幼兒園線上上課簡報14篇

　　在不斷進(jìn)步的時代，人們運(yùn)用到簡報的場合不斷增多，簡報是單位領(lǐng)導(dǎo)對一些問題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動工作的一個重要手段。你所見過的簡報是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幼兒園線上上課簡報，歡迎大家分享。

幼兒園線上上課簡報1

　　疫情仍在延續(xù)，但同學(xué)們學(xué)習(xí)的腳步卻沒有停止。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，學(xué)院精心組織線上教學(xué)工作，停課不停學(xué)，教學(xué)仍在繼續(xù)。而“網(wǎng)課”、“教師變主播”也成為我們現(xiàn)在的熱門話題。

　　起初接到要進(jìn)行線上教學(xué)的通知時，我內(nèi)心其實(shí)是忐忑的。沒有我熟悉的三尺講臺，沒有我熟悉的方塊黑板，只有電腦和鼠標(biāo)是我教學(xué)工具。那么，我該如何開展線上教學(xué)工作？如何選擇和使用線上教學(xué)平臺？這是我需要面臨的一道道考驗(yàn)。但辦法總比困難多，我只有迎難而上，在摸索中找尋辦法。首先，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求，結(jié)合網(wǎng)課的特點(diǎn)，重新設(shè)計適用于網(wǎng)課的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，制作網(wǎng)課PPT，理清教學(xué)思路，為線上教學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　其次，選擇教學(xué)平臺。我所上的課程是《商務(wù)談判》，在諸多線上教學(xué)平臺中，智慧樹平臺有我需要的視頻材料，而且可以建立網(wǎng)上教學(xué)班，發(fā)布學(xué)習(xí)資料，布置線上作業(yè)，具備課程直播、簽到、頭腦風(fēng)暴等功能，對我開展線上教學(xué)有很大的'輔助作用。但考慮到教學(xué)中可能存在網(wǎng)絡(luò)延遲、擁堵等問題，我將QQ群直播作為備選方案，而這也成為我進(jìn)行線上教學(xué)的重要工具。

　　在線上教學(xué)的過程中，我一方面讓同學(xué)們學(xué)習(xí)網(wǎng)課視頻資料，完成章節(jié)測試題。另一方面，通過QQ直播間的投屏PPT功能，讓同學(xué)們掌握課程重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容；通過連麥功能，讓同學(xué)們積極連線回答我所提出的問題，認(rèn)真、及時地與我進(jìn)行互動。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對于網(wǎng)課教學(xué)興趣度高，每次上課都認(rèn)真記筆記，學(xué)習(xí)氛圍濃。

　　通過此次線上教學(xué)，讓我成為了一名“主播”。雖然沒有在教室與同學(xué)們見面，但網(wǎng)課拉近了我跟同學(xué)們的距離。作為一名教師，我們要不斷提升教學(xué)水平，豐富教學(xué)方法，緊跟時代步伐，這次的線上授課給我提出了教學(xué)新的思考。疫情來襲，我們需要堅定必勝信念，做好防護(hù)工作，堅持線上線下學(xué)習(xí)，讓我們共同戰(zhàn)“疫”，期待花枝春滿，山河無恙。

幼兒園線上上課簡報2

　　教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。疫情當(dāng)前,改變的是教育形式,不變的是“實(shí)幼人”只爭朝夕、不負(fù)韶華的“追夢"步伐。在做好全園幼兒居家教育指導(dǎo)的同時，為了更好地提升教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。銅仁市實(shí)驗(yàn)幼兒園積極組織教師開展線上學(xué)習(xí)、教研活動，于11月10日組織教師們用積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度開展了“針對線上教學(xué)幼兒學(xué)什么？教師怎么教？”專題教研活動。

　　教研開始，保教負(fù)責(zé)人首先介紹了此次教研的背景、意義、思考思路及流程。接著，教學(xué)副園長給老師們解讀“銅仁市實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒居家一日活動安排建議表”，使老師們更好的指導(dǎo)家長什么時間孩子該做什么？怎么做？

