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九年級英語外研初中起點第六冊Module11 Unit4教案
Unit4 教案 一、導入 以復習語法知識和詞匯為主導入新課。 1、 語法練習 1. Do you know the woman _______ you met at the gate? 2. The person to _______ you just talked is Mr Li. 3. We’re looking for a thief ______ likes stealing necklace. 4. Who is the man ______ is reading the book over there? 5. The babies ______ the nurses are looking after are healthy. 6. The boy ______ parents died two years ago lives with his grandpa now. 7. This dictionary is for the students ______ first language isn’t English. 2．復習詞匯，以Flash 動畫游戲復習與職業(yè)相關的詞匯， 激發(fā)學生的興趣。 3．考學生的單詞拼寫， 并以廚師為最后的圖片，讓學生看圖片，教師提出問題引出本課的話題。 以如下問題引出話題。 Do you like the cook in the last picture? Do you want to be a cook or run a restaurant? 二、閱讀 1．閱讀前準備，教師提問題。 If you run a restaurant, what things do you think must be done? 這樣既可以激發(fā)學生的思維能力，使他們充分練習說的能力，還可以為閱讀課文提供信息，幫學生建立閱讀理解結構。 Buy the food. Wash the dishes. Give customers dinners. Prepare the food. Take the food out to customers. Clean the restaurant . Take customers’ orders. Cook the food. Prepare the tables. Clean the tables. 2．讓學生自己閱讀文章并完成表格。 三、進一步閱讀。 閱讀前以問題的形式把活動2的問題引出，再讓學生帶著任務閱讀， 有助于更好更快的找出答案。 四、寫作 為了更好的讓學生真正掌握所學的知識，并運用到實處，讓學生根據(jù)活動2的內容，完成活動3的寫作。 五、作業(yè)。 制作一份招聘海報 更多精彩；英語教師網 英語教師網論壇【九年級英語外研初中起點第六冊Module11 Unit4教案】相關文章：
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