《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案(精選10篇)
作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編整理的《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案 1
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)看錄像、聽(tīng)錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng),使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦",講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人的美德,更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、開(kāi)班會(huì)前,我們班開(kāi)展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。
3、環(huán)境布置(黑板、場(chǎng)地等)。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
(一)家庭文明禮儀。
主持人:中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦,中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請(qǐng)觀看歷史故事:《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》(放錄像)
。ǚ磐赇浵瘢┲鞒秩耍嚎吹竭@兩個(gè)小故事,同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人:現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女,沒(méi)有兄弟姐妹,那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡?看了下面的表演的小品,我想大家一定?huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞由高亭等表演的小品:《快樂(lè)的小伙伴》
。ū硌萁Y(jié)束)主持人:通過(guò)這個(gè)小品,大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人:如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》
。ǘ┬@文明禮儀
主持人:中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó),自古以來(lái),講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó),詩(shī)禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?(觀看錄像資料)
主持人:中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀,在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中,我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng),講禮貌,懂禮儀,做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容,你知道那些校園禮儀嗎?誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人:規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請(qǐng)欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人:這是我們常用的校園禮儀,對(duì)于我們小學(xué)生,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的`要求。請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人:我們共同生活在這所美麗的校園里,共同學(xué)習(xí)在這個(gè)三年級(jí)一班這個(gè)大家庭中,我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里,我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景,請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》
(表演結(jié)束:主持人:同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
。ㄈ┥鐣(huì)文明禮儀
主持人:在學(xué)校要講文明,那么在沒(méi)人監(jiān)督的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)聽(tīng)歌謠《讓座》
(表演結(jié)束)主持人:我們要懂得尊老愛(ài)幼的道理,那么在公共場(chǎng)合我們?cè)撛鯓幼瞿兀空?qǐng)聽(tīng)小快板《如果》
。ū硌萁Y(jié)束)主持人:說(shuō)的好,相信你們做的更好!咱班的男生志氣大,看,他們還要爭(zhēng)當(dāng)文明好少年呢!朗誦《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》
。ū硌萁Y(jié)束)主持人:根據(jù)我們的資料和調(diào)查,總結(jié)了簡(jiǎn)單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》,大家一起來(lái)讀一讀。(學(xué)生齊讀)
(四)文明用語(yǔ)不離口
主持人:我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要,大家來(lái)看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了?(學(xué)生表演小品:我錯(cuò)在哪里了?)
。ū硌萁Y(jié)束)主持人:這個(gè)小男孩的問(wèn)題就是沒(méi)有學(xué)會(huì)尊重他人,最重要的是不會(huì)說(shuō)文明用語(yǔ)。咱們看看古代是怎樣講究文明用語(yǔ)的?請(qǐng)聽(tīng)中國(guó)文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》(放錄音)
《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案 2
一、教學(xué)目的:
1、知識(shí)與技能:通過(guò)各種形式的展現(xiàn)讓學(xué)生懂得只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、過(guò)程與方法:通過(guò)歌曲、視頻、小品、自由討論發(fā)言等形式進(jìn)一步提高學(xué)生的文明禮儀知曉度并形成行為。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)活動(dòng),反觀自身言行舉止,促進(jìn)學(xué)生內(nèi)在修為和文明素養(yǎng)的提升。
二、教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)各種形式的展現(xiàn)讓學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習(xí)慣。
三、教學(xué)難點(diǎn):
文明禮儀如何進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。
四、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、老師準(zhǔn)備《程門(mén)立雪》錄像,《咱們從小講禮貌》錄音,課件。
2、學(xué)生準(zhǔn)備快板《校園禮儀》,小品《香蕉皮的故事》,講故事《孔融讓梨》,合唱拍手歌《家庭禮儀三字歌》。
五、教學(xué)課時(shí):
一課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬└枨鷮(dǎo)入,明確主題: 同學(xué)們很喜歡唱歌吧!今天,老師給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲。同時(shí)播放《咱們從小講禮貌》歌曲。今天,我們將開(kāi)展一次文明禮儀的主題班會(huì)——文明禮儀伴我行(板書(shū)課題:文明禮儀伴我行)
[設(shè)計(jì)意圖]:通過(guò)播放歌曲《咱們從小講禮貌》,讓學(xué)生從歌聲中進(jìn)入到輕松、愉悅的氛圍,為揭示課題作好了鋪墊。
。ǘ└惺苄@文明禮儀
1、學(xué)古人,尊師道。
。1)播放錄像:《程門(mén)立雪》學(xué)生觀看。
(2)看了《程門(mén)立雪》,說(shuō)一說(shuō)它告訴了我們一個(gè)什么樣的道理?
