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小學(xué)語文線上教學(xué)簡報

時間:2023-01-01 14:40:28 簡報 我要投稿

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報

  在日常生活和工作中,簡報使用的頻率越來越高,簡報具有一般報紙新聞性的特點(diǎn),這是共性;它又有本身的特點(diǎn)。簡報到底怎么擬定才合適呢?以下是小編整理的小學(xué)語文線上教學(xué)簡報,希望對大家有所幫助。

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報1

  8月26日,新學(xué)年開學(xué)前夕,在校長助理楊華躍同志的主持下,學(xué)校在綜合樓舉辦了xx學(xué)年度新班主任的培訓(xùn)工作。參加培訓(xùn)動員大會的有:學(xué)校黨委書記歐健、黨委副書記王曉明、學(xué)生處主任歐權(quán)、學(xué)生處副主任程昌玉、沈清敏、校團(tuán)委書記龍?zhí)兜取?/p>

  培訓(xùn)一開始,由學(xué)校黨委書記歐健同志發(fā)表了重要講話,熱情歡迎初次擔(dān)任班主任的各位青年老師,并就怎樣做好班主任工作提出了寶貴的指導(dǎo)意見:要做好班主任工作,高超的教學(xué)藝術(shù)是前提。只有教得好,真正提高學(xué)生的成績,才能樹立威信,讓學(xué)生感到信服。要做到這一點(diǎn),最好的捷徑就是多聽課,多向其他優(yōu)秀的'老師學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平。其次,擁有良好的人格魅力是當(dāng)好班主任的保證。各位青年老師應(yīng)當(dāng)向?qū)W生展現(xiàn)出陽光、正氣的一面,能堅持自己的原則,注重生活中的細(xì)節(jié)點(diǎn)滴,真正做到為人師表。最后一點(diǎn),尊重和愛心是當(dāng)好班主任的靈魂。只要青年老師對學(xué)生抱有這樣的胸懷和態(tài)度,就永遠(yuǎn)不會錯。要逐步形成自己的一套教育理念,堅決守住一條底線:不打罵學(xué)生、不侮辱學(xué)生。歐書記還特別強(qiáng)調(diào)了青年班主任要重視開學(xué)第一次面對學(xué)生的講話,要求大家做好精心的準(zhǔn)備,樹立起自信,要讓學(xué)生感受到新班主任的熱情和能力。隨后學(xué)校黨委副書記王曉明同志作了補(bǔ)充發(fā)言,指出青年老師要重點(diǎn)教會學(xué)生做人的道理;要嚴(yán)格要求自己,言傳身教、率先垂范很重要;和學(xué)生一道成長、不斷反思是優(yōu)秀班主任最重要的品質(zhì)。

  學(xué)校工會主席周啟華同志詳細(xì)介紹了新班主任在開學(xué)階段具體要做的工作,從開學(xué)第一天學(xué)生報名,到班干部的初選;從學(xué)生座位的安排,到學(xué)生宿舍的日常管理等等,耐心細(xì)致地為新班主任作了講解,讓大家心里對開學(xué)幾天要做的工作有了底。

  當(dāng)天下午,又由學(xué)生處主任歐權(quán)同志作了關(guān)于班主任工作的指導(dǎo)講座,從班級干部隊伍的組建、班級文化的建設(shè)、建立和諧的師生關(guān)系等方面介紹了怎樣做一名高效型的優(yōu)秀班主任。

  經(jīng)過這次培訓(xùn),各位青年老師對班主任工作從理性和感性上都有了深刻的認(rèn)識,做好了心理準(zhǔn)備,為今后的工作做好了周密的安排,滿懷信心迎接新的挑戰(zhàn)!

