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最新幼師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)卷首語(yǔ) 幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

時(shí)間:2024-05-05 11:24:52 簡(jiǎn)報(bào) 我要投稿
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  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率呈上升趨勢(shì),簡(jiǎn)報(bào)具有一般報(bào)紙的新聞特點(diǎn),特別是要求有很強(qiáng)的時(shí)效性。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡(jiǎn)報(bào)嗎?以下是小編為大家整理的最新幼師培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)卷首語(yǔ) 幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),希望對(duì)大家有所幫助。

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  什么是專業(yè)?幼兒園教師職業(yè)是不是專業(yè)?《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀,對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了一一的剖析與解答,幼兒園教師是履行幼兒園教育教學(xué)工作職責(zé)的專業(yè)人員,需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培養(yǎng)培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),所以幼兒教師職業(yè)是專業(yè)。但也由于種種原因,我國(guó)的幼兒教師專業(yè)門檻低,社會(huì)聲譽(yù)低,經(jīng)濟(jì)待遇低,所以有時(shí)導(dǎo)致我們自己都沒(méi)信心去做這項(xiàng)工作,怎樣才能解決這些問(wèn)題呢?首先政府應(yīng)該重視,現(xiàn)在國(guó)家以及各級(jí)政府已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到這一問(wèn)題,第一個(gè)學(xué)前教育3年行動(dòng)規(guī)劃已經(jīng)完成,第二個(gè)行動(dòng)規(guī)劃也已經(jīng)出臺(tái),學(xué)前教育的春天已經(jīng)到來(lái)。其次,最主要的是我們,我們的幼教團(tuán)隊(duì),我們自身提高自己的專業(yè)化水平,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐,以《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范自己的培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃,努力學(xué)好保教常識(shí),提高保教能力。樹(shù)立學(xué)習(xí)典范,擯棄那些顏艷紅之類的虐待兒童事件,以幼兒為本,重視幼兒安全,將一切的不安全因素排除干凈,用心呵護(hù)每一個(gè)幼兒,讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話,贏得社會(huì)的認(rèn)可,提高幼兒教師的專業(yè)地位。

  網(wǎng)絡(luò)研修中,通過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)教育專家的講座,高級(jí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之談,讓我學(xué)到了更多更豐富的專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步更新了教學(xué)理念,樹(shù)立新的教育觀念。

  游戲是兒童運(yùn)用一定的知識(shí)和語(yǔ)言,借助各種物品,通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)和心智活動(dòng),反應(yīng)并探索周圍世界的活動(dòng)。游戲強(qiáng)調(diào)自愿、自主、自由快樂(lè)的活動(dòng)。游戲適應(yīng)兒童的需要和身心發(fā)展水平,因此使兒童感到滿足和愉快。我園立足于農(nóng)村現(xiàn)狀,積極開(kāi)展自制玩具伴游戲的模式,例如用八寶粥箱子、pvc管做成的獨(dú)輪車,有接力、繞障礙、運(yùn)輸物品等玩法;旺仔牛奶瓶做成的`高蹺,梅花樁,可以單獨(dú)玩,也可以合作完,像是“踩高蹺”,有蛇形走、跨椅子走、跨輪胎走等;“梅花樁“有走樁、跳樁、繞樁、一層樁、多層樁、用樁圍迷宮等。還可以踩高蹺走梅花樁,形式多樣,幼兒百玩不厭。還有許多用廢舊物品做成的玩教具,如紙箱做成的長(zhǎng)龍,八寶粥罐做成的舉重器、編織袋做成的擔(dān)架、呼啦圈與彩綢做成的彩綢洞,果汁瓶做成的跨欄,呼啦圈做成的彈彈樂(lè),飲料瓶做成的拋接樂(lè),報(bào)紙卷成的紙棒等等,為了讓這些玩具發(fā)揮他最大的效應(yīng),讓孩子們和這些喜愛(ài)的玩伴摩擦出更亮的火花,我園的老師們集思廣益,大膽探索,站在孩子的角度用孩子的眼光去審視、研究,從活動(dòng)中來(lái),到活動(dòng)中去,及時(shí)捕捉孩子的點(diǎn)滴創(chuàng)想,充分發(fā)揮幼兒的想象,調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性,在預(yù)設(shè)與生成的相互交融中實(shí)現(xiàn)一次次創(chuàng)新,探索總結(jié)出了一系列新穎好玩的游戲玩法,豐富的操作材料和具有挑戰(zhàn)性的玩法為幼兒的健康成長(zhǎng)和多元發(fā)展架起了一道五彩繽紛的彩虹橋,大大促進(jìn)了幼兒體能、智能以及社會(huì)性的發(fā)展,對(duì)幼兒的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)意義。接下來(lái)的日子里,我們會(huì)繼續(xù)延續(xù)我們的自制玩具伴游戲活動(dòng),并將更加努力的去探究,讓我們的游戲活動(dòng)更加絢麗。讓孩子們的童年更加的多彩。

