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轉(zhuǎn)：男生女生教案
《男生 女生》教案 ●○對(duì)應(yīng)的課標(biāo)內(nèi)容 “我與他人的關(guān)系”中的“交往與溝通”部分：“正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與友誼，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。” ●○教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.知道男性與女性在心理發(fā)展方面存在的主要差異。 2.懂得異性同學(xué)間積極交往的意義。 3.掌握異性同學(xué)之間交往的幾項(xiàng)原則。 4.能正確區(qū)分早戀和異性友情。 能力目標(biāo) 1.能夠運(yùn)用友誼原則指導(dǎo)自己與同學(xué)的交往，能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑與沖突，能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇。 2.能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問(wèn)題，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往。 3.能根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的實(shí)際事例說(shuō)明在與異性相處時(shí)怎樣保護(hù)自己。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 1.愿意與異性同學(xué)交往，尊重異性同學(xué)。 2.正確認(rèn)識(shí)并接受青春期開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛(ài)慕的情感，愿意反思并正確把握情感問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感。 3.選擇并初步形成有關(guān)友誼的正確的價(jià)值觀。 ●○教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：異性同學(xué)之間交往的幾項(xiàng)原則。 教學(xué)難點(diǎn)：正確區(qū)分異性友情和“早戀”；青少年應(yīng)該怎樣正確的對(duì)待“早戀”問(wèn)題。 ●○課時(shí)安排：2課時(shí) 第一課時(shí) 讓我們蕩起雙槳 ●○課前準(zhǔn)備 本框關(guān)于異性同學(xué)交往的內(nèi)容，是中學(xué)生青春期中遇到的常見(jiàn)而敏感的話題，學(xué)生在課堂上共同探討容易造成比較尷尬的情景，甚至?xí)鋱?chǎng)。為了避免這種情況的出現(xiàn)，教師在課前要與班主任聯(lián)系，適當(dāng)開(kāi)展一些集體活動(dòng)，如秋游活動(dòng)，小組爬山比賽等（每組中既有男生又有女生），讓學(xué)生真切地感受到“異性交往的樂(lè)趣”。同時(shí)，教師要深入班級(jí)調(diào)查異性交往中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，以便在課堂上有針對(duì)性地加以剖析。提高教學(xué)的力度和效度。 ●○板書(shū)設(shè)計(jì) 一、讓我們蕩起雙槳 1.男生、女生各自有哪些優(yōu)勢(shì) 2.異性交往的積極意義 3.異性之間怎樣進(jìn)行正常、健康的交往 ●○教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 活動(dòng)一：Flash導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情景 播放和欣賞Flash《讓我們蕩起雙槳》 通過(guò)播放和欣賞這首歌曲，創(chuàng)造了異性交往的良好氛圍。 活動(dòng)二：設(shè)計(jì)問(wèn)題，激發(fā)思維 班級(jí)值日工作有：擦玻璃、擦黑板、擦桌子、掃地、拖地板、擦電風(fēng)扇、搬桌椅、拎水桶……假如你是班中的生活委員，你將怎樣安排工作？為什么？ 引導(dǎo)同學(xué)去觀察異性同學(xué)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和了解異性的優(yōu)勢(shì)。 活動(dòng)三： 夸夸咱們男生： 夸夸咱們女生： 討論異性同學(xué)具有哪些優(yōu)點(diǎn)。 在開(kāi)展“把脈”活動(dòng)時(shí)，分組進(jìn)行，每小組4人（兩男兩女），在討論和交流過(guò)程中，男生找女生的優(yōu)點(diǎn)，并由女生記錄；之后，女生找男生的優(yōu)點(diǎn)，并由男生記錄。 然后各組以競(jìng)賽的形式，讓男女生分別列舉各自的優(yōu)勢(shì)，把描述性別優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵詞寫(xiě)在黑板上。 