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四下教案 云雀的心愿
云雀的心愿 教學(xué)目的： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課“濫、貧”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)“埋怨、貧瘠、淹沒(méi)、河堤”等詞語(yǔ)，理解“濫砍濫伐、泛濫成災(zāi)”的意思，能用“可以......也可以......”造句。 3、讓學(xué)生在有感情地朗讀中體會(huì)到砍伐森林的危害及森林的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 第一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課“濫、貧”等9個(gè)生字，讀準(zhǔn)“埋怨、貧瘠、淹沒(méi)、河堤”等詞語(yǔ)，理解“濫砍濫伐、泛濫成災(zāi)”的意思。 3、初步了解課文內(nèi)容，給課文分段，初步了解知道云雀的心愿是什么。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)《云雀的心愿》 2、“心愿”是什么意思？那么云雀的心愿是什么？ 二、初讀課文 1、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。 2、檢查自讀情況：滿天飛舞 埋怨 濫砍濫伐 貧瘠 淹沒(méi) 泛濫成災(zāi) 蓄水 儲(chǔ)存 枯枝敗葉 （解詞） 3、云雀的心愿是什么？從哪里知道？讀14、15小節(jié) 4、為何有這樣的心愿？途中都看見(jiàn)了什么？指名分節(jié)讀課文。 5、概括分段 一（1）看世界。 二（2－4）沙漠上空，知道濫砍濫伐的惡果。 三（5－10）大河上空，知道濫砍濫伐的惡果。 四（11－13）森林是空調(diào)器。 五（14－15）云雀的心愿。 6、主要內(nèi)容概括。 作業(yè)： 1、習(xí)字冊(cè) 2、辨析形近詞 邀（ ） 嚷（ ） 跨（ ） 貧（ ） 激（ ） 壤（ ） 垮（ ） 貪（ ） 第二課時(shí) 教學(xué)目的： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解“濫砍濫伐、泛濫成災(zāi)”的意思，能用“可以......也可以......”造句。 3、讓學(xué)生在有感情地朗讀中體會(huì)到砍伐森林的危害及森林的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——《云雀的心愿》。 2、同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩位新朋友，他們就是——云雀母子，他們有一個(gè)美好的心愿，還記得是什么嗎？（生說(shuō)，師板書(shū)：讓沙漠變成綠洲）。 3、打開(kāi)書(shū)，找一找課文的哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了這個(gè)心愿？ 指名說(shuō)。出示最后兩段，生讀。 4、云雀為什么會(huì)有這個(gè)心愿呢？那是因?yàn)樗昧艘粋�(gè)道理。用書(shū)中的一句話說(shuō)，那就是——森林實(shí)在是太重要了！ 二、精讀課文，了解作用 1、（過(guò)渡）那森林究竟有多重要呢？讓我們和小云雀一起在云雀媽媽的帶領(lǐng)下去尋找答案吧�？焖僮x課文，在文中劃出媽媽帶小云雀都飛到了哪些地方？ 2、交流：它們先來(lái)到——（板書(shū)：沙漠），然后飛到——（板書(shū)：大河），最后回到——（板書(shū)：森林），這節(jié)課我們就隨著云雀的蹤跡，去感受它們的經(jīng)歷。體會(huì)它們的情感變化。 （一）精讀2－4自然段 1、他們先飛到了哪兒呢？ 指名說(shuō)。 我們也跟著去看看吧！ 2、出示：沙漠滿天飛舞圖，他們看到了什么？“滿天飛舞”是什么樣子？誰(shuí)來(lái)描述一下。 3、小云雀喜歡這里嗎？它是怎么說(shuō)的？誰(shuí)能讀好小云雀說(shuō)的話？ 4、這些風(fēng)沙很可惡！這里原來(lái)是茂盛的森林，是什么原因造成這種狀況的呢？ （指名說(shuō)）句式練習(xí)：因?yàn)槿藗儯?nbsp; ），所以土地（ ）。 5、小云雀的媽媽非�！ㄐ奶郏�，你能心疼地讀一讀嗎？ 6、想不到變化這么大��！這一切都是因?yàn)橥恋厥チ松值谋Ｗo(hù)，可見(jiàn)，森林具有什么作用呢？（板書(shū)：防風(fēng)固沙） 7、（句式練習(xí)）森林實(shí)在是太重要了，因?yàn)樗?nbsp; 。 （二）學(xué)習(xí)5－10自然段 過(guò)渡：為了避免風(fēng)沙的侵?jǐn)_，它們又往前飛呀飛，飛到了——（大河上空）這次又看到了什么樣的景象呢？ 1、觀圖。大河的水給你的第一感覺(jué)是什么？能不能用一兩個(gè)詞概括一下？理解“咆哮”，想象一下，當(dāng)洪水來(lái)臨之時(shí)，我們的家園會(huì)是什么樣子？ 2、小云雀見(jiàn)到此情此景，心里很——（害怕），不由得挨近了媽媽。 3、河水如此兇猛，罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？（是人們砍光了上游的森林，......） 句式練習(xí)：因?yàn)槿藗儯?nbsp; ），所以土地（ ）。 4、森林就是森林，為什么說(shuō)森林水庫(kù)呢？默讀第10自然段，靜下心來(lái)想一想，從這段話中，你知道了什么？可用“因?yàn)?.....所以......”來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 5、小結(jié)：如果沒(méi)有森林水庫(kù)，許多地區(qū)將發(fā)生水災(zāi)，大面積的農(nóng)田，村莊都會(huì)淹沒(méi)在洪水之中，可見(jiàn)， （句式練習(xí)）森林實(shí)在是太重要了，因?yàn)樗?nbsp; 。 （三）學(xué)習(xí)第11－13自然段 過(guò)渡：小云雀和媽媽飛得又累又熱，回到了居住的森林，這時(shí)小云雀更加體會(huì)到了森林的重要性。讀一讀11－13自然段，體會(huì)體會(huì)。 1、你知道森林還有哪些作用嗎？ 這說(shuō)明森林能——調(diào)節(jié)氣溫（板書(shū)：調(diào)節(jié)氣溫） 2、這段結(jié)構(gòu)上你發(fā)現(xiàn)了什么？（按總－分－總結(jié)構(gòu)敘述的） 3、小結(jié)：有了森林，還可以調(diào)節(jié)氣溫，這回小云雀真真切切地體會(huì)到——（齊讀）“森林實(shí)在是太重要了！” 4、（句式練習(xí)）森林實(shí)在是太重要了，因?yàn)樗?nbsp; 。 三、總結(jié)、練寫(xiě) 1、總結(jié)：學(xué)到這里，我們知道了森林的作用有——（手指板書(shū)，生齊說(shuō)）。 其實(shí)，森林的作用還有很多，你還知道哪些？ 2、能這樣有條理地說(shuō)一說(shuō)森林的重要性嗎？ 3、請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，完成書(shū)后的填空。 （出示）森林實(shí)在是太重要了！因?yàn)椋?nbsp; ）。 因?yàn)椋?nbsp; ），所以，森林實(shí)在是太重要了。 4、總結(jié)：希望大家從小做起，從身邊做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，保護(hù)我們共同的家園——大自然，讓我們能在綠意盎然的世界里健康、快樂(lè)地生活。 作業(yè)： 設(shè)計(jì)一份保護(hù)環(huán)境的廣告語(yǔ)，可配上圖畫(huà)。 板書(shū)： 防風(fēng)固沙 云雀的心愿 讓沙漠變成綠洲 防止水土流失 森林實(shí)在是太重要了 調(diào)節(jié)氣溫【四下教案 云雀的心愿】相關(guān)文章：
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