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報2

  1月22日下午,迎澤區(qū)海邊街小學(xué)全體語文老師隔屏相望,準(zhǔn)時參加語文學(xué)科線上教研活動。結(jié)合線上教學(xué)情況,三位教研組長匯報了一周以來教學(xué)的進(jìn)度和突出問題。本次活動由語文教研組長戎翠紅老師主持。

  教研活動上,三位教研組長匯報教學(xué)情況時表示,海小語文教師及時調(diào)整心態(tài)和教學(xué)進(jìn)度,靈活調(diào)控。課前,精心備課,深入鉆研教學(xué)的重難點(diǎn),根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和線上教學(xué)的特點(diǎn),注重興趣引路,創(chuàng)設(shè)適合各自年齡特征的教學(xué)情景。聯(lián)系生活和當(dāng)前疫情形式等制作微視頻等教學(xué)資源。而課堂上,注重興趣激發(fā),連線帶領(lǐng)學(xué)生晨讀,讓學(xué)生在課堂上連麥互動與老師同學(xué)交流,提高了學(xué)生課堂參與率。在課堂評價上,大家采用釘釘評價、優(yōu)秀作業(yè)加分等激勵手段,正面鼓勵學(xué)生線上學(xué)習(xí)做到自律專注。及時批改作業(yè),用優(yōu)秀作業(yè)引路,講練結(jié)合,鼓勵學(xué)生完成并訂正作業(yè)。

  在聽取了相關(guān)匯報后,姜水蓮副校長也針對線上聽課的情況作出反饋,并提出建議。即首先按照教學(xué)進(jìn)度,整體推進(jìn),講練結(jié)合,突出重難點(diǎn),易錯點(diǎn)教學(xué),要敢于取舍;二是教師要明確作業(yè)目標(biāo),適量、適當(dāng)布置“有效果的作業(yè)”,避免機(jī)械抄寫類作業(yè)。利用線上優(yōu)勢,教師要繼續(xù)探索在“大單元架構(gòu)”和“項目式學(xué)習(xí)”背景下,探究類、合作類的作業(yè)的新模式,強(qiáng)調(diào)在情境中整合,用活動驅(qū)動。關(guān)注學(xué)生本學(xué)期最重要的“素養(yǎng)點(diǎn)”形成的過程及水平差異,布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)。

  同時,姜水蓮副校長強(qiáng)調(diào),要特別關(guān)注學(xué)困生、以及在特殊時期受到影響的家庭。教師要從學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展的角度綜合考慮,平衡線上學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展的關(guān)系。低年級要及時反饋學(xué)情,向家長了解聽課情況,指導(dǎo)對家長學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),采用分組幫扶,個別關(guān)注等方法提高線上學(xué)習(xí)效率。中年級學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)能力,可以分層要求,留足記筆記的時間,重在培養(yǎng)習(xí)慣。高年級注意總結(jié)方法規(guī)律,促使學(xué)生形成靈活遷移運(yùn)用的`能力。

  此外,姜水蓮副校長表示,要利用“主題檢測”的契機(jī),學(xué)習(xí)實(shí)踐“國測”命題理念,科學(xué)命題。突出在生活情境中學(xué)習(xí),在活動中解決生活中的問題,體現(xiàn)語文教學(xué)的綜合性和實(shí)踐性。

  本次教研,海邊街小學(xué)全體語文老師相約線上,感受到了集體研究的力量,大家紛紛表示將舉全力保障學(xué)生在線上教學(xué)中的有效學(xué)習(xí)。

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報3

  轉(zhuǎn)眼間,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)過去一個多月,在這個特別的時期,我們的教研活動依然如火如荼地進(jìn)行著。教的方式在變,學(xué)的方式也在變,教研的'方式更是在不斷創(chuàng)新。

  11月2日下午,中衛(wèi)六小一年級全體語文教師在組長的組織下,針對“第四單元集體備課。在線直播答疑輔導(dǎo)每天講什么,怎么講。如何運(yùn)用智慧黑板進(jìn)行直播授課?”展開了線下教學(xué)研討。

  根據(jù)線上教學(xué)實(shí)況,老教師提出了一些合理性的建議:備課時要精確到每一個知識點(diǎn);提前上傳要學(xué)習(xí)的課文朗讀音頻,讓學(xué)生提前預(yù)習(xí);給學(xué)生分享能更好讓學(xué)生記憶生字筆順的方法;下午在線輔導(dǎo)重在指導(dǎo)學(xué)生正確、流利朗讀課文,讀準(zhǔn)兒化音,輕音,重視“一”的不同讀音,“讀”對一年級孩子來說比較難,但讀很重要;生字的書寫也是難點(diǎn),建議推送生字書寫微課或生字書寫視頻的同時,老師要將學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評,才有實(shí)效性。

