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人美版第三冊第15課《會變的線條》教案
15.會變的線條 教學(xué)目的任務(wù)： 知識目標(biāo)：能用不同的線條組織一幅畫面，表現(xiàn)出一定的美感。 技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。通過對作品的觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。 情感目標(biāo)：初步感受不同種線條帶給人的美感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 教學(xué)重點：初步感受、體驗藝術(shù)作品中線的美感。 教學(xué)難點：如何運用不同種線表現(xiàn)美感。 教學(xué)用具：彩筆，課件，白紙，彩色紙 學(xué)生用具：鉛筆，彩筆 教學(xué)設(shè)計： 一、組織教學(xué)：要求學(xué)生注意力集中擺放好用具。 師：同學(xué)們，今天來了許多老師來聽我們二（1）班的課，曾老師相信這一節(jié)課每個同學(xué)都會給老師帶來一幅出色的作品，老師期待著你們的成功。 二、導(dǎo)入： 1.讓學(xué)生進(jìn)行猜物游戲，教師課件出示兩組生活中常見的物品，對比不同裝飾的作品，讓學(xué)生觀察其作品的不同。 2.引出課題：會變的線條 三、講授新課： 1.讓學(xué)生拿出一支彩筆，畫出生活中常見的線條。 2.展示學(xué)生所畫的線條。 3.觀察教室周圍，還能發(fā)現(xiàn)哪些線條？ 4.教師總結(jié)生活中其他常見的線條。 5.讓學(xué)生去生活中感受線條，去看看生活中的線，教師出示課件。 6.讓學(xué)生欣賞課本上有會變的線條裝飾的作品，并且分析作品內(nèi)容，裝飾線條。 四、教師示范 教師示范杯子，先勾出外形，再用線條去裝飾。 五、作業(yè) 讓學(xué)生交流創(chuàng)作想法，開始作畫。 作業(yè)：選擇一件自己感興趣的 “物品”用不同種類的線條裝飾美化。 要求：注意線條的綜合運用，整體效果的美觀。 六、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)。 1、提示學(xué)生先畫出物品的外形，接著運用多種豐富的線條進(jìn)行裝飾，在畫面中體現(xiàn)出線條的變化、疏密、秩序感。 2、強(qiáng)調(diào)學(xué)生正確的作畫姿勢。 七、作業(yè)展評 部分學(xué)生上臺展示作品，全體學(xué)生一起來評價，教師評價，選出優(yōu)秀作品。（給作品優(yōu)秀的學(xué)生和回答問題較好的學(xué)生頒獎） 八、教學(xué)總結(jié) 瞧，這節(jié)課我們新交的朋友：會變的線條多美呀！它不僅可以給我們帶來豐富的想象、美麗的畫面，還使我們的生活多姿多彩�；厝ズ螅脮兊木�條為自己勤勞的媽媽設(shè)計一件花衣服，有興趣的同學(xué)還可以用線條畫下學(xué)習(xí)生活中的每一個動人的畫面。 板書設(shè)計 15.會變的線條 直線 波浪線 曲線 折線 弧線 螺旋線 交叉線 豐富 變化、秩序 疏密【人美版第三冊第15課《會變的線條》教案】相關(guān)文章：
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