　　云端教研，大家都暢所欲言，相互分享自己的收獲，同時也提出自己的疑惑。老師們根據(jù)上月活動反思的目標(biāo)，積極的討論在居家的環(huán)境下可以如何去支持孩子五大領(lǐng)域的發(fā)展？在什么時間段以及用什么形式來開展活動？家長以什么樣的形式向老師反饋孩子的`表現(xiàn)情況？

　　經(jīng)過老師們的共同討論，解答疑惑，各年級組進(jìn)行尋找資源、審議資源、并進(jìn)行梳理與總結(jié)。集體備課作為教師合作研討的一種有效形式，教研活動充分發(fā)揮集體智慧，資源共享，大膽開拓思維，各抒己見，在思維碰撞中共鳴、共情，共成長。

　　“以研促教共成長，抗疫延期不延學(xué)”，是線上教學(xué)要求的一種積極主動工作方式。教師們針對當(dāng)下的環(huán)境與家長進(jìn)行配合，共同實(shí)施科學(xué)育兒工作，讓幼兒在居家期間的日子充實(shí)而有意義，真正促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在這個特殊的時期，老師們共同靜心研討，努力造就一支基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)精良的師資隊伍。

幼兒園線上上課簡報3

　　或許我是一個在線上教學(xué)之前支持這個形式教學(xué)的幼兒園老師吧，但是經(jīng)過這段疫情期間的線上教學(xué)，我深刻認(rèn)識到我的判斷是多么失誤了。幼兒園小班開線上教學(xué)課，不僅累了學(xué)生，更累了學(xué)生們的老師和家長。對于幼兒園小班老師線上教學(xué)這個方式，我認(rèn)為以后可以徹底取消了，沒必要，還不如放假讓孩子們在家享受快樂的童年來得直接。

　　據(jù)我了解，很多學(xué)生的家長都是在家一邊辦公一邊帶著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子聽網(wǎng)課的，又加上疫情期間居家的時候，有的沒有孩子的爺爺奶奶們幫忙，這簡直是把這些家長們累壞了，他們本身又都是年輕的家長，也許工作還沒有非常的穩(wěn)定，工作本身就非常辛苦類人了，在家還得抽時間守著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子上網(wǎng)課，說真的，這些家長不是超人，他們會累死的`。這段時間的線上教學(xué)，每天都會很多家長找我反映說他們要累虛脫了，雖然他們是愛著孩子們的，但每天又要帶孩子上課，又要在家辦公，還要一日三餐營養(yǎng)顧好，就算是不洗澡都要累暈了，更何況在疫情期間不可能不保持個人和孩子的衛(wèi)生。

　　在這段線上教學(xué)的日子里，孩子們其實(shí)也是非常辛苦的。他們還不夠成熟的眼睛，每天要對著電腦上兩節(jié)直播課，這無疑是對他們視力的一種傷害，雖然家長們?yōu)榱吮Ｗo(hù)他們的視力想盡了一切辦法，但要我說，這種方式無論如何還是不如在園里面對面教學(xué)授課了。這種線上教學(xué)的方式，對于幼兒園小班的孩子們來說，他們或許就跟看動畫片一樣的感覺，根本就沒有什么吸收。又因?yàn)檫@種線上教學(xué)無法親自為孩子們糾正課上練習(xí)的動作，很多情況下，真的是在做無用功吧！

　　最后說到我這個老師本人教學(xué)的感受，其實(shí)說實(shí)話，就像是在攝像頭前表演節(jié)目。過去在幼兒園里教學(xué)，還可以看見孩子們在面前一起手舞足蹈，現(xiàn)在線上教學(xué)變成了我自己對著攝像頭手舞足蹈，沒有了一種實(shí)際上課的感覺，沒有了孩子們的互動，一切就變成了攝像頭前的表演了。

　　或許這樣的線上教學(xué)對大一點(diǎn)的孩子還是有點(diǎn)作用起，但經(jīng)過實(shí)際操作，我認(rèn)為線上教學(xué)是并不適合幼兒園小班的孩子的，他們還太小了，這樣的方式不合適，還不如給他們放假，讓他們快樂的享受童年。