  艾主任總結(jié)說:為了不讓每一個孩子掉隊,我們要把每個學(xué)生作業(yè)的批閱情況做到心中有數(shù),結(jié)合每天上課的重、難點(diǎn),及時總結(jié)孩子們對知識的掌握情況,查漏補(bǔ)缺,計劃下午輔導(dǎo)的內(nèi)容,明確下午學(xué)生互動的方向。

  “如何運(yùn)用用智慧黑板進(jìn)行直播授課?”我們組的年輕教師八仙過海,各顯神通,積極為老教師講解、演示、手把手地教。

  教書育人,永無止境。疫情面前群策群力、云端教學(xué)集思廣益。人人為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有序高效地進(jìn)行,貢獻(xiàn)著自己的微薄之力!

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報4

  疫情的突然來襲,線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。疫情雖然阻擋了孩子們相聚學(xué)校的腳步,卻阻擋不了孩子們學(xué)習(xí)的熱情。為保障停課不停學(xué),清豐縣曉月路小學(xué)全體師生共聚云端。云端攜手,共創(chuàng)未來,各項工作都在有條不紊地進(jìn)行著。一起來看看語文組師生的表現(xiàn)吧!

  “教而有研則深,研而有悟則進(jìn)”。守望教育,最美好的方式就是和一群人前行在工作的路上,回頭,有一路留下的動人故事,低頭,有彼次溫暖鼓勵的腳步,抬頭,更有清晰明朗的遠(yuǎn)方!

  研討中,老師們暢所欲言,既有對老師們教學(xué)設(shè)計的嘆服,也有對孩子們學(xué)情高漲的夸贊;既有對課堂教學(xué)的.認(rèn)可,也有對網(wǎng)上教學(xué)的困惑。大家互相學(xué)習(xí)借鑒,有共鳴,有商榷,為線上的有效教學(xué)提供了保障和方向。

  一日之計在于晨。無論是在學(xué)校還是在家,每天的語文朗讀必不可少。語文老師們會提前布置好早讀任務(wù),同學(xué)們早上準(zhǔn)時進(jìn)入會議,認(rèn)真朗讀,在朗讀中獲取知識,在朗讀中獲得美的享受。美好的一天從朗讀開始!

  上課時間到了!瞧,語文老師們正聲情并茂地講課呢!同學(xué)們專心聽講,積極和老師互動,認(rèn)真做好課堂筆記,牢牢把握課堂的每一分每一秒,真正做到一課一得。

  作業(yè)是反饋學(xué)生學(xué)習(xí)效果的試金石,所以作業(yè)的及時批改尤為重要。學(xué)生完成的每項作業(yè),每位老師都細(xì)心、耐心地批改,及時把批改作業(yè)情況反饋到班級微信群里。對于個別不交作業(yè)的學(xué)生,都會及時與家長取得聯(lián)系,做好家校配合工作,爭取家長的協(xié)助,盡量做到不讓每一個學(xué)生掉隊。每天都會評選出班里優(yōu)秀作業(yè),發(fā)到班級群里,進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展覽,讓每個學(xué)生觀看學(xué)習(xí),通過榜樣的力量,激勵每個學(xué)生進(jìn)步。

  云端攜手,“語”你同行。學(xué)校語文組老師凝心聚力,用心教學(xué),為學(xué)生線上學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)生線上學(xué)習(xí)提質(zhì)減負(fù)。

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報5

  為幫助新教師盡快轉(zhuǎn)變角色,規(guī)范從教行為,9月5日,富官莊鎮(zhèn)聯(lián)區(qū)對新入職教師開展了專題集中培訓(xùn)活動。來自全鎮(zhèn)中小學(xué)、幼兒園的30名新教師參加了培訓(xùn)。

  本次培訓(xùn)包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃、師德師風(fēng)、教育教學(xué)管理、教師專業(yè)成長發(fā)展等內(nèi)容。培訓(xùn)會上,富官莊鎮(zhèn)初級中學(xué)校長、聯(lián)區(qū)主任榮慶才代表聯(lián)區(qū)對新教師的到來表示熱烈的.歡迎,并向他們介紹了全鎮(zhèn)教育基本情況,包括教師隊伍、辦學(xué)條件、取得的成績等。同時對新入職教師提出了殷切的期望和要求,希望所有新老師找準(zhǔn)定位,志存高遠(yuǎn),盡快適應(yīng)新環(huán)境,迎接新挑戰(zhàn),努力提升自己的教學(xué)水平,用最飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中。

