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一年級(jí)下數(shù)學(xué) 單元教案
單 元 教 案 課 題 位置 起止章節(jié) 第一單元P1-9 教學(xué)時(shí)數(shù) 4 本單元教學(xué)起止日期 3.2--3.8 教 學(xué) 目 標(biāo)（大綱對(duì)本單元教學(xué)要求） 通過(guò)直觀(guān)演示和動(dòng)手操作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)上下、前后、左右的基本含義，初步感受他們的相對(duì)性。 單元教學(xué)重點(diǎn)： 使學(xué)生能夠在具體的情景中，根據(jù)行、列定位物體的位置。 單元教學(xué)難點(diǎn)： 演示、操作、感受物體的位置。 單元小結(jié)： 單 元 教 案 課 題 20以?xún)?nèi)的退位減法 起止章節(jié) 第二單元P10-26 教學(xué)時(shí)數(shù) 12 本單元教學(xué)起止日期 教 學(xué) 目 標(biāo)（大綱對(duì)本單元教學(xué)要求） 1、使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，能夠比較熟悉地口算20以?xún)?nèi)的退位減法。 2、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 單元教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，擺一擺，算一算的形式理解算理和算法。 單元教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 單元小結(jié)： 單 元 教 案 課 題 圖形的拼組 起止章節(jié) 第三單元P27-30 教學(xué)時(shí)數(shù) 2 本單元教學(xué)起止日期 教 學(xué) 目 標(biāo)（大綱對(duì)本單元教學(xué)要求） 1、通過(guò)操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形、正方形的特征。 2、通過(guò)觀(guān)察、操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。 單元教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)所學(xué)平面圖形的特征。 單元教學(xué)難點(diǎn)： 能用自己的語(yǔ)言描述長(zhǎng)方形，正方形的特征。 單元小結(jié)： 單 元 教 案 課 題 100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 起止章節(jié) 第四單元P31-45 教學(xué)時(shí)數(shù) 8 本單元教學(xué)起止日期 教 學(xué) 目 標(biāo)（大綱對(duì)本單元教學(xué)要求） 1、使學(xué)生能夠正確數(shù)出100以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小。 2、使學(xué)生知道個(gè)位和十位的意義，能夠正確地熟練地讀寫(xiě)100以?xún)?nèi)的數(shù)。 單元教學(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生會(huì)計(jì)算整十?dāng)?shù)，加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。 單元教學(xué)難點(diǎn)： 結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以?xún)?nèi)數(shù)的意義，會(huì)用100以?xún)?nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)交流。 單元小結(jié)： 單 元 教 案 課 題 認(rèn)識(shí)人民幣 起止章節(jié) 第五單元P46-55 教學(xué)時(shí)數(shù) 4 本單元教學(xué)起止日期 教 學(xué) 目 標(biāo)（大綱對(duì)本單元教學(xué)要求） 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位，元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分。 2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 單元教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)人民幣的單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 單元教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)元、角、分和它們的十進(jìn)位關(guān)系，知道愛(ài)護(hù)人民幣。 單元小結(jié)： 單 元 教 案 課 題 100以?xún)?nèi)的加減法（一） 起止章節(jié) 第六單元P56-80 教學(xué)時(shí)數(shù) 15 本單元教學(xué)起止日期 教 學(xué) 目 標(biāo)（大綱對(duì)本單元教學(xué)要求） 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)口算100以?xún)?nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。 2、使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決生活中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 單元教學(xué)重點(diǎn)： 兩位數(shù)加一位數(shù)（進(jìn)位）和兩位數(shù)減一位數(shù)的退位的計(jì)算。 單元教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生興趣和計(jì)算意識(shí)。 單元小結(jié)： 單 元 教 案 課 題 認(rèn)識(shí)時(shí)間 起止章節(jié) 第七單元P81-87 教學(xué)時(shí)數(shù) 3 本單元教學(xué)起止日期 教 學(xué) 目 標(biāo)（大綱對(duì)本單元教學(xué)要求） 1、使學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分。 2、使學(xué)生知道1時(shí)＝60分。 3、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 單元教學(xué)重點(diǎn)： 會(huì)讀寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)＝60分。 單元教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 單元小結(jié)： 單 元 教 案 課 題 找規(guī)律 起止章節(jié) 第八單元P88-92 教學(xué)時(shí)數(shù) 4 本單元教學(xué)起止日期 教 學(xué) 目 標(biāo)（大綱對(duì)本單元教學(xué)要求） 1、使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)，發(fā)展圖形和數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察、推理能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。 單元教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、推理等活動(dòng)發(fā)展圖形和數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的排列規(guī)律。 單元教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀(guān)察、推理能力，激發(fā)學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感。 單元小結(jié)： 單 元 教 案 課 題 統(tǒng)計(jì) 起止章節(jié) 第九單元P93-97 教學(xué)時(shí)數(shù) 3 本單元教學(xué)起止日期 教 學(xué) 目 標(biāo)（大綱對(duì)本單元教學(xué)要求） 1、使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。 2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單問(wèn)題。 單元教學(xué)重點(diǎn)： 初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖，整理、收集、描述和分析的過(guò)程。 單元教學(xué)難點(diǎn)： 會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。 教 學(xué) 計(jì) 劃 周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 1 位置 通過(guò)直觀(guān)演示和動(dòng)手操作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)上下、前后，左右的基本含義，初步感受他們的對(duì)性。 使學(xué)生能夠在具體情境中根據(jù)行、列定位物體位置。 演示、操作、感受物體的位置。 2 20以?xún)?nèi)退位減法 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加法和減法解決問(wèn)題。 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，擺一擺，算一算。 比較熟悉地口算20以?xún)?nèi)退位加減法。 3 圖形的拼組 通過(guò)操作活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)圖形的特征。 體會(huì)圖形特征，能用語(yǔ)言描述。 運(yùn)用自己的語(yǔ)言來(lái)描述圖形的特征。 4 100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 使學(xué)生知道十位和個(gè)位意義的，能正確讀寫(xiě)。 會(huì)計(jì)算整十加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。 進(jìn)行簡(jiǎn)單的估算交流。 5 認(rèn)識(shí)人民幣 使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位：元、角、分。 認(rèn)識(shí)一元＝10角，1角＝10分。 認(rèn)識(shí)人民幣單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 教 學(xué) 計(jì) 劃 周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 6 10以?xún)?nèi)加減法 使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。 培養(yǎng)學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)計(jì)算。 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣和計(jì)算意識(shí)。 7 認(rèn)識(shí)時(shí)間 使學(xué)生會(huì)讀寫(xiě)幾時(shí)，幾分，知道1時(shí)＝60分。 培養(yǎng)學(xué)生日常生活的時(shí)間觀(guān)念。 會(huì)讀會(huì)寫(xiě)幾時(shí)幾分。 8 找規(guī)律 使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察，實(shí)驗(yàn)，猜測(cè)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 自己發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字的排列規(guī)律。 培養(yǎng)學(xué)生初步觀(guān)察推理能力。 9 統(tǒng)計(jì) 使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和整理。 描述和分析統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，會(huì)簡(jiǎn)單進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。 會(huì)描述，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數(shù)據(jù)。 10 復(fù)習(xí)【一年級(jí)下數(shù)學(xué) 單元教案】相關(guān)文章：
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