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二下教案 4、快樂(lè)的節(jié)日
4、快樂(lè)的節(jié)日 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、感受生活在祖國(guó)懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情，從小樹(shù)立建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、正確識(shí)字、寫(xiě)字。 2、通過(guò)朗讀，體會(huì)節(jié)日的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。 教學(xué)時(shí)間：兩教時(shí) 第一教時(shí) 教學(xué)要求： 1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、能正確、流利地朗讀課文。 3、初步感受自己生活在祖國(guó)懷抱里的幸福。 教學(xué)過(guò)程： 一、聽(tīng)音樂(lè)，放歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》 1、這首歌描繪了天真活潑的孩子們歡度節(jié)日的場(chǎng)面。今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)欣賞這首歌。 2、出示課題：快樂(lè)的節(jié)日 齊讀課題，讀出高興勁兒來(lái) 二、初讀課文 1、自讀課文，遇到生字多讀幾遍 2、教師檢查學(xué)生讀詞情況 鮮艷 紅領(lǐng)巾 祝賀 可愛(ài) 希望 健康 勇敢 敬愛(ài) ① 練習(xí)正確讀詞，讀準(zhǔn)生字字音�！敖怼鼻氨且�。 ② 聯(lián)系上下文，理解詞義，練習(xí)用生詞說(shuō)話。鮮艷：鮮明而美麗 敬愛(ài)：尊敬熱愛(ài) ③ 從詞中抽出生字練習(xí)擴(kuò)詞，掌握字意。 ④ 分析字形，引導(dǎo)識(shí)記、書(shū)寫(xiě)。 艷：認(rèn)識(shí)新偏旁：色 �。航處煼秾�(xiě)，重點(diǎn)指導(dǎo)。 勇：上方第四筆沒(méi)有勾。 三、再讀課文 1、自讀 要求：正確、流利，同時(shí)給課文分段，了解各段的意思。課文共幾個(gè)自然段，這是一首詩(shī)歌，段與段之間不像別的課文一樣是開(kāi)頭空兩格，它是一首詩(shī)歌，段與段之間隔了一行。 2談?wù)勀銓?duì)了這篇課文，最大的感受是什么 3、讀通課文，同座互讀 4、指名分節(jié)讀，了解讀書(shū)情況，師評(píng)價(jià) 四、小結(jié)。 是啊，在快樂(lè)的節(jié)日里，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著美麗的衣裳，在花園里，在草地上，盡情的舞蹈，盡情地歡笑，和老師、伙伴度過(guò)這快樂(lè)的時(shí)光。 五、作業(yè) 1、寫(xiě)出下列字的部首。 艷（ ） 巾（ ） 賀（ ） �。� ） 勇（ ） 敬（ ） 希（ ） 愛(ài)（ ） 2、朗讀課文 3、完成習(xí)字冊(cè) 第二教時(shí) 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的思想感情。 教學(xué)過(guò)程： 一、檢查復(fù)習(xí) 1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。（補(bǔ)充習(xí)題P12一） 2、反饋。 過(guò)渡：今天，就讓我們具體地去感受一下節(jié)日的氣氛吧 二、學(xué)習(xí)第一段 1、指名讀第一段，看看這段共有幾句話 2、指名讀第一句話 “我們”指的是誰(shuí) 3、輕聲讀第二句 這句話把兒童比作什么？為什么把兒童比作春天？ 4、齊讀第三句 小朋友們穿得這么美麗在干什么呀？ 對(duì)了，他們?cè)谶^(guò)——快樂(lè)的節(jié)日 5、在第一自然段中，小朋友們就像春天的花兒一樣，一起去參加節(jié)日的慶�；顒�(dòng)，下面讓我們用高興、喜悅的語(yǔ)氣讀一讀課文。 6、過(guò)渡：當(dāng)小朋友歡度節(jié)日時(shí)，他們會(huì)看到些什么？又會(huì)想寫(xiě)什么？ 二、學(xué)習(xí)第二段 1、自讀第二段，思考：這個(gè)時(shí)候，還有誰(shuí)也和我們一起歡度節(jié)日呢？ 它們是怎樣和我們歡慶節(jié)日的？ 2、這里的“祝賀、歌唱、說(shuō)、點(diǎn)頭”都是人的行為動(dòng)作，而不是花兒、白楊、小鳥(niǎo)的，這用人的動(dòng)作來(lái)寫(xiě)動(dòng)物或者是植物都是擬人 3、在這種場(chǎng)面下，我們的心情怎么樣？練讀一、二句 想象：花兒、白楊樹(shù)，小鳥(niǎo)們會(huì)向我們祝賀什么，又歌唱什么呢？書(shū)上又是怎么寫(xiě)的？齊讀第三句話 4、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣理解第三句話的 5、作為祖國(guó)的希望，祖國(guó)的接班人，我們的心情是怎樣的？ 6、練讀第二段 7、過(guò)渡：看到祖國(guó)如此可愛(ài)，又聽(tīng)到了這么美好的祝賀，我們是怎么想的呢？ 三、學(xué)第三段 1、指讀第三段 2、小朋友首先想到了什么？為什么要“感謝親愛(ài)的祖國(guó)”？ 3、祖國(guó)給予了我們幸福的生活，我們?cè)谧鎳?guó)的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。我們用什么來(lái)感謝祖國(guó)，報(bào)答祖國(guó)呢？ 說(shuō)說(shuō)這句話你是怎樣理解的？ 4、齊讀第三段 四、學(xué)習(xí)第四段 1、看圖，再輕聲讀一讀課文，請(qǐng)你用書(shū)上的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在干什么？ 理解“伙伴”“快樂(lè)的時(shí)光” 2、指導(dǎo)朗讀 3、齊讀第四段 五、總結(jié)課文 1、這節(jié)課我們一起參加了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)重溫一下那美的時(shí)光 2、練習(xí)背誦課文 3、小朋友們，你們的理想是什么？現(xiàn)在你該怎樣做？ 六、作業(yè) 1、填空 （ ）的紅領(lǐng)巾 （ ）的衣裳 （ ）的祖國(guó) （ ）的時(shí)光 （ ）的理想 （ ）的小鳥(niǎo) 2、課本P30 第3題。 3、背誦課文，并把這首歌唱給你的朋友聽(tīng) [板書(shū)] 春天 我們像 花兒 小鳥(niǎo)【二下教案 4、快樂(lè)的節(jié)日】相關(guān)文章：
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