幼兒園線上上課簡報4

　　針對疫情期間幼兒居家的現(xiàn)狀，橫沙幼兒園各個年級組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行了線上推送，為了對前段時間各個年級組推出的線上推送進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，提出進(jìn)一步的.改進(jìn)措施，更好地指導(dǎo)家長居家科學(xué)育兒，更有針對性地選擇推送內(nèi)容，橫沙幼兒園于4月4日分年級組開展了線上教研活動，大班組依托學(xué)前教育網(wǎng)進(jìn)行，中小班組在微信進(jìn)行。

　　各個年級組依托往期推送制作的實(shí)際操作情況以及通過與家長視頻、電話等形式聯(lián)系和家長在孩子通與家長群中分享出來的照片和視頻等得到的反饋，圍繞“疫情特殊期間如何利用線上推送指導(dǎo)家長科學(xué)育兒”的話題進(jìn)行了討論。大家根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與得到的反饋，肯定了線上推送的意義和必要性，也提出了在推送中遇到的問題，大家根據(jù)問題開動腦筋，積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。通過教研，業(yè)務(wù)園長陳老師也提出了讓每個孩子都得到展示機(jī)會、在生活中就地取材體現(xiàn)活動的生態(tài)性，凸顯家訪的作用，了解每一位幼兒發(fā)展需要，來制定計劃等建議，為下一步推送的調(diào)整進(jìn)一步指明了方向。

　　此次線上教研活動的開展大家從遇到的實(shí)際問題出發(fā)，對上一階段的工作進(jìn)行了總結(jié)交流，也為下一階段的工作調(diào)整指明了方向，讓線上家訪工作、推送內(nèi)容更貼合幼兒與家長的需求，并更具有指導(dǎo)性、針對性。

幼兒園線上上課簡報5

　　“停課不停研，成長不停歇”為了更好地利用“宅”家時光，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，提高幼兒保教質(zhì)量。4月12日，莊行幼兒園組織全體教師進(jìn)行線上小教研活動。

　　各年齡段以班組為單位，圍繞新冠疫情，從幼兒視角出發(fā)，鏈接“指南”、“學(xué)習(xí)活動”、“生活活動”，紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法。小班重點(diǎn)圍繞新冠疫情對幼兒健康與生活習(xí)慣培養(yǎng)方面的價值與意義，指導(dǎo)家長做好孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)為教研目標(biāo)。教研中通過近階段與家長們的交流，了解到孩子在生活習(xí)慣方面存在的問題，交流研討了在疫情居家時間如何幫助孩子擁有良好生活習(xí)慣，積極情緒的策略，共同梳理了生活課程中與新冠疫情密切相關(guān)的內(nèi)容；中班的教研目標(biāo)重點(diǎn)圍繞新冠主題生活方面的`實(shí)施途徑及方式，共同研討了預(yù)防新冠病毒的哪些內(nèi)容可以滲透在主題活動中，并形成主要實(shí)施內(nèi)容；大班組教師在教研前期觀看了徐則民老師的“幼小銜接”講座，并針對各班“疫情防控期間幼兒居家情況調(diào)查問卷”反饋表，在互動討論中，正確認(rèn)識“幼小銜接”問題，做好入學(xué)前的生活準(zhǔn)備，幫助幼兒適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題，推進(jìn)幼小銜接無縫接軌。

　　特殊時期，特殊學(xué)習(xí)，教師們改變的是教研形式，不變的是對學(xué)習(xí)的追求。相信通過線上教研活動，老師們也收獲多多，在今后的教學(xué)工作與學(xué)習(xí)中定會不斷總結(jié)、不斷反思，扎實(shí)教研，夯實(shí)向前。我們堅信“宅家”的日子即將過去，讓我們共同期待與美好的春天相遇，與可愛的孩子們相見！

