幼兒園中班主題教案模板
主題教學(xué)是目前信息技術(shù)教學(xué)中非常流行的一個(gè)趨勢(shì)。小編準(zhǔn)備了幼兒園中班主題教案模板，希望對(duì)你有幫助!
幼兒園中班主題教案模板（1）：快樂(lè)的婚禮
活動(dòng)理念：
“快樂(lè)的婚禮”是一部有趣、富有想象創(chuàng)造，孩子非常喜歡的動(dòng)畫片。孩子們對(duì)于婚禮的歡快現(xiàn)場(chǎng)尤其是小豬們?yōu)檎R的出席婚禮而進(jìn)行的富有創(chuàng)造性的著裝非常的感興趣。對(duì)于生活中的服裝和飾物孩子有一定的經(jīng)驗(yàn)，它們?cè)煨蜕鷦?dòng)，花色多樣，絢麗多彩。老師試圖運(yùn)用其中生動(dòng)、具體的情節(jié)、極具美感的動(dòng)物形象與孩子生活的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，讓孩子在幫小豬們準(zhǔn)備結(jié)婚禮服的`過(guò)程中體驗(yàn)婚禮的喜慶與歡快。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試用不同的圖形與線條相結(jié)合創(chuàng)造性地打扮豬寶寶。
2．知道受邀參加聚會(huì)要打扮出席，表示對(duì)新人的尊重。
3．在幫小豬們準(zhǔn)備宴會(huì)服的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．動(dòng)畫片：《快樂(lè)的婚禮》、動(dòng)畫截圖PPT 、音樂(lè)：門德?tīng)査傻摹盎槎Y進(jìn)行曲”。
2．幼兒創(chuàng)作材料：各種小豬造型、記號(hào)筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙涣鲄⒓踊槎Y的快樂(lè)景象，回憶結(jié)婚的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
1．播放婚禮進(jìn)行曲，出示 “新人照片”，引出話題。
�。�1）教師:這是什么音樂(lè)？
教師小結(jié)：這段音樂(lè)叫作婚禮進(jìn)行曲。
2．教師:你們參加過(guò)婚禮嗎？婚禮上新郎新娘穿什么？參加婚禮時(shí)媽媽是怎么幫你打扮的呢？
3．教師：為什么參加婚禮時(shí)要精心打扮呢？
教師小結(jié)：參加婚禮打扮得漂亮不僅是為了好看，也是對(duì)主人的尊重，是一種禮貌。
�。ǘ┬蕾pPPT照片，引導(dǎo)幼兒討論：設(shè)計(jì)服裝打扮小豬。
1．出示PPT照片，交代波哥和卷尾妞要結(jié)婚。
�。�1）教師：在這個(gè)美麗的秋天，又有一場(chǎng)婚禮要舉行啦�？词钦l(shuí)要結(jié)婚了？（出示小豬結(jié)婚的圖片）
�。�2）教師：小豬的婚禮馬上就要開(kāi)始啦！會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起來(lái)看一看？（播放動(dòng)畫片第一段）
2．出示“小豬的著裝”PPT照片，欣賞、討論服裝打扮的要素。
（1）教師：波哥和卷尾妞邀請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)參加婚禮？（小豬們，親戚和朋友）
（2）教師：這些親戚朋友在去參加婚禮前，他們?cè)诿κ裁茨�？（再次欣賞畫衣服的片段，刷油漆，畫衣服等）
�。�3）教師：小豬們沒(méi)有漂亮衣服，怎么辦？他們是怎么打扮自己的呢？（邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋和飾品，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊服……一條藍(lán)色，一條*的涂色方法是間色的的方法。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。有的畫上的性感的泳裝，有的畫上了條紋背帶褲、有的畫上漂亮的吊帶裙，神父服、戴上了領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)、項(xiàng)鏈、手表、眼鏡、皮帶、穿上靴子、帶上帽子、抹上口紅、戴上花環(huán)。）
