健康教育進校園簡報（精選17篇）
在學習、工作、生活中，很多場合都離不了簡報，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內容必須保證絕對真實、準確。什么樣的簡報才是有效的呢？下面是小編精心整理的健康教育進校園簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
健康教育進校園簡報 1
20xx年11月11日，固始縣婦女兒童醫(yī)院受固始縣第十四小學的邀請，開展了健康教育進校園活動。11日下午由固始縣婦女兒童醫(yī)院內科主任王龍主講，來到固始縣第十四小學，為學校老師們帶來了健康教育宣傳知識。
王龍主任分別從疾病的發(fā)生趨于年輕化的現狀、什么是健康以及如何健康生活三方面來進行了解析。旨在將健康的含義以及健康生活的方式、態(tài)度傳達到每位到場人員的心里，再由這些教書育人的`園丁們傳達到每位家長和孩子們的心中，活動收到良好效果。
通過舉辦此次健康知識講座，讓老師們了解了健康基本常識和保健知識，提高了大家的預防疾病能力和健康知識知曉率，對全面提升師生健康水平具有重要意義。
相信在以后的日常生活中，老師們會更加關注疾病的預防，將疾病扼殺在萌芽中，會保持一個良好的身體狀態(tài)，以更加飽滿的精神狀態(tài)全身心的投入到教育教學工作中去。
健康教育進校園簡報 2
為進一步普及健康知識，增強學校師生的健康意識，7月5日，崇州市三郎鎮(zhèn)學校邀請健康副校長柴建華醫(yī)生進校園開展了“攜手共育，健康之花”健康知識講座。
活動中，柴醫(yī)生從良好的生活習慣和科學的預防疾病知識入手，詳細地講述了健康的概念、影響健康的因素和健康營養(yǎng)的飲食方式。她通俗易懂的講解方式，贏得了在場師生和家長的陣陣掌聲。此次健康知識講座著眼于學生實際，讓學生正確定位了“健康”的標準，掌握了日常生活中的健康與營養(yǎng)方面的`知識，同時為學生樹立了“合理營養(yǎng)、健康第一”的意識。
講座結束后，學校校長賈勇為柴建華醫(yī)生頒發(fā)了健康副校長聘書，感謝柴醫(yī)生心系三郎學子，為學校帶來精彩的健康知識講座。
健康教育進校園簡報 3
為不斷提升師生心理健康水平，促進心理健康教育工作進一步展開，近日，青山湖區(qū)梁萬小學舉行了心理健康教育宣傳月活動。
班會課上，班主任通過讓學生說一說自己存在什么心理問題，如何正確認識自己的心境反應，如何調整良好的心理狀態(tài)，今后出現心理健康問題該怎么解決等，教育引導學生心理出現問題要積極面對，尋求老師、家長等成人的幫助。
本次活動促進了同學們自覺維護自身的心理健康，建立自信，增強心理素質，在班級內營造了一種關注心理健康、重視心理健康的'氛圍。同時也提高了同學們的心理健康知識水平，掀起了關注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進了班級。
健康教育進校園簡報 4
為提升青少年急救知識與技能水平，同時也為促進全民健康“十八五”戰(zhàn)略目標的實現，11月9日下午，山東大學護理與康復學院五年制團支部與山大急救協(xié)會進行聯合，聯系了多方院校，以“同心護航，育見美好”為主題，通過線下實踐的方式來到山東師范大學附屬小學，開展“護苗行動”——健康教育進校園系列活動。
此次宣講活動讓急救包扎進課堂，結合具體場景，向同學們講述包扎術的操作方法。