幼兒園線上上課簡報6

　　全市幼兒園自12月22日起放寒假，全市各中小學(xué)校自2023年1月14日起放寒假。各中小學(xué)校其他年級，除高三、初三年級外，原則上從2022年12月23日開始轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。全市初三年級、高三年級學(xué)生在放假前以線下課程為主開展教學(xué)活動，學(xué)生也可自愿申請居家學(xué)習(xí)，對于居家學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校通過線上方式做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

　　據(jù)悉，儋州各校各園要有序安排各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生素質(zhì)報告手冊評語撰寫、學(xué)生表彰、學(xué)期總結(jié)、寒假安排等工作。各學(xué)校教研部門要加強(qiáng)對學(xué)校線上教學(xué)工作的指導(dǎo)，指導(dǎo)開展線上教學(xué)的學(xué)生、家長提前熟悉掌握線上教學(xué)方法。各�？筛鶕�(jù)本校疫情形勢和教學(xué)條件“一校一案”制定符合本校實(shí)際的`教學(xué)實(shí)施方案。

　　儋州市教育局提醒，對于實(shí)施線下教學(xué)的初三、高三年級師生，學(xué)校每周周一、周三、周五分別開展一次全員核酸檢測。有條件的學(xué)校，可以對師生實(shí)施校內(nèi)閉環(huán)管理。儋州各校各園要及時將學(xué)校教學(xué)調(diào)整情況通報家長，做好政策解釋和指導(dǎo)。指導(dǎo)家長履行家庭監(jiān)護(hù)職責(zé)，保證學(xué)生居家期間安全，形成健康的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

幼兒園線上上課簡報7

　　全市幼兒園（含托育機(jī)構(gòu)、托兒所）自12月22日起放寒假。中小學(xué)校（含職業(yè)技術(shù)學(xué)校）除初三、高三年級外，自12月24日起，在充分尊重家長和學(xué)生的意見前提下，采用“線下+線上”相結(jié)合的教學(xué)方式開展教育教學(xué)活動，家長和學(xué)生可以自愿選擇到校學(xué)習(xí)或居家線上學(xué)習(xí)。

　　據(jù)悉，根據(jù)據(jù)當(dāng)前疫情形勢變化，為保障全體師生生命安全和身心健康，東方各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定“一校一案”，職業(yè)技術(shù)學(xué)校制定“一級一案”，確定教育教學(xué)管理方式，結(jié)合科任教師實(shí)際情況合理調(diào)整教學(xué)課程，確保各學(xué)科課時總量。本學(xué)期期末考試方式由各學(xué)校自行決定，2023年1月14日起放寒假。

　　值得一提的`是，東方初三、高三年級正常開展線下教學(xué)，要落實(shí)最新疫情防控措施，繼續(xù)強(qiáng)化師生佩戴口罩、保持社交距離、做好個人防護(hù)。每周一、三、五在校內(nèi)組織師生開展核酸檢測。開展線上教學(xué)工作的學(xué)校，要科學(xué)規(guī)劃好教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，原則上不教授新課。所選平臺要充分考慮平臺的安全性、可靠性和適用性，同時滿足師生在家接入便捷、實(shí)時互動的需求。

幼兒園線上上課簡報8

　　在今年寒假期間，在本該闔家歡樂的春節(jié)期間，中國卻出現(xiàn)了一場新型冠狀病毒的爆發(fā)。許多的醫(yī)生，戰(zhàn)士奔赴在一線展開救援，而我們這些學(xué)生也因此改變了上學(xué)的方式，實(shí)行了“停課不停學(xué)”的`教學(xué)方式。

　　經(jīng)過了一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)課堂，先來說說網(wǎng)絡(luò)課堂的好處吧。選擇網(wǎng)絡(luò)課堂，我們可以直接在自己家里面通過電視進(jìn)入云端進(jìn)行學(xué)習(xí)就行了，不用背著書包走半天路跑到教室去上學(xué)，這不僅節(jié)約了很多時間，而且更加增強(qiáng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的精神，讓我們自己自覺學(xué)習(xí)，主動尋找問題，這與傳統(tǒng)課堂比起來有所不同。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂使得我們主動抓住網(wǎng)上學(xué)習(xí)的資源，對資源進(jìn)行充分的利用，更好地把握網(wǎng)絡(luò)的資源。