（三）幼兒創(chuàng)作，為小豬設(shè)計(jì)服裝。
1．情景導(dǎo)入
教師:“還有一些小豬也想去參加婚禮，看看他們前面的豬朋友有什么不一樣？（沒(méi)穿衣服）
2．婚禮馬上開(kāi)始了，他們還沒(méi)有打扮好，我們來(lái)幫助他們打扮吧。（取出自己椅子底下的小豬） 討論：你準(zhǔn)備怎么給小豬打扮？
3．幼兒進(jìn)行裝飾繪畫。
教師小結(jié):我們先幫衣服設(shè)計(jì)漂亮的花紋�；y設(shè)計(jì)好了之后，再讓小豬的衣服涂上亮麗的色彩。最后還可以給小豬帶點(diǎn)裝飾品呢�。úシ乓魳�(lè)）
4．教師指導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象力。
�。ㄋ模┱迟N婚禮大合照，交流分享作品。
1．鼓勵(lì)先畫好的幼兒主動(dòng)粘貼大合照。對(duì)新人說(shuō)一句祝福的話。
2．幼兒相互交流欣賞作品。
3．播放“快樂(lè)的婚禮”最后一段，融入情景，師生互動(dòng)體驗(yàn)快樂(lè)，分發(fā)喜糖。
教師點(diǎn)評(píng)：
陸老師：本節(jié)課主題很突出，在繪畫技能上如果能突出一個(gè)重點(diǎn)就更好了。
錢老師：在談話導(dǎo)入的時(shí)候，教師播放的是自己結(jié)婚的照片，建議運(yùn)用截取豬先生和豬小姐結(jié)婚的照片，為后面的波哥和卷尾扭結(jié)婚作鋪墊。
秦老師：當(dāng)小豬們說(shuō)到臟臟的，然后就想到動(dòng)畫片的場(chǎng)景小豬們要洗澡，把身體洗洗干凈，用不著帶大家做洗澡的動(dòng)作！
幼兒園中班主題教案模板（2）:快樂(lè)的婚禮
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道受邀參加婚宴要注意儀表，了解著裝得體是對(duì)主人尊重和禮貌；
2．嘗試設(shè)計(jì)衣服、禮帽、領(lǐng)結(jié)、皮帶、項(xiàng)鏈、手表等，并用有規(guī)律的圖案進(jìn)行裝飾；
3．在裝扮小豬的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教師準(zhǔn)備材料：動(dòng)畫片《快樂(lè)的婚禮》、動(dòng)畫截圖PPT 、音樂(lè)《婚禮進(jìn)行曲》；
2．幼兒創(chuàng)作材料：各種小豬造型、彩色水筆；
3．幼兒裝扮材料：禮帽、領(lǐng)結(jié)、頭箍、項(xiàng)鏈、紗巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ�)談話導(dǎo)入，感受婚禮的熱鬧
1．教師：什么音樂(lè)這么熱鬧啊？（原來(lái)是豬先生和豬小姐要結(jié)婚啦�。úシ呕槎Y進(jìn)行曲，觀看ppt圖片，）
2．教師：婚禮上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘穿的是什么衣服啊？
小結(jié)：藍(lán)色的背帶褲配上高高的黑色禮帽，真帥氣；白色的禮服配上藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，再戴上美麗的花環(huán)，真漂亮��！
3．你們有沒(méi)有參加過(guò)婚禮呀？你們參加婚禮的時(shí)候，一定也打扮得很漂亮吧！媽媽是怎么給你打扮的呀？
小結(jié)：你們個(gè)個(gè)打扮得很漂亮，主人一定會(huì)很高興的，打扮得漂亮，就是對(duì)主人的尊重。
(二)觀看動(dòng)畫，欣賞小豬服裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