  郭海全主任帶領(lǐng)新教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,詳細(xì)解讀了新形勢下作為一名教師所具備的職業(yè)道德素質(zhì),理論結(jié)合實(shí)際剖析了教師職業(yè)道德的重要性與落實(shí),并對教師如何備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等方面的工作進(jìn)行了詳細(xì)講解。

  本次培訓(xùn)搭建了新教師融入富官莊鎮(zhèn)教育的橋梁,為新教師們今后更好地開展教育教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報6

  “教而有研則深,研而有悟則進(jìn)”。為進(jìn)一步提升教師教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)推進(jìn)新課標(biāo)學(xué)習(xí),邁皋橋中心小學(xué)語文教研組組織全體教師線上參加了“協(xié)同聚力,共同成長——教育共同體發(fā)展的南京實(shí)踐”線上學(xué)習(xí)活動,為深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)解讀,結(jié)合實(shí)際全方位、立體化推進(jìn)教學(xué)工作的順利開展作保障。

  通過本次線上學(xué)習(xí),邁小教師更深切地認(rèn)識到教育共同體是一個整體,相互攜手并進(jìn),共同發(fā)展,才能切實(shí)推動區(qū)域化整體發(fā)展。邁小教育集團(tuán)一直都是一個整體同步發(fā)展的大家庭,在會議精神的鼓舞下,我校教師必將以更高的站位,從全局出發(fā)開展自己的.教育教學(xué)工作,為邁小教育集團(tuán)的發(fā)展添磚加瓦。

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報7

  烏云遮不住升起的太陽,疫情擋不住學(xué)習(xí)的腳步,距離阻隔了師生的交流,線上改不了教育的初心。線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行兩周了,為了讓老師們更好的運(yùn)用教育平臺,進(jìn)一步提高線上教學(xué)水平,分享優(yōu)秀的線上教學(xué)經(jīng)驗,研究和深挖更多線上教學(xué)的"秘訣",全力保障線上教學(xué)質(zhì)量,12月初,羅山縣回民小學(xué)分別舉行了語文、數(shù)學(xué)線上交流分享活動。

  2022年12月1日下午3:00,數(shù)學(xué)線上交流研討會如期舉行,會議由徐燕林主任主持。會議伊始,徐主任安排了本次活動的主要內(nèi)容,并希望全體數(shù)學(xué)組教師能知無不言,言無不盡,充分分享交流自己在網(wǎng)課教學(xué)中好的.做法和遇到的問題,與大家共同交流、探討,共同學(xué)習(xí),共同提高。

  研討會上,每位老師都詳細(xì)談了自己網(wǎng)課教學(xué)的情況,包括使用的平臺、如何上網(wǎng)課、批改作業(yè)、突破重難點(diǎn)等方面內(nèi)容。討論環(huán)節(jié),激烈紛呈,大家各抒己見,不僅分享了各自年級值得推廣的寶貴經(jīng)驗,還共同商討解決了線上教學(xué)中存在的一些問題。

  徐主任對兩周的線上教學(xué)工作落實(shí)情況給予了充分肯定,并對下一步線上教學(xué)工作提出了建議:希望老師們能夠揚(yáng)長避短,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),以提升教學(xué)質(zhì)量為抓手,摸清底細(xì),克服困難,不放棄每一位學(xué)生,保證線上教學(xué)效果不打折扣。

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報8

  線上教學(xué)期間,內(nèi)坑中心小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,創(chuàng)新教育思路,提高教學(xué)手段,完善教學(xué)方法,深耕細(xì)耘,“線上教學(xué)”碩果累累。