　　當(dāng)然了，每件事情都有利有弊，網(wǎng)絡(luò)課堂也有些不好的`地方。網(wǎng)絡(luò)課堂不能與老師面對面的交流，使得我們不能夠和老師暢談學(xué)習(xí)過程中趣味的地方，不能和同學(xué)們面對面的交流，討論問題。而且，網(wǎng)絡(luò)課堂的自主要求性很高，很多學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)動機(jī)不大，就不會像傳統(tǒng)課堂那樣去認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會那么專心致志。當(dāng)我們遇到了不懂的問題時，不能夠得到老師的及時回答，等老師回答了后，我們有可能已經(jīng)忘了當(dāng)時的疑惑所在，這不利于我們更深層次地學(xué)習(xí)。

　　雖然網(wǎng)上上課有一點(diǎn)的缺點(diǎn)，但我在一定程度上也學(xué)到了一些為人處世的道理。網(wǎng)絡(luò)課堂是比較新的教學(xué)方式，我們也在努力融入這種新型的學(xué)習(xí)方式中去。

幼兒園線上上課簡報9

　　為發(fā)揮名師工作室輻射引領(lǐng)作用，有效推進(jìn)全市學(xué)前教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，10月30日晚，懷化市羅榮輝學(xué)前教育名師工作室開展了以“示范引領(lǐng)助發(fā)展用情幫扶共成長”為主題的'線上教研活動。會同縣第一幼兒園承辦，全市公民辦幼兒園90余名教師參與學(xué)習(xí)。

　　活動中，會同縣第一幼兒園園長就《結(jié)對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園提升保教質(zhì)量的策略與行動》進(jìn)行了介紹，并提出了針對性建議。隨后，該園還就幫扶公民辦幼兒園改變課程觀、推進(jìn)幼小銜接工作和推廣戶外自主游戲等進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　參與活動的教育工作者紛紛表示，將勇?lián)�職�?zé)，不負(fù)使命，充分發(fā)揮幼教資源整合優(yōu)勢，致力推動教育脫貧攻堅成果鞏固拓展與鄉(xiāng)村振興有效銜接，聚焦懷化市公民辦幼兒園幫扶需求，促進(jìn)全市學(xué)前教育事業(yè)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

幼兒園線上上課簡報10

　　今年是一個特別的寒假，因?yàn)橐咔榈脑�因，我們都失去了自由，天天窩在家里，開學(xué)前，各地陸續(xù)開始了網(wǎng)上“停課不停學(xué)”的工作，我們學(xué)校也快速的組建了班級釘釘群，通過釘釘在線課堂可以給孩子們直播，也就是網(wǎng)絡(luò)直播課，對于一個對電子產(chǎn)品陌生的我來說這下可難為了我，當(dāng)學(xué)校通知每位老師都要參與線上教學(xué)時，我的內(nèi)心是抗拒的，也更是無從下手，毫無頭緒，身邊沒有電腦，沒辦法做PPT，甚至不知道網(wǎng)絡(luò)直播課怎么上，唱歌怎么教，課堂中怎么互動，流程是什么，環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么安排等各種問題。只能在網(wǎng)上找各種優(yōu)質(zhì)微課。

　　在第一次試播中，由于沒有經(jīng)驗(yàn)和對釘釘這個APP的陌生，在直播的過程中，各種各樣的問題都出來了，不知道自己在幾班直播，同學(xué)們反應(yīng)卡，不知道是不是自己的網(wǎng)絡(luò)的'問題……簡單的跟同學(xué)們打招呼和講了上課需要的東西之后，就這樣草草結(jié)束了第一次直播試播。