宣講分為兩部分，第一部分先由王鈴同學為小朋友們講解包扎的重要性以及急救的基本步驟。在這一部分，我們著重介紹了幾種基本而常見的方法：環(huán)形包扎法、螺旋（翻折）包扎法、八字包扎法。講解的同時，我們也積極地與同學們進行互動，提問生活中有哪些場合會運用到急救的知識，小朋友們也積極思考，從各個方面發(fā)表了自己的.見解。很快，課堂進入第二部分實操環(huán)節(jié)，這一部分需先由宣講同學為小朋友們進行包扎動作的演示，隨著演示的結束，小朋友們激動地從椅子上蹦了起來，用自己手里的繃帶為自己的搭檔進行包扎。有的小朋友很快的領會了包扎的技巧，激動地為我們展示他們的成果。而不太明白的小朋友也不甘落后，拉著我們想要再看一遍演示的動作。我們也在一次次的操作中，與小朋友們打成一片，掌握了包扎的技巧。后面的宣講逐漸變得更加順利，在我們進行螺旋反折包扎法的演示時，還有小朋友自告奮勇地站在臺上想為大家進行演示。就這樣，“護苗行動”——健康教育進校園系列活動在一片歡聲笑語中結束了。
在宣講結束之后，班主任老師和我們聊到：“雖然宣講只有短短的四十分鐘，但是大家都對包扎急救產生了濃厚的興趣，在快樂中學習了包扎的技巧。我們期待著也希望有更多這樣的機會，能讓大家以快樂的方式了解急救，走近急救，如果可以的話很樂意為我們提供宣傳的講解平臺”。這也是此次宣講活動的意義：讓同學們不僅可以保護自己，還可以在關鍵時刻拯救他人，為生命護航。將這些看起來高深的急救知識普及化，就會有更多的人在面臨緊急情況時不茫然，得以從容地進行救助。
健康教育進校園簡報 5
為了提高中小學生的健康意識，普及健康知識，傳播健康理念，6月6日下午，莊浪縣思源實驗學校聯合聯合南城社區(qū)、莊浪縣婦幼保健院開展健康教育進校園活動，醫(yī)務人員圍繞青少年心理健康、視力保健進行了現場講解、指導。
莊浪縣婦幼保健院心理門診主治醫(yī)師石楊李從我國青少年心理健康狀況、青少年心身健康知識、困擾青少年的心理健康問題、做一個快樂的學生四個方面，深入淺出講述了青少年心理健康、常見心理問題及解決措施，教育引導學生正確對待心理問題，學會把握好自己的情緒，培養(yǎng)良好的心理素質，更加健康快樂地成長。
眼保健科醫(yī)師王芳為學生們講解了眼睛的.作用、近視防控、如何愛護眼睛及科學用眼等健康知識。同時強調，一旦患有近視，要及時到正規(guī)的醫(yī)院進行檢查和治療。
此次健康教育進校園活動，增強了學生們心理健康意識和科學用眼常識，對推進中小學生身心健康教育，營造和諧校園環(huán)境，促進學生健康成長起到了積極的作用。
健康教育進校園簡報 6
為了切實加強學校心理健康教育工作，全面提高學生心理素質，促進學生健康成長和珍愛敬畏生命，xxx初中于20xx年12月3日開展了“敬畏生命，愛護生命”的心理健康教育主題班會活動。
首先，xxx老師組織全體班主任開展了以“敬畏生命，愛護生命”為主題的心理健康教育班主任會議，要求全體班主任要讓學生科學地認知心理健康知識，初步樹立關注心理健康的意識，敬畏生命和愛護生命。然后，各班班主任組織了“敬畏生命，愛護生命”的主題班會活動。在主題班會上，班主任向學生介紹了心理健康標準；開展了“用什么澆灌生命之花、珍愛生命預防溺水、珍愛生命感恩生活”等主題教育活動，教會學生如何處理煩惱、人際交往、情緒調節(jié)等，讓學生了解了更多的關于心理健康方面的知識。
“敬畏生命，愛護生命”主題班會活動的.開展，讓更多的學生了解了心理健康知識，增強了心理健康意識，營造了一種關注心理健康、重視心理健康的校園氛圍，使和諧社會、和諧校園、和諧心理的理念進一步深入人心！