1．教師：豬先生和豬小姐的婚禮上邀請(qǐng)了哪些朋友呢？會(huì)發(fā)生什么有趣的`事情呢？我們來(lái)看一段動(dòng)畫片�。ㄓ^看動(dòng)畫）
2．教師：波哥和卷尾妞邀請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)參加婚禮？（小豬們，他們就是新郎新娘的親戚和朋友）
3．小豬們?cè)趨⒓踊槎Y前，在忙什么呢？（小豬們把身體洗得干干凈凈，準(zhǔn)備穿上漂亮的衣服啦�。�
4．教師：小豬們沒(méi)有漂亮衣服，怎么辦？他們是怎么打扮自己的呢？
5．逐張欣賞PPT圖片，了解小豬服裝的款式及有規(guī)律的圖案裝飾。
�。�1）條文間隔的背帶褲
（2）整齊排列的花邊裙
�。�3）一粒一粒串成的珍珠項(xiàng)鏈
邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的圖案，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。
?小結(jié)：有的小豬穿上了的性感的泳裝，有的穿上了條紋背帶褲、有的穿上了時(shí)尚的吊帶裙，莊嚴(yán)的神父服、戴上了帥氣的領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)、美麗的花環(huán)；華麗的項(xiàng)鏈、酷酷的手表、眼鏡、皮帶；穿上了長(zhǎng)長(zhǎng)的靴子、帶上了高高的帽子、抹上了艷麗口紅，他們?nèi)紲?zhǔn)備去參加婚禮啦。
（三）幼兒操作，創(chuàng)作設(shè)計(jì)小豬們的服裝
1．教師:哎呀！婚禮馬上開(kāi)始了，可是還有一群小豬也想去參加婚禮，看看他們和前面的小豬朋友有什么不一樣？
2．教師：在你們的桌上也有各種各樣的小豬，一會(huì)請(qǐng)你搬好小椅子走到座位旁挑選一張自己喜歡的小豬，想好你是給豬先生還是給豬小姐打扮，和旁邊的好朋友說(shuō)一說(shuō)你想怎樣為它們打扮？你想用怎樣的圖案裝飾？
3．幼兒進(jìn)行裝飾繪畫。
教師：你們都想好了嗎？請(qǐng)你給豬先生和豬小姐穿上漂亮的衣服和戴上漂亮的首飾吧！（播放音樂(lè)）
4．教師指導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象力。
�。ㄋ模┱迟N大合照，分享交流打扮經(jīng)驗(yàn)
1．鼓勵(lì)先畫好的幼兒主動(dòng)粘貼大合照。
2．幼兒相互交流欣賞作品。
教師：婚禮馬上就要開(kāi)始了，趕快讓小豬們和豬先生、豬小姐一起去合個(gè)影吧！每一位豬先生都那么帥氣，每一位豬小姐都那么美麗，誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么給小豬打扮的！
活動(dòng)延伸：
區(qū)角活動(dòng)：自主裝扮，集體參加豬先生和豬小姐的婚禮。
教師：為了表示對(duì)你們的感謝，新郎新娘也邀請(qǐng)你們一起去參加他們的婚禮，這里有蝴蝶結(jié)和*，婚禮就要開(kāi)始了，我們也來(lái)打扮打扮吧！請(qǐng)先生們帶好自己的女伴，我們出發(fā)吧！
教師點(diǎn)評(píng)：
陸老師：教師應(yīng)答應(yīng)靈活機(jī)智，例小朋友說(shuō)到：“豬先生穿了一條背帶褲？”教師：“什么顏色的背帶褲��？”然后集體一起說(shuō)說(shuō)豬先生和豬小姐的打扮！
錢老師：在讓幼兒討論為小豬設(shè)計(jì)有特色的服裝時(shí)，討論結(jié)束，用不著開(kāi)火車一個(gè)一個(gè)說(shuō)，請(qǐng)個(gè)別幾個(gè)代表說(shuō)一下就可以了。
秦老師：在進(jìn)行裝飾的時(shí)候，教師引導(dǎo)幼兒分清角色打扮，畫面會(huì)更精彩。
陶老師：能否在繪畫時(shí)要求幼兒有規(guī)律的為衣服、禮帽領(lǐng)結(jié)等設(shè)計(jì)花紋，這樣整個(gè)活動(dòng)就有亮點(diǎn)了。
幼兒園中班主題教案模板（3）：快樂(lè)的婚禮