　　后面安徽省推出了優(yōu)質(zhì)資源直播課，在網(wǎng)上和電視上都可以看。我便利用我的課堂先向同學(xué)們播放一段，然后我再給大家講解一遍。這也讓我的直播課有了規(guī)劃，讓我松了一大口氣，感覺挺高興，高興并不是因?yàn)閷W(xué)會了直播上課而高興，而是我可以觀摩到省各個重點(diǎn)小學(xué)的優(yōu)秀名師直播課，學(xué)習(xí)名師們的授課方式，觀看了之后，從中學(xué)習(xí)到了很多，當(dāng)然，他們上課所用的工具都是齊全的。這使整節(jié)課的流程都比較合理順暢。

　　但是通過一段時間的直播我感覺有一絲絲的無趣，可能是少了孩子們的歡聲笑語吧。還有就是音樂課在下午，又因?yàn)槲医痰氖且欢�年級，家長為了孩子的視力不讓看直播等原因，每次課上課的人數(shù)都比較少。現(xiàn)在，只希望疫情快過去，快開學(xué)上課，快快見到孩子們的一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，帶著他們一起唱響未來，在音樂舞蹈社團(tuán)與他們一起快樂舞動起來！

幼兒園線上上課簡報11

　　在不能相聚的日子里，線上研討成為了鰲江鎮(zhèn)中心幼兒園教研活動的主要方式，本次教研組開展了兩次主題審議的線上研討交流活動。

　　這場“新冠肺炎”疫情讓大家的假期綿長又特殊，幾乎所有人都“宅”在家里，關(guān)注著疫情的動態(tài)和發(fā)展。孩子們也產(chǎn)生了特別的感受和困惑，老師們也開始思考：是否可以挖掘這次疫情的教育契機(jī)和價值，變成課程資源？聚焦疫情，可以生成哪些主題內(nèi)容？在立足兒童視角的前提下，如何捕捉孩子的興趣點(diǎn)？于是各班教師通過和幼兒的互動，了解到孩子目前對防疫的生活經(jīng)驗(yàn)。老師們商討繪制、制定本組的主題網(wǎng)絡(luò)圖。計劃如何對班級主題環(huán)境、家長園地、區(qū)角游戲等環(huán)境進(jìn)行設(shè)計？

　　教研組長方佩佩帶領(lǐng)老師們進(jìn)行研討，從“健康、社會、科學(xué)、藝術(shù)、語言”等多個領(lǐng)域圍繞預(yù)設(shè)的主題開展討論。教師黃娟娟說：“我們可以設(shè)計一節(jié)藝術(shù)活動，關(guān)于口罩的設(shè)計�！苯�(jīng)過第一次的組內(nèi)研討，小班段老師們積極地進(jìn)行思維碰撞，發(fā)表各自的意見和想法，初步確定了開學(xué)第一周始業(yè)教育《病毒來了，我不怕》的教學(xué)內(nèi)容，并形成了初步的主題網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。

　　小班段老師們通過微信開展了第二次線上研討，老師們提出：你們班級開展的主題名稱是什么？根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，你們預(yù)設(shè)的主題目標(biāo)如何定位？預(yù)設(shè)主題目標(biāo)后，你想預(yù)設(shè)哪些活動課程來引領(lǐng)幼兒了解，以此達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)？主題活動的``實(shí)施過程中，你們預(yù)設(shè)了哪些區(qū)域活動？為了更好的開展主題活動，家園共育這塊內(nèi)容你是如何定位的？老師們開始在線上你一言我一語的展開討論。

　　大家圍繞主題活動《蟲蟲飛》、《好玩的水》、《色彩世界真奇妙》等主題進(jìn)行在線互動。在了解幼兒興趣和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)事先準(zhǔn)備的主題框架向大家分享了主題活動安排、主題目標(biāo)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)等，每一個教學(xué)內(nèi)容始終站在幼兒年齡特點(diǎn)和興趣出發(fā)，在積極踴躍的互動交流中，碰撞出了更多智慧的火花。

幼兒園線上上課簡報12

　　為了提升教師們的專業(yè)水平和保教能力，促進(jìn)教師教研能力不斷提升，20xx年2月27日下午良朋中心幼兒園開展了“潘樂韻老師山坡滾球游戲分享”的線上教研活動。

