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小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2022-12-27 10:39:09 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(精選8篇)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,簡(jiǎn)報(bào)使用的情況越來(lái)越多,簡(jiǎn)報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具,內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。那么一般簡(jiǎn)報(bào)是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(精選8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)(精選8篇)

  小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1

  1月10日,聯(lián)盟小學(xué)停止所有線下教學(xué)活動(dòng),全面開啟線上教學(xué)。

  學(xué)校立即組織召開中層會(huì)、全體教師會(huì),迅速啟動(dòng)線上教學(xué)應(yīng)急預(yù)案,并根據(jù)“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,周密安排各年級(jí)線上教學(xué)課程,合理規(guī)劃教學(xué)時(shí)長(zhǎng)。各教研組的老師們借助釘釘軟件提前進(jìn)行試播,并開展線上集備活動(dòng),研討上課的方式、方法,商議作業(yè)的布置形式,大家群策群力,互相分享。所有工作并沒(méi)有因?yàn)槭聭B(tài)的緊急而倉(cāng)促,一切都在有條不紊地進(jìn)行著。

  老師和學(xué)生們每天準(zhǔn)時(shí)在網(wǎng)絡(luò)彼端相約聚守。每個(gè)老師都在用心演繹著別樣的課堂,每一次課前的溫馨提示,課堂的傾心講授,課后的`在線答疑,一切都是那么井然有序;每個(gè)孩子都像在真正的教室一樣,坐姿端正、凝神靜聽。時(shí)不時(shí)的師生互動(dòng)更是把氣氛推向高潮。年級(jí)行政分包巡課,節(jié)節(jié)反饋教學(xué)效果。每天晚上,學(xué)校都要組織分包年級(jí)行政召開線上視頻研討會(huì),反饋線上教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)溝通,及時(shí)解決,確保線上教學(xué)的高質(zhì)高效。

  線上課程豐富而緊湊,內(nèi)容涵蓋了疫情防控知識(shí)、安全教育、文明禮儀教育、閱讀教學(xué)、寫字教學(xué)、口算訓(xùn)練、體育鍛煉、英語(yǔ)歌曲演唱、寒假特色作業(yè)等方面,既保障了學(xué)生對(duì)學(xué)科舊知的鞏固,又關(guān)注了學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),讓同學(xué)們能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所成。

  “疫”不容辭,“課”不容緩。雖然我們不在抗疫一線,但是保證學(xué)生停課不停學(xué),學(xué)習(xí)不延期,是所有教育人的責(zé)任與使命,而我們就是想用這份初心和同學(xué)們攜手并肩,戰(zhàn)勝疫情,待到春天,花開“疫”散,用最美的姿態(tài)迎接萬(wàn)象更新的明天!

  小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2

  根據(jù)佛山市教育局的要求,從4月11日起,全市中小學(xué)階段學(xué)校暫停線下教學(xué),采取線上教學(xué)。為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)相關(guān)要求,4月11日上午,石洲小學(xué)阮漢潮校長(zhǎng)召開行政會(huì)議,迅速部署了線上教學(xué)期間學(xué)校防疫防控工作和線上教學(xué)工作。

  為保證線上教學(xué)順利開展,學(xué)校高度重視,馬上安排調(diào)試線上直播網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,在各班教室安裝攝像頭和麥克風(fēng),確保硬件設(shè)施能滿足線上教學(xué)的需求。

  在線上教學(xué)工作會(huì)議上,全體教師學(xué)習(xí)了石洲小學(xué)線上教學(xué)工作方案,明確了線上教學(xué)工作的各項(xiàng)要求,要求教師們積極轉(zhuǎn)變授課思路,創(chuàng)新課程模式,調(diào)整課程知識(shí)點(diǎn)和課程強(qiáng)度,為陽(yáng)光學(xué)子們開設(shè)豐富多樣的課程,體現(xiàn)“五育并舉”,同時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理情況,以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主,為線上教學(xué)工作的順利開展打下基礎(chǔ)。