。3)學(xué)生暢談自己是如何尊敬老師的。
。墼O(shè)計(jì)意圖]通過(guò)直觀的影片播放,讓學(xué)生在精神上、思想上去感受影片中學(xué)生對(duì)老師的尊敬,喚起學(xué)生對(duì)師長(zhǎng)的愛(ài),使其懂得尊師敬道是禮儀之一。
看今朝,學(xué)禮儀。
(1)觀看小品《香蕉皮的故事》。
師:看完這個(gè)小品,大家有什么感想呢?你是A,是B,還是C呢?(學(xué)生發(fā)言)
是啊,校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為,不僅僅影響到校園的美觀問(wèn)題,同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn)題。
合:所以,為了我們的健康和衛(wèi)生,應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生,我們?nèi)巳擞胸?zé)。(表演結(jié)束)
請(qǐng)聽(tīng)徐正林等四位同學(xué)給我們帶來(lái)的三句半:《校園禮儀》
三句半:《校園禮儀》
我們四人臺(tái)上站!要把禮儀常規(guī)談!大家別嫌咱啰嗦,看,看,看!
穿戴干凈又整齊,拉鏈紐扣要系好!胸卡領(lǐng)巾天天戴!講儀表!
校園內(nèi)外不亂跑,自覺(jué)排隊(duì)往右靠!危險(xiǎn)游戲不要做,別忘掉!
自尊自愛(ài)重儀表,誠(chéng)實(shí)守信講禮貌!遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)。要記牢!
天天來(lái)把衛(wèi)生搞,貴在保持習(xí)慣好!遇到廢紙不放過(guò)!重環(huán)保!
預(yù)備鈴響進(jìn)教室,課本文具擺放好!不吵不鬧坐端正!妙、妙、妙!
升旗儀式要肅立,高唱國(guó)歌要整齊!校訓(xùn)呼號(hào)要響亮!要有力!
同學(xué)之間要友愛(ài),互幫互助樹(shù)新風(fēng)!不打架來(lái)不罵人!講文明!
校園禮儀搞得好,好人好事真不少!禮儀少年在哪里?瞧、瞧、瞧!
。墼O(shè)計(jì)意圖]孩子們?cè)诮涣、討論、合作中自覺(jué)遵守校園禮儀,并把語(yǔ)言行為過(guò)渡到實(shí)際行動(dòng),改正不良行為。
感受家庭文明禮儀。
1、聽(tīng)故事,知禮儀。
主持人:請(qǐng)同學(xué)為大家講述《孔融讓梨》的故事。
《孔融讓梨》
東漢魯國(guó),有個(gè)名叫孔融的.孩子,十分聰明,也非常懂事?兹谶有五個(gè)哥哥,一個(gè)小弟弟,兄弟七人相處得十分融洽。 有一天,孔融的爸爸買(mǎi)來(lái)許多梨,一盤(pán)梨子放在桌子上,哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿?兹诳戳丝幢P(pán)子中的梨,發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的,不揀大的,只拿了一只最小的梨子,津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為,心里很高興,心想:別看這孩子剛剛四歲,卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融:“盤(pán)子里這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個(gè)最小的呢?”孔融回答說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該拿個(gè)最小的,大的應(yīng)該留給哥哥吃。”爸爸接著問(wèn)道:“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說(shuō),他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀?”孔融說(shuō):“我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)該把大的留給弟弟吃!卑职致(tīng)他這么說(shuō),哈哈大笑道:“好孩子,好孩子,你真是一個(gè)好孩子,以后一定會(huì)很有出息!
主持人:聽(tīng)了《孔融讓梨》的故事,同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹呢?