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道受邀參加婚宴要注意儀表，了解著裝得體是對(duì)主人的尊重和禮貌。
2．嘗試按照豬先生、豬小姐的角色身份設(shè)計(jì)裝扮，并用有規(guī)律的圖案進(jìn)行裝飾。
3．感受婚禮的喜慶氣氛，體驗(yàn)裝扮小豬的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教師準(zhǔn)備材料：動(dòng)畫片《快樂(lè)的婚禮》、動(dòng)畫截圖PPT 、音樂(lè)《婚禮進(jìn)行曲》。
2．幼兒繪畫材料：畫有小豬造型的畫紙、彩色水筆。
3．幼兒裝扮材料：禮帽、領(lǐng)結(jié)、頭箍、項(xiàng)鏈、紗巾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入，感受婚禮的熱鬧。
1．帶幼兒在音樂(lè)聲中走進(jìn)教室。教師：什么音樂(lè)這么熱鬧�。课覀冓s快去看一看吧�。ㄔ瓉�(lái)是豬先生和豬小姐要結(jié)婚啦�。úシ呕槎Y進(jìn)行曲，觀看ppt圖片）
2．觀察畫面。教師：婚禮上新郎新娘打扮得真漂亮，新郎新娘是怎么打扮的？
小結(jié)：藍(lán)色的背帶褲配上高高的黑色禮帽，真帥氣；白色的禮服配上藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，再戴上美麗的花環(huán)，真漂亮��！
3．回憶已有經(jīng)驗(yàn)。你們有沒(méi)有參加過(guò)婚禮呀？你們?nèi)⒓踊槎Y的時(shí)候，媽媽是怎么給你打扮的呀？
小結(jié)：你們個(gè)個(gè)打扮得很漂亮，主人一定會(huì)很高興的，打扮得漂亮，是對(duì)主人的尊重。
二、觀看動(dòng)畫，欣賞小豬服裝設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。
1．觀看動(dòng)畫片片段。教師：豬先生和豬小姐的婚禮上邀請(qǐng)了哪些朋友呢？會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？我們來(lái)看一段動(dòng)畫片�。ㄓ^看動(dòng)畫）
2．教師提問(wèn)：
1）動(dòng)畫片看完了，波哥和卷尾妞邀請(qǐng)了誰(shuí)來(lái)參加婚禮？（新郎新娘請(qǐng)來(lái)了很多親戚和朋友）發(fā)生了什么有趣的事情呢？
2）小豬們?cè)趨⒓踊槎Y前，在忙什么呢？（小豬們把身體洗得干干凈凈，準(zhǔn)備穿上漂亮的衣服啦�。�
3）小豬們沒(méi)有漂亮衣服，怎么辦？他們是怎么打扮自己的呢？
3．逐張欣賞PPT圖片，了解小豬服裝的款式及有規(guī)律的圖案裝飾。
（1）背帶褲（黃藍(lán)相間的橫條文背帶褲/紅黃相間的豎條紋背帶褲）
看看這位豬先生身上穿了怎樣的'褲子？
（2）花邊裙（波浪線組成了美麗的花邊，里面排列著一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，就像花心一樣。）
這位豬小姐真漂亮呀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)她的打扮。
�。�3）項(xiàng)鏈（一粒一粒珍珠串成的珍珠項(xiàng)鏈）
邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式及有規(guī)律的圖案，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊裙等。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。
看其余的幾幅圖，共同小結(jié)：豬先生個(gè)個(gè)打扮得很帥氣，有的頭戴高高禮帽，身穿背帶褲，有的腰里戴了皮帶，腳上穿了靴子；豬小姐們個(gè)個(gè)都很漂亮，有的頭戴花環(huán)，脖子里系一條項(xiàng)鏈，有的穿上了花邊裙，再裝飾一些有規(guī)律的圖案，就顯得更美了。
