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五年級(jí)語文下冊(cè)第八單元教案B(鄂教版)
四十田園雜興 教學(xué)目標(biāo) 1、了解詩(shī)歌大意，能有感情地朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)。 2、知詩(shī)人，解詩(shī)題；明詩(shī)意,感情讀；悟詩(shī)情。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：了解詩(shī)歌大意，能有感情地朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)。 教學(xué)難點(diǎn)：了解詩(shī)歌大意，能有感情地朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)。 教學(xué)時(shí)數(shù)：1 教學(xué)過程 一、檢查預(yù)習(xí)效果及自學(xué)能力�！ � （1）指名讀。（讀后評(píng)讀） （2）填空練習(xí)�！ 端氖飯@雜興》這首詩(shī)是（宋代）詩(shī)人（范大成）所做�！� 二、教師點(diǎn)撥�！ � （1）知詩(shī)人，解詩(shī)題。 范大成（1126—1193）宋代詩(shī)人。字致能，號(hào)石湖居士。吳郡（今江蘇蘇州）人。是南宋四大詩(shī)人之一。他的詩(shī)題材廣泛，秀雅清婉，自具一格。在當(dāng)時(shí)就廣受稱贊。 課本上選的這首詩(shī)詩(shī)人描寫的是夏天的景致。詩(shī)從寫景入手，點(diǎn)明時(shí)令。通觀全詩(shī)，詩(shī)人在動(dòng)靜結(jié)合中，展示了一幅初夏江南生機(jī)盎然、景色優(yōu)美的田園圖畫。 （2）明詩(shī)意,感情讀�！ � 師：自由讀詩(shī)，結(jié)合注釋看能不能說說詩(shī)句的含義。 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 ——（正值江南初嚇時(shí)節(jié)），梅子金黃杏子也成熟了，麥花雪白雪白的，鮮黃的油菜花也開始落花結(jié)子了。 日長(zhǎng)籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。 ——白天越來越長(zhǎng)，農(nóng)民們都忙于農(nóng)事，籬笆邊很少有過往的行人，只看見蜻蜓和蝴蝶在飛動(dòng)著。 （3）悟詩(shī)情�！ � 師：全詩(shī)以高度概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風(fēng)物。這首詩(shī)三句寫景，都顯得很優(yōu)美，只一句敘事，不直接寫勞動(dòng)，卻從側(cè)面透露勞動(dòng)情況，很有意味�！ � （4）朗讀全詩(shī)。 三、練習(xí)誦讀。 語文樂園（八） 教學(xué)目標(biāo) 1、積累詞語，練習(xí)用條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞造句，學(xué)習(xí)名篇名句，閱讀練習(xí)，習(xí)作《我成功了》。 2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)積累，養(yǎng)成自由表達(dá)的良好習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：養(yǎng)成自由表達(dá)的良好習(xí)慣 教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成自由表達(dá)的良好習(xí)慣 教學(xué)時(shí)數(shù)：3 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、 讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1、自由讀讀這些詞語，想一想：從這些詞語中你能發(fā)現(xiàn)什么？ 2、交流：每組詞語的組字相同，但是字序改變了。 3、說一說：這些詞語的意思有什么異同。 4、拓展：你還能說幾個(gè)這樣類似的詞語嗎？ （如：互相——相互 感情——情感 和平——平和 中心——心中 美好——好美） 二、讀一讀，用加點(diǎn)的詞語寫句子。 1、自由讀句子，邊讀邊想：帶點(diǎn)的詞語在句子中所起的作用。（表示條件關(guān)系） 2、再讀句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞語的作用。 3、拓展；你能用這些詞再造幾個(gè)句子嗎？ 三、讀一讀，記一記。 1、自由讀句子。 2、教師簡(jiǎn)單介紹句子含義。 3、請(qǐng)同學(xué)練習(xí)誦讀，讀出古文的韻味。 4、指名背誦。 三、讀一讀 1、自由讀短文，理解短文主要內(nèi)容。 2、了解楷書的特點(diǎn)。 3、說說：怎樣寫好楷書。 4、請(qǐng)同學(xué)練習(xí)楷書。 5、評(píng)議展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。 第二課時(shí) 習(xí)作：我成功了 教學(xué)目標(biāo) 1、繼續(xù)練習(xí)寫事，并能有條理的敘述。 2、能詳略得當(dāng)?shù)匕才艃?nèi)容。詳寫克服困難的過程，突出自己的具體做法及心理活動(dòng)。 教學(xué)過程： 一、引言導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 每個(gè)人都渴望成功，你們品嘗過成功的喜悅嗎？這節(jié)課我們就來分享成功的經(jīng)歷和感受吧。 二、交流經(jīng)歷，啟發(fā)選材。 請(qǐng)大家回憶一下，哪件事讓你有過成功的體驗(yàn)？ 三、回顧過程，點(diǎn)撥體會(huì)。 回憶一下具體的事情，想想事情的經(jīng)過是怎樣的？你當(dāng)時(shí)遇到了怎樣的困難？心情怎樣？你又是怎樣克服的？你成功后的心情和感受又是什么？ 四、口頭交流，相機(jī)點(diǎn)評(píng)。 指名試說，師生相機(jī)點(diǎn)評(píng)。指導(dǎo)重點(diǎn)說清楚克服困難的過程。 五、獨(dú)立構(gòu)思，完成草稿。 第三課時(shí) 一、交流草稿，師生評(píng)議。 教師選取典型作文進(jìn)行評(píng)議，重點(diǎn)抓住有否詳細(xì)地?cái)⑹隹朔щy的過程，體現(xiàn)“成功”來評(píng)。 二、指導(dǎo)修改，完善習(xí)作。 三、謄寫習(xí)作。【五年級(jí)語文下冊(cè)第八單元教案B(鄂教版)】相關(guān)文章：
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