學(xué)生1:多為父母做事。
學(xué)生2:多讓著弟弟妹妹,因?yàn)樗麄儽仍蹅冃 ?/p>
學(xué)生3:父母批評(píng)咱們,我們不能頂嘴。
2、看圖片,做判斷。
課件出示幾組圖片,學(xué)生判斷這些行為的對(duì)錯(cuò)。
3、說(shuō)歌謠,化行動(dòng)。
文明禮儀無(wú)處不在,我們從小就要講文明,懂禮貌,在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子。拍手歌《家庭禮儀三字歌》
。墼O(shè)計(jì)意圖]:本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)是以學(xué)生為中心,把生生互動(dòng)和師生互動(dòng)有機(jī)結(jié)合,起到推波助瀾的作用,讓每個(gè)學(xué)生廣泛參與到主題教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生在表演中成為禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者,學(xué)生在今后生活和學(xué)習(xí)中堅(jiān)持講文明懂禮貌,鞏固在活動(dòng)中的收獲。
(三)輔導(dǎo)員講話:
親愛(ài)的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生,作為中華民族的后代,我們有義務(wù),有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng),樹(shù)立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果,那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!希望通過(guò)這次活動(dòng),能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,讓文明之花越開(kāi)越盛,開(kāi)遍家庭、校園、社會(huì)!
現(xiàn)在請(qǐng)大家在輔導(dǎo)員老師的指揮下唱響《咱們從小講禮貌》。在歌聲中結(jié)束主題班會(huì)。
《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案 3
活動(dòng)目的:
1、通過(guò)文明禮儀班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí),體會(huì)到文明的重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng)。
3、人人爭(zhēng)做講文明,懂禮貌的好學(xué)生。
活動(dòng)重點(diǎn):
提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn):
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
同學(xué)們,中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明,懂禮貌的'好學(xué)生,讓文明之花常開(kāi)心中,把文明之美處處傳播!現(xiàn)在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、活動(dòng)開(kāi)始
(一)觀看歷史故事視頻
1、中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó),文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦,中國(guó)歷史上有許多故事至今仍深深地教育著我們,下面請(qǐng)觀看歷史故事《孔融讓梨》。(放視頻)
2、師問(wèn):看到這個(gè)故事,同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?
3、學(xué)生自由發(fā)言。
4、師總結(jié)。
(二)情境表演《一根跳繩》
1、指名兩位同學(xué)表演。
2、師問(wèn):看了這個(gè)表演,同學(xué)們有什么想說(shuō)的?請(qǐng)同位討論一下,然后談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
3、指名發(fā)言。
4、師說(shuō):語(yǔ)言是交際的工具,文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。這位大同學(xué)說(shuō)話很不文明,而且欺負(fù)別人,搶人物品,這種行為是不對(duì)的。如果是你沒(méi)帶跳繩,你準(zhǔn)備怎樣做?
5、指名說(shuō)。
6、師說(shuō):同學(xué)們說(shuō)得真好,讓我們手拉手,為文明歌唱。(出示《拍手歌》)
7、師總結(jié)。
(三)出示圖片——說(shuō)說(shuō)不文明現(xiàn)象
1、學(xué)生看圖片。
2、師問(wèn):你們覺(jué)得他們做的對(duì)嗎?先在小組里討論,然后說(shuō)說(shuō)自己的看法。
3、指名說(shuō)。
4、師說(shuō):下面我想請(qǐng)大家就以下幾個(gè)同學(xué)的做法,發(fā)表一下你的意見(jiàn)。(出示課件)
5、師問(wèn):你贊同他們的做法嗎?如果是你,你又會(huì)怎樣做?