三、幼兒操作，創(chuàng)作設(shè)計(jì)小豬的服裝。
1．預(yù)留想象空間，交流創(chuàng)作思路。
教師:婚禮馬上開(kāi)始了，可是還一群小豬還沒(méi)打扮好呢，我們趕緊幫幫他們吧。你想給豬先生打扮呢？還是給豬小姐打扮？你想怎樣給它打扮？（請(qǐng)1-2名幼兒說(shuō)說(shuō))
教師提醒：要是配上有規(guī)律的花紋就更漂亮了。
請(qǐng)你輕輕地搬起小椅子回到座位旁和好朋友說(shuō)一說(shuō)吧！
你們都想好了嗎？那趕快行動(dòng)吧�。úシ乓魳�(lè)）
2．幼兒裝扮小豬，教師指導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象力。
四、粘貼大合照，分享交流打扮經(jīng)驗(yàn)
1．鼓勵(lì)先畫好的幼兒主動(dòng)粘貼大合照。
2．幼兒相互交流欣賞作品。
發(fā)現(xiàn)幼兒的成功之處和創(chuàng)新之處。 （個(gè)別講評(píng)和整體講評(píng)）
教師：婚禮馬上就要開(kāi)始了，趕快讓小豬們和豬先生、豬小姐一起去合個(gè)影吧！每一位豬先生都那么帥氣，每一位豬小姐都那么美麗，誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么給小豬打扮的！
活動(dòng)延伸：
區(qū)角活動(dòng)：自主裝扮，集體參加豬先生和豬小姐的婚禮。
教學(xué)反思：
給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì)，允許他們之間存在不同之處，這對(duì)增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的�；顒�(dòng)中，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，活動(dòng)我努力做到：
一、運(yùn)用情感熏陶的策略——切入點(diǎn)非常巧妙。
生動(dòng)的故事情節(jié)與優(yōu)美的畫面相配合，很快把幼兒帶進(jìn)了一個(gè)婚禮的情境，讓幼兒深切地感受到婚禮的熱鬧，從而激起幼兒幫助小豬打扮的*。
二、由淺入深的策略——結(jié)構(gòu)安排簡(jiǎn)潔，主題突出。
教師從啟發(fā)提問(wèn)開(kāi)始，你參加過(guò)婚禮嗎？婚禮上媽媽是怎么給你打扮的？激發(fā)了兒童的想象。結(jié)束部分又充分發(fā)掘了兒童的語(yǔ)言表述能力，讓小朋友為豬先生和豬小姐送上祝福，使美術(shù)活動(dòng)的意義更深廣。
三、由簡(jiǎn)到繁的策略——活動(dòng)輕松自由，兒童參與的積極性髙。
從回憶自己參加婚禮打扮——觀看小豬婚禮的打扮——幫助小豬打扮，層層深入，在創(chuàng)作表現(xiàn)的環(huán)節(jié)孩子們能動(dòng)腦筋認(rèn)真思考組織畫面，發(fā)現(xiàn)線條的各種組合方法，有的為豬小姐戴上了美麗的花冠，穿上的華麗的裙子和靴子；有的給豬先生戴上了高高的禮貌，穿上了帥氣的背帶褲，系上了酷酷的皮帶，體現(xiàn)了幼兒園美術(shù)活動(dòng)游戲性、創(chuàng)造性的基本原則。在整個(gè)活動(dòng)中，教師將音樂(lè)與美術(shù)融合，可以看出教師也是精心設(shè)計(jì)過(guò)的，想創(chuàng)設(shè)一個(gè)熱鬧的婚禮氛圍，讓幼兒能感受到參加婚禮的快樂(lè)。
四、本次活動(dòng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程。
教師一步步引導(dǎo)幼兒，拋磚引玉，讓孩子利用已有的經(jīng)驗(yàn)，自由的想象結(jié)婚的各種打扮，在想象中不知不覺(jué)的把需要畫的作品內(nèi)容描述了出來(lái)，為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。
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