  隨后,雷潔雯主任公布了線上教學(xué)的'課程安排,要求全體老師根據(jù)線上教學(xué)的規(guī)律和特點(diǎn),酌情縮短每節(jié)課時(shí)長(zhǎng),合理分層布置課后作業(yè)。最后,全體老師參加了直播軟件和平臺(tái)使用的培訓(xùn)會(huì),提升技能。

  4月12日,陽(yáng)光學(xué)子與教師們攜手云端,阮校長(zhǎng)帶領(lǐng)行政和科組長(zhǎng)代表對(duì)各班的線上教學(xué)課堂進(jìn)行巡課指導(dǎo),規(guī)范教師的線上教學(xué)行為,加強(qiáng)線上教學(xué)管理。陽(yáng)光學(xué)子們積極主動(dòng)適應(yīng)云端教學(xué)模式,遵守學(xué)校教學(xué)與防疫各項(xiàng)規(guī)定,嚴(yán)于律己,積極參與各類課堂,展現(xiàn)陽(yáng)光學(xué)子積極向上,勇于探索,不怕困難的良好學(xué)態(tài)!

  石洲小學(xué)在開展線上教學(xué)的同時(shí),陽(yáng)光體藝同樣精彩,每天早晨八點(diǎn),《石洲小學(xué)陽(yáng)光籃球操》的音樂(lè)準(zhǔn)時(shí)響起,陽(yáng)光少年們?cè)诳鞓?lè)鍛煉中強(qiáng)身心、壯體魄;云端音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、道德與法治、語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)思維、英語(yǔ)交際、心理健康、勞動(dòng)教育等課程同樣精彩,全面綻放五育并舉的陽(yáng)光課堂!

  家校攜手,凝心聚力線上教學(xué),石洲小學(xué)上下同心,為陽(yáng)光學(xué)子們?cè)谔厥鈺r(shí)期的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,綻放精彩!

  小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3

  三月份接近尾聲,臨沂桃園小學(xué)已經(jīng)在“抗擊疫情”的大環(huán)境下開展了三周網(wǎng)課。為進(jìn)一步克服線上“隔空”教學(xué)的困難,最大限度地提高線上課堂教學(xué)效果。3月30日,學(xué)校開展骨干教師線上教學(xué)示范課活動(dòng)。

  此次骨干教師線上示范課活動(dòng)制定了詳細(xì)的實(shí)施方案,老師們通過(guò)釘釘進(jìn)行在線聽課,從多角度去觀課思考、學(xué)習(xí)記錄,汲取他人線上教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),反思自己的不足,從而改進(jìn)提升,共同進(jìn)步。每位教師通過(guò)撰寫聽課記錄及綜合評(píng)價(jià)的形式展現(xiàn)聽課成果。

  馬榮老師帶來(lái)的示范課《簡(jiǎn)單圖形的排列規(guī)律》,以有趣的故事導(dǎo)入,結(jié)合生活情境帶領(lǐng)同學(xué)們探索排列的奧秘。她善于表?yè)P(yáng)學(xué)生,啟發(fā)學(xué)生積極思考,鼓勵(lì)學(xué)生連麥分享自己的想法,課堂上留下了學(xué)生精彩的學(xué)習(xí)瞬間,本節(jié)課為數(shù)學(xué)教師線上教學(xué)起到了真正的引領(lǐng)和示范作用。

  李霞飛老師與她可愛的`孩子們一起,給全體語(yǔ)文教師呈現(xiàn)了一堂高質(zhì)高效的語(yǔ)文線上示范課。在這節(jié)《海上日出》示范課的課堂教學(xué)中,李老師精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單,方法巧,質(zhì)量高,為線上教學(xué)起到了輻射和帶動(dòng)作用。

