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中班美術(shù)《蔬菜印章》教案
作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的中班美術(shù)《蔬菜印章》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
中班美術(shù)《蔬菜印章》教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用剪、切的方法，制作蔬菜印章。
2.在操作活動(dòng)中，充分運(yùn)用多種感官感知蔬菜的特點(diǎn)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.各種蔬菜，如：辣椒、藥芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。
2.白紙若干(與幼兒人數(shù)相等)。
3.水粉顏料：紅、黃、綠、湖藍(lán)、淡綠、橘紅，顏料盆(中間放海綿)。
4.每組準(zhǔn)備沒有開封的刀和剪刀若干把。
三、活動(dòng)過程
(一)引發(fā)幼兒觀察蔬菜的興趣。
1.教師引導(dǎo)：小朋友，你們桌上的籮筐里是什么?;那就請(qǐng)每個(gè)小朋友拿出2"3樣，仔細(xì)看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩，比比它們的顏色、形狀和大小，然后相互說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么?
2.請(qǐng)幼兒輕輕地把蔬菜放回籮筐里，向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
(二)嘗試制作蔬菜印章。
1.教師：小朋友看的很仔細(xì)，知道蔬菜有根、莖、葉、果實(shí)，有各種不同的顏色和有趣的形狀，那我們能不能用蔬菜來做印章呢?
2.請(qǐng)幼兒動(dòng)手試一試、做一做，交流自己做的'印章是用蔬菜的哪部分做的。
3.提供顏色盆，請(qǐng)幼兒選自己喜歡的顏色，用自己做好的蔬菜印章印出美麗的圖案。
4.幼兒嘗試操作，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、交流所印出的圖案是用蔬菜哪部分印出的，印出的圖案相同嗎?
(三)展示作品和評(píng)析。欣賞自己制作的作品，說說什么地方最漂亮。
活動(dòng)反思：
評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí)，不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品，而是把重點(diǎn)放在活動(dòng)的過程中，應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異，以積極評(píng)價(jià)為主，支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，把每個(gè)孩子的作品都展示在美術(shù)園地中，使每個(gè)幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情，這種個(gè)性化的注重主體參與的評(píng)價(jià)方式有利于孩子學(xué)會(huì)自尊和尊重別人。
中班美術(shù)《蔬菜印章》教案2
目標(biāo)：
1）嘗試用剪、切的方法，制作蔬菜印章
2）在操作活動(dòng)中，充分運(yùn)用多種感官感知蔬菜的特點(diǎn)
準(zhǔn)備：
1）各種蔬菜，如：辣椒、藥芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等
2）白紙若干（與幼兒人數(shù)相等）
3）水粉顏料：紅、黃、綠、湖藍(lán)、淡綠、橘紅，顏料盆（中間放海綿）
4）每組準(zhǔn)備沒有開封的刀和剪刀若干把
過程：
1、引發(fā)幼兒觀察蔬菜的興趣
�。�1）教師引導(dǎo)：小朋友，你們桌上的'籮筐里是什么？那就請(qǐng)每個(gè)小朋友拿出2"3樣，仔細(xì)看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩，比比它們的顏色、形狀和大小，然后相互說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么
（2）請(qǐng)幼兒輕輕地把蔬菜放回籮筐里，向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)
2、嘗試制作蔬菜印章
�。�1）教師：小朋友看的很仔細(xì)，知道蔬菜有根、莖、葉、果實(shí)，有各種不同的顏色和有趣的形狀，那我們能不能用蔬菜來做印章呢？
�。�2）請(qǐng)幼兒動(dòng)手試一試、做一做，交流自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的
�。�3）提供顏色盆，請(qǐng)幼兒選自己喜歡的顏色，用自己做好的蔬菜印章印出美麗的圖案
�。�4）幼兒嘗試操作，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、交流所印出的圖案是用蔬菜哪部分印出的，印出的圖案相同嗎？
3、展示作品和評(píng)析
欣賞自己制作的作品，說說什么地方最漂亮
中班美術(shù)《蔬菜印章》教案3
設(shè)計(jì)背景
因本班大部分孩子家離幼兒園有點(diǎn)遠(yuǎn)，都是寄宿在學(xué)校，年齡還都小，每天吃學(xué)校食堂的飯，造成了孩子們的偏食、不愛吃蔬菜的不良習(xí)慣，所以我打算上《蔬菜印章畫》這一課，通過運(yùn)用我們家中最常見的一些蔬菜印畫，來讓孩子們從另一方面去喜歡上蔬菜、多吃蔬菜。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過幼兒通過看一看、猜一猜和印一印，大膽嘗試用蔬菜截面進(jìn)行印畫。
2、讓幼兒充分體驗(yàn)蔬菜印畫的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)膽子小的幼兒大膽作畫；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒只在紙張上印畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 胡蘿卜、土豆、芹菜等蔬菜切成各種形狀，水粉顏料、紙張、抹布若干。
2、 教師范畫
活動(dòng)過程
開始環(huán)節(jié)：
通過看教師范畫知道秋天許多樹上的葉子變黃了
教師帶領(lǐng)幼兒來到小畫廊，眼前出現(xiàn)一幅畫《大樹》
教師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹?你是怎么看出來的? (這棵樹是秋天的'樹，因?yàn)樗砩嫌悬S色的葉子。)
小結(jié)：對(duì)了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。
基本環(huán)節(jié)：
1、 通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫
師：你們知道嗎?這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種特殊的材料! 教師出示所用蔬菜(這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。
重點(diǎn)提問：請(qǐng)你們來猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個(gè)部分?