6、指名說(shuō)。
7、師說(shuō):我們?cè)賮?lái)看一看,說(shuō)一說(shuō)。(出示課件)
8、師問(wèn):你是怎么看小紅的做法,如果你是小紅,你會(huì)怎樣做呢?小冬哪里錯(cuò)了?如果是你的話,你會(huì)怎么說(shuō)?你向別人請(qǐng)教時(shí),是這樣請(qǐng)教的嗎?應(yīng)該怎樣向同學(xué)請(qǐng)教?假如現(xiàn)在我是小明,你向我請(qǐng)教問(wèn)題,你應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)你表演一下。
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1、師說(shuō):同學(xué)們,當(dāng)我們進(jìn)校、升旗、上課、課間、放學(xué)、回家時(shí),我們應(yīng)該怎樣做呢?(出示課件)
2、指名讀、小組讀。
3、師總結(jié)。
三、活動(dòng)結(jié)束
1、師說(shuō):希望大家都能成為講文明懂禮貌的小學(xué)生,讓我們來(lái)聽(tīng)一首兒歌《咱們從小講禮貌》。(出示課件)
2、師總結(jié):在這輕松歡快的音樂(lè)聲中,我們的主題班會(huì)也接近尾聲了。希望大家向不文明的行為告別,用文明禮儀時(shí)時(shí)處處規(guī)范自己的言行。在校園,我們要做個(gè)文明的學(xué)生,在家庭,我們要做個(gè)文明的孩子,在社會(huì)上,我們要做文明的使者,遵守社會(huì)公德的模范小公民,你們能做到嗎?本次主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案 4
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次德育活動(dòng),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的.重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,從每時(shí)每刻做起,努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng),做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序,構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容,確定主持人。
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
3、排練相聲《臟話害處》,小品《招聘》,話劇《兩極》、朗誦《爭(zhēng)做文明中學(xué)生》、《明禮,民族之魂》、《友善,就是一個(gè)微笑》等節(jié)目。
4、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┲鞒秩酥罗o:華夏大地,禮儀之邦,幾千年源源流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀,這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日,我們?cè)诤饬恳粋(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候,仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
。ǘ┕(jié)目表演:
1、相聲《臟話害處》;
2、朗誦《爭(zhēng)做文明中學(xué)生》;
3、《日常禮儀》;
5、朗誦《明禮,民族之魂》;
6、歌曲《同一首歌》;
7、朗誦《友善,就是一個(gè)微笑》;
8、朗誦《做人之道歌》。
。ㄈ┌嚅L(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓:
1、自尊自愛(ài),注重儀表;
2、真誠(chéng)友善,禮貌待人;
3、尊規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);
4、勤奮儉樸,孝敬父母;
5、遵守公德,嚴(yán)于律己。
。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y(jié):
。ㄎ澹┲鞒秩酥罗o,宣布班會(huì)結(jié)束。
《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案 5
教學(xué)目標(biāo):
1、通過(guò)本次授課,使大家明白禮儀就在我們身邊,體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性,在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明語(yǔ)言。
2、通過(guò)這次學(xué)習(xí)促進(jìn)校園和諧,提高學(xué)生素質(zhì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng),做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。
教學(xué)重點(diǎn):
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。
2、教育學(xué)生做個(gè)講文明懂禮貌的人。
3、了解課堂紀(jì)律及上下樓梯的禮儀。
4、向老師及長(zhǎng)輩問(wèn)好的禮儀。
5、注意同學(xué)之間的禮儀。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人上場(chǎng)
主持人主持活動(dòng),宣布文明禮儀班會(huì)開(kāi)始,導(dǎo)入文明禮儀的重要性。
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌儀是中華民族是優(yōu)良傳統(tǒng),像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
二、播放課件《沒(méi)有禮貌的陳峰》
分別請(qǐng)同學(xué)發(fā)言討論為什么沒(méi)人喜歡陳峰,我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的'小學(xué)生:
1、在我們每天生活學(xué)習(xí)的教室里應(yīng)怎樣做。
2、上廁所應(yīng)怎樣做。
3、上下樓梯應(yīng)怎樣做。
4、進(jìn)出老師辦公室應(yīng)怎樣做。
5、上學(xué)路上及放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)怎樣做。
三、做文明人使用文明用語(yǔ)
學(xué)生討論文明用語(yǔ)都有那些,應(yīng)怎樣使用。
別人幫助你時(shí),你要說(shuō)謝謝
不小心踩到別人時(shí),你要說(shuō)對(duì)不起
別人向你道歉時(shí),你要說(shuō)沒(méi)關(guān)系
客人來(lái)到你家時(shí),你要說(shuō)歡迎
放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)
在校園里見(jiàn)到老師,你要說(shuō)老師,您好
四、學(xué)生表演
與同學(xué)之間友好相處的文明。
五、全體參與
全體同學(xué)共同朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。
六、教師小結(jié):
同學(xué)們,祝賀你們成功的召開(kāi)了這次班會(huì)。希望你們能從自我做起,從身邊的小事做起,講文明,用文明,做文明的小學(xué)生!
