議中宋股長、曉芳校長和霍主任關(guān)于“作業(yè)管理”的建議和意見，進(jìn)一步提出了學(xué)校作業(yè)管理要求，讓每位教師明確下面的具體要求：
1、作業(yè)分層設(shè)計(jì)
作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持控制總量，提升質(zhì)量。
�。�1）根據(jù)學(xué)生接受能力設(shè)計(jì)不同難易程度的作業(yè)，分“必做”和“選做”兩個(gè)選項(xiàng)供學(xué)生選擇。
�。�2）根據(jù)學(xué)生接受特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同完成作業(yè)的方式方法，讓學(xué)生選擇合適的方法完成作業(yè)。
2、作業(yè)分類設(shè)計(jì)
作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持年組內(nèi)三統(tǒng)一，即：統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一使用糾錯(cuò)筆記。
（1）課時(shí)作業(yè)以教材習(xí)題為主，適當(dāng)增加自主設(shè)計(jì)內(nèi)容。
�。�2）周末作業(yè)重點(diǎn)傾向周內(nèi)知識(shí)查缺補(bǔ)漏，每周四形成作業(yè)單，教師先做后遞交教務(wù)處審核再使用。
（3）單元作業(yè)傾向鞏固提高，每單元形成作業(yè)單，教師先做后遞交教務(wù)處審核再使用。
3、作業(yè)批改個(gè)性化
作業(yè)批改杜絕“真棒”、“繼續(xù)努力”等簡單評(píng)語，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行針對(duì)化、指導(dǎo)性的評(píng)價(jià)，如：你的計(jì)算很準(zhǔn)確，如果書寫再規(guī)范一些就更好了！
傳達(dá)會(huì)議精神，公布學(xué)校作業(yè)管理要求
二、立足課堂，增效提質(zhì)
1、專項(xiàng)培訓(xùn)，提高能力
面對(duì)學(xué)校新添置的最先進(jìn)的.納米電子黑板，新老教師束手無策，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)與現(xiàn)代化教學(xué)手段深度融合，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)目標(biāo)，9月15日下午，我校組織了“電子白板”操作技能培訓(xùn)，新一年級(jí)的全體班主任和部分老教師積極主動(dòng)參加培訓(xùn)，培訓(xùn)由操作經(jīng)驗(yàn)豐富的趙妍博老師主講，她從課件的制作和使用方法、電子黑板的操作技能方面進(jìn)行了詳盡的演示操作和講解。參加培訓(xùn)的老師們認(rèn)真傾聽和記錄，紛紛表示受益匪淺。
2、專題研討，提高水平
本周3——6年教研組開展了以“立足需求，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)”的專題教研，本次教研由教研組長張璇老師主持和主講，教研從爭執(zhí)到思辨到認(rèn)同，雖然這樣的作業(yè)管理工作負(fù)擔(dān)加重，但都紛紛表示堅(jiān)決貫徹“雙減”政策精神，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作業(yè)管理要求，努力提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平。
3、課堂教學(xué)，提高質(zhì)量
提高課堂教學(xué)質(zhì)量始終是“減負(fù)”的“正道”。本周我們繼續(xù)通過“主題研修”和“推門指導(dǎo)”兩個(gè)途徑不斷提高教師的課堂教學(xué)水平，讓學(xué)生在課堂上“吃得好、吃得飽、吃得足”，學(xué)得輕松，學(xué)得牢固，學(xué)得快樂。
小學(xué)四年級(jí)作業(yè)雙減簡報(bào)5
為了充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，著力課堂教學(xué)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“雙減”與教育優(yōu)質(zhì)均衡相互促進(jìn)，樂蟠小學(xué)全體教職工不斷探索，健全了作業(yè)管理機(jī)制，提高了作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，創(chuàng)新了課后服務(wù)形式，豐富了課后服務(wù)內(nèi)容，讓“雙減”工作落到了實(shí)處。