  朱翠云老師執(zhí)教的《宇宙的另一邊》,課堂上老師充分發(fā)揮課件示范作用,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)文本表達(dá)的“秘訣”——宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙這一邊的恰恰相反,即反著想。然后,引導(dǎo)學(xué)生積極連麥,一起挖掘文本空白,引導(dǎo)學(xué)生順著作者的.思路展開想象:在宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密呢?利用課文的句式,搭建想象的支架,啟發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、多角度想象,大膽交流,在頭腦風(fēng)暴中激發(fā)想象的潛能,習(xí)得想象的方法。

  授課結(jié)束后,教師們以課研課,及時(shí)反思,紛紛把自己的聽課記錄上傳到教研群里,就線上示范課中的亮點(diǎn)、方法與老師們交流、分享。評(píng)課研討環(huán)節(jié),各學(xué)科教師暢所欲言,提出疑問(wèn),發(fā)表見解。

  嚴(yán)峻的疫情阻擋不了春天,阻擋不了學(xué)習(xí)的腳步,更阻擋不了老師們濃厚的教學(xué)熱情。臨沂桃園小學(xué)全體教師,愿意攜著每一個(gè)學(xué)子,攻堅(jiān)克難,不負(fù)期望,做好人民滿意的教育。

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  根據(jù)《xx市教育培訓(xùn)院關(guān)于基礎(chǔ)教育線上教學(xué)指導(dǎo)方案》,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,九小老師們充分利用現(xiàn)有資源再結(jié)合省市推送的資源,按年級(jí)每天推送學(xué)習(xí)任務(wù)清單、每天晚上進(jìn)行答疑活動(dòng),老師們?cè)俑鶕?jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行線上研討。

  一、每天學(xué)習(xí)任務(wù)單推送

  主要先由各備長(zhǎng)組織安排老師們按任務(wù),老師們結(jié)合本年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度制作學(xué)習(xí)任務(wù)單,最后年級(jí)共享學(xué)習(xí)任務(wù)單,班級(jí)推送給學(xué)生,學(xué)生按著學(xué)習(xí)任務(wù)觀看視頻,完成作業(yè)。

  二、每天19:30-21:00進(jìn)行線上答疑活動(dòng)

  各科老師收集整理好學(xué)生的問(wèn)題清單,每個(gè)年級(jí)每個(gè)科組安排一位老師通過(guò)騰訊會(huì)議晚上進(jìn)行線上答疑活動(dòng)。學(xué)生白天學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題,將反映到線上交流答疑,線上答疑活動(dòng)進(jìn)行時(shí),學(xué)生可以針對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的問(wèn)題隨時(shí)反映,老師即時(shí)解答疑惑,師生進(jìn)行互動(dòng)分享,對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率有很好的幫助效果。

  三、組織線上研討

  結(jié)合幾天學(xué)生線上學(xué)習(xí)和老師晚上答疑出現(xiàn)的問(wèn)題,組長(zhǎng)召開備長(zhǎng)會(huì)議,要求備長(zhǎng)根據(jù)本年級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題提出解決方案。緊接著備長(zhǎng)組織本年級(jí)老師召開線上研討,要求老師們優(yōu)化學(xué)習(xí)任務(wù)單、提前制作晚上答疑的`ppt,并年級(jí)審核通過(guò)。

  停課不停學(xué),看,孩子們?cè)谡J(rèn)真完成豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)。

  抗擊疫情,無(wú)數(shù)逆行者正在戰(zhàn)“疫”為我們負(fù)重前行,相信過(guò)不久,我們便可以回到美麗的校園里。

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  xx月中旬,新型冠狀病毒的再次襲來(lái),打破了學(xué)校平靜的教學(xué)生活。為確保全市師生的身體健康和生命安全,xx市教育科學(xué)研究所印發(fā)《關(guān)于做好20xx年疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》,以及xx市教育局發(fā)布《xx市教育局關(guān)于在疫情防控期間組織做好小學(xué)幼兒園教育教學(xué)有關(guān)工作的.通知》等文件,接到通知,我校立即制定線上教學(xué)方案,及時(shí)做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作,在做好抗疫防范工作同時(shí),第一時(shí)間有序開展線上教學(xué),抗疫促教學(xué)。

