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美術(shù)第3冊教案(第六單元)
13.指印的聯(lián)想 一、教學(xué)目標(biāo): 1.觀察手指紋路的形狀與大小,初步了解自然世界各種各樣的紋理。 2.能利用手指頭壓印出各式各樣不同的圖形,并且在圖形上做各種創(chuàng)意的聯(lián)想,設(shè)計、組織畫面。 3.引導(dǎo)學(xué)生在觀察、聯(lián)想等活動中體驗造型樂趣并獲得視覺感受,理解繪畫形式的多樣性。 4、利用滲透的方式進行生命教育。 二、教學(xué)重點、難點: 重點:體驗手指紋理的印制、聯(lián)想和添畫的樂趣。 難點:指印的聯(lián)想和畫面的組織。 三、課前準(zhǔn)備: (學(xué)生)簽字筆、彩色水筆、油畫棒、彩色鉛筆(可自由選擇) (教師)紅、黑、藍等各色印泥(顏色越多越好)、范例、淺色卡紙(32開)干凈的抹布(在印完之后擦掉手上的印泥) 四、教學(xué)過程: 1.導(dǎo)入: 猜謎:兩棵小樹十個叉,不長葉子不開花。會寫字來會畫畫,我們做事全靠它。你們能猜猜它是誰嗎?(手) (1)小朋友們都有一雙手,請小朋友們舉起手仔細觀察一下自己的手,說說看,你看到了什么? 生答(紋理) (2)老師今天遇到了一個難題,想請小朋友幫幫忙,出出主意。事情是這樣的,昨天我叫一個小朋友回家去畫畫,可是他非常粗心,拿白紙的時候,手上沾了印泥,于是在白紙上留下了幾個手印,把紙弄臟了。(教師出示一張印有3個印泥指印的白紙)所以老師想問問小朋友們怎么處理這張紙呢?不過,老師現(xiàn)在突然想到了一個好辦法。既然這張紙已經(jīng)弄臟了,不如乘機給它裝飾一下,老師能夠把它們變成三只可愛的小動物。你們相信嗎? (學(xué)生表示疑惑) ①教師在投影儀下示范,學(xué)生觀看。(表現(xiàn)出極大興趣) ②. 教師:你們看這個有趣嗎?學(xué)生: ③ 教師:你們想試試嗎?學(xué)生: 2、傳授新課: (1)嘗試印指印 師:通過剛才的觀察,做指印畫第一步要干什么? 生:印指印。 請三位學(xué)生在投影儀上試印指印,然后討論評出最佳印法。 師小結(jié):印指印的方法: ①沾過顏料的手指先在調(diào)色盤按壓,用力合適。 ②.手指接觸紙面完整,印的時候不要移動。 ③有指側(cè)印、指尖、小指、中指、拇指印。(老師邊講邊示范) 全體學(xué)生嘗試印指印(要求指印完整清晰,要講清印完以后要擦干凈手。 ) (2)聯(lián)想添畫 師:有了指印,要想變成美麗的指印畫,還要干什么? 生:添加 課件展示指印畫的添加方法(線條簡潔,抓住特征),范作欣賞。 師:比一比在五分鐘內(nèi),哪些同學(xué)添加的指印畫又快又生動。 把添畫作業(yè)放到投影儀上展示并進行講評。 進行小結(jié):印一個清晰完整的指印要求用力合適,手指接觸紙面完整,印的時候手指不能移動。 (3)創(chuàng)作提高 ①.師:我們已經(jīng)學(xué)會了在指印上添畫變成漂亮的圖案。那你們有沒有想過,把很多個指印組合起來,變成一幅作品呢? 思考:利用多個指印可以組合成什么圖案? 生:花、蜈蚣、火車、小雞……(課件出示范作) ②.布置創(chuàng)作作業(yè)。 要求:多個指印組合添加成有一定內(nèi)容,構(gòu)圖合理,生動有趣。 欣賞范畫(拓展思路)。 4:學(xué)生作業(yè) 要求: ①要求用多個指印組合添畫形成有一定內(nèi)容情節(jié),畫的內(nèi)容要與眾不同。 ②印的時候要注意衛(wèi)生。 5、作業(yè)展示 請畫好的小朋友把畫貼到黑板上。 