《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案 6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解乘車(chē)的方法和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。
2、能判斷文明乘車(chē)的行為。
3、體驗(yàn)乘車(chē)游戲的樂(lè)趣。
4、了解乘車(chē)禮儀,增強(qiáng)文明乘車(chē)意識(shí)。
5、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做文明小乘客的意識(shí)和行為。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、“公共汽車(chē)”的活動(dòng)場(chǎng)景;
2、背景音樂(lè)(車(chē)的鳴笛,剎車(chē)等音效);PPT課件;
3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
了解乘車(chē)時(shí)的文明行為和簡(jiǎn)單的安全知識(shí)。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
做到文明乘車(chē)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、無(wú)聲動(dòng)畫(huà),引出重點(diǎn)。
師:老師要告訴大家一個(gè)好消息,今天有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游,你們高興嗎?(幼:高興)
師:你們看,他們來(lái)了!
PPT播放無(wú)聲動(dòng)畫(huà)
師:我們一起看一看,他們?cè)诟墒裁?
一定要仔細(xì)看呦!
提醒幼兒認(rèn)真觀看,動(dòng)腦猜想,大膽說(shuō)說(shuō)。
師:下面請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),你都看到了什么?
PPT展示圖片,師提問(wèn),鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出答案:
上車(chē)前,小動(dòng)物們是怎樣做的'?PPT同時(shí)播放上車(chē)前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片(準(zhǔn)備排隊(duì)上車(chē))
小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候,小兔和羚羊老師在說(shuō)什么?說(shuō)完之后小兔是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?(它想不排隊(duì),第一個(gè)上車(chē);這樣做不對(duì))
汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后,小熊做什么了?羚羊老師對(duì)它說(shuō)了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做?
(汽車(chē)開(kāi)動(dòng)后,小熊開(kāi)始吃零食,并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評(píng)他這樣做是不對(duì)的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車(chē)上不應(yīng)該亂扔垃圾)
小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說(shuō)了些什么?(它們?cè)诖舐暢?羚羊老師說(shuō)在車(chē)上大吵大鬧,會(huì)影響其他人,不應(yīng)該大聲喧嘩)
二、有聲動(dòng)畫(huà),鞏固加深。
師:我們現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小動(dòng)物們到底在說(shuō)些什么。
播放有聲動(dòng)畫(huà),加深影響,鞏固重點(diǎn)。
師:啊!剛才你們說(shuō)的太棒了,給自己鼓鼓掌!
三、判斷正誤,表?yè)P(yáng)好習(xí)慣。
師:老師這里還有一些人乘車(chē)的照片,請(qǐng)小朋友們來(lái)判斷一下這些人的做法是否正確。如果你認(rèn)為正確,你就舉起笑笑臉;如果你認(rèn)為錯(cuò)誤,就舉起哭哭臉。
PPT播放幻燈圖片:
圖片一:乘車(chē)時(shí),將頭或手伸出窗外。
圖片二:從后門(mén)上車(chē)(師補(bǔ)充:如果車(chē)有兩個(gè)門(mén),應(yīng)該是前門(mén)上車(chē),后門(mén)下車(chē);如果車(chē)只有一個(gè)門(mén),應(yīng)該是先上后下,以免擁擠)。
圖片三:上車(chē)后自覺(jué)投幣。
圖片四:給老奶奶讓座(師補(bǔ)充:除了老人以外,我們還應(yīng)該給孕婦,抱小孩的人,殘疾人讓座)
四、情景游戲,乘車(chē)實(shí)踐。
師:現(xiàn)在我們了解了很多乘車(chē)時(shí)的安全知識(shí),我們看看誰(shuí)能成為文明小乘客!好了,我們出發(fā)吧!
1、請(qǐng)一位小朋友扮演汽車(chē)司機(jī),配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂(lè)和扮演老人半路上車(chē),主班老師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說(shuō),適時(shí)給予表?yè)P(yáng)、強(qiáng)調(diào)。
2、請(qǐng)小朋友自己選擇分配角色,師給予適時(shí)的建議和指導(dǎo),游戲繼續(xù)進(jìn)行,自然結(jié)束!