健康教育進校園簡報 7
近日，邛崍市機關幼兒園以“全市教育系統(tǒng)第二屆法治課賽課活動”為契機，開展了極具幼兒特色的法治宣傳教育活動。于4月29日上午圓滿完成了法治宣傳賽課活動的現場攝像。
此次法治宣傳賽課活動，機關幼兒園分別推薦了中、小兩個班級參賽。中班的楊麗韜老師結合班級主題活動設計了一節(jié)生動有趣的安全教育活動“交通安全伴我行”;小班的歐燕老師則從班級幼兒實際情況出發(fā)，結合幼兒年齡特點，設計了一節(jié)淺顯易懂的`安全教育活動“不跟陌生人走”。兩節(jié)活動皆有異曲同工之妙，均在游戲化的教學形式下層層滲透，在寓教于樂中將安全意識扎根于孩子們幼小的心田。
健康教育進校園簡報 8
為深入開展吉華轄區(qū)健康教育和健康促進工作，進一步普及健康生活方式，科普宣傳健康知識，增強學生健康意識，營造人人參與健康生活方式的濃厚社會氛圍，吉華公共衛(wèi)生服務中心（以下簡稱吉華公衛(wèi)中心）在吉華轄區(qū)健康促進學校麓城外國語小學打造多項健康提優(yōu)提質項目，讓學生從小了解健康知識，養(yǎng)成健康習慣，進一步提高學生健康素養(yǎng)，將健康教育融入課堂，多方聯動推進學生健康意識向健康行為轉變，并助力作為健康促進單位麓城外國語小學的創(chuàng)建工作。
近日，吉華公衛(wèi)中心與校聯合開展健康教育手抄報繪畫比賽活動，內容為全民健康生活方式對三減三健的認識，三減為減鹽減油減糖，三健為健康口腔，健康體重，健康骨骼�；顒釉u選出了一二三等獎若干名并現場頒發(fā)健康禮包。經過這次手抄報繪畫比賽，同學們親身繪畫交流，增強了學習健康知識的趣味性和互動性，同學們將學到的.健康知識傳播到家庭、課堂，和家長、同學、老師互動，形成一個濃厚的學習氛圍。
除了開展實踐活動來推進健康知識的普及外，吉華公衛(wèi)中心還為學校校園打造了“健康角”和“健康書吧”，讓學生有學不完的健康知識，有一個持續(xù)的健康教育宣傳陣地；進而將健康教育融入課堂，讓學生樹立起健康觀“從小抓起”、“每個人是自己健康的第一責任人”的健康理念。同時吉華公衛(wèi)中心與學校一起建立健全學校的公共衛(wèi)生體系，完善學校健康基礎設施建設，創(chuàng)造一個健康互動交流的平臺。
此外，吉華公衛(wèi)中心通過主題宣傳日如5.20中國學生營養(yǎng)日、9.20愛牙日等對學生進行相關科普，呼吁學校和家長要多關注學生的近視、肥胖問題，增加體育課程和課外活動，多開展生活技能教育，提升學生情緒調節(jié)能力等，多方聯動推進學生健康意識向健康行為的轉變。
學校是兒童青少年學習生活的重要場所，將健康教育融入課堂，互動交流的健康教育方式能夠進一步提高學生健康素養(yǎng)，幫助學生養(yǎng)成健康生活方式，能夠讓學生主動尋求健康促進的信息，樹立主動的健康觀。
接下來吉華公衛(wèi)中心將在轄區(qū)內繼續(xù)深入開展健康教育和促進工作，進一步普及健康生活方式、科普健康知識，營造人人參與健康生活方式的濃厚社會氛圍。
健康教育進校園簡報 9
為了倡導兒童青少年養(yǎng)成科學飲食行為，辦好營養(yǎng)與健康課堂，促進兒童青少年健康成長，助力健康中國建設，昨日，昆明市衛(wèi)生健康委和市疾控中心到昆明市旅游職業(yè)高級中學開展20xx年健康教育進校園系列活動之“飲食不挑揀，營養(yǎng)更全面”主題講座，通過健康的生活方式、合理的膳食、適當的運動達到增強體質、預防疾病的目的。