20xx年8月23日，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)文件要求，召開了“雙減”工作推進(jìn)會(huì)。張秀鈺主任的帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了《樂蟠小學(xué)教育常規(guī)工作要求》《樂蟠小學(xué)教育教學(xué)工作考核細(xì)則》《樂蟠小學(xué)課后服務(wù)方案》《樂蟠小學(xué)作業(yè)管理制度》，就“雙減”政策和具體的方法進(jìn)行了詳細(xì)解讀，讓教師工作有導(dǎo)向，育人有方法。副校長孫耀東詳細(xì)介紹了上學(xué)期課后延時(shí)服務(wù)開展的具體情況和目前遇到的一些問題,希望各位班主任開展調(diào)研活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生及家長意見，持續(xù)優(yōu)化課后服務(wù)方式。最后，校長呂邦玄作了強(qiáng)調(diào)：一是開足開齊開好三級(jí)課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，積極開展陽光體育1小時(shí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二是轉(zhuǎn)變觀念，將關(guān)注成績變成全面育人，精準(zhǔn)分析學(xué)情，不斷豐富作業(yè)形態(tài)，針對(duì)不同學(xué)生分層布置作業(yè)。三是嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。四是教務(wù)處做好監(jiān)控、跟蹤指導(dǎo)工作，及時(shí)深入班級(jí)、課堂，加強(qiáng)對(duì)減負(fù)工作的跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)反饋，努力確�！皽p負(fù)提質(zhì)”落到實(shí)處。
目前，樂蟠小學(xué)課后服務(wù)工作已經(jīng)全面展開，根據(jù)學(xué)情、辦學(xué)特色、學(xué)校工作實(shí)際、不同學(xué)段學(xué)生身心特點(diǎn)科學(xué)制定了《樂蟠小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案》，充分挖掘校內(nèi)資源，為學(xué)生設(shè)置了課程，第一節(jié)課為各類作業(yè)輔導(dǎo)與答疑，以班級(jí)為單位，由學(xué)科老師組織學(xué)生在教室集中寫作業(yè)，或開展復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、閱讀活動(dòng)。第二節(jié)課為豐富多彩的文體實(shí)踐活動(dòng)，主要有美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、奧數(shù)、跳繩、踢毽子、演講、朗誦、課桌操、籃球、足球、跳皮筋等社團(tuán)活動(dòng)、充分滿足了學(xué)生的`個(gè)性化發(fā)展需求。
2022年3月3日，各年級(jí)組、教研組召開和“雙減”工作研討交流會(huì)，各位教師就課后服務(wù)的方法和作業(yè)布置進(jìn)行了詳細(xì)的交流，大家一致認(rèn)為要把“雙減”落實(shí)在課堂上、教研上、作業(yè)設(shè)計(jì)上，要讓學(xué)生在課堂上學(xué)足學(xué)夠，不把問題、任務(wù)留到下課，不把作業(yè)帶回家，要針對(duì)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況不同而布置不同形式的家庭作業(yè)，不打折扣地執(zhí)行家庭作業(yè)公示制度，努力做到減負(fù)不減質(zhì)。
“雙減”政策是國之大計(jì)，家之大業(yè)。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，把減負(fù)作為常態(tài)化工作，努力做到減負(fù)不減質(zhì)，為全面育人打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，徹底解決家長輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)困難的后顧之憂，為學(xué)生提供了安全、快樂的學(xué)習(xí)與興趣拓展環(huán)境，促進(jìn)孩子全面健康發(fā)展。
小學(xué)四年級(jí)作業(yè)雙減簡報(bào)6
為貫徹落實(shí)“雙減工作”的精神，華亭市安口小學(xué)以切實(shí)減生負(fù)擔(dān)、提升質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以多樣化活動(dòng)、科學(xué)化管理為重點(diǎn)，以課后服務(wù)、作業(yè)管理和課堂改革為抓手，以滿足學(xué)生個(gè)性需求、減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂效率為宗旨，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，并召開“雙減”工作推進(jìn)會(huì)，及時(shí)跟進(jìn)解決問題。
一、五項(xiàng)管理，助推“雙減”落地生根
一是通過國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、心理健康教育等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生理性對(duì)待并合理使用手機(jī)。二是嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。三是充分利用課后服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，確保學(xué)生休息時(shí)間。四是加強(qiáng)讀物管理，班主任負(fù)責(zé)排查本班課外讀物，堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。五是重視學(xué)生體質(zhì)管理，開展多樣化體育教學(xué)，成立各項(xiàng)興趣小組，開展陽光大課間、花樣籃球、課間韻律操等活動(dòng)，保證學(xué)生每天體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
