幼兒園資助政策宣傳信息簡報(精選5篇)
在不斷進(jìn)步的社會中,很多場合都離不了簡報,簡報的種類盡管很多,但其結(jié)構(gòu)卻不無共同之處,一般都包括報頭、標(biāo)題、正文和報尾四個部分。那么一般簡報是怎么寫的呢?以下是小編整理的幼兒園資助政策宣傳信息簡報(精選5篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園資助政策宣傳信息簡報(精選5篇)1
為進(jìn)一步做好教育扶貧資助政策宣傳,建立健全教育扶貧資助工作的長效機(jī)制,實現(xiàn)學(xué)生、家庭、社會宣傳的全覆蓋,確保教育扶貧政策家喻戶曉,保障資助政策切實落地。20xx年9月1日-30日實驗教育集團(tuán)(含東七校區(qū)及兩所幼兒園)在教育局資助中心的安排下逐步步開展教育扶貧資助政策宣傳活動。
集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育扶貧資助政策的宣傳工作,在分管領(lǐng)導(dǎo)的.帶領(lǐng)下,深入開展一系列教育扶貧資助宣傳活動。
開展教育扶貧資助政策宣講活動,不僅使學(xué)生對教育資助政策有了更深刻的了解,同時也為各班級進(jìn)一步做好資助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
利用班會和家長會為宣傳媒介進(jìn)行資助政策宣傳,展示相關(guān)資助政策宣傳標(biāo)語,營造良好資助政策宣傳氛圍。
利用給學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于資助政策的一封信,讓家長認(rèn)真閱讀宣傳教育扶貧政策,做到宣傳全覆蓋,提高了教育扶貧政策的知曉率,切實把教育扶貧政策落到實處。
通過家訪的形式入戶宣傳政策,做到“戶戶知曉,人人明白”。家訪中,老師們向家長再次宣講教育資助政策、張貼資助愛心卡、了解孩子近期在家的表現(xiàn)、如實反饋學(xué)生在校的情況,肯定孩子的優(yōu)點以及家長沒有注意到的閃光點、誠懇地指出學(xué)生在某些方面的不足、與家長分享家庭教育的方法和技巧,并認(rèn)真聽取了家長對老師和學(xué)校的建議。
一直以來,我集團(tuán)通過多渠道、多層次、全方位開展教育扶貧政策宣傳活動,讓家長及社會各界及時充分了解國家教育資助政策體系,讓教育扶貧惠民政策深入人心,為貧困學(xué)生解決實際困難,營造全社會關(guān)心、支持、參與學(xué)生資助工作的良好氛圍,助力教育脫貧攻堅工作健康邁進(jìn)。
幼兒園資助政策宣傳信息簡報(精選5篇)2
11月15日—17日,華州區(qū)學(xué)生資助與后勤保障中心成立2個專項督查組,分赴部分中小學(xué)、幼兒園開展學(xué)生資助工作專項督查,督查指導(dǎo)各學(xué)校、幼兒園落實資助政策不偏離、不縮水、不打折,全力抓細(xì)抓實抓好學(xué)生資助工作。
每到一處,督查組通過聽取匯報、座談訪問、查閱資料等形式,從資助政策宣傳、貧困學(xué)生評審、資助金發(fā)放、檔案整理等方面,對各學(xué)校、幼兒園資助工作進(jìn)行了全面督查,對督查中發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場提出整改意見,能立即整改的現(xiàn)場予以監(jiān)督整改,不能立即整改的,要求學(xué)校、幼兒園針對問題采取有力措施限期整改到位,堅決把學(xué)生資助工作做實、做到位。督查組還重點對脫貧家庭學(xué)生和三類監(jiān)測對象家庭學(xué)生(動態(tài)變化)的.摸排、統(tǒng)計、監(jiān)測、幫扶措施落實等情況,進(jìn)行了全面詳細(xì)督查。
據(jù)了解,為使本次專項督查取得實效,華州區(qū)學(xué)生資助與后勤保障中心組織召開專題會議,制定校園學(xué)生資助工作督查工作方案,對專項督查作出了具體安排和要求。督查組堅持學(xué)生資助資料線下與線上相吻合、村鎮(zhèn)與學(xué)校相吻合、學(xué)生實際與資助標(biāo)準(zhǔn)相吻合的標(biāo)準(zhǔn),通過電話訪問村干部、入校查閱資料、現(xiàn)場詢問學(xué)生等形式,做到上下聯(lián)動,細(xì)查、實查。旨在督查指導(dǎo)各學(xué)校、幼兒園進(jìn)一步強(qiáng)化資助底線思維和危機(jī)意識,堅決打消“也許沒事”僥幸心理和“差不多”惰性心理,采取有力措施,抓細(xì)抓實抓好學(xué)生資助工作全環(huán)節(jié),切實提升學(xué)生資助工作實效,把學(xué)生資助這項惠民政策落實落細(xì)落好。
幼兒園資助政策宣傳信息簡報(精選5篇)3
為了深入貫徹落實國家資助政策,使國家的惠民政策深入人心,惠及更多家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒,我園采取多種措施開展資助政策宣活動。
灞橋區(qū)教育資助明白卡上明確規(guī)定:截止當(dāng)年8月31日年滿5周歲在園幼兒每月直接從保教費中減免35元;截止當(dāng)年8月31日年滿3周歲在園幼兒,包括重點優(yōu)撫對象、城市及農(nóng)村低保戶、農(nóng)村建檔立卡家庭、兒童福利機(jī)構(gòu)孤兒及社會散居幼兒、父母離異、雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒優(yōu)先享受每月75元的教育助學(xué)金。
為進(jìn)一步完善國家資助政策體系,積極發(fā)展學(xué)前教育,切實解決家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童入園問題,我園通過召開教職工會議,大家一起學(xué)習(xí)《學(xué)前教育資助政策》,做到人人熟知政策內(nèi)容。
