中班數(shù)學長和短教案設(shè)計
活動目標:
1、通過比較,感知物體長短量的差異。
2、能從三個長短不用的物體中,找出最長的、最短的,感知長短的相對性。
3、感知生活中物體的長短不同。
活動重點:通過比較,感知物體長短量的差異。
活動難點:能從三個長短不用的物體中,找出最長的、最短的,感知長短的相對性。
活動準備:
長短不一的鉛筆、項鏈、圍巾、紙條、吸管三樣。
活動過程:
出示長短不同外兩條圍巾引導幼兒初步感知兩個物體間長短量的`差異。 教:寶貝們你們到過超市嗎?超市有許多的商品,老師這里也有一個小超市,你們看貨架上有什么? 幼:圍巾 教:對了,是圍巾。那我貨架上的圍巾是一樣的嗎?(不一樣) 教:那它們哪里不一樣?(長短不一樣) 教:寶貝們看著有兩只小動物來我的超市買國巾啦,你們看是誰? (長頸鹿和小松鼠) 教:我們來跟它們打個招呼吧! 教:寶貝們你們猜猜長頸鹿會買哪條圍巾, 小松鼠又會買哪條圍巾? 為什么?教師小結(jié): 長頸鹿的脖子長用長圍巾, 小松鼠的脖子短用短圍巾.
教:瞧,我的貨架上又有什么商品?(三支鉛筆)教:那教你能告訴我這三支鉛筆有什么不一樣?(長短不一樣)
教:現(xiàn)在我請一個寶貝來比比看哪支最長,哪支最短 教:瞧,我的貨架上又有什么商品?(三根項鏈) 教:那教你能告訴我這三根項鏈有什么不一樣?(長短不一樣)13、教:現(xiàn)在我請一個寶貝來比比看哪根最長,哪根最短?
幼兒操作練習,進一步感知長和短。
1、教:寶貝們,在你的小籃子里,老師為你們準備了長短不一樣的吸管和紙條,請你們把它們拿出來比比看哪個最長?哪個最短?(吸管和吸管比,紙片和紙片比)
2、游戲《長短兒歌》
3、教:寶貝們,讓我仍再找找生活中還有哪些東西是長的,哪了些東西是短的?
反思: 在上《長和短》這節(jié)課時,我覺得孩子們配合的較好,因為在笫一次試教時在擺放教具時是豎著擺,孩子們就用高矮的形容詞較多,在第二節(jié)課我把教具豎著擺,基本上就沒出現(xiàn)這種情況。所以在今后的教學中我應(yīng)該多注意這樣的小節(jié),避免類似的問題再發(fā)生。
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