異性同學(xué)之間的“把脈”活動(dòng)，本身就是異性交往的過(guò)程，通過(guò)這一活動(dòng)，使他們更加全面地了解性別差異，增強(qiáng)性別意識(shí)，增進(jìn)男女生間的溝通，培養(yǎng)與異性同學(xué)積極交往的態(tài)度。從而理解異性交往的積極意義。 活動(dòng)四： 辨一辨 男生、女生各自的優(yōu)勢(shì)：張哲在班上學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，他有個(gè)遠(yuǎn)大的志向，將來(lái)做個(gè)聯(lián)合國(guó)軍事觀察員。因此，必須學(xué)好外語(yǔ)。但是無(wú)論如何努力，他的英語(yǔ)成績(jī)總趕不上班里的幾位女生，尤其是口語(yǔ)和聽(tīng)力總是力不從心，甚至在課上不敢開(kāi)口，怕女同學(xué)笑話。 劉晰的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，她想將來(lái)做個(gè)數(shù)學(xué)家，但是立體幾何學(xué)起來(lái)感到很困難；劉晰喜歡旅游，但經(jīng)常迷路或迷失方向，她很苦惱，甚至想放棄。 請(qǐng)你就張哲和劉晰的例子來(lái)說(shuō)說(shuō)，男生和女生在智力有沒(méi)有存在差異？ 男生、女生誰(shuí)更聰明？ 進(jìn)一步了解異性差異，理解異性合作的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)合作意識(shí)。 活動(dòng)五：哥德巴赫猜想 假如這世界上沒(méi)有男孩…… 假如這世界上沒(méi)有女孩…… 增強(qiáng)合作意識(shí) 活動(dòng)六：異性效應(yīng)分析 某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嘻笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文而雅，大有淑女風(fēng)韻。 這正是心理學(xué)所謂的異性效應(yīng)。 對(duì)此，你有何看法？ 促使學(xué)生了解心理學(xué)中的異性效應(yīng)，促進(jìn)異性交往。 活動(dòng)七：短劇表演，明辨是非 請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幕常發(fā)生在學(xué)生周?chē)亩虅。虅〉那楣?jié)是表現(xiàn)異性同學(xué)交往中的一些不恰當(dāng)?shù)那榫盎蛘呤菍W(xué)生對(duì)異性交往的不正確的態(tài)度。 情景一：一位男生和女生關(guān)系特別好，常常在一起活動(dòng)，而很少參與集體活動(dòng)。 情景二：班級(jí)里有對(duì)男女生在討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，但是幾個(gè)同學(xué)看到后說(shuō)他們?cè)谡剳賽?ài)，從此這兩位同學(xué)再也不敢和對(duì)方說(shuō)話了。 情景三：班級(jí)里有位女生特別膽怯，從來(lái)不和男生說(shuō)話，更不用說(shuō)是一起玩了。每次必須要男生幫助時(shí)總是先求助于班級(jí)其他女生，讓她們幫她當(dāng)中間人。 欣賞完短劇后，讓學(xué)生自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，談?wù)剟∏橹挟愋越煌氖桥c非，并討論出正確的交往方式； 通過(guò)劇情表演，再現(xiàn)了學(xué)生身邊存在的異性交往的一些不正確的方面，所以創(chuàng)設(shè)這樣的情景讓學(xué)生會(huì)覺(jué)得很親切很熟悉，當(dāng)然是有很多話可以說(shuō)，同時(shí)也很有感染力和說(shuō)服力，使學(xué)生在情境辨析中，懂得了如何進(jìn)行正常、健康的男女生交往。而且由于劇情是事先安排的，也避免了學(xué)生討論脫離主題。 活動(dòng)八：課堂討論、達(dá)成共識(shí) 經(jīng)驗(yàn)分享，讓學(xué)生介紹和討論在男女生交往中的成功經(jīng)驗(yàn)；概括男女生交往中的基本原則、注意事項(xiàng)。 這一活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是從經(jīng)驗(yàn)分享入手，正面引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的異性交往觀念，開(kāi)展正確的異性交往。 活動(dòng)九：歌詞改寫(xiě)與歌曲欣賞《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》《女孩的心思你別猜》 《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》女生改――對(duì)面的男孩看過(guò)來(lái) 《女孩的心思你別猜》男生改――男孩的心思你別猜 渲染烘托氣氛，加深體會(huì) ?/P>【轉(zhuǎn)：男生女生教案】相關(guān)文章：
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