教案中級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)教程第一課：你認(rèn)識(shí)她嗎?

一、教學(xué)目的 （1）熟記生詞的正確發(fā)音、意思。 （2）掌握并能夠運(yùn)用重點(diǎn)詞語(yǔ)：好像、聊、棒、熟 （3）掌握并能夠運(yùn)用下面的表達(dá)法： ①自我介紹。 ②請(qǐng)求對(duì)方介紹。 ③向別人介紹第三者或某些情況。 （4）理解課文，并能在類似的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用課文中的語(yǔ)句。 二、重點(diǎn)和難點(diǎn) （1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：“聊”“、迷”、“追”的用法。 （2）表達(dá)法： ①自我介紹； ②請(qǐng)求對(duì)方介紹； ③向別人介紹第三者或某些情況。 （3）理解課文，并能在類似的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用課文中的語(yǔ)句。 三、教學(xué)步驟 步驟 計(jì)劃 內(nèi)容 時(shí)間 第一節(jié) 導(dǎo)入 1.教師自我介紹 2.學(xué)生自我介紹 3-5 分鐘 第二節(jié) 聽(tīng)力訓(xùn)練 聽(tīng)力練習(xí) 5-7 分鐘 第三節(jié) 生詞學(xué)習(xí) 1.跟讀正音 2.生詞例釋 3.形成性測(cè)試 8-10分鐘 第四節(jié) 課文學(xué)習(xí) 1.聽(tīng)課文,回答問(wèn)題。 2.跟讀課文。 3.分角色扮演。 15-18分鐘 第五節(jié) 課后練習(xí) 1.完成對(duì)話 2.布置作業(yè) 3-5分鐘 四、教學(xué)過(guò)程 1、導(dǎo)入 教師自我介紹 現(xiàn)在介紹一下你自己,包括你的年齡，你來(lái)自哪個(gè)國(guó)家，你學(xué)漢語(yǔ)的時(shí)間，你的專業(yè)等等。 2、聽(tīng)力練習(xí) （A 聽(tīng)錄音然后填空） 大家好! 我叫瑪麗, 我今年。我來(lái)自 。我是云南師范大學(xué)的 。 我的專業(yè)是 。 我很喜歡 , 更喜歡中國(guó)的 。我的漢語(yǔ)老師們對(duì)我都很。我很他們 。 我很喜歡在云南師范大學(xué)學(xué)習(xí),我希望我們能成為,大家! （B 請(qǐng)根據(jù)剛才的錄音回答問(wèn)題） （1）瑪麗是哪國(guó)人？ 瑪麗是美國(guó)人 （2）瑪麗今年幾歲了？ 瑪麗今年十八歲 （3）瑪麗學(xué)什么專業(yè)？ 瑪麗學(xué)中國(guó)文學(xué)專業(yè) 3、生詞 生詞 拼音 詞性 英文解釋 報(bào)到 bào dào register 聊 liáo 動(dòng) chat 起（名字） qǐ(míng zi) 動(dòng) give (a name) 出生 chūshēng 動(dòng) born 中秋節(jié) zhōng qiūjié 名 The Mid-autumn Festival 學(xué)生會(huì) xué shēng huì 名 the student association 組織 z zhī 動(dòng) organize 吸引 xīyǐn 動(dòng) attract 新生 xīn shēng 名 new student 迷 mí 動(dòng) be fascinated by 追 zhuī 動(dòng) chase after 才子 cái zǐ 名 gifted scholar 詩(shī) shī 名 poem 棒 bàng 形 excellent �？� xiào kān 名 college journal 發(fā)表 fābio 動(dòng) publish 熟 shú 形 know sb. well 專 名 洛杉機(jī) Luò shān jī Los angeles 紐約 Ni yuē New York 重點(diǎn)詞語(yǔ)例釋 (1)聊：隨便談?wù)�，不是正式的談話�?可以說(shuō)聊天，聊一聊，聊聊。 例如： 有時(shí)間我們聊聊。 媽媽和小剛一邊走路，一邊聊天。 (2)迷：(名詞)特別喜歡某個(gè)事物的人。 比如:“球迷”, “戲迷”。 （動(dòng)詞）非常喜歡某個(gè)人或事，特別愛(ài)好。 例如:小麗被天上美麗的云朵迷住了。 (3)追：快快趕上前面的人或事。 例如：小明和小剛在追前面的同學(xué)。 張勇被小麗的歌聲迷住了，他想追小麗。 (4)才子：特別有學(xué)問(wèn)的人。 例如：高強(qiáng)是計(jì)算機(jī)系的才子。 4、詞語(yǔ)小練習(xí)（選詞填空） 聊天 出生 迷 追 (1)我 在北京。 (2)我非常喜歡打游戲，朋友們都叫我游戲。 (3)你走慢一點(diǎn)兒，后面的同學(xué)不上你了。 (4)有時(shí)間來(lái)我家 。 聽(tīng)力練習(xí)“你叫什么名字？” 美國(guó)留學(xué)生李大偉第一天報(bào)到，不知道辦公樓在哪兒，路上遇到了中國(guó)學(xué)生張勇。 大偉：請(qǐng)問(wèn)，去辦公樓怎么走？ 張勇（指著辦公樓方向）一直往前走，過(guò)了圖書館，馬路左邊的紅樓就是。 大偉： 謝謝！ 張勇：不客氣。正好我也要去辦公樓，你就跟我走吧。 他倆一邊走一邊聊起來(lái)。 張勇：你是新來(lái)的學(xué)生吧？ 大偉：對(duì)，我是昨天剛從美國(guó)來(lái)，現(xiàn)在要去報(bào)道。你也是這兒的學(xué)生嗎？ 張勇：是，我是中文系二年級(jí)的學(xué)生，我叫張勇。你叫什么名字？ 大偉：我叫李大偉 張勇：李大偉？是你的中國(guó)名字？ 大偉：對(duì)，這是一個(gè)中國(guó)朋友給我起的。 張勇：你住在美國(guó)哪個(gè)城市？ 大偉：洛杉磯。不過(guò)我不是在那兒出生的，我是紐約人。 練習(xí)： 一、聽(tīng)錄音回答問(wèn)題 1.李大偉去辦公樓做什么？ 他去辦公樓報(bào)道。 2. 張勇是哪個(gè)系的學(xué)生？ 張勇是中文系的學(xué)生。 3. 李大偉是哪兒出生的？ 他出生在洛杉磯。 4. 來(lái)中國(guó)以前，大偉住在哪個(gè)城市？ 他住在紐約。 二、課后練習(xí) 1、聽(tīng)錄音回答問(wèn)題 (1)A機(jī)場(chǎng)B教室C銀行D工廠 (2)A教師和學(xué)生 B 醫(yī)生和病人C 父親和女兒D導(dǎo)游和游客 2、根據(jù)課文內(nèi)容完成對(duì)話 (1)A ：？ 我叫張勇。 (2)A ：？ 是，我是中文系的學(xué)生。 (3)A ：？ 我是紐約人。 3、課后作業(yè) 向同學(xué)介紹一下你的家人

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