  幼兒園一日生活是構(gòu)成幼兒生活的重要組成部分,其中,既要滿足幼兒基本的生理需要,還應(yīng)提供各種生活經(jīng)驗(yàn),鍛煉獨(dú)立生活的能力,發(fā)展德智體美等各方面的素質(zhì)。幼兒園一日生活包含了多領(lǐng)域、多學(xué)科的知識(shí),也包容了幼兒情感態(tài)度和行為發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們要關(guān)注一日生活,用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆細(xì)膩的心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注細(xì)節(jié)教育。我們面對(duì)的是一群缺乏自我保護(hù)能力,需要正確引導(dǎo)和教育的弱勢(shì)群體。因此教師必須對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行細(xì)心呵護(hù)和真心關(guān)愛(ài),要對(duì)保教工作認(rèn)真負(fù)責(zé),還要和家長(zhǎng)耐心、及時(shí)的溝通和交流。比如,集體活動(dòng)時(shí),肯定孩子的眼神;戶外活動(dòng)時(shí),活動(dòng)場(chǎng)地的選擇,整理,生活活動(dòng)時(shí),孩子們的不良習(xí)慣,都需要我們及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。我們的工作雖然瑣碎,但責(zé)任卻很重大,我們要在以身作則的前提下,潛移默化地去影響幼兒,抓住每一個(gè)教育細(xì)節(jié),每一個(gè)教育機(jī)會(huì),以小見(jiàn)大,用心教育。

  我們所從事的幼教工作要求我們具有一雙敏銳的眼睛和細(xì)致的心靈,和年幼的孩子們?cè)谝黄穑朴谟^察,觀察每一個(gè)孩子,發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步,關(guān)注他們的心理,關(guān)注他們的情緒并隨時(shí)記錄,隨時(shí)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),和孩子一起成長(zhǎng)。另外,通過(guò)學(xué)習(xí),我知道,我們一天不學(xué)習(xí),就會(huì)被時(shí)代淘汰。所以我要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,多讀書(shū),讀好書(shū),從最喜歡的一本書(shū)讀起,建立自己的閱讀日志,掌握閱讀的辯證法,把讀書(shū)作為終生的精神旅行,在流行的時(shí)尚中緊握經(jīng)典的永恒,把閱讀經(jīng)典作為思想修煉。其次虛心地向?qū)<、同行學(xué)習(xí),使自己不斷上進(jìn),另外,在每學(xué)期初制定自己的發(fā)展計(jì)劃,學(xué)期末做好總結(jié)反思,積極參加各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷地更新自己,超越自己,成為學(xué)識(shí)淵博、教學(xué)理論豐富的專業(yè)教師。

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  9月6日下午,實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)陳向榮代表幼兒園向新入職的教師表示熱烈的歡迎,殷切期望她們要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的對(duì)待幼兒教師這份職業(yè),爭(zhēng)做“四有”好老師,在專業(yè)成長(zhǎng)的'道路上努力前行,并為新教師贈(zèng)送了《幼兒園教師實(shí)用手冊(cè)》;業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)王曉向新教師介紹了幼兒園的發(fā)展歷程、辦園理念、教育目標(biāo)和師德要求,并帶領(lǐng)新教師進(jìn)行了師德宣誓;隨后,王園長(zhǎng)帶領(lǐng)新教師參觀了園所環(huán)境,在參觀的過(guò)程中,新教師更進(jìn)一步的了解了園所文化,感受到幼兒園的角角落落、一草一木都是“活”課程,帶給老師們初為人師的震撼。

  9月7日,實(shí)驗(yàn)幼兒園辦公室主任楊娟,教研主任李雪麗、副主任李萍,保教副主任王艷紅為新教師進(jìn)行了一天的專業(yè)技能培訓(xùn),內(nèi)容有園所規(guī)章制度、師德師風(fēng)細(xì)則、教師行為規(guī)范、幼兒一日生活流程、健康運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、區(qū)域等特色課程,培訓(xùn)采用講座、實(shí)操、討論、交流的方式,幫助新教師明確工作的目標(biāo)和方向。整個(gè)過(guò)程中,新教師專心聽(tīng)講、虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄,展現(xiàn)了對(duì)這份工作的憧憬與期待。培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,她們紛紛表示:這些內(nèi)容讓她們受益良多,在今后的工作中,一定會(huì)勤學(xué)習(xí)、多思考,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒,珍惜熱愛(ài)幼教職業(yè)。

  本次培訓(xùn)高效充實(shí),新教師們也將帶著所學(xué)、所感、所悟,在未來(lái)的教育道路上不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步,在三門峽市實(shí)驗(yàn)幼兒園的舞臺(tái)上盡情展現(xiàn)自己的青春風(fēng)采!

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