  接到疫情防控教育教學(xué)工作相關(guān)通知,學(xué)校全體教師堅(jiān)持深夜在崗接受工作安排。xxx校長(zhǎng)立即傳達(dá)教育主管部門疫情防控及教育教學(xué)工作精神,并立即部署學(xué)校關(guān)于疫情防控期間疫情防控、教育教學(xué)、心理輔導(dǎo)、后勤保障等各項(xiàng)工作安排。

  在學(xué)校緊急部署后,教導(dǎo)處、各學(xué)科組迅速響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,落實(shí)各項(xiàng)線上教學(xué)籌備工作。一方面,積極組織老師進(jìn)行線上教學(xué)資源的網(wǎng)課錄制準(zhǔn)備,并要求將疫情防控、心理健康教育、快樂(lè)學(xué)習(xí)等元素融入線上教學(xué)資源。另一方面,及時(shí)組織教師試用各線上教學(xué)平臺(tái),并對(duì)教學(xué)輔助軟件進(jìn)行線上答疑測(cè)試。所有教學(xué)工作有序、有效、及時(shí)展開。

  教導(dǎo)處制定《xx中心小學(xué)20xx年春季線上教學(xué)及居家學(xué)習(xí)工作方案》,xxx教導(dǎo)解讀線上教學(xué)工作方案,提出教學(xué)工作要求,并對(duì)線上教學(xué)功課安排、線上教學(xué)巡課等工作作出部署。

  各學(xué)科組及時(shí)落實(shí)教學(xué)分工,教師及時(shí)分享線上資源,家長(zhǎng)、學(xué)生及時(shí)做好居家學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,巡課小組確實(shí)做好巡課工作,對(duì)一周來(lái)的線上教學(xué)工作作出指導(dǎo)。

  教師利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)空中課堂,利用釘釘平臺(tái)、微信群傳達(dá)給學(xué)生,要求學(xué)生按時(shí)完成習(xí)題并上傳,最后教師再將學(xué)生練習(xí)情況予以總結(jié)歸納,反饋給學(xué)生。

  一周多以來(lái),各教師緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,積極響應(yīng)號(hào)召配合鎮(zhèn)、村疫情防控工作,做到防疫和教學(xué)兩手抓,最大限度降低疫情對(duì)教育教學(xué)的影響。

  全體師生力量凝聚一起,讓線上課堂跨越時(shí)空現(xiàn)實(shí),讓師生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn),足不出戶就能進(jìn)行實(shí)時(shí)而快捷的交流、互動(dòng)。通過(guò)微信、釘釘群、電話聯(lián)系,教師、學(xué)生及家長(zhǎng)充分交流,尤其家長(zhǎng)對(duì)空中課堂給予了極大的關(guān)注和支持,老師們都表示:疫情期間,將積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),繼續(xù)開發(fā)利用多樣的網(wǎng)絡(luò)手段,沖破時(shí)空限制,讓學(xué)生在家就能安心學(xué)習(xí),做到防護(hù)、教學(xué)兩不誤,確保疫情期間復(fù)課工作扎實(shí)開展。

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  為最大限度減少新冠疫情對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響,確保學(xué)生學(xué)習(xí)全覆蓋,城北小學(xué)科學(xué)謀劃、精準(zhǔn)摸排,制定“一班一策”“一人一案”,通過(guò)微信、QQ、釘釘?shù)榷喾N形式,對(duì)因各種原因不能正常到校上課的學(xué)生進(jìn)行“線上教學(xué)”。

  有的班級(jí)缺席學(xué)生較少,老師提前發(fā)布當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容,供學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué),并通過(guò)電話、微信等多種方式“一對(duì)一”進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),答疑解惑。隨后,老師根據(jù)學(xué)生情況布置相應(yīng)作業(yè),進(jìn)行線上批改,及時(shí)反饋,指導(dǎo)訂正。