  “線上教學(xué)”并不僅是簡單的知識傳播,還需要交互與反饋,需要家長、學(xué)生的配合與支持,需要老師們的全心付出。通過一個多月的“線上教學(xué)”活動,我校探究方法,積累經(jīng)驗,各方聯(lián)動。孩子在家學(xué)習(xí)、生活,大部分同學(xué)并沒有因為缺乏監(jiān)督而有所松懈。全體教師深挖教材,提供學(xué)生優(yōu)質(zhì)的教育資源。對于學(xué)生的困惑,及時查遺補(bǔ)漏。這場疫情,也讓家長與老師的關(guān)系更加緊密,讓家長明白老師一天的工作日常,感受到老師付出的至情至善。

  一、精心備課,在線輔導(dǎo) ,答疑反饋,確保質(zhì)量

  全體教師精心備課,鉆研教材。各教研組開展線上教研活動,同學(xué)和老師及時溝通,共享教學(xué)經(jīng)驗。老師通過線上平臺及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)成效,跟蹤評價,針對集中問題進(jìn)行講解。

  二、素質(zhì)教育,常抓不懈,常藝學(xué)科,多技多長

  為了豐富孩子們的宅家生活,老師線上組織學(xué)生學(xué)習(xí)抗疫知識,重視學(xué)生居家學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生繪畫、唱歌、做手工、體育鍛煉,孩子們一副副生動的畫面、一首首悅耳的歌曲、一件件精美的`手工作品,展示了他們樂觀向上的心態(tài),展現(xiàn)了內(nèi)坑中心小學(xué)素質(zhì)教育的風(fēng)采。

  三、家校共育,共促成長,快樂學(xué)習(xí),鼓帆遠(yuǎn)航

  鼓勵家長以家庭為陣地,為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,督促孩子按時收看線上直播教學(xué),引導(dǎo)孩子認(rèn)真完成線下作業(yè),并積極探究。提高自律性,確保實(shí)效性。在學(xué)習(xí)之余,參加各項課外活動。

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報9

  根據(jù)當(dāng)前疫情防控的情況,我校語文科組在學(xué)校的指引下,響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的要求,有條不紊地組織學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)。開展線上教學(xué)前,科組要求各年級首先建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)小組,各小組成員共商教學(xué)策略,分工合作制定每周的教學(xué)計劃、編寫導(dǎo)學(xué)案和課堂練習(xí)、建立年級資源庫等,充分做好線上教學(xué)的準(zhǔn)備。3月2日開始,語文教師借助“東莞云課堂”“粵課堂”等平臺有效地組織學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)。語文科線上學(xué)習(xí)主要圍繞“教材學(xué)習(xí)、經(jīng)典誦讀、規(guī)范書寫、課外閱讀”四個方面展開。學(xué)生每天根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容線上觀看網(wǎng)絡(luò)直播或微課視頻,完成知識過關(guān)測試,線下完成少量的書面作業(yè)。通過線上、線下的學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,讓學(xué)生輕松、愉悅地學(xué)習(xí),既學(xué)習(xí)了書本要求掌握的知識,也進(jìn)一步豐富學(xué)生課外知識的積累,收到良好的效果。

  疫情期間全體語文教師兢兢業(yè)業(yè),用集體智慧保證了線上學(xué)習(xí)的順利開展,保證了線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量,確保延遲開學(xué)學(xué)生的'學(xué)習(xí)不受影響,讓全體學(xué)生和家長放心、安心。相信在師生的共同努力下,我們即將會迎來疫情消散的日子,迎來回到春意盎然、鳥語花香的校園上學(xué)的快樂時刻。

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報10

  為幫助新教師盡快適應(yīng)工作要求,邁好職業(yè)成長的第一步,20xx年8月31日至9月8日,教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部將對20xx年考錄的35名新教師進(jìn)行崗前集中培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括教育政策法規(guī)、教育教學(xué)常規(guī)、新時期師德修養(yǎng)、班級管理、教師心理健康等。通過培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的師德修養(yǎng),提高對新課改的.理解和認(rèn)識,豐富教育方法和手段,樹立正確的人才觀、教育觀、評價觀,熟悉教育政策法規(guī)和本市教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢,形成為xx教育的騰飛而努力的責(zé)任感和使命感,讓新教師們在培訓(xùn)中充實(shí)、在培訓(xùn)中鍛煉、在培訓(xùn)中提升。