各班根據(jù)本班實際情況通過家園聯(lián)系欄,班級QQ群,微信群等平臺及時為家長對相關(guān)政策進(jìn)行細(xì)致、耐心地講解回復(fù)。家長會上教師又及時把黨和國家對學(xué)前教育資助的政策向家長進(jìn)行了細(xì)致的宣傳,幫助家長明確資助的事項。通過幼兒園門口張貼的學(xué)前教育資助工作管理制度、流程及公示使家長了解教育助學(xué)金的辦理過程,進(jìn)一步了解國家的資助政策。
同時,本園資助監(jiān)督小組以及材料審核小組,將根據(jù)相關(guān)文件精神,嚴(yán)格按照公開、公平、公正的原則,對提交的資助申請及材料進(jìn)行認(rèn)真審核并公示,保障資助對象情況屬實,不弄虛作假。真正讓建檔立卡貧困戶、家庭貧困的.孩子享受到國家的'政策,真正給家庭貧困的孩子送去溫暖。希望在幼兒園落實國家學(xué)前教育資助政策的同時,家長們更充分地了解國家的資助政策,并讓每個貧困家庭切實感受到黨和國家政府的關(guān)懷。
本次宣傳工作把學(xué)前教育資助政策落到了實處,讓該項惠民政策深入人心,更為貧困幼兒家庭解決了實際困難。
幼兒園資助政策宣傳信息簡報(精選5篇)4
近日,煙臺市教育局學(xué)生資助管理中心出臺專門文件,對各縣市區(qū)和學(xué)校在困難學(xué)生認(rèn)定、保護(hù)困難學(xué)生尊嚴(yán)等方面作出具體規(guī)定。
文件要求,各縣市區(qū)、各學(xué)校要把精準(zhǔn)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生作為做好學(xué)生資助管理工作的重要前提,正確區(qū)分助學(xué)金、助學(xué)貸款等解困型資助項目以及獎學(xué)金、學(xué)費返還等引導(dǎo)鼓勵性資助項目的功能定位。
文件規(guī)定,要進(jìn)一步完善困難學(xué)生認(rèn)定辦法、改進(jìn)認(rèn)定方式,合理確定認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化責(zé)任意識,精準(zhǔn)分配資金名額,明確重點受助學(xué)生。分配資金和名額,不能搞簡單的劃比例、“一刀切”,應(yīng)向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生較多的學(xué)校及國家緊缺的專業(yè)予以適當(dāng)傾斜;分配資金和名額,要把建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生、孤殘學(xué)生、烈士子女以及家庭遭遇自然災(zāi)害或突發(fā)事件等特殊情況的學(xué)生作為重點資助對象。
文件強(qiáng)調(diào),要保護(hù)受助學(xué)生尊嚴(yán),公示家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生受助情況的內(nèi)容,不能涉及學(xué)生個人及家庭的隱私;評定學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況時,不能讓學(xué)生當(dāng)眾訴苦、互相比困;宣傳學(xué)生勵志典型時,涉及到受助學(xué)生的任何事項,都應(yīng)征求學(xué)生本人的同意;對困難學(xué)生的'資助盡量采用隱性方式,避免把困難學(xué)生與非困難學(xué)生割裂區(qū)分開;堅決禁止向困難學(xué)生大張旗鼓的發(fā)放款式相同、規(guī)格統(tǒng)一的資助物品等形式。同時,要通過講解國家制定資助政策的目的、為保證資金投入所做出的努力等背景情況,讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生明白,國家資助是實現(xiàn)教育公平、促進(jìn)社會公平的一種制度安排和重要舉措。要幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立正確的榮辱觀,正確面對眼前存在的困難,引導(dǎo)他們積極主動地利用國家資助完成學(xué)業(yè)。
幼兒園資助政策宣傳信息簡報(精選5篇)5
為進(jìn)一步加大教育資助政策宣傳力度,xx縣幼兒園在5月份多措并行,扎實開展資助政策宣傳月系列活動。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。成立以園長任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,高度明確崗位職責(zé)和工作任務(wù),形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、小組成員全面抓的工作格局,為順利開展資助政策宣傳工作提供組織保障。
二是開設(shè)專題欄,加大宣傳力度。利用園內(nèi)外宣傳櫥窗、電子顯示屏等開設(shè)教育資助政策專題宣傳欄,對資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn)、資助程序等重點內(nèi)容進(jìn)行廣泛宣傳。
三是積極開展家訪,做好政策宣講。各班老師嚴(yán)格落實一對一幫扶工作制度,定期不定期對建檔立卡家庭幼兒和困難家庭幼兒進(jìn)行家訪,通過了解家庭最新情況,有針對性地宣講教育資助政策,有效夯實政策成效。四是用好用活網(wǎng)絡(luò)媒介,擴(kuò)大政策知曉率。幼兒園通過微信公眾號靈活發(fā)布多項資助政策,各班利用班級微信群、QQ群、校訊通等媒介認(rèn)真做好教育資助政策宣傳和問題解答,確;菝裾呱钊肴诵、落實落地。
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