小結(jié) 小朋友畫的太美了,我真的為我們的小手感到自豪,我們的小手為我們做太多的事,為我們帶來太多美好的事情,請同學(xué)們想像一下,如果你失去了雙手你會怎么樣? 生答… 14.刮出來的畫 一、教學(xué)目標(biāo): 1.初步學(xué)習(xí)單色和彩色底版制作的方法,以及學(xué)習(xí)運用不同的材料進行刮畫的方法。 2.嘗試運用不同紙材、涂色工具創(chuàng)造不同的底版及體會不同材料刮畫的技巧。 3.培養(yǎng)學(xué)生大膽細心的創(chuàng)作習(xí)慣,學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的精神。 二、教學(xué)重點難點 重點:能用線描形式進行刮畫,描畫美麗的圖案。 難點:學(xué)習(xí)掌握運用不同的刮器,不同力度,產(chǎn)生不同效果的方法。 三、課前準(zhǔn)備 (學(xué)生)蠟筆、油畫棒等涂色工具、各種刮畫工具 (教師)范作、課件、常規(guī)及特殊的刮畫工具 四、教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)鞏固 小朋友們,你們會使用油畫棒涂色嗎?(會)挑一種你最喜歡的顏色,畫在小長方形中,看誰畫得又快又好。師小結(jié):剛才小朋友們采用的涂色方法是平涂,使用的油畫棒是我們畫畫時常用的工具。其實只要動動腦筋,在繪畫工具、方法上可以不斷想出新的方法來創(chuàng)作。 二、引入課題 這兒有兩幅畫,給你的感覺有什么不同?生說。師小結(jié):這是一種有非常特殊效果的畫,今天我們來學(xué)學(xué)這種畫法,出示課題:刮出來的畫。 三、欣賞感受、嘗試練習(xí) 1、刮畫作品非常漂亮,一起來欣賞一下。師生共同欣賞。這種畫法很有趣,有誰以前試過?請一位小朋友來當(dāng)小老師,其它小朋友認真觀察,給這位小老師打分?請一學(xué)生在實物投影儀上演示操作,以一朵花為例,在原來的色塊上涂上黑色,選擇一樣刮畫工具刮出花形。你發(fā)現(xiàn)露出什么顏色來?為什么?師補充操作,也可以刮出塊面。 2、像這樣刮畫你們會嗎?來試一試。拿出一支比剛才顏色深的油畫棒涂在小長方形上,試一試自己帶來的刮畫工具(筷子、圓珠筆、勺子、尺等),哪一種用起來比較方便?效果好? 3、反饋 四、色彩指導(dǎo)、制作探究 1、比較:為什么第一盆花只有一種顏色,第二盆花有多種顏色? 學(xué)生回答,教師小結(jié),像我們剛才只涂一種底色就是單色刮畫,也可以涂很多種底色,就是多色刮畫 板書:單色刮畫 多色刮畫 2、不管是單色刮畫, 還是多色刮畫,制作順序其實是一樣的,誰來說一說?生說。師小結(jié):先涂淺色,再涂深色,把第一層色完全蓋住,最后拿稍尖的物體刮去深色,就露出了淺色的線條。板書:淺色——深色——刮畫 3、欣賞作品,認一認,搶答,是單色刮畫還是多色刮畫 五、作業(yè)要求: 自由創(chuàng)作,大膽嘗試。 創(chuàng)作要求: 1.大膽想象,畫面內(nèi)容要豐富. 2.涂色時顏色要均勻且厚,可單色,可多色。 3.嘗試運用不同的工具(尺、硬幣、牙簽、鑰匙等)進行刮畫. 4.給你的刮畫取個好聽的名字 六、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視輔導(dǎo),播放《鈴兒響叮當(dāng)》伴奏樂曲 涂在小長方形的外延,這樣可節(jié)約時間 七、作業(yè)展示、講評 一、二組是喜羊羊小隊,三、四組是美羊羊小隊,看哪個小隊做得又快又好,學(xué)生評價、教師評價,獎勵喜羊羊貼紙【美術(shù)第3冊教案第六單元】相關(guān)文章:
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