活動現場，昆明市疾控中心主管醫(yī)師趙俊麗圍繞“食物營養(yǎng)、健康體重、膳食指南”3個方面，以交流和互動的方式進行講解。通過通俗易懂的語言解讀了膳食營養(yǎng)相關概念，建議同學們養(yǎng)成食物多樣、多吃蔬果、天天飲奶、足量飲水的飲食習慣，同時倡導通過健康的生活方式、合理的膳食、適當的運動達到增強體質、預防疾病的目的'。
“健康中國，營養(yǎng)先行。像這樣的健康主題宣傳活動今后還會繼續(xù)開展，將健康知識送到更多老師孩子身邊，希望通過形式多樣的活動，讓師生們進一步了解合理膳食的重要性，提高營養(yǎng)健康意識，并將健康知識和理念帶回家。”昆明市衛(wèi)生健康委工作人員說。
健康教育進校園簡報 10
為正確引導和幫助學生了解青春期的生理、心理知識，正確認識青春期發(fā)育過程中身體生理上的變化，掌握青春期健康衛(wèi)生常識，幫助孩子形成健康的道德觀念，3月11日，廣饒縣計生協(xié)會組織廣饒縣婦幼計生服務中心的醫(yī)師走進廣饒縣英才中學，為孩子們上了一堂生動豐富的青春期健康教育課。
青春期健康教育課上，醫(yī)師結合人體生理結構模型和圖版為學生們講解什么是青春期、青春期的生理特征和心理特征等知識，引導青少年正確面對青春期成長過程中的變化和困惑。同時，介紹了人類胚胎的發(fā)育和孕期胎兒發(fā)育的`過程，讓同學們感受生命的神奇和母親十月懷胎辛苦，引導學生心懷感恩、孝敬父母，做一個自信、陽光、快樂的青少年。
近年來，廣饒縣大力開展青春期健康教育，抓住學校重點，投資30余萬元，在縣英才中學新建一處青春健康俱樂部，設基本功能室、視聽網絡室、個體咨詢室、心理宣泄室、展覽教育室、沙盤游戲室、心靈港灣等多個功能室。設立青春健康教育長廊，通過青春期保健、青春期自我保護、加速心理和道德成熟、遠離毒品、預防性病、艾滋病和心理健康、疾病預防等多方面對學生進行宣傳教育。俱樂部以“讓青春在陽光下綻放”為主題，通過開展宣傳倡導、知識講座、活動交流等方式，引導學生從身心健康和道德規(guī)范的各個方面要求自己，幫助他們處理好環(huán)境適應、自己管理、學習成才、人際交待、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調解等方面的問題，促進德智體美等全面發(fā)展。
目前，廣饒縣通過多種方式開展青春期健康知識問卷和健康教育進課堂活動50余次，培訓學生20xx余人次，促進全縣青春期健康教育水平不斷提高。
健康教育進校園簡報 11
“安而不忘危，治而不忘亂�！眱和踩冀K是懸在我們頭頂的達摩克利斯之劍。為進一步加強校園安全教育，提高師生法制意識、安全意識和自我防護能力，明惠幼兒園邀請法制副校長為孩子們上了一堂安全法制教育課。
告訴小朋友：在日常生活中，會有許多危害不時地危害著我們的人身安全，但只要我們提高安全防范意識，并掌握一些安全防范措施，我們就能避免一些危害的.發(fā)生，或能把危害降到最低點。
活動中，通過趣味故事和生動的案例為小朋友講解了必須學會的逃生技巧有果斷逃生、逃生的技巧—轉身就跑、眼疾動作快、學會尋找藏身之處、撥打110或父母電話、平時的安全防范措施和如何提高自我保護意識等。
最后，希望孩子們當好自己的“首席安全官”，也希望老師們時刻緊繃安全防范之弦，時刻把孩子平安記于心，讓安全行動始于行，從我做起，從身邊做起，守護孩子的安全，陪著孩子們幸福成長！
健康教育進校園簡報 12