　　第一階段：教師自主學(xué)習(xí)，教師們在家認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好相關(guān)的筆記，完成相應(yīng)的作業(yè)。

　　第二階段：線上小組交流，以年段為單位，教研組老師各負(fù)責(zé)一個年段的教研活動，活動由年段組長主持。整個教研研討分為三個部分：游戲分享中精彩提問，游戲分享中精彩回應(yīng)，教學(xué)活動對我們的啟示。

　　通過研討老師們感覺分享形式仍需要創(chuàng)新，并對自己在上游戲分享中的.困惑拿出來討論，大家一同研討。

　　這次教研活動讓我們感受到我們對安吉游戲課程實(shí)施下教育理念新思考�？梢哉f是一次思想的碰撞、理念的交流!校本教研是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個有力平臺。

幼兒園線上上課簡報13

　　為進(jìn)一步提高學(xué)校保教水平和辦園質(zhì)量，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教育教學(xué)的基本功，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，近日，民勤縣幼兒園與北京學(xué)前教育協(xié)會教師培訓(xùn)專業(yè)委員會合作，進(jìn)行了為期2天的“當(dāng)科學(xué)邂逅繪本——幼兒園圖畫書科學(xué)活動線上直播研修營”活動。全園70名老師參加了研修活動。

　　來自上海的專家們理論結(jié)合實(shí)際，以教學(xué)實(shí)例為切入口，結(jié)合教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)反思等賞析，在建立實(shí)踐認(rèn)知的基礎(chǔ)上，就科學(xué)與繪本的`結(jié)合進(jìn)行了全面、深入、系統(tǒng)的講解，讓廣大幼兒教師進(jìn)一步了解幼兒園科學(xué)活動的重要意義，提高了科學(xué)教育教學(xué)的實(shí)施水平。

　　培訓(xùn)中，老師們與專家積極互動。專家們通過大量詳實(shí)的案例，對借助圖畫書的情景開展的科學(xué)活動的選擇、設(shè)計、實(shí)踐進(jìn)行了通俗易懂、深入淺出的講解，既有很高的理論指導(dǎo)性，又有很強(qiáng)的實(shí)踐操作性。講座之后，老師們進(jìn)行集體教研活動，大家紛紛表示，專家們對案例生動細(xì)致的講解，讓他們受益匪淺，在今后的保教工作中，積極探索、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，提高保教水平。

幼兒園線上上課簡報14

　　疫情居家期間，為切實(shí)提高幼兒園教師專業(yè)水平，實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教師利用線上平臺開展了線上教研活動。教研分為兩組同步進(jìn)行，分別由副園長王君麗、教學(xué)主任封淑琴組織展開，本次教研主題為：《如何有效開展線上教育活動》。

　　活動開展前，結(jié)合教研預(yù)告，老師們圍繞教研主題先在家進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，就自己遇到的問題記錄下來，并通過學(xué)前教育各類學(xué)習(xí)小程序等方式查找相關(guān)問題的解決辦法，認(rèn)真做筆記，為更好的開展此次教研活動做扎實(shí)的準(zhǔn)備。

　　活動中，教師們齊聚線上，通過群視頻的方式根據(jù)教研活動內(nèi)容展開了激烈的討論，大家各抒己見，有序地對每一個內(nèi)容提出自己的想法，并進(jìn)行深刻的探究和交流。

　　線上“云”教研，聚力共成長，本次教研活動，教師們了解到線上教育視頻制作的一些技巧和方法，更了解到線上教育活動視頻各個環(huán)節(jié)的`制作過程,以及通過活動后幼兒和家長的反饋取得的成果，疫情阻斷不了教師和孩子們的學(xué)習(xí)興趣，在今后的教育活動中,教師們將繼續(xù)精益求精，不斷反思，扎實(shí)教研，夯實(shí)向前，做好幼兒教育的引領(lǐng)者，努力給孩子最好的童年！

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