  8月31日新教師培訓(xùn)開學(xué)典禮在xx市第五小學(xué)舉行,教育局教師教育科邢斌科長和教研培訓(xùn)中心培訓(xùn)部張麗主任參加了此次開學(xué)典禮。邢科長做了專題發(fā)言,向新教師明確提出本次培訓(xùn)的目的,并期望大家珍惜所在的工作環(huán)境,把握各種學(xué)習(xí)機(jī)會,發(fā)展自身,在xx的教育平臺上找到屬于自己的一方舞臺。

  集中培訓(xùn)結(jié)束后,培訓(xùn)部和教研部成員將組成聽評課小組,負(fù)責(zé)對新教師一年內(nèi)在各自學(xué)校的教育教學(xué)情況跟蹤考核。

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報11

  突如其來的疫情雖然阻隔了學(xué)生上學(xué)的路,但卻阻擋不了教師對孩子們滿滿的愛。為了落實(shí)好《原州區(qū)第七小學(xué)防疫情期間線上教學(xué)工作活動實(shí)施方案》和《原州區(qū)第七小學(xué)方疫情期間線上教研實(shí)施方案》,四年級語文組開展了線上教研活動。

  此次活動由四年級語文教研組長胡曉娟主持,按照“三結(jié)合”即結(jié)合疫情期間學(xué)生在家學(xué)習(xí)的實(shí)際、結(jié)合教材與課標(biāo)的要求、結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),針對網(wǎng)上學(xué)習(xí)的特點(diǎn),學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況,家長的配合情況,教師組織學(xué)生的學(xué)習(xí)、鞏固、檢測學(xué)習(xí)效果等方面,做了各自的交流分享,通過線上交流研討得出以下三個方面共識。

  1、網(wǎng)上學(xué)習(xí)方面。

  老師和學(xué)生一起觀看“空中課堂”,及時做好聽課記錄。針對視頻時間偏短、學(xué)生學(xué)不扎實(shí)等問題,老師們都采取了班級直播的方法,強(qiáng)化知識點(diǎn)。

  2、布置作業(yè)方面。

  由于近期學(xué)生集中網(wǎng)上學(xué)習(xí)導(dǎo)致網(wǎng)速較慢、網(wǎng)頁卡等問題,老師也會通過微信群等其他渠道布置作業(yè)。一般提前規(guī)定學(xué)生交作業(yè)的時間,讓學(xué)生形成良好的'時間觀念。

  3、作業(yè)批改方面。

  無論是云校家,還是微信群里的作業(yè),都做到一人一批改。作業(yè)有錯誤的,會直接圈劃或者是以語音、文字的形式,說清楚錯在哪里,讓學(xué)生先自己糾錯,再發(fā)圖給老師二次批改。針對出現(xiàn)的共性問題,還會有針對性的將部分題目的答案及解析發(fā)群里,做到集體學(xué)習(xí)。

  在作業(yè)方面,針對個別學(xué)生不能按時提交作業(yè)、家長和學(xué)生對學(xué)習(xí)態(tài)度比較松懈的情況,老師應(yīng)該及時打電話、發(fā)消息督促。通過新型的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)一定要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),讓家長參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中,有利于家校共同管理教育學(xué)生,為以后的家校聯(lián)系打下良好的基礎(chǔ)。

  教研是開展教學(xué)活動的有力保障,我組全體教師將“勠力同心”,牢記教育工作者的初心,做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué),確保課堂教學(xué)質(zhì)量,教研活動一并跟上,“教師停課不停教、學(xué)生停課不停學(xué)”,通過信息化手段為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)做好服務(wù)。

  “一個人可以走得很快,但不可能走得很遠(yuǎn),只有一群人才能走得更遠(yuǎn)!”讓我們一起行走,一起成長,不負(fù)韶華。

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報12

  12月1日,光明區(qū)實(shí)驗學(xué)校語文科組與廣西百色市田陽區(qū)巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)以及廣東汕尾市城區(qū)林偉華小學(xué)開展線上交流幫扶活動,深圳市第三批名班主任工作室主持人、光明區(qū)實(shí)驗學(xué)校王麗娟老師作“聲隨情動,言為心聲”朗讀主題講座。