為進一步增強幼兒科學用眼的意識，形成良好的用眼習慣，促進幼兒健康成長，3月17日，六一幼兒園本部開展“共同呵護好孩子的'眼睛，讓他們擁有一個光明的未來”為主題的預防近視活動。
活動中，保健醫(yī)生劉征根據幼兒年齡特點，通過視頻、圖片、律動等多種形式開展集體教育，用生動形象的語言為幼兒講解近視形成的原因和眼睛的重要性，以及如何保護眼睛、預防近視，并和孩子們一起做眼保健操，讓幼兒在用眼后學會如何放松調節(jié)。
園方表示，通過本次預防近視主題活動的開展，幼兒們了解到眼睛的作用和重要性，豐富了孩子們愛眼護眼的知識，增強了幼兒保護眼睛、預防近視的意識，幼兒園還將進一步將愛眼護眼滲透到一日活動中，潛移默化地引導孩子們保護眼睛，從而持之以恒地做好近視防護工作。
健康教育進校園簡報 13
關注兒童健康,是每個家庭、學校及社會上的一件大事,幼兒健康體檢,可以讓家長及時了解孩子生長情況。為確保兒童身心健康,掌握他們的身體健康情況。根據上級部門的管理要求，2020年6月24日縣婦幼保健院于對我園兒童進行了健康體檢。
上午,在兒童們快樂的嘻鬧聲中、在每位醫(yī)生的耐心細致地為孩子們進行了視力、身高、體重、五官、齲齒、內科、血常規(guī)、體格發(fā)育檢測等項目的檢查,醫(yī)生們分工明確、態(tài)度溫和,老師們也用鼓勵、表揚的方式積極營造輕松的檢查氛圍,孩子們表現得非常好,都能按照醫(yī)生和老師的要求有序的進行檢查,婦幼保健院的`醫(yī)生對體檢結果進行記錄。同時,向老師宣傳兒童秋季易患病的預防知識,增強老師對各種疾病的預防意識,教授預防兒童疾病的有效方法。對在體檢中發(fā)現的相關疾病及時向老師家長反饋,并指導其做進一步檢查,提出合理化建議,確保每名兒童健康成長。
通過此次健康檢查，不僅可以及時了解幼兒的生長發(fā)育及身體狀況，對孩子的疾病做到早發(fā)現早干預，同時也提高了幼兒愛護自己身體的意識，讓幼兒園及家長對幼兒的身體健康情況有了更深入地了解，更為幼兒的健康、快樂的成長提供了依據。成為我園園衛(wèi)生保健工作的一項常規(guī)內容。
健康教育進校園簡報 14
為不斷提升師生心理健康水平，促進心理健康教育工作進一步展開，近日，青山湖區(qū)梁萬小學舉行了心理健康教育宣傳月活動。
班會課上，班主任通過讓學生說一說自己存在什么心理問題，如何正確認識自己的心境反應，如何調整良好的`心理狀態(tài)，今后出現心理健康問題該怎么解決等，教育引導學生心理出現問題要積極面對，尋求老師、家長等成人的幫助。
本次活動促進了同學們自覺維護自身的心理健康，建立自信，增強心理素質，在班級內營造了一種關注心理健康、重視心理健康的氛圍。同時也提高了同學們的心理健康知識水平，掀起了關注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進了班級。
健康教育進校園簡報 15
9月28日下午，為給六年級全體學生搭建一個成長的平臺，讓孩子們進一步了解青春期相關的科學知識，走好青春期的每一步，為將來的幸福人生奠定基礎，聽江小學開展了主題為“讓成長不煩惱”的青春期健康知識講座。本次講座分男生課堂和女生課堂。
男生課堂由崇州市中小學心理健康維護中心羊林老師進行健康知識講座，他向孩子們講解什么是青春期、青春期男孩身體和心理發(fā)生的變化、進入青春期后的心理保健等。通過直觀、生動的視頻、圖畫、師生互動等形式了解青春期，讓孩子們不再談性色變，學會用陽光快樂的心態(tài)迎接青春期的到來，本次講座貼近學生的實際生活，全場男生認真聆聽，贏得陣陣掌聲。