【活動(dòng)延伸】
在圖書(shū)角提供各種交通工具的圖書(shū)若干,組織幼兒閱讀圖書(shū),并討論乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、小轎車(chē)的注意事項(xiàng)(如坐摩托車(chē)要扶好大人,坐自行車(chē)要注意把腳放好,坐小轎車(chē)要注意系好安全帶等)豐富幼兒安全知識(shí)。
《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案 7
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握中餐、西餐禮儀的基本要求
2、學(xué)會(huì)使用中餐、西餐的餐具;能夠在宴飲活動(dòng)中展現(xiàn)良好的職業(yè)形象
教學(xué)重點(diǎn)
了解宴飲過(guò)程中主方和客方的相關(guān)要求和安排
教學(xué)難點(diǎn)
組織好宴飲活動(dòng),會(huì)安排座位、座次
教學(xué)準(zhǔn)備
課堂講授結(jié)合討論;案例分析;運(yùn)用多媒體;示范模擬
教學(xué)過(guò)程
方法與手段
教學(xué)備注
一、點(diǎn)名,檢查班級(jí)出勤情況
二、課題導(dǎo)入,提出問(wèn)題
。ㄒ唬﹥(nèi)容:復(fù)習(xí)前次學(xué)習(xí)的課題“接待拜訪禮儀學(xué)習(xí)與訓(xùn)練”
。ǘ┨岢鲂碌囊螅航剡x視頻“舌尖上的`中國(guó)”,讓學(xué)生觀看后總結(jié)中國(guó)菜系的種類和特點(diǎn),宴會(huì)上如何點(diǎn)菜?
。ㄈ┩瑢W(xué)小組討論,教師總結(jié),引出課題
三、分析問(wèn)題(新知識(shí)點(diǎn)介紹)
(一)核心要素:中餐、西餐禮儀的知識(shí)點(diǎn)。就餐中的位次排列。就餐中的禮儀禁忌。
。ǘ﹥(nèi)容:引用幾個(gè)在宴飲活動(dòng)中的錯(cuò)誤實(shí)例,請(qǐng)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
四、解決問(wèn)題(新知識(shí)點(diǎn)介紹)
。ㄒ唬┲胁投Y儀
。ǘ┪鞑投Y儀
(三)酒文化介紹
。ㄋ模┛Х任幕榻B
《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案 8
一、教學(xué)目的
1、學(xué)會(huì)電話禮儀規(guī)范,掌握電話溝通的禮儀和技巧。
2、 通過(guò)不同角色的扮演,提高語(yǔ)言的應(yīng)答能力,探討良好的說(shuō)話技巧。
3、 通過(guò)語(yǔ)言的交流,建構(gòu)人與人之間的相互和諧、尊重平等的互動(dòng)模式。
二、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣,進(jìn)入情景
1、教師提問(wèn):現(xiàn)代人相隔兩地遠(yuǎn)距離的溝通方式有哪些?(信件、電子郵件、電話)
在這幾種方式當(dāng)中,最便捷的方式就應(yīng)屬電話了。使用電話也應(yīng)遵循相應(yīng)的禮貌規(guī)范,否則,就會(huì)給人們之間的溝通帶來(lái)障礙,甚至引起不快。
〈情境設(shè)計(jì):打電話〉并向同學(xué)們提出問(wèn)題:“此人打電話的毛病在哪?”
2、學(xué)生互動(dòng):自由評(píng)論,積極回答。
3、教師總結(jié):此人打電話最大的毛病就是廢話太多,不但把后面等著打電話的人急得不得了,有時(shí)也就誤了接聽(tīng)電話人的時(shí)間。雖然有點(diǎn)夸張的色彩,單現(xiàn)實(shí)生活中還真不乏有這樣的人。你遇到過(guò)這種情況嗎?你當(dāng)時(shí)的感受如何?
4、學(xué)生互動(dòng):仔細(xì)聽(tīng)講,談自身感受。
。ǘ┮胄抡n
打電話其實(shí)大有講究,可以說(shuō)是一門(mén)藝術(shù),其中最重要的就是雙方的交談藝術(shù),相應(yīng)的電話應(yīng)答技巧能幫助我們解決這種問(wèn)題。這就是我們今天所學(xué)的'主要內(nèi)容。
引出電話禮儀主題之一。(電話應(yīng)答技巧)
1、教師提問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題,學(xué)生口頭回答。
(1) 電話鈴聲響起,接聽(tīng)者的第一句話?(喂,您好。
(2) 然后該怎樣應(yīng)答?(這里是……,請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎?)