  講座上,王麗娟老師以《夢想的種子》一文的默讀和朗讀視頻相比較,讓三所學(xué)校老師直觀感受到朗讀更能引起聽眾共情,真誠的有聲語言表達(dá)更容易打動人心。王麗娟老師還為大家總結(jié)了大聲朗讀的效果,即有利于開發(fā)右腦、能改變?nèi)说男愿瘛⑿纬筛兄芰、提高寫作能力等等,提醒大家在語文教學(xué)中應(yīng)該重視朗讀。隨后,王麗娟老師播放她的朗讀作品《你可以放心的老了》,讓大家體會真情流露的朗讀,恰當(dāng)?shù)睦首x節(jié)奏才更能引起聽眾共鳴。王麗娟老師分享正確的朗讀姿勢,以及在平時如何練唇、練舌、練口腔、練氣息等,并且對大家的.現(xiàn)場朗讀進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評和指導(dǎo)。

  王麗娟老師表示:“講臺就是我們老師的舞臺,我們要抓住每一次展示自己的機(jī)會!弊鳛檎Z文老師,應(yīng)該重視每一節(jié)語文課,將課堂當(dāng)做自己的舞臺,認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)生朗讀,扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)生朗讀。巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)隆艷秋老師說,通過王麗娟老師一個小時的朗誦分享,增長了自己的知識,知道了朗誦基本功對于朗誦、對于語文課程的重要性。

  光明區(qū)實(shí)驗學(xué)校副校長蔣寅輝表示,希望三所學(xué)校協(xié)同共進(jìn),老師們有新的收獲、新的成長。巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)黃振校長表示,感謝光明區(qū)實(shí)驗學(xué)校對巴別鄉(xiāng)中心小學(xué)的幫扶,希望老師們在學(xué)習(xí)中有所悟有所得。

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報13

  為使新教師及早了解我市教育發(fā)展情況,初步具備新課改情況下教育教學(xué)與班級管理的基本素質(zhì)與能力,昆山市教育局于8月19日至8月21日開展了為期三天的小學(xué)教師崗前培訓(xùn)。我校14位新教師參與了此次培訓(xùn)。

  本次培訓(xùn)包含四個模塊,分別是教師職業(yè)與師德修養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)與教育技術(shù)、班級管理與德育工作以及教育科研與專業(yè)發(fā)展。圍繞這四個方面開設(shè)了八個專業(yè)講座。培訓(xùn)第一天,新教師們聽取了金濤老師的安全知識講座以及郭仁興老師關(guān)于教育科研的講座。晚上,大家觀看了教育電影《一個老師的學(xué)校》,影片中小高老師用自己的執(zhí)著、堅韌和堅持為山里的孩子帶來希望,給新教師們帶來了莫大的激勵與鼓舞。

  培訓(xùn)第二天,新教師們分別聽取了教學(xué)技能以及班主任藝術(shù)兩個講座。曹青梅老師細(xì)致入微的.班級衛(wèi)生管理方法、十八年持之以恒的師者姿態(tài)令現(xiàn)場的新教師肅然起敬!鐘海琴老師激情洋溢地為大家講解了作業(yè)管理的種種辦法,現(xiàn)場掌聲不斷。最后,于潔老師《我怎樣把班級帶向優(yōu)秀》的講座更是令人震撼!隨著幻燈片鏡頭的切換,各司其職崗位安排、善于輸入正能量、法制主題班會等做法,充滿了教育機(jī)智,飽含了一個教師對教育事業(yè)和學(xué)生的無限愛心。

  通過這次培訓(xùn),新教師們獲得了一次完美的洗禮,正如于潔老師所說,讓我們做一個辛勤耕耘的農(nóng)夫,用山泉水澆灌祖國的未來,讓鮮花茁壯成長!