金堂青少年志愿者促進會的兩位講師葉楊青、肖鳳來到女生課堂，老師利用小視頻、抖音、PPT等多媒體手段，以及具體的事例對青春期女童的生理特征進行了詳細的講解。圍繞生命的形成、青春期生理和心理上系列變化、青春期健康知識及青春期自我保護幾個部分展開。講師用幽默的語言和清晰的圖片，疏導了孩子們青春期羞于啟齒的話題，讓她們認識到，青春期發(fā)育問題不需要回避，讓大家正確認識自己的身體，增強自我保護意識。給孩子們上了一堂深刻的`教育課。
本次青春期健康知識講座使所有學生受益匪淺，讓他們對青春期的知識有了初步的了解，填補了青春期健康教育的盲區(qū)，幫助孩子掌握必備的知識，增強自己、了解自己、保護自己的能力，以積極健康的心態(tài)面對青春期，做到自尊、自律、自立、自愛，讓成長不煩惱，做一個健康快樂的陽光少年。
健康教育進校園簡報 16
為培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質，提高全體學生的心理素質，促進學生心理健康，強化學生心理素質，近日，茂縣婦聯、茂縣鳳儀鎮(zhèn)小學校聯合開展了學生心健康教育知識講座活動。
此次講座邀請茂縣高級心理咨詢師舒?zhèn)W生進行心理輔導。舒老師通過故事案例、多媒體呈現等方式，圍繞小學生心理特點，引導學生首先要找到人生榜樣，發(fā)現自己優(yōu)點，肯定自己能力，培養(yǎng)興趣愛好，做自信自強好少年。鼓勵學生在遇到困惑、憂慮、恐懼、迫切需要交流、需要安撫、需要宣泄時，可以尋求家長或老師的幫助。同時，還就學生身體健康、心理健康作了簡要分析，提醒孩子們要培養(yǎng)良好的社會適應能力。
通過講座，豐富了同學們的心理健康知識，提高了人際交往能力，讓孩子們認識到了心理健康的`重要性，為促進學生身心的健康發(fā)展注入活力。
健康教育進校園簡報 17
健康教育是小學教育的重要組成部分，我校始終把實施素質教育，關心學生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重。對于學校的健康教學，我們長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，開展了形式多樣的健康教育活動。
1、活動由孫校長主持，全體師生參與的`“健康教育”活動。利用升旗儀式“國旗下講話”，對全體師生進行以健康教育為主題的講話，并對健康教育活動進行動員。通過講話動員，讓學生認識健康教育活動的目的、意義，知道參與活動的方式方法，并積極地參與到活動中來。
2、各班利用主題班會活動、黑板報等開展形式多樣的活動，通過心理健康教育活動，豐富生命內涵，關注學生心理健康,及時解決學生中存在的各種困惑，使學生健康發(fā)展，積極生活，成長不煩惱。教會學生正確認識自己，自己調節(jié)心理的方法，使學生的身心處在健康、明朗的陽光下。切實做到關注教師的情緒、關心教師的生活、關注教師的成長，給教師工作多一分理解，給教師多一些人文關懷，培養(yǎng)教師寬容、慈愛的心理品質。
本次活動的開展，使廣大師生對健康教育有了更深刻的認識，幫助學生樹立正確的健康觀念和健康意識，提升了心理健康水平與心理素質。此次活動后我校領導會繼續(xù)創(chuàng)造性地將健康教育的工作普及、深入下去，把健康教育貫穿于小學教育的始終，讓每位學生心靈充滿陽光，健康快樂的成長！
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