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蕩秋千教案

時間:2023-04-25 18:38:14 教案 我要投稿

蕩秋千教案

  活動目標

蕩秋千教案

  1、學(xué)習(xí)兒歌《蕩秋千》。

  2、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的歌曲。

  3、認識漢字“秋千”、“像”。

  4、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

  5、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌,根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

  教學(xué)重點、難點

  重點:能學(xué)會兒歌。

  難點:流利地朗讀,同時認識漢字。

  活動準備

  兒歌漢字卡:《蕩秋千》及已經(jīng)學(xué)過的部分字卡。

  活動過程

 。ㄒ唬、欣賞畫面并提出問題

  觀察問題:

  (1)圖中有什么?

  (2)兩個小娃娃在做什么?

  (3)小朋友們有沒有玩過秋千?在哪里玩過?

  收書。出示字卡:聽音樂收書。

 。4)聽讀:我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)

 。ǘ┏鍪敬蠓独,幼兒跟讀。

  老師呀把小朋友書上的字寶寶變大了,把他們請到黑板上來了,請小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起讀吧,要讀的和錄音機里的叔叔阿姨一樣好聽哦!

 。ㄈ┯螒

  小朋友剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎?現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請看黑板。

  游戲一:什么字寶寶不見了?(在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上,將大范例中所學(xué)到的新字蓋住,讓小朋友猜猜看,什么漢字不見了?)

  游戲二:什么字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面)

  游戲三:我的字寶寶在哪里?(教師出示字媽媽,即大字卡,幼兒找出字寶寶-----小字卡)

  教學(xué)反思

  這節(jié)課,在圖上小朋友們愉快的蕩秋千的場景中展開,活動中,孩子們因為很向往去蕩秋千,故對兒歌的學(xué)習(xí)很順利,對字寶寶的認識也掌握得好。只是如果能在活動中有真的秋千讓孩子們玩一玩就更好了。

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