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報14

  9月19日下午,教導(dǎo)處組織了古小20xx新進(jìn)教師的崗前培訓(xùn)活動。參加的老師有孟小燕老師、林晶晶老師、張亞南老師、趙玉萍老師、洪夢燕老師、張?zhí)K珍老師、方媛老師、沈芳婷老師、劉瑤佳老師,以及主持會議的王菲菲老師和葛華祥老師。

  首先,王菲菲老師從備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、檢查與考評、聽課與評課這六個方面詳細(xì)介紹了教學(xué)常規(guī)管理制度。接著從作息時間表上的課程節(jié)次和內(nèi)容、時間進(jìn)行詳細(xì)的'提醒,并指出夏令時與冬令時的不同之處,以便老師們調(diào)整工作時間。

  然后,葛華祥老師向大家做了信息技術(shù)方面的培訓(xùn),如西湖教育信息網(wǎng)、K12郵箱、教室內(nèi)電教系統(tǒng)的使用、校園FTP的使用、校園網(wǎng)信息發(fā)布的要求等。

  參加會議的`老師們都十分認(rèn)真聆聽,記會議筆記。

  青年教師是學(xué)校當(dāng)前教育教學(xué)工作中一支很重要的力量,更是關(guān)系到今后學(xué)校能否適應(yīng)時代要求,能否上水平、上臺階的關(guān)鍵。因此,學(xué)校非常重視青年教師工作,對青年教師政治上充分信任,工作上熱情幫助,業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高,生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓(xùn),主要有兩個目的:

  一是幫助大家盡快進(jìn)入工作狀態(tài),為大家今后的發(fā)展導(dǎo)航好,使大家前行好;

  二是幫助大家盡快熟悉學(xué)校、了解學(xué)校、融入學(xué)校,使大家更快地實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,更快地成長為一名優(yōu)秀的青年教師。

小學(xué)語文線上教學(xué)簡報15

  為深入學(xué)習(xí)“大單元”語文教學(xué),研究在新課標(biāo)核心素養(yǎng)的引領(lǐng)下,如何落實(shí)立德樹人理念、貫徹大單元整體教學(xué),近日,二七區(qū)四季路第二小學(xué)開展了《“學(xué)一教一評”單元整體教學(xué)專題研討》學(xué)習(xí)活動。

  通過學(xué)習(xí)沈丹燕、辜小玲、江冰淇三位老師精彩的《單元整體導(dǎo)學(xué)》、《曹沖稱象》《單元綜合評價》課堂教學(xué),老師們收獲頗多,對于大單元整體教學(xué)和設(shè)計有了更深層次的理解和感悟;接著苑青松教授在“科學(xué)設(shè)計,聯(lián)系生活實(shí)際”方面給出了相關(guān)指導(dǎo)和建議;李靜教授從“大單元整體教學(xué)”維度出發(fā),全面梳理課程結(jié)構(gòu),以結(jié)構(gòu)主義視角,強(qiáng)化語文實(shí)踐力;肖玩君教授建議在學(xué)中有評價,可以是生生互評、師評、甚至是家長評價。定做學(xué)習(xí)單,以學(xué)定教、在教中評;宋曉麗校長從《基于單元整體教學(xué)視角的“教學(xué)評”研究》中提出“跨界融合,重構(gòu)兒童的未來”指導(dǎo)思路,為小學(xué)生提供“玩”美童年,在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)語文;最后,在語文教研組長張蕾老師的.帶領(lǐng)下全體語文教師開展了集體教研活動,深入學(xué)習(xí)“教、學(xué)、評”一致性的開展與運(yùn)用,深刻地認(rèn)識到課堂是設(shè)計、理解、實(shí)施、體驗的過程,不應(yīng)該被生硬割裂;李歡歡老師在單元整合與學(xué)科融合中提出要“科學(xué)建構(gòu)命題,落實(shí)語文要素”,全面地分析各類題型在卷面中所占的百分比和難易程度;在“整本書閱讀”中建議教師們通過語文園地、口語交際、課內(nèi)閱讀等內(nèi)容,借助多種方式分享閱讀心得使學(xué)生交流研討在閱讀中遇到的問題,從而積累整本書閱讀經(jīng)驗,提高整體認(rèn)知能力;趙小靜老師生動有趣地分享網(wǎng)課期間實(shí)踐的“搶、統(tǒng)、花、合”四類妙訣,解決上網(wǎng)課的各類難題還有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和興趣;網(wǎng)課期間的評價方式也隨著環(huán)境的變化有了改變,可以從學(xué)科活動評價、課在閱讀評價、常規(guī)評價三方面入手。

  關(guān)注常態(tài)課堂,聚焦有效教學(xué)。此次線上教研為語文老師們提供了線上教學(xué)的教學(xué)思路和實(shí)踐辦法,指明了前進(jìn)的方向。

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