重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的形狀與畫進(jìn)行比較。
(這里的葉子是用土豆畫出來的等)教師將蔬菜反過來看蔬菜截面。
2、 幼兒自由印畫
師：大家覺得神奇嗎?你們也可以做到!讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。
教師介紹材料：
蔬菜印章材料：黃瓜，土豆，芹菜，胡蘿卜，藕等。
其他材料：水粉顏料、紙張、抹布。
將材料分別發(fā)給每組的小朋友時(shí)的溫馨提示：
�、�、每個(gè)桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來做什么的?（擦手）
�、�、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好朋友的臉或衣服，因?yàn)闀?huì)把顏料留在漂亮的衣服上，所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好朋友的臉或衣服。
�、�、你們可以選擇自己喜歡的蔬菜寶寶，選擇你喜歡的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶慢慢地移開就印成功了!
幼兒自由印畫，教師巡回指導(dǎo)。
結(jié)束環(huán)節(jié)：
將所有小朋友的畫都展示一遍，并讓幼兒自己來解說。
延伸環(huán)節(jié)：
可以讓幼兒回家和爸爸媽媽一起試著用水果也來做做印章畫。
教學(xué)反思
整個(gè)畫的過程孩子們完成還是比較好的，能夠掌握印章畫的基本步驟，可以很好的配合老師，而且還發(fā)揮出了他們豐富多彩的想象力。唯一有幾點(diǎn)美中不足的地方是：
1、一個(gè)印章用一個(gè)顏料印過畫后，在同一個(gè)印章沾其他顏色，這樣就造成了變色的畫，影響了視覺效果。
2、 沒有給孩子講清楚剛印完畫不能把紙拿起來，導(dǎo)致了顏料還沒干，往別處流，或被蹭掉。
中班美術(shù)《蔬菜印章》教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步嘗試用藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面拓印不同造型的畫。
2.感受拓印的樂趣，練習(xí)拓印的方法。
3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4.嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)前已欣賞不同造型的花，并組織了談話活動(dòng)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：藕、花菜和胡蘿卜等蔬菜的切面印章若干;紅、黃、藍(lán)等水粉顏料。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
教師引導(dǎo)幼兒回憶，前期觀察不同造型的花，鼓勵(lì)幼兒大膽說出各種花的造型，激發(fā)幼兒嘗試表現(xiàn)的意愿。
二、實(shí)踐操作，自主探究。
1. 幼兒交流：用蔬菜切片，你想拓印怎樣的一瓶花?
2. 教師示范拓印畫的方法。
(1)介紹今天要用到的拓印材料。
(2)用蔬菜的.切面蘸上顏料在紙上印畫，印出自己喜歡的造型。
3. 交代要求：
(1)已經(jīng)蘸了一種顏料的蔬菜不能再去蘸其他顏色。
(2)小手臟了可以在抹布上擦一擦。
4. 幼兒嘗試、操作。
引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)花的造型，按自己的意愿選擇需要的材料。
三、相互欣賞，經(jīng)驗(yàn)共享。
教師引導(dǎo)幼兒展示作品并互相欣賞評(píng)議，對(duì)畫面清晰、整潔、造型和底版材料有創(chuàng)意的幼兒給予鼓勵(lì)。
四、活動(dòng)延伸：
將晾干的畫沿著邊緣剪下來，粘在卡紙上，用透明膠帶貼在"花瓶"上，做好的花就可以擺在窗臺(tái)上了。
教學(xué)反思
整個(gè)畫的過程孩子們完成還是比較好的，能夠掌握印章畫的基本步驟，可以很好的配合老師，而且還發(fā)揮出了他們豐富多彩的想象力。唯一有幾點(diǎn)美中不足的地方是：
1、一個(gè)印章用一個(gè)顏料印過畫后，在同一個(gè)印章沾其他顏色，這樣就造成了變色的畫，影響了視覺效果。
2、 沒有給孩子講清楚剛印完畫不能把紙拿起來，導(dǎo)致了顏料還沒干，往別處流，或被蹭掉。
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