二、強(qiáng)服務(wù)，以課后社團(tuán)促“雙減”實(shí)施
學(xué)校為豐富學(xué)生延時(shí)生活，在服務(wù)內(nèi)容上，力求更加豐富多樣,提高綜合素養(yǎng)，開設(shè)了：繪畫、書法、舞蹈、器樂、聲樂、籃球、乒乓球、田徑、閱讀、寫作、刺繡、手工、棋類等共22個(gè)社團(tuán)服務(wù)，全方位、多方面細(xì)化“雙減”政策，滿足學(xué)生個(gè)性需求。并于每周二、四下午課后服務(wù)時(shí)間開展社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生覆蓋率達(dá)100%，社團(tuán)種類齊全、形式多樣，豐富了孩子們的業(yè)余生活，提升了孩子的各項(xiàng)技能。
三、聚焦課堂教學(xué)實(shí)效,點(diǎn)燃提質(zhì)增效“新引擎
課堂是學(xué)生獲得知識(shí)的主戰(zhàn)場，讓學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)、學(xué)足、學(xué)好是“雙減”取得實(shí)效的關(guān)鍵。為此，我校以打造高效課堂為抓手，聚焦“雙減”背景下向課堂40分鐘要質(zhì)量，集全教研組之力，仔細(xì)研磨課堂教學(xué)的.每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保把每一節(jié)課都打造成精品。同時(shí)優(yōu)化資源，引領(lǐng)示范。教研活動(dòng)以年級(jí)組為單位，集體備課，討論有關(guān)內(nèi)容與細(xì)節(jié)，集思廣益，不斷改進(jìn)與完善。各學(xué)科，各年級(jí)隔周打造一節(jié)精品課，在打造精品課的前、中、后階段，不斷修改教學(xué)方法與教學(xué)步驟，大大提高了課堂教學(xué)效果。持續(xù)堅(jiān)持同課異構(gòu)特色教研活動(dòng)，各教研組深入開展教學(xué)研討活動(dòng)，通過分層教學(xué)、教學(xué)反思，交流思想和感悟，逐步培養(yǎng)和發(fā)展教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐的判斷、思考和分析能力，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)的時(shí)效性和高效性，切實(shí)推動(dòng)“雙減”硬著陸。
四、提質(zhì)量，以特色作業(yè)為“雙減”護(hù)航
少量高質(zhì)、精心設(shè)計(jì)的作業(yè)一直是雙減政策的重中之重。學(xué)校落實(shí)分年級(jí)、分學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌的管理機(jī)制，協(xié)同管理。一是創(chuàng)新作業(yè)類型，設(shè)置作業(yè)臺(tái)賬，分層分類布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)，并嚴(yán)抓過程性提升，注重書寫品質(zhì)。要求教師對(duì)作業(yè)全批全改、凡改必復(fù)批，提倡教師創(chuàng)新批改方式，使用鼓勵(lì)性評(píng)語。并提倡將家務(wù)勞動(dòng)、綜合實(shí)踐及體育活動(dòng)等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。語文學(xué)科展現(xiàn)語文要素，注重高效高質(zhì)；數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置分層作業(yè)，強(qiáng)調(diào)因材施教，少量高質(zhì)。同時(shí)加大督促力度開展每月一次作業(yè)檢查反饋、展評(píng)和不定期抽查、核實(shí)，督促教師把好作業(yè)關(guān)，以此激勵(lì)學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，提高積極性。二是作業(yè)布置要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)；三是充分利用課后服務(wù)課業(yè)整理時(shí)間，強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶，加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。
通過多條途徑，多種舉措，安口小學(xué)“雙減”工作的落實(shí)成效初顯。同學(xué)們享受更為輕松快樂的校園生活，同時(shí)也提高了學(xué)習(xí)效率，抵制了很多不良習(xí)慣。教育路上減負(fù)增效，還有更多更好的路徑等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去探索，我校全體教師也將賡續(xù)教育初心，勇?lián)耸姑?/p>
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