  有的班級(jí)缺席學(xué)生較多,老師通過(guò)組建“線上教學(xué)群”,及時(shí)上傳教學(xué)微課、教學(xué)錄像,或以網(wǎng)絡(luò)直播等形式,組織學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)谄聊荒嵌,時(shí)而認(rèn)真傾聽,時(shí)而詳細(xì)記錄,時(shí)而凝神沉思,那一副副專注的'神情,令人欣慰、動(dòng)容。

  作為智慧學(xué)校示范校,該校充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),利用智慧課堂教學(xué)系統(tǒng)推送教學(xué)內(nèi)容、組織課堂教學(xué)、跟蹤課后輔導(dǎo)、批閱隨堂練習(xí),做到了線上線下無(wú)差別、居家學(xué)習(xí)和隨班就讀一個(gè)樣。

  為了規(guī)范作息,做到勞逸結(jié)合,老師們還針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,指導(dǎo)他們制定內(nèi)容全面、符合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高了學(xué)習(xí)的效率。在完成正常教學(xué)的同時(shí),老師們還及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安撫,以消除他們內(nèi)心的恐懼和擔(dān)憂,安心居家觀察。

  疫情雖然影響了學(xué)生返校,但隔斷不了老師的關(guān)愛,更阻止不了學(xué)生的成長(zhǎng)。我校通過(guò)開展形式多樣的“線上教學(xué)”,確保學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)一遺漏,真正做到了“停課不停教”、“停課不停學(xué)”,為學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)和身心發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。

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  學(xué)校認(rèn)真貫徹縣教育局關(guān)于線上教學(xué)的相關(guān)文件精神,堅(jiān)持“疫情防控”和“線上教學(xué)”兩手抓,科學(xué)制定《公盛小學(xué)線上教學(xué)工作方案》,做到“停課不停教,停課不停學(xué)”,凝聚家校合力,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,打造公盛品質(zhì)教育。

  開學(xué)之前,全校各班級(jí)迅速行動(dòng),組織召開疫情防控期線上教學(xué)籌備會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì),廣泛征求家長(zhǎng)意見,尊重學(xué)生需求,科學(xué)制定線上教學(xué)實(shí)施方案,積極做好線上教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,穩(wěn)步推進(jìn)線上教學(xué)工作。

  老師們?cè)谥辈ソ虒W(xué)中注重與學(xué)生互動(dòng),密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用線上平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)批改,及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo),讓線上教學(xué)扎實(shí)有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各班級(jí)對(duì)線上授課、作業(yè)批改及教學(xué)情況實(shí)時(shí)監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理,確保線上教學(xué)工作有效開展。教師們利用線上平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)批改,及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo),讓線上教學(xué)扎實(shí)有效。

  采取線上教學(xué)“一班一課表”的策略,各班在科學(xué)規(guī)劃課程時(shí)間設(shè)置的同時(shí),使用在線直播、在線答疑等多維模式,通過(guò)微信群、釘釘群、等多種形式進(jìn)行線上授課、動(dòng)態(tài)聽課、作業(yè)批改等教學(xué)活動(dòng)。

  堅(jiān)持五育并舉,突出學(xué)生思想品德教育,統(tǒng)籌安排各學(xué)科的教育教學(xué),避免單純文化知識(shí)類教學(xué)。每天上午兩節(jié)課后,下午一節(jié)課后要安排不少于30分鐘的體育運(yùn)動(dòng)時(shí)間,適當(dāng)增加藝術(shù)、勞動(dòng)、心理健康輔導(dǎo)等內(nèi)容,各科教師隨時(shí)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通交流,隨時(shí)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)的`心理活動(dòng)。

  為更好地保障線上教學(xué)順利進(jìn)行,縣教研室開展網(wǎng)上巡課工作,及時(shí)做好了線上教學(xué)相關(guān)信息的溝通與反饋。

  疫情當(dāng)前守初心,線上教學(xué)迎秋來(lái),攜手家校齊助力,暖心為得百花開。公盛小學(xué)全體教師定將共克時(shí)艱,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),高標(biāo)準(zhǔn)完成線上教學(xué)工作,保障孩子們的身心健康成長(zhǎng),用實(shí)際行動(dòng)詮釋教書育人的初心!