。3) 假如要找的人不是你怎么辦?(請(qǐng)等一下,請(qǐng)稍后)
(4) 指定人不能立即接聽(tīng)電話怎么辦?(他人不在,需要我?guī)湍粞詥?他在忙,?qǐng)您五分鐘后再打來(lái)。)
老師:如果出現(xiàn)以下情況,你該怎么辦?
(1)對(duì)方打錯(cuò)——(對(duì)不起,您打錯(cuò)了,請(qǐng)問(wèn)您撥的機(jī)號(hào)?)
。2)不能很快接聽(tīng)電話——(對(duì)不起,讓您久等了)(老師:電話鈴響起2—3聲接聽(tīng)最理想)
。3)其他(由學(xué)生自由發(fā)揮,現(xiàn)實(shí)生活中,看到的,聽(tīng)到的,想到的)
2、 學(xué)生互動(dòng):仔細(xì)聽(tīng)講,積極回答(必要時(shí)老師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、補(bǔ)充)
老師:作為撥打電話的一方,應(yīng)注意什么問(wèn)題呢?我們一起來(lái)看看以下問(wèn)題:
。1)撥打電話的時(shí)間。(盡量不在早上7點(diǎn)以前或就餐時(shí)間或晚上10:30以后撥打電話)
。2)準(zhǔn)備好通話內(nèi)容,盡量不說(shuō)廢話。(通話時(shí)間控制在3—5分鐘內(nèi),尤其是公用電話盡量縮短通話時(shí)間)
。3)問(wèn)候語(yǔ)。(喂,您好。
(4)說(shuō)明目的。(請(qǐng)問(wèn)xx在嗎?)
3、 學(xué)生互動(dòng):
(1)回答老師所提問(wèn)題。
(2)配合前面所述接聽(tīng)者的話,撥打者應(yīng)有的反應(yīng)。
。ㄈ┬〗Y(jié)
電話交談應(yīng)遵循的最基本的原則是什么呢?(互相尊重)
今天我們所講的應(yīng)答技巧,看似都是一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言,但真正運(yùn)用起來(lái),并不是很容易。我們必須多加練習(xí),方能得體熟練運(yùn)用,希望同學(xué)們?cè)诮窈蟠螂娫挼臅r(shí)候,注意自覺(jué)運(yùn)用,給自己提供鍛煉的空間,相信你一定能做得更好。
。ㄋ模┎贾米鳂I(yè)
請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在開(kāi)始自覺(jué)使用電話禮貌用語(yǔ)并逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。
《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、使學(xué)生了解文明禮儀的重要性,認(rèn)識(shí)到文明禮儀是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行文明禮儀,從日常小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集關(guān)于文明禮儀的故事、案例、圖片等資料。
2、準(zhǔn)備小品、朗誦、歌曲等表演節(jié)目。
3、制作PPT或展板,展示文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課
通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于文明禮儀的小故事或案例,引發(fā)學(xué)生對(duì)文明禮儀的思考,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、知識(shí)講解
通過(guò)PPT或展板展示文明禮儀的相關(guān)知識(shí),包括禮儀的起源、意義、分類以及日常生活中常見(jiàn)的文明禮儀等。同時(shí),結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解,使學(xué)生更加深入地了解文明禮儀的內(nèi)涵。
3、互動(dòng)討論
分組討論文明禮儀在校園、家庭、社會(huì)等各個(gè)場(chǎng)合的'具體表現(xiàn),以及如何踐行文明禮儀。每組選一名代表發(fā)言,分享討論成果。
4、表演展示
學(xué)生自編自演小品、朗誦、歌曲等節(jié)目,展示文明禮儀在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過(guò)表演,讓學(xué)生更加直觀地感受到文明禮儀的魅力。
5、總結(jié)反思
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)反思,談?wù)勛约旱氖斋@和體會(huì)。同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生將文明禮儀落實(shí)到日常生活中,做到言行一致。
四、活動(dòng)延伸
1、開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽或征文比賽,進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。
2、設(shè)立文明禮儀監(jiān)督崗,鼓勵(lì)學(xué)生互相監(jiān)督、互相提醒,共同維護(hù)良好的校園文明氛圍。
