體育課一年級(jí)（水平一）課時(shí)教案

  體育課一年級(jí)（水平一）課時(shí)教案  王 青     學(xué)習(xí)目標(biāo)：能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢(shì)行走。 　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：走的游戲——各種姿勢(shì)的走 　　學(xué)習(xí)步驟： 　　一、愉悅身心階段： 　　1、體育委員整隊(duì)，師生問(wèn)好。 　　2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 　　3、小游戲：快馬加鞭。 　　4、復(fù)習(xí)廣播操。 　　二、走姿訓(xùn)練階段： 　　1、模仿各種不同動(dòng)作的走。 　　師生以對(duì)話的形式邊說(shuō)邊有節(jié)奏地模仿動(dòng)作走，如： 　　①師：拍起手來(lái)？    生：啪！啪！啪！ 　�、趲煟捍灯鹄�叭？    生：噠！噠！噠！ 　　③師：敲起鼓來(lái)？    生：咚！咚！咚！ 　�、軒煟捍蚱饦寔�(lái)？    生：叭！叭！叭！等……　　2、體驗(yàn)各種不同方位的走。  　　 在老師帶領(lǐng)下隨音樂(lè)節(jié)拍做各種不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲線走等。 　　3、討論在日常生活中走的正確姿勢(shì)。 　�、賳�發(fā)學(xué)生大膽地思考“人們?cè)谌粘Ｉ�活中有哪幾種常用的行走姿勢(shì)？”的問(wèn)題，如：向前走、后退走、側(cè)步走等。 　　②讓學(xué)生回答：在什么情景中用后退走？什么場(chǎng)合用側(cè)步走？怎樣才能表現(xiàn)出“行如風(fēng)”的姿勢(shì)？ 　�、蹚摹叭藗兊男凶咦藙�(shì)是否一致？”等問(wèn)題入手，老師做示范動(dòng)作，讓學(xué)生懂得不正確的走姿會(huì)給人流下不好的印象，會(huì)給自己的身體健康帶來(lái)許多不利的影響。 　�、茉诶蠋煹闹笇�(dǎo)下集體練習(xí)向前走、后退走、側(cè)步走等動(dòng)作。 　　⑤分組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)。 　　三、放松整理階段： 　　1、放松舞步： 　　2、小結(jié)本課優(yōu)缺點(diǎn)。 　　 課的設(shè)計(jì)思路：通過(guò)各種形式的行走練習(xí)，可以糾正錯(cuò)誤的行走姿勢(shì)，養(yǎng)成行走的正確姿勢(shì)和習(xí)慣，從而在練習(xí)中提高學(xué)生的體能。

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