  小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)8

  九月的天空,格外的高;九月的風(fēng),格外的柔,九月的xx,綠意依然。但,九月的xx校園,顯得格外的冷清。

  面對(duì)xxxx復(fù)雜的疫情形勢(shì),在落實(shí)上級(jí)防控要求保障師生身體健康的前提下,xx小學(xué)堅(jiān)守“立德樹人”之初心,牢記“為黨育人、為國(guó)育才”之使命,夯基固本,鑄魂育人,在疫情防控和“停課不停學(xué),延期不延教”兩條線上齊頭并進(jìn),xx月xx日起,xx小學(xué)的師生們開啟了“云端”見面之旅,全面啟動(dòng)線上教學(xué)工作。

  為使我校線上教學(xué)活動(dòng)有效地開展,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,我校制訂了本校的`《線上教學(xué)工作實(shí)施方案》。成立了以黎xx校長(zhǎng)為第一責(zé)任人,中層領(lǐng)導(dǎo)、各班主任為成員的線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂線上教學(xué)課程表、作息時(shí)間表等,有序推進(jìn)我校的線上教學(xué)工作。

  本次線上教學(xué)工作,我校通過(guò)“企業(yè)微信上課直播+資源推送+線下練習(xí)鞏固”的方式開展。充分利用信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù),實(shí)現(xiàn)了“云端”教學(xué)。線上教學(xué)工作開始前,全體教師通過(guò)“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”獲取電子教材、微課視頻,與市教培院線上教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)推送的線上教學(xué)預(yù)學(xué)資源,通過(guò)班級(jí)群提前推送給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí),為線上教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

  我校首次采用“線上直播”的方式開展線上教學(xué)。為確!霸贫恕闭n堂的有效性,黎校長(zhǎng)在部署會(huì)議上強(qiáng)調(diào):每位老師都須提前熟練掌握企業(yè)微信“上課直播”功能的操作,要結(jié)合線上教學(xué)的特點(diǎn),做好充分的備課工作,做好教學(xué)計(jì)劃,控制好上課時(shí)間,上課時(shí)要保證課堂紀(jì)律和課堂效果。上課期間,黎校長(zhǎng)實(shí)時(shí)在線,進(jìn)入各班進(jìn)行巡課,提煉亮點(diǎn),指出不足,指導(dǎo)改進(jìn)。

  在線上教學(xué)活動(dòng)中,老師們也充分發(fā)揮各種智慧,除了通過(guò)企業(yè)微信直播上課、班級(jí)群推送學(xué)習(xí)資源,還利用“班級(jí)優(yōu)化大師”“企業(yè)微信作業(yè)小程序”“智教中小學(xué)班級(jí)群”等多種途徑開展作業(yè)活動(dòng),對(duì)于學(xué)生的作業(yè),老師們都做到及時(shí)批閱和反饋。以多管齊下的措施在最大程度上保證線上教學(xué)的效果。

  對(duì)于農(nóng)村學(xué)校而言,“云端”教學(xué)是一種挑戰(zhàn),但是,有困難的地方就有“力量”,每個(gè)人身上都蘊(yùn)藏著無(wú)堅(jiān)不摧的能量。相信只要我們有一顆迎難而上的心,堅(jiān)持不懈地努力,我們會(huì)逐漸獲得突破。我們堅(jiān)信:只要堅(jiān)持,總會(huì)有驚喜;只要堅(jiān)持,總會(huì)有收獲。

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