3、定期舉辦文明禮儀主題班會(huì)或活動(dòng),不斷強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀意識(shí)。
《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)教案 10
【活動(dòng)目標(biāo)】:
1、讓學(xué)生深入理解文明禮儀的重要性,提高對(duì)自身行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)。
2、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守公共道德、校園規(guī)則及家庭禮俗的習(xí)慣。
3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生掌握基本的文明禮儀知識(shí)和技能,提升個(gè)人修養(yǎng)。
【活動(dòng)對(duì)象】:
全班同學(xué)
【活動(dòng)時(shí)間】:
90分鐘
【活動(dòng)流程】:
一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)
主持人開(kāi)場(chǎng)白:以“禮”為關(guān)鍵詞,引出本次班會(huì)的主題——“文明禮儀伴我行”,強(qiáng)調(diào)文明禮儀是社會(huì)交往的基礎(chǔ),也是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。
二、知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(20分鐘)
文明禮儀知識(shí)講解:通過(guò)PPT、視頻等形式,向同學(xué)們介紹日常生活中常見(jiàn)的文明禮儀,如問(wèn)候禮儀、餐桌禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等。同時(shí),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,重點(diǎn)講解校園禮儀,如尊重師長(zhǎng)、友善待人、保持教室衛(wèi)生等。
分組討論:將全班分為若干小組,每組圍繞一個(gè)特定的文明禮儀場(chǎng)景(如圖書(shū)館、食堂、課堂等),進(jìn)行討論并總結(jié)該場(chǎng)景下的禮儀要點(diǎn),然后派代表分享討論結(jié)果。
三、互動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)(30分鐘)
情景模擬表演:各小組選擇或自創(chuàng)一個(gè)與文明禮儀相關(guān)的短劇進(jìn)行表演,如排隊(duì)打飯、借閱圖書(shū)、請(qǐng)教問(wèn)題等,通過(guò)角色扮演讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)和理解文明禮儀。
“我是禮儀小偵探”游戲:主持人展示一系列包含正確或錯(cuò)誤禮儀行為的圖片或視頻片段,同學(xué)們搶答指出其中的文明禮儀問(wèn)題,并給出正確的做法。
四、反思提升環(huán)節(jié)(15分鐘)
觀看公益廣告或名人談文明禮儀的短視頻,引導(dǎo)同學(xué)們思考文明禮儀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)和諧以及國(guó)家形象的意義。
開(kāi)展“我身邊的文明禮儀”故事分享會(huì),鼓勵(lì)同學(xué)們講述自己或他人踐行文明禮儀的親身經(jīng)歷,以此激發(fā)大家積極向上、爭(zhēng)做文明人的熱情。
五、總結(jié)與倡議環(huán)節(jié)(20分鐘)
教師總結(jié):回顧本次班會(huì)的.主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)文明禮儀不僅是外在的行為規(guī)范,更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和對(duì)他人的尊重。希望同學(xué)們能將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中,讓文明禮儀成為一種習(xí)慣。
發(fā)起倡議:全班共同簽署《文明禮儀承諾書(shū)》,明確各自在日常生活中應(yīng)遵守的文明禮儀規(guī)范,倡導(dǎo)全體同學(xué)從現(xiàn)在做起,從自我做起,用實(shí)際行動(dòng)踐行文明禮儀。
六、結(jié)束語(yǔ)(5分鐘)
主持人作簡(jiǎn)短有力的結(jié)束語(yǔ),再次強(qiáng)調(diào)“文明禮儀伴我行”的主題,號(hào)召大家做文明的傳播者和實(shí)踐者,讓我們的校園、社區(qū)乃至社會(huì)因我們的文明舉止而更加美好。
【后期跟進(jìn)】:
1、定期開(kāi)展文明禮儀檢查,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀典型,糾正不文明行為。
2、制定班級(jí)文明禮儀之星評(píng)選方案,激勵(lì)同學(xué)們持續(xù)